堆雪人的教案(10篇)

堆雪人的教案（10篇）

作为一名优秀的老师,常常要进行教案的编制工作,通过教案的

编制,可以有效地提高老师的教学水平。以下是我为大家收集整理的

堆雪人的教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

堆雪人的教案第1篇

一、课题《堆雪人》

二、教学目标：

1、通过本课教学，使同学感受歌曲所表现的明朗和欢快的情绪。

2、引导同学在合唱时低声区保持气息和声音的高位置，并做

到声部的和谐

与统一、

3、将旋律仿照的手法，运用在同学旋律创作练习中。

4、在新奇的教学环境中，重视培育同学的制造本领，提高同学

的学习爱好。

三、教学难点：

1、一个降号调歌曲的视唱与合唱。

2、同学对新歌能进行制造性的综合表演。

四、教学过程：

（一）同学随音乐声进教室，老师和同学问好。

（二）新歌曲调复习，采纳多媒体辅佑襄助教学，同学用口风琴辅佑襄助练习。

1、一个降号调的音阶练习。

2、从三度音程练习入手练唱合唱部份（一）。

3、从找寻曲调异同点入手练唱合唱部份（二）。

4、练唱新歌曲调。

5、口风琴合奏练习。

（三）新歌歌词教学

1、揭示课题，启发同学对冬日环境的丰富想象或联想。

2、新歌范唱（采纳多媒体演示）。

3、同学学唱新歌。

引导同学依据歌词内容，以不同的情感、力度分别唱好新歌的齐唱及

合唱部分。

五、《欢乐一刻》

1、同学以二重唱形式演唱新歌，并进行集体点评。（采纳卡拉OK形式演唱）。

2、引导同学对新歌用多种形式进行制造性表演。

创设雪景环境，启发同学以唱、奏、舞等多种形式制造性地演

唱歌曲，

更完美地表达歌曲意境。

六、小结：

对本课同学学习情况进行评价、总结，确定同学自动学习及积

极创新的精神。

堆雪人的教案第2篇

运动目的：

1、能自由计划画面，创作出有生存景象的下雪天堆雪人的场景；

2、能凭据必须自由地选择绘画质料举办作画；同时，幼儿可凭

据必须，可单人举办作画，也可自由结对举办作画，让幼儿充实体

验互助的畅快；

3、试验经由过程行动和颜色来感知美、缔造美；

4、培养想象力，体验畅快的情绪。

运动准备：

（1）园地准备：事先在运动室部署下雪天的场景。

（2）物资准备：

1、种种颜色、巨细差别的绘画纸；

2、水彩笔、油画棒、勾线笔；

3、大的呈现板一块；

运动过程：

一、老师与幼儿痛快地玩音乐游戏—《堆雪人》

1、在创设的雪景气氛中导入课题。

2、音乐游戏—《堆雪人》

开导幼儿用夸大的心情表示雪人的情感。同时开导幼儿用美好

的姿势表示下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。

二、老师树模画，引诱幼儿相互评论辩论。

1、老师：“冬天来了，小雪花静静地飘落下来。小伙伴，幼儿

园教案鄙人雪天里你最喜好什么玩什么游戏？”

幼儿评论辩论并答复。

师：“堆雪人，这个主张不错，但是我们这没有雪该怎么办呢？”引诱幼儿说出用绘画的情势表示。

2、师引诱幼儿形貌雪人形象，并树模画一种雪人的形象。

师：“那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？”

师：“大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心境怎么样？

我们一路来做一个快乐的心情。

师凭据幼儿口述的雪人形象，绘画本身心目中的雪人。

三、交接要，激发幼儿作画的愿望。

师：“瞧，先生画的大雪人孤零零地站在雪地里，它以为有些

寥寂，你们有什么好主张来帮帮它？”

幼儿相互交换并答复。

引诱幼儿绘画出本身心目中所想要堆的雪人样子容貌，并凭据

本身的已有履历举办添画，如冬天的屋子，很多小伙伴一路游戏等。

四、幼儿自由选择绘画的纸和笔举办创作，老师巡回引导。

五、幼儿相互先容本身的作品。

六、音乐游戏—用跳舞的情势表示本身或他人的作品。

1、勉励幼儿用行动说话来表示本身喜好的作品，幼儿手工制作

可所以本身的作品，也可所以搭档的作品。

2、勉励幼儿自动约请客人先生一路来用肢体说话表示本身绘画

的作品内容。

运动反思：

全部讲授运动冲破了通例美术讲授运动的模式，有机地将艺术

范畴中音乐与美术有机连系起来，首尾照料。同时，无论是在音乐

行动表示照旧在颜色构图表示上，老师都赐与幼儿充实的自由，充

实施展了幼儿的自动性，注意了幼儿情感情绪的真实表现。

在绘画质料的选用上，老师也冲破了原来绘画的传统，而是为幼儿供应富厚的差别颜色和巨细的纸张，让幼儿自由选择，充实变更了幼儿的进修自动性，幼儿的创作愿望异常强。全部讲授运动活而不乱，幼儿的进修努力性特别高涨，根基功也特别踏实。老师真正做到了让幼儿成为进修的自动者，并尽力引诱幼儿从行动和颜色中感知了美，缔造了美。

堆雪人的教案第3篇

设计思路：

通过倾听和表演，感受音乐，让同学们体验欢乐，以“欢乐”为主线，将愉悦，欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。

教学目标：

1.倾听《堆雪人》，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的欢乐！

2.学唱《堆雪人》，感受三拍子韵律的美感。

3.律动：三拍子舞步

教学重点难点：

1.感受三拍子韵律，让同学们对唱曲进行综合性，制造性的表演。