小学美术人教三年级上册第11课各式各样的鞋美术：《有趣的鞋》

美术：《有趣的鞋》

设计意图：

《有趣的鞋》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）第五册第九课，属于设计·应用、欣赏·评述领域的教学内容。本课通过不同的鞋欣赏，启发学生可以运用各种彩纸创造制作出各种有趣的鞋，感受美术与我们的生活息息相关。

教学目标：

1、知识目标：引导学生了解鞋的文化、发展和欣赏各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特色及民族特色。

2、能力目标：通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会使用各种方法制作出有趣的鞋子。

3、情感目标：培养学生的造型能力、动手能力和体验创造美的乐趣，激发学生创新精神以及对生活的热爱。

教学重难点：

重点：能尝试制作出有趣的鞋。难点：能制作和装饰出造型独特有趣的鞋。

教学准备：

教具：实物鞋、范作、课件、彩卡纸、双面胶、剪刀等。

学具：各种彩卡纸、双面胶、剪刀等。

教学过程：

一、出示实物导入新课

1、出示鞋谈话师：请同学们猜猜今天老师给大家带来什么呢？鞋有什么作用？（鞋与我们每个人都有密切的关系，它能保护我们的脚，冬天还能够保暖，穿上一双漂亮的鞋能使我更美丽。）

2、讲述鞋的发展史并引出课题。

二、欣赏图片，了解各式各样的鞋

1、引导学生了解各种古代的鞋和不同民族的鞋。（引导学生从形状、颜色等进行欣赏）

2、出示现代各种不同类型的鞋，让学生说说各种鞋子的不同材料、不同场所等。

3、欣赏外形夸张的鞋，能进一步的了解鞋造型变化的趣味性。

三、观察探索制作方法

1、看一看、摸一摸，说一说这些鞋是用什么材料制作的？怎样制作？

2、它由几个部分组成？

3、鞋底和鞋面是用什么方法装饰的？

四、教师示范鞋子的制作方法与过程：

A、制作鞋底（任意变形）

B、制作鞋面（任意变形）

C、粘贴连接并装饰（绘画、剪贴装饰等）

五、欣赏同龄作品

引导学生观察说说它的独特之处在哪里？每双鞋有什么不同？（鞋面、鞋底、装饰、颜色等有变化）

六、学生制作

1、提问：如果让你来设计，你打算设计一双怎样的鞋呢？小组讨论回答。师：同学们的想象真丰富，那我们的想法能不能变成现实呢？比一比哪个小组制作的鞋子最有创意？

2、提醒学生制作时要注意使用剪刀的安全和教室卫

生习惯。

3、教师巡导协助学生解决在制作中存在的问题。

七、作品展评:

1、学生自评

2、互评

3、教师小结

八、课后拓展延伸

出示彩泥作品，让学生观察并说说是用什么材料做的，鼓励学生课后可以尝试彩泥制作鞋，也可以利用各种废旧

材料制作自己喜欢的更有特色的鞋子。

总结：今天呀!同学们都用自己灵巧的双手做出了自己喜欢的鞋子，我想只要同学们平常勤动手，肯动脑就会做

出更好更有趣的鞋。