幼儿园超轻粘土教案
大班手工超轻粘土教案20篇
《大班手工超轻粘土教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班手工超轻粘土教案20篇！篇一：《多彩的超轻粘土》校本课程教案《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子活动。
它是家庭、个人、陶及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
幼儿园超轻粘土教案
幼儿园超轻粘土教案
教学目标：
1. 学习了解超轻粘土的性质和用途；
2. 培养幼儿的动手能力和创造力；
3. 发展幼儿的空间想象力和手眼协调能力。
教学准备：
超轻粘土、模具工具、彩色画笔、废纸板、教学卡片。
教学流程：
1. 温习复习
通过回顾上次的课程，引起幼儿的兴趣，复习他们对超轻粘土的了解。
2. 导入新知
向幼儿展示超轻粘土的各种用途和性质，如制作各种小玩具、模型等。
通过教学卡片和图片，给幼儿展示超轻粘土的材料特点和造型效果，并引导他们观察和思考。
3. 实践操作
给予幼儿超轻粘土和一些模具工具，让他们自由发挥，创造自己喜欢的作品。
教师可以提供一些示范作品或创意构思，激发幼儿的灵感。
4. 分享展示
让每个孩子展示自己的作品，并给予积极鼓励和赞赏。
可以组织小组互相分享，交流彼此的创意和技巧。
5. 温习总结
通过问答形式对本节课的内容进行总结，让幼儿再次巩固对超轻粘土的了解。
拓展活动：
1. 通过观察身边的物品，让幼儿发现更多可以用超轻粘土制作的创意作品；
2. 组织幼儿参加超轻粘土创作比赛，增加他们的参与度和动力；
3. 鼓励幼儿将自己的作品拍照、记录下来，可以制作成一个小相册或展览。
教学反思：
幼儿期是孩子创造力和动手能力快速发展的阶段，超轻粘土作为一种创意材料，可以有效地锻炼他们的动手能力和创造力。
在教学中，要注重引发幼儿的兴趣和想象力，鼓励他们自由发挥创造，激发他们的个性化表达。
同时，教师要及时给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。
幼儿园超轻粘土教案
幼儿园超轻粘土教案一、教学目标1.认识：引导幼儿认识超轻粘土的材料特点，培养幼儿的手脑协调能力和创造力。
2.制作：通过制作超轻粘土模型，提升幼儿的空间想象能力和动手能力，培养幼儿创新和创造的精神。
3.交流：培养幼儿与人交流和合作的能力，增强幼儿的团队意识和自我表达能力。
4.习惯：养成良好的卫生习惯，加深幼儿对环境的保护意识，增强社会责任心。
二、教学重点和难点1.教学重点：培养幼儿的手脑协调能力和创造力。
2.教学难点：引导幼儿在制作过程中不断尝试和实践，激发幼儿的创新和创造的精神。
三、教学内容1.材料准备1.超轻粘土2.简易DIY工具：模具、小刀、毛笔等3.手工固体涂料2.制作步骤1.教师现场演示并讲解超轻粘土的性质。
2.通过展示粘土模型，让幼儿认识超轻粘土的材料特点。
3.引导幼儿通过玩和探索，自由发挥创造性，制作属于自己的模型。
4.鼓励幼儿交流和合作，互相帮助和学习。
3.卫生与保护1.培养幼儿的环保意识，鼓励幼儿在制作过程中节约和使用材料。
2.督促幼儿保持手部卫生，让幼儿学会在玩耍的同时也要保护自己。
四、教学方法1.直观化：通过实物展示和现场演示，使幼儿直观感受超轻粘土的材质和创意。
2.合作化：借助情境布置，引导幼儿互相合作、交流，协同完成超轻粘土模型。
3.实践化：在玩耍中实践，通过手工制作，提升幼儿动手能力和创意思维。
4.游戏化：将制作超轻粘土模型的活动，变成游戏的方式，让幼儿从中感受到快乐和成就感。
五、评估方式1.通过观察幼儿在制作过程中的表现，评估他们对超轻粘土性质的认知程度。
2.通过观察幼儿制作超轻粘土模型的步骤和过程，评估幼儿的动手能力和创新和创造的精神。
3.通过观察幼儿在合作交流方面的表现，评估他们的团队意识和自我表达能力。
六、教学反思在教学过程中，可以加入一些游戏环节，调动幼儿的积极性，创造一种愉悦的氛围，让学习变得更具乐趣。
同时，我们也要注意幼儿的安全与卫生，引导幼儿养成良好的生活习惯，促进健康成长。
超轻粘土手工课程教案(五篇)
超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位才能强的幼儿示范制作。
x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、老师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，老师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。
超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：1、实物皮球一个。
小班幼儿手工超轻粘土教案30篇
小班幼儿手工超轻粘土教案30篇《小班幼儿手工超轻粘土教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1部分篇一：轻粘土教案2小班超轻粘土制作教案篇一：超轻粘土教案二、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标：知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。
教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。
教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。
教学活动过程：一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品，开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意一．趣味的纸粘土制作一、教学目标：知识目标：1. 了解彩泥和纸粘土的特性。
2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。
德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。
幼儿美术超轻粘土教案
幼儿美术超轻粘土教案幼儿美术超轻粘土教案一、课程背景超轻粘土是幼儿美术课程中非常适合使用的材料，因为它很容易塑造、颜色鲜艳多样、质地轻巧，可以给幼儿提供丰富的发挥空间，并有利于培养幼儿的创造力和想象力。
本节课程的教学目标是使幼儿掌握超轻粘土的基本使用技巧，并通过制作不同的形状和图案来提高他们的动手能力和审美水平。
本课程适合2-3岁幼儿群体，课堂时间约为1小时。
二、教学目标1. 了解超轻粘土的特点和用途。
2. 掌握超轻粘土的基本使用技巧，如揉捏、压扁、滚圆等。
3. 培养幼儿对颜色搭配的感觉，通过使用彩色超轻粘土创造出不同的图案和形状。
4. 提高幼儿审美水平和动手能力，激发他们的创造力和想象力。
三、教学内容及步骤1. 超轻粘土的介绍与演示（5分钟）老师向幼儿介绍超轻粘土的特点和用途，如轻巧可塑、易于搓揉、颜色丰富等。
然后向幼儿展示如何处理超轻粘土，如揉捏、压扁、滚圆等。
在演示过程中，可以让幼儿参与其中，以便更加深入地理解超轻粘土的使用方法。
2. 制作超轻粘土动物（25分钟）将幼儿分成小组，给每个小组准备一些不同颜色的超轻粘土，让幼儿在盆子中混合颜色，制作自己喜欢的颜色。
然后老师向幼儿介绍一些动物形状，如熊、兔子、鸟等，并示范如何使用超轻粘土制作成动物的形状。
最后，让幼儿根据自己的想象和所学的形状来制作出自己的动物，并在制作过程中提供必要的帮助和鼓励。
3. 制作超轻粘土饰品（25分钟）将幼儿的制作成果取出来，可以让他们在制作成果的基础上，再创作出一些饰品来。
比如用小型动物模型做成挂件，或是将制作好的的颜色超轻粘土揉捏成波浪形或者花朵形状、穿上细线做成项链或手链。
在这个环节中，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，充分发挥超轻粘土的特点，自行设计创造个性化的饰品。
4. 总结与展示（5分钟）在课程结束前，老师可以让幼儿展示出自己的成果，并跟全组小朋友分享自己创作的成果。
同时也可以通过这种形式巩固学到的知识和技能。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识超轻粘土，了解其特性以及使用方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用超轻粘土进行创作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力与想象力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特点及使用方法2. 创作主题：我的梦幻王国三、教学准备1. 教具：超轻粘土、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：各色超轻粘土、辅助材料（如小珠子、彩纸等）。
四、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示超轻粘土，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察超轻粘土的特性。
2. 讲解：教师讲解超轻粘土的使用方法，示范简单的创作技巧。
3. 创作：教师分发材料，引导幼儿根据自己的喜好进行创作，鼓励幼儿发挥想象力，制作出自己的梦幻王国。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，如动手能力、想象力等。
2. 教师通过幼儿的作品评价其创作能力，给予肯定和鼓励。
3. 收集幼儿的作品，定期进行展示，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：家长可以参与到幼儿的创作过程中，帮助幼儿完成作品，增进亲子关系。
2. 组织美术作品比赛：定期组织幼儿的美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作能力。
七、教学注意事项1. 安全第一：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全。
2. 尊重个体差异：教师要关注每个幼儿的发展水平，给予个别化的指导。
八、教学反馈1. 教师定期向家长反馈幼儿在美术活动中的表现，包括优点和需要改进的地方。
九、教学调整1. 根据幼儿的反馈和教学实际情况，教师要及时调整教学内容和方法。
2. 关注幼儿的兴趣发展，引入新的创作主题，激发幼儿的创造力。
十、教学总结1. 教师在课程结束后要对整个教学过程进行总结，反思教学效果。
2. 鼓励幼儿保存自己的作品，定期进行回顾，培养幼儿的审美能力。
3. 对表现优秀的幼儿进行表扬，激发他们在美术活动中的积极性。
中班超轻粘土的教案
中班超轻粘土的教案第一章：认识超轻粘土教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的特性，知道超轻粘土的制作材料和制作方法。
2. 培养学生对超轻粘土的兴趣，激发学生的创造力和动手能力。
教学内容：1. 超轻粘土的定义和特性2. 超轻粘土的制作材料和制作方法3. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的定义和特性，引导学生了解超轻粘土的轻盈、柔软和易于塑形的特点。
2. 教师展示超轻粘土的制作材料和制作方法，引导学生学习制作超轻粘土的基本技巧。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试制作一个简单的超轻粘土作品，分享给家长。
第二章：超轻粘土的基本技巧教学目标：1. 让学生掌握超轻粘土的基本制作技巧，如揉、搓、压、切等。
2. 培养学生对手工制作的兴趣，提高学生的动手能力。
教学内容：1. 超轻粘土的基本制作技巧2. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的基本制作技巧，引导学生掌握揉、搓、压、切等技巧。
2. 教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，引导学生跟随示范进行制作。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试利用所学的超轻粘土基本技巧制作一个简单的作品，分享给家长。
第三章：超轻粘土的色彩搭配教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的色彩搭配原理，知道如何选择和搭配色彩。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的艺术素养。
教学内容：1. 超轻粘土的色彩搭配原理2. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的色彩搭配原理，引导学生了解色彩搭配的重要性和方法。
2. 教师示范制作一个色彩搭配合理的超轻粘土作品，引导学生跟随示范进行制作。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试利用所学的超轻粘土色彩搭配原理制作一个色彩搭配合理的作品，分享给家长。
第四章：超轻粘土的创作实践教学目标：1. 让学生运用所学的超轻粘土制作技巧和色彩搭配原理进行创作实践。
超轻粘土教案 幼儿园
超轻粘土教案一、教学目标1.了解超轻粘土的特点和制作方法；2.掌握超轻粘土的使用技巧；3.培养幼儿的创意思维和动手能力；4.促进幼儿对美术的兴趣和爱好。
二、教学准备1.超轻粘土；2.素描纸；3.彩色纸；4.刀、剪刀、书写笔等。
三、教学内容1.教师先给幼儿呈现一些超轻粘土制品，引导幼儿了解超轻粘土的特点和制作方法。
2.教师示范超轻粘土的使用技巧，如：揉、压、拉、捏、切、粘等。
3.幼儿使用规定的超轻粘土，按照自己的意愿创造出个性化的粘土作品。
4.幼儿使用刀、剪刀等工具对自己的粘土作品进行加工和修整，制作出最终想要的形态。
5.教师引导幼儿用彩色纸等进行点缀、搭配，美化自己的粘土作品。
6.教师可以根据幼儿的年龄、兴趣等不同情况，适当增加一些教学内容，如：制作粘土动物、植物等。
四、教学方法1.启发式教学法2.示范法3.操作实践法4.评价法五、教学重点掌握超轻粘土的使用技巧。
六、教学难点将自己的创意转化为实际的粘土作品。
七、教学评价1.幼儿的创意和完成度；2.幼儿的合作精神和团队意识；3.幼儿的动手能力和美术兴趣。
八、拓展延伸1.超轻粘土用途的拓展，如：装饰、礼品制作等。
2.其他材料的组合应用和创意发挥，如：闪粉、多彩蛋壳等。
九、教学体会超轻粘土教学既能丰富幼儿的课余生活，又可促进幼儿的创意思维和动手能力的发展，是一门能够兼具趣味性和实用性的创意美术课程。
在教学实践过程中，我发现，多种教学方法相结合，能够更好地激发孩子们的学习兴趣和主动性。
同时，针对幼儿的实际情况，我们还要加以引导和指导，使他们在学习中不断发掘自身的优势和潜力。
希望各位老师在教学中，能够充分利用超轻粘土这一特殊的材料，打造出适合幼儿的富有创意和趣味性的粘土创作体验。
超轻粘土幼儿园教案
超轻粘土幼儿园教案一、教学目标1.认知超轻粘土的材料和性质，了解超轻粘土的造型和颜色调配。
2.提高幼儿的动手能力和观察能力，培养幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的耐心和毅力，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学准备1.超轻粘土、塑料刀、模具、细麻绳、可移动水槽、抹布、台布等教具材料。
2.根据学生人数和时间长度备足教具材料，并设置展示桌或创作角，以便于幼儿展示和陈列。
三、教学方法1.游戏引入法：通过超轻粘土的成品展示、兴趣问答等方式，吸引幼儿的兴趣，打开学习的心扉。
2.指导示范法：先老师进行超轻粘土制作的示范操作，再指导幼儿手动完成，即对着示范材料一个一个的模拟，逐步掌握并练习。
3.自由创作法：给予足够的创作自由度，让幼儿自由发挥想象力进行超轻粘土的创作。
四、教学过程第一课时1.游戏引入：小老鼠和超轻粘土比赛，分别由老师和一名幼儿端坐在展示桌两旁，摆放好超轻粘土和制作汽车的工具。
以时间为限制，比赛制作一辆宝马汽车，看谁做得又好又快。
2.教学操作：使用塑料刀将超轻粘土切割成大小适宜的块，利用手捏、揉成形状。
幼儿根据示范，制作出自己喜欢的造型。
3.超轻粘土彩绘：给予幼儿不同颜色的超轻粘土，然后再自行进行颜色拼配、制作造型后，再进行彩绘，进行两个步骤。
4.教学展示：将幼儿的还原度高且机构完整的作品展示在墙上或展示柜的相应位置，让孩子们有归属感，受到更好的激励。
第二课时1.游戏引入：超轻粘土的好处和发挥。
通过老师带着学生去园内物品中进行超轻粘土的造型。
2.教学操作：将幼儿带领到室外园区或室内，在观察园内的物品后，在纸上绘制好方案，然后再进行超轻粘土的制作练习。
制作完成后进行老师的评判，根据评判结果进行排名的活动。
3.自由创作：将超轻粘土派发给幼儿，让幼儿根据自己的想像，进行自由的创作，再评选得到当天最具有创造力的幼儿并进行表彰。
五、教学评估1.在教学中，对于每个环节评测孩子的回答正确率以及其制作结构的准确性。
中班超轻粘土教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识超轻粘土，了解其特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会简单的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特点和用途2. 简单的手工技巧：揉、搓、压、粘等3. 创作自己的超轻粘土作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握超轻粘土的基本操作技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的创造力和想象力，制作出具有个性的作品。
四、教学准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、手工工具等。
2. 材料：各色超轻粘土、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示超轻粘土和示范作品，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解超轻粘土的特点和用途，教授基本手工技巧。
3. 示范：教师示范制作简单作品，讲解制作过程。
4. 创作：幼儿根据自己的兴趣和想法，创作自己的超轻粘土作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价其动手操作能力和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价其表达和沟通能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现。
七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同制作超轻粘土作品，增进亲子关系。
2. 组织超轻粘土作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作热情。
3. 结合其他艺术领域，如绘画、剪纸等，进行创意无限的组合创作。
八、教学注意事项1. 确保活动场所安全，避免幼儿误食超轻粘土。
2. 注意培养幼儿的团队合作精神，鼓励互相帮助和分享。
3. 关注每个幼儿的创作过程，适时给予指导和鼓励。
九、教学反馈1. 教师在活动结束后，向幼儿和家长收集反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和方式，提高教学质量。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，共同促进幼儿成长。
2. 反思教学过程中的优点和不足，为下次活动提供借鉴和改进的方向。
3. 鼓励幼儿继续发挥创造力，积极参与手工制作活动，培养综合素质。
小班幼儿手工超轻粘土教案
小班幼儿手工超轻粘土教案一、教学内容本节课我们将学习使用超轻粘土进行手工创作。
教学内容选自教材《幼儿创意手工》第三章节——《粘土的世界》。
具体内容包括：认识超轻粘土的特性，学习基本的塑形技巧，通过动手实践，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解超轻粘土的基本特性，掌握基本的塑形方法。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们的动手能力，激发对手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的塑形技巧。
教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、图片素材、教学PPT。
2. 学具：超轻粘土、刮刀、模具、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示超轻粘土作品，激发孩子们的好奇心，引导他们进入粘土的世界。
2. 讲解（10分钟）：介绍超轻粘土的基本特性，讲解基本的塑形方法，展示示范作品，让孩子们对超轻粘土有更直观的认识。
3. 实践（15分钟）：让孩子们动手实践，根据图片素材进行创作。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。
4. 展示与评价（5分钟）：让孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小班幼儿手工——超轻粘土》2. 内容：超轻粘土的基本特性基本塑形技巧观察力、想象力、创造力培养七、作业设计1. 作业题目：用超轻粘土制作一个自己喜欢的小动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，但在塑形技巧方面还需加强练习。
在今后的教学中，应多关注孩子们的个体差异，给予针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中多观察、多思考，将所学手工技巧运用到日常生活中，如制作家居装饰品、礼物等。
同时，可以开展家长参与的活动，让家长与孩子们一起分享手工制作的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：超轻粘土的塑形技巧。
2. 教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
超轻黏土 教案 幼儿园
超轻黏土教案一、教学目标1.了解超轻黏土的基本特点及应用价值；2.学会超轻黏土的制作方法，并能够独立完成制作；3.发挥幼儿创意能力，创造出自己的作品。
二、教学重难点教学重点：1.超轻黏土的基本特点及应用价值；2.超轻黏土的制作方法。
教学难点：幼儿学习时需要掌握制作超轻黏土过程中的材料分量、比例等信息。
三、教学准备1.超轻黏土原材料：玉米淀粉、白胶、食用染色剂、水；2.制作工具：大碗、调羹、量杯等。
四、教学过程1. 导入活动教师向幼儿介绍超轻黏土，让幼儿观察超轻黏土的外观、手感等特点。
让幼儿对超轻黏土感到好奇，期待学习制作。
2. 讲授制作超轻黏土的步骤（1）准备材料幼儿需要准备好超轻黏土原材料，即玉米淀粉、白胶、食用染色剂、水。
（2）混合材料将一定量的玉米淀粉、白胶、食用染色剂和水混合在一起，搅拌至混合均匀、无颗粒状物质即可。
（3）加热混合材料将混合好的材料放在微波炉中进行加热，每10秒钟取出进行搅拌，反复加热、搅拌，直到材料转变为半固态的状况即可。
（4）揉捏成型将处理好的半固态材料取出，进行揉捏成型。
幼儿可将超轻黏土揉成自己想要的形状，添加个性化的设计和装饰。
3. 实践操作将超轻黏土原材料及制作工具送到幼儿手中，教师现场指导幼儿进行制作，并在制作过程中给予指导和帮助。
4. 创意展示制作完毕后，让幼儿展示自己的创意成果，让其他幼儿品评。
五、教学总结教师总结本次学习内容，并鼓励幼儿在后续的学习中继续发挥创意能力，尝试更多的新材料进行创作。
并将幼儿的学习成果集合起来形成展览，让其他老师和家长一起欣赏。
六、教学评价本次教学活动引入了超轻黏土，让幼儿在体验中习得知识，创造性思维得到开发，实现了育人效果。
同时，教师能够从中获取反馈，并不断优化课程，增加教学质量。
小班超轻粘土教案
小班超轻粘土教案【篇一：创意黏土小组教案】创意黏土小组第一课: 神奇的超轻黏土第二课: 我的书房我做主第三课:大家来当“ 泥人张”(一)第四课:大家来当“ 泥人张”(二) 第五课: 面具设计师第六课: 春天来了第七课: 果园大丰收第八课: 动物总动员之小鸡快跑第九课: 动物总动员之欢乐森林第十课:海洋探险------奇特的深海鱼第十一课: 海洋探险------欢乐潜水艇第十二课: 舌尖上的中国----------馋嘴小吃第十三课: 舌尖上的中国---------面点大师第十四课: 茶韵飘香------茶器具的制作第十五课: 中国印中国结,我的中国心第十六课谁言寸草心,报得三春晖-----母亲节的礼物创意超轻黏土制作神奇的超轻黏土教学目标：1、情感目标：体验超轻黏土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作的兴趣.2、认知目标：了解利用超轻黏土制作的基本方法，主要掌握手捏法、泥条法.3、实践目标：结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品. 教学准备：1、教具:范例(用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮) 超轻黏土原料2、学具：超轻黏土、小工具教学过程:一引入出示用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮,让学生充分感知,发现材料的特殊点:学生通过对炫彩弹性小球以及花篮的赏玩,发现小球有较好的弹性,这是以前用橡皮泥制作小球所不能达到的效果,学生还能发现,用超轻黏土制作的东西很轻,比用橡皮泥制作同样体积的物品要轻很多.二对材料的特点进行体验活动 1 制作炫彩弹性小球1) 感知材料有很好的色彩调和作用只用红黄兰白黑五种基本色,就可以调出你想要的其他颜色学生尝试进行调制不同颜色的超轻黏土.尝试制作有渐变效果的超轻黏土.比一比,谁的效果好 2) 超轻黏土造型方法的介绍媒体演示方法:手捏法。
这是泥造型中最简单、最实用的方法，可用整块泥塑造形象，局部再用手拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等技法刻画。
.泥条法。
即用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，在制作时不要多压，保留形态的泥条。
大班幼儿手工超轻粘土教案30篇
大班幼儿手工超轻粘土教案30篇《大班幼儿手工超轻粘土教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班美术欣赏教案《好玩的泥板》含反思【活动目标】1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象。
2、鼓励幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象。
3、正确使用装饰工具，注意活动时的卫生与安全。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
【活动准备】1、泥工板、泥人手一份，抹布一组一条；2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干；3、幼儿已经有过擀泥的经验；4、幻灯设备，电视机。
【活动指导】一、课题：1、师：小朋友们，你们吃过面条吗？（吃过）那你们会擀面吗？（幼儿自由回答并大胆讲述经验）。
2、出示泥，教师示范擀面，边示范边引导回忆擀泥的经验，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、幼儿擀泥，教师巡回调查幼儿的设想。
1、分发泥，鼓励幼儿正确擀泥：取大块泥，通过团圆→压扁→铺板→用擀泥板擀泥；2、要求幼儿在擀泥时，要将泥擀得厚实一点、均匀一点；3、教师巡回指导，并调查幼儿对泥板的形象构想，鼓励幼儿大胆发挥自己的想象，表达完整自己的构想。
4、教师小结：刚才，我调查了小朋友们对塑造泥板的形象构想，由手提包、有手机等等，我希望接下去你们能够发挥你们的本领，完成你们的构想。
三、幼儿开始创作。
1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料，鼓励幼儿可以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具辅助塑造自己的泥板形象，也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。
2、教师提醒幼儿正确使用辅助工具，注意使用时的卫生与安全。
3、教师巡回指导各组幼儿的创作，及时帮助有困难的幼儿，使其有信心继续创作下去。
四、利用幻灯机放映幼儿的作品，组织欣赏幼儿的作品，并集体评价。
1、出示幻灯机，放映幼儿的成品，并请幼儿自愿上前介绍自己的作品，要求幼儿表明自己的合作伙伴和设计意图。
2、教师表扬部分作品出色的幼儿，鼓励所有幼儿再接再厉，努力做到更好。
中班超轻粘土手工教案
中班超轻粘土手工教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工活动指导手册》第四章，主题为“超轻粘土手工制作”。
具体内容包括：认识超轻粘土的特性，学习运用搓、揉、压、粘等基本技巧，创作出自己喜欢的动物、植物或日常用品等。
二、教学目标1. 让幼儿了解超轻粘土的特性，培养他们对超轻粘土的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的基本技巧运用，如搓、揉、压、粘等。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，观察力、想象力、创造力以及合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、教学课件、制作工具等。
2. 学具：超轻粘土、制作工具、纸张等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用课件展示各种超轻粘土作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对超轻粘土的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍超轻粘土的特性，示范超轻粘土的基本技巧，如搓、揉、压、粘等。
3. 实践操作（15分钟）1）分发超轻粘土和工具，让幼儿自由发挥，创作自己喜欢的动物、植物或日常用品等。
2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）1）请幼儿将作品放在展示台上，进行展示。
2）教师对每个作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）1）教师选取一个简单的超轻粘土作品，进行步骤讲解和示范。
2）幼儿跟随教师一起制作，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 中班超轻粘土手工制作2. 内容：1）超轻粘土特性2）基本技巧：搓、揉、压、粘3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请运用超轻粘土制作一个自己喜欢的动物、植物或日常用品。
2. 答案：根据幼儿自己的创作，提供相应的答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将超轻粘土作品与其他手工材料结合，创作出更有创意的作品。
同时，引导幼儿关注生活中的超轻粘土应用，提高他们的观察力和创造力。
小班手工超轻粘土贴画教案
小班手工超轻粘土贴画教案一、教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的特点和用途。
2. 培养学生的手工制作能力和想象力。
3. 提高学生的动手能力和专注力。
4. 培养学生的团队合作意识。
二、教学准备：1. 超轻粘土：各种颜色的超轻粘土，确保每个学生都有足够的粘土。
2. 贴画：各种图案的贴画，如动物、植物、食物等。
3. 手工工具：小刀、剪刀、模具等。
4. 教学板书：超轻粘土的特点和用途。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：老师向学生介绍超轻粘土的特点和用途，让学生了解超轻粘土是一种轻盈柔软的材料，可以用来制作各种手工作品，如小摆件、贴画等。
2. 操作演示（10分钟）：老师向学生演示如何使用超轻粘土制作贴画作品。
首先，老师将一小块超轻粘土搓圆，然后用手指或工具将其压扁，再将贴画贴在粘土上，用手指轻轻按压贴画，使其与粘土充分贴合。
3. 学生操作（30分钟）：学生根据老师的演示，开始使用超轻粘土制作贴画作品。
老师在一旁指导学生，帮助他们解决制作中遇到的问题。
4. 制作展示（10分钟）：学生完成作品后，老师邀请他们逐个展示自己的作品，并请同学们进行评价和交流。
5. 小结（5分钟）：老师向学生总结超轻粘土贴画的制作过程和注意事项，并鼓励学生继续发挥想象力，创作更多的作品。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生了解了超轻粘土的特点和用途，培养了他们的手工制作能力和想象力。
学生在制作贴画作品的过程中，不仅提高了动手能力，还培养了团队合作意识。
同时，学生也学会了欣赏他人的作品，提高了他们的审美能力。
在今后的教学中，可以通过更多的实践活动，让学生进一步掌握超轻粘土的制作技巧，发挥他们的创造力。
幼儿园 超轻粘土 教案
幼儿园超轻粘土教案
教学目标
1.学习制作超轻粘土；
2.培养孩子们的手工能力和想象力；
3.提高孩子们的注意力和耐性；
4.训练孩子们的团队合作能力。
教学准备
1.超轻粘土材料
2.制作工具：模具、刀、尺、圆规、烤箱等
3.教具：PPT或者视频
教学流程
第一步：介绍超轻粘土
老师拿出超轻粘土逐一介绍颜色、材质、使用方法等。
孩子们可以看、触摸、
感受颜色和质地，并和孩子们互动，让孩子们尽情玩耍。
第二步：制作
1.学生个人制作
在老师的示范下，让孩子们开始用超轻粘土制作自己想要的东西。
可以根据孩
子们的兴趣和爱好进行制作，例如动物、植物、交通工具等等。
2.团队制作
让孩子们组成小组，合作制作一个更加复杂的项目，例如制作一个小小动物园、一个小小花园等等。
第三步：幼儿园展示
在所有制品完成后，老师安排展览时间，让每位学生都展示自己的作品。
孩子
们可以互相欣赏，对彼此的作品进行赞美和指点。
教学总结
在这个制作过程中，孩子们不仅享受到了制作的乐趣，还通过参与制作活动提
高了自己的手工能力、创意思维和合作精神。
在展览中，孩子们不仅发自内心地自豪，也更加深入地理解了友谊和彼此的支持。
这样的课程有益于培养孩子们的人际
交往技能，不仅可以增加孩子们的信心，还有助于他们在以后的学习和生活中更好地发展。
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幼儿园超轻粘土教案篇一：超轻教案游戏击鼓传花疯狂来往安静拍手第一节展示自己的作品基本制作方法每个人一种颜色，分享展示第二节圆球形可以想到什么小章鱼第三节正方形正方体正方体的特点面积透视图色子（做游戏）第四节长方体砖头我的堆砖头哲学第五节三角形等边等腰直角三角形面积周长圆锥小蘑菇第六节圆柱小蜗牛儿歌第七节蛇故事蛇的特点第八节混色技巧如何混色有哪些比反应 touch color第九节椭圆向日葵第十节水滴状小花一第十一节装饰自己的笔第十二节奥特曼第十三节考拉第十四节展示小王子讲小王子的故事第十五节小猪第十六节小虫子小萝卜第十七节画画接力画鼻子游戏课第十八节小花盆第十九节小猫咪第二十节展示作品教学目标使孩子们初步认识超轻粘土，引起兴趣，学会合作与分享教学准备每人四分之一袋超轻粘土，颜色不同教学内容一展示自己的作品，引起小朋友们的兴趣，问小朋友们想不想自己做二介绍基本的揉捏方法球形法水滴法空心法压片法柱形法长条法三分享色彩让小朋友们用自己手里的颜色互相交换，获得多种不同的颜色，做出自己想要做出的作品四展示小朋友们的作品，进行总结引导小朋友们自己上台展示，主动上去的奖励自己的作品告诉小朋友们分享的意义，一种颜色可以换成漂亮的彩虹。
五回收多余的粘土教学目标让小朋友们认识圆形，圆形的形成，简单了解球体介绍小章鱼的习性，特点图片教会小朋友们做小章鱼教学准备四分之一袋超轻粘土教学内容一圆形展示圆形图片问小朋友想到了什么圆形是如何形成的，每个圆都有一个圆心，一个点绕圆心以相同的距离旋转，就得到了圆形。
二球体先用球形法捏出一个直径三厘米的球体，展示。
告诉小朋友们其实每个球体里都有很多的圆形，切开球体展示圆形三章鱼告诉小朋友们捏出其直径三分之一的7个小球体。
让他们在大球体偏下方围上这一圈的小球体，做成爪子做好眼睛和嘴巴，可以加上帽子或者蝴蝶结来装饰。
四讲述章鱼的生存环境习性等展示小朋友们的作品回收多余的粘土教学目标教会小朋友们混色方法颜色叠加的效果（不仅可以用于超轻粘土也可用于美术方面）讲述超轻粘土混色的方法让小朋友们自己动手混色，感受变化教学准备每人四分之一袋超轻粘土教学内容一讲述一些混色的常识如红+蓝=紫黄+蓝=绿二讲述之后，提问，看小朋友们谁反应快三玩色彩游戏说颜色，小朋友们用手去教室里找这种颜色并且碰触四教学如何对超轻粘土进行混色把两种颜色揉到一起，按压，捏，揉，直到两种颜色均匀地变成一种颜色用小袋子装好混色后的粘土，可用于做之后的小花。
超轻粘土教案四教学目标告诉孩子们我们的世界是美丽的，我们也可以用自己的双手使自己的生活更美丽。
美丽是一种心态，与金钱无关，我们可以自己装点自己的生活，丰富精神。
进行“装饰笔”的教学用超轻在自己的笔上做出漂亮的小花教学准备分成小组发紫色，蓝色，粉色白色绿色的超轻，教学内容进行马蹄莲的教学，可以粘在自己的笔上进行装饰让小朋友们自己展示成品篇二：趣味纸粘土制作教案1．趣味的粘土制作篇三：轻粘土教案2小班超轻粘土制作教案篇一：超轻粘土教案二、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标：知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。
教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。
教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。
教学活动过程：一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品，开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意一．趣味的纸粘土制作一、教学目标：知识目标：1. 了解彩泥和纸粘土的特性。
2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。
德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。
能力目标：通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力。
二、教学重点：雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。
创意设计构思与交流活动难点：造型个性化的表达。
过程设计（教学或学习过程）：第一课时一、导入新课出示课前制作好的纸粘土作品，提问：同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟鞋）这高更鞋用什么做的吗？（纸粘土）谈一谈高跟鞋的造型特点。
对比书本的古代雕塑人物（兵马俑、三国演义雕像）与现代的雕塑作品两者之间的联系。
二、介绍彩泥1、彩泥的优缺点。
优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。
缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。
天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。
并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。
2、欣赏彩泥作品。
3.、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。
三、介绍纸粘土1纸粘土的介绍超轻纸黏土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积教大，比重很小，一般为0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。
传统纸粘土由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。
作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。
2纸粘土的特点? 白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。
? 作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或广告色），颜色干后再涂上光油，即可长期保存。
? 印痕制作。
? 真空包装后半年以上时间不固化。
? 真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。
3、纸粘土的保存方法密封、干燥的地方保存。
如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软，完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分，完全干燥后加水的话只会化掉。
4、欣赏纸粘土的作品5、介绍纸粘土的使用你可以运用超轻纸粘土自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。
感谢它的适用性，光滑的表面和极轻的质量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。
当制作高的物体或有突出的部分，可以使用金属线插入用来增大稳定性。
举例说明：做玩偶的头部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作为基座，在外表用纸粘土包覆成型，当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂纸把作品表面打磨光滑。
作品的干燥时间和作品的厚度及温度干湿度都有关系，厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥。
6、纸粘土作品的制作方法。
（示范教学）篇二：超轻粘土教案二、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标：知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。
教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。
教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。
教学活动过程：一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品，开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意三．趣味的纸粘土制作一、教学目标：知识目标：1. 了解彩泥和纸粘土的特性。
2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。
德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。
能力目标：通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力。
二、教学重点：雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。
创意设计构思与交流活动难点：造型个性化的表达。
过程设计（教学或学习过程）：第一课时一、导入新课出示课前制作好的纸粘土作品，提问：同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟鞋）这高更鞋用什么做的吗？（纸粘土）谈一谈高跟鞋的造型特点。
对比书本的古代雕塑人物（兵马俑、三国演义雕像）与现代的雕塑作品两者之间的联系。
二、介绍彩泥1、彩泥的优缺点。
优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。
缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。
天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。
并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。
2、欣赏彩泥作品。
3.、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。