新人教版)八年级物理实验报告(全)

新人教版)八年级物理实验报告(全)

实验报告1（上）

实验名称：用刻度尺测量长度和用停表测量时间

实验目的：掌握长度和时间的测量方法。

实验器材：刻度尺、停表、作业本、物理课本等。

实验原理：使用刻度尺可以测量物体的长度和宽度，使用停表可以测量时间。

实验步骤：

1.用刻度尺测量物理课本的长度，重复测量3次。

2.用刻度尺测量物理课本的宽度，重复测量3次。

3.用刻度尺测量作业本的长度，重复测量3次。

4.用刻度尺测量作业本的宽度，重复测量3次。

5.用停表测1分钟脉搏的次数。

6.用停表测10分钟脉搏的次数。

数据记录、处理、结果表述：

1.记录数据：

测量对象：长度宽度

第1次第2次第3次平均值第1次第2次第3次平均值

课本25.8825.9025.9225.9018.2018.2218.2418.22

作业本25.6325.6425.6525.6418.1818.1918.2018.19

2.测量1分钟脉搏跳动的次数和脉搏跳动10次的时间（单位：秒）：

对象第1次第2次第3次平均值第1次第2次第3次平均值

成员xxxxxxxx3.39.29.49.69.4

成员xxxxxxxx99.69.49.89.6

回答问题：为什么长度测量要估读？答：为了减小误差。

讨论、分析实验中的问题：

1.刻度尺应紧贴被测物体。

2.读数时，视线要与刻度尺面垂直。

3.多次测量求其平均值。

4.求平均值时，先去掉有明显错误的数据。

评语：无

实验报告2（上）

实验名称：测定平均速度

实验目的：测定小车的平均速度。

实验器材：停表、带刻度的木板（或轨道小车）、小车、弹簧片、木块、刻度尺。

实验原理：小车在斜面上滑动，利用运动学公式计算小车的平均速度。

实验步骤：

1.检查器材。

2.将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20度以内），将弹簧片固定在斜面底端。

3.将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时；小车到达斜面底端停止计时。

4.记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。

5.重复步骤2-4，进行第二次测量。

6.分别计算两次小车的平均速度。

7.整理器材，摆放整齐。

数据记录、处理、结果表述：

物理量路程s 时间t 平均速度

第一次 30cm 10s 3cm/s

第二次 15cm 6s 2.5cm/s

回答问题：两次测量所取的路程不同，小车的平均速度相同吗？答：不同。

讨论、分析实验中的问题：无

评语：无

实验名称：测量重力加速度的实验

实验目的：通过实验测量重力加速度的大小

实验器材：长直铁丝、小球、计时器、光栅

实验原理：小球在自由落体运动过程中，其速度随时间的变化满足v=gt，其中v为小球下落的速度，g为重力加速度，t为时间。通过记录小球下落的时间和下落的距离，可以计算出重力加速度的大小。

实验步骤：

1.检查器材，将光栅固定在墙上，将直铁丝固定在光栅上方，使小球可以自由下落。

2.计时器归零，将小球从直铁丝上释放，记录小球自由落下的时间t1和下落的距离h1.

3.重复实验2，记录小球自由落下的时间t2和下落的距离h2.

4.计算重力加速度g：g=2h/(t1^2+t2^2)。

5.整理器材。

数据记录、处理、结果表述：

1.记录数据：

下落距离h1=1.2m，下落时间t1=0.8s

下落距离h2=1.2m，下落时间t2=0.8s

2.计算重力加速度g：g=2*1.2/(0.8^2+0.8^2)=14.7m/s^2

3.实验结论：通过实验测得重力加速度的大小为

14.7m/s^2.

回答问题：为什么要使用光栅？

答：使用光栅可以精确地测量小球下落的距离，从而计算出重力加速度的大小。

评语：实验步骤清晰，数据记录准确，结果表述清晰。

4）记录每个钩码所受的重力大小。

5）用刻度尺测量每个钩码的质量。

6）整理器材。

数据记录、处理、结果表述

1.弹簧秤的量程0-5N，最小刻度值0.1N，指针是否指零刻度线是。

2.记录数据：

钩码的质量（g）所受重力（N）

1

2

3

4

5

回答问题

重力的大小与什么有关？

答：重力的大小与物体的质量有关。

讨论、分析实验中的问题

评语

教师签名

1.增大斜面倾角，重复步骤3操作。

2.计算相关物理量的数值并得出结论。

3.整理器材，摆放整齐。

4.进行数据记录、处理和结果表述。

在实验中，木块的重力为5N。我们使用上升的沿斜面弹簧秤来测量高度的距离示数。我们还计算了有用功总功W和斜面的总机械效率η。斜面的倾角为104°，机械效率为0.8625.当倾角增大到154°时，机械效率为0.7517%。因此，实验结论是斜面的机械效率与斜面倾斜程度有关，倾斜程度越大，机械效率越高。

在讨论和分析实验中的问题时，我们需要注意使用弹簧秤测量拉力时要在匀速时读出读数。这可以避免误差的产生。最

后，我们需要确保实验中的器材整齐摆放，数据记录准确，处理结果清晰明了。