小学个性化制度
小学教育教学常规管理制度（3篇）
小学教育教学常规管理制度是指对小学教育教学过程中的各项管理工作进行规范和管理的一套制度。
1. 上学时间管理：明确上学时间，要求学生准时到校，不迟到、不早退，提倡按时按点完成学习任务。
2. 课堂纪律管理：学生要遵守课堂规则，如不讲话、不乱动、不打闹、不使用手机等，保持良好的学习环境。
3. 学生作业管理：教师要制定科学合理的作业布置计划，要求学生按时完成作业，及时批改，给予及时的反馈。
4. 考试管理：学校要制定统一的考试安排，确定考试方式和评分标准，保证考试的公平、公正。
5. 学生行为管理：针对学生的违纪行为，要有相应的管理处罚措施，如警告、批评、扣分等，以引导学生正确行为。
6. 学生奖励管理：对学生在学业、品德、体育等方面的优秀表现，要及时给予表扬、奖励，激励学生积极向上。
7. 家长管理：学校要建立和家长的良好沟通渠道，及时向家长汇报学生的学习状况和问题，共同关注学生的成长。
8. 教师管理：学校要建立科学有效的教师管理制度，对教师进行培训、考核和评估，提升教师的专业素养和教学水平。
小学教育教学常规管理制度的实施可以有效提高学校的教育教学质量，规范学生和教师的行为，营造良好的学习氛围。
小学教育教学常规管理制度（2）一、课堂教学常规1、每位老师必须提前____分钟上教室，保证正常时间上课。
如不执行每次扣____分。
2、课堂上不许坐着上课、接打手机、会客等影响正常教学秩序的行为，如不执行每次扣____分。
3、任何老师不许提前下课，如不执行每次扣____分。
4、严格按课表上课，不许任何老师私自调课，发现一次算十次(即一节课____元钱，发现一次就是五十元钱，而且是双方都罚。
)二、业务送查1、每周五下午放学前所有老师必须把相关业务送到相关人员桌上备查，如不执行每次扣____分。
2、教案上的上课日期要填写清楚，复备与反思要详实有针对性，作业布置的形式要体现多样化，板书设计要科学简洁有概括性。
以上环节缺一项扣____分。
小学班级规章制度十条
小学班级规章制度十条在小学阶段，一个良好的班级环境对于学生的学习和成长至关重要。
为了营造一个有序、积极向上、团结友爱的班级氛围，特制定以下十条班级规章制度：一、遵守作息时间每位同学都要严格遵守学校的作息时间，按时到校，不迟到、不早退。
迟到的同学不仅会影响自己的学习进度，还会打扰到其他同学的学习。
如有特殊情况需要请假，必须提前向老师说明原因，并提交请假条。
二、保持良好的课堂纪律在课堂上，同学们要认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情。
不随意讲话、打闹、传纸条，不玩手机、平板电脑等电子设备。
尊重老师的劳动成果，听从老师的教导。
三、认真完成作业每天按时完成老师布置的作业，书写工整，不抄袭、不作弊。
遇到不懂的问题要及时向老师或同学请教，确保对所学知识的掌握。
作业完成后要认真检查，保证没有错误。
四、爱护公物班级里的桌椅、门窗、黑板等公物，大家都要爱护。
不随意在课桌上乱涂乱画，不损坏教室的设施设备。
发现公物损坏要及时报告老师，以便及时维修。
五、保持教室整洁每天放学后，要认真打扫教室卫生，做到地面干净、桌椅整齐、黑板清洁。
不乱扔垃圾，将垃圾放入垃圾桶内。
个人的学习用品要摆放整齐，保持桌面整洁。
六、文明用语在班级里，同学们要使用文明用语，不说脏话、粗话。
尊重他人，不嘲笑、不欺负同学。
遇到问题要学会用和平、理智的方式解决，不争吵、不打架。
七、积极参加活动学校和班级组织的各种活动，同学们要积极参加。
在活动中锻炼自己的能力，展示自己的风采，为班级争光。
同时，也要遵守活动的规则和纪律，听从组织者的安排。
八、团结友爱同学之间要团结友爱，互帮互助。
不搞小团体，不孤立他人。
学会分享，共同进步。
当同学遇到困难时，要主动伸出援手，给予帮助和关心。
九、诚实守信做人要诚实守信，不说谎、不骗人。
考试不作弊，作业不抄袭。
答应别人的事情要努力做到，做一个有信用的人。
十、遵守校规校纪严格遵守学校的各项规章制度，不做违反校规校纪的事情。
小学的特色管理制度
小学的特色管理制度一、课堂管理学校注重课堂管理，保证每位学生都能在安静、有秩序的环境中学习。
以下是本小学的课堂管理制度：1. 着装规范：学生应穿着整洁、干净的校服，不得穿拖鞋、戴帽子等影响学习的服装。
2. 班级纪律：学生要遵守班级纪律，不得在课堂上随意喧哗、打闹，要听从老师的指导。
3. 课堂秩序：保证课堂的秩序，不得在课堂上私自讲话、玩耍，要专心听讲，积极参与课堂活动。
4. 作业管理：学生要按时完成作业，老师会定期检查作业完成情况，对未完成作业的学生进行适当的批评教育。
二、校园环境管理学校重视校园环境管理，要求学生和教师都要爱护校园环境，保持校园整洁美观。
以下是本小学的校园环境管理制度：1. 垃圾分类：学校设立垃圾分类桶，要求学生将垃圾分类投放，保持环境清洁。
2. 植树种花：学校定期组织植树种花活动，培养学生热爱大自然的意识，美化校园环境。
3. 爱护设施：学生要爱护学校的设施，不得随意涂画、损坏校园设施，要爱护共用的教室、图书馆等场所。
4. 沉痛图书：学校设立沉痛图书制度，对于损坏图书的学生进行处罚，并要求其赔偿相应的费用。
三、学生管理学校注重学生管理，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
以下是本小学的学生管理制度：1. 学习管理：学校设立学习小组，学生要相互学习、交流，互相帮助提高学习成绩。
2. 自律管理：学校鼓励学生培养自律意识，学生要自觉遵守校纪校规，不得违反规定。
3. 健康管理：学校定期组织体检，关注学生身心健康，定期进行健康教育，引导学生养成健康的生活习惯。
4. 安全管理：学校加强安全教育，对于道路交通安全、防火安全等进行教育，确保学生安全。
四、教师管理学校建立科学的教师管理制度，促进教师专业成长，提高教学质量。
以下是本小学的教师管理制度：1. 教师培训：学校定期组织教师培训，提高教师的教学水平和教育技能。
2. 班主任制度：每个班级设立班主任老师，负责学生的日常管理和教育工作。
3. 评优选育：学校开展教师评优选育活动，鼓励教师积极参与学校各项工作，提升教师的教学水平。
小学生规章制度表
小学生规章制度表一、校徽和校训1. 校徽是学校的象征，校服上应佩戴校徽。
2. 校训是学校的精神旗帜，全体同学应牢记校训，言传身教。
二、校园环境1. 珍惜校园环境，爱护花草树木，保持校园整洁。
2. 不在校园内乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画。
三、课堂纪律1. 上课时按时到达教室，坐端正听讲，不闲话、不大声喧哗。
2. 敬重老师，不随意打断老师讲课，不耍小聪明、不开小差。
3. 完成作业后及时交到老师手中，不抄袭、不抄袭。
4. 对待同学友善，团结同学，互相帮助。
四、作息规律1. 保持规律作息时间，早睡早起，不熬夜。
2. 上课期间不带手机，课间放学按时使用手机，不沉迷游戏。
3. 合理安排课余时间，不旷课、不逃课。
五、饮食卫生1. 饮食要健康，不乱吃零食、不挑食。
2. 注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。
3. 食堂吃饭时排队有序，不浪费食物。
六、校园安全1. 遵守交通规则，不横穿马路、不随意闯红灯。
2. 不在校园内随意奔跑、打闹、不搞恶作剧。
3. 发现危险情况要及时向老师报告，不隐瞒。
七、诚信守法1. 学习要诚实，不抄袭、不作弊。
2. 遵守学校规章制度，不打架、不骂人。
3. 爱护公共财物，不毁坏学校设施。
八、社会实践1. 积极参加社会实践活动，关心社会公益事业。
2. 培养独立思考的意识，培养团队合作的能力。
3. 传承中华优秀文化，树立正确的社会观念。
九、自我管理1. 自觉遵守规章制度，自律自尊自信。
2. 培养独立学习的习惯，爱学习，勤学习。
3. 发现问题及时改正，不推卸责任、不懈怠。
十、奖惩制度1. 奖励表现优异的同学，鼓励进步。
2. 对违反规定的同学，进行责任追究，适当处罚。
3. 严格执行奖惩制度，维护校园秩序。
综上所述，以上是小学生学校规章制度，希望同学们都能认真遵守，共同创建一个和谐美好的学习环境。
让我们一起努力，做一个遵纪守法、积极向上的好学生！。
小学班级管理规章制度及措施（三篇）
小学班级管理规章制度及措施1. 出勤管理：- 学生必须按时到校，不得迟到早退。
- 学生如需请假，必须提前征得家长同意并向班主任请假。
- 缺勤次数达到规定上限的学生将被进行追责，并通知家长。
2. 统一着装：- 学生必须按照学校规定的服装要求穿着校服，不得随意变动。
- 不得穿着不雅或违反校规的服饰。
3. 教室秩序：- 学生必须遵守自习时间，保持教室安静，不得大声喧哗。
- 学生必须保持教室整洁，不得乱丢废纸、垃圾等。
4. 行为规范：- 学生必须尊重师长和同学，不得欺负他人或恶意伤害他人。
- 学生必须遵守课堂纪律，不得打扰上课秩序。
5. 作业管理：- 学生必须按时完成且按要求书写作业。
- 作业本必须整洁，不得有乱涂乱画的情况发生。
6. 惩罚措施：- 对于违反校规的学生，将进行相应的纪律处分，如批评教育、警告、留校察看等。
- 对于重大违纪的学生，将进行更严厉的处分，并通知家长协助解决问题。
7. 奖励措施：- 对于表现优异的学生，将给予表扬和奖励，如大力夸奖、奖状、奖品等。
8. 家长参与：- 家长要积极参与学校和班级的活动，与教师保持良好的沟通和合作关系。
- 家长要对学生的行为和学习进行监督和指导，帮助学生养成良好的习惯。
以上是一些小学班级管理的规章制度及措施，旨在维护学生的学习秩序和班级和谐，促进他们的全面发展。
小学班级管理规章制度及措施（二）小学班级的管理规章制度及措施主要包括以下几个方面：1. 班级纪律：- 遵守校纪校规，尊重教师和其他学生，不打闹、不互相欺负、不辱骂他人；- 值日生要负责班级的文明卫生，保持教室整洁；- 不偷窃他人物品，尊重他人的隐私；2. 课堂纪律：- 上课不迟到、不早退，不随意走动；- 做好课前预习，积极参与课堂讨论，不打瞌睡、不交头接耳；- 尊重教师，听从教师的指导和安排；3. 学习纪律：- 完成作业，按时上交，不抄袭，不作弊；- 积极参加各类学科竞赛和活动，提高学习成绩；- 互相帮助，分工合作，共同解决学习问题；4. 人身安全：- 注意个人卫生，保持体态端正，不穿不雅的服装；- 遵守交通规则，注意安全出行；- 遇到不安全的情况要及时向班主任或校领导报告；5. 交流合作：- 班级成员之间要互相尊重，团结友爱，不进行人身攻击、分散教学秩序的行为；- 积极参与班级活动，增进同学间的交流与合作；- 解决冲突时要通过友好的方式进行沟通和协商；为落实这些规章制度及措施，可以采取以下措施：1. 班会教育：在每周班会中，向学生普及班级管理规章制度，让学生了解规章制度的重要性和目的，引导学生自觉遵守。
小学生自主班级管理制度(4篇)
小学生自主班级管理制度是指由小学生自主参与班级管理的一套制度规定和运行机制。
通过这样的制度，可以培养小学生的自治能力、责任感和团队合作精神，同时也能提高班级的管理效果。
具体的自主班级管理制度可以包括以下几个方面：1. 班级议事会：每个班级设立一个议事会，由班级的学生代表组成。
议事会可以定期召开会议，讨论并决定一些和班级管理相关的事务，如班级活动的安排、规章制度的修改等。
2. 班级委员会：每个班级设立一个委员会，由学生代表担任不同的职务，如班长、副班长、纪律委员、学习委员等。
委员会负责协助班主任管理班级，组织班级活动，监督和引导同学们遵守规章制度。
3. 班级纪律：制定一套班级纪律，明确学生在班级中的行为规范和准则，如不迟到、不早退、不打架、不损坏公共财物等。
学生代表可以参与起草和修改班级纪律，同时也要积极执行和维护班级纪律。
4. 班级活动策划：学生代表可以参与班级活动的策划和组织，如班级团建活动、文艺演出、主题讲座等。
通过积极参与活动的策划和实施，可以培养学生的领导能力和组织能力。
5. 互助合作：鼓励学生之间的互助和合作，班级内可以设立一些团队合作的项目，如班级志愿者服务队、学习小组等。
通过互相帮助和合作，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
6. 监督评议：学生代表可以参与对自己和其他同学的行为进行监督和评议，及时发现和纠正不当行为。
可以设立评议小组，对同学的表现进行评定和奖惩。
总之，小学生自主班级管理制度通过培养学生的自主能力和责任感，营造积极向上的班级氛围，在班级管理和学生的全面发展中起到重要的作用。
小学生自主班级管理制度（2）是指让小学生在班级内自主参与管理，并对自己和同学的行为负责的一种制度。
下面是一个可能的小学生自主班级管理制度的建议：1. 班级议事会：每个班级设立一个班级议事会，由班级代表组成。
议事会定期召开会议，讨论并决定班级事务。
2. 任命班干部：通过选举或推荐，班级议事会会任命班长、副班长、团支书等班干部。
小学班级规章制度十条内容
小学班级规章制度十条内容
《小学班级规章制度十条》
1. 尊敬老师和同学。
学生应该尊重老师和同学，不得有任何不礼貌或者损害他人尊严的行为。
2. 守时。
上课、放学、做作业都要守时，不得迟到早退。
遵守时刻表，不得私自更改上课时间。
3. 讲卫生。
保持教室和周围环境卫生整洁，不得随意乱扔垃圾或者在墙壁上乱涂乱画。
4. 安全第一。
学生在校园内要遵守交通规则，不得随意乱穿马路或者在走廊上奔跑。
5. 不打架、不捣乱。
学生要相互友善，不得在校园内打架斗殴，也不得捣乱影响课堂秩序。
6. 尊重学生权利。
学生应该相互尊重，不得有人身攻击或侮辱他人行为。
7. 团结互助。
班级内部要团结友爱，互相帮助，不得排斥或者孤立他人。
8. 讲诚信。
不得抄袭、作弊，学生应该诚实对待学业。
9. 爱护公共设施。
学生应该爱护校园内的公共设施，不得故意
损坏或者私自挪用。
10.服从管理。
学生要服从老师和学校的管理，配合学校工作，不得有违反校规的行为。
以上就是小学班级规章制度十条，希望同学们能够遵守，共同营造一个和谐的学习氛围。
校服管理制度小学
校服管理制度小学为了加强学校管理，营造良好的学习环境，培养学生的自律意识和团队精神，我校制定了以下校服管理制度：一、校服搭配要求1.1 男生校服：搭配蓝色或灰色裤子，穿着整齐、清洁的白色衬衫，校徽位置要求居中，制服整洁、无破损。
1.2 女生校服：搭配蓝色或灰色裙子或裤子，穿着整齐、清洁的白色衬衫，腰间位置要求整齐，制服整洁、无破损。
二、校服日常穿着2.1 学生上学、放学和参加各类学校活动需穿着学校指定的校服，严禁穿着私服或不符合要求的服装。
2.2 学生在校内活动期间，应保持校服整洁、清洁，严禁穿着不整洁、过时的校服。
三、校服个性化管理3.1 学生在校服上不得擅自添加不文明或者不健康的文字、图案。
3.2 学生可根据个人喜好适当搭配学生围巾、帽子等配饰，但不得超出校方规定的范围。
3.3 学生可自行搭配适合的鞋子，但不得穿着不符合校规范的鞋子。
四、校服日常保养4.1 学生需妥善保养自己的校服，定期清洁、熨烫，确保穿着整洁、无破损。
4.2 学生在校服使用中产生的破损、褶皱等问题，应及时进行维修或更换。
五、校服特殊场合穿着5.1 学生在重要活动、校庆、班级集体活动等场合需穿着整洁的校服，展现出学生的优雅形象。
5.2 学生在出席外出活动、参加校外比赛等场合时，根据具体情况可穿着适当的私人服装，但需经过班级老师或校方批准。
六、校服违规管理6.1 学生违反本校服管理制度的，学校将视情节轻重给予相应的处分，包括但不限于口头警告、书面警告、通报批评、扣分处罚等。
6.2 对于严重违规者，学校将依照学校有关规章制度，给予相应的纪律处分，直至通报家长并启动学校追究其法律责任。
七、校服管理监督7.1 班主任老师需定期检查学生校服穿着情况，对不符合规定的学生要及时进行纠正和指导。
7.2 特殊活动和场合时，学校领导和相关老师需对学生的校服穿着情况给予及时指导，确保学生校服与活动场合相适应。
7.3 学生家长需积极配合学校做好校服的管理工作，保证学生的校服正常使用。
小学生有哪些规章制度(通用范文14篇)
小学生有哪些规章制度（通用范文14篇）小学生有哪些规章制度篇1一、校本教研规章制度1、校长是第一责任人，是身体力行者。
校长负责抓校本教研，制定校本教研制度，指导学校教务处与科研室制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研。
2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展校本教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。
3、校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。
4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教科室、教导处等机构的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。
5、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。
二、教研学习制度1、全体教师要提高参训意识，积极主动参加培训，每次培训要履行签到手续。
2、保证学习时间，按时参加培训，认真记笔记，认真完成培训任务；3、积极参与研讨活动，讲座时要主动发表意见和建议，切实提高自身能力；4、保质保量完成作业，不搞形式主义，不搞突击，更不准弄虚作假；5、实行阶段性考核制度，每学完一部分内容都要进行阶段验收，对该阶段验收成绩不合格者，需继续学习，重新考核，直至合格为止。
6、端正学风和考风，自觉维护教师形象；7、校本培训考核成绩不合格者，年度考核不能评为优秀。
三、教研考勤制度1、教研不许迟到或者早退，迟到或早退按上班迟到早退处理。
2、要按要求签到，不许让他人代替签到。
3、有正当理由而请假者，要把本次学习内容自己找时间补上。
四、教研质量考评制度（一）优秀教育案例评析制度1、选取优秀教育论文、案例编辑成册。
2、学校范围内评析。
3、全员参与，共同评析。
4、评出等级，予以奖励。
（二）校本教研奖励制度1、物资奖励发表*：市级奖励200元、省级300元、国家级500元。
小学班级规章制度
小学班级规章制度班级是学校教育教学工作最基本的组织单位，而班级规章制度则是班级能够正常运转、学生能够健康成长的重要保障。
为了营造一个良好的学习环境，培养同学们良好的行为习惯和学习习惯，特制定以下班级规章制度。
一、纪律方面1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况不能按时到校，必须由家长提前向老师请假。
2、进教室后要保持安静，准备好当天的学习用品，等待老师上课。
3、上课期间要认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩玩具、吃零食等。
4、遵守课堂纪律，尊重老师，不顶撞老师，如有不同意见要在课后与老师沟通。
5、课间休息时，要文明活动，不追逐打闹，不大声喧哗，不做危险的游戏。
6、爱护公共财物，不损坏桌椅、门窗、黑板等学校设施，如有损坏要照价赔偿。
7、遵守学校的各项规章制度，不打架斗殴，不偷拿他人财物，不做违法乱纪的事情。
二、学习方面1、树立良好的学习态度，认真完成老师布置的各项作业，不抄袭、不拖拉。
2、上课要认真听讲，积极思考，主动参与课堂讨论和活动，勇于发表自己的见解。
3、养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读课外书籍，积累好词好句，提高阅读理解能力。
4、定期进行复习和预习，巩固所学知识，为学习新知识做好准备。
5、积极参加学校组织的各项学习活动，如学科竞赛、读书活动等，提高自己的学习能力和综合素质。
三、卫生方面1、每天要按时打扫教室卫生，做到地面干净、桌椅整齐、黑板清洁、窗户明亮。
2、保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，养成良好的卫生习惯。
3、不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾要主动捡起，放入垃圾桶内。
4、爱护校园环境，不践踏草坪，不采摘花朵，不破坏公共卫生设施。
四、文明礼仪方面1、尊敬师长，见到老师要主动问好，听从老师的教导。
2、团结同学，互相帮助，不欺负弱小，不嘲笑他人。
3、说话文明，不说脏话、粗话，使用礼貌用语，如“您好”“谢谢”“对不起”等。
4、遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗，不插队，不推挤。
一小班级特色文化管理制度
一小班级特色文化管理制度
是指在班级内部建立一种独特的文化管理制度，以促进班级凝聚力和学生发展。
以下是一些可能的特色文化管理制度：
1. 班级口号：制定一个独特的、易于记忆的口号，让学生能够在各个场合中表达对班级的认同和归属感。
2. 班级活动：定期组织各种班级活动，如班级联欢会、主题研讨等，以增强班级凝聚力和学生之间的交流互动。
3. 班级文化墙：在班级中设置文化墙，展示学生们的作品、班级荣誉等，鼓励学生参与和展示自己的才能。
4. 班级价值观：明确班级的核心价值观，如团结、友善、协作等，并将其纳入班级日常行为规范中，以引导学生树立正确的价值观。
5. 班级奖励制度：设立一些特殊的奖励机制，如最佳班级奖、优秀学生奖等，以激发学生的学习动力和竞争意识。
6. 班级志愿者活动：鼓励学生参与社会公益活动，如做志愿者、参与环保行动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
7. 班级文化传承：传承和弘扬班级的优良传统和特色，如制作班级集体纪念册、定期开展庆祝活动等，以加深学生对班级文化的认同。
这些特色文化管理制度可以帮助班级营造出浓厚的团队氛围，增强学生的集体认同感和自我发展意愿，促进学生全面成长。
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小学生家庭规章制度大全
小学生家庭规章制度大全
《小学生家庭规章制度大全》
第一章家庭安全规定
1. 家庭成员进出房屋时要注意关闭门窗，确保家庭安全。
2. 禁止在家中私自使用火柴和打火机。
3. 注意使用电器，避免电器过热或短路引发火灾。
第二章学习生活规定
1. 每天按时完成家庭作业，不得抄袭他人作业。
2. 家庭成员之间要相互尊重，不得欺负、讥讽或打架。
3. 经常读书，培养良好的阅读习惯。
第三章家庭卫生规定
1. 室内外要保持干净整洁，不允许随地乱扔垃圾。
2. 定时为家中的植物浇水、修剪，保持绿化环境。
3. 注意个人卫生，勤洗手，保持身体健康。
第四章家庭饮食规定
1. 饭前洗手，饭后清洗餐具，保持饮食卫生。
2. 注意饮食均衡，不要偏食偏嗜。
3. 饭后不要立即运动，避免饭后胃部不适。
第五章家庭社交规定
1. 与人交流要礼貌、尊重，不得说粗俗、不文明的话语。
2. 不得随意在家中透露家庭隐私，保护家庭成员的隐私权。
3. 参加社交活动要遵循父母的意愿，不得擅自行动。
以上规定为家庭成员共同遵守，如有违反，将受到相应的纠正和惩罚。
希望每位家庭成员能够通过共同遵守这些规定，共同营造和谐、舒适的家庭环境。
小学三年级班级管理细则制度(10篇)
小学三年级班级管理细则制度（10篇）小学三年级班级管理细则制度 1(一)日常行为1、遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《六小学生一日常规》。
服从管理，听从指挥。
按时到校上课，完成各项任务。
2、尊敬师长、团结同学，举止文明、诚实守信、待人礼貌，热爱集体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、宣传栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。
3、遵守纪律，每天记住佩戴胸卡,不打架，不讲脏话。
不带零食进校园，不在校门附近下车。
有病有事要请假。
上下课进出教室有序，不拥挤。
4、严格遵守学校作息时间，不迟到,不早到校，不旷课。
上课期间(或课间)，不得随意出校门，有事必须向班主任请假。
5、自觉遵守公共秩序，积极参加学校、班级各项有益活动，争做优秀学生。
(二)学习方面(1)按照学校规定按时进入教室，做好课前准备，把书本摆放整齐。
(2)上课认真听讲，积极回答问题，认真倾听其他同学的发言，遵守课堂纪律。
按时认真完成作业，做到不懂的`问题多问老师或请教同学,完成后及时交给组长。
(3)认真并按时完成老师布置的作业和练习，不抄袭他人作业。
(三)卫生方面1、讲究卫生，随时注意个人卫生及集体卫生。
做到地面整洁无杂物，室内物品摆放整齐，门窗墙壁无污迹。
搞好个人卫生，着装干净、整洁、得体。
2、打扫教室时，课桌凳用毛巾擦干净，摆整齐。
地面清洁光亮，无纸屑、果皮、痰迹、口香糖等；桌椅摆放整齐，横竖成行，无乱写乱画现象；物品摆放有序整齐、有固定位置(书左本右文具中)；黑板及时擦，粉笔灰及时清理,保持班级环境干净，整洁。
3、每个同学都要养成良好的卫生保持习惯，做到不随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等垃圾,不随地吐痰。
4、每周周末做好个人卫生(洗澡、剪指甲)。
5、清扫工具及其它物品摆放位置合理，拖把、刷子、夹子、水桶、保持干净。
(四)团队活动1、出操、升旗应准时到达指定场地，入场时队列整齐，做操时要认真，不走动，不说话，动作整齐规范。
要精神饱满、严肃认真，严禁拖拉、推搡、打闹、喧哗。
小学生的规章制度10篇
小学生的规章制度10篇小学生的规章制度精选篇1一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。
2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。
3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。
4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。
6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。
7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。
为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。
8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。
二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。
2、负责搞好教室卫生清洁工作。
保持室内通风、清洁整齐。
3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。
4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。
5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。
三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。
2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。
3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。
4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。
四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。
学校小学生五项管理制度
一、目的与意义为了培养小学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，确保校园安全，营造和谐、文明、有序的校园环境，我校特制定小学生五项管理制度。
本制度旨在规范学生行为，促进学生的全面发展。
二、制度内容1. 仪容仪表管理（1）学生应穿着整洁、朴素，不得穿奇装异服。
（2）男生不留长发、不染发、不留胡须；女生不化妆、不烫发、不佩戴首饰。
（3）校服穿脱整齐，保持干净、整洁。
2. 校园纪律管理（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课专心听讲，认真完成作业，不抄袭、不作弊。
（3）尊敬师长，团结同学，文明礼貌，不打架斗殴。
（4）爱护公共财物，不损坏学校设施。
3. 卫生保健管理（1）保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。
（2）保持教室、宿舍卫生，定期打扫，不乱扔垃圾。
（3）积极参加体育锻炼，增强体质，预防疾病。
4. 安全教育管理（1）遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。
（2）注意用电、用火安全，不玩火、不乱动电器。
（3）注意食品安全，不吃过期、变质食品。
（4）遇到危险，及时报告老师、家长或拨打报警电话。
5. 家庭作业与课外活动管理（1）按时完成家庭作业，不抄袭、不作弊。
（2）积极参加课外活动，培养兴趣爱好，丰富课余生活。
（3）合理安排时间，保证充足的睡眠，养成良好的作息习惯。
三、奖惩措施1. 对遵守制度、表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
2. 对违反制度、表现不佳的学生，进行批评教育，情节严重者给予相应的处罚。
3. 对表现突出的学生，可推荐参加各类竞赛和活动。
四、实施与监督1. 各班主任负责对本班学生进行日常管理，确保制度落实。
2. 学校成立五项管理制度监督小组，定期对制度执行情况进行检查。
3. 家长要积极配合学校，共同教育孩子遵守制度。
五、总结通过实施小学生五项管理制度，旨在培养小学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，为学生的健康成长奠定基础。
让我们共同努力，为创建和谐、文明、有序的校园环境而奋斗！。
小学班级规章制度的设置
小学班级规章制度的设置一、班级纪律1. 课堂纪律1.1 学生要按时到达教室，不能迟到早退。
1.2 学生要尊重老师，按照老师的要求做事。
1.3 学生要保持安静，不能在课堂上说悄悄话或者打闹。
1.4 学生要认真听讲，不能随意离开座位或者玩手机。
1.5 学生要热爱学习，按时完成作业。
2. 操场纪律2.1 学生要按照老师的指导做操，不能随意胡乱跑动。
2.2 学生要遵守秩序，不能在操场上打闹或者斗殴。
2.3 学生要注意安全，不能进行危险行为，如攀爬高台等。
3. 食堂纪律3.1 学生要排队领取食物，不能插队。
3.2 学生要保持餐桌整洁，自觉清理餐具。
3.3 学生要文明用餐，不能大声喧哗或浪费食物。
4. 卫生纪律4.1 学生要保持整洁，不乱扔垃圾。
4.2 学生要爱护公共设施，不随意涂鸦或破坏。
4.3 学生要保持个人卫生，勤洗手勤洗澡，穿整洁干净的衣服。
二、班级活动1. 团支部活动1.1 每周举行团会，讨论班级事务。
1.2 参加学校和社区的志愿活动，积极服务他人。
2. 文体活动2.1 开展读书分享会，促进同学们的阅读兴趣。
2.2 组织趣味运动会，增进同学们之间的友谊和团结。
3. 主题班会3.1 每月召开一次班会，讨论学习心得和问题。
3.2 组织主题演讲比赛，培养同学们的表达能力。
三、奖惩制度1. 奖励措施1.1 优秀同学可获得校长表扬信或奖状。
1.2 优秀表现的同学可获得奖学金或荣誉证书。
1.3 班级可以设立“星级学生”、“漂亮班级”等奖项。
2. 惩罚措施2.1 迟到早退的学生将受到批评或警告。
2.2 不遵守纪律的学生将受到处分或劝退处理。
2.3 损坏公物或破坏校规的学生将受到追究责任的处罚。
四、家校合作1. 家校沟通1.1 学校与家长要保持密切联系，定期召开家长会。
1.2 与家长一起讨论学生的学习情况和问题，共同解决困难。
2. 家长参与2.1 鼓励家长参加学校的各类活动，增进对学校的了解。
2.2 支持家长参与学生的学习过程，共同促进学生成长。
小学学生日常规矩管理制度
一、总则为加强我校学生日常行为规范管理，培养学生良好的行为习惯，提高学生综合素质，营造和谐、文明、有序的校园环境，根据国家有关法律法规和《小学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体小学生。
三、日常行为规范1. 仪容仪表（1）穿着整洁、朴素、大方，不穿奇装异服。
（2）不留长指甲、不涂指甲油、不化妆。
（3）女生头发扎成马尾或短发，男生头发保持整洁。
2. 课堂纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课认真听讲，积极回答问题，不交头接耳、不做小动作。
（3）遵守课堂纪律，不随意离开座位，不打扰他人。
3. 午餐纪律（1）按时到食堂就餐，不拥挤、不插队。
（2）文明就餐，不浪费粮食，不挑食。
（3）餐后主动清理桌面，保持食堂卫生。
4. 课间活动（1）课间活动在指定区域内进行，不追逐打闹、不玩危险游戏。
（2）不随意攀爬树木、墙壁，不乱扔垃圾。
（3）不在走廊、楼梯、教室等公共区域大声喧哗。
5. 课外活动（1）积极参加课外活动，锻炼身体，培养兴趣爱好。
（2）遵守活动规则，服从教练和老师的安排。
（3）爱护公共设施，不损坏器材。
6. 交通安全（1）遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。
（2）乘坐交通工具时，不拥挤、不争抢座位。
（3）不骑自行车上学，不乘坐无证无照的车辆。
7. 环保意识（1）节约用水、用电，不浪费资源。
（2）不乱扔垃圾，保护环境卫生。
（3）积极参与环保活动，提高环保意识。
8. 社会实践（1）积极参加社会实践活动，了解社会，锻炼自己。
（2）遵守社会实践活动的纪律，尊重他人。
（3）不参与违法活动，维护社会和谐。
四、奖惩措施1. 奖励（1）对遵守本制度，表现优秀的学生，给予口头表扬、班级表彰、校级表彰等。
（2）对在各项活动中取得优异成绩的学生，给予奖学金、荣誉证书等。
2. 惩戒（1）对违反本制度，情节轻微的学生，给予警告、通报批评等。
（2）对违反本制度，情节严重的学生，给予记过、留校察看等处分。
小学五项管理制度及措施
一、引言为了加强小学管理，提高教育教学质量，确保学校安全稳定，我校特制定以下五项管理制度及措施，旨在营造一个和谐、有序、高效的教育教学环境。
二、制度内容及措施1. 校园安全管理制度（1）加强校园安全管理，确保师生人身安全。
（2）建立健全校园安全责任制，明确各级领导、教职工和学生的安全责任。
（3）定期开展安全教育培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。
（4）严格执行门卫制度，确保校园出入安全。
（5）加强校园周边环境治理，净化校园周边治安环境。
（6）定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
2. 教学管理制度（1）严格执行国家课程方案，确保教育教学质量。
（2）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（3）落实教学常规，确保教学进度和教学质量。
（4）加强教学研究，提高教师科研能力。
（5）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。
（6）建立健全教学质量监控体系，确保教学质量。
3. 学生管理制度（1）加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。
（2）落实学生日常行为规范，养成良好的行为习惯。
（3）关注学生心理健康，开展心理健康教育。
（4）加强学生安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
（5）建立健全学生奖惩制度，激发学生的学习积极性。
（6）加强家校合作，共同促进学生全面发展。
4. 设备设施管理制度（1）加强设备设施管理，确保设备设施安全、正常运行。
（2）建立健全设备设施维修保养制度，及时维修损坏设备。
（3）加强设备设施使用培训，提高教职工使用设备设施的能力。
（4）严格执行设备设施报废制度，确保设备设施更新换代。
（5）加强设备设施安全管理，防止安全事故发生。
5. 财务管理制度（1）严格执行国家财务制度，确保财务收支合法、合规。
（2）加强财务监督，确保财务安全。
（3）建立健全财务管理制度，规范财务流程。
（4）加强财务队伍建设，提高财务人员素质。
（5）加强财务公开，接受师生监督。
三、实施与监督1. 各部门要高度重视，认真贯彻落实本制度。
教育部《小学生规章制度(2024年修订)》全文
教育部《小学生规章制度(2024年修订)》
全文
第一章：总则
本规章制度为了规范小学生的行为，并促进他们全面发展，根
据国家法律法规和教育部相关政策制定。
第二章：学习行为
1. 小学生应按时参加学校组织的各类学习活动，包括课堂学习、考试等。
2. 小学生应遵守学校的学习纪律，不得迟到早退、旷课，不得
作弊。
3. 小学生应按照老师的要求完成作业，不得抄袭、抄作业。
第三章：行为规范
1. 小学生应尊敬师长，礼貌待人，不得辱骂、打骂同学或他人。
2. 小学生应维护学校的环境卫生，不得乱丢垃圾，不得损坏学
校设施。
3. 小学生应遵守交通规则，安全过马路，不得乱穿马路。
第四章：安全保障
1. 小学生应注意个人安全，遵守安全规则，不得私自离校。
2. 小学生应遵守消防安全规定，不得在校园内玩火或使用危险物品。
3. 小学生应遵守网络安全规范，不得浏览不良信息，不得进行网络欺凌行为。
第五章：奖惩措施
1. 小学生的优秀表现将得到奖励，包括表扬、奖品等。
2. 小学生的违规行为将受到相应处罚，包括批评、警告、罚站等。
3. 对于特别严重的违规行为，学校将按照校纪校规进行处理。
第六章：附则
1. 本规章制度自发布之日起生效，取代之前的版本。
2. 学校可根据实际情况对本规章制度进行补充和修订，但必须经过教育部的批准。
以上为教育部《小学生规章制度(2024年修订)》的全文内容，旨在引导小学生遵守学校纪律，培养良好的行为习惯和安全意识。
小学学生管理制度的建议
一、引言小学是孩子们成长的重要阶段，良好的学生管理制度对于培养孩子们良好的行为习惯、学习态度和价值观具有重要意义。
为了营造一个和谐、有序、充满活力的校园环境，以下提出以下小学学生管理制度建议。
二、学生管理制度总体目标1. 培养学生养成良好的行为习惯和学习态度。
2. 提高学生综合素质，促进学生全面发展。
3. 增强学生团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
4. 保障学生的身心健康，营造安全、和谐的校园环境。
三、具体管理制度建议（一）作息时间管理1. 制定合理的作息时间表，保证学生有充足的休息时间。
2. 早晨起床后，组织学生进行晨练，提高学生的身体素质。
3. 严格执行午休制度，确保学生有良好的休息环境。
4. 规定放学时间，确保学生有足够的时间回家休息。
（二）课堂纪律管理1. 课前准备好学习用品，按时进入教室。
2. 课堂中认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。
3. 课后及时复习，巩固所学知识。
4. 教师应加强课堂管理，及时发现并纠正学生的不良行为。
（三）行为规范管理1. 爱护公共财物，不损坏、浪费。
2. 尊重师长，团结同学，礼貌待人。
3. 男女同学之间要互相尊重，不搞小动作。
4. 爱护环境，不乱扔垃圾，保持校园整洁。
（四）安全教育管理1. 定期开展安全教育讲座，提高学生的安全意识。
2. 加强交通安全教育，确保学生在校园内外安全出行。
3. 加强食品安全教育，培养学生良好的饮食习惯。
4. 加强防溺水、防火灾等安全知识教育，提高学生的自救能力。
（五）家校合作管理1. 建立家校沟通平台，及时向家长反馈学生在校表现。
2. 定期举办家长会，加强家校联系，共同关注学生成长。
3. 鼓励家长参与学校活动，增进家校之间的了解和信任。
4. 建立家长志愿者制度，协助学校开展各项工作。
（六）奖惩制度管理1. 设立优秀学生、优秀班集体等荣誉称号，激励学生奋发向上。
2. 对违反纪律的学生进行批评教育，必要时给予适当的惩罚。
3. 鼓励学生主动承担责任，对表现突出的学生给予奖励。
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个性化教学管理制度
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定学校个性化教学管理制度。
一、课程管理
（一）课程设置
1、学校应严格课程管理，务必按照国家课程计划，开齐开足国家课程。
要根据省市教育行政部门的要求执行地方课程，合理开发和选用校本课程。
学校有义务向有关教育行政部门反映国家和地方课程计划在实施中所遇到的问题。
学校有责任建立校本课程的内部评价机制，对于教学活动、教学评价，课程资源开发与利用等方面要进行自我监控，确保学校办学质量的稳定和提高，以保证校本课程与国家课程、地方课程在总体目标上的一致性和互补性。
2、根据教育部和课程计划的有关规定，从学校的实际出发，制定学校学年课程实施方案。
（二）校本课程
1、学校在制定《校本课程开发方案》的基础上，结合本校的传统和优势，独立或与校外有关机构或人员合作开发校本课程。
2、校本课程的开发主体是教师，各学校对教师要提出一专多能的要求，将校本课程建设与教师的专业发展有机结合起来。
校本课程的开发一般应遵循非教材化的原则。
（三）综合实践活动
1、综合实践活动是国家规定的必修课程，各学校要确保综合实践活动课程的实施，不得用其它课程挤占综合实践活动课程的课时。
综合实践活动在课时安排上可贯彻固定安排与弹性安排相结合的原则，以体现课程的计划性和灵活性。
2、要成立综合实践活动教师指导小组，以保证综合实践活动的有效实施。
要建立校外指导教师队伍，开发综合实践活动基地。
通过制定相应的规章制度，对综合实践活动予以积极的支持。
3、要按照课程计划的要求，充分开发和利用各种教育资源，如校内资源、社会资源、网络资源、学生家庭中的教育资源以及信息化课程资源等，拓展综合实践活动的实施空间。
三、教学活动管理
（一）教学计划
1、应按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作计划，结合学校的实际情况，制定学校教学工作计划。
教学计划制定后，学校应采取切实有效的措施，对其实施情况进行定期检查，保证得到贯彻实施。
2、要制定出学校教学工作行事历。
要严格按规定的时间上课、复习、考试、放假，保证每学期授课的周数。
学校应严格执行教学工作行事历，保证教学活动的正常进行。
3、教研组应根据学校教学工作计划并结合学校实际情况制定教研组工作计划。
教研组工作计划应围绕加强教学研究、改进教学工
作、提高教学质量这个中心，在开学第一周讨论制定完毕。
应有计划地对各教研组计划执行的情况进行检查，指导和督促其落实。
4、备课组应根据教研组工作计划及本年级教学任务，在每学期开学预备周内组织教师根据课程标准的要求，认真分析教材，联系学生的实际，制定本学科教学计划。
（二）课堂教学
1、学校领导和教师应通过多种途径听取学生、学生家长对教学工作的意见和要求，及时改进教学工作和管理中存在的问题。
校长要有目的、有计划地随堂听课，以真实地了解和掌握教学常规落实的情况。
要指导教师转变教学观念，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益。
对积极参与教学研究和教学改革的教师应给予鼓励与支持，对教改效果显著，教研成果突出的教师，应予以表彰和奖励。
2、应结合教学研究课题，每学期有计划、有目的地组织一定数量的教学研究课、示范观摩课，并形成制度。
要组织好评课活动，做好记录并存入教学档案。
要重视总结和推广优秀教师的经验。
（三）作业和辅导
1、应制定学生作业的基本要求，规定作业的基本格式，指导学生学会正确的作业方法，培养学生良好的作业习惯。
2、应加强作业有效性的研究，建立、健全对课内外作业量控制的方法，严格控制学科作业总量，以达到提高作业效率和减轻学生负担的目的。
3、应经常了解各科作业批改和反馈情况，对不负责的教师加以督促改进。
应提倡在作业批改方面作改革和创新，但不得以教改为名不批改作业。
实行改革试验的教师应将方案报教学管理部门批准备案，期末写出试验效果报告。