大学英语教师年度考核个人总结
大学英语教师年度考核个人总结范文5篇
大学英语教师年度考核个人总结范文5篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名大学英语教师，始终坚持以严谨的教学态度和热情的教学心态，致力于提高教学质量和学生的英语水平。
通过不断学习和努力，我在教学工作中取得了一定的成绩，同时也存在一些需要改进的地方。
接下来，我将对过去一年的工作进行全面总结，以便更好地指导未来的教学工作。
二、教学工作的总体情况在过去一年中，我主要承担了大学英语精读、泛读和听力等课程的教学任务。
针对不同课程的特点，我制定了相应的教学计划，并采用了多样化的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和实践能力，引导学生通过课堂讨论、小组活动和课后作业等方式，提高他们的英语综合运用能力。
在教学评估方面，我严格按照学校的教学评估要求，认真完成了各项教学评估任务。
通过学生评教、同行评议和自我评价等方式，我对自己的教学质量进行了全面的了解和分析，并针对存在的问题和不足，制定了相应的改进措施。
同时，我还积极参与了学校组织的教学研讨和学术交流活动，与同行们共同探讨教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
三、教学成果与亮点在过去一年中，我在教学工作中取得了一定的成绩和亮点。
首先，在英语精读课程中，我采用了“以学生为中心”的教学方法，通过引导学生自主阅读、讨论和总结等方式，提高了学生的阅读能力和批判性思维能力。
其次，在泛读课程中，我注重培养学生的阅读速度和阅读技巧，通过大量的阅读练习和小组讨论等活动，提高了学生的阅读效率和准确性。
最后，在听力课程中，我采用了多种听力材料和听力练习方式，如VOA、BBC等新闻听力、故事听力等，帮助学生提高了听力水平和理解能力。
此外，我还注重学生的自主学习和实践能力的培养。
通过推荐阅读材料、布置课外作业、组织课外活动等方式，引导学生进行自主学习和探究性学习，提高了他们的学习效果和实践能力。
同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，通过互动和交流，培养学生的合作精神和创新思维。
大学英语教师年终工作总结5篇
大学英语教师年终工作总结5篇篇1一、总体概述过去一年中，我作为大学英语教师，致力于提高教学质量和学生满意度。
通过不断学习和创新教学方法，我取得了显著的教学成果，并积累了宝贵的教学经验。
以下是我过去一年工作的详细总结。
二、教学工作1. 课程设计与实施根据教学大纲的要求，我成功设计并实施了多个英语课程，包括阅读、听力、口语和写作等方面。
在课程设计中，我注重理论与实践相结合，通过引入实例和互动环节，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我根据学生的实际情况和需求，灵活调整课程内容和难度，确保学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 教学方法与手段我积极采用多种教学方法和手段，如讲解、讨论、角色扮演和小组合作等，以适应不同学生的需求和学习风格。
此外，我还运用多媒体教学资源，如PPT、视频和音频等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习效果。
通过不断尝试和创新，我逐渐形成了自己独特的教学风格和方法。
3. 教学评估与反馈我注重教学评估和反馈环节。
通过课堂表现、作业完成情况和考试成绩等方面，我对学生的学习进展进行全面了解。
同时，我还积极与学生进行课后交流，了解他们的学习感受和建议。
根据评估和反馈的结果，我不断调整和改进自己的教学方法和策略，以提高教学质量和学生满意度。
三、科研与学术活动1. 科研项目参与在过去一年中，我积极参与了多个科研项目，涉及英语教育、语言习得和文化交流等领域。
通过科研项目的研究和实践，我不仅提高了自己的学术素养和研究能力，还为学校的发展做出了贡献。
2. 学术会议与交流我还参加了多个学术会议和交流活动，与同行专家和学者进行深入探讨和交流。
这些学术活动和交流为我提供了宝贵的学习机会和资源，也为我未来的研究和发展奠定了基础。
四、学生管理与服务1. 学生思想引导我注重学生的思想引导工作，通过班会、座谈会和个别谈心等方式，了解学生的思想动态和学习困惑。
我还结合自己的学习和工作经验，为学生提供有针对性的建议和指导，帮助他们树立正确的价值观和学习观。
大学英语教师年度个人总结范文(5篇)
大学英语教师年度个人总结范文（5篇）大学英语教师年度个人总结1我是来自于其次中学的一名英语教师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。
十几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的荣誉。
近三年来，我先后被授予省级骨干教师，市级先进工、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀教师等荣耀称号。
这些荣誉的取得，是和领导的帮忙、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与制造型教师、勤奋工作的结果。
爱心—育德年我担当初一年级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟出名来自单亲家庭，还出名学生的父母正在闹离婚。
家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情愁闷，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品德等方面都较其他学生更易消失问题。
有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今日是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。
孩子的眼泪和哭诉，让我伤心不已。
于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。
从今，那些特别家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。
每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。
就在很多与这类似的点滴小事中，孩子们慢慢对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉说，由于喜爱我开头喜爱上学习，我的教育，他们也比拟信服、听从。
为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。
有一个学生的父母三进法院要离婚，我屡次家访做他们的工作，最终最终让他们握手言和。
这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的教师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。
”另一个学生的父母离异后，还常常为孩子教育问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深入细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一起沟通教育儿子的方法。
匠心—教改为推动英语新教程的实施，几年来，我始终仔细学习党的教育方针和教育理论，积极投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，形成激趣~导学式教学，解决英语教育教学中的难点：即用精练的语言，精确地提醒教学内容的本质特征和学问间的内在联系，教给学生熟悉规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进展语言实践活动和完成教师布置的适量的作业；正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推动，直到自觉地、完善地把握外语；提醒措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最奇妙，语言最精炼，寻求点→线→面教学效果的有效途径；畅通信息沟通网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们相互影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程；精选少而精的例题、习题，指导学生通过多种途径进展主动性训练活动，深入理解学问，把握技能技巧，进展智力，提高力量。
高校英语教师年度考核个人总结7篇
高校英语教师年度考核个人总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名高校英语教师，始终坚持教书育人的理念，致力于提高教学质量和学生满意度。
通过不断努力，我不仅完成了教学任务，还积极参与科研活动，取得了显著成果。
以下是我本年度的工作总结。
二、教学任务完成情况本年度，我承担了多个英语课程的教学任务，包括英语精读、英语听力、英语口语等。
在课堂上，我注重培养学生的实际应用能力，通过多样化的教学方法和生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我严格按照教学计划进行授课，确保教学质量和进度。
此外，我还积极参与课外教学活动，如英语角、翻译比赛等，为学生提供了更广阔的实践平台。
通过这些活动，学生的英语实际运用能力得到了进一步提高，也增强了对英语学习的兴趣和信心。
三、科研成果在科研方面，我始终坚持理论与实践相结合的原则，注重将科研成果转化为教学成果。
本年度，我发表了多篇学术论文，内容涉及英语教学、翻译理论等方面。
这些论文不仅体现了我在学术上的追求，也为我校英语学科的发展做出了贡献。
此外，我还参与了多项国家级和省级科研项目，与同行们共同探索英语教育的规律和趋势。
通过这些项目的研究，我不仅提升了自身的学术素养，也为我校英语学科的发展积累了宝贵的经验。
四、学生管理在学生管理方面，我始终坚持以学生为本的原则，注重培养学生的综合素质和能力。
我通过与学生谈心、举办座谈会等方式，了解学生的需求和困难，并积极寻求解决之道。
同时，我还鼓励学生积极参与课外活动和社会实践，培养学生的团队协作精神和创新能力。
在课堂管理上，我注重维护课堂纪律和秩序，确保教学活动的顺利进行。
通过严格要求学生遵守课堂纪律，营造了良好的学习氛围，为提高教学质量奠定了基础。
五、个人发展在个人发展方面，我始终坚持终身学习的理念，不断提升自身的专业素养和综合能力。
我通过参加学术会议、研修班等方式，及时了解学科前沿动态和先进教学方法。
同时，我还积极参与校内外的交流活动，与同行们共同探讨教学问题，共同进步。
大学英语教师年度工作总结(5篇)
大学英语教师年度工作总结一学期的工作即将结束，在本学期我担任三至教学工作，现将本学期工作总结如下：一、加强自身学习，提高自身素质认真贯彻____教育方针，充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。
认真学习新《英语课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、意识等素养的整体发展。
二、激发学生兴趣，让学生“动”起来在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。
我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。
1、激发学生在课前环节“动”。
在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。
如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。
这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。
2、鼓励学生在课堂上“动”。
课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。
为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行俩俩对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的机会。
利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑;既锻炼了反应能力，又愉快地学会了知识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。
高校英语教师年度考核个人总结8篇
高校英语教师年度考核个人总结8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名高校英语教师，致力于提高教育质量，积极参与各项教学活动，努力提升自我专业素养。
本报告将围绕我的教学、科研、团队协作以及个人成长等方面展开，总结本年度的工作成果与经验。
二、教学内容及方法1. 课程设置与授课本年度，我主要负责大学英语课程的教学工作。
在课程设置方面，我根据学校的教学大纲和学生实际需求，精心设计了多个模块的课程，包括基础英语、学术英语、英语听说等。
在授课过程中，我注重培养学生的语言应用能力，通过实例分析、角色扮演、小组讨论等方法，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法创新为提高教学效果，我不断尝试新的教学方法。
例如，采用线上教学平台，实现线上线下相结合的教学模式，提高了学生的参与度。
同时，我还引入了任务型教学法，让学生在完成任务的过程中提高英语水平，取得了良好的效果。
三、科研工作1. 课题研究与论文发表本年度，我积极参与了多项课题研究，其中一项关于英语教育的课题获得了校级立项。
此外，我还撰写并发表了两篇关于英语教学改革的论文，为学科发展贡献了自己的力量。
2. 学术交流与会议我还积极参加各类学术会议，与国内外学者交流英语教学心得。
通过参加这些会议，我不仅拓宽了视野，还结识了许多志同道合的朋友，为我们学校的英语教学发展带来了新思想和新动力。
四、团队协作与贡献1. 团队合作在团队方面，我与同事们保持良好的合作关系。
我们共同研讨教学方法，分享教学资源，为提高教学质量共同努力。
同时，我还积极参与团队课题的研究，为团队的发展贡献了自己的力量。
2. 贡献学校在学校层面，我积极参与学校的各项活动，为学校的英语教学发展献计献策。
例如，我参与了学校英语教学改革方案的制定，为学校的教学改革做出了贡献。
此外，我还参与了学校的国际交流与合作项目，为学校的国际化进程做出了努力。
五、个人成长与反思1. 专业能力提升在过去的一年里，我不断提升自己的专业素养。
大学英语教师年终工作总结优秀范文7篇
大学英语教师年终工作总结优秀范文7篇篇1一、背景本年度，作为大学英语教师，我肩负着培养学生英语综合能力的重要职责。
在全校师生的共同努力下，我们圆满完成了英语教学任务，取得了一定的教学成果。
在此，我对自己一年的工作进行认真总结。
二、教学内容与成效1. 教学内容本年度，我主要负责大学基础英语课程的教学工作。
课程内容涵盖了日常交际、阅读理解、听力训练、写作技能等多个方面。
针对不同层次的学生，我制定了差异化的教学方案，确保每个学生都能得到适合他们的教学辅导。
2. 教学方法在教学中，我注重培养学生的自主学习能力，采用互动式教学和小组合作学习的方式，激发学生的学习兴趣。
通过组织课堂讨论、角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中提高英语应用能力。
3. 教学效果通过一年的努力，学生的英语综合能力得到了显著提升。
在各项考试中，我所教授班级的成绩均有明显提升。
尤其是在听说方面，学生反映在日常交际中能够更加自信地运用英语进行交流。
三、教研科研与成果1. 教研科研本年度，我积极参与教研活动，与同事共同研讨英语教学的新方法、新思路。
我还针对英语教材的选用和改进提出了自己的建议，为优化教学资源做出贡献。
2. 科研成果在科研方面，我围绕英语教学开展了多项研究，并取得了一定的成果。
我发表了一篇关于英语教学方法的学术论文，并参与了多个英语教学研究项目的课题。
四、课外活动与辅导1. 课外活动为了丰富学生的课余生活，我组织了多次英语角、英语演讲比赛和英语剧表演等活动。
这些活动不仅提高了学生的英语应用能力，还锻炼了学生的组织能力。
2. 学生辅导在课余时间，我主动为学生提供了个性化的辅导。
针对学生的薄弱环节，我进行了有针对性的指导，帮助学生克服学习困难。
五、个人能力提升与自我反思1. 专业培训为了不断提升自己的教学能力，我参加了多次专业培训，学习了最新的教学理念和方法。
我还通过在线课程自学，提高了自己的英语水平。
2. 教学反思在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和效果，及时调整教学策略。
大学英语教师年度考核个人总结范文7篇
大学英语教师年度考核个人总结范文7篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为大学英语教师，致力于教育教学工作，不断探索教学方法，提高教学质量。
通过不断学习和实践，我取得了显著的成果。
在此，我将对过去一年的工作进行全面总结，以便更好地明确自己的工作成果和未来发展方向。
二、教学任务完成情况在过去一年中，我承担了多个英语课程的教学任务，包括综合英语、英语听说、英语翻译等。
我严格按照教学大纲要求，认真备课，确保每节课都能达到预期的教学目标。
同时，我注重培养学生的实际应用能力，通过丰富多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂教学方面，我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的听说训练，通过听说结合的教学方式，提高学生的英语听说能力。
在课堂教学之外，我还组织了多种课外活动，如英语角、翻译比赛等，以拓展学生的视野和实践能力。
三、教学成果与亮点在过去一年中，我取得了显著的教学成果。
学生的英语成绩得到了显著提高，多名学生在英语考试中取得了优异成绩。
同时，我还注重学生的综合素质培养，通过课外活动和实践教学，提高学生的翻译能力和口语水平。
在教学亮点方面，我注重创新教学方法和手段，不断探索适合学生的教学模式。
例如，我尝试将翻转课堂、项目式教学等先进教学方法引入课堂，取得了良好的教学效果。
此外，我还注重学生的个性化教学，根据学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，帮助学生更好地发挥自己的优势和潜力。
四、学习与发展作为一名英语教师，我深知学习的重要性。
在过去一年中，我不断学习新知识、新技能，以提高自己的业务水平。
我参加了多个教育培训和学习活动，如英语教学法培训、翻译技能提升等，以不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我还积极阅读相关书籍和文献资料，了解最新的教育理念和教学方法，以更好地适应教育教学的需要。
五、服务与贡献除了教学工作之外，我还积极参与学校的各项服务和贡献活动。
大学英语教师年终个人工作总结6篇
大学英语教师年终个人工作总结6篇篇1一、背景作为大学的英语教师，我在本年度致力于提高教学质量，推进课程改革，以及提升学生的英语综合能力。
通过一年的努力，不仅完成了既定的教学目标，而且在教学方法和策略上取得了显著的进步。
二、教学内容与课程目标达成1. 教学内容完成情况本年度，我主要负责XX-XX年级的英语教学工作。
在课程内容方面，完成了所有预定的教学任务，包括基础英语、高级英语、英语听说和英语阅读等课程。
此外，还针对不同年级的特点，制定了补充教学内容，如英语写作技巧、文化拓展等。
2. 课程目标达成度在年度教学中，注重培养学生的英语听说读写综合能力。
通过组织多样化的教学活动，如小组讨论、角色扮演、演讲竞赛等，激发了学生的学习兴趣。
在课程考核方面，学生的平均成绩较往年有了明显的提升，课程目标达成度高达XX%。
三、教学方法与策略创新1. 教学方法改革本年度，我积极探索并实施了互动式教学、项目式教学等新型教学方法。
互动式教学提高了课堂的活跃度和学生的参与度；项目式教学则培养了学生的自主学习能力和团队协作精神。
2. 技术应用利用现代技术手段，如多媒体教学、在线课程等，增强了教学效果。
通过制作课件、录制微课视频，为学生提供丰富的学习资源。
同时，建立了在线答疑平台，方便学生随时随地提问，提高了学习效率。
四、课外活动与成果1. 课外活动组织在本年度，我积极参与并组织了多次课外活动，如英语角、英语演讲比赛、戏剧表演等。
这些活动不仅锻炼了学生的英语应用能力，还拓宽了他们的国际视野。
2. 竞赛成果在各类英语竞赛中，我的学生取得了优异的成绩。
其中，XX名学生在全国大学生英语竞赛中获得一等奖，XX名学生在英语写作大赛中获奖。
这些成果充分证明了我的教学方法和效果得到了良好的体现。
五、个人成长与反思1. 专业提升本年度，我参加了多次教育培训和学术研讨会，如英语教学研讨会、课程设计培训等。
这些经历不仅提升了我的专业素养，还拓宽了我的教育视野。
大学英语教师年终工作总结范文5篇
大学英语教师年终工作总结范文5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为大学英语教师，致力于提高学生的英语综合能力，通过一系列的教学活动和措施，取得了一些成果。
在这里，我将详细回顾我的年终工作，并做出客观的工作总结。
二、教学任务与完成情况1. 课程设置与计划今年，我主要负责大学X年级的英语教学工作。
在课程设计上，我遵循教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
同时，为了满足不同学生的学习需求，我增设了听说课程和专项技能提升课程。
2. 课堂教学实施在授课过程中，我注重培养学生的语言实际应用能力。
通过角色扮演、小组讨论等教学方法，提高学生的口语交际能力。
同时，我还运用多媒体教学资源，增加课堂的趣味性和互动性。
3. 教学效果评估在年终的教学评估中，我通过学生的成绩、课堂表现以及教学反馈等多种渠道进行评估。
数据显示，大多数学生的英语综合应用能力得到了显著提高。
尤其是听力和口语方面，进步明显。
三、教研活动与成果1. 教学研究一年来，我积极参与教学研究，针对英语教学中的难点和热点问题进行了深入研究。
我撰写并发表了一篇关于英语教学方法的研究论文，得到了同行的认可。
2. 教学团队合作我积极参与教学团队的讨论与合作，与同事们分享教学经验和资源。
我们还共同开展了一些教研活动，如教学研讨会、集体备课等，提高了整体的教学水平。
3. 教师培训与专业发展为了不断提升自己的教学能力，我参加了多次教师培训和专业发展活动。
例如，参加了全国英语教师大会，学习新的教学理念和方法。
四、学生活动与辅导1. 英语角与课外活动为了给学生提供更多的实践机会，我组织了多次英语角活动，鼓励学生积极参与。
通过这些活动，学生的口语和交际能力得到了进一步提升。
2. 辅导与支持我积极为学生提供学习上的辅导和支持。
无论是课堂上的问题还是课后的疑难，我都耐心解答。
特别是对于学习困难的学生，我给予更多的关注和帮助。
五、反思与展望回顾过去一年的工作，我取得了一些成绩，但也存在一些不足。
大学英语教师年度考核个人总结6篇
大学英语教师年度考核个人总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一位大学英语教师，始终坚持“以学生为本”的教学理念，致力于提高教学质量和效果。
通过不断学习和实践，我在教学、科研和学生管理等方面取得了一定的成绩。
二、教学方面在教学方面，我主要负责大学英语精读和泛读课程的教学工作。
针对学生英语水平参差不齐的特点，我采用了分层教学法，根据学生的实际情况，制定不同的教学计划和目标。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，通过布置阅读任务、组织讨论和开展课堂演讲等方式，激发学生的阅读兴趣和积极性。
在教学过程中，我始终遵循教学规律，注重教学环节的连贯性和系统性。
在每学期开始时，我都会制定详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。
同时，我还注重课堂互动和学生参与度，经常鼓励学生提问和发表自己的见解，以培养学生的思维能力和表达能力。
此外，我还积极参与教学研究和改革，尝试将新的教学方法和手段引入课堂。
例如，我曾尝试使用翻转课堂的教学模式，让学生在课前通过在线学习平台预习新内容，在课上则通过讨论和互动来加深理解和记忆。
这种教学模式不仅提高了学生的学习效率，也锻炼了他们的自主学习能力。
三、科研方面在科研方面，我主要围绕英语教育和文化传播等领域展开研究。
通过阅读相关文献和资料，我积极参与学术研讨和交流活动，不断拓展自己的学术视野。
同时，我还注重将科研成果转化为教学成果，将新的学术理念和方法运用到教学中去。
在过去的一年里，我发表了多篇学术论文和专著章节，参与完成了多项省级和校级科研项目。
这些成果不仅丰富了自己的学术储备，也为学校的学术发展和学科建设做出了一定的贡献。
四、学生管理方面在学生管理方面，我注重学生的个体差异和需求，采用因材施教的管理方式。
我通过定期与学生沟通、组织座谈会和家访等方式，了解学生的思想动态和学习生活情况。
同时，我还积极引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和创新精神。
在学生管理过程中，我注重培养学生的自律意识和团队协作精神。
大学英语教师年终工作总结8篇
大学英语教师年终工作总结8篇篇1岁月不居，时节如流。
回顾过去一年的工作，我们经历了许多，学习到了许多，也成长了许多。
作为大学英语教师，我深感荣幸，也深知责任重大。
在此，我对过去一年所取得的成绩、经验教训进行一次全面的总结，以此鞭策自己更好地前行。
一、工作成绩1. 教学质量提升：在过去一年中，我始终以提升教学质量为首要任务，不断调整教学策略，优化教学内容，力求使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
通过不断的努力，学生的英语成绩有了明显的提高，对英语的兴趣也更加浓厚。
2. 课堂互动效果改善：为了增强与学生之间的互动，我积极尝试不同的教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，使课堂气氛更加活跃，也使学生的学习积极性得到了提高。
3. 课外辅导拓展：除了课堂教学外，我还积极开展课外辅导，帮助学生拓宽知识面，提高实际应用能力。
通过组织英语角、参加课外活动等方式，增强了学生的英语应用能力和自信心。
4. 考试成绩分析：在过去一年中，我对学生的考试成绩进行了认真分析，找出了教学中的不足之处，并采取了相应的改进措施，为今后的教学提供了有益的参考。
二、经验教训1. 教学内容要与学生的实际需求相符：在制定教学内容时，要充分了解学生的需求，根据他们的特点制定适合的教学内容，以提高学生的学习兴趣和动力。
2. 教学方法要灵活多样：教学方法的选择要因课、因学生而异，不能一成不变。
尝试不同的教学方法，可以使课堂更加生动有趣，也更能吸引学生的注意力。
3. 建立良好的师生关系：良好的师生关系是教学成功的关键。
教师要关心学生、尊重学生、理解学生，与学生建立一种平等、互动的合作关系，从而促进教学相长。
4. 不断学习和提高自己：教师自身要不断学习和提高自己的专业水平，更新知识结构，跟上时代的发展步伐。
同时，也要注重自身素质的提高，以更好地服务于学生的发展。
三、未来展望1. 加强教学研究：今后将更加注重教学研究工作，积极探索新的教学方法和教学模式，以提高教学质量和效果。
大学英语教师年度考核个人总结7篇
大学英语教师年度考核个人总结7篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为大学英语教师，致力于提高自己的教育教学水平，努力适应和推动教学改革的发展。
通过全年的教学实践和探索，我取得了一些成果，也积累了不少经验。
以下是我对个人年度工作的总结。
二、教学目标与课程设置1. 教学目标明确：本年度，我设定了明确的教学目标，包括提高学生的英语应用能力、培养学生的跨文化交际能力，以及为学生未来的职业发展打下坚实的基础。
2. 课程设置合理：根据学校的教学大纲和学生的实际需求，我精心设计了英语课程设置，力求做到内容丰富、形式多样、实用性强。
三、教学与教研工作1. 教学方法创新：在教学过程中，我注重采用多元化的教学方法，如情景教学、项目式教学、互动式教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 教研成果显著：我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学中的问题，共同寻求解决方案。
本年度，我主持或参与了多项教研项目，取得了一些具有实践价值的成果。
3. 学术交流活动：我多次参加国内外的学术交流活动，与国内外同行交流教学经验，这不仅拓宽了我的视野，也提高了我的教学水平和能力。
四、学生指导与培养1. 学生指导个性化：我注重根据学生的个性特点和需求进行有针对性的指导，帮助学生解决学习中的困难。
2. 竞赛成绩突出：在指导学生参加各类英语竞赛中，我取得了优异的成绩，多名学生在全国性的英语竞赛中获奖。
3. 实践活动丰富：我积极组织学生参与各种英语实践活动，如英语角、模拟联合国等，以提高学生的实际应用能力。
五、个人能力提升与自我反思1. 知识更新与能力提升：我注重个人知识的更新和能力的提升，积极参加各类培训和学习，掌握最新的教育教学理论和教学方法。
2. 教学反思与改进：我定期进行自我反思，总结教学中的得失，及时调整教学策略和方法，以提高教学效果。
3. 学术研究深化：在学术研究方面，我深入钻研英语教学理论，积极撰写学术论文，本年度有多篇论文在学术期刊上发表。
英语教师年度考核个人工作总结5篇
英语教师年度考核个人工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名英语教师，肩负着培养学生英语能力的重任，兢兢业业地完成了各项任务。
本年度的工作充满了挑战与机遇，我在教学实践中不断探索，取得了一定的成果。
以下是我本年度的工作总结。
二、教学工作1. 教学计划本年度，我严格按照学校的教学计划，制定了详细的教学进度表，确保了教学的有序进行。
在课程内容设计上，我遵循了因材施教、循序渐进的原则，充分考虑学生的实际情况，合理安排教学内容。
2. 教学方法我在教学中注重培养学生的英语综合能力，采用了多种教学方法。
除了传统的课堂教学，我还组织了各种形式的英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生在实践中提高英语水平。
此外，我还运用多媒体教学手段，丰富了教学内容和形式。
3. 教学成果通过一年的努力，学生的英语水平得到了显著提高。
在各项英语考试中，我所教授班级的成绩均位居前列。
同时，学生在实际运用英语的能力也得到了锻炼和提高，多名学生在全国性的英语竞赛中获奖。
三、教研活动1. 参与课题研究本年度，我积极参与了学校的课题研究，与同事们共同探讨了英语教学中的热点问题。
通过课题研究，我深入了解了英语教学的新理念和新方法，提高了自己的教学水平。
2. 公开课教学我还积极参与了学校的公开课教学活动，通过与其他教师的交流学习，我不断提高自己的教学技能。
同时，我还向其他教师分享了自己的教学经验和教学方法，促进了教师之间的交流与协作。
四、个人成长与反思1. 专业学习为了更好地完成教学任务，我不断学习新的英语知识和教学理论，提高了自己的专业素养。
我还参加了各种培训和学习班，学习了先进的教学方法和技巧。
2. 教学反思在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和效果，及时调整教学策略。
我还与同事和学生进行交流，听取他们的意见和建议，不断完善自己的教学方法。
五、总结与展望本年度，我在英语教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，注重培养学生的实际运用能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
大学英语教师年度总结(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭，转眼间，又到了一年一度的总结时刻。
在过去的一年里，我作为大学英语教师，肩负着为国家培养英语人才的重任，努力践行教育教学理念，积极探索教学方法，现将本年度教学工作总结如下：一、教学理念与教学目标1. 以学生为中心的教学理念：始终坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合应用能力。
2. 教学目标：根据《大学英语教学大纲》的要求，制定合理的教学目标，旨在培养学生具备以下能力：- 听力理解能力：能够理解英语口语和听力材料，获取主要信息。
- 词汇运用能力：掌握一定数量的英语词汇，能够运用词汇进行表达。
- 语法运用能力：掌握基本的英语语法知识，能够运用语法进行正确表达。
- 阅读理解能力：能够阅读英语文章，理解文章大意，获取相关信息。
- 写作能力：能够运用英语进行书面表达，表达清晰、准确。
二、教学方法与手段1. 课堂讲授：注重课堂讲授的针对性和实效性，结合教材内容，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣。
2. 小组合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
3. 网络教学平台：利用网络教学平台，为学生提供丰富的学习资源，方便学生随时随地进行自主学习。
4. 多媒体教学：运用多媒体技术，丰富课堂教学内容，提高课堂教学效果。
5. 英语角活动：组织英语角活动，为学生提供实际运用英语的机会，提高学生的口语表达能力。
三、教学成果与反思1. 教学成果：- 学生英语成绩稳步提升，通过大学英语四级、六级考试的人数逐年增加。
- 学生英语综合应用能力明显提高，在各类英语竞赛中取得优异成绩。
- 学生英语学习兴趣浓厚，积极参与各类英语活动。
2. 教学反思：- 在教学过程中，我发现部分学生对英语学习存在抵触情绪，需要进一步激发学生的学习兴趣。
- 部分学生的英语基础薄弱，需要加强对学生的个性化辅导。
- 教学手段和方法有待进一步改进，以提高课堂教学效果。
大学英语教师年度教学考核个人总结5篇
大学英语教师年度教学考核个人总结5篇大学英语教师年度考核个人总结1一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20__学年的工作如下：一、政治思想方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作首先，能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;能认真参加__高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《__》发表于《__》。
四、努力方向在新的一学年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
高校英语教师年度考核个人总结7篇
高校英语教师年度考核个人总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为高校英语教师，始终坚持以教学为中心，努力提升教学质量和效果。
通过不断学习和实践，我在教育教学中取得了显著的成绩。
本文将对我过去一年的工作进行全面总结，以便更好地指导未来的教学工作。
二、教学工作的具体表现1. 课堂教学在过去一年中，我承担了多个英语课程的课堂教学任务，包括英语精读、英语听力、英语口语等。
在课堂上，我注重学生的主体地位，积极引导学生参与课堂讨论和互动，培养学生的英语思维能力和表达能力。
同时，我还采用了多种教学方法和手段，如多媒体教学、情景教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。
2. 课程建设与改革在课程建设与改革方面，我积极参与学校组织的各类教研活动，不断探索英语课程的优化方案。
通过与同事们的共同研讨，我提出了多项课程改革建议，并成功地将其中部分建议融入到课程教学中。
这些改革措施不仅提高了课程的教学质量，也增强了学生的实践能力和创新精神。
3. 实践教学我认为高校英语教学应注重实践环节，因此一直致力于开展多样化的实践教学活动。
在过去一年中，我组织了多次英语角活动、英语演讲比赛等，为学生提供了展示自己英语能力的平台。
此外，我还指导学生参加了多个校外英语实践活动，如英语翻译比赛、国际交流活动等，取得了不错的成绩。
三、科研工作的具体表现1. 科研项目的参与与完成在过去一年中，我积极参与了多项科研项目的研究工作。
其中，我作为主要成员参与了一项省级科研项目的研究工作，并取得了阶段性成果。
在项目研究过程中，我不仅提高了自己的科研能力，也为学校的科研工作做出了贡献。
2. 学术论文的发表在学术研究方面，我还注重学术论文的撰写和发表。
在过去一年中，我在国内外学术期刊上发表了多篇学术论文，这些论文涉及英语教学、翻译理论等多个领域。
通过学术论文的发表，我不仅提升了自己在学术领域的影响力，也为学校的学术声誉增添了光彩。
四、个人成长与发展的1. 专业素养的提升在过去一年中，我始终注重自身专业素养的提升。
高校英语教师年度考核个人总结（精选19篇）
高校英语教师年度考核个人总结（精选19篇）高校英语教师年度考核个人总结篇1本学期我主要担任大专部英语专业07(1)班英语精读，07(2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。
并任06(1)、07(1)班辅导员。
现将本学期的教学工作总结如下：一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。
1 本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。
课前认真备课，钻研教材，教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。
07(1)班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。
这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。
课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。
每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。
这些方法取得了一定的效果。
2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见。
针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。
这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。
除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。
经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。
3 在两门课中根据教材内容适当选取"走向未来"、"跟我学"等教学录象片辅助教学。
为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。
4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。
运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。
注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。
例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。
高校英语教师年度考核个人总结8篇
高校英语教师年度考核个人总结8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名高校英语教师，致力于提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供优质的教育服务。
本总结将详细介绍我在年度考核期间的工作内容、成果、问题及反思，以及未来的发展规划。
二、工作内容及成果1. 教学内容与课程设计本年度，我主要承担英语专业阅读、写作和口语等课程的教学工作。
在教学内容方面，我注重培养学生的英语综合能力，通过丰富的课程设计和教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在阅读课程中，我结合学生的实际情况，选择具有代表性的英文原著进行精讲，引导学生深入理解文本内涵。
同时，我还关注学科前沿，及时将最新的研究成果引入课堂，使教学内容更具时代性。
2. 教学效果与成绩在年度考核期间，我所教授的课程得到了学生的积极反馈和高度评价。
学生的阅读、写作和口语能力得到了显著提高，期末考试成绩优异。
此外，我还指导学生参加了各类英语竞赛，取得了不俗的成绩，为学校争得了荣誉。
3. 科研与学术交流在科研方面，我积极参与课题研究，发表了一定数量的学术论文，其中多篇被国内外学术期刊收录。
此外，我还参加了多次学术会议和研讨活动，与国内外学者进行了广泛交流，拓宽了学术视野。
4. 教师培训与提升本年度，我参加了多次教师培训和专业发展课程，如英语教学理论、教学法等。
通过学习和实践，我不断提升自己的教学水平和专业素养，以适应高等教育的发展需求。
三、问题及反思1. 教学方法需进一步创新尽管我在教学方法上做出了一些尝试，但仍需不断探索和创新，以满足学生的个性需求。
我将继续学习先进的教学理念和方法，提高教学效果。
2. 学术研究成果有待提升虽然我在科研方面取得了一定成绩，但仍有提升空间。
我将更加专注于课题研究，提高学术论文的质量，为学科发展做出贡献。
四、发展规划1. 提高教学质量我将继续致力于提高自己的教学水平和专业素养，关注学科前沿，创新教学方法和手段，为学生提供更优质的教育服务。
大学英语教师年度考核个人总结6篇
大学英语教师年度考核个人总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名大学英语教师，始终以饱满的热情和专注的态度投身于教育事业。
本年度考核之际，我对过去一年的工作进行了全面的梳理和总结，以期更好地明确成绩与不足，为未来的工作提供更有针对性的指导和帮助。
二、教学任务完成情况在过去一年中，我承担了多个教学任务，包括英语精读、英语听说、英语翻译等课程的教学工作。
在教学过程中，我严格按照教学大纲和学校的教学要求，认真备课、授课和辅导学生。
同时，我还积极尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、小组合作等，以提高学生的学习兴趣和效果。
经过一年的努力，我认为自己在教学任务完成方面表现良好。
一方面，我能够按时完成教学任务，保证教学质量；另一方面，我也注重了学生的反馈和评价，不断改进教学方法和手段，取得了不错的教学效果。
三、教学科研情况除了教学任务外，我还积极参与教学科研活动。
在过去一年中，我发表了多篇教学科研论文，并参与了一项省级教学科研项目。
这些科研活动不仅锻炼了我的学术能力，也提升了我的教学水平。
在教学科研方面，我认为自己的表现还有待提高。
虽然取得了一定的成果，但仍然需要继续努力，加强学习和研究，提高自己的学术素养和教学水平。
四、学生管理情况作为一名教师，学生管理也是一项重要的工作。
在过去一年中，我注重与学生沟通交流，关心他们的学习和生活。
同时，我也严格要求学生遵守校纪校规和学习纪律，维护良好的教学秩序。
在学生管理方面，我认为自己的表现良好。
一方面，我能够及时了解和掌握学生的情况，帮助学生解决学习和生活中的问题；另一方面，我也注重培养学生的自主学习和自律意识，取得了不错的管理效果。
五、师德师风建设作为一名教师，师德师风建设也是至关重要的。
在过去一年中，我注重自身师德师风的培养和提升。
一方面，我不断加强学习，提高自己的思想认识和道德修养；另一方面，我也注重以身作则，为学生树立良好的榜样。
在师德师风建设方面，我认为自己的表现良好。
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大学英语教师年度考核个人总结
大学英语教师年度考核个人总结范文
教育教学是我们教师工作的首要任务，下面是小编搜集整理的大学英语教师年度考核个人总结范文，欢迎阅读。
大学英语教师年度考核个人总结范文1
作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
本人20XX-20XX学年第二学期担任20XX级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。
20XX级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。
在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材
进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。
开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。
在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈情况。
课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。
课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，积极发现问题并及时解决。
大力鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以帮助和指导。
此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习积极性。
在科研方面，认真收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业
书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。
本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。
任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。
工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。
但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。
综观本年度的岗位职责完成情况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。
希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼!
大学英语教师年度考核个人总结范文2
本学期我主要担任大专部英语专业07(1)班英语精读，07(2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。
并任06(1)、07(1)班辅导员。
现将本学期的教学工作总结如下：
一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。
1 本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。
课前认真备课，钻研教材，教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。
07(1)班学生经过3+x 考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。
这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。
课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。
每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。
这些方法取得了一定的效果。
2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见。
针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。
这些方式
激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。
除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。
经过一学期的训练，学生的`句子翻译水平有明显进步。
3 在两门课中根据教材内容适当选取”走向未来”、”跟我学”等教学录象片辅助教学。
为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。
4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。
运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。
注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。
例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。
学生的学习效率得到了提高。
二、在语言教学中注意文化知识的渗透。
根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。
三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式
1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。
我课前认真备课，花了大量时间设计制作幻灯片。
每堂课严格按照学校的要求进行。
电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。
英语精读课尤为明显。
教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。
学生的语言技能得到了提高。
2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。
例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游览。
丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动活泼。
但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。
四、本学期在学校科组的配合下完成了全国”四结合”录象课的拍摄任务。
并以”节假日”一课参加了学校的探索课。
顺利完成了任务。
努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。
探索计算机网络辅助教学模式。
工作总结。