《金色的草地》ppt优秀课件
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《金色的草地》课件(共35张PPT)
课后小结
2
课 后 小 结
同时，学生们也了解到，草地颜色的变化也会受到季节和天气等因素的影响。在不同的季节和天 气条件下，草地的颜色也会有所不同。 通过对于草地颜色变化的分析，学生们可以了解到自然环境的规律和变化，同时也能够增强他们 的观察力和思考能力。 本课通过介绍草地颜色变化的问题，让学生们了解草地颜色的变化规律和原因。同时，也可以提 高他们的自然观察能力和思考能力，为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
资料宝袋
普利什文：（1873一1954 年），出生于苏联一个破败的商 人、地主家庭。
他是20世纪苏联文学史上极 具特色的人物。他的创作拓宽了 苏联现代散文的主题范围。
其主要作品有特写集《黑色 的阿拉伯人》和中篇小说《人参》 等。
字词乐园 会写字
chá
lǒng
qù
察
拢
趣
xǐ
shuì
喜
睡
易错提示
耍：注意上面是“而”。 钓：右半部分是“勺”，不要写成“勾”。
16.金色的草地
新课导入
小小的蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察 过呢？今天我们就来认识一位细心观察这种平凡植物的 小孩，看看他发现了什么。
蒲公英:又名黄花地丁。 多年生草本植物，全株含 白色乳状液体，叶子排成 莲座状。花从植株中心冒 出，球状花序，种子上有 白色软毛结成的绒球，成 熟后随风飘到别的地方孕 育新的生命。
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月9日
以下为备用PPT母版与图标（原创）
➢ 新课导入 ➢ 备 用 P P T 母 版 可以编辑修改
该课件可以编辑修改，删除 任意输入正文，标题
授课老师： 时间：2023年9月9日
金色的草地课件PPT完美版三年级上册语文部编.ppt
“长满”描写出了草地上的蒲公英数量 非常多，而且很茂盛的画面，为下文 “我”的发现做铺垫。
人教版 语文 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
三年级
上册Βιβλιοθήκη 自由读第2自然段，说一说：“我 们”在草地上做什么？
人教版 语文 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
蒲公英 有趣 而是
盛开 喜爱 观察
玩耍 呼喊 哈欠 窗前 一本正经 绒毛 合拢 假装
钓鱼
人教版 语文 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
三年级
上册
课堂小结
填一填： 本文讲述了一位小男孩子无意中发现草地
会变 颜色 ，然后开始观察，发现草地变色的 原因的故事。
三年级
上册
这是作者第一次无意中 发现。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金
色的，而是绿色的。 中午回家的时候，我看见草 地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
从“起得很早”“中午回家”“傍晚”这三个词语可 看出作者按照时间顺序观察了草地的颜色变化， 并条理清楚地把草地变色的现象写得具体、形象。
三年级
上册
用“并”字让人感觉“我”过去一直认为草地
草地变色 是金色的，强调了对过去错误认识的否定。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。
“不是……而是……”表示并列关系
的词语，写出了草地颜色的变化。
人教版 语文 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
金色的草地ppt课件
2.发现事物出现变化后，进一步仔细观察，思考原因。
3.随时在观察记录单中记录观察所得。
观察记录单
观察对象 观察地点 观察时间 观察所得
16 金色的草地
第二课时
复习导入
第2课时
乡下 窗前 蒲公英 盛开 常常 玩耍 一本正经 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 起床 手什么会变 成金色呢？
蒲公英盛开的场景
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草 地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候， 这片草地就变成金色的了。
早上
绿色
中午
金色 时间顺序
傍晚
绿色
➢ 草地变色的原因究竟是什么呢？
再读第三自然段，用横线画 出草地变色的原因。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被 包住了，草地就变成绿色的了。
蒲 公 英 的 花 就 像 _手__掌__ ， 可 以 _张__开__ 、 _合__上__。
早晨，花朵_合__拢__，花瓣是绿__色__的_，草地 是_绿__色__的__。
中午，花朵_张__开__，花瓣是金__色__的_，草地 是_金__色__的__。
傍晚，花朵_合__拢__，花瓣是绿__色__的_，草地 是_绿__色__的__。
蒲公英的花就像我们的手掌
花朵张开时 手掌 花朵合拢时 观察细致
➢ 细致观察会给“我”带来什么呢？
喜爱 快乐
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从 那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它 和我们一起睡觉，和我们一起起床。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从 那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它
和我们一起睡觉，和我们一起起床。 拟人
3.随时在观察记录单中记录观察所得。
观察记录单
观察对象 观察地点 观察时间 观察所得
16 金色的草地
第二课时
复习导入
第2课时
乡下 窗前 蒲公英 盛开 常常 玩耍 一本正经 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 起床 手什么会变 成金色呢？
蒲公英盛开的场景
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草 地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候， 这片草地就变成金色的了。
早上
绿色
中午
金色 时间顺序
傍晚
绿色
➢ 草地变色的原因究竟是什么呢？
再读第三自然段，用横线画 出草地变色的原因。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被 包住了，草地就变成绿色的了。
蒲 公 英 的 花 就 像 _手__掌__ ， 可 以 _张__开__ 、 _合__上__。
早晨，花朵_合__拢__，花瓣是绿__色__的_，草地 是_绿__色__的__。
中午，花朵_张__开__，花瓣是金__色__的_，草地 是_金__色__的__。
傍晚，花朵_合__拢__，花瓣是绿__色__的_，草地 是_绿__色__的__。
蒲公英的花就像我们的手掌
花朵张开时 手掌 花朵合拢时 观察细致
➢ 细致观察会给“我”带来什么呢？
喜爱 快乐
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从 那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它 和我们一起睡觉，和我们一起起床。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从 那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它
和我们一起睡觉，和我们一起起床。 拟人
16金色的草地(课件)(共17张ppt)
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最爱好的一种花。
主要内容： 本文讲述“我”和弟弟在长满蒲公英的草地上玩耍的情景，以及“我”发现草地会变色及草地变色原因，抒发了作者对草地的爱好及对大自然的热爱之情。
、
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......
词语：
词语解释：
一本正经：形容很庄重。引人注目：形容人或事物有特 点，能引起人们的注意。
近义词：
盛开——开放 玩耍——嬉戏
反义词：盛开——凋谢 合拢——张开有趣——乏味
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
拓展提升
只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？
谈收获
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
课前准备准备到位书本摆放摆放到位
⑯金色的草地
普里什文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读一读
盛开 玩耍 大喊 哈欠 钓鱼 合拢 视察 绒毛 引人注目 一本正经 蒲公英
主要内容： 本文讲述“我”和弟弟在长满蒲公英的草地上玩耍的情景，以及“我”发现草地会变色及草地变色原因，抒发了作者对草地的爱好及对大自然的热爱之情。
、
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......
词语：
词语解释：
一本正经：形容很庄重。引人注目：形容人或事物有特 点，能引起人们的注意。
近义词：
盛开——开放 玩耍——嬉戏
反义词：盛开——凋谢 合拢——张开有趣——乏味
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
拓展提升
只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？
谈收获
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
课前准备准备到位书本摆放摆放到位
⑯金色的草地
普里什文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读一读
盛开 玩耍 大喊 哈欠 钓鱼 合拢 视察 绒毛 引人注目 一本正经 蒲公英
《金色的草地》PPT优质课件演示课件
2 金色的草地
2 金色的草地
2 金色的草地
作者简介
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文： （又名普里希文，1873－1954）是20世纪苏 联文学史上极具特色的人物。 童年时代在接 近自然世界的乡村度过，他对于自然、大地 具有极其浓烈而纯粹的兴趣。
我会认
pú yīng shuǎ qiàn diào lǒng
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。 们学习的地方。
但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自
是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
色冠毛结为一个个绒球，随 们学习的地方。
在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相
风摇曳。种子成熟后，像把 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星
状元成才路
我们住在乡下，窗前是一大片草地。 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的 时候，这片草地就变成金色的了。
朗第1自然段
我们住在乡下，窗前是一片草地。草地上长 满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就 变成金色的了。
点题
为什么草地会是金色的？请找出相关的语句读一 读，并说说自己的理解。
16《金色的草地》课件(共22张PPT)
反义词 张开--- 合拢 喜爱--- 讨厌 引人注目--- 默默无闻
多音字
盛 chénɡ（盛饭）
今天的饭菜真丰盛（shènɡ）啊！
shènɡ（丰盛）
妈妈先给爷爷盛（chénɡ）了一碗米 饭，才招呼我和爸爸吃饭。
同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：
• 蒲公英，多年生 草本植物，全株 含白色乳状汁液， 叶子倒披针形， 羽状分裂，花黄 色，头状花序， 结瘦果，褐色， 有白色软毛。根 茎都可入药。
草药和食品蒲公英
小小生命，处处生长，草丛中，石缝中，处处可见，那嫩黄的叶子，像小小的锯 齿，白中带粉的根。整个身体紧贴在大地上，不怕风吹雨打，就像依偎在大地母亲怀 抱中的玩童一样。在这个时候，也是采集蒲公英的最佳季节，它的身上长出一朵朵小 黄花，在微风中，就像仙女一样翩翩起舞，有的花已经开完了，又长成一朵朵毛茸茸 的小白花。在微风的吹动下那一颗成熟的种子离开了它亲爱的蒲公英妈妈，在祖国的 大地上又重新生根发芽，就像我们一个个幼稚的玩童离开自己的父母，去在知识的海 洋中遨游一样。你可别把那小小的东西不放在眼里了，它不仅是一种药材，具有清热 解毒、润肺、生津之功效的作用。而且，它还是农家饭桌上的一道美味，同学是们放 学后，提上小篮子到田埂上、河滩里挖它，挖回来择土根和杂草，用水洗干净，放在 开水中煮三五分钟，拌上香油，味精等各种佐料，看着那盘中绿茵茵的叶子，白生生 的芽，还有一股特别的清香味，引得人们垂涎三尺，这可真是天然绿色食品。有人还 把它给小鸡吃，听说小鸡吃了，利于生长而不容易生病，我也想试一试，有一次，我 把它挖回来。切碎在上面撒了些面。放在鸡笼中，小鸡一拥而上。争先恐后地抢着 吃，好像那些不懂事的小鸡也一下子领悟出那是家乡的天然绿色食品。每当小孩子们 脖子里出来疙瘩的时候（医生把它叫做腮腺炎），同学们就把蒲公英挖出来，连根带 叶捣碎了，敷在疙瘩上，过不了三两天，疙瘩就消失了，而且再不会复发，这样即可 以省钱又能免除打针吃药之苦。这就是蒲公英——一种常见的草药和食品。
16.《金色的草地》课件(共18张PPT).ppt
多么可爱的草地！多么有趣的 蒲公英！从那时起，蒲公英成了我 们最喜爱的一种花。
表达了“我” 对蒲公英的喜 爱之情。
总结：“我”是怎么进行细致观察的？
“我”不只观察了草地的颜色，还在不同时间观 察了草地颜色的变化，更进一步观察发现了草地颜色 的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系，观察得非常 细致。
学了本课后，你有什么感悟？
读读本段，想一想每个时间点草地 的样子，并说一说。
早上，草地_是__绿__色__的____； 中午，草地_变__成__金__色__了__； 傍晚，草地_又__变__绿__了____。
草地为什么会有这样的变化？
张开时
金色
合拢时
绿色
早上，草地_是__绿__色__的_，因为蒲公英 __花_朵__合__拢__了___； 中午，草地变__成__金__色_了_，因为蒲公英 __花__朵__张_开__了___； 傍晚，草地_又__变_绿__了__，因为蒲公英 _花__朵_又__合__拢__了__。
我就_使__劲__一__吹___，把蒲公英的绒毛吹到 他的脸上。弟弟也_假__装___打__哈__欠__，把蒲 公英的绒毛_朝__我__脸___上__吹__。就这样，这
些并不引人注目的蒲公英，给我们带来 了不少快乐。
“我”和弟弟很活泼、顽皮。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色 的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色 的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来 到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原 来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花 朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢 时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
对周围的事物要多观察，多思考。
16《金色的草地》课件(共15张PPT)
三、品读感悟，习得方法
作者发现草地变化的原因是什么? 本来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合
上。
（张开）
（合拢）
三、品读感悟，习得方法
早上，草地是(绿色)的，因为蒲公英(
)；
中午，草地是(金色)的，因为蒲公英(
)；
傍晚，草地是(绿色)的，因为蒲公英(
)。
作者不仅现察到了草地的变化，还找到了草 地产生变化的原因，你知什么吗?
自主阅读《梧桐树》思考: 1.作者对梧桐树的哪些部分进行了视察? 2.不同的季节，梧桐树的树叶有怎样的变化? 3.小组讨论，全班交流。
五、巩固延伸 课外迁移
生活中，只要我们稍加留意，就会发现事物是变化的。如， 向日葵的花朵随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地垂 下叶柄......你留意过哪些事物的变化?它们为什么会产生这些 变化和同学交流交流。
三、品读感悟，习得方法
读课文第1-2自然段，思考作者是如何描写蒲 公英给自己带来的快乐的。
快乐
蒲公英还有可能给 我们带来哪些快乐？
三、品读感悟，习得方法
你知道草地的神秘之处吗？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。中午回家的时候。我看见草地是金色的。傍 晚的时候，草地又变绿了。
三、品读感悟，习得方法
如果你的窗前有一片这样的草地，上面开满了花，你会视 察到什么?
想一想自己的视察和课文 中“我"的视察有什么异同。
课文中的“我”不只视察了草地的颜色，还在不同时间视察了草 地颜色的变化，更进一步视察发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张 开、合拢的关系，视察得非常细致。
四、拓展阅读，提升整合
五、巩固延伸 课外迁移
《金色的草地》ppt课件
词语大闯关：认清字形
词语大闯关：认清字形
玩耍 需要
合拢 打扰
钓鱼 鱼钩
自由朗读第三自然段： 用横线划出“草地是怎样变化的？” 用波浪线划出“为什么会变色？”
“草地是怎样变化的？”
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候， 我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变 绿了。
外形 味道 颜色
早上
中午
傍晚
草地是绿色的 草地变成金色了 草地又变绿了
早上
中午
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
傍晚
草地是绿色的 草地变成金色了 草地又变绿了
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不 是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我 看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿 了。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也 是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了， 草地就变成绿色的了。
张开
打 比 方
合拢
早上，草地______ ，因为蒲公英 ________。 中午，草地______ ，因为蒲公英 ________ 。 傍晚，草地______ ，因为蒲公英 ________。
早上，草地_是_绿__色_的___ ，因为蒲公英花_朵_合__拢_了______
。
变成金色了
花朵张开了
生活中不缺少美， 只是缺少发现美的眼睛。
——[法国]罗丹
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
留心观察 发现变化
含羞草真是一种________的植物！ 它的叶子______，像______________。比喻修辞 当我轻轻一碰，__________________。总分结构 过了一会儿，____________________。
词语大闯关：认清字形
玩耍 需要
合拢 打扰
钓鱼 鱼钩
自由朗读第三自然段： 用横线划出“草地是怎样变化的？” 用波浪线划出“为什么会变色？”
“草地是怎样变化的？”
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候， 我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变 绿了。
外形 味道 颜色
早上
中午
傍晚
草地是绿色的 草地变成金色了 草地又变绿了
早上
中午
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
傍晚
草地是绿色的 草地变成金色了 草地又变绿了
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不 是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我 看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿 了。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也 是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了， 草地就变成绿色的了。
张开
打 比 方
合拢
早上，草地______ ，因为蒲公英 ________。 中午，草地______ ，因为蒲公英 ________ 。 傍晚，草地______ ，因为蒲公英 ________。
早上，草地_是_绿__色_的___ ，因为蒲公英花_朵_合__拢_了______
。
变成金色了
花朵张开了
生活中不缺少美， 只是缺少发现美的眼睛。
——[法国]罗丹
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
留心观察 发现变化
含羞草真是一种________的植物！ 它的叶子______，像______________。比喻修辞 当我轻轻一碰，__________________。总分结构 过了一会儿，____________________。
统编版三年级语文上册16.《 金色的草地》课件(共22张PPT)
位_害__羞__的__小___女__孩_。
过了一会儿，它的 叶片又__会__重__新__打__开_。 真是_有__趣___极了!
点上。
默读课文，读完想一想：课文主 要描写了哪几个场景？这片草地给你 留下了怎样的印象？
蒲公英 盛开
兄弟俩 玩耍
草地的 变化
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草 地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候， 这片草地就变成金色的了。
“一大片”“长满”说明蒲公英很多， 也是草地变成金色的原因。
动作：天真、活泼、顽皮
pú yīnɡ
蒲公英
姓廖
lǒnɡ
合拢
盛开
shuǎ
玩耍
qiàn diào
哈欠 钓鱼
而是
有趣 爱好
叫喊 视察
学写字
蒲英盛耍喊欠钓 而察拢 趣喜
耍
绒
察
钓 ——钩 拢—— 扰 瓣—— 辫 耍—— 要
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 盛开 ）：（花）茂盛地开放。 （ 一本正经 ）：形容很规矩，很庄重。 （ 绒毛 ）：纤细而柔软的短毛。 （ 合拢 ）：合到一起。 （ 引人注目 ）：引起人的注意，使人把视线集中在一
早上
绿色
中午
金色 持续视察
傍晚
绿色
本来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是 金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色 的了。
蒲公英的花就像我们的手掌
花朵张开时 手掌 花朵合拢时 视察细致
拳头
金色
草地也 是金色
（张开）
（合拢）
金色的 花瓣被 包住
视察记录表
视察对象 视察的时间 视察到的现象
过了一会儿，它的 叶片又__会__重__新__打__开_。 真是_有__趣___极了!
点上。
默读课文，读完想一想：课文主 要描写了哪几个场景？这片草地给你 留下了怎样的印象？
蒲公英 盛开
兄弟俩 玩耍
草地的 变化
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草 地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候， 这片草地就变成金色的了。
“一大片”“长满”说明蒲公英很多， 也是草地变成金色的原因。
动作：天真、活泼、顽皮
pú yīnɡ
蒲公英
姓廖
lǒnɡ
合拢
盛开
shuǎ
玩耍
qiàn diào
哈欠 钓鱼
而是
有趣 爱好
叫喊 视察
学写字
蒲英盛耍喊欠钓 而察拢 趣喜
耍
绒
察
钓 ——钩 拢—— 扰 瓣—— 辫 耍—— 要
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 盛开 ）：（花）茂盛地开放。 （ 一本正经 ）：形容很规矩，很庄重。 （ 绒毛 ）：纤细而柔软的短毛。 （ 合拢 ）：合到一起。 （ 引人注目 ）：引起人的注意，使人把视线集中在一
早上
绿色
中午
金色 持续视察
傍晚
绿色
本来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是 金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色 的了。
蒲公英的花就像我们的手掌
花朵张开时 手掌 花朵合拢时 视察细致
拳头
金色
草地也 是金色
（张开）
（合拢）
金色的 花瓣被 包住
视察记录表
视察对象 视察的时间 视察到的现象
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6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
金色作铺垫。
初读感知
因为草地上长满了蒲公英。蒲公英 的花是金色的。当蒲公英的花盛开 的时候，这片草地就变成金色的了。
课文解读
蒲公英给我们带来 了什么的欢乐？
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
新课导入
你知道这是什么植物吗？
资料袋
蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色， 皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄， 叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白 色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白 色，花果期4～10月。
蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年 生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球， 花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
盛
shèng 盛开
zhāo 朝气
朝
cháo 朝向
我会读
蒲公英 哈欠 合拢
盛开 钓鱼 有趣
玩耍 而且 喜爱
喊叫 观察 睡觉
词语解释
【盛开】（花）开得茂盛。 【假装】故意作出某种动作或者姿态来掩饰真相。 【观察】仔细察看客观事情或现象。 【合拢】合在一起，闭合。 【引人注目】形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。 【一本正经】形容很规矩，很庄重。
16.金色的草地
语文统编版 三年级上
走进作者
普里什文（1917—2010）：20世纪苏联文 学史上极具特色的人物。20世纪初，作为一 位怀有强烈宇宙感的诗人，他能够倾听鸟兽 之语、草虫之音，擅长描绘大自然。 主要作品：随笔集《飞鸟不惊的地方》《黑 色的阿拉伯人》等；中篇小说《人参》等。
我会认
pú yīng shuǎ qiàn diào lǒng
蒲英耍欠钓拢
我会写
pú
蒲
蒲扇 蒲公英
yīnɡ
英
英雄
英勇
我会写
shènɡ
盛
盛开
茂盛
shuǎ
耍
玩耍
耍人
我会写
hǎn
喊
大喊
呐喊
qiàn
欠
欠钱
欠款
我会写
diào
钓
钓鱼
垂钓
chá
察
观察
察觉
我会写
ér
而
而且
然而
lǒnɡ
拢
合拢
拢紧
我会写
qù
趣
有趣
趣味
xǐ
喜
喜欢
喜好
我会写
shuì
睡
睡觉
瞌睡
多音字
chéng 盛饭
初读感知
自由朗读课文，思考：课文围绕着“金色的 草地”主要讲了哪两件事情？
“我”和弟弟在草地上玩耍 “我”发现了草地会变色以及变色的原因
初读感知
草地为什么是金色的呢？
我们住在乡下，窗前是一大片草地。 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时 候，交这代片了草草地地就的变位置成。金色的了。
说明蒲公英很多， 为下文草地变成
金色作铺垫。
初读感知
因为草地上长满了蒲公英。蒲公英 的花是金色的。当蒲公英的花盛开 的时候，这片草地就变成金色的了。
课文解读
蒲公英给我们带来 了什么的欢乐？
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
新课导入
你知道这是什么植物吗？
资料袋
蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色， 皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄， 叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白 色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白 色，花果期4～10月。
蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年 生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球， 花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
盛
shèng 盛开
zhāo 朝气
朝
cháo 朝向
我会读
蒲公英 哈欠 合拢
盛开 钓鱼 有趣
玩耍 而且 喜爱
喊叫 观察 睡觉
词语解释
【盛开】（花）开得茂盛。 【假装】故意作出某种动作或者姿态来掩饰真相。 【观察】仔细察看客观事情或现象。 【合拢】合在一起，闭合。 【引人注目】形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。 【一本正经】形容很规矩，很庄重。
16.金色的草地
语文统编版 三年级上
走进作者
普里什文（1917—2010）：20世纪苏联文 学史上极具特色的人物。20世纪初，作为一 位怀有强烈宇宙感的诗人，他能够倾听鸟兽 之语、草虫之音，擅长描绘大自然。 主要作品：随笔集《飞鸟不惊的地方》《黑 色的阿拉伯人》等；中篇小说《人参》等。
我会认
pú yīng shuǎ qiàn diào lǒng
蒲英耍欠钓拢
我会写
pú
蒲
蒲扇 蒲公英
yīnɡ
英
英雄
英勇
我会写
shènɡ
盛
盛开
茂盛
shuǎ
耍
玩耍
耍人
我会写
hǎn
喊
大喊
呐喊
qiàn
欠
欠钱
欠款
我会写
diào
钓
钓鱼
垂钓
chá
察
观察
察觉
我会写
ér
而
而且
然而
lǒnɡ
拢
合拢
拢紧
我会写
qù
趣
有趣
趣味
xǐ
喜
喜欢
喜好
我会写
shuì
睡
睡觉
瞌睡
多音字
chéng 盛饭
初读感知
自由朗读课文，思考：课文围绕着“金色的 草地”主要讲了哪两件事情？
“我”和弟弟在草地上玩耍 “我”发现了草地会变色以及变色的原因
初读感知
草地为什么是金色的呢？
我们住在乡下，窗前是一大片草地。 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时 候，交这代片了草草地地就的变位置成。金色的了。
说明蒲公英很多， 为下文草地变成