幼儿园语文教育中古诗词的应用

幼儿园语文教育中古诗词的应用

古诗词是中国传统文化中最具有魅力的艺术形式之一，其在中国语文教育中的应用可以追溯至古代。在现代的幼儿园语文教育中，古诗词的运用也逐渐得到了普及和重视。那么，幼儿园语文教育中古诗词的应用有哪些呢？

一、为幼儿创设良好的语文环境

每天都有一定的时间用于幼儿园语文活动，这些时间内可以创设一个良好的语文环境，营造愉悦的氛围。这样做有助于提高幼儿对语文学习的热爱度和自觉性。古诗词咏赏活动是创设这种良好环境的重要方式之一。例如，教师可利用幼儿较为熟悉的古诗词，配以简单的故事情节，唱响美丽的歌曲，让幼儿在快乐中发现中国文化的魅力。

二、培养幼儿的语感

古诗文具有高度的艺术价值，其音韵感、韵味和意境都能够极大地启发人们的语感。在幼儿语文教育中，配以适当的教育手段，并通过体验式的教学方法能够有效地提高幼儿的语感。例如，教师可以选取一些带有韵律感的诗句，并让幼儿在自由的旋律下朗诵，既可以锻炼儿童的语言表达能力，又可以培养幼儿的语感。

三、拓展幼儿词汇量

古诗词中常用的词汇与日常用语有所不同，因此，适当引导儿童接触

古诗词能够帮助他们学习更多的词汇量，特别是一些高级的词汇和成语。通过与儿童互动讨论，教师可以通过简单的情景模拟，并让幼儿

自己创作一些小作品，以此巩固和提升他们的语言表达能力和词汇量。

四、提高幼儿的阅读理解能力

幼儿们被引导去接触和学习古诗词时，他们需要通过对古诗文的理解

和鉴赏来理解其意义。这就需要采用有效的阅读策略，比如教师可以

提问幼儿，或根据古诗词的意义、主题或情节设计相关的辅助练习、

小活动等，从而为小学生创造一个有趣且有效的学习环境。

五、传承中华传统文化

古诗词是中华传统文化的重要组成部分。学习和传承古诗词文化，有

助于增强幼儿的族群归属意识和文化认同感。通过生动的故事、优美

的歌曲、整齐的旋律，能够让幼儿对古诗词这种艺术形式感受到自己

的中国文化是多么有魅力。

总之，在幼儿园的语文教育中，古诗词的运用是十分重要的。它不仅

丰富了幼儿的学习内容，而且能够提高幼儿的语言表达能力、词汇量、阅读理解能力和文化认同感。因此，幼儿学习古诗词的时间和场景都

要安排妥当，教师的教学方式和内容也需要与幼儿的年龄和认知水平

相适应。只有这样，才能把古诗词这一传统文化资源充分地挖掘和发

掘出来，为幼儿的语文学习之路添砖加瓦。