政治分析评论题自拟标题全面系统归纳
政治主观题答题模板
政治主观题答题模板
1. 题目：如何看待XX政策？
开头：针对题目，简单介绍政策内容和背景。
主体：分析政策的优缺点，提出自己的看法和建议。
结尾：总结自己的观点，强调政策的重要性和影响。
2. 题目：你认为XX问题应该如何解决？
开头：简单介绍XX问题的背景和现状。
主体：分析问题的原因和影响，提出自己的解决方案，并阐述其可行性和优劣势。
结尾：强调解决问题的重要性和紧迫性，呼吁社会各方共同努力解决问题。
3. 题目：你对XX事件的看法是什么？
开头：简单介绍XX事件的背景和影响。
主体：分析事件的原因和影响，提出自己的看法和态度，并阐述其理由和依据。
结尾：总结自己的观点，强调事件的教训和启示，呼吁社会各方共同反思和改进。
政治期末试卷分析总结
政治期末试卷分析总结【引言】政治作为一门学科，对于学生来说是一门极具挑战性的科目。
它涉及到国家治理、社会经济、国际关系等多个层面的知识，而政治期末试卷则通过综合性的题目来考察学生对这些知识的掌握和应用能力。
本文将对政治期末试卷进行分析和总结，并提供一些建议，帮助学生更好地备考和应对考试。
【一、试卷结构分析】政治期末试卷一般由选择题、简答题和论述题三个部分组成。
选择题占比较大，通常包括单选题和多选题。
简答题涉及到对某个概念、事件或理论的解释和举例等。
论述题则需要学生独立思考和表达自己的观点。
1. 选择题选择题是政治试卷中最常见的题型，也是对学生基础知识掌握程度的考察。
在选择题中，需要考生通过从备选答案中选择一个或多个正确答案来回答问题。
一般来说，选择题的难度逐渐递增，通过选择题可以了解学生对知识点的熟悉程度和理解程度。
2. 简答题简答题主要考察学生对某个概念、事件、理论的理解和应用能力。
一般需要学生用简练的语言对题目进行回答，要求理论联系实际，举例明确。
简答题在试卷中通常是为了考察学生对具体知识点的了解和运用能力。
3. 论述题论述题是政治试卷中较为开放的题型，需要学生根据自己的知识储备和理解能力对某个问题进行详细的阐述。
这种题目要求学生有良好的逻辑思维能力和表达能力，能够清晰地陈述观点，并结合相关理论和实例加以分析。
【二、试卷难度分析】政治试卷的难度主要有两个方面的因素：知识的广度和深度。
知识的广度指考察的范围是否涵盖了重要的政治概念、理论、事件和人物等；知识的深度则是指试卷是否要求学生在掌握基础知识的基础上进行拓展和应用。
1. 知识广度政治试卷的难度与试卷涉及的知识点的广度有一定关系。
如果试卷只涉及了部分重要知识点，那么学生准备起来相对容易。
但如果试卷涵盖了大量的知识点，就需要学生在短时间内对这些知识点进行系统性备考。
2. 知识深度对于知识点的深度要求，有一些试卷更注重对理论的理解和应用，而有些试卷则更注重对概念的理论解释。
中考政治分析评论题题目汇总
中考政治分析评论题题目汇总一、经济《创新引领，绿色崛起》《谋发展，抓稳定，惠民生，促改革》《担当实干，兴赣富民》《凝心聚力建设富裕美丽幸福中国》《推进经济发展，决胜脱贫攻坚》《凝心聚力建设富裕美丽幸福现代化江西》《发展升级，绿色崛起》《推动经济发展，实现共同富裕》二、政治《十九大开启新时代》《两会绘蓝图，奋进新时代》《以人民为中心，为人民谋幸福》《使命重在担当，实干铸就辉煌》《中国特色社会主义制度，人民当家作主》《科学民主决策，构建和谐社会》三、环境，生态《坚持绿色发展》《倡导生态文明》《坚持可持续发展，促进生态大发展》《呵护生态环境，建设美丽中国》《打赢蓝天保卫战》《合力攻坚，保卫蓝天》四、法律《全面推进依法治国，维护宪法权威》《建设社会主义法治国家》《民法为民，法制安邦》《良法善治并举，建设法治中国》《推进法治进程，维护公平正义》《推进依法治国，加强民主建设》《完善法律体系，推进依法治国》《依法行使权利，自觉履行义务》《与时俱进、以人为本的宪法》《以民为本，立法为民》五、精神《人无精神不立，国无精神不强》《延续中华文脉，增强文化自信》《传承民族经典，弘扬民族精神》《发展先进文化，弘扬民族精神》《坚持文化自信，唱响民族精神》《弘扬中华文化，建设文化强国》《弘扬优秀统传统文化，再创中华文化新辉煌》《向感动中国人物致敬！》《震撼心灵的力量》《凡人善举，德耀中华》《遵守道德法律，维护公平正义》《传承红色基因，增强文化自信》《弘扬中华传统美德，凝聚崇德向善力量》《弘扬民族精神，书写时代新篇》《传承美德，孝老爱亲》《学习先进人物，弘扬孝老爱亲美德》《唱响国歌，爱我中华》《维护国歌尊严，弘扬民族精神》六、科技、创新《为中国科技点赞!》《坚持创新引领，加快建设创新型国家》《提高自主创新能力，建设科技强国》《发展科技与教育，托起民族复兴梦》《点赞新四大发明！》《实施科教兴国战略，建设创新型国家》。
政治角度题大全
政治角度题大全
政治角度的题目非常广泛，可以从政治理论、政治制度、国际政治、政治思想史等多个角度来出题。
以下是一些政治角度题目的示例：
如何理解马克思主义政治经济学的核心观点及其在现代经济中的应用？
论述中国特色社会主义政治制度的特点和优势。
分析全球化对国际政治格局的影响以及国家主权的挑战。
从政治哲学的角度，评价罗尔斯的公平正义理论及其对当代社会的意义。
论述公民参与对民主政治的重要性及其实现途径。
请注意，以上题目只是示例，并不能涵盖政治学科的所有内容。
实际上，政治学科的题目可以非常具体，也可以非常宏观，这取决于出题者的意图和考察目标。
同时，由于政治学科的时效性较强，一些热点问题也会成为出题的重点。
此外，对于政治题目的回答，通常需要结合相关的政治理论、历史背景、现实情况等多个方面进行分析和论述。
因此，在回答政治题目时，需要具备扎实的政治学科基础知识和良好的分析、论述能力。
最后需要强调的是，政治是一门非常严谨的学科，对于政治问题的讨论和回答需要遵循一定的政治原则和价值观。
在回答政治题目时，应保持客观、公正的态度，避免过度主观化或情绪化的表达。
政治试卷九年级分析评论题
政治试卷九年级分析评论题专业课原理概述部分一、选择题1. 以下哪项是我国的根本政治制度？A. 人民代表大会制度B. 共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度答案：A2. 我国宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行？A. 民主集中制原则B. 社会主义制度C. 人民民主专政D. 中国共产党领导答案：A3. 以下哪个是我国的基本经济制度？A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展B. 按劳分配为主体、多种分配方式并存C. 社会主义市场经济体制D. 所有制和分配方式的统一答案：A4. 以下哪个是我国的基本政治制度？A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度答案：B5. 我国宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于？A. 国家B. 人民C. 中国共产党D. 国务院答案：B二、判断题1. 我国是人民民主专政的社会主义国家。
（正确）2. 全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。
（正确）3. 我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（正确）4. 我国实行民族区域自治制度。
（正确）5. 我国实行基层群众自治制度。
（正确）三、填空题1. 我国是______的社会主义国家。
（人民民主专政）2. 全国人民代表大会是我国最高______权力机关。
（国家）3. 我国的基本经济制度是______为主体、多种所有制经济共同发展。
（公有制）4. 我国实行______区域自治制度。
（民族）5. 我国实行______群众自治制度。
（基层）四、简答题1. 简述我国的基本经济制度。
答案：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2. 简述我国的基本政治制度。
答案：我国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
3. 简述我国的国家机构实行原则。
答案：我国的国家机构实行民主集中制原则。
4. 简述我国的基本政治制度。
中考政治典型压轴题及答案解析
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考政治典型压轴题及答案解析1. 【综合题】材料：又到毕业季，九年级某班即将组织一场主题为“过积极健康生活，拥抱美好未来”的毕业励志演讲活动。
小倪同学准备了如下演讲素材：材料一：班会课上同学们针对直接损害中国战略安全利益的“萨德”事件展开热烈讨论，达成了“落后就要挨打”“少年强则国强”的共识。
随后，班级里掀起了努力学习的热潮。
素材二：一向自恃聪明的马某，在被骗子骗了钱后，感到无比羞耻。
出于报复，马某设局骗了骗子的钱，最后骗子和马某都被公安机关抓获。
素材三：管仲与鲍叔牙一起做生意，赚钱后管仲拿的多。
鲍叔牙的仆人愤愤地说：“管仲本钱出的少，分钱却拿的多！”鲍叔牙却笑着说：“管仲家里穷，又要奉养母亲，多拿一点没关系。
”问题：运用所学知识和上述素材，谈谈人的道德品质、法治观念、健康心理之间的联系。
答案：材料一中爱国之情转化为自觉履行受教育义务的行动，说明良好的道德品质能促使人们自觉守法，提升法治观念；材料二中马某自恃聪明是不能正确认识自己的表现，由此产生了自负的不健康的心理导致其做出不道德也违法的行为，说明不健康的心理不利于形成良好的道德品质和法制观念；马某骗钱既是违法行为，也是不道德行为，说明我国法律体现和维护道德，增强法制观念有助于提升道德品质；材料三中鲍叔牙既具有宽容、换位思考和与人为善的品质，这使其能保持积极乐观的情绪，说明良好的道德品质能促进人的心理健康；上述材料共同说明过积极健康的生活，需要我们同时具备健康的心理，良好的法制观念和道德品质，三者互相影响，密不可分。
首先根据三则材料分别分析道德品质、法治观念、健康心理之间的联系，最后综述它们间的联系，结合材料一“由萨德事件激发了学生的爱国之志，并努力学习”说明良好的道德品质能促使人们自觉守法，提升法治观念；材料二中“马某被骗钱出于羞耻和报复，骗别人的钱”说明不健康的心理会导致不道德的行为，甚至导致违法犯罪；材料三中鲍叔牙的良好的道德品质使他心理更健康。
政治考试分析总结_1
政治考试分析总结篇一:政治考试分析总结范文一、试卷的总体评价从总体上看，08年的中考思想政治试题，体现了课程改革的理念，贯彻课程标准的要求，打破教材版本局限，与前几年试题相比，实现了稳中求新，具有与时俱进的鲜明特点。
试卷结构相对稳定：仍为两部分，第一部分为选择题，分值24分，占总分的30%，其中有4题时政题8分，占总分10%；第二部分为非选择题，分值56分，占总分的70%。
试题以“成长中的我”，“我与他人的关系”，“我与集体、国家和社会的关系”三部分内容为主线，以发生重大经济、社会等事件为背景，通过文字、图表、漫画等多种方式，围绕学生思想和生活实际创设问题情境。
主观题仍以主题栏目方式呈现，重点考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及社会实践能力。
试题的主要特点：注重体现思想性、基础性、人文性、实践性、综合性和导向性。
一是发挥思想品德学科的德育功能，凸显对考生情感、态度、价值观的考查。
二是坚持理论联系实际，注重结合重大时政热点，突出时代性，试题以一年来的重大时政背景为依托，侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。
三是试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点、时政热点，又不照搬教材和时政观点，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。
四是试题更具开放性，立意能力化，注重联系考生生活实际，符合初中毕业生的认知特点。
五是试卷形式新颖活泼，设计简洁生动，展示人文关怀，体现科学性与趣味性的统一。
从全区统计成绩和我校学生成绩分析，08年政治试卷难度适中，题型结构合理，形式新颖，内容鲜活，语言简洁，有利于思想品德课的教育和教学改革。
下面依据我区统计的中考成绩和我校08届毕业生状况进行不成熟的分析。
二、试卷具体分析XX年安徽中考政治试题严格依据课标和考纲，紧密联系学生的实际，注重考查学生“双基”，让学生在生活中体验，在感悟中成长。
学生普遍只错个别题目，绝大部分学生错在第12题，关于新增三个法定节日能体现的意义，体现了对我国优秀传统文化的尊重和保护，有利于增强中华民族凝聚力和向心力。
江西省2024年中考政治复习指导：分析评论题解题方法
分析评论题1.分析评论题（结合材料，自拟题目，运用所学学问进行多角度评论。
9分）【案件回顾】2024年2月28日，被告人朱某伙同另外四名被告人在北京市西城区某职业学院女生宿舍楼内，实行恶劣手段，无故殴打、辱骂两名被害人。
经鉴定两名被害人均构成轻伤，并造成其中一名被害人无法正常生活、学习的严峻后果。
2024 年 11 月 2 日，北京市西城区人民法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年，被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。
【家长看法】部分家长看到校内暴力的报道后，对自己的孩子提出要求：“不惹事，也绝不怕事。
”【调查启示】北京市高院发布的一份校内损害调研报告显示，校内暴力案件中，因排队、碰撞、口角、玩笑，甚至一个眼神等偶发、微小事务引起的约占 58.1%。
（1）拟题：运用所学学问，自拟一个体现材料主要内容的题目。
（3分）题目：（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
（每一角度2 分，共 6 分）（1）拟题（3 分）。
所拟题目应概括材料的主要内容。
题目如：《应对校内暴力，各方共同努力》《拒绝校内暴力，促进健康成长》等。
（2）分析评论（6 分）。
评分说明：①运用所学学问，对材料进行多角度的分析评论。
每一角度的分析评论2 分。
②同一角度的分析评论不重复计分。
③只要是从合理的角度评论，均可酌情给分。
例答：1①从违法犯罪的角度：任何一类违法行为都有其法律后果，都要担当相应的法律责任，受到法律的相应制裁；案件中5 名被告人的行为属于犯罪行为，是具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚惩罚的行为等。
②从家庭爱护和自我爱护的角度：家长的要求是正确的，履行了家庭爱护的责任；青少年要自觉遵纪遵守法律，敬重他人权利，不侵扰他人的合法权益；当自己的合法权益被侵扰时，不能忍气吞声，也不能非法报复，应当主动寻求家庭、学校和社会的帮助，学会自我爱护，依法维权。
③从青少年健康成长的角度：青少年要加强自身思想道德修养，在日常生活中，遵守规则，敬重他人，宽以待人，与人为善，与同学、挚友和谐相处；要增加法治观念，自觉遵纪遵守法律，防微杜渐，自觉订正不良行为。
如何做好政治分析评论题
如何做好政治分析评论题“一读”，即通读时政材料，掌握时政材料的主要内容，找出与思想品德有关的内容，这是写好评论的前提。
“二划”，即抓住关键句，特别是那些与教材知识有关的关键句，并划出来，这是写好评论的保证。
“三联”，即回归教材知识，把时政材料内容与教材知识联系起来，这是写好评论的关键。
“四作答”，即在前面几步的基础上写好评论答案，一定要做到材料和评论相结合，每个评论写成“材料”+“教材观点”的格式。
（即每个作答要点前面部分是材料内容，后面是教材观点，中间用合适的连接词）拟题：可选用概括出的关键词，可可根据三则材料共同反映的主题来拟题；标题应该避免空洞无物，既不能过大也不能过小，应该简明扼要，为更好的概括材料内容，可采用对偶句式；观点清晰，体现思想品德学科特点，尽量使用学科语言；不能出现观点性错误，不能有错别字等；字数不能太多，20字内为宜。
评论分析题作答格式：一要分点作答；二是必须写明某一材料体现了某一观点；三是每则材料必须进行至少一次评论。
格式：1.材料几中的“……”体现（说明、表明、反映）了、或有利于、或启示我们“……”。
（指出时政材料中哪句话体现出教材的哪个知识或观点，材料、观点均正确得2分；观点正确，没有用材料或材料错误的得1分；观点错误的得0分。
）2.材料几中的行为或做法是错误或正确的，因为：……。
（类似于辨析题）；例举材料时可抄材料中的原句，比较长的内容可以自己概括，但不要打省略号。
注意：1.一定要选用自己最有把握的材料的观点进行评论。
2.对没有把握的材料则可评论2次以上。
3.同一观点不能重复使用。
4.注重细节。
如答案序号化（尽可能按①材料一：②材料二：③材料三)、格式（材料+观点）、观点完整无误、学科术语的运用、书写尽可能整齐规范、卷面整洁、答题区域等，都要注意。
政治评析类题目解题方法
政治评析类题目解题方法哎呀，政治评析类题目，这可真是个让人头疼的活儿。
不过别担心，我来给你支几招，让你在解题时能像吃小菜一样轻松。
首先，咱们得先搞清楚题目的要求。
政治评析题，说白了就是让你分析某个政治现象或者政策，然后给出你的看法。
这就像是你和朋友聊天，突然他问你：“哎，你觉得最近那个新政策怎么样？”你就得开始娓娓道来，但得有条理，有依据。
第一步，你得先读懂题目。
就像你听别人说话一样，得听清楚人家问的是什么。
题目里可能会提到一些具体的政治事件或者政策，你得仔细阅读，别漏掉任何细节。
有时候，题目里还会有些关键词，比如“影响”、“原因”、“评价”之类的，这些词就是你的解题线索。
第二步，开始搜集信息。
这就像是你要做饭，得先去超市买食材。
你得去找找相关的资料，比如新闻报道、政策文件、专家分析等等。
记得，找资料的时候要全面，别只听一家之言，多方观点都要考虑到。
第三步，分析资料。
这就像是你把食材买回来后，得开始洗菜、切菜。
你得把收集到的信息进行整理，找出其中的逻辑关系。
比如，这个政策为什么会出台？它对哪些群体有影响？影响是正面的还是负面的？这些都要一一分析清楚。
第四步，形成自己的观点。
这就像是你把菜都准备好了，开始下锅炒。
你得根据前面的分析，形成自己的看法。
记得，你的观点要有理有据，不能空口说白话。
你可以用一些例子来支持你的观点，这样更有说服力。
第五步，组织答案。
这就像是你把菜炒好了，得装盘上桌。
你得把你的观点和分析有条理地写出来。
可以分成几个部分，比如“背景介绍”、“问题分析”、“个人观点”等等。
这样，你的答案看起来就更有条理，也更容易让人理解。
最后，别忘了检查一下你的答案。
这就像是你上菜前，得尝一尝味道。
你得看看你的答案有没有逻辑错误，有没有遗漏重要的信息，表达是否清晰。
如果有问题，就及时修改。
好了，这就是政治评析类题目的解题方法。
其实，只要你按照这个步骤来，一步一步来，就能搞定这类题目。
就像做菜一样，只要你掌握了方法，多练习，就能做出美味的大餐。
政治考试分析总结报告
政治考试分析总结报告政治考试分析总结报告一、试题分析该套试卷的出题范围是思想品德八年级上册第一课至第六课的内容，试卷知识覆盖面大，侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。
客观题:第一大题是选择题, 分值是28分，每题2分。
该题难度适中，侧重对基础知识的考查，考查学生对常识性内容的识记能力与掌握。
主观题：二大题是考察学生的概括能力,三大题是简答题考察学生对双基的掌握,第四大题简要分析题，主要考查学生的应变能力与理论结合实践的能力。
第五.六大题为观察思考题和问题探究题，，考查学生对基础知识的掌握情况和理解，侧重对学生综合能力的考查。
总体来看，试题具有科学性、合理性和系统性，能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。
二、试卷分析从统计分析来看，我校平均分为75.3 分，其中，90分以上12人，80——89分35人，70——79分82 人，60——69分21人，不及格人数 11人。
成绩呈现的特点是：处于60——89分的中间层次的人数居多。
三、主要错误类型1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。
2、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。
例如，第17题部分学生只能从某一个角度作答，思维很狭窄，视野不开阔分析说明不全面。
3、学生对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺。
特别是材料分析题第19题，”观察漫话中人物的表现读谈颂应该怎样对待生命与健康?”很多学生知识学握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱。
一些学生因为知识掌握不全面，运用能力和概括能力弱，不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。
4、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。
例如，有很多学生答题条例不清晰，书写混乱。
5、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。
政治影响类题目怎么答格式
主观题答题格式：表态材料+观点（关键词）+阐述+总结回到题目中提问一、评析类：（最关键因素：运用所学知识（关键词或短语），结合材料）（一）观点简析答题步骤：（1）这个观点是片面的（正确的，错误的）（2）是正确的，因为，（教材中的观点，结合材料）。
但是观点是错误的，因为，（教材中的观点，结合材料）。
（3）总结表态。
所以我们既要……，又要……（二）不限定知识评析特点：材料限定，知识不限定提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词（短语）结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。
答题步骤：材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问）（三）限定知识分析1.限定范围：特点：材料限定，知识限定提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。
答题范式：材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态）2.限定具体知识（1）找出相关的知识点并写出来。
（2）按照材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问）格式进行回答二、联系题：（一）双向联系：答题步骤（1）二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的（2）A对B的影响：材料一___________（和材料二___________）体现了A观点，A观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）B观点。
B对A的影响：材料一___________（和材料二___________）体现了B观点，B观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）A观点。
（3）总结：所以……常用国策、战略的作用有：1.科教兴国：科教兴国战略的实施有利于促进我国科技进步，有利于提升全民族的科技和文化素质，为改革开放和现代化建设培养和输送人才、提供智力支持。
2.可持续发展（保护环境）：可持续发展战略的实施有利于节约能源、资源，有利于创设更优美的环境，促进人与自然的协调发展，促进经济的进一步发展。
九年级道德与法治第15题角度分析评论题材料
2019年初中政治复习资料九年级道德与法治第15题角度分析评论题材料一．拟题归类：（主题班会，宣传标语）《维护法律尊严，做守法公民》《坚持依法维护xxx 尊严》 《推进依法治国，法律守护公平》《社会需要公平，公平需要正义》《加强法制建设，保护未成年人合法权益》《正确行使权力，维护宪法权威》3.科技类：《科技创新让生活更美好》《科技谱写新篇章》《实施科教兴国战略，建设创新性国家》《科技改变生活，创新推动发展》境保护，建设秀美家园》《关注民生，建设美丽和谐富裕中国》化文艺工作，坚定文化自信》气》《战胜挫折，热心公益，做诚实守信的人》《维护社会秩序，建设和谐社会》进公平，建设小康社会》国责任，维护世界和平》《贡献中国智慧，助推全球治理》,《传承八一精神，建设幸福江西》《传承八一精神，弘扬红色文化》《充满生机和活力的基本经济制度》《国企民企，汇聚中国经济巨大力量》《国企民企，携手共进》《加强经济建设，构建美丽和谐富裕中国》《贯彻共享发展理念 增强人民幸福感》进共同发展》二．评论题角度归类常用观点：基本方略，依法治国是党领导人民依法治国的基本方略，是实现国家长治久安的必然要求。
（惩治腐败犯罪违法等内容）说明了法律面前人人平等：法律对全社会成员具有普遍的约束力，违法必究。
表明任何违法都要承担相应的法律责任，受到法律制裁，国家法律靠国家强制力保障实施，具有强制性。
法律具有规范作用、制裁作用，同时法律具有保护作用治国安邦的总章程，是一切组织和个人最高行为准则。
说明宪法具有最高的法律效率，是其他法律的立法基础和依据，普通法律是根据宪法制定，是宪法的具体化征求广大人民的意见）说明我国一切权利属于人民。
人民是国家的主人。
我国公民享监督权、批评权和建议权。
：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；以经济为中心是兴国之要，是我们党、国家兴旺发达和长治久安的根本需要。
坚持对外开放的基本国策 ，中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展；作是世界人民的共同愿望。
考研政治分析题原因或依据意义类题目答题模式
考研政治分析题：原因或依据、意义类题目答题模板来源：智阅网考研政治分析题的考察无非就是几大类，原因、依据、意义、关系、措施等，考生通过做真题可以发现并总结。
我们建议同学们把不同类别的答题方法技巧总结下，有主意提高答题效率，不容易遗漏知识点。
下面是原因或依据、意义类题目答题模板，大家参考。
原因或依据、意义的题目(从政治上、经济上、社会上、文化上、国际上、理论上六个角度)如下所答：1.政治上：人民当家做主：执政文明;国家的长治久安：中国共产党(执政地位、领导核心、保持先进性、性质、宗旨、三大历史使命、两大历史课题、立党为公，执政为民);依法治国。
2.经济上;发展生产力;社会大生产。
社会主义市场经济;中国特色社会主义事业;社会主义现代化建设;初级阶段的主要矛盾。
新时期的新矛盾新问题。
3.社会上：和谐社会;节约型社会和环境友好型社会;全面建成小康社会; 实现中华民族伟大复兴的中国梦。
社会主义制度的巩固和社会主义优越性的发挥。
4.文化上：社会主义精神文明、社会主义核心价值体系。
社会主义核心价值观。
5.国际上：应对国际竞争挑战和国际局势风云变幻;提高我国的综合国力，国际竞争力，国际影响力和我国的国民生产总值。
6.理论上：马克思列宁主义。
毛泽东思想，邓小平理论。
“三个代表”重要思想和科学发展观，中国梦。
注：如果是回答原因的题目，在要点后加“必然选择，必然要求”即可。
如果是意义的题目，在要点后加“有利于”。
上面我们讲述了愿因或依据、意义类题目答题模板，希望考生们可以认真学习答题步骤，学会按点答题，找准问题的答题要点。
蒋中挺编写的2017《考研思想政治理论真题预测百分百》这本书对我们的考试帮助很大，可以帮助我们预测题目，训练答题技巧，考生们要好好利用哦，加油。
政治评论题知识点总结
政治评论题知识点总结政治是指统治者与被统治者之间的权力关系及其对社会发展的影响。
“政治评论”是对政治现象、政治决策和政治人物进行分析、评价和批判的一种言论活动。
政治评论承担着宣传、监督、引导、参与和倡导等多重功能，对社会政治生活具有重要影响。
政治评论知识点总结包括政治体制、政治文化、政治制度、政治制约、政治参与、政治变革、政治发展等众多方面。
下面就政治评论的知识点进行总结如下：一、政治体制1. 政治体制的定义和概念政治体制是指国家的统治组织和管理方式，包括国家领导机构、政府机构、政党组织等一系列组织结构。
政治体制是一种有关政治权力组织运行的合法化的制度安排，是统治者和被统治者之间权力关系的结构化组织。
2. 政治体制的功能和特征政治体制具有组织性、系统性、制度性、规范性和合法性等特征，其功能包括权力分立、利益调合、政治稳定、领导权交接等方面。
3. 政治体制的分类政治体制可以按权力分立原则分为总统制和议会制两种类型；也可以按国家统一程度分为集权制和分权制两种类型。
另外，还可以按政治领导核心的不同来进行分类。
4. 政治体制的变迁和发展政治体制是随着国家政治发展和社会变迁而逐步演变的，在这一演变过程中，政治体制会产生一系列变迁和发展现象。
二、政治文化1. 政治文化的内涵和特征政治文化是指在特定历史条件下形成的有关政治观念、政治信仰、政治价值、政治行为和政治风俗的总和。
政治文化具有多元性、区域性、历史性和社会性等特征。
2. 政治文化的功能和作用政治文化对国家和社会政治生活具有重要影响，它既是政治制度和政治行为的支撑力量，也是一种政治稳定的重要因素。
3. 政治文化的传承和变迁政治文化在不同历史时期和不同社会环境下会产生传承和发展，它会受到政治经济变革、社会文化转型等多种因素的影响。
三、政治制度1. 政治制度的内涵和基本原则政治制度是指国家政治体制的组织形式和基本规则，包括宪法制度、选举制度、行政制度等诸多方面。
政治考试分析作文
政治考试分析作文政治考试就像是一场对我们政治洞察力和知识储备的大考验，今天咱们就来唠唠我对这次政治考试的一些看法。
一、题目类型分析。
这次考试的题目那可真是多种多样，就像一个装满了不同口味糖果的大罐子。
有那种基础知识型的题目，就像是问你政治课本里那些明明白白写着的概念一样。
比如说，“请简述国家制度的基本要素”，这就像是让你把口袋里的零钱数清楚，只要你认真背了书，那就能轻松拿到分。
不过呢，这也是在考验我们有没有真正把这些基础的东西装进脑袋，可不能是那种“小和尚念经——有口无心”的状态。
还有那种分析型的题目，这可就有点难度了。
就像给你一个复杂的政治现象，像“如何看待当前国际形势下的贸易摩擦”。
这就像是给你一团乱麻，让你理出个头绪来。
你得从各个方面去分析，从国际关系的理论，到各个国家的利益诉求，再到经济全球化的大背景。
这就需要我们不仅仅是知道那些知识，还得像个小侦探一样，把它们串联起来，找到隐藏在背后的真相。
二、我的答题情况。
先说说我做得好的地方吧。
在基础知识的题目上，我感觉自己就像是一个准备充分的小战士，一路过关斩将。
那些概念啊，定义啊，我都写得满满的，感觉自己就像是把政治课本复印了一部分在试卷上一样。
这可得感谢我平时认真背书记笔记，看来这苦功夫没有白下。
但是，一到分析型的题目，我就有点露怯了。
就拿刚才说的贸易摩擦那个题来说，我虽然知道一些理论知识，可是在把它们具体运用到这个题目上的时候，就有点手忙脚乱了。
我感觉自己像是一个厨师，虽然有很多食材，但是不知道怎么搭配才能做出一道美味的菜肴。
我写了一些内容，可是总觉得自己的分析还不够深入，没有完全把这个问题说透。
就像挠痒痒，只挠到了表面，没有抓到最痒的那个点。
三、对今后学习的启发。
经过这次考试，我可是收获满满，就像找到了打开宝藏的钥匙一样。
对于基础知识，我可不能掉以轻心，还要继续巩固。
不能只是死记硬背，得像交朋友一样，真正去理解它们的内涵。
就像是认识一个人，不能只知道他的名字，还得了解他的性格、爱好一样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
政治分析评论题
自拟标题全面系统归纳
一．民生、社会：《关注社会民生，共享发展成果》、《改善民生和谐中国》、《民生中国温暖你我》、《公平正义和谐中国》、《以人为本幸福中国》、《维护公共安全，保障社会民生》……
二．经济：《打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会》、《发展经济，改善民生》、《统筹兼顾，科学发展》、《经济发展，成就中国》、《经济升级，小康同步》、《改革不停顿，开放不止步》、《深化农村改革，推进农村现代化》、《以创新合作精神促进经济发展》、《以创新合作融入经济全球化潮流》、《大力创新，适应经济新常态》……
三．政治：《聚焦全国两会，助推全面小康》、《春天盛会给力中国》、《发展政治文明，建设民主中国》、《维护民族团结，推进国家统一》、《维护国家主权，展现中国自信》、《共筑中国梦》、《凝聚力量实现中国梦》……
四．法律：《推进依法治国，建设法治中国》、《推进法治进程，维护公平正义》、《净化消费环境，捍卫消费尊严》、《法治给力，百姓受益》、《良法善治并举，全面推进依法治国》……
五．精神、文化、道德：《浩然中国风，民族正能量》、《践行社会主义核心价值观，推进精神文明建设》、《感动中国，德耀中华》、、《发展先进文化，弘扬民族精神》、《扬威里约赛场，弘扬奥运精神》、《推进精神文明建设，传递社会正能量》、《平凡的良心道德的力
量》、《道德建设文明中国》、《中国新风》、《“风”暖中国》、《发展精神文明，建设文化中国》、《弘扬优秀传统文化，再创中华文化新辉煌》、《弘扬中华传统美德，凝聚崇德向善力量》、《德耀中华爱满神州》、《弘扬中华文化，建设文化强国》、《社会主义文化大发展大繁荣》……
六．生态：《科学发展绿色崛起》、《生态文明美丽中国》、《保护生态环境建设美丽家园》……
七．科教、创新、人才：《科教兴国创新中国》、《发展科教事业坚持创新发展》、《以创新合作精神促进经济发展》、《科技创新谱新篇》、《科教兴国育人才，创新发展显国威》、《创新发展不放松，齐心谱写强国梦》……
八．对外、世界：《展中国形象，促共同发展》、《和平崛起的中国书写大国担当》、《反对霸权主义，维护世界和平》、《世界舞台中国担当》、《中国外交闪耀“中国风”》、《承担大国责任，贡献中国智慧》……
九．未成年人：《特殊保护关爱成长》、《净化社会环境，促进未成年人成长》、《加强社会主义法治建设，保护青少年健康成长》、《远离危险健康成长》、《打造安全环境，关注身心健康》、《净化网络环境，共享清朗空间》、《提升交往品德参与公共生活》、《提高法律意识，规范自身行为》……
十.党：《党的领导民心所向》、《加大反腐力度，全面从严治党》、《正党风、展国风、树民风》……
十一．江西：《弘扬井冈山精神，打好脱贫攻坚战》、《关注江西发展，建设幸福家园》、《富民兴赣在行动》、《强省与富民并重》、《建设富裕美丽幸福江西》、《__________发展的助推器》、《__________带来的正能量》、《为________点赞》、《中国梦江西梦我的梦》……
遂川县教研室罗六生
2017-4-30。