《第二课 创新学习快乐多课件》小学心理健康教育鄂科版五年级全一册课件5635

【第二课】
创新学习欢乐多
你能看出图中的作品是用什么材料制成的吗？请用几 个词来赞美它吧 ~~~
思维创新
挑战：用四条尾端相连的直线把图中 的9点全部连起来！
问题：将下面的圆形蛋糕切三刀 分成八等分。
问题：一个正方形桌面有4个角，
切去1个角还剩几个角？
答案：
1.如果只切一个小角,那还有5个角； 2.如果从一个角到对角切去一个角, 那还有3个角； 3.如果从一个角到另一条边切去一 个角,那还4个角；
剪纸画
➢ 用白纸、剪刀、彩色笔、胶水 自由创作剪纸画，并给剪纸画 配上一个别具新意的标题。
➢ 以小组为单位进行评比，评出 本小组最有创意的作品，并在 班上展示。
火柴拼图
试用六根火柴拼 出四个等边三角形， 要求火柴 不可折断。
可以独立完成， 也可以与同学合作完 成。
延伸拓展
提升创新能力的方法
★ 奖励你的好奇心。当你对某件事感到好奇时，不要斥责自己，而是要 奖励自己，给自己一个尝试的机会，去探索新的课题，并表扬自己做出的 努力。 ★ 运用联想和想象。例如，在一定时间内，尽可能多地说出一个词的近 义词或反义词；尽可能多地说出解决问题的方案；尽可能多地进行远距离 联想，如由“木材”联想到“皮球”：木材→树木→田野→足球场→皮球。 ★ 发现物体的新功能，如砖块不仅可以用来砌墙，还可以用来划线。
小游戏
★ 请用不同颜色的笔连接图上所有的点，看看自己能连接 出多少个有意义的图案？
★ 列举出几个自己或他人通过创新学习产生的奇思妙想。
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 — —孔子
我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。 — —爱因斯坦
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