多音字讲解方法
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多音字讲解方法
1.方法一:不同读音组词记忆。这种方法最直接,学生通过组词记忆区分不同读音,针对低年级识字量少的特点,需要老师直接出示词语领读。缺点是积极缺少巩固。
2.方法二:读音和语境相结合记忆。这种方法是让孩子在语境中识记,课堂效果好,学生记忆牢固。
3.方法三:根据提示猜词义记忆。这种方法适用于二年级学生,因为二年级下学期教材涉及到了根据语境推测词语意思的知识点。这种方式有助于活跃课堂气氛.