冀教版三年级科学上册教案

冀教版三年级科学上册教案

教学目标：

1、通过观察蚯蚓，培养学生的观察能力。

2、通过观察蚯蚓，了解蚯蚓的外部特征以及生活习性。

3、学习用简单的工具进行观察测量的能力。

4、培养合作精神。

5、向学生进行爱护小动物的教育。

教学重点难点：培养学生用感官和工具认识蚯蚓的能力。

教具准备：蚯蚓若干条、放大镜、纸、尺、玻璃瓶、长方形纸盒、干土、湿土教学过程：导入新课：

教师谈话：在上节课我们已经用感官认识一些动植物，今天这节课，我们来观察蚯蚓。板书课题。

学习新课：

指导学生学习观察蚯蚓

提问：我们怎样观察蚯蚓?

学生分组讨论，汇报讨论结果。

评：让学生动脑思考研究观察蚯蚓的方法，并且做好观察记录。

按照学生讨论的方法观察蚯蚓。

填写观察报告。汇报观察结果

教师小节：我们大致看到了球员的身体可以分成几个部分。每个部分是什么样。下面我们继续研究蚯蚓喜欢生活的什么环境中。

指导学生研究蚯蚓喜欢生活在什么环境中

让学生猜想：蚯蚓喜欢生活在什么环境中?

学生设计实验证明：蚯蚓喜欢生活在什么条件下?

学生分组实验，观察实验现象。

汇报实验结果：蚯蚓喜欢生活在医院潮湿的环境中。

教师小节：我们用这种方法观察其他小动物。

评：学生自行设计实验证明蚯蚓喜欢生活在什么环境中，有助于学生动手能力的培养。教育学生爱护小动物

提问：蚯蚓对我们人类有哪些好处?

学生讨论，汇报讨论结果。

提问：我们应该怎样对待小动物?

布置作业：

回家观察几种小动物，并写出观察记录。

阅读有关小动物的资料，或上网访问科学在线网站，了解有关小动物的知识。

板书设计：

4、蚯蚓

投影片出示几幅观察结果

蚯蚓蚯蚓蚯蚓蚯蚓

课后小记：本科学生通过观察蚯蚓，发现蚯蚓的外部特征，能够运用各种感官，细致观察，观察兴趣高，收到的效果好，并且能够写出观察记录，借助对蚯蚓的观察，有助于学生各项能力的培养。

教学目标：

1、通过观察凤仙花、培养学生的观察能力。

2、了解凤仙花植物体的构造。

3、教会学生用测量工具观察植物。

4、培养合作精神，填写观察记录。

5、教育学生爱护花草树木。

教学重点难点：

1、培养学生运用感官认识事物。

2、运用简单工具认识事物。

教具准备：画笔、尺、绳子、纸、放大镜、投影仪、投影片、幕布。

教学过程：

导入新课：

提问：我们在上节课认识了蚯蚓，谁能说1说蚯蚓这种小动物有什么特征?

教师谈话：这节课我们一起来认识一种植物—凤仙花。板书课题。

学习新课：

指导学生运用各种感官观察凤仙花

讨论：怎样观察凤仙花?

汇报讨论结果，学生分组观察，记录观察的现象。

汇报观察结果。

教师小节。

评：学生通过观察凤仙花，了解其外部特征及其构造。

出示投影片：各种花

学生间的认识一下各种花的名称。用笔标出花的构造。

评：学生通过分组讨论找到各种花和草的相同与不同之处。

教师巡回指导。

学生观察比较其他几种植物的器官形状有那些相同和不同?

向学生进行爱护花草树木的教育。

评：教育学生爱护花草树木，进行品德情感教育。

教师讲述：花草树木能使我们的环境更清醒更美丽，我们应该怎样爱护他们呢?学生分组讨论，分组制定小组计划。

汇报讨论结果。

巩固应用：

教师概述：通过本课学习，我们掌握了花的观察方法及其构造，懂得了爱护花草树木的道理。

布置作业：采集土壤

板书设计：4、凤仙花

根

茎

叶

凤仙花花

果实

种子

课后小记：本可通过实际观察，使学生掌握了各种化的特征，并且知道了花的构造，教学效果好，学生观察仔细认真。