《大中国》大班音乐教案
《大中国》大班教案与反思(精选3篇)
《大中国》大班教案与反思（精选3篇）《大中国》教案篇一一。
活动目标：1、在学习舞蹈《大中国》的基础上，学习用打击乐器为《大中国》伴奏2、看懂乐曲图谱，根据舞蹈动作的节奏，讨论相应的节奏型3、按自己的意愿选择乐器，看指挥协调的演奏乐曲。
二。
活动准备：物质准备：1、打击乐器—手摇铃，碰铃，沙锤，沙蛋，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。
2、音乐伴奏，乐曲的节奏图谱。
3、人手彩带两条。
经验准备：已学会舞蹈《大中国》三。
活动过程：一、复习舞蹈，熟悉旋律。
全体幼儿一起跳《大中国》（1）师：小朋友们，还记得我们上一次课学习的舞蹈《大中国》吗？我们一起来跳出来吧！二、初识图谱，巩固节奏（1）师：老师刚刚看到我们小朋友跳的都很好，那现在老师想请你们用拍手来给我伴奏，我来跳舞，到最后高潮那里请小朋友跟老师一起来挥动我们的彩带。
你们准备好了么？（2）老师注意观察了一下我们大家拍手的节奏有的不统一，那我们现在就来看看（3）我们先来看我们高潮的地方，舞蹈动作是怎么做的啊？这个舞蹈动作给你一种什么感觉呢？我们可以用什么手势来解决？那我们就用飘着的彩带来表示延长的动作。
（4）那我们的图谱上还有什么呢？老师现在用手指到哪里，你们就跟我一起拍手，老师要是指的快，那我们拍手的速度也要快。
三、观看图谱，指挥节奏。
教师引导幼儿根据图谱再次练习用手拍节奏。
教师指挥幼儿分组拍手来演奏《大中国》。
（1）师：我们来跟着音乐一起来用手打节拍吧！（2）师：现在啊，老师想当一次小指挥，老师指到哪里，哪里的小朋友就拍手。
四、选择乐器，探索合奏。
幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。
教师指导幼儿进行练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏。
教师请幼儿交换乐器，师生共同演奏乐曲大中国。
并请剩余的同学给《大中国》伴舞。
（1）现在，先请小朋友来玩一玩我们的乐器，再来看看我们可以怎么用他们来演奏。
（2）这首歌曲高潮的地方比前面要更加高昂，所以我们可以用哪种乐器呢？（3）那现在，我们就用我们选好的打击乐来演奏一次吧！（4）老师又要变成小指挥啦，指到哪里哪里的小朋友就来演奏，再来几个小朋友来伴舞。
大班上学期音乐教案《大中国》3篇
大班上学期音乐教案《大中国》大班上学期音乐教案《大中国》精选3篇（一）教案名称：《大中国》音乐教案教学目标：1. 了解《大中国》这首音乐作品的背景与意义。
2. 学习并掌握歌曲的歌词与旋律。
3. 培养学生对中国的自豪感和爱国情怀。
教学内容：1. 《大中国》这首音乐作品的介绍。
2. 学习歌曲的歌词与旋律。
3. 创作和演唱《大中国》的表演。
教学步骤：步骤一：引入介绍《大中国》这首音乐作品的背景和意义，向学生展示中国的壮丽历史和繁荣发展，并强调中国人的自豪感和爱国情怀。
步骤二：学习歌词和旋律1. 向学生播放《大中国》音乐录音，让学生边听边阅读歌词。
2. 分段导唱，教唱歌曲的每个段落和副歌部分，确保学生掌握歌曲的旋律和节奏。
步骤三：理解歌曲意义1. 提问学生对歌曲的理解和感受。
2. 分组讨论歌曲中所描绘的中国的历史和现状，并让每组学生展示自己的观点。
步骤四：创作和演唱表演1. 指导学生创作与《大中国》主题相关的舞蹈或动作，以增加表演的吸引力。
2. 将学生分组，组织他们进行表演，可以结合舞蹈、合唱等形式，展示他们对《大中国》的理解和表达。
步骤五：总结和反思1. 让学生展示表演成果，并进行评价和意见交流。
2. 引导学生思考如何通过音乐和表演来传递爱国情怀和对国家的热爱。
教学资源：1. 《大中国》音乐录音。
2. 《大中国》歌词。
评估和反馈：1. 观察学生在学习歌曲时的参与度和掌握程度。
2. 观察学生在表演中的表现和创意。
3. 反馈和评价学生对爱国情怀和自豪感的理解和表达能力。
大班上学期音乐教案《大中国》精选3篇（二）教案名称：《叶子鸟》的学习适用对象：大班幼儿学习目标：1. 能够通过观察、听故事等方式，了解《叶子鸟》的故事情节。
2. 能够用简单的语言描述《叶子鸟》的故事情节。
教学准备：1. 《叶子鸟》的故事书籍或绘本。
2. 叶子和鸟的图片。
3. 音乐播放设备。
教学过程：第一步：导入新课（5分钟）1. 集中幼儿的注意力，问他们是否见过叶子和鸟。
大班音乐《大中国》教案范文通用
大班音乐《大中国》教案范文通用教案名称：大班音乐活动《大中国》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，活动内容为歌曲《大中国》。
歌曲共四句歌词，分别为“我们都有一个家，名字叫中国；我们都共有一个母亲，名字叫黄河；五十六个民族，五十六枝花；五十六族兄弟姐妹是一家。
”二、教学目标1. 能让幼儿熟唱歌曲，理解歌曲的内容，知道祖国的全称和人口数量。
2. 培养幼儿对祖国的热爱之情，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：熟唱歌曲，理解歌曲的内容。
难点：学会歌曲中的节奏，理解祖国的全称和人口数量。
四、教具与学具准备教具：录音机、歌曲磁带、课件、红旗。
学具：小手拍、小脚印。
五、教学过程1. 活动引入：教师带领幼儿唱国歌，培养幼儿的爱国情怀。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《大中国》，引导幼儿倾听并跟唱。
3. 分句学习：教师分别教唱歌曲的每一句，帮助幼儿掌握歌词。
4. 节奏练习：教师教授歌曲的节奏，让幼儿用手拍和小脚印进行练习。
5. 歌曲接龙：教师和幼儿一起进行歌曲接龙游戏，巩固歌曲记忆。
6. 活动结束：教师带领幼儿唱一遍歌曲，活动结束。
六、板书设计板书设计以歌曲《大中国》的歌词为主，配合红旗、小手拍、小脚印等元素，展示歌曲的内容和节奏。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，教给爸爸妈妈歌曲《大中国》，并解释歌曲的内容。
答案：歌曲《大中国》共四句歌词，分别为“我们都有一个家，名字叫中国；我们都共有一个母亲，名字叫黄河；五十六个民族，五十六枝花；五十六族兄弟姐妹是一家。
”八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画一画自己心中的中国，培养幼儿的绘画能力，同时加深幼儿对祖国的热爱之情。
重点和难点解析一、教学内容重点关注本节课的教学内容主要关注歌曲《大中国》的歌词内容和背后的意义。
歌曲共四句歌词，分别为“我们都有一个家，名字叫中国；我们都共有一个母亲，名字叫黄河；五十六个民族，五十六枝花；五十六族兄弟姐妹是一家。
大班音乐《大中国》教案范文
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受《大中国》这首歌曲的旋律和歌词，知道歌曲表达了对祖国的热爱之情。
2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，训练幼儿的音准和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿的爱国情怀，增强幼儿对祖国的热爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《大中国》这首歌曲的歌词和旋律。
难点：训练幼儿的音准和节奏感，培养幼儿的合唱能力。
三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、话筒、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《大中国》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教学歌词：教师带领幼儿学习歌词，解释歌词中的含义，让幼儿理解歌曲表达的对祖国的热爱之情。
3. 教学旋律：教师教授《大中国》的旋律，让幼儿跟着教师学唱。
4. 合唱练习：教师将幼儿分成两个声部，进行合唱练习，注意指导幼儿的音准和节奏感。
5. 完整演唱：教师带领幼儿进行完整的演唱，检查幼儿对歌词和旋律的掌握情况。
6. 课堂小结：教师对课堂内容进行小结，强调歌曲的主题是对祖国的热爱，让幼儿在课后继续练习。
五、课后作业：1. 幼儿回家后，和家长一起复习《大中国》的歌词和旋律。
2. 家长协助幼儿录制演唱《大中国》的视频，下次上课时与同学分享。
3. 幼儿可以尝试自己创作一首关于祖国的歌曲，下节课与同学分享。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与度和表现，评价幼儿对歌曲《大中国》的歌词和旋律的掌握情况。
2. 通过课后作业的完成情况，评价幼儿对课堂内容的巩固程度。
3. 通过合唱练习和完整演唱，评价幼儿的合唱能力和音准节奏感的培养。
七、教学拓展：1. 组织一次班级合唱比赛，让幼儿分组演唱《大中国》或其他爱国歌曲，培养幼儿的团队合作精神。
2. 邀请家长参加幼儿的音乐会，让家长见证幼儿的学习成果，增进家校互动。
3. 开展一次关于祖国的主题活动，让幼儿通过绘画、手工作品等形式表达对祖国的热爱之情。
幼儿园大班《大中国》教案6篇
幼儿园大班《大中国》教案6篇幼儿园大班《大中国》教案1设计意图幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动,并能大胆的表达自己的情感和体验。
音乐活动《大中国》，旨在欣赏体验作品气势雄壮，音域宽广的特点，学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容。
教学目标：1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。
2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
组织形式：集体。
教学准备：1、事先听过歌曲。
2、自制道具。
教学过程：一、说说我们的大中国“你觉得我们中国是个怎样的国家？”(幼儿可以从多方面叙述)二、教师演唱歌曲，幼儿随意跟唱和表演。
提问：听了这首歌，你有什么感觉？三、感受、理解歌曲1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。
2、感受歌曲性质。
3、欣赏歌曲一遍。
(1)从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢？(2)歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱)4、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?幼儿观看PPT(2)家里盘着两条龙，是哪两条?(3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰？(4)你见过长城吗，是什么样的？(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？5、播放MTV，欣赏歌曲第三遍(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗？(2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪？(3)让我们一起来大声唱起来吧!6、动作创编让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧。
师丰富幼儿动作。
四、进一步激发情感:“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗?为什么？请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。
五、表达与表现。
1、幼儿自由结伴，协商确定表演的形式（唱歌、舞蹈等），选择道具。
2、幼儿分组展示。
幼儿园大班《大中国》教案2活动目标1、在学会《大中国》舞蹈的基础上，学习用乐器为乐曲伴奏。
大班音乐《大中国》教案范文
大班音乐《大中国》教案范文一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强幼儿的爱国意识。
2. 能力目标：培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感、音乐感知能力和动作表现能力。
3. 认知目标：让幼儿了解祖国的地理、历史和文化特点，感受歌曲《大中国》的韵律和美感。
二、教学内容：1. 歌曲《大中国》的歌词学习。
2. 歌曲的节奏、韵律感受与表现。
3. 祖国地理、历史和文化特点的介绍。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《大中国》的歌词，感受歌曲的韵律和美感。
2. 教学难点：祖国地理、历史和文化特点的介绍，幼儿对歌曲韵律的把握。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《大中国》音频、视频，相关图片，PPT等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪等。
五、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《大中国》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和美感。
2. 新歌学习：教师带领幼儿学习歌曲《大中国》的歌词，注意引导幼儿发音准确，韵律感强。
3. 歌曲演练：教师指导幼儿进行歌曲演练，注意歌曲的节奏和韵律，让幼儿充分感受歌曲的美感。
4. 祖国知识介绍：教师通过图片、PPT等形式，向幼儿介绍祖国的地理、历史和文化特点。
5. 音乐活动：教师组织幼儿进行音乐活动，让幼儿通过动作表现歌曲《大中国》的韵律和美感。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿表达对祖国的热爱之情。
7. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家人分享所学歌曲和祖国的知识。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等，给予及时的肯定和鼓励。
2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对歌曲《大中国》的掌握程度，包括歌词记忆、韵律感、音准等。
3. 祖国知识评价：通过提问、讨论等方式，检验幼儿对祖国地理、历史和文化特点的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行祖国主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对祖国的热爱。
2024年大班音乐《大中国》教案范文通用
2024年大班音乐《大中国》教案范文通用一、教学内容本节课选自2024年大班音乐课程，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章第二节，内容为歌曲《大中国》。
歌曲《大中国》是一首富有民族特色，表达了对祖国大好河山的热爱之情的歌曲。
本节课将详细学习歌曲的歌词、旋律及简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《大中国》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力和表现力，提高学生的音乐素养。
3. 增强学生的爱国主义情感，培养学生热爱祖国的意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲《大中国》的旋律和舞蹈动作的掌握。
教学重点：歌曲《大中国》的歌词理解和演唱，培养学生的音乐感知能力。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈视频。
学生准备：音乐书、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放《大中国》歌曲，引导学生说出歌曲的名字，进而引出本节课的主题。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，理解歌词的含义。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师播放舞蹈视频，学生观察舞蹈动作。
（2）教师分解舞蹈动作，学生跟随学习。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生自由发挥，创作一个简单的舞蹈动作，与歌曲《大中国》相结合。
学生展示自己的舞蹈动作，大家共同评价。
六、板书设计1. 歌曲名称：大中国2. 歌词重点：五星红旗，我为你骄傲；五千年文化，照亮我前行。
3. 旋律重点：do re mi fa sol la ti do七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《大中国》，并创作一个舞蹈动作。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对歌曲《大中国》的歌词和旋律掌握程度较好，但舞蹈动作的学习还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于祖国的知识，增强学生的爱国主义情感。
2024年大班音乐教案《大中国》
2024年大班音乐教案《大中国》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为歌曲《大中国》的学习与欣赏。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受我国辽阔的疆域，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《大中国》，了解歌曲表达的含义，培养幼儿的爱国情感。
2. 通过音乐活动，提高幼儿的音乐欣赏能力、节奏感和合作能力。
3. 培养幼儿积极参与音乐活动，敢于表现自己的勇气和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
2. 教学重点：学会演唱《大中国》，理解歌曲表达的意义，培养爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、中国地图、节奏棒。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示中国地图，引导幼儿观察我国的地理位置和形状，激发他们的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：（1）播放《大中国》歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正发音和节奏。
（3）分组演唱，让幼儿相互学习、交流。
3. 节奏练习（5分钟）：（1）用节奏棒敲击节奏，让幼儿模仿。
（2）分组进行节奏练习，提高幼儿的节奏感。
4. 歌曲欣赏（5分钟）：（1）让幼儿闭眼聆听歌曲，感受歌曲的优美旋律。
（2）教师简要介绍歌曲创作背景，引导幼儿理解歌曲表达的意义。
5. 实践活动（10分钟）：（1）让幼儿用画笔和彩纸制作手工艺品，表达对祖国的热爱。
（2）分组进行展示，鼓励幼儿相互赞美和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调爱国主题，引导幼儿关注国家大事。
六、板书设计1. 板书歌曲名称《大中国》。
2. 在黑板上展示歌词卡片，标注重点歌词。
3. 画出中国地图，标注本节课学习的重点节奏。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《大中国》，并用自己的话简要介绍歌曲表达的意义。
答案：歌曲《大中国》表达了我们对祖国辽阔疆域和美丽山河的热爱，以及对中华民族的自豪感。
大班语言活动《大中国》教案(优秀10篇)
大班语言活动《大中国》教案（优秀10篇）《大中国》教案1活动目标：1、在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。
2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。
活动准备：1、打击乐器--大鼓一面，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。
2、节奏卡片五张，分别是|XOXO|、|O|、||、|X---|、|XXOO|，3、其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。
4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。
5、幼儿围坐成马蹄形。
活动过程：一、熟悉音乐，激发兴趣。
1、过渡语：今天老师给小朋友带来了一首乐曲，让我们一起来欣赏一下吧！2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。
3、你听到这首乐曲心里有什么感觉？二、熟悉节奏，学习拍打。
过渡语：在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗？1、教师依次出示|XOXO|、|O|、||节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。
2、学习新的节奏类型：|X---|、|XXOO|（1）幼儿自主拍节奏。
（2）|X---|，这个-短横线是什么意思？教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。
（3）|XXOO|，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏进行对比，体验快速拍节奏的感觉。
三、观看图谱，连贯拍节奏。
1、教师出示图谱，鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。
重点询问幼儿拍节奏的时候，觉的哪里有困难？教师帮助幼儿巩固练习。
2、教师与幼儿一起看图谱拍节奏。
3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出具体的要求。
四、选择乐器，探索合奏。
1、教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。
2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。
3、教师指导幼儿进行轮奏练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。
4、幼儿听乐曲演奏，师：比一比，哪一组的节奏拍的最稳最有力。
5、教师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏部分的节奏。
6、幼儿再次演奏，教师出示大鼓与幼儿一起演奏。
2024年大班音乐《大中国》教案范文通用
2024年大班音乐《大中国》教案范文通用一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为学习歌曲《大中国》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解祖国的美丽河山，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《大中国》，感受歌曲的韵律美。
2. 了解祖国的地理特点，激发幼儿的爱国情感。
3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲表达的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、地图。
2. 学具：小国旗、音乐课本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地图向幼儿展示祖国的美丽河山，引导幼儿观察并发表自己的看法。
同时，播放歌曲《大中国》，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲，让幼儿注意观察老师的口型、表情和动作。
（2）分析歌曲的节奏、音高，引导幼儿跟唱。
（3）逐句教唱，纠正幼儿的发音和音准。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组演唱，培养幼儿的团队协作能力。
（2）邀请个别幼儿上台演唱，展示自己的才艺。
（3）伴随音乐，让幼儿手持小国旗，自由发挥舞蹈动作。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）鼓励幼儿发表自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 歌曲名：《大中国》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿跟唱。
3. 地图：标注祖国的美丽河山。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《大中国》，并分享自己在课堂上的收获。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注祖国的其他特色，如民间艺术、美食等，培养幼儿对祖国的全面了解和热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 实践情景引入：利用地图展示祖国河山，引导幼儿观察和感受。
3. 例题讲解：逐句教唱，纠正发音和音准。
4. 作业设计：回家后向家人演唱《大中国》，分享收获。
2024年幼儿园大班音乐欣赏精彩教案《大中国》
《大中国》一、教学目标1.让学生通过音乐欣赏，了解中国的地理、文化和民族特点。
2.培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，激发爱国情怀。
3.培养学生合作、分享的精神，提高人际交往能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解《大中国》歌曲的内涵，感受歌曲的旋律美。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏和旋律，学会演唱。
三、教学准备1.课件：展示中国地图、各个民族的图片、歌曲《大中国》的歌词和旋律。
2.教学工具：音响、投影仪、钢琴。
3.学生分组：按照座位分成若干小组。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《大中国》歌曲，让学生初步感受歌曲的美。
2.提问：你们知道这首歌的名字吗？这首歌是关于什么的？（二）歌曲欣赏1.教师展示歌曲《大中国》的歌词和旋律，让学生跟唱。
2.教师引导学生关注歌曲的旋律和节奏，讲解歌曲的结构和特点。
3.学生分组练习演唱，教师逐一指导。
（三）深入了解中国1.教师展示中国地图，介绍中国的地理特点。
2.学生分享自己了解到的中国地理知识，如：长江、黄河、长城等。
3.教师展示各个民族的图片，讲解中国的民族特点。
4.学生分享自己了解到的民族知识，如：汉族、藏族、维吾尔族等。
（四）歌曲创编1.教师引导学生根据歌曲的旋律，创编简单的舞蹈动作。
2.学生分组展示创编的舞蹈，教师给予评价和指导。
2.学生提出在歌曲欣赏和学习过程中遇到的问题，教师解答。
3.教师鼓励学生在日常生活中多关注和了解中国的文化、地理和民族特点。
五、教学延伸1.组织学生参观中国的地理、文化景点，深入了解中国的历史和文化。
2.邀请家长参与课堂，分享自己对中国文化的理解和感悟。
3.开展以“我爱你，中国”为主题的绘画、写作比赛，激发学生的爱国情怀。
六、作业1.学生回家后，跟家长分享本节课的学习内容，让家长了解中国的文化、地理和民族特点。
2.学生学会演唱歌曲《大中国》，并尝试创编舞蹈动作。
七、教学反思本节课通过音乐欣赏《大中国》，让学生了解中国的地理、文化和民族特点，培养了学生的爱国情怀。
大班音乐《大中国》教案
大班音乐《大中国》教案一、教学目标1.让学生通过歌曲《大中国》感受祖国的辽阔壮美，激发爱国情感。
2.学会歌曲《大中国》，提高音乐素养和歌唱技巧。
3.培养学生的集体合作意识，提高团队协作能力。
二、教学内容1.学习歌曲《大中国》。
2.了解歌曲背后的故事，理解歌曲的意义。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《大中国》，感受祖国的美好。
2.教学难点：歌曲中部分节奏的把握和情感的表达。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《大中国》，引导学生感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师与学生交流，了解他们对歌曲的感受，引出歌曲的主题。
2.歌曲学习（1）教师逐句教唱歌曲，让学生跟随哼唱。
（2）教师引导学生注意歌曲中的节奏和音调，适时纠正错误。
（3）教师与学生一起唱几遍，确保学生学会歌曲。
3.情感体验（1）教师讲述歌曲背后的故事，让学生了解歌曲的创作背景。
（2）教师引导学生感受歌曲中的情感，如热爱祖国、自豪感等。
（3）学生分享自己家乡的美景，表达对祖国的热爱之情。
4.歌曲表演（1）教师组织学生进行分组，每组代表歌曲中的一个场景。
（2）学生根据歌曲的内容，进行创意表演。
（3）教师评价学生的表演，给予鼓励和建议。
5.活动延伸（1）教师引导学生创作以“大中国”为主题的绘画作品。
（2）学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
（3）教师组织学生进行绘画作品的评选，颁发奖品。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《大中国》的学习，让学生感受到了祖国的美好，激发了他们的爱国情感。
2.在歌曲学习中，教师注重节奏和音调的把握，帮助学生掌握了歌曲的基本技巧。
3.情感体验环节，学生分享了自己家乡的美景，表达了对祖国的热爱之情。
5.活动延伸环节，学生通过绘画创作，进一步加深了对歌曲的理解和感悟。
六、教学建议1.在歌曲学习中，教师应注重培养学生的音乐素养，提高他们的歌唱技巧。
2.在情感体验环节，教师应引导学生关注歌曲背后的故事，理解歌曲的意义。
3.在歌曲表演环节，教师应鼓励学生发挥创意，展示自己的才华。
大班音乐《大中国》优质教案范文通用
大班音乐《大中国》优质教案范文通用一、教学内容本节课，我们选取教材中第五单元《歌唱祖国》《大中国》这首歌。
歌曲详细内容涵盖歌词学习、旋律掌握、节奏练习以及简单音乐创作。
二、教学目标1. 让学生掌握《大中国》歌词和旋律。
2. 培养学生节奏感和音乐表现力。
3. 通过学习《大中国》，激发学生热爱祖国情感。
三、教学难点与重点1. 教学重点：歌词和旋律学习，节奏感培养。
2. 教学难点：歌曲中部分歌词发音，旋律准确演唱，以及四分音符和八分音符节奏掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、节奏卡片。
2. 学具：歌词本、铅笔、橡皮、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放《歌唱祖国》组曲，让学生感受祖国繁荣昌盛，为新课学习营造氛围。
步骤：播放音乐，学生静听，教师简要介绍歌曲背景。
2. 歌词学习（10分钟）：分小组读歌词，教师指导发音，解释歌词意义。
步骤：发放歌词卡片，分组读歌词，教师纠音，解释歌词。
3. 旋律学习（10分钟）：教师示范演唱，学生跟随学唱。
步骤：教师示范，学生跟随，逐一纠正错误。
4. 节奏练习（10分钟）：学习四分音符和八分音符节奏，用节奏棒进行练习。
步骤：教师演示节奏，学生模仿，进行小组练习。
5. 例题讲解（10分钟）：通过讲解歌曲中典型节奏，帮助学生掌握节奏变化。
步骤：挑选歌曲中典型节奏，进行讲解和练习。
6. 随堂练习（10分钟）：学生独立演唱《大中国》，教师给予评价和指导。
步骤：学生演唱，教师评价，针对问题进行指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《大中国》2. 歌词卡片：展示歌词，标注重点词语。
3. 节奏卡片：展示四分音符和八分音符节奏。
七、作业设计1. 作业题目：抄写《大中国》歌词，并熟练演唱歌曲。
答案：歌词无误，演唱准确。
2. 拓展延伸：解祖国地理、历史、文化等知识，加深对歌曲理解。
八、课后反思及拓展延伸本节课，学生掌握《大中国》歌词和旋律，节奏感也得到锻炼。
《大中国》大班教案与反思优秀3篇
《大中国》大班教案与反思优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐详案教案及教学反思《大中国》
大班音乐详案教案及教学反思《大中国》一、教学目标1.通过学习本课，学生能够感受到爱国主义情怀的渗透和熏陶，增强民族自豪感、自信心和自尊心。
2.培养学生良好的音乐素养，提高其音乐表达能力，增强其音乐欣赏能力。
3.让学生了解《大中国》这首歌曲的历史、背景、意义，引导学生爱国主义思想，进一步了解和学习中国优秀传统文化。
二、教学内容1.歌曲欣赏让学生欣赏学习歌曲《大中国》，了解歌曲的情感表达和音乐特点。
2.歌曲学唱学生根据老师的指导，了解歌曲的歌词、韵律和节奏，掌握歌曲的唱法及节奏要求，并进行分组练唱。
3.歌曲表演学生分组进行练习，完成歌曲表演准备。
然后，结合课堂情景进行表演，根据各组表演情况进行教学点评。
4.教材分析让学生了解《大中国》这首歌曲的历史、背景和意义，引导学生感受歌曲所表达的爱国主义思想，促进学生了解和学习中国优秀传统文化。
三、教学方法1.教师讲解：通过教师对歌曲的讲解，让学生了解歌曲的历史、背景和意义。
2.互动练习：老师与学生一起学唱歌曲，进行练唱，提高歌曲的表现力。
3.团体合作：让学生分组进行练习，完成歌曲表演准备。
四、教学反思1.教学方法选择需要根据班级和学生个体差异性的因素进行综合考虑，以提高课堂教学效果为目的。
2.歌曲的学唱和表演需要充分掌握歌曲的歌词、韵律和节奏，以提高音乐表现力和感染力。
3.在教材分析的过程中，能够让学生更加深入地了解歌曲的历史和背景，从而更好地体会和表达歌曲所传递的思想精髓。
4.教学过程需要及时调整，根据学生的表现和情况进行教学点评和反馈，让学生在课堂中不断进步。
5.教师需要关注学生的状况和表现，及时进行指导和帮助，让学生受到启发和鼓舞，提高学生的自信和能力。
幼儿园大班音乐《大中国》教案
幼儿园大班音乐《大中国》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感受中国的文化特色，培养幼儿对祖国的热爱之情。
2. 技能目标：通过学习歌曲《大中国》，培养幼儿的音准、节奏和合唱能力。
3. 情感目标：激发幼儿的爱国情怀，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 歌曲名称：《大中国》2. 歌曲歌词：我们是中国人，我们爱我们的祖国。
三、教学重点与难点1. 重点：学会歌曲《大中国》，能够参与合唱。
2. 难点：音准、节奏的把握，以及对歌词的理解。
四、教学方法1. 示范法：教师先行示范，引导幼儿跟随学习。
2. 互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与热情。
3. 实践法：让幼儿反复练习，提高演唱技巧。
五、教学步骤1. 导入：教师播放中华人民共和国国歌，引导幼儿起立敬礼，培养幼儿的爱国情怀。
2. 歌曲学习：教师讲解歌曲《大中国》的背景，带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏的把握。
3. 示范演唱：教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随学习。
4. 合唱练习：分组进行合唱练习，教师逐一指导，纠正发音和动作。
5. 总结：让幼儿谈谈学习歌曲的体会，引导幼儿表达对祖国的热爱之情。
教案剩余部分（六至十五）待您提供要求后，我将继续为您编写。
六、教学准备1. 教学材料：歌词卡片、乐器（如打击乐器）、录音机、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
七、教学评价1. 观察幼儿在学习过程中的积极参与程度。
2. 评价幼儿对歌曲的掌握程度，包括音准、节奏和合唱能力。
3. 关注幼儿在实践中的表现，如合作意识、集体荣誉感等。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行歌曲表演，如分组演唱、舞蹈等。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证幼儿的成长。
3. 开展爱国主义教育活动，如讲述爱国故事、观看爱国影片等。
九、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在合唱中体验集体荣誉感。
十、教学计划1. 课时安排：共4课时，每课时40分钟。
幼儿园大班音乐《大中国》教案
幼儿园大班音乐《大中国》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受中国的传统文化和美丽风景，培养幼儿对祖国的热爱之情。
2. 技能目标：通过学习歌曲《大中国》，培养幼儿的音准、节奏感以及合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《大中国》的歌词和旋律。
难点：音准、节奏感以及合唱能力的培养。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、图片卡片、红旗等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的桌椅摆放，以便幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师展示中国地图，引导幼儿观察和讨论中国的地理位置、特点等。
2. 歌曲学唱：教师播放歌曲《大中国》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏感。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个音域较容易的歌曲部分进行练习。
教师巡回指导，帮助幼儿掌握正确的演唱技巧。
4. 合唱练习：将所有幼儿集中，进行合唱练习。
教师注意调整音量、音准和节奏，使整个班级的合唱效果达到最佳。
5. 表演展示：让幼儿分组进行歌曲表演，鼓励他们充分发挥自己的创意，展示自己的才艺。
五、教学评价：通过课堂表现、合唱效果和幼儿参与程度等方面进行评价。
对于表现优秀的幼儿，教师要及时给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。
对于进步较慢的幼儿，教师要给予个别辅导和关心，帮助他们尽快跟上班级进度。
六、教学延伸：1. 绘画活动：让幼儿根据自己的理解，绘制一幅祖国的美丽风景画。
2. 手工制作：指导幼儿制作一面小国旗，培养幼儿的动手能力和爱国情感。
3. 主题活动：组织一次“我和我的祖国”主题班会，让幼儿分享自己心中的祖国。
七、安全事项：1. 确保教室内的活动空间安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 教师要关注每个幼儿的学习状态，确保他们在活动中不会感到不适。
3. 教育幼儿遵守课堂纪律，不要在活动中追逐打闹。
幼儿园大班音乐公开课教案《大中国》含反思_大班教案
幼儿园大班音乐公开课教案《大中国》含反思_大班教案一、教学目标让幼儿熟悉并学唱歌曲《大中国》。
了解中国的地域文化，增强对祖国的热爱之情。
通过学习歌曲，体验音乐的美感，培养幼儿的合作精神和创造力。
二、教学重点和难点重点：学唱歌曲《大中国》，了解中国的地域文化。
难点：理解歌曲中描述的各地风俗，以及音乐节奏的掌握。
三、教学过程引入部分：通过播放歌曲《大中国》，引导幼儿听音乐，感受音乐的美感，同时激发幼儿对祖国的爱。
学习部分：教师示范唱一遍，让幼儿初步了解歌曲内容。
然后逐句教唱，纠正音准，帮助幼儿掌握节奏。
最后，带领幼儿整体连唱。
拓展部分：让幼儿自己探索歌曲中的各种元素，如歌曲中的旋律、节奏、歌词等，引导幼儿用自己的方式表达对祖国的热爱。
总结部分：通过回顾和总结，帮助幼儿加深对歌曲的理解和记忆。
四、教学方法和手段采用游戏法，让幼儿在游戏中学习歌曲，增强学习的趣味性。
使用多媒体辅助教学，让幼儿更加直观地了解中国的地域文化。
通过示范、讲解、纠正等手段，帮助幼儿掌握正确的歌唱方法。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：让幼儿模仿教师唱一遍歌曲，教师逐个点评，纠正发音和节奏等问题。
作业：要求幼儿回家后，能够独立地唱出《大中国》，并尝试用自己的方式表达对祖国的热爱。
评价方式：通过观察和测试，评估幼儿的学习效果。
教师可以通过口头表达、歌唱表演等形式进行评价。
六、辅助教学资源与工具歌曲《大中国》的音乐伴奏带。
电脑或平板电脑等多媒体设备。
教室内的乐器如钢琴、吉他等。
教学图片或PPT等视觉辅助工具。
教学示范用具如麦克风等。
教学评价表格及反馈工具等。
七、结论本节课通过学习《大中国》这首歌曲，不仅让孩子们熟悉并学会了唱这首歌曲，还让他们了解到了中国的地域文化，增强了他们对祖国的热爱之情。
在教学过程中，教师采用了多种教学方法和手段，使孩子们在快乐中学习，提高了他们的学习兴趣和学习效果。
此外，通过作业和评价方式，教师及时地了解到了孩子们的学习情况，为后续的教学提供了参考和依据。
大班音乐《大中国》教案范文通用
大班音乐《大中国》教案范文通用教案：《大中国》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，章节为第四单元《我爱你，中国》。
教学内容主要包括歌曲《大中国》的歌词学习、曲调分析以及通过音乐活动培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿学会歌曲《大中国》，培养他们的音乐欣赏能力。
2. 通过歌曲学习，让幼儿了解中国的文化、历史和地理特点，培养他们的爱国情怀。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《大中国》，理解歌词含义。
难点：歌曲的音准、节奏和唱腔处理。
四、教具与学具准备教具：钢琴、投影仪、音响设备、教学PPT。
学具：幼儿音乐教材、歌词卡片、红旗、图片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿唱国歌，激发幼儿的爱国情怀。
然后简要介绍中国的文化、历史和地理特点，为歌曲《大中国》的学习打下基础。
2. 歌词学习（10分钟）教师出示歌词卡片，一句一句地教幼儿唱《大中国》。
在教学过程中，注意讲解歌词的含义，让幼儿理解歌曲所表达的爱国情怀。
3. 曲调分析（10分钟）教师播放歌曲《大中国》，让幼儿听辨歌曲的节奏、音高等特点。
通过钢琴演奏，逐句分析歌曲的旋律，帮助幼儿掌握歌曲的唱腔。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行分组练习，每组选择一首中国歌曲进行演唱。
要求幼儿注意音准、节奏和唱腔，培养他们的音乐表现力。
5. 课堂展示（5分钟）六、板书设计板书设计如下：《大中国》歌词内容：我们是中国人，热爱自己的祖国。
五千年文明，辉煌照耀大地。
长城巨龙腾飞，黄河滋润万物。
团结奋进，共筑中国梦。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《大中国》的歌词内容和爱国情怀。
2. 答案：歌曲《大中国》是一首表达爱国情怀的歌曲，歌词中体现了中国人热爱自己的祖国，自豪五千年的文明，赞美中国的地理特点和民族精神。
通过学习这首歌曲，可以让幼儿培养爱国情怀，增强民族自豪感。
大班音乐游戏《大中国》教案
《大班音乐游戏《大中国》教案》一、教学目标1.感受歌曲《大中国》的旋律，理解歌词的含义，激发爱国情感。
2.学会歌曲的基本演唱，培养音乐节奏感和合作意识。
3.通过音乐游戏，锻炼身体协调性和团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《大中国》的演唱，理解歌词含义。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，进行音乐游戏。
三、教学准备1.课件：歌曲《大中国》的音频、视频。
2.教具：国旗、地图、乐器（铃鼓、木鱼、沙锤）。
四、教学过程1.导入教师出示国旗，引导学生认识国旗，了解国旗的含义。
学生分享自己对中国地图的认识，教师简要介绍中国的地理位置和疆域。
2.歌曲教学教师播放歌曲《大中国》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音准。
学生分组练习演唱，教师逐一指导，纠正发音和节奏。
3.歌词理解教师逐句解释歌词的含义，引导学生理解歌曲的主题思想。
学生分享自己对中国、家乡的认识和热爱之情。
4.音乐游戏游戏一：乐器伴奏教师分发乐器，指导学生用乐器为歌曲《大中国》伴奏。
学生分组进行乐器伴奏，教师巡回指导，确保演奏和谐。
游戏二：接龙演唱学生分成若干小组，进行接龙演唱，每组唱一句歌词，接龙成功者奖励小红花。
教师观察学生演唱情况，适时给予鼓励和指导。
教师邀请学生分享自己在课堂上的收获和感受。
五、课后作业1.回家后，向家长分享歌曲《大中国》，与家长一起演唱。
2.观察生活，发现身边的中国元素，用照片或绘画记录下来，下节课分享。
六、教学反思1.本节课通过歌曲《大中国》的教学，让学生在轻松愉快的氛围中感受到了音乐的魅力，激发了爱国情感。
2.音乐游戏的设计，既锻炼了学生的身体协调性，又培养了团队协作能力。
3.在教学过程中，教师应注重培养学生的音乐素养，提高他们的音乐鉴赏能力。
4.课后作业的布置，有助于学生将所学内容延伸至家庭，进一步巩固课堂所学。
重难点补充：1.教学重点补充：在学唱环节，教师可以通过身体动作来帮助学生感知歌曲的节奏，例如，当唱到“我们的大中国”时，教师可以拍手或拍腿表示强拍，引导学生跟随。
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《大中国》大班音乐教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科
书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面就是
小编分享的关于《大中国》大班音乐教案范文一起来看一下吧设计意图
幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动,并能大胆的表达自己
的情感和体验音乐活动《大中国》旨在欣赏体验作品气势雄壮音域宽广的特点学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容
教学目标：
1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点激发做个中国娃的自豪感
2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容
组织形式：
集体
教学准备：
1、事先听过歌曲
2、自制道具
教学过程：
一、说说我们的大中国
“你觉得我们中国是个怎样的国家”(幼儿可以从多方面叙述)
二、教师演唱歌曲幼儿随意跟唱和表演
提问：听了这首歌你有什么感觉
三、感受、理解歌曲
1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解
2、感受歌曲性质
3、欣赏歌曲一遍
(1)从这首歌中你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢
(2)歌曲中用了一个比喻把中国比做一个家那兄弟姐妹指
的?(是指五十六个民族在中国大家庭里就像兄弟姐妹一样相亲相爱) 4、欣赏歌曲第二遍帮助幼儿理解歌词：
(1)你听到歌里唱了些美丽景色?幼儿观看PPT
(2)家里盘着两条龙是两条?
(3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰
(4)你见过长城样的
(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”
5、播放MTV欣赏歌曲第三遍
(1)喜欢这首歌?这首歌的前后节奏有什么不同
(2)歌曲中一句听上去感觉很激动、很自豪
(3)让我们一起来大声唱起来吧
6、动作创编
让我们跟着音乐唱起来跳起来吧
师丰富幼儿动作
四、进一步激发情感:
“歌曲唱完了你们觉得做一个中国人光荣?为什么
请幼儿用一句话说说对祖国的祝福
五、表达与表现
1、幼儿自由结伴协商确定表演的形式（唱歌、舞蹈等）选择道具
2、幼儿分组展示
活动反思
《大中国》是一首节奏感很强的乐曲给人的感觉是热烈、奔放的与我们平时教孩子唱的儿歌不同可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少所以在听到音乐时很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来嘴里还不停的唱着我想这就是音乐的魅力的吧孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来孩子们学的很开心有些句子因为比较成人化孩子在学唱中有些困难特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释:因为我们祖国有许多的宝物外国的人想来抢走我们祖国的宝物所以他们来打我们经过战争我们中国人终于把这些外国人赶出去了孩子们基本上能完整的演唱第一段的歌词而且在演唱中流露出一种自豪、开心的感觉最后请幼儿欣赏音乐自由舞动起来一些孩子还能合作表演效果较好通过倾听、理解、欣赏、表演祖国大好河山的美丽景色再次浮现在幼儿的面前让幼儿在感受歌曲旋律的同时既愉悦了身心又丰富了
幼儿的想像我想音乐的魅力也就在于此《大中国》在我们的歌声中圆满结束
不足之处：
幼儿在交流探索结果时有些幼儿回答的太罗嗦我没有及时把他们的语言进行提炼把孩子们局限在一个框框中让他们跟着教师的思路走而没有发挥幼儿主动性
在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的益处会给我们的音乐教学带来很大的促进作用。