中医基础理论大纲

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《中医基础理论》教学大纲

《中医基础理论》教学大纲

《中医基础理论》教学大纲学时:81学时学分:4.5学分一、课程的性质与目的中医基础理论是关于中医学基本理论、基本知识和基本思维方法的学科,是介绍和阐释中医学基本概念、基本知识和基本理论的课程,是探讨和研究中医学理论体系必修的课程。

中医基础理论课程属于中医学专业基础课,是学习中医学其它各门课程的基础。

二、教学内容与要求第一章绪论(6学时)掌握中医学的基本特点;熟悉中医学理论体系的形成与发展;了解中医学和中医基础理论的基本概念,了解中医基础理论的主要内容和学习方法。

重点:中医理论体系与中医学的概念及其基本特点。

第二章精气、阴阳、五行学说(12学时)掌握阴阳、五行学说的基本概念和基本内容,在中医学中的具体应用;了解精气学说的基本内容,了解阴阳学说和五行学说的形成与发展。

重点:阴阳五行学说的基本概念和主要内容,在中医学中的运用。

难点:五行制化和胜复第三章藏象(20学时)掌握藏象的基本概念、脏腑的分类方法,掌握五脏的生理功能和主要病理变化,掌握六腑的生理功能,掌握脑和女子胞的生理功能,掌握脏与脏,脏与腑,腑与腑之间的关系;熟悉藏象学说的形成和特点,熟悉五脏与形体、官窍之间的关系;了解脏腑的生理特性,了解五脏与液、志、华之间的联系,了解心包络与命门学说的概念。

重点:脏腑的生理功能,脏腑之间的关系。

难点:脏腑的生理特性,肾阴、肾阳、肾精、肾气的概念及其相互关系;三焦的部位形态及功能掌握精气血津液的基本概念和基本生理功能,掌握津液的生成、输布和排泄,掌握气血津液之间的关系;掌握气、血的生成和运行,气的分类(元气、宗气、营气、卫气的概念、生成、分布与功能)。

重点:气的分类,血液运行,津液代谢。

难点:气的分类。

第五章经络(6学时)掌握经络的概念、经络系统的组成和经络的生理功能,掌握十二经脉的名称分类,走向与交接规律,分布规律,流注次序和表里关系,掌握奇经八脉的基本概念和主要功能,掌握督、任、冲、带脉的循行路线和主要功能;熟悉经别,别络,经筋,皮部的基本概念和功能,熟悉经络学说在中医学中的应用;了解阴跷、阳跷、阴维、阳维脉的循行特点和主要功能。

中医基础理论 教学大纲

中医基础理论  教学大纲

中医基础理论02课程代码:01400052适用专业(方向):中医药类专业本科总学时数:64学分数:4.0一、课程的性质、目的和要求本课程属于中医学的专业基础课。

通过本课程的学习,要求学生掌握中医学的基本概念、基本理论和基本思维方法,包括中医学的哲学基础(精气、阴阳、五行学说)、中医学对正常人体的认识(藏象、精气血津液神、经络、体质)、对疾病的认识以及养生与治疗的原则(病因、发病、病机、防治原则),即全面而系统地掌握中医学的基础理论,为今后学习中医诊断学、中药学、方剂学以及中医临床各科打好基础。

该课程以课堂讲授为主,可适当配合多媒体教学。

课时共计64学时。

二、课程教学内容和课时安排绪论(4学时)【目的要求】1.掌握中医学理论体系的主要特点。

2.了解中医学的学科属性,中医学理论体系的形成和发展概况等。

自学:中医基础理论课程的主要内容【教学内容】一、中医学的学科属性中医学属融入人文社会科学知识的自然科学;受古代哲学思想的深刻影响;是多学科融合的产物。

二、中医学理论体系的形成与发展中医学理论体系的基本概念和特色(一)中医学理论体系的形成(二)中医学理论体系的发展(三)中医学理论的继承与创新三、中医学理论体系的主要特点(一)整体观念:人体是一个有机整体;人与自然环境的统一性;人与社会环境的统一性。

(二)辨证论治:病、证、症的基本概念;辨证论治的基本概念;同病异治与异病同治;辨证与辨病相结合。

四、中医基础理论课程的主要内容(自学)第一章中医学的哲学基础(8学时)【目的要求】1.掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的基本内容。

2.掌握五行的基本概念和五行学说的基本内容。

3.熟悉阴阳学说、五行学说在中医学中的应用。

4.了解精气学说。

自学:中医学思维方法的特点【教学内容】第一节精气学说一、古代哲学精、气的基本概念(一)精的基本概念:包括精概念的源流。

(二)气的基本概念:包括气概念的源流。

二、精气学说的基本内容(一)精气是构成宇宙的本原:精气构成宇宙万物的机理;精气的存在形式。

《中医基础理论》考试大纲

《中医基础理论》考试大纲

第一单元中医学理论体系的主要特点细目一:整体观念要点:1.整体观念的概念2.整体观念的内容细目二:辨证论治要点:1.病、证、症的概念和关系2.辨证论治的概念3.同病异治和异病同治第二单元精气学说细目一:精气学说的概念要点:1.精的概念2.气的概念细目二:精气学说的基本内容要点:1.精气是构成宇宙的本原2.精气的运动与变化3.精气是天地万物的中介4.天地精气化生为人细目三:精气学说在中医学中的应用要点:1.构建中医学的精气生命理论2.构建中医学的整体观念第三单元阴阳学说细目一:阴阳的概念要点:1.阴阳的含义2.事物阴阳属性的绝对性和相对性细目二:阴阳学说的基本内容要点:1.阴阳的一体观2.阴阳对立制约3.阴阳互根互用4.阴阳交感互藏5.阴阳的消长6.阴阳的转化7.阴阳的自和与平衡细目三:阴阳学说在中医学中的应用要点:1.在组织结构和生理机能方面的应用2.在病理方面的应用3.在疾病诊断方面的应用4.在疾病预防和治疗方面的应用第四单元五行学说细目一:五行学说的概念要点:1.五行的含义2.五行的特性和事物与现象的五行归类细目二:五行学说的基本内容要点:1.五行相生与相克2.五行制化3.五行相乘与相侮4.五行的母子相及细目三:五行学说在中医学中的应用要点:1.在生理方面的应用2.在病理方面的应用3.在疾病诊断方面的应用4.在疾病治疗方面的应用第五单元藏象学说要点:1.藏象及藏象学说的概念与特点2.藏象学说形成的基础3.五脏、六腑、奇恒之腑的生理特点及临床意义4.脏腑精气阴阳的概念和关系第六单元五脏细目一:五脏的生理功能与特性要点:1.心的生理功能与特性2.肺的生理功能与特性3.脾的生理功能与特性4.肝的生理功能与特性5.肾的生理功能与特性6.命门的概念和功用细目二:五脏之间的关系要点:1.心与肺的关系2.心与脾的关系3.心与肝的关系4.心与肾的关系5.肺与脾的关系6.肺与肝的关系7.肺与肾的关系8.肝与脾的关系9.肝与肾的关系10.脾与肾的关系11.肾与命门的关系细目三:五脏与五体、五官九窍、五志、五液和季节的关系要点:1.五脏与五体的关系2.五脏的外华3.五脏与五官九窍的关系4.五脏与五志的关系5.五脏与五液的关系6.五脏与季节的关系第七单元六腑细目一:六腑的生理功能要点:1.胆的生理功能2.胃的分部名称、生理功能和生理特性3.小肠的生理功能4.大肠的生理功能5.膀胱的生理功能6.三焦的概念和生理功能细目二:五脏与六腑之间的关系要点:1.心与小肠的关系2.肺与大肠的关系3.脾与胃的关系4.肝与胆的关系5.肾与膀胱的关系第八单元奇恒之腑细目一:脑要点:1.脑的生理功能2.脑与脏腑精气的关系细目二:女子胞要点:1.女子胞的生理功能2.女子胞与脏腑经脉的关系第九单元精、气、血、津液、神细目一:精要点:1.人体之精的概念2.人体之精的功能3.人体之精的分类细目二:气要点:1.人体之气的概念2.人体之气的生成3.人体之气的运动与气化4.人体之气的功能5.人体之气的分类细目三:血要点:1.血的基本概念2.血的生成3.血的运行4.血的功能细目四:津液要点:1.津液的基本概念2.津液的生成输布与排泄3.津液的功能细目五:神要点:1.人体之神的基本概念2.人体之神的生成3.人体之神的分类4.人体之神的作用细目六:精、气、血、津液之间的关系要点:1.气与血的关系2.气与津液的关系3.精、血、津液之间的关系4.精、气、神之间的关系第十单元经络细目一:经络学说概述要点:1.经络的基本概念2.经络系统的组成细目二:十二经脉要点:1.十二经脉的走向规律2.十二经脉的交接规律3.十二经脉的分布规律4.十二经脉的表里关系5.十二经脉的流注次序6.十二经脉循行中的重要部位和交接点细目三:奇经八脉要点:1.奇经八脉的含义及特点2.奇经八脉的主要功能3.督脉、任脉、冲脉、带脉、跷脉和维脉的循行特点和基本功能细目四:经别、别络,经筋,皮部要点:1.经别的概念、特点和生理功能2.别络的概念、特点和生理功能3.经筋的概念、特点和生理功能4.皮部的概念和应用细目五:经络的生理功能和经络学说的应用要点:1.经络的生理功能2.经络学说的应用第十一单元体质细目一:体质的概念和构成要点:1.体质的概念2.体质的构成3.体质的特点细目二:体质的生理学基础要点:1.体质与脏腑精气血津液的关系2.影响体质的因素细目三:体质学说的应用要点:1.体质与发病2.体质与病因病机3.体质与诊治4.体质与养生第十二单元病因细目一:六淫要点:1.六淫的概念2.六淫的共同致病特点3.六淫各自的性质及致病特点(1)风邪的性质及致病特点(2)寒邪的性质及致病特点(3)暑邪的性质及致病特点(4)湿邪的性质及致病特点(5)燥邪的性质及致病特点(6)火(热)邪的性质及致病特点细目二:疠气要点:1.疠气的概念2.疠气的致病特点细目三:七情内伤要点:1.七情内伤的基本概念2.七情与脏腑精气的关系3.七情内伤的致病特点细目四:饮食失宣要点:1.饮食不节2.饮食不洁3.饮食偏嗜细目五:劳逸失度要点:1.过度劳累2.过度安逸细目六:痰饮要点:1.痰饮的概念2.痰饮的形成3.痰饮的致病特点细目七:瘀血要点:1.瘀血的概念2.瘀血的形成3.瘀血的致病特点4.瘀血致病的症状特点第十三单元发病细目一:发病的基本原理要点:1.正气与邪气的概念2.正气不足是疾病发生的内在因素3.邪气是发病的重要条件4.邪正相搏的胜负与发病细目二:影响发病的主要因素要点:1.环境与发病2.体质与发病3.精神状态与发病细目三:发病类型要点:1.感邪即发2.徐发3.伏而后发4.继发5.合病6.复发第十四单元病机细目一:邪正盛衰要点:1.邪正盛衰与虚实变化2.邪正盛衰与疾病转归细目二:阴阳失调要点:1.阴阳偏盛2.阴阳偏衰3.阴阳互损4.阴阳格拒5.阴阳亡失细目三:精,气、血失常要点:1.精的失常2.气的失常3.血的失常4.精、气、血关系失调细目四:津液代谢失常要点:1.津液不足2.津液输布、排泄障碍3.津液与气血关系失调细目五:内生“五邪”要点:1.内生“五邪”的概念2.风气内动3.寒从中生4.湿浊内生5.津伤化燥6.火热内生细目六:疾病传变要点:1.疾病传变的形式2.病性转化第十五单元防治原则细目一:预防要点:1.预防与治未病的概念2.未病先防3.既病防变细目二:治则要点:1.治病求本、治则、治法的概念2.正治与反治3.治标与治本4.扶正与祛邪5.调整阴阳6.调理精气血津液7.三因制宜第十六单元养生与寿夭细目一:养生要点:1.养生的原则2.养生的方法细目二:生命的寿夭要点:1.人体生命的产生与变化规律2.决定寿夭的基本因素。

中医基础理论培训大纲

中医基础理论培训大纲

1. 使学员掌握中医基础理论的基本概念、基本原理和基本技能;2. 培养学员具备中医辨证思维,提高临床诊疗水平;3. 提高学员对中医文化的认识和传承意识。

二、培训对象1. 中医临床医生、中医爱好者;2. 中西医结合医师;3. 中医药院校学生;4. 其他对中医基础理论感兴趣的学员。

三、培训时间1. 总学时:2000学时(具体安排根据实际情况调整)2. 学制:2年四、培训内容(一)中医基础理论1. 阴阳五行学说- 阴阳的概念、分类、相互关系- 五行的概念、分类、相互关系- 阴阳五行在中医学中的应用2. 脏象学说- 脏腑的生理功能、病理变化- 脏腑之间的关系3. 经络学说- 经络系统的组成、功能- 经络的循行分布、交接规律- 经络与脏腑的关系4. 气血津液学说- 气的概念、生成、分布、功能- 血的概念、生成、分布、功能- 津液的概念、生成、分布、功能- 气血津液之间的关系5. 病因学说- 六淫、七情、劳逸、饮食等病因的分类- 病因与疾病的关系6. 诊断学- 望、闻、问、切四诊的基本方法- 八纲辨证、脏腑辨证、经络辨证等基本理论(二)中医临床技能1. 中药学的应用- 中药的基本概念、分类、性能、功效- 中药的配伍原则、禁忌- 中药煎制方法、用药禁忌2. 方剂学的应用- 方剂的基本概念、分类、组成- 方剂的配伍原则、加减变化- 方剂的煎制方法、用药禁忌3. 针灸学的应用- 针灸的基本概念、操作方法- 针灸的适应症、禁忌症- 针灸的穴位定位、针刺手法4. 推拿学的应用- 推拿的基本概念、操作方法- 推拿的适应症、禁忌症- 推拿的穴位定位、手法技巧五、培训方式1. 集中授课:邀请知名中医专家进行授课,讲解中医基础理论、中医临床技能等内容。

2. 自学:学员根据培训大纲要求,结合自身实际情况,进行自学。

3. 临床实践:组织学员到中医医院、诊所等机构进行临床实践,提高临床诊疗水平。

4. 交流研讨:定期组织学员进行学术交流、研讨,分享学习心得、临床经验。

专升本中医基础理论考试大纲

专升本中医基础理论考试大纲

专升本《中医基础理论》考试大纲一、绪论1、掌握中医学的基本特点。

2、熟悉中医学思维方法的特点及其主要思维方法。

3、了解中医理论体系的形成与发展过程中的代表著作,代表医家。

二、中医学的哲学基础1、气—元论(1)掌握气—元论的基本内容①气是构成自然界万物的本原。

②气运动不息,变化不止。

③气是自然界物质相互感应的中介。

④气化。

(2)熟悉气的基本概念。

(3)了解气—元论在中医学中的应用①说明生命过程中的物质和运动性。

②说明人体的生理功能。

③说明人体的病理变化。

④指导疾病的诊断与治疗。

2、阴阳学说(1)掌握阴阳之间对立制约,互根互用,消长平衡,相互转化的关系。

(2)熟悉阴阳的基本概。

(3)了解阴阳学说在中医学中的应用①说明人体的组织结构——“人生有形,不离阴阳”。

②说明人体的生理功能——“阴平阳秘,精神乃治”。

③说明人体的病理变化——阴阳失调。

④用于疾病的诊断。

⑤用于疾病的防治——养生防病,必适阴阳,治疗疾病,必平阴阳。

3、五行学说(1)掌握五行的特性及事物属性的五行归类。

(2)掌握五行的生克制化规律①相生、相克的含义、规律、关系。

②相生、相克的异常——母子相及、乘侮规律。

(3)熟悉五材、五行的概念。

(4)了解五行学说在中医学中的应用。

①阐明人体生理a.将人体脏腑组织结构分属于五行。

b.说明五脏的生理功能与相互关系。

②说明五脏病变的相互影响。

③用于疾病的诊断和治疗。

三、藏象1、概论(1)掌握五脏、六腑、奇恒之腑的分类及其主要区别。

(2)掌握五脏、六腑的共同生理功能特性。

(3)熟悉藏象的概念和藏象学说的特点。

(4)了解藏象学说的含义和藏象学说的形成。

2、五脏(1)心(心包络)①掌握心主血脉的含义、机理、生理作用表现。

②掌握心主神态的含义、机理、生理作用表现。

③了解心的在志、在液、在窍、其华的内容。

④熟悉心包络的含义、功能。

(2)肺①掌握肺主气的生理作用。

②掌握肺主宣发、肃降,肺主通调水道的生理作用。

③掌握肺朝百脉的生理作用。

中医基础理论教学大纲——人卫版

中医基础理论教学大纲——人卫版

中医基础理论
4.掌握脑和女J胞的生理功能5•掌握脏与脏、腑与腑、脏和腑、脏与奇之腑之间的关系6.了解藏象学说的形成和特点⑶⑶肺与丿形、窍、心、■液、时的丿关系
3•脾
⑴生理功能:主运化;主统血⑵生理特性:脾气主升;喜燥恶湿
⑶脾与形、窍、志、液、时的关系
4.肝
⑴生理功能:主疏泄;主藏血⑵生理特性:肝为刚脏;肝主升发
⑶肝与形、窍、志、液、时的关系
5.肾
⑴生理功能:藏精、主生长发育生殖与脏腑气化、主水、主纳气
⑵生理特性:主蛰守位
⑶肾与形、窍、志、液、时的关

附:命门
第三节六腑
1.胆:形态部位;生理功能:贮藏和排泄胆汁;主决断;为奇恒之腑之一
2.胃:形态部位;生理功能:受纳腐熟水谷;生理特性:主通降、喜润恶燥
3.小肠:形态部位;生理功能:主受盛化物、泌别清浊
4.大肠:形态部位;生理功能:主传化糟粕、主津
5.膀胱:形态部位;生理功能:主贮尿排尿
6.三焦:六腑三焦;部位三焦
(总体功能:诸气和水液运行的
通道;上、中、下三焦各自的功能特点。

第四节奇恒之腑
奇恒之腑包括脑、髓、骨、脉、胆和女子胞。

除脑、女子胞外其它已在藏象中介绍
1.脑:髓海;主宰生命活动;主精神意识;主感觉运动;以及与脏腑精气的关系
2.女子胞:主持月经,孕育胎儿;及其与脏腑、天癸、经脉的关系第五节脏腑之间的关系
1•脏与脏的关系
2•腑与腑的关系
3•脏与腑的关系
4•脏与奇恒之腑的关系。

《中医基础理论》考试大纲(专中医+针推)

《中医基础理论》考试大纲(专中医+针推)

《中医基础理论》考试大纲课程名称:中医基础理论适应专业:中医学、针灸推拿专科教材:郑洪新中医基础理论(第九版) 北京:中国中医药出版社,2014一、考试目的《中医基础理论》课程考试要求学生掌握中医学基本概念、基本理论、基本知识和思维规律及方法的能力,不断培养学生的中医临床思维,考核学生能够运用所学的中医理论知识,综合分析临床常见病症的能力。

二、命题指导思想和原则命题总的指导思想是:全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。

命题的原则是:题量合适、难度适中、范围较广,设有综合题来选拔优秀学生。

三、考试内容绪论1.中医学理论体系的主要特点;2.中医学、中医基础理论、中医学理论体系的基本概念,中医学的学科属性;3.中医学理论体系的形成和发展过程中的代表著作。

第一章中医学的哲学基础第一节气一元论1.哲学范畴中精与气的基本概念。

2.精气学说的主要内容。

第二节阴阳学说1.阴阳的基本概念;2.阴阳学说的主要内容;3.掌握事物阴阳属性的划分规律及其相对性与绝对性。

4.阴阳概念的形成过程;第三节五行学说1.五行的特性及其事物属性的五行归类。

2.五行学说的主要内容(生克制化乘侮和母子相及的概念和规律)。

3.五材、五行的基本概念。

第二章藏象第一节概述1.藏象的概念。

2.五脏、六腑和奇恒之腑的分类及其主要区别。

3.五脏、六腑共同的生理功能特性。

4.五脏精气阴阳的概念及其逻辑关系。

第二节五脏1.五脏(心肝脾肺肾)的主要生理功能。

2.五脏(心肝脾肺肾)的生理特性。

3.五脏(心肝脾肺肾)与形窍志液时的关系。

第三节六腑1.六腑的传化过程(六腑在受纳和传化水谷的过程中食物及其残渣必须通过消化道的七道门户“七冲门”)。

2.六腑(胆、胃、大肠、小肠、膀胱、三焦)的生理功能和生理特性。

3.三焦的生理功能、部位划分及其生理特点。

第四节奇恒之腑1.脑和女子胞的生理功能。

2.奇恒之腑与五脏的关系。

第五节脏腑之间的关系1.脏与脏之间的关系。

《中医基础理论》大纲

《中医基础理论》大纲

要点: 1.精的概念 2.气的概念细目二:精气学说的基本内容要点: 1.精气的运动与变化 2.天地精气化生为人细目三:精气学说在中医学中的应用细目一:五脏的生理功能与特性要点: 1.心的生理功能与特性 2.肺的生理功能与特性 3.脾的生理功能与特性4.肝的生理功能与特性5.肾的生理功能与特性细目二:五脏之间的关系要点: 1.人体之精的概念 2.人体之精的功能 3.人体之精的分类细目二:气要点: 1.人体之气的概念 2.人体之气的生成 3.人体之气的运动与气化4.人体之气的功能5.人体之气的分类细目三:血要点: 1.经络的基本概念 2.经络系统的组成细目二:十二经脉要点: 1.十二经脉的走向规律 2.十二经脉的交接规律 3.十二经脉的分布规律4.十二经脉的表里关系5.十二经脉的流注次序细目三:奇经八脉细目一:六淫要点: 1.六淫的概念 2.六淫的共同致病特点3.六淫各自的性质及致病特点(1)风邪的性质及致病特点 (2)寒邪的性质及致病特点 (3)暑邪的性质及致病特点(4)湿邪的性质及致病特点 (5)燥邪的性质及致病特点 (6)火(热)邪的性质及致病特点细目二:疠气要点: 1.疠气的概念 2.疠气的致病特点细目三:七情内伤要点: 1.七情内伤的基本概念 2.七情与脏腑精气的关系 3.七情内伤的致病特点要点: 1.过度劳累 2.过度安逸细目四:饮食失宣要点: 1.饮食不节 2.饮食不洁 3.饮食偏嗜细目五:劳逸失度要点: 1.过度劳累 2.过度安逸3.邪气是发病的重要条件4.邪正相搏的胜负与发病细目一:邪正盛衰要点: 1.邪正盛衰与虚实变化 2.邪正盛衰与疾病转归细目二:阴阳失调要点: 1.阴阳偏盛 2.阴阳偏衰 3.阴阳互损 4.阴阳格拒 5.阴阳亡失细目三:精,气、血失常要点: 1.精的失常 2.气的失常 3.血的失常 4.精、气、血关系失调细目四:津液代谢失常要点: 1.津液不足 2.津液输布、排泄障碍 3.津液与气血关系失调细目五:内生“五邪”。

中医基础理论复习提纲

中医基础理论复习提纲

中医基础理论复习提纲导论1、中医学理论体系:是以中国古代的唯物论和辩证法思想,即气一元论和阴阳五行学说为哲学基础,以整体观念为指导思想,以脏腑经络的生理和病理为核心,以辨证论治为诊疗特点的独特的医学理论体系2、中医学理论体系形成的标志(中医四大经典)《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》(《伤寒论》、《金匮要略》)、《神农本草经》3、金元四大家的代表医家、主要学术观点及学术派别;伤寒及温病的辨证方法及创立者:张仲景·六经辨证温热病辨证:清·叶桂(天士)--卫气营血辨证、吴瑭(鞠通)--三焦辨证4、中医理论体系的主要特点及其含义(1)整体观念:人体是一个有机的整体;人与环境(自然界、社会关系)的协调统一(2)辨证论治:病、症、证、辨证,同病异治、异病同治的概念病是指有一定病因、发病形式、发病机理、以及预后转归的完整过程。

具体表现为若干特定的症状和不同阶段前后衔接的证候症即症状和体征是病人自己感觉到的身体不适及异常变化(症状)及医生检查病人身体所发现的异常征象(体征)证疾病在发展过程中,某一阶段的病理概括,包含了病因、机体反应性、病位、性质、邪正关系等方面的因素辨证是将四诊(望、闻、问、切)所收集的资料、症状和体征,通过分析、综合,辨清疾病的原因、性质、部位和邪正之间的关系,概括判断为某种证论治,则是根据辨证的结果,确定相应的治疗方法。

同病异治由于在疾病发展的不同阶段,病理变化不同,即证不相同,根据辨证论治的原则,治法也不同。

异病同治在不同的疾病中,出现相同的或相近的病理变化,即出现相同或相似的证,根据辨证论治的原则,治法也相同。

(3)恒动观念:动态平衡。

5、中医五脏、五腑、五官、五体、五志、五行、五味、五色、五气、五方、五季的对应关系。

第一章中医学的哲学基础1、气和气机的概念。

气是构成人体和维持人体生命活动的活力很强,运动不息、极其细微的物质,是生命物质与生理机能的统一。

气机,即气的运动,一般常被归纳为升、降、出、入四种基本形式。

《中医基础理论》大纲

《中医基础理论》大纲

《中医基础理论》是研究和阐释中医学的基本理论、基本概念、基本知识的一门课程。

通过本课程的教学,使学生系统的掌握中医基础理论知识, 为学习中医其他各科奠定坚实的基础,并对学生的中医思维能力进行初步训练。

本课程要求学生能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来认识古代的哲学理论—-精气、阴阳五行学说,掌握人体脏腑、精气血津液神、经络的生理功能,以及疾病的病因与发病、病机、防治原则等。

了解脏腑的主要病理表现。

本课程以课堂教学为主,要求用通俗的语言,由浅入深、循序渐进地讲授各章内容,对重点、难点深入探讨,适当组织学生进行讨论或安排一定时间辅导答疑。

教学过程中,充分运用多媒体教学课件等,把抽象的概念具体化,形象化,以巩固所学的知识,提高课堂教学效果。

同时,为了培养学生的科研意识和动手能力,拟开设《中基》实验课,使理论与实践更好地结合起来。

课程结束时进行考/yaoshi/试,中间可以适当进行小测验。

本课程:81学时、4.5学分。

5※<教学内容>绪论(一)教学目的与要求1、掌握中医学理论体系的主要特点2、熟悉中医学理论体系的形成和发展3、了解中医学、中医基础理论的基本概念和中医学的学科属性(二) 教学内容一、中医学和中医基础里理论的概念二、中医学的学科属性三、中医学理论体系的形成和发展(一) 中医学理论体系的确立(二) 中医学辨证论治体系的创立和运用(三) 中医学理论体系的发展四、中医学理论体系的基本特点:整体观念、辨证论治、恒动观(重点)五、《中医基础理论》的主要内容第一章中医学的哲学基础(一)教学目的与要求1、掌握精气的基本概念和精气学说的基本内容2、掌握阴阳五行的概念和阴阳五行学说的基本内容3、熟悉精气学说和阴阳五行学说在中医学中的应用4、了解中医学思维方法的特点(二) 教学内容第一节精气学说一、精与气的基本概念(难点、重点)二、精气学说的基本内容(重点)(一)精气是构成宇宙的本源(二)精气的运动与变化(三)精气是天地万物相互联系的中介(四)天地精气化生为人三、精气学说在中医学中的应用(一)对中医学精气生命理论构建的影响(二)对中医学整体观念构建的影响第二节阴阳学说一、阴阳及阴阳学说的概念(一)阴阳的概念(难点、重点)(二)阴阳学说形成的源流(三)阴阳属性的归类原则及特点(四)阴阳学说的概念二、阴阳学说的基本内容(重点)(一) 阴阳的对立制约(二) 阴阳的依存互根(三) 阴阳的消长平衡(四) 阴阳的交感互藏(五)阴阳的相互转化三、阴阳学说在中医学中的应用(一)说明人体组织结构(二)说明人体生理功能(三)说明人体病理变化(四)用于疾病的诊断(五)用于疾病的防治第三节五行学说一、五行及五行学说的概念(一) 五行的概念(二) 五行学说形成的源流(三) 五行的特性(重点)(四) 事物和现象的五行归类二、五行学说的基本内容(重点)(一)五行相生(二)五行相克(三)相生与相克的关系(四)相生相克的异常三、五行学说在中医学中的应用(一)阐释人体生理功能(二)阐述五脏病理(三)用于疾病的诊断(四)用于疾病的治疗第二章藏象(一)教学目的与要求1、掌握藏象的基本概念,五脏精气阴阳的概念2、掌握五脏、六腑、奇恒之腑的分类及其主要区别3、掌握五脏各自的生理功能、特性及五脏与形、窍、志、液、时的联系4、掌握六腑各自的生理功能5、掌握脑、女子胞的生理功能6、掌握脏腑之间的关系7、熟悉藏象学说的形成与特点8、了解心包络与命门学说的梗概(二) 教学内容概说一、藏象及藏象学说的涵义(重点)二、藏象学说的形成与特点三、脏腑的分类及主要区别(重点)四、五脏精气阴阳理论第一节五脏(重点)一、心(一)心的生理功能和特性1、主血脉2、主神志(1)精神意识思维活动(2)生命活动的总体现*心为火脏,喜动主明(二)心与形、窍、志、液、时、的关系1、在志为喜2.在液为汗3、合脉,其华在面4、开窍于舌5、心主夏附:心包二、肺(一)肺的生理功能和特性1、主气,司呼吸(1)主呼吸之气(2)主一身之气2、主宣发肃降3、通调水道5、朝百脉,助心行血、化血*肺为娇脏,喜润恶燥(二)肺与形、窍、志、液、时、的关系1、在志为忧2、在液主涕3、外合皮,其华在毛4、开窍于鼻5、肺主秋三、脾(一)脾的生理功能和特性1、主运化(1)运化食物(2)运化水湿2、主升清3、主统血*脾喜燥恶湿(二)脾与形、窍、志、液、时、的关系1、在志为思2、在液为涎3、主肌肉、四肢4、开窍于口,其华在唇5、脾主长夏,旺于四时四、肝(一)肝的生理功能和特性1、主疏泄2、主藏血*肝为刚脏,喜条达,恶抑郁(二)肝与形、窍、志、液、时、的关系1、在志为怒2、在液为泪3、主筋,其华在爪4、开窍于目(附:五轮)5、肝主春五、肾(一)肾的生理功能和特性1、藏精、封藏之本;先天之精与后天之精的关系;主生长发育与生殖;肾阴、肾阳、肾精、肾气的关系2、主水3、主纳气*肾主封藏,为水火之宅(二)肾与形、窍、志、液、时、的关系1、在志为恐2、在液为唾3、主骨、生髓,其华在发4、开窍于耳及二阴5、肾主冬附:命门(难点)第二节六腑(重点)一、六腑的生理特性二、六腑各自的生理功能(一)胆:贮藏胆汁助消化,主决断(二)胃:受纳、腐熟水谷;主降(三)小肠:主化物,泌别清浊(四)大肠:传导糟粕(五)膀胱:贮尿、排尿(六)三焦:(难点)1.六腑之三焦(1)主持诸气,总司全身气机与气化(2)运行水液2.部位之三焦第三节奇恒之腑一、脑:为髓海,为元神之府,主精神意识思维活动二、女子胞:主月经和孕育胎儿,与脏腑和奇经的关系第四节脏腑之间的关系(重点)一、五脏之间的关系:心与肺;心与脾;心与肝;心与肾;脾与肺;肝与肺;肾与肺;肝与脾;脾与肾;肝与肾。

中医基础理论目录

中医基础理论目录

中医基础理论第一单元中医学理论体系的主要特点第二单元精气学说第三单元阴阳学说第四单元五行学说第五单元五脏第六单元六腑第七单元奇恒之腑第八单元精、气、血、津液、神第九单元经络第十单元病因第十一单元发病第十二单元病机第十三单元防治原则中医诊断学第一单元绪论第二单元问诊第三单元望诊第四单元望舌第五单元闻诊第六单元脉诊第七单元按诊第八单元八纲第九单元病性辨证第十单元脏腑辨证第十一单元六经辨证第十二单元卫气营血辨证第十三单元三焦辨证中药学第一单元药性理论第二单元中药的配伍第三单元中药的用药禁忌第四单元中药的剂量与用法第五单元解表药第六单元清热药第七单元泻下药第八单元祛风湿药第九单元化湿药第十单元利水渗湿药第十一单元温里药第十二单元理气药第十三单元消食药第十四单元驱虫药第十五单元止血药第十六单元活血祛瘀药第十七单元化痰止咳平喘药第十八单元安神药第十九单元平肝息风药第二十单元开窍药第二十一单元补虚药第二十二单元收涩药第二十三单元攻毒杀虫止痒药第二十四单元拔毒化腐生肌药方剂学第一单元总论第二单元解表剂第三单元泻下剂第四单元和解剂第五单元清热剂第六单元祛暑剂第七单元温里剂第八单元补益剂第九单元固涩剂第十单元安神剂第十一单元开窍剂第十二单元理气剂第十三单元理血剂第十四单元治风剂第十五单元治燥剂第十六单元祛湿剂第十七单元祛痰剂第十八单元消食剂第十九单元驱虫剂第二十单元涌吐剂综合练习题针灸学第一单元经络系统的组成第二单元经络的作用和经络学说的临床应用第三单元腧穴的分类第四单元腧穴的主治特点和规律第五单元腧穴的定位方法第六单元手太阴肺经、穴第七单元手阳明大肠经、穴第八单元足阳明胃经、穴第九单元足太阴脾经、穴第十单元手少阴心经、穴第十一单元手太阳小肠经、穴第十二单元足太阳膀胱经、穴第十三单元足少阴肾经、穴第十四单元手厥阴心包经、穴第十五单元手少阳三焦经、穴第十六单元足少阳胆经、穴第十七单元足厥阴肝经、穴第十八单元督脉、穴第十九单元任脉、穴第二十单元常用奇穴第二十一单元毫针刺法第二十二单元常用灸法第二十三单元其他针法第二十四单元针灸治疗第二十五单元头面躯体痛证第二十六单元内科病证第二十七单元妇儿科病证第二十八单元皮外骨伤、五官科病证中西医结合内科学第一单元呼吸系统疾病第二单元循环系统疾病第三单元消化系统疾病第四单元泌尿系统疾病第五单元血液及造血系统疾病第六单元内分泌与代谢疾病……中西医结合外科学中西医结合妇产科学中西医结合儿科学药理学诊断学基础传染病学医学伦理学卫生法规。

《中医基础理论》教学大纲

《中医基础理论》教学大纲

《中医基础理论》教案大纲课程编号:01.021.0课程名称:中医基础理论开课(二级)学院:基础医学院课程性质:必修课学分:学分学时:学时本课程总学时为学时,以课堂讲授为主,结合多媒体教案以及自学讨论。

前期课程:无要求授课对象:医(七)、中西结合(七)、中基(七)、医药(七)、中医、针推、骨伤、中西结合、运动本科专业考核方式:考试、考查(论文、汇报),其中期末考试占%,平时成绩占%,平时成绩的评定标准见附。

平时成绩占总成绩的%。

课程基本要求(或课程简介):《中医基础理论》是学习中医学的一门必修的基础理论课程。

其内容具体包括《中医学导论》、《中医藏象学》、《中医病因病机学》三个板块。

《中医学导论》主要介绍中医学理论体系的形成与发展、中医学与古代哲学的关系等基本知识。

《中医藏象学》主要论述人的形态组织结构、生理功能活动的规律及其相互关系。

《中医病因病机学》介绍了中医研究和阐释人类疾病的起因及其发生、发展和转归规律。

,, , ,. .大纲内容:一、前言【课程目的】通过本课程的学习,要求学员基本掌握、熟悉或了解中医学的基本理论、基本知识等内容,为学习中医其他课程打下必要的基础。

【教案要求】教案方法上,要求教师必须贯彻理论联系实际的原则,用通俗的语言,由浅入深、循序渐进地讲述各部分的基本概念和基础理论、基本知识内容,做到重点突出,讲清难点,1 / 158并可适当安排小组讨论,以巩固课堂所学的重点内容。

教案过程中,要尽量把抽象的概念具体化、形象化,以提高课堂教案效果。

二、教案要求和内容、方法第一章绪论【目的要求】.了解中医药的起源。

.了解中医学理论体系的形成。

.熟悉中医学的基本特点。

【教案内容】第一节中医学理论体系的形成与发展第二节中医学的基本特点.整体观念。

.辨证论治。

【教案方式】以课堂讲授为主,结合多媒体教案以及自学讨论。

第二章中医学的哲学基础【目的要求】.了解中医学与古代哲学的关系。

.掌握元气论、阴阳学说、五行学说的基本内容。

中医基础理论教学大纲

中医基础理论教学大纲

中医基础理论教学大纲中医基础理论教学大纲中医学作为中国传统医学的重要组成部分,具有深厚的历史和文化底蕴。

中医基础理论是中医学习的基础,对于理解中医的理论体系和方法论具有重要意义。

为了规范中医基础理论的教学内容和方法,制定中医基础理论教学大纲是必要的。

一、教学目标中医基础理论教学的目标是培养学生对中医学的基本概念、理论体系和方法论的理解和掌握。

具体目标包括:1. 理解中医学的基本概念,如气、血、阴阳、脏腑等,以及中医学的整体观念和辩证思维方式。

2. 掌握中医学的理论体系,包括中医四诊、八纲辨证、经络学说等。

3. 理解中医学的方法论,如望、闻、问、切等诊断方法,以及中药治疗、针灸等治疗方法。

4. 培养学生对中医基础理论的批判性思维和创新能力,为将来的临床实践和科研打下基础。

二、教学内容中医基础理论教学的内容主要包括以下几个方面:1. 中医学的历史与文化:介绍中医学的起源、发展和演变过程,以及中医学在中国传统文化中的地位和影响。

2. 中医学的基本概念:讲解中医学的基本概念,如气、血、阴阳、脏腑等,以及中医学的整体观念和辩证思维方式。

3. 中医学的理论体系:详细介绍中医学的理论体系,包括中医四诊、八纲辨证、经络学说等,以及中医学的病因、病机、病理等内容。

4. 中医学的方法论:讲解中医学的方法论,如望、闻、问、切等诊断方法,以及中药治疗、针灸等治疗方法。

同时,还要介绍中医学的预防和保健理论。

5. 中医学与现代医学的关系:探讨中医学与现代医学的关系,包括中西医结合的理念和实践,以及中医学在现代医学中的应用和发展。

三、教学方法中医基础理论教学应采用多种教学方法,以提高学生的学习兴趣和理解能力。

具体方法包括:1. 讲授:通过教师的讲解,系统地介绍中医基础理论的知识点和概念,注重理论与实践的结合。

2. 实践:组织学生进行实践操作,如望、闻、问、切等诊断方法的实际操作,以及中药煎煮和针灸技术的实践训练。

3. 讨论:组织学生进行小组讨论,探讨中医基础理论的相关问题,促进学生的思维和交流能力。

中医基础理论提纲

中医基础理论提纲

中医基础理论提纲
一、中医学的整体观
1.中医学的起源和发展历史
2.中医学的整体观念和独特的诊疗方法
3.中医学的治疗目标和方法
二、五行学说
1.五行学说的起源和发展
2.五行学说的基本概念和内涵
3.五行的相生相克关系
4.五行与人体脏腑的关系
三、阴阳学说
1.阴阳学说的起源和发展
2.阴阳的基本含义和相互关系
3.阴阳与人体生理病理的关系
4.阴阳调理的方法和原则
四、经络学说
1.经络学说的起源和发展
2.经络的基本概念和分类
3.经络与脏腑、气血的关系
4.经络调理的方法和常用手法
五、脏腑学说
1.脏腑学说的起源和发展
2.脏腑的基本概念和分类
3.脏腑的生理功能
4.脏腑与气血、经络的关系
5.脏腑的病理变化和诊断方法
六、中医学的诊断方法
1.中医学的四诊法
2.观察诊法
3.听诊法
4.问诊法
5.切诊法
七、中医学的治疗方法
1.中药治疗
2.针灸治疗
3.推拿按摩治疗
4.中医养生调理
八、中医学的养生观念
1.中医养生的理论基础
2.饮食养生
3.运动养生
4.心理调节养生
5.穴位按摩养生
以上是一个关于中医基础理论的提纲,可以按照以上的顺序进行详细论述,以达到1200字以上的篇幅。

通过这些基础理论的学习,可以更好地理解中医学的基本原理和临床应用,为中医学的进一步学习和实践奠定扎实的基础。

中医基础理论复习纲要(完整版)

中医基础理论复习纲要(完整版)

中医基础理论复习纲要(完整版)按脏腑的生理功能特点、形态及一般功能,可分为脏、腑和奇恒之腑。

五脏心、肝、脾、肺、肾六腑胆、胃、大肠、小肠、三焦、膀胱奇恒之腑脑、髓、骨、脉、胆、女子胞五脏的共同生理特点藏精气(化生和贮藏精气)藏精气而不泻,满而不能实六腑的共同生理特点传化物(受盛和传化水谷)传化物而不藏,实而不能满“六腑以通为用”奇恒之腑异于正常的脏和腑之意。

就其形态而言,多是中空,与腑相近;就其性能而言,主藏阴精则又与脏类似。

似脏非脏,似腑非腑,故称之为“奇恒之腑”。

以五脏为中心的整体观是中医藏象学说的基本特点。

将军之官――肝;相辅之官―-肺藏象学说以脏腑为基础,以五脏为中心,以心为主导,通过经络联属关系,把人体各部分组成一个既分工又合作的有机整体,从而维持人体正常的生命活动藏象学说的整体观,表现为:(一)人体内部环境的统一性形窍志液五官九窍,目、舌、口、鼻、耳称五官,也称七窍,加上二阴又称为九窍(二)人体与外界环境的统一性行色味时(五行、五色、五味、四时)2、脏腑的主要生理功能及与形窍志液的关系一、心系统五脏六腑之大主,生之主,君主之官,阳中之阳,心为神之居,血之主,脉之宗。

心的主要生理功能有二:一是主血脉,二是主神志。

心与小肠相表里开窍于舌,以汗为液,在志为喜,其华在面,在体合脉,五行属火,外与夏气、赤色、苦味相应,从而构成一个动态的整体联系的心系统。

二、脾系统阴中之至阴仓廪之官后天之本脾的主要生理功能有三:一是脾主运化(水谷,水液),二是生化气血;三是脾主升清,四是脾主统血。

脾与胃相表里,在志为思,开窍于口,其华在唇,在液为涎,在体合肉,主四肢,五行属土,外与长夏之气、黄色、甘味相应,从而构成一个动态的整体联系的脾系统。

三、肝系统阴中之阳,刚脏,将军之官肝的主要生理功能有二:一是肝主疏泄(主疏泄;调节情志;促进脾胃消化;促进血液运行和水液输布;调节生殖功能),二是肝藏血(贮藏血液;调节血量)。

中医基础理论复习大纲(精)

中医基础理论复习大纲(精)

中医基础理论复习大纲(中西医结合专业用)本课程属于中医学的专业基础课。

通过本课程的学习,要求学生掌握中医学的哲学基础、中医学对正常人体的认识、对疾病的认识以及养生与治疗的原则,即全面而系统地掌握中医学的基础理论,为今后的中医诊断学、中药学、方剂学和中医临床各科打好基础。

本课程以课堂讲授为主,可结合实验教学,以加深学生对中医基础理论的体会。

教学目的要求和内容绪论目的要求1、掌握中医理论体系的主要特点。

2、了解中医学和中医基础理论的基本概念、中医基础理论的主要内容及其形成和发展简况。

教学内容1、中医学和中医基础理论的基本概念。

2、中医理论体系的形成和发展。

3 、中医理论体系的主要特点:整体观念、辨证论治。

4、中医基础理论的主要内容。

第一章中医学的哲学基础和主要思维方法目的要求1、掌握气的基本概念和精气学说的主要内容。

2、掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的主要内容。

3、掌握五行的基本概念和五行学说的主要内容。

4、掌握中医学思维方法的特点及中医学常用的思维方法。

5、了解精气学说、阴阳学蜕和五行学说在中医学中的应用。

教学内容第一节精气学说1、气的基本概念(指整个宇宙的气)。

2、精气学说的主要内容:气是构成世界的本原;气运动不息,变化不止;气是天地万物之间的中介;天地之精气化生为人。

3、精气学说在中医学中的应用。

第二节阴阳学说1、阴阳的基本概念。

2、阴阳学说的主要内容:阴阳交感;阴阳对立制约;阴阳互根互用;阴阳消长平衡;阴阳相互转化。

3、阴阳学说在中医学中的应用。

第三节五行学说1、五行的基本概念。

2、五行学说的主要内容:五行各自的特性;五行学说的事物归类方法;五行的生克制化;五行的乘侮和母子相及。

3、五行学说在中医学中的应用。

第四节中医学的主要思维方法1、中医学思维方法的特点。

2、中医学中常用的思维方法。

第二章气血津液目的要求1、掌握人体气的基本概念、生成、运行、功能及其分类。

2、掌握血的基本概念、生成、运行和功能。

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绪论目的要求【掌握】掌握中医学理论体系的主要特点。

【了解】了解中医学、中医基础理论、中医学理论体系的基本概念,中医学的学科属性,中医学理论体系的形成和发展概况。

教学内容一、中医学的基本概念及其学科属性。

1. 中医学的基本概念。

2. 中医学的学科属性:属融入人文科学知识的自然科学;受古代哲学思想的深刻影响;是多学科融合的产物。

二、中医学理论体系的概念、形成和发展。

1.中医学理论体系的概念。

2.中医理论体系的形成和发展。

3.中医学理论的继承和创新。

三、中医学理论体系的主要特点1.整体观念:人体自身的整体性;人和自然、社会环境的统一性;整体观和现代医学模式。

2.辨证论治:病,证,症的基本概念;辨证和论证的概念、思维过程和关系;同病异治和异病同治;辨证和辨病相结合。

四、中医基础理论的基本概念及课程的主要内容。

1.中医基础理论的基本概念。

2.中医基础理论课程的主要内容。

第一章中医学的哲学基础【目的要求】1.掌握精、气的基本概念和精气学说的基本内容。

2.掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的基本内容。

3.掌握五行的基本概念和五行学说的基本内容。

4.了解精气学说、阴阳学说和五行学说在中医学中的应用。

5.了解中医学思维方法的特点。

【主要内容】第一节精气学说一、古代哲学精和气的基本概念(一)精的基本概念:包括精概念的源流。

(二)气的基本概念:包括气概念的源流。

二、精气学说的基本内容(一)精气是构成宇宙的本原:精气构成宇宙万物的机理;精气的存在形式。

(二)精气的运动和变化:气的运动;气化。

(三)精气是天地万物相互联系的中介:维系着天地万物之间的相互联系;使万物得以相互感应。

(四)天地精气化生为人第二节阴阳学说一、阴阳的概念(一)阴阳的基本概念:包括阴阳概念的源流。

(二)事物的阴阳属性:事物阴阳属性的划分;事物阴阳属性的相对性和绝对性。

二、阴阳学说的基本内容(一)阴阳对立制约:包括阴阳相互对立、相互制约和相互排斥。

(二)阴阳互根互用:包括阴阳相互依存,互生互用。

(三)阴阳交感和互藏:升降交感的概念、机理和意义;互藏的概念和意义。

(四)阴阳消长:阴阳消长的概念和形式。

(五)阴阳转化:阴阳转化的概念、机理和形式。

三、阴阳学说在中医学中的应用以阴阳学说的运动规律和形式简要说明人体的组织结构、生理功能、病理变化、疾病的诊断和防治,以及中药的性能。

第三节五行学说一、五行的概念(一)五行的基本概念:包括五行概念的源流。

(二)五行特性:木曰曲直;火曰炎上;土爰稼穑;金曰从革;水曰润下。

(三)事物和现象的五行归类:归类的依据、方法和结果(构成五行系统)。

二、五行学说的基本内容(一)五行相生和相克:各自的概念、次序;母子关系及所胜和所不胜关系。

(二)五行制化和胜复:各自的概念、规律和意义。

(三)五行相乘和相侮:各自的概念、次序、形成原因和相互关系。

(四)五行的母子相及:母病及子;子病及母。

三、五行学说在中医学中的应用简要叙述五行学说在阐释五脏的生理特性,五脏之间的生理联系和病理影响,指导疾病的诊断和防治等方面的应用。

第二章精气血津液神【目的要求】1.掌握人体之精的基本概念、代谢、功能及分类。

2.掌握人体之气的基本概念、生成、运行、功能及分类。

3.掌握血的基本概念、生成、运行和功能。

4.掌握津液的基本概念、代谢和功能。

5.掌握神的基本概念、生成和作用。

6.了解精气血津液神之间的关系。

【主要内容】第一节精一、人体之精的基本概念:是禀受于父母的生命物质和水谷精微相融合而形成的精华物质,是人体生命的本原,是构成人体和维持人体生命活动的最基本物质。

精有广义、狭义和一般意义的精三个层次。

第二节气一、人体之气的基本概念:人体内活力很强运行不息的极精微物质。

二、人体之气的生成(一)生成之源:由先后天之精化生,并和吸入的自然界清气相合而成;(二)相关脏腑功能:肺、脾胃、肾等脏在气的生成中的作用。

三、人体之气的运动和气化(一)气的运动:气机的概念;气运动的形式;气运动的意义;脏腑之气的运动规律;气运动失常的表现形式。

(二)气化:气化的概念(由气的运动引起的精气血津液等物质和能量的新陈代谢过程,是生命的特征);气化的形式(物质之间的转化,物质和能量之间的转化)。

(三)气机和气化的关系四、人体之气的功能(一)推动作用:阳气的推动作用和阴气的调控作用。

(二)温煦作用:阳气的温煦作用和阴气的凉润作用。

(三)防御作用:一身之气(正气)的防御作用:防止病邪侵袭和祛除病邪使病体康复。

(四)固摄作用:固摄精、血、津液等液态物质的作用。

(五)中介作用:是生命信息的载体,是脏腑形体官窍之间相互联系的中介。

五、人体之气的分类人体之气的层次结构;人身之气,元气、宗气、营气、卫气,脏腑之气、经络之气的组成、分布及功能。

第三节血一、血的基本概念二、血的生成:血液的化生之源及相关的脏腑功能。

三、血的运行:维持血液运行的主要因素及其相关脏腑功能。

四、血的功能:濡养;化神。

第四节津液一、津液的基本概念:包括津和液的区别。

二、津液的代谢:津液的生成、输布和排泄及相关的脏腑功能。

三、津液的功能:滋润濡养;充养血脉。

第五节精气血津液神之间的关系一、气和血的关系:气为血之帅(气能生血、行血、摄血);血为气之母(血能载气,血能养气)。

二、气和津液的关系:气能生津;气能行津;气能摄津;津能载气,津能生气。

三、精血津液之间的关系:精血同源;津血同源。

第三章藏象【目的要求】1.掌握藏象的基本概念,脏、腑、奇恒之腑的生理特点,五脏精气阴阳的概念。

2.掌握五脏的生理功能,生理特性,及和形、窍、志、液、时的关系。

3.掌握六腑的生理功能和生理特性。

4.掌握脑和女子胞的生理功能。

5.掌握脏和脏、脏和腑、腑和腑、脏和奇恒之腑之间的关系。

6.了解藏象学说的形成和特点。

7.了解心包和命门学说的梗概。

【主要内容】第一节藏象学说概论一、藏象的基本概念二、藏象学说的形成三、藏象学说的特点以五脏为中心构成五个生理病理系统,并和自然环境相通应。

四、五脏、六腑和奇恒之腑的生理特点五、五脏精气阴阳理论体系概述第二节五脏一、心概说(不列标题):形态部位;生理功能和特性概述。

(一)主要生理功能:主血脉;藏神。

(二)生理特性:为阳脏而主通明。

(三)和形、窍、志、液、时的关系。

附:心包二、肺概说(不列标题):形态部位;生理功能和特性概述。

(一)主要生理功能:主气司呼吸;主行水;朝百脉,主治节。

(二)生理特性:肺为华盖;肺为娇脏;主宣发和肃降。

(三)和形、窍、志、液、时的关系。

三、脾概说(不列标题):形态部位;生理功能和特性概述。

(一)主要生理功能:主运化;主统血。

(二)生理特性:脾气主升;喜燥恶湿。

(三)和形、窍、志、液、时的关系。

四、肝概说(不列标题):形态部位;生理功能和特性概述。

(一)主要生理功能:主疏泄;主藏血。

(二)生理特性:肝为刚脏;肝主升发。

(三)和形、窍、志、液、时的关系。

五、肾概说(不列标题):形态部位;生理功能和特性概述。

(一)主要生理功能:藏精,主生长发育生殖和脏腑气化;主水;主纳气。

(二)生理特性:主蛰守位。

(三)和形、窍、志、液、时的关系。

附:命门第三节六腑概说(不列标题):六腑的共同生理特点;七冲门的部位和作用。

一、胆:形态部位;主要生理功能:贮藏和排泄胆汁,主决断;为奇恒之腑之一。

二、胃:形态部位;主要生理功能:受纳水谷,腐熟水谷;生理特性:主通降,喜润恶燥;胃气的概念。

三、小肠:形态部位;主要生理功能:受盛化物,泌别清浊,小肠主液。

四、大肠:形态部位;主要生理功能:传化糟粕,大肠主津。

五、膀胱:形态部位;主要生理功能:贮存尿液,排泄尿液,“津液藏焉”。

六、三焦:六腑三焦(有形之实体,是水液由胃肠渗入膀胱的通道);部位三焦(生理功能:诸气和水液运行的通道;上中下三焦部位划分及其生理特点:上焦如雾,中焦如沤,下焦如渎);辨证三焦(温热病和湿热病辨证之纲领)。

第四节奇恒之腑本节只介绍脑及女子胞,其他如脉、骨、髓、胆已在五脏、六腑节中讨论。

一、脑:形态部位:为髓海;主要生理功能:主宰生命活动,主精神意识,主感觉运动;和脏腑精气的关系。

二、女子胞:形态部位;主要生理功能:主持月经,孕育胎儿;和脏腑经脉的关系。

附:精室第五节脏腑之间的关系一、脏和脏之间的关系二、腑和腑之间的关系三、脏和腑之间的关系四、五脏和奇恒之腑之间的关系第四章经络目的要求【掌握】1.掌握经络的概念、经络系统的组成。

2.掌握十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序和大体循行路线。

3.掌握奇经八脉的概念、主要功能,督脉、任脉、冲脉、带脉的循行和基本功能。

4.掌握经络的生理功能。

【了解】1.了解阴跷脉。

阳跷脉、阴维脉、阳维脉的循行路线和基本功能。

2.了解经别、别络、经筋、皮部的基本概念和功能。

3.了解经络学说的临床应用。

教学内容第一节经络学说概述一、经络的基本概念。

二、经络学说的形成。

三、经络系统的组成。

第二节十二经脉一、十二经脉的名称。

二、十二经脉的走向交接规律。

三、十二经脉的分布规律。

四、十二经脉的表里关系。

五、十二经脉的流注次序。

六、十二经脉的循行部位。

第三节奇经八脉一、奇经八脉的主要功能。

二、奇经八脉的循行部位和基本功能。

第四节经别、别络、经筋、皮部第五节经络的生理功能和应用一、经络的生理功能。

二、经络学说的应用。

第五章体质学说目的要求【掌握】掌握体质的概念,正常体质的分型和特征。

【了解】了解体质的生理基础及体质学说的应用。

教学内容第一节体质学说概述一、体质的基本概念:包括体质的结构、体质的特点和体质的标志。

二、体质学说的形成和发展。

第二节体质的生理学基础一、体质和脏腑、气血、经络的关系。

二、影响体质的因素:包括先天因素和后天因素。

第三节体质的分类一、体质的分类方法。

二、正常体质的分型和特征。

第四节体质学说的应用包括体质和病因、发病、病机、辨证和治疗的关系。

第六章病因目的要求【掌握】1.掌握病因的概念及病因学说的特点。

2.掌握六淫、疠气的概念和共同致病特点,六淫各自的致病特点及主要病理表现。

3.掌握七情的概念,七情和内脏精气的关系,七情内伤的致病特点。

4.掌握饮食失宜、劳逸失度的致病规律和特点5.掌握痰饮、瘀血、结石的基本概念、形成原因和致病特点。

【了解】了解外伤、诸虫、药邪、医过和先天因素的致病概况。

教学内容概说:病因和病因学说的概念;病因学说的特点:辨症求因;病因学说的源流简介。

第一节六淫一、六淫的概念及共同致病特点。

二、六淫各自的性质和致病特点。

l.风邪:阳邪,其性开泄,易袭阳位,善行数变,主动,为百病之长。

2.寒邪:阴邪,易伤阳气,其性凝滞、收引。

3.湿邪:阴邪,易阻遏气机、损伤阳气,其性重浊、粘滞、趋下。

4.燥邪:其性干涩,易伤津液、侵袭肺脏。

5.火(热)邪:阳邪,其性炎热趋上,易伤津耗气,生风动血,易扰心神,易致疮痈。

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