高中数学 第二章 函数 25 简单的幂函数教案 北师大版必修1 教案

简单的幂函数
教学目的：了解简单幂函数的概念，理解图像和性质，理解函数奇偶性及图像特征，能基本运用；培养学生
形数结合的能力，及图像对称性的审美能力。

教学重点：理解幂函数的图像和性质，理解函数奇偶性及图像特征。

难点：判断函数奇偶性，及运用幂函数的图像和性质、函数奇偶性解决问题。

教学过程：
一.导入：观察--- 正比例函数 y=x （即x1 )
反比例函数 y= （即x-1)
二次 函数 y=x 2
（即x 2
)-------------三者有何共性？ 二.知识构建： 1．幂函数 （1）定义：（略）
[注] 哪个是幂函数？ A.y=2x B.y=x2 C.y=xx D. y=-x2 [答] B （2）图像：
【探究1】幂函数y=x 3
【探究2】幂函数y=x
1/2 【2
、
（3）性质：(引导学生发现下列特点) 1).特征点：(1,1)?; (0,0)?
2).单调性：略. 2.函数的奇偶性
【观察1】以上各幂函数图像关于y 轴对称吗？
偶函数定义：若一个函数的图像关于y 轴对称，则称之为偶函数.
【观察2】以上各幂函数图像关于原点对称吗？
奇函数定义：若一个函数的图像关于坐标原点对称，则称之为奇函数.
【观察3】奇偶函数的图像有什么特点吗？（通过观察课件，知：）
偶函数满足f(-x )=f(x )， 奇函数满足f(-x )=-f(x ) 【设问2】以上各幂函数x 1
、x -1
、x 3
、x 2
、x 1/2
各有怎样的奇偶性？ 答：略.
【观察4】哪些函数定义域关于原点O 对称？
1.定义域对称O ？
2.公式f(-x)成立？
三.用法示范
例1.已知f(x )=(2m 2
-1)·x 是幂函数，且在区间 （0，+∞）上递增.
(1)试求f(x)的解析式,并画图；
(2)判断f(x)奇偶性及单调性.
（黑板讲解分析后，图像可由课件给出）
练习1：幂函数f(x)=(m-1)·x
m-1.5
,试画图象，并判断其单调性、奇偶性.
2
1
3m m 212-+y
（图像、答案由课件给出）
例2.判断奇偶性，并说明图像特征：
(1) f (x)=- 2x -1
； (2) f(x)=x 2
+2; (3) f(x)=(x-1) ; (4) f(x)= .. （黑板讲解分析后，图像可由课件给出）
练习2：p50(1)、(2)、(3)、(4) （学生动手过程中，逐次给出由课件图像、答案） 四.小结（以课件诱导进行）
【设问3】本节课学习的第一个核心内容是什么？
-------幂函数: 1.特征点; 2.单调性.
【设问4】本节课学习的第二个核心内容是什么？
-------奇偶性: 1.图对称; 2.公式f(-x).
五. 智力冲浪----激趣、提升及备用 你能解决下列问题吗？
1.已知函数f(x)=ax2+bx+(3a+b)为偶函数，其定义域为[a-1,2a],求f(x)的值域.
2.若(a+1)-1<(3-2a)-1,求实数a 的取值范围.
3.若函数f(x)是定义在R 上的奇函数，当x<0 时， f(x)=x(1-x). (1)求证：f(0)=0.
(2)求当x ＞0时，f(x)的表达式. （结合课件诱导关键处，在黑板上推导）
[答]:1.a=1/3,b=0.故(-∞，1];2. a<-1,或2/3<a<3/2.3.(1)f(-0)=-f(0);(2)x(1+x). 六.作业（略）
1
x x 122
-+-x
1x 1-+。