城市轨道交通车辆运用与检修专业
城市轨道交通车辆运用与检修实施性教学计划
实施性教学计划审批表专业城市轨道交通车辆运用与检修学制三年招生对象初中毕业生学校（盖章）宜宾市工业职业技术学校＿④具有准确的语言、文字表达能力⑤具有健康的体魄和健全的心理素质⑥具有团队的协作精神⑦具有开拓创新的意识⑧具有可持续发展的素质2．能力要求①具有基础的外语和计算机应用能力②具有识读简单的机械零件图、机电产品和自动化生产线装配图能力③掌握典型城市轨道交通车辆的基本结构与工作原理④掌握城市轨道交通车辆的构造、维护维修、安装调试等基本知识⑤具有使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备能力⑥能初步进行机城市轨道交通车辆的安装、调试、驾驶和维护维修；⑦具有安全生产、节能环保等意识，能严格遵守操作规程⑧能进行城市轨道交通车辆的营销和售后服务择和设计人生道路和职业生涯、形成科学的人生观、就业观，逐步提高参加社会实践能力，成为具有良好的思想道德品质和受企业欢迎的从业者。
其中，职业道德与法律、职业生涯与规划、礼仪教育、就业指导为必修课；政治经济学、哲学与人生、健康教育、安全生产、国防教育为选修课，利用班会和自习时间由班主任组织学习，或利用集会时间对进行集中教育。
（1）．礼仪（24学时）主要学习个人礼仪、社交礼仪、工作礼仪、学校礼仪等方面。
帮助学生树立自信心，以优雅的举止、真诚的品质、博大的胸襟、锲而不舍的精神，在人生的道路上走出一片坦途。
《礼仪课堂》田丽明张玉水中国农业科学技术出版社（2）.职业道德与法律（24学时）帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
定期开展心理《语文》倪文锦高等教育出版社3.数学（96学时）在复习并巩固初中数学基础知识的前提下，本着为专业基础课服务的目的，进一步学习数学相关的基础知识。
必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、向量、复数、解析几何、立体几何。
简析城市轨道交通的车辆检修
简析城市轨道交通的车辆检修城市轨道交通的车辆检修是保障城市轨道交通系统安全运行的重要环节。
随着城市轨道交通网络的不断扩大和客流量的增加，车辆检修工作显得尤为重要。
本文将从城市轨道交通车辆检修的概念、重要性、工作内容和技术特点等方面进行简析。
城市轨道交通车辆检修是指对城市轨道交通列车进行定期检查、维修和保养的工作。
它是确保城市轨道交通列车安全、可靠、舒适运行的前提。
城市轨道交通车辆检修包括预防性维护、日常检查、大修以及紧急维修等内容。
二、城市轨道交通车辆检修的重要性1.安全性城市轨道交通列车频繁运行，需要保证列车的安全性。
仔细的检修工作可以确保列车各系统的正常运行，避免意外故障的发生。
2.可靠性城市轨道交通是市民日常出行的重要方式之一，需要确保列车的可靠性。
通过定期的检修工作，可以提高列车的可靠性，减少故障发生的概率。
3.舒适性城市轨道交通列车需要确保乘客的乘坐舒适性。
通过检修工作，可以确保列车内部设施的完好，保证乘客的舒适乘坐体验。
4.延长使用寿命城市轨道交通列车的成本较高，通过定期检修工作，可以延长列车的使用寿命，降低运营成本，提高交通系统的经济效益。
1.日常检查日常检查是城市轨道交通车辆检修的重要环节，包括对列车车体、车门、车窗、电路系统等进行定期检查，发现问题及时处理。
2.预防性维护预防性维护是指对列车各系统进行定期维护，包括润滑、清洁、调整等工作，预防故障的发生。
3.大修大修是对列车进行全面的检修工作，包括拆卸各系统进行维修、更换老化零部件等工作。
4.紧急维修紧急维修是指在列车发生故障时，马上对列车进行维修，确保列车的正常运行。
1. 高精度、高可靠性城市轨道交通列车的检修需要高精度、高可靠性的技术手段，确保列车运行的安全和可靠。
2. 自动化、信息化随着科技的发展，城市轨道交通车辆检修中的很多环节已实现自动化、信息化，大大提高了检修的效率和精度。
3. 多样化、专业化城市轨道交通车辆检修需要多种专业技术，如机械、电气、电子、自动控制等专业技术相结合。
城市轨道交通车辆运用与检修专业专业优势与特色
城市轨道交通车辆运用与检修专业专业优势与特色1.引言1.1 概述概述部分是文章引言的一部分，它通过简要描述城市轨道交通车辆运用与检修专业的背景和重要性，为读者提供一个整体的了解。
概述部分的内容可以按照以下方向展开：城市轨道交通车辆运用与检修专业是城市交通领域的重要组成部分，它涉及到城市轨道交通系统中车辆运营和维护的各个方面。
随着城市人口的增加和交通需求的不断增长，轨道交通作为一种高效、快捷、环保的交通方式，正扮演着越来越重要的角色。
轨道交通车辆运用专业主要关注的是如何提高城市交通效率。
城市的交通拥堵问题一直是困扰人们日常生活的重要问题之一。
而轨道交通作为一种公共交通方式，可以通过高密度运载乘客，减少道路交通压力，提高城市交通的运行效率。
因此，轨道交通车辆运用专业在提供高质量、高效率的城市交通服务方面有着独特的优势。
另一方面，轨道交通车辆检修专业则侧重于保障城市轨道交通车辆的安全运行和维护成本的低廉。
作为大规模的公共交通系统，轨道交通车辆的安全性是至关重要的。
因此，轨道交通车辆检修专业注重车辆的定期维修和检查，以保证车辆的安全性和可靠性。
此外，在维护成本方面，轨道交通车辆检修专业通过科学的维修方案和设备的合理使用，使得维护成本得以控制在合理范围内。
通过对城市轨道交通车辆运用与检修专业的概述，我们可以看出该专业在城市交通中的重要性和作用。
它不仅能够提高城市交通效率，缓解交通拥堵问题，还能够保障乘客的安全出行，并且减少维护成本。
因此，了解和研究该专业的优势和特色具有重要意义。
在本文接下来的部分，我们将详细介绍城市轨道交通车辆运用与检修专业的优势和特色，以便更好地认识和推动城市轨道交通的发展。
1.2文章结构1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分构成。
在引言部分，我们将对城市轨道交通车辆运用与检修专业的优势和特色进行简要介绍。
首先，概述了本篇文章的主要内容和目的，即探讨城市轨道交通车辆运用与检修专业的优势和特色。
城市轨道交通车辆转向架检修课程标准
《城市轨道交通车辆转向架检修》课程标准课程名称：城市轨道交通车辆转向架检修课程类别：专业方向课课程制定依据：《城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案》建议课时数：96学时适用专业：城市轨道交通车辆运用与检修专业一、课程定位与设计思路（一）课程性质本课程是我校“城市轨道交通车辆类”专业的一门专业方向课程，是从事城市轨道交通车辆维护、检修等工作岗位的必修技术应用课程之一。
（二）课程任务本课程的任务是通过学习使学生掌握转向架的基本原理、结构、特性和操作方法，在此基础上加强转向架的检修技能，具备对转向架组装、拆分和检修的操作能力，培养学生分析解决实际工作问题的能力，为后续岗位实践打下坚实的基础。
（≡）设计思路本课程的设计思路是作为城市轨道交通车辆检修专业方向课程，本着基础理论适度、务实够用、专业针对性强，培养能力为主的目的，概括了本课程应掌握的知识点和技能点。
根据中等职业学校学生的认知规律，突破传统以学科为中心的课程体系，将学科内容按“项目”进行整合，在内容安排上逐步深入，采用一体化教学，注重增强学生的动手操作能力。
本课程的内容以项目为引导，任务为驱动，内容以实用为主，原理分析通俗易懂。
课程内容包含了“认识转向架构造”、“检修构架”、“检修轮对轴箱装置”、“检修弹簧减振装置”、“检修牵引连接装置”、“检修传动装置”、“拆装与检修转向架”等7个项目，每个项目又分为若干个典型任务，每个任务将相关知识和实践实验进行有机的结合，突出实际应用，减少理论推导，注重培养学生的实际应用能力和分析解决问题的实际工作能力。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。
（一）知识目标1.掌握转向架的作用、结构及分类。
2.了解转向架的各部件功能。
3.掌握转向架的拆装方法、步骤。
4.掌握转向架的检修方法。
（二）技能目标1.能组装和拆分转向架。
2.能检修构架、轮对、轴箱等转向架部件。
3.能检测轮对磨损程度。
4.能看懂相关工艺图纸。
城轨专业名词解释
城轨专业建设新知识、名词解释1、城市轨道交通的定义与特点？答：城市中，使用车辆在固定轨道上运行并主要用于城市客运的交通系统称为城市轨道交通。
其特点包括：（1）采用列车编组化运行，运量大（2）良好的线路条件与控制体系，速度快（3）电力牵引，污染少、环保好（4）可采用地下和高架敷设方式，占地面积小（5）全隔离的路权方式，安全和可靠性强（6）良好的环控体系和候车环境，乘车舒适性佳。
2、城市轨道交通的分类？答：按照不同的标准，城市轨道交通可以划分为不同的类别：（1）按轨道空间位置划分，可分为地下铁路、地面铁路和高架铁路。
（2）按轨道形式划分，可分为重轨铁路、轻轨铁路和独轨铁路。
（3）按支撑导向制式划分，可分为钢轮双轨系统、胶轮单轨系统和胶轮导轨系统。
（4）按小时单向运能划分，可分为大运量系统（高峰时单向运输能力达到3万人/小时以上），中运量系统（高峰时单向运输能力达到1.5万～3万人/小时），小运量系统（高峰时单向运输能力达到5千～1.5万人/小时）。
（5）按路权专用程度划分，可分为线路全封闭型、线路半封闭型、线路不封闭型。
（6）按服务区域分类划分，可分为市郊铁路、市内铁路、城际快速铁路。
3、轻轨与地铁的区别？答：有人以为，在地面以下行驶的叫地铁，在地面高架上行驶的就是轻轨，这种认识是错误的。
建设部《关于地下铁道与轻轨交通建设标准的若干问题》提出了地铁与轻轨的名称和定义—— 1、轨道交通中采用中等载客量车厢，能适应远期单向最大高峰小时客流量1．5～3．0万人次的称为轻轨铁路。
2、若采用大载客量车厢，能适应远期单向高峰小时客流量为3．0～6．0万人次的统称为地铁。
地铁有建于地下的、地面的、高架的（如建于地面上的高架地铁也可称之为轨道交通）；而轻轨铁路同样有建于地下、地面、高架的。
如果两者比较——地铁——能适应的单向最大高峰小时客流量为3-6万人次，地铁的轴重普遍大于13吨，地铁的平面曲线半径不小于300米，地铁线在高峰小时内，其单向运输能力分别达到3万至7万人次，地铁列车编组可达4－10节。
城市轨道交通车辆运用与检修专业建设方案
城市轨道交通车辆运用与检修专业建设方案一、需求论证（一）建设背景1.行业背景随着特大型城市的快速发展和人口急剧扩张，交通问题日益严重，在国内，如北京、上海、广州、重庆等特大型城市的交通堵塞问题日益严重。
轨道交通是举世公认的解决特大型城市内部及城市群之间日益紧张的客流交通压力的最有效途径。
重庆市在全国率先提出“畅通重庆”建设规划，其中重点打造城市轨道交通运输行业。
近年来，重庆市轨道交通发展迅猛，现已建成197公里。
《重庆市城市轨道交通近期建设规划（2012—2020年）》已获得国家发改委正式批复，获批的规划项目共8个，规模215公里，项目总投资约1097亿元。
到2020年，轨道交通线网第二轮建设规划项目建成后，我市将形成由1、2、3、4、5、6、9、10号线和环线组成的、通达主城九区的轨道交通骨干线网，连接了两个城市中心及六个城市副中心，连接了江北机场，龙头寺、上桥、沙坪坝及菜园坝铁路客站，朝天门码头等主要交通枢纽以及城市各类主要的活动中心、居住区、工业区、高新技术开发区、文教区、旅游区等。
为适应重庆发展需要，重庆市政府在“九线一环”的基础上确定了十七线一环的规划。
《重庆市城市快速轨道交通第二轮建设规划（2012—2020）》对重庆市远景线网规划做了扩展和优化，经过调整的线网规划共十七线一环。
2.人才需求海量式迸发的城市轨道市场，将提供大量的工作岗位。
按国际情况，每公里城市轨道交通需要配置50至60名工作人员，国内的这一数值更高。
因此每开通一条轨道交通线，就将新增IoOo多个岗位。
目前，重庆轨道交通已开通运营里程达197公里；到2020年，主城区轨道交通基本运营里程达412公里，重庆市轨道交通的一线技能型人才需求将达2.4万人，按重庆市目前相关专业在校生规模估算，中职学校能为该产业提供1.3万人左右，人才缺口1.1.万人。
据调研，企业对城市轨道交通车辆运用与检修技术人才的需求主要有三个方面：（1）一线乘务员、车辆制造、维修和保养的人才。
《城市轨道交通概论》课程标准
《城市轨道交通概论》课程标准课程名称：城市轨道交通概论课程类别：专业核心课程课程制定依据：《城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案》建议课时数：72学时适用专业：城市轨道交通车辆运用与检修专业一、课程性质与设计思路（一）课程性质本课程是中等职业学校“城市轨道交通车辆类”专业的一门专业核心课程，是本专业学生必修的专业基础课程。
（二）课程任务本课程的任务是使学生掌握城市轨道交通的基本知识框架，学习城市轨道交通规划设计与施工、线路和线路设备、车辆、供电、通信、信号、车站设备及运营管理等内容，从而对城市轨道交通设备及运营管理概况有比较全面的了解；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
（H）设计思路本课程的设计思路是以就业为导向，根据城市轨道交通车辆运用与检修专业所涉及到的基础知识内容，分解成若干教学活动，在校内实习、校外参观中提高实际操作技能，加深对专业知识的理解和应用，培养学生的综合职业能力和可持续发展能力。
整个课程内容的知识介绍以够用为度，操作技能力求熟练。
在学生完成工作任务过程中，学会从事本专业工作的知识和技能，学生既能掌握基础知识和基本技能，又具备一定的分析问题和解决问题能力，最终达到培养城市轨道交通车辆检修人才的目的。
本课程坚持“边学边做”、“边做边学”为课程授课形式。
在课程实施中，采用多媒体教学、实例教学法、案例分析、项目指导、教学做一体等方法，针对每一个工作过程环节来实现相关课程内容的学习和掌握。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。
（一）知识目标1.掌握城市轨道交通的概念及了解城市轨道交通产生、发展历史相关知识。
2.了解城市轨道工程规划设计及施工的相关知识。
3.掌握城市轨道交通线路设备相关知识。
4.了解城市轨道交通车辆构造与维修相关知识。
5.了解城市轨道交通供电系统相关知识。
《城市轨道交通车辆构造》课程标准
《城市轨道交通车辆构造》课程标准课程名称：城市轨道交通车辆构造课程类别：专业核心课程课程制定依据：《城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案》建议课时数：108学时适用专业：城市轨道交通车辆运用与检修专业一、课程性质与设计思路（一）课程性质本课程是中等职业学校“城市轨道交通车辆类”专业的一门专业核心课程，是本专业学生必修的基础课程。
（二）课程任务本课程的任务是使学生掌握城市轨道交通车辆构造基本知识和基本技能，懂得轨道车辆机械部分、电气部分、控制部分的作用与原理，掌握一般故障的处理方法与技能；培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
（三）设计思路本课程的设计思路是根据生产、管理、服务第一线，从事城市轨道交通车辆检修、驾驶、运用与管理工作的需要，以培养学生对车辆结构分析能力为重点，在分析学习领域对应的典型工作任务所需知识、技能、素质的基础上，参照行业职业资格标准，确定教学内容。
将相关的知识、技能、素质按照学生的认知规律和职业成长规律，由易至难，由单一复杂的地用于各学习活动中，实现知识、技能、素质的同步提高。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。
（一）知识目标1.掌握轨道车辆类型、车辆组成、列车编组、车辆编号、车端、车侧、车门标识。
2.掌握转向架的作用、要求、分类和组成。
3.了解全自动车钩、半自动车钩、半永久牵引杆的作用及结构。
4.了解车门控制系统结构与原理。
5.了解制动方式、制动控制系统、城市轨道交通车辆制动系统的制动原理。
6.了解空压机、空调单元的结构与原理。
(二)技能目标1.能正确识别轨道车辆的类型、编组及标识。
2.能说清转向架结构组成，车辆连接装置的类型及结构。
3.能处理车门系统一般故障。
4.能对制动系统作维护和一般检修。
城市轨道交通车辆的运用与检修管理—车辆的检修模式
同类型车辆集中架修、大修
❖ 优点：便于调配车辆检修部所需要的检修技术人力 资源，使车辆检修所需要的检修技术、设备、设施 、材料和配件等资源类别简单统一，便于统一使用 ，使生产管理简捷高效，有利于提高车辆检修的质 量和效率，并且使车辆的检修成本降低。
❖ 缺点：车辆回送检修地基路途较长，非运营占用时 间过多，影响线路的正常运营和夜间线路、设备及 设施的维护、保养。
同区域或同线车辆集中架修、大修
❖ 缺点：这种车辆检修模式技术性较复杂，检修设备 和检修设施必须与多类型车辆兼容，材料和配件种 类以及储备量相对较多。同时，车辆检修技术管理 、生产管理都比较复杂。
❖ 优点：该检修方式车辆回送方便，对网络的线路运 营、设备及设施的维护、保养干扰较少。
物流）中心。 (2)在车辆段设置车辆设备及零、部件维修基地，
负责供给本车辆段或其他车辆段车辆互换件。 (3)设专门的车辆部件修理厂或车辆修理厂，进行
车辆零、部件的集中专业修理或对城市轨道交通网 络车辆进行检修。
车辆集中架修、大修
车辆集中架修、大修
目前，在各条线路上运营的车辆虽然车型相同， 但因生产厂家不同等种种原因，造成在一条线路上 运营的车辆有多种类型，因此，要根据实际情况采 用不同的检修管理方式，开展城市轨道交通车辆集 中架修、大修工作。
车辆检修时所需的设备及零、部件由部件物流 中心提供。部件物流中心需有足够的车辆配件储备 量。
部件互换修方式的优点
❖ (1)可以大大缩短车辆的检修停运时间，提高车辆 的使用率。
❖ (2)合理组织生产，有效提高劳动生产率。 ❖ (3)能提高车辆的检修质量，增强车辆运行的安全
性。 ❖ (4)形成车辆设备及零部件检修的专业化。 ❖ (5)列车运用投入率提高，减少城市轨道交通工程
城市轨道交通运维专业划分
城市轨道交通运维专业划分城市轨道交通运维专业是指负责城市轨道交通系统的维护和运营的一项专业。
随着城市轨道交通的快速发展，轨道交通运维专业的重要性日益凸显。
本文将从以下几个方面来介绍城市轨道交通运维专业。
一、概述城市轨道交通运维专业是以城市轨道交通系统为核心，负责其日常运营和维护的专业。
它涵盖了轨道交通设备的维修保养、线路的检修、车辆的运营调度、信号控制等多个方面。
城市轨道交通运维专业需要具备扎实的技术功底和丰富的实践经验，以确保轨道交通系统的安全、高效运营。
二、主要职责城市轨道交通运维专业的主要职责包括以下几个方面：1. 设备维护与修复：负责轨道交通设备的日常维护和故障修复工作，包括列车、轨道、供电系统、信号系统等各个方面。
通过定期检查和维护，保证设备的正常运行。
2. 线路检修与保养：负责轨道线路的巡视、检修和保养工作，及时发现并排除线路隐患，确保线路的平稳运行。
3. 车辆运营与调度：负责轨道交通车辆的日常运营和调度，保证车辆按时到站、发车，合理安排车辆运力，提高运输效率。
4. 信号控制与调试：负责轨道交通信号系统的控制和调试工作，确保信号系统的准确、稳定运行，保证列车运行的安全性。
5. 突发事件处理：负责处理轨道交通系统中出现的突发事件，如设备故障、交通拥堵等，及时采取应对措施，保证乘客的安全和出行顺利。
三、专业要求城市轨道交通运维专业需要具备以下几方面的专业要求：1. 技术能力：深厚的轨道交通技术知识和操作技能，熟悉轨道交通设备的结构和原理，能够独立完成设备维护和修复工作。
2. 安全意识：具备强烈的安全意识，能够正确处理突发事件，保证乘客和设备的安全。
3. 团队合作：具备良好的团队合作能力，能够与其他岗位密切配合，共同完成轨道交通系统的运营和维护任务。
4. 心理素质：具备较强的心理素质，能够承受工作压力，应对紧急情况，保持冷静和专业。
5. 学习能力：具备良好的学习能力和自我更新意识，能够不断学习新的技术和知识，适应轨道交通行业的发展和变化。
城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案
城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案一、专业名称城市轨道交通车辆运用与检修（专业代码：700601）二、入学要求初中毕业或具有同等及以上学力者三、修业年限三年四、职业面向和接续专业（一）职业面向说明：对应行业参照现行的《国民经济行业分类》（GB/T4754-2017）；主要职业类别参照现行的《中华人民共和国职业分类大典》。
（二）接续专业高职专科：城市轨道交通车辆技术本科：城市轨道交通车辆工程五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持课程思政的理念，落实立德树人的根本任务，面向轨道交通行业企业，培养从事城市轨道交通车辆的生产、维护、检修等岗位工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
（二）培养规格本专业毕业生应具有以下素养、知识和能力：1.素养（1）具有坚定的政治方向、良好的思想品德素质和健全的人格,热爱祖国、热爱人民拥护中国共产党的领导，具有国家意识、法制意识和社会责任意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）具有良好的职业道德素质,能严格执行国家相关标准，严格遵守操作规程和企业规章制度，安全文明生产，爱护产品，节能环保。
（3）具有主动热情、甘于奉献的劳动服务意识和良好的职业信誉，诚实守信、爱岗敬业。
（4）具有良好的轨道行业行为规范、礼仪和审美。
（5）具有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境和良好的人际交往与团队协作能力。
（6）具有适应行业变化、自我提升的潜质和继续学习的追求。
2.知识（1）掌握读图和制图的基本知识。
（2）掌握本专业所需的机械基础知识。
（3）掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。
（4）掌握城市轨道车辆构造的基础知识。
（5）掌握城市轨道车辆电气设备结构的基本知识。
（6）掌握城市轨道车辆机械设备维修检测的基础知识。
（7）掌握城市轨道车辆电气设备维修检测的基础知识。
（8）掌握城市轨道交通信号知识。
3.能力（1）方向1---检修方向①具备维修电工中级工和钳工中级工的基本职业能力。
2023年城市轨道交通车辆制造与维护专业大学排名
2023年城市轨道交通车辆制造与维护专业大学排名2023城市轨道交通车辆制造与维护专业大学排名全国湖北铁道运输职业学院城市轨道交通车辆制造与维护专业全国排名第一位;德阳城市轨道交通职业学院城市轨道交通车辆制造与维护专业全国排名第二位;城市轨道交通车辆制造与维护专业就业前景城市轨道交通车辆制造与维护专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。
城市轨道交通车辆制造与维护专业掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为我国城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。
城市轨道交通车辆制造与维护专业毕业生就业主要在地铁、轻轨及城际轨道交通等交通及机电行业相关企事业单位从事车辆运营、管理、维修制造、机电设备维修、检验等技术工作。
城市轨道交通车辆制造与维护专业怎么样1、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城市轨道交通车辆及其关键部件结构原理、装配与维修及相关法律法规等知识，具备城市轨道交通车辆及其关键部件制造、装配、调试和维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事城市轨道交通车辆制造、装配、调试、检修，城市轨道交通车辆核心部件制造、装调以及城市轨道交通车辆制造工艺管理、质量管理、设备操作与维护等工作的高素质技术技能人才。
2、就业方向面向铁道车辆工程技术人员、铁路车辆制修工等职业，城市轨道交通车辆制造、装配、调试、检修，城市轨道交通车辆核心部件制造、装调等岗位(群)。
3、主要专业能力要求具有电气原理图和机械图纸的识图、绘图的能力，具有电工电子元器件选用、信息网络连接调试的能力;具有城市轨道交通车辆电气设备与机械设备的功能、结构与原理的分析能力，具有电气自动化控制设备、机电传动系统运维的能力;具有城市轨道交通车辆牵引系统、制动系统、列车控制系统等城轨车辆子系统的认知和分析能力;具有按照工艺要求与规程对城市轨道交通车辆整车及核心部件进行检修和故障处理的能力;具有按工艺要求对城市轨道交通车辆电气设备、机械设备进行装配、检测、调试调整的能力;具有按照总成工艺流程、工艺要求对城市轨道交通车辆整车进行装配、调试的能力;具有城市轨道交通装备制造绿色生产、安全防护、质量管理及法律法规意识;具有城市轨道交通装备制造数字技术、信息技术和智能制造技术的应用能力;具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
城市轨道交通车辆技术《《轨道交通车辆构造与维修》(检修方向)课程标准》
为了提高教学效果，配合本课程的教学改革，加大力度建设城市轨道交通车辆检修实训基地，以便实践教学做一体教学模式。
?轨道交通车辆构造与维修?〔检修方向〕课程标准
一、根本信息
课程编码
制定人
制定日期
修订人
修订日期
审定组/人
审定日期
020229
肖燕芳
2021.8.10
肖燕芳
2021.8.10
课程性质
学分
开课学期
总学时
理论学时
实践学时
专业核心课程
4.5
5
80
52
8+20〔1周〕
前导课程
机械工学
机械制图与CAD
钳工实训
适合专业
2．具有高度的职业责任心和平安意识，遵章守纪、标准操作；
3．具有对城市轨道交通车辆前沿科技的掌握和较强的综合创新能力。
〔三〕知识目标
1.掌握钳工根底，掌握识图制图知识；
2．掌握钳工根本操作及常用软件根本知识；
3．掌握城市轨道交通车辆的结构与维修知识；
4．熟悉车辆各部件的方案维修知识；
5．了解车辆各部件故障处理掌握故障现象的判断与处理。
4．车辆检修作业规程
5．车辆检修实训
1．车辆段车厂运作与岗位认识
2．大修部实地参观考查并写考察报告
3．车辆检车技术
4．车辆检车作业实训
5．车辆故障分析与处理
20
〔1周〕
学时合计：课内88学时，其中理论52学时，实践8学时；校外实训28；课外60学时
四、教学资源与其它
序号
教学资源类别
教学资料根本信息
1
2．能对车顶设备进行故障处理
2/2
《城市轨道交通车辆检修》课程标准
《城市轨道交通车辆检修》课程标准课程名称：城市轨道交通车辆检修课程性质：专业核心课学分：4分计划学时：96学时适用专业：城市轨道交通车辆技术专业一、课程性质与定位《城市轨道交通车辆检修》是面向职业院校城市轨道交通车辆技术专业学生的一门专业核心课。
本课程主要是为了在我国城市轨道交通快速发展时期培养大量的城市轨道交通车辆技术专业人才，系统、细致地与专业岗位所需理论知识及操作技能紧密联系，使学生在掌握专业理论知识的同时掌握必备的操作技能，成为满足我国城市轨道交通发展需要的专业人才。
二、课程目标（一）能力目标1.具备数据测量和分析的能力。
2. 能够熟练使用车辆检修工具、设备和设施。
3. 能够识读电气原理图和机械图纸。
4. 具有车辆各系统维护和检修能力。
5. 具有车辆故障处理能力。
（二）知识目标1. 掌握车辆机械设备、电气设备的结构、作用和工作原理。
2. 掌握车辆牵引和制动系统的组成、作用和工作原理。
3. 掌握车辆电气控制技术、网络控制技术等知识。
4. 了解车辆检修工艺、生产组织、车辆抢险等知识。
5. 掌握车辆检修工具、设备、设施的理论知识及操作规范。
6. 掌握车辆机械系统检修规程及工艺。
7. 掌握车辆电气系统检修规程及工艺。
（三）素质目标1.具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质。
2.具有强烈的法律意识、安全环境保护意识、安全与自我保护意识。
3.具有沟通协调能力、语言表达能力、班组管理能力。
4.培养团结协作、热情有礼、认真细心、沉着冷静、遇乱不惊的职业素养。
三、设计思路按照“以职业能力目标为导向，构建基于工作体系的高职课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工作项目课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
从职业教育特点出发，在讲授过程中，以适应时代需要和应用为目的，结合实际强化训练，突出适应性、实用性和针对性，注意课堂讲授和实地考察相结合。
城市轨道交通车辆运用与检修专业的教学研究与探索
城市轨道交通车辆运用与检修专业的教学研究与探索随着城市化进程的不断加快，城市轨道交通成为了城市中不可或缺的交通工具之一。
而城市轨道交通车辆的运用与检修专业，也因此受到了越来越多的关注。
本文将就此专业进行一些教学研究与探索，以期为相关专业的教学和实践提供一些有益的参考。
一、专业概况城市轨道交通车辆运用与检修专业是指对城市轨道交通车辆进行运用与检修相关工作的专业。
这个专业的学生需要具备一定的机械、电气、电子等方面的基础知识，同时需要学习关于城市轨道交通系统的相关知识。
毕业后，他们将成为一线的城市轨道交通车辆维修人员，负责保障城市轨道交通系统的正常运行。
二、专业教学内容1. 基础课程城市轨道交通车辆运用与检修专业的学生，在学习之初需要先掌握一些基础课程，如数学、物理、材料力学等方面的基础知识，同时也需要学习一些有关城市轨道交通系统的基本原理和结构。
2. 专业课程3. 实践课程除了理论知识外，学生还需要参与一些实践课程，如城市轨道交通车辆的维修与保养、城市轨道交通系统的运行与管理等。
通过实际操作，学生将能够更加深入地了解城市轨道交通车辆维修工作的实际操作技能。
三、教学方法1. 整合理论与实践学校教学过程中需要注重理论与实践相结合。
只有理论知识和实际操作相结合，学生才能更好地理解和掌握所学知识。
2. 创新教学手段在教学过程中可以运用一些新的教学手段，如多媒体教学、模拟实验等，以吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性。
3. 实习与实训学生在校期间需要参与相关的实习和实训活动，这样他们将能够更好地将所学理论知识应用到实际工作中，提高他们的实际操作技能。
四、教学改革在城市轨道交通车辆运用与检修专业的教学过程中，也需要不断进行改革，以适应社会对人才的需求。
1. 和企业合作学校可以和相关企业进行合作，开展一些联合培养的项目，这样能够更好地将学生的教学需求和企业的实际需求结合起来，为学生毕业后的就业提供更多的机会。
2. 强化实践环节学校可以在专业课程中强化实践环节的设置，使得学生在校期间就能熟练掌握相关技能，毕业后能够更好地适应就业需要。
轨道车辆检修专业实施方案
轨道车辆检修专业实施方案前言轨道车辆是城市轨道交通系统中重要的组成部分，为保证车辆运营安全和运行质量，轨道车辆检修工作至关重要。
本文档将介绍轨道车辆检修的实施方案。
检修计划检修周期轨道车辆的检修应该按照周期性计划进行，通常分为日常检修、定期检修和大修三类。
其中日常检修是指根据运用规程和车辆保养要求，对车辆进行的常规检查和维修。
定期检修是指按照一定的周期，对车辆进行全面维修和检查，包括水平分解、重要部位更换和大型器件更换等。
大修则是对长时间使用的车辆进行全面检修和大幅度更新。
•日常检修周期：每日检查，及时维修。
•定期检修周期：6个月-1年。
•大修周期：5-8年。
检修内容车辆的检修内容应该包括以下方面：•车底部位检查：检查车轮，轴承和悬挂系统的磨损程度和安装是否正常。
•车内电器检查：检查车内电器设备的状态，如空调，照明和视频监控等，确保正常工作。
•制动系统检查：检查刹车片磨损情况，刹车液的容量和状态是否正常，以及辅助制动系统的可靠性。
•通信与信号系统检查：检查车辆信号装置的状态，确保车辆能够正常与其他车辆和驾驶员进行通信。
•车体外观检查：检查车体外观是否损坏或脏污，进行必要的清洗和维修。
大修和重建大修和重建是轨道车辆检修的一项重要内容。
随着轨道车辆运营时间的增加，车辆会出现老化和功能降低等问题。
针对这些问题，我们需要进行大修和重建。
大修和重建分为以下两大部分：车体结构更换•更换车辆的门和门机，确保开闭灵活可靠。
•更换车体结构件，如车架，板架，承载件等，以确保车体结构的强度和完整性。
•更换车辆的外观装饰，如油漆和车身广告等。
动力系统更新•升级车辆动力电池组，以提高车辆续航能力。
•更换电机和电控系统，提高车辆的动力性和能效。
•升级制动系统，提高车辆行车安全性。
检修流程预检由检修人员在运营前进行车辆外观的检查，并进行轻微检修，以确保车辆在运营过程中的稳定性和安全性。
定期检修定期检修一般在凌晨或深夜时段进行，对车辆的各项功能进行全面检查和维护。
轨道车辆检修专业实施方案
轨道车辆检修专业实施方案一、背景轨道交通作为城市中重要的公共交通工具，其运行的安全性和稳定性是城市中安全稳定运行的重要保障。
轨道车辆检修是确保轨道交通运行安全的重要环节。
因此，在轨道交通车辆的检修过程中，需要制定出一套科学、有效的检修方案。
二、制定目的制定一套适合轨道车辆检修的专业实施方案，保证轨道车辆顺利进行检修，以确保轨道交通运行的安全、稳定和可靠性。
三、技术指标•在确保轨道车辆的安全使用前，检修人员必须进行全面细致的检查，包括车体结构、车轮、车轴、车床、电气系统、制动系统、空气动力系统、传动系统等方面，确保各个系统正常运转，达到制定要求的技术指标。
•检修期间，必须遵守相应的有关安全规定，确保检修过程安全可靠，并及时对发现的问题进行修复或更换相关零部件，确保轨道车辆的正常运行。
四、检修流程•第一步，准备工作：检修员对轨道车辆进行外观检查，检查车体是否有损坏，有无异声和异味等异常情况；对车辆相关系统进行检测，确保系统正常运转。
•第二步，检查汽车底部：检查车轮和车轴是否正常运转，轮胎是否有磨损或损坏，车轴是否损坏，是否有抱死现象等。
•第三步，检查制动系统：检查制动片是否有磨损，制动片片厚是否达到标准，制动片系波瓦底端是否良好，制动器皮靴有无毛刺或磨损等。
•第四步，检查电器和电气系统：检查电气系统的连接和安装，检查线路的接地情况，检查每个插头和插座是否良好。
•第五步，检查驾驶舱：检查驾驶舱内部装置是否正常工作，检查各个按钮是否能够正常使用。
•第六步，检查液压系统：检查液压系统的各个接口是否良好，检查液压系统是否有漏油现象，检查各个阀门是否正常工作。
•第七步，整理工作：完成检修工作后，对轨道车辆进行清洗、整理等工作，整理工作应包括清洗车内、外部分、装饰物的重新安装等工作。
五、工具和设备•立柱式起重机：保证检修过程的安全。
•行车式起重机：用于大型零部件的移动。
•液压千斤顶：用于轨道车辆升降。
•涂漆室：用于轨道车辆外观涂装和维修。
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城市轨道交通车辆运用与检修专业
城市轨道交通车辆运用与检修专业
一、专业简介
城市轨道交通车辆运用与检修专业是以城市轨道交通车辆结构、动力学、运行特性为基础，重点研究城市轨道交通运用与检修知识，为城市轨道交通的建设和运营提供人才的专业。
二、专业招生
城市轨道交通车辆运用与检修专业主要招收机电一体化等相关
专业的本科学生，要求学生具备良好的机电、电力、仪器仪表、动力等基础知识，能够读懂车辆运用与检修手册，掌握机电技术，并具有较强的学习能力和交流能力。
三、专业内容
城市轨道交通车辆运用与检修专业的主要内容有：车辆结构与动力学；车辆运用与检修技术；车辆安全性能；车辆电气系统；运维管理技术；客运维护技术等。
四、就业前景
城市轨道交通车辆运用与检修专业毕业生可从事城市轨道交通
车辆运用、检修与客运维护等方面的工作，可在城市轨道交通车辆运用与检修、机电设备安装和维护等部门就职，是近年来市场上抢手的人才。
五、报考条件
（1）具有本科及以上学历。
（2）具备较强的机电、电力、仪器仪表、动力等基础知识，能够读懂车辆运用与检修手册，掌握机电技术，并具有较强的学习能力和交流能力。
（3）具有志愿服务精神、责任心以及较强的团队协作精神。
（4）热爱城市轨道交通职业，有一定的事业心和职业素养。
（5）主动学习、勇于创新，有丰富的实践经验。