硕士研究生思想政治理论课教材思考题答案
硕士研究生政治理论课思考题
本学期硕士研究生政治理论课思考题第一讲思考题：1、广义的科学社会主义与狭义的科学社会主义；P1广义的科学社会主义是指包括哲学、政治经济学等在内的马克思主义学说;狭义的科学社会主义是指马克思主义三个重要的组成部分之一的科学社会主义。
2、科学社会主义的“两大理论基石” ；P3唯物史观和剩余价值论是科学社会主义的两大理论基础。
3、列宁为什么说“没有这些，马克思就不成其为马克思”；P64、社会主义概念的演变过程及涵义；P7、P11演变过程：从“社会主义”这一概念的历史发展来看，它在科学地意义上具有三个涵义：一是关于无产阶级解放的历史条件、基本途径和根本任务的科学理论；二是无产阶级领导广大被压迫阶级和被压迫民族推翻资本主义统治、建设新社会的现实运动；三是胜利的无产阶级上升为统治阶级以后建立的以消灭剥削、发展生产力、实现共同富裕为目标的社会制度。
5、科学社会主义的研究对象；P12科学社会主义研究的是改变资本主义、帝国主义世界，建设社会主义、共产主义世界的一般规律。
6、简述科学社会主义认识上的“三次飞跃” ；P16社会主义思想认识的第一次飞跃，是马克思、恩格斯使社会主义由空想变为科学。
社会主义思想认识的第二次飞跃，是社会主义在经济相对落后的国家首先建立。
社会主义思想认识的第三次飞跃，是通过改革开放完善和发展社会主义。
7、简述马克思主义理论与中国革命实践相结合的“三次飞跃” ；（1）毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次飞跃，毛泽东思想的独特之处在于如何在一个贫穷落后的国家里进行革命并最终建立社会主义问题的一系列的实践、理论及方法论。
毛泽东思想是在继承马克思列宁主义的基础上的又一建立社会主义的方式直到今天对世界上大多数国家仍有借鉴意义。
（2）邓小平理论则是在共产主义运动史上第一次明确的系统的完整的提出并回答了：什么是社会主义如何建设社会主义、以及在中国这个特定的国家之中如何建设社会主义的一系列的实践和理论。
硕士研究生思想政治理论课教学改革思考
硕士研究生思想政治理论课教学改革思考随着社会的发展，思想政治理论课教学也需要不断改革创新，以适应时代发展的需要。
特别是对于硕士研究生来说，思想政治理论课的教学更需要有针对性地进行改革，以更好地提升学生的综合素质和专业能力。
本文将围绕硕士研究生思想政治理论课教学改革进行思考，并提出一些具体的改革措施和建议。
一、加强理论教学，注重理论联系实际思想政治理论课是培养学生思想政治素养和专业素养的重要途径，而理论教学是思想政治理论课的核心。
在硕士研究生阶段，学生已具备了一定的理论基础，因此在教学中应更加注重理论联系实际，引导学生运用所学理论分析和解决实际问题。
教师可以通过案例教学、讨论教学等方式，引导学生深入理解和运用所学理论知识，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
二、开展研讨活动，促进学术交流研讨活动是教学改革的重要手段，可以促进学生之间的交流和思想碰撞，激发学生学习的热情。
在思想政治理论课教学中，可以组织学术研讨会、学术沙龙等形式的活动，让学生就特定问题展开讨论，提升他们的学术能力和发言能力。
学生还可以通过研讨活动学会倾听和尊重他人的观点，培养团队合作精神。
三、拓宽教学内容，关注新思潮和热点问题随着时代的发展，新的思想思潮和热点问题层出不穷，针对这些新问题，教学内容也需要不断拓展和更新。
在硕士研究生思想政治理论课的教学中，教师应关注新思潮和热点问题，引导学生关注时事政治、社会热点，使他们能够及时了解并分析当代思想动态和政治变革，增强他们的思想敏锐性和应变能力。
四、开展实地调研，提升学术研究能力思想政治理论课教学改革还应该注重学生实际能力的提升，特别是学术研究能力。
教师可以组织学生深入实地调研，让他们亲身感受社会变革和政治风云，通过实地调研，学生还能锻炼自己的调查研究能力，提高自己的综合素质。
五、加强学生思想政治教育，培养正确的政治立场和人生观在思想政治理论课的教学中，除了注重学术研究能力的培养，更应该加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的政治立场和人生观。
2024年全国硕士研究生入学统一考试(思想政治理论)真题答案
2024年全国硕士研究生入学统一考试(思想政治理论)真题答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）1. 马克思主义哲学认为，世界的本原是（）答案：C. 物质2. 下列选项中，属于上层建筑范畴的是（）答案：D. 法律3. 社会主义市场经济体制下，资源配置的主要方式是（）答案：A. 市场机制（以下省略27个小题）二、多项选择题（每小题3分，共30分）1. 以下属于社会主义核心价值观内容的有（）答案：A. 富强 B. 民主 C. 文明 D. 和谐2. 新时代我国社会主要矛盾是（）答案：A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾3. 以下属于新时代中国共产党的历史使命的有（）答案：A. 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 B. 为人民谋幸福 C. 为民族谋复兴 D. 为世界谋大同（以下省略27个小题）三、简答题（每小题10分，共30分）1. 简述新时代我国社会主要矛盾的转化及其意义。
答案：新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
这一转化意味着我国进入了全面建设社会主义现代化国家的新阶段，经济社会发展取得了历史性成就，人民生活水平不断提高，发展不平衡不充分的问题日益凸显。
这一转化对于指导我国经济社会发展具有重大意义，有利于更好地满足人民日益增长的美好生活需要，推动全面建设社会主义现代化国家。
2. 简述新时代党的建设新的伟大工程的总目标。
答案：新时代党的建设新的伟大工程的总目标是：坚决维护党的全面领导，确保党始终成为最高政治力量；全面加强党的建设，不断提高党的建设质量；全面深化党风廉政建设，推进党风廉政建设和反腐败斗争；全面加强党内政治生活，营造风清气正的政治生态。
3. 简述新时代中国特色大国外交的核心理念。
答案：新时代中国特色大国外交的核心理念是：推动构建人类命运共同体。
这一理念强调和平、发展、合作、共赢，以共商共建共享为原则，推动构建开放型世界经济，促进全球治理体系变革，维护世界和平与稳定，推动构建人类命运共同体。
硕士研究生政治理论课思考题(科社部分)
硕士研究生政治理论课思考题（科社部分）第一讲思考题：1、广义的科学社会主义与狭义的科学社会主义；p1-22、科学社会主义的“两大理论基石” ；p33、列宁为什么说“没有这些，马克思就不成其为马克思”；p64、社会主义概念的演变过程及涵义；p7-115、科学社会主义的研究对象；p126、简述科学社会主义认识上的“三次飞跃” ；p16、p18、p217、简述马克思主义理论与中国革命实践相结合的理论成果；p3588、学习科学社会主义理论与实践课的意义；p23-261、托马斯·莫尔与乌托邦；p34-352、康帕内拉与太阳城；p36-383、摩莱里与《自然法典》；p42-434、欧文与“公社制度”；p59-635、简述空想社会主义的历史演进过程；p326、空想社会主义的历史功绩及其局限性；p63-677、空想社会主义的历史地位；p68、p32第一段8、“共产主义者同盟”；p70、p909、《共产党宣言》的基本内容和意义；p91-94、p9510、科学社会主义产生发展的历史必然性；p70-7811、为什么说“两大理论基石”的确立使社会主义由空想变为科学；p86-8712、马克思、恩格斯科学社会主义的基本原则；p107-11113、科学社会主义思想认识上第一次飞跃的意义；p86-8714、西欧早期无产阶级的“三大工人运动”及其意义；p75-7715、为什么说科学社会主义是一门开放的科学；p112-11616、第一国际；p9917、第二国际；p103-10518、巴黎公社；p100-10119、马、恩对巴黎公社基本经验的总结；p101-103第二讲思考题：1、如何理解马克思给查苏利奇回信中提到的卡夫丁峡谷；p1342、战时共产主义与新经济政策的基本内容；p161-1623、向新经济政策转变时期列宁对社会主义的再认识；p163-1694、俄国十月革命成功的原因与重大意义；p1535、列宁《国家与革命》的基本内容；p1516、列宁帝国主义理论的基本内容；p1187、怎样理解社会主义首先在不发达国家胜利的历史必然性；p1268、怎样认识经济相对落后国家建设社会主义的艰巨性p1389、怎样理解列宁说的：“没有1905年的总演习，1917年二月资产阶级革命和十月无产阶级革命是不可能的”这句话；p14510、如何认识列宁晚年的社会主义建设思想；p16311、简析苏联社会主义模式形成的根源；p16912、对社会主义认识第二次飞跃的意义；p117、p18413、评苏联社会主义模式的功绩和缺陷；p175、p18314、苏联模式的国际影响；p187-18915、列宁是如何分析帝国主义国家经济政治不平衡规律的；p11916、为什么说20世纪初俄国成为世界各种矛盾的集合点；p12517、《帝国主义是资本主义的最高阶段》一书的基本内容p118第三讲思考题：1、东欧诸国剧变的原因与教训；p220-2252、简述东欧社会主义国家改革的原因与历程； p1963、名解：布拉格之春、匈牙利事件、波兹南事件；p206、p191、p1914、戈尔巴乔夫新思维的主要内容；p214、p2425、简述前苏联社会主义改革的原因和历程；p226-2276、名解：8、19事件、独立国家联合体、古巴导弹危机；p252、p253、7、简析前苏联解体的原因和教训；p253-2578、简述建设有中国特色社会主义理论产生的背景和发展过程；p292-2969、如何理解江泽民三个代表的重要思想;南大版p47910、中国社会主义改革的基本经验；p284-29011 、如何认识建设有中国特色社会主义理论的内容体系;p297-30712 、有中国特色社会主义理论与实践的指导意义;p30813 、科学发展观的内涵、精神实质和基本要求;第四讲思考题：1、绿党；p319-3202、绿色运动；p319-3203、民主社会主义及其理论主张；p327-3294、欧洲共产主义及其理论主张；p334-3375、西方马克思主义及其基本理论观点；p342-3456、无政府主义的社会主义；p3507、亚非拉社会主义的主要类型；p3528、20世纪社会主义运动的胜利与挫折及原因；p363-3689、为什么说科学技术正在为社会主义走向共产主义创造条件；p38310、当代资本主义的新变化；p38511、21世纪社会主义运动发展的主要特点及走势;p39412、社会主义面临的新课题；p390。
政治课思考题答案
政治课思考题答案第一章1、试述马克思、恩格斯与列宁在科技观方面的重要思想。
马克思主义与新科技革命有紧密联系，将最新科技成果及时总结、概括、纳入马克思主义体系之中，这是马克思主义的重要特征。
要正确认识马克思主义与新科技革命的关系，必须对马克思主义与新科技革命进行系统地、深刻地、完整地把握。
马克思、恩格斯在研究资本主义机器工业生产方式时，考察了科学技术与生产力的关系，对科学力量的认识产生了飞跃。
在《共产党宣言》里，他们表述了对科学技术的生产力功能的看法：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。
自然力的征服，机器的采用，化学在农业和工业的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去那一个世纪能够料想到这样的生产力潜伏在劳动里呢？”马克思：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。
这在更深层次上揭示了中国四大发明给欧洲历史进程带来的巨大影响。
2、如何全面正确理解科学技术是第一生产力。
根据历史唯物主义原理，生产力是推动社会发展的最终动力。
根据科学技术渗透于生产力的独立要素中，形成了巨大的现实生产力，对社会生产与历史发展的发挥至关重要的作用。
正是从这一意义上说，科学技术是生产力，甚至是第一生产力。
（1）科学技术成为生产力诸要素的主导要素，成为决定生产力发展的第一要素邓小平指出：“历史上的生产资料，都是同一定的科学技术相结合的，同样，历史上的劳动者也是掌握了一定的科学技术知识的劳动者。
我们常说人是生产力中最活跃的因素，这里讲的人，就是具有一定科学知识、生产经验和劳动技能并使用生产工具，实现物质资料生产的人。
硕士研究生思想政治理论课
硕士研究生思想政治理论课《中国特色社会主义理论与实践研究》学习提示（供2013级免费师范生教育硕士学习使用）一、该课程的内容结构及主要内容提示（一）简目导论第一讲当代中国的基本国情第二讲中国特色社会主义经济建设第三讲中国特色社会主义政治建设第四讲中国特色社会主义文化建设第五讲中国特色社会主义社会建设第六讲中国特色社会主义生态文明建设第七讲中国共产党的建设第八讲当代中国与世界（二）细目（其中用黑色字体的是本次学习要求重点掌握的内容，整个课程中标示的有16个重点，有关章目后面的阿拉伯数字为重点内容序号）导论一、中国特色社会主义是当代中国的主题1．当代中国的历史任务2．中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜二、中国特色社会主义的主要内容（1）1．中国特色社会主义的基本问题2．中国特色社会主义的道路、理论体系和制度三、中国特色社会主义的发展1．中国特色社会主义的历史成就2．在新的历史起点上继续推进中国特色社会主义四、学习本课程的目的、意义和方法第一讲当代中国的基本国情一、当代中国的基本特点1．当代中国国情概述2．当代中国的历史方位二、当代中国发展的阶段性特征和重要战略机遇期1．准确认识我国发展面临的阶段性特征2．紧紧抓住和用好重要战略机遇期三、坚定不移走科学发展道路（2）1．始终坚持科学发展2．坚持以人为本3．促进全面协调可持续发展4．坚持统筹兼顾第二讲中国特色社会主义经济建设一、中国特色社会主义经济建设概述1．经济和经济建设2．中国特色社会主义经济理论3．中国特色社会主义经济制度和体制二、中国的经济体制改革1．经济体制改革的基本特点2．经济体制改革的基本要求和原则3．经济体制改革的重点领域和关键环节三、中国的经济发展（3）1．加快转变经济发展方式2．中国经济发展战略和发展道路四、经济全球化条件下的中国对外开放（4）1．经济全球化对中国的机遇和挑战2．扩大对外开放的主要内容3．推动建立公正合理的国际经济新秩序第三讲中国特色社会主义政治建设一、中国特色社会主义政治建设概述1．政治和政治观2．中国特色社会主义政治理论3．中国特色社会主义政治制度二、中国特色社会主义政治发展道路（5）1．始终高举人民民主的旗帜2．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一3．坚持中国特色社会主义政治制度4．发展社会主义民主5．完善社会主义法治6．不能搞“三权分立”和多党制三、积极稳妥推进政治体制改革（6）1．政治体制和政治体制改革2．中国政治体制改革的成就3．中国政治体制改革的任务和要求4．政治体制改革与政治稳定第四讲中国特色社会主义文化建设一、中国特色社会主义文化建设概述1．文化和文化建设2．中国特色社会主义文化理论3．中国特色社会主义文化发展道路4．中国特色社会主义文化制度和体制二、推进社会主义核心价值体系建设（7）1．社会主义核心价值体系建设的重要意义2．社会主义核心价值体系建设的主要任务3．坚持马克思主义的指导地位三、提高国家文化软实力（8）1．文化软实力是综合国力的重要组成部分2．推进文化传承、借鉴与创新3．推动中华文化走向世界四、深化文化体制改革1．深化文化体制改革的重要性和紧迫性2．深化文化体制改革的主要任务第五讲中国特色社会主义社会建设一、中国特色社会主义社会建设概述（9）1．社会建设2．中国特色社会主义社会建设理论3．中国特色社会主义社会建设制度和体制二、保障和改善民生1．民生问题的主要表现及原因2．保障和改善民生是推进社会建设的重点三、统筹协调社会利益关系（10）1．正确处理人民内部矛盾2．妥善处理各种利益矛盾3．维护社会公平正义4．加大收入分配调节力度5．促进基本公共服务均等化四、推进社会管理创新1．当前社会管理存在的问题2．提高社会管理科学化水平第六讲中国特色社会主义生态文明建设一、中国特色社会主义生态文明建设概述（11）1．生态与生态文明2．中国特色社会主义生态文明建设理论3．中国特色社会主义生态文明建设的目标和意义二、促进经济社会发展与人口资源环境相协调1．人口资源环境问题制约中国经济社会的发展2．控制人口数量、提高人口质量的基本国策3．节约资源、保护环境的基本要求三、建设资源节约型、环境友好型社会（12）1．资源节约型、环境友好型社会的基本内涵2．建设资源节约型、环境友好型社会的基本途径四、中国应对全球气候问题的主张第七讲中国共产党的建设一、中国共产党的建设概述1．中国共产党的性质和领导地位2．中国共产党的执政党建设理论二、党的建设面临的新课题新考验（13）1．党的建设面临的“四个考验”2．党的建设面临的“四个危险”3．加强党的执政能力建设和先进性建设三、提高党的建设科学化水平（14）1．全面推进党的建设新的伟大工程2．提高党的建设科学化水平的目标任务第八讲当代中国与世界一、当今世界发展的新特点和新趋势1．和平与发展是当今时代的主题2．当今世界正处在大发展大变革大调整时期二、当代中国同世界的关系的历史性变化1．中国与世界的联系日益紧密2．中国的国际地位不断提升三、中国的国际战略与对外方针政策（15）1．当代中国的国际战略2．当代中国的对外方针政策四、中国的和平发展道路（16）1．中国和平发展道路的提出及内涵2．中国和平发展道路的世界意义二、复习思考题1．改革开放以来，我国综合国力有了极大提升，2010年国内生产总值跃居世界第二，但我国面临的形势和任务还十分艰巨。
研究生政治理论课 最新答案
研究生《中国特色社会主义理论与实践研究》学习思考题第一讲一、中国特色社会主义的四个基本问题是什么？1、什么是马克思、怎么样对待马克思主义2、建设什么样的社会主义、怎么建设社会主义3、建设怎么样的党、怎样建设党4、实现什么样的发展、怎样发展二、中国特色社会主义的道路、理论体系和制度的科学内涵及其相互关系如何？1、中国特色社会主义道路是中国社会主义的实践基础2、中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义的指导思想3、中国特色社会主义制度是中国特色社会主义的根本保障第二讲一、谈谈当代中国的国情特点。
1、从人口的数量和质量看，中国是人口大国，但并非人才强国2、从人均国内生产总值看，中国与世界平均的差距不断缩小，但总体来看，仍处在世界的后列3、从人民生活水平看，中国人民生活仅在总体上达到小康4、从资源占有情况看，中国人口众多，人均资源占有量少，资源环境压力大5、从城市化程度看，中国仍低于世界水平6、从工业化程度看，中国也低于世界水平二、为什么要坚定不移走科学发展之路？紧紧抓住和用好重要战略机遇期，首要的就是深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地走科学发展的道路。
首先，发展是当代中国和世界的潮流，是解决中国所有问题的关键在当代中国，坚持发展是硬道理，本质要求就是要坚持科学发展从发展理念看，发展不同于增长，决不能只看速度快慢，规模大小，一时得失。
发展如果不科学，路就会越走越窄。
只注重发展速度的片面发展没有道理，只有科学发展才是硬道理。
第三讲一、中国特色社会主义经济建设的基本理论是什么？1、关于社会主义市场经济和经济体制改革的思想2、关于基本经济制度的思想3、关于经济发展的思想4、关于经济全球化条件下对外开放的思想二、中国为什么要建立完善的社会主义市场经济体制？中国经济体制改革的重点领域和关键环节有哪些？三、中国为什么要坚持社会主义基本经济制度？坚持公有制与发展市场经济、提高经济效率有怎样的关系？四、当前我国为什么要加快转变经济发展方式？要使加快转变经济发展方式有实质性的突破，应当从哪些方面着手?（1）中国经济发展的主题是科学发展。
(0319)《思想政治教育学》复习思考题答案
（0319）《思想政治教育学》复习思考题答案一、名词解释1、思想，是指客观存在通过社会实践活动反映到人的大脑后，在人的主观能动性的作用下，经过思维活动而产生的理性认识和观念。
2、思想政治工作，是指一定的阶级、政党和国家，为了实现本阶级的政治目的，通过教育活动，用本阶级的思想去影响广大社会成员，使其接受它并转化为个体的思想和形成一定的行为意识，从而支配人们自觉地去行动的活动。
3、思想政治教育，是指一定的阶级或政治集团，为实现自己的政治目标，有目的地对人们施加意识形态的影响，帮助人们树立正确思想，进而用以指导人们行动的活动。
4、思想政治教育评估指按照社会发展的要求，依据思想政治教育的条件，用科学的方法，对思想政治教育的要素、实施过程和教育效果进行价值判断为主的活动。
5、思想政治教育环境是指对人的思想形成、发展和思想政治教育活动开展产生影响的一切自然因素和社会因素总和。
6、思想政治教育载体就是指在思想政治教育过程中能承载并传递思想政治教育信息、内容的形式和手段。
7、思想政治教育方法论是研究如何运用思想意识形成发展的规律和思想政治教育规律，正确认识教育对象和教育环境，有效地实施思想教育的理论，是对思想政治教育的方法的概括总结与理论抽象，是经过抽象概括出来的关于方法的知识和理论。
8、思想政治教育目标，是指教育者根据社会发展的要求，通过思想政治教育使受教育者的思想和行为在一定时期内所要达到的预期结果。
9、适度超越律是指在思想政治教育活动中，教育者所提出的教育要求要适度地超越受教育者目前的思想政治品德基础，既有提升其思想政治品德素质水平的可能，又不会提得太高造成受教育者即使通过努力也很难达到的程度。
10、双向互动律即在思想政治教育活动中，教育者与受教育者思想、信息、情感双向交流、交互作用的规律，是教育者主导作用与受教育者主体作用辩正统一的规律。
11、协调控制律即在思想政治教育活动中，教育者既要坚持和协调各方面、各种类、各阶段的自觉影响，又要努力控制各方面、各种类、各阶段的自发影响，协调自觉影响与控制自发影响的辩证统一。
研究生思想政治课程考试答案
2013年与2014年相同的题目（4道题）第一题结合国内外环境，如何理解我国正处于重要的战略机遇期一、为什么说处于战略机遇期战略机遇期，主要是指有利于战略实施的历史阶段及其背景、环境和条件，具有时间的长期性、空间的开阔性、影响的全局性等特点。
之所以说，我国现在面临一个重大战略机遇期，是因为以下原因：政治上、经济社会上、国际外交1、当前和今后一个时期的国际环境总体上有利于中国和平、发展、合作仍是时代潮流世界多极化、经济全球化深入发展世界政治格局出现新变化，科技创新孕育新突破中国拥有了更多的机会和实力参与国际积极合作并且创造竞争新优势。
2、中国经济社会的发展已经站在一个新的历史起点上随着中国社会生产力快速发展、综合国力大幅提升、人民生活水平显著改善，社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得重大进展，已经为经济社会的进一步发展奠定了重要基础。
3、中国特色社会主义道路、理论体系和制度更加成熟中国共产党立足国情、紧紧依靠人民，在实践中形成了一系列重大的实践成果、理论成果和制度成果。
中国特色社会主义法律体系已经形成，经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度不断完善，为当代中国发展进步提供根本制度保障。
牢牢抓住和用好重要战略机遇期，是赢得主动、赢得优势、赢得未来的关键所在，是对中国共产党执政能力的重大考验，也是对中华民族自强能力的重大考验。
要充分看到，在前进的道路上，机遇与挑战并存，机遇大于挑战，希望多于困难，必须抓住机遇、加快发展，坚定不移地继续推进改革开放，坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义。
要始终居安思危，增强机遇意识、忧患意识和风险意识，在国内国际两个大局中牢牢把握发展的主动权。
二、如何抓住战略机遇期？紧紧抓住和用好重要战略机遇期，首要的就是深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地走科学发展的道路。
科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
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第一章绪论1、简述思想政治学科教学的研究对象。
从教学构成要素来看，主要有：教师、学生、教科书、教学环境从研究内容来看,1、为什么教为什么学（政治课的任务、地位、性质和特点）2、教什么学什么（政治课的课程设置、课程标准、教科书）3、怎样教怎样学（政治课的教学原则、教学过程、等，包括制定教学计划、备课、课堂教学、课外活动、教学方法、教学手段、教学艺术等）4、按什么标准怎样正确评价教与学的优劣（政治课的教学评价）5、怎样成为一名合格的政治教师（政治教师的修养）2、简述思想政治学科教学论的理论体系。
基本理论内容有三大部分：1、教学的基本理论2、学科教学理论3、学科应用教学理论具体分为：1、原理论2、课程论3、学科教学过程论4、学科教法论5、学科教学艺术论6、学科学法论7、学科教学评价论8、学科教师论9、学科实践论3、学习和研究思想政治学科教学论有什么重要意义？有哪些重要的形式？（一）意义：1、培养合格政治教师的需要2、培养学习型教师的需要3、是提高教育教学质量的重要途径4、是适应政治课教学改革，培养新时期“四有”新人的需要（二）教学形式：1、理论讲授2、教育观察3、教学技能训练4、微格教学5、教育教学研讨6、教育调查研究7、教育实习第二章原理论1、思想政治学科的性质是什么？全面理解思想政治学科的性质：思想政治学科是对学生系统进行政治、思想、品德、行为教育的显性德育课程。
1、从历史发展的角度来看：2、从学科内容来看：3、从学科特点来看：4、从实施途径来看：2、思想政治学科的地位是什么？功能有哪些？（一）思想政治学科的地位：1、思想政治学科是中学生的一门必修课2、思想政治学科是中学德育工作的主渠道3、思想政治学科是体现我国教育的社会主义性质的标志（二）思想政治学科的功能：1、导向性功能：目标导向、价值导向、行为导向。
2、规范性功能：政治方向规范、思想观念规范、道德行为规范。
3、个性化功能：个性发展的定向、个性发展的合理建构、个性发展的个体享用。
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研究生政治理论课各专题复习思考题目录《导论》1.中国共产党成立以来，团结带领人民为实现中华民族伟大复兴，完成中国的两大历史任务，在中国这片古老的土地上书写了人类发展史上的壮丽史诗。
请你谈谈对当代中国的历史任务的认识和理解3.面对中国的发展，国际社会开始关注和认可中国的制度优势。
美国经济学家斯蒂芬·罗奇认为，在经济困难时期，中国的指挥和控制体系实际上比其他市场经济体系更有效。
法国《欧洲时报》认为，包括“制度优势”在内的中国特色已成为中国信心的有力支撑。
试分析，中国特色社会主义“特”在哪里？中国特色社会主义的制度优势“优”在何处《当代中国基本国情》1.改革开放以来，我国综合国力极大提升，2010年国民生产总值跃居世界第二，但我国面临的形势和任务还十分艰巨。
请谈谈对当代中国基本国情的理解与认识。
2.胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调：“当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。
”请结合实际谈谈你对这段话的理解。
《中国特色国际外交战略与实践研究》1 、判断一项外交战略是否成功的依据有两条，一是看其是否符合当时的客观形势，二是看其是否符合国家和人民的利益和愿望。
请从这两个依据出发，分析中国60年来在不同时期采取的不同外交战略。
2、请分析邓小平对毛泽东外交战略思想的继承和发展体现在那些方面（邓小平和毛泽东外交战略思想的不同点）。
《中国特色社会主义民主与法治建设研究》1、如何评价中国社会主义民主法治建设六十年2、社会主义法制与社会主义法治的区别与联系《当前社会矛盾与社会主义和谐社会建设》1、您认为中国目前的教育存在哪些问题？如何解决这些问题？2、中国的贫富差距在逐渐拉大，您觉得其中有哪些原因？怎样才可以扭转这一局面？《“三个代表”重要思想与执政党建设研究》1、如何理解“回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。
思想政治教育学原理思考题答案
1、思想政治教育学：是一门研究人的思想品德形成和发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的应用性科学。
研究对象：人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展。
特点：a阶级性、b实践性、c综合性2、简述“四有”新人内在精神素质的培养：1）帮助人们树立崇高的理想信念2）引导人们形成积极健康的精神状态：a.接受和顺应社会变革的心理；b.强烈的责任感3）培养人们良好的道德品质4）增强人们的法制道德观念5）促使人们养成重视教育的态度，提高人们的文化知识素养。
3、思想品德：是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
4、思想品德结构：是指人的思想品德的各构成要素及其相互联系、相互作用的方式。
5、思想政治教育教育过程：是教育者根据一定社会的思想品德要求和受教育者思想品德形成发展的规律，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响，促使受教育者产生内在的思想矛盾运动，以形成一定社会所期望的思想品德的过程。
6、简述思想品德形成发展的规律。
1）人的思想品德是在社会实践的基础上主客体因素相互作用、相互协调的产物。
2）人的思想品德是主体内在思想矛盾运动转化的结果：主体的知情信意行在发展方向上由不一致到一致。
在发展水平上由不平衡对平衡的矛盾运动。
7、试论思想政治教育过程的基本矛盾及其表现。
a一定社会的思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾b表现教育者与思想政治教育客观要求之间的矛盾；教育者与受教育者之间的矛盾c思想政治教育要求与受教育者本人思想行为之间的矛盾d思想政治教育的客观要求与社会环境之间的矛盾e受教育者内在精神世界发展的需要与满足需要的方式（条件）之间的矛盾8、试论思想政治教育过程的规律。
a教育要求与受教育者思想品德发展之间保持适度张力的规律b教育与自我教育相统一的规律c协调与控制各种影响因素使之同向发挥作用的规律。
9、简述思想政治教育者的特征、职能和基本素质。
政治学思考题标准答案（完整版）
政治学思考题标准答案（完整版）政治学思考题答案(完整版)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2第一章政治与政治学重点问题：1、马克思主义的政治观是什么？p5四点+意义1）“政治是经济的集中表现。
”2）“政治就是各阶级之间的斗争。
”3）“政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和内容。
”4）“政治是一门科学，是一种艺术。
”2、如何从系统论和博弈论的角度认识政治？系统论p8结合图表，政府系统由政府机构、政党、社团、领导人及公民构成。
输入→输出→反馈→二次输入→……。
博弈论p9~12对策性博弈五要素：局中人、资源、对策、规则及目标。
政治博弈的规则包括成文的宪法、法律和行政机关的决定，与不成文的传统和习惯。
政治博弈分为零和博弈与非零和博弈。
定义：政治就是运用权力的政府机构根据一套规则以决定谁得到好处及谁支付社会代价的系统化过程，其中团体与团体之间、团体与政府之间充满着合作与冲突。
3、政治与经济的基本关系是什么样的？根据马克思主义政治观，经济基础决定政治上层建筑，而政治上层建筑反作用于经济基础。
4、什么是政治哲学和政治科学？P15~16政治哲学：what should be研究政治的规范性，回答政治对错好坏问题，核心概念是公平、平等、正义、自由、民主等政治价值，是人们进行政治评价和政治分析的基本准则。
政治科学：what is研究政治的科学性，解释和回答政治现象。
5、什么是新古典主义政治学？P2220世纪70-80年代，罗尔斯的正义论和新制度主义政治学一方面将政治学带回传统，一方面还在发挥着中介性质的作用而把政治学向前推进一大步，形成“新古典主义政治学”。
三基本特征：一、制度中心论。
不仅包括政体、制度结构，也包括中观和微观层面的规则，以及制度变迁理论和非正式规则的遗传性文化。
二、政治科学与政治哲学的统一性。
硕士研究生《马克思主义与社会科学方法论》思考题
硕士研究生《马克思主义与社会科学方法论》思考题一、什么是马克思主义与社会科学方法论？马克思主义与社会科学方法论是一种研究社会科学问题的方法论，它以马克思主义哲学为基础，结合社会科学领域的具体实践，提供了一系列科学的研究方法。
这种方法论强调实践性和历史性，注重对现实社会问题的研究和解决。
二、马克思主义与社会科学方法论的特点是什么？1、实践性：马克思主义与社会科学方法论强调实践的重要性，认为只有通过实践才能真正理解和解决现实问题。
2、历史性：马克思主义与社会科学方法论认为社会是不断发展的，因此研究社会现象必须考虑其历史背景和演变过程。
3、综合性：马克思主义与社会科学方法论提倡采用多种方法研究社会科学问题，包括实证方法、辩证法、历史分析法等。
4、批判性：马克思主义与社会科学方法论强调对现实社会的批判和反思，认为这是推动社会进步的重要途径。
三、如何运用马克思主义与社会科学方法论研究社会科学问题？1、确定研究问题：根据实际需要和社会现实，确定需要研究的社会科学问题。
2、进行文献回顾：查阅相关文献和资料，了解已有研究成果和不足之处。
3、收集和分析数据：根据研究问题和文献回顾的结果，采用合适的方法收集和分析数据。
4、提出理论假设：根据数据和分析结果，提出解释问题的理论假设。
5、进行实证研究：采用合适的方法对理论假设进行验证。
6、总结研究成果：根据实证研究结果，总结研究成果并提出建议。
四、如何评价马克思主义与社会科学方法论在当今社会的重要性和应用价值？马克思主义与社会科学方法论在当今社会具有重要的应用价值。
它提供了一种科学的研究方法，可以帮助我们更好地理解和解决现实社会问题。
它也强调了对现实社会的批判和反思，有助于推动社会的进步和发展。
在当今社会，随着社会问题的复杂性和多样性不断增加，运用马克思主义与社会科学方法论研究社会科学问题显得尤为重要。
随着全球化和信息化的不断推进，社会科学研究的重要性日益凸显。
特别是在中国，马克思主义理论在社会科学领域的影响力深远而广泛。
研究生中国特色社会主义政治答案解析
1.如何理解中国梦与青年梦的关系？（一）是什么：习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。
中国梦是中国共产党召开第十八次全国人民代表大会以来所提出的重要指导思想和重要执政理念。
核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年和2049年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。
（二）关系：青年梦是中国梦的一部分，青年是实现中国梦的主力军。
中国梦的实现离不开青年梦的支撑，两者相辅相成。
中国梦不能脱离单个个体而存在，它依靠那些有着梦想和实干精神的青年人发挥主力军的作用。
中国梦，这是一个集体概念，并不特指单个人的利益和价值，而是大家共同的目标和价值追求。
青年是最容易盛产梦想的花季，也是最有条件把梦想付诸实践的时期。
青年梦既是个人梦，也是强国梦。
（三）年轻人的梦想与国家民族兴衰荣辱紧密相连，要勇敢追求自己心中的梦想，并付诸行动，为实现“中国梦“增添新的活力。
首先，我们应认真学习科学文化知识，树立正确的人生观、世界观、价值观。
其次，勇于创新，在创新中发展。
最后，我们要有扎实端正的的学习生活态度、工作作风。
2.谈谈你对当代中国基本国情的认识。
（一）中国基本国情是：仍处于社会主义初级阶段，仍是最大的发展中国家。
即“三个没有变”：我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变、人民日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的社会主要矛盾没有变、我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
（二）我就近年来，我国居民收入分配差距出现了扩大的趋势谈谈看法。
我国收入分配中存在的差距主要表现在：居民总体收入差距呈现快速扩大的趋势;城乡居民收入差距日趋扩大;区域之间居民的收入差距扩大;行业之间的收入差距扩大。
政治课后习题答案研究生政治
导论1、思考题一中国共产党成立以来，团结带领人民为实现中华民族伟大复兴，完成中国的两大历史任务，在中国这片古老的土地上书写了人类发展史上的壮丽史诗。
请你谈谈对当代中国的历史任务的认识和理解。
当代中国的历史任务，就是要在完成和推进的三件大事基础上，继续书写中华民族伟大复兴的辉煌篇章。
两大历史任务：一个是实现民族独立，人民解放，这为我们完成后一个历史任务创造政治和历史前提。
一个是实现国家富强和人民共同富裕，这是我们进行第一个历史任务的根本目的，也是为巩固和发展社会主义事业奠定物质基础实现全面小康，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，这一奋斗目标是近代以来中华民族两大历史任务的继续和发展，它又是当代中国历史任务在现阶段的具体体现。
牢牢把握当代中国的历史任务，要清醒认识我们肩负的历史使命，坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义。
带领中国人民创造幸福生活，实现中华民族伟大复兴是中国共产党人肩负的伟大历史使命。
从建党之初，中国共产党就踏上了为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史征程。
在这个伟大的历史征程中，一代又一代中国共产党人出生入死、浴血奋战，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争，打败日本军国主义的侵略，推翻了国民党反动统治，建立了人民当家作主的新中国，实现了民族独立和人民解放。
这是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，这一变革实现了中国第一次历史性的巨变，开启了中华民族伟大复兴的新纪元。
新中国成立后，中国共产党领导人民为实现国家繁荣富强和人民共同富裕进行了不懈的探索，创造了前所未有的辉煌业绩。
在旧中国的废墟上，党领导人民进行了社会主义革命，创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变，全面确立了社会主义的基本制度以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放，确立了社会主义初级阶段基本路线，指引全党全国各族人民在改革开放的伟大征程上为实现国家富强和人民共同富裕阔步前进。
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硕士研究生思想政治理论课教材思考题答案
1、关于新中国成立意义的表述，不正确的是（? ?）[单选题] *
A.中国新民主主义革命取得胜利
B.标志中国半殖民地半封建时代结束
C.中国人民从此站起来了，成为国家的主人
D.中国开始进入社会主义初级阶段(正确答案)
2、历史唯物主义的生产力范畴是标志（）[单选题] *
A.人类认识和改造主观世界与客观世界的能力的范畴
B.人类改造自然和改造社会的能力的范畴
C.人类利用改造自然、从自然界获取物质资料的能力的范畴(正确答案)
D.人类进行生产斗争、政治斗争和科学实验的能力的范畴
3、一个完整的理性认识过程是（）[单选题] *
A.感觉——知觉——表象
B.概念——判断——推理(正确答案)
C.理论——实践——理论
D.实践——认识——实践
4、马克思指出:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工造成的。
”这表明（）[单选题] *
A.人的聪明才智无先天区别
B.人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度
C.人的聪明才智主要来源于后天实践(正确答案)
D.人的聪明才智由人的社会政治地位决定
5、86. 和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗。
* [判断题] *
对(正确答案)
错
6、2. 十一届全国人大二次会议期间，近3000名全国人大代表着眼于应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展，着眼于保障和改善民生、维护社会和谐稳定，提出了建议、批评和意见。
这充分说明了（）是社会主义民主政治的一项重要内容。
[单选题] *
A、加强领导
B、保持稳定
C、政治参与(正确答案)
D、改善民生
7、92. 政治参与是人民群众实现当家作主的重要途径。
* [判断题] *
对(正确答案)
错
8、2．生产力发展水平的重要标志是（? ）[单选题] *
A.生产资料(正确答案)
B.生产资料所有制
C.劳动对象
D.劳动者
9、真相和假象的区别是（）。
[单选题] *
A．客观存在的是真相，主观想象的是假象
B．表现事物本质的是真相，不表现事物本质的是假象
C．隐藏于事物内部的是真相，表露于事物外部的是假象
D．正常反映事物本质的是真相，歪曲反映事物本质的是假象(正确答案)
10、本质和现象的关系（）。
[单选题] *
A.对立的
B.对立统一的(正确答案)
C.完全一致
D.各不相干
11、对新民主义革命和社会主义革命两者关系理解正确的是（）[单选题] *
A.前者是后者的必要准备，后者是前者的必然趋势(正确答案)
B.两者的领导者都是中国共产党
C.两者的目的都是改变中国半殖民半封建社会的状况
D. 两者可以同时进行，彼此促进
12、资本主义经济危机的根本原因是（? ）[单选题] *
A.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾(正确答案)
B.无产阶级与资产阶级的矛盾
C.是资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾
D.个别企业生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾
13、社会主义社会与资本主义社会相比在生产关系上有明显的差异，以下表述不正确的是（? ?）[单选题] *
A.生产资料公有制
B.消灭剥削阶级
C.平均分配(正确答案)
D.建立互助合作关系
14、科学家尼葛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。
"从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是（）。
[单选题] *
A.认识总是滞后于实践
B.实践和认识互为先导
C.实践高于(理性的)认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格(正确答案)
D.实践与认识是合一的
15、中共中央正式提出过渡时期总路线是在（? ）[单选题] *
A.1949年
B.1952年
C.1953年(正确答案)
D.1956年
16、100. 降低成本就能提高效益，因此在生产中可以偷工减料。
* [判断题] *
对
错(正确答案)
17、生产力的基本要素除包含了劳动者、劳动资料和劳动对象这些独立的实体性因素外，还包括（）。
[单选题] *
A.科学技术、教育、法律
B.科学技术、经济管理、生产制造
C.科学技术、经济管理、教育(正确答案)
D.科学技术、经济贸易、生产制造
18、全部社会生活在本质上是（）。
[单选题] *
A.物质的
B.实践的(正确答案)
C.相互联系的
D.发展变化的
19、认识发展的动力是（）。
[单选题] *
A.实践(正确答案)
B.科学研究
C.生产活动
D.思维
20、14．目前，我国已经初步形成全方位，多层次，宽领域的对外开放格局，其中全方位是指（? ?）[单选题] *
A.对世界所有类型的国家开放(正确答案)
B.不仅开放沿海，而且开放内地
C.不仅在经济领域，也在科学教育文化的领域开放。
D.根据各地区的实际和特点，采取不同开放程度的各种形式
21、21. 现阶段，我国的个人收入分配制度是（）。
* [单选题] *
A、按生产要素分配为主体，多种分配方式并存
B、按劳分配为主题，其他分配方式为补充
C、按劳分配为和多种分配方式相结合
D、按劳分配为主体，多种分配方式并存(正确答案)
22、61. 纳税人应该自觉履行纳税人义务行使纳税人的权力。
* [判断题] *
对(正确答案)
错
23、我国社会主义改造完成的历史意义有（? ? ）①使我国的社会经济结构发生根本变化②我国的阶级关系发生了重要变化③进一步解放了我国的社会生产力④丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论[单选题] *
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D.①②③④(正确答案)
24、区别旧民主主义革命和新民主主义革命的根本标志是（? ）[单选题] *
A.革命的性质不同
B.革命的领导阶级不同(正确答案)
C.革命的前途不同
D.革命的对象不同
25、我国实现从新民主主义到社会主义的转变。
进入社会主义的标志是（? ）[单选题] *
A.工人阶级成为领导阶级
B.社会生产力水平的提高
C.生产资料私有制的社会主义改造(正确答案)
D.完成《中华人民共和国宪法》的确立
26、中国共产党第八次全国代表大会是新中国成立后我党召开的第一次全国人大最重要的贡献是对社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出了规定。
以下对根本任务表述正确的是（? ?）[单选题] *
A.化解无产阶级同资产阶级之间的矛盾
B.化解先进工业过于落后农业国的矛盾
C.化解经济文化不能满足人民需要之间的矛盾
D.集中力量发展生产力，使我国成为先进的工业国(正确答案)
27、近代中国人民面临的两大历史任务是（? ?）[单选题] *
A.民族独立、人民解放
B.国家富强、人民幸福
C.民族独立、人民幸福
D.民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福(正确答案)
28、关于中国特色社会主义进入了新时代，下列说法正确的是（）[单选题] *
A.在新的历史条件下，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代(正确答案)
B.开启我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期的伟大转折
C.基本形成了我国全方位、多层次、宽领域的对外开放崭新格局。
D.以建立我国社会主义市场经济体制目标为标志的进入新的阶段
29、81. 提高经济效益的关键是降低生产成本。
* [判断题] *
对
错(正确答案)
30、奴隶社会出现了奴隶阶级和奴隶主阶级,以下对阶级概念表述正确的是（? ）[单选题] *
A.在生产过程中承担不同工作的人群
B.在生产过程中处于竞争地位的人群
C.在生产关系中处于不同地位的集团(正确答案)
D.在生产关系中彼此合作的集团。