儒家德育思想对大学生德育培养的启示

儒家德育思想对大学生德育培养的启示

儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，其强调修身、齐家、治国、平天下的思想

理念对于当代大学生的德育培养具有重要的启示意义。随着社会的不断发展和进步，大学

生德育教育也面临着新的挑战和问题。在这样的背景下，借鉴儒家德育思想，对大学生德

育培养进行启示和指导，可以促进大学生的德育提升，培养具有高尚品德和良好行为习惯

的人才，有着十分重要的现实意义。

一、明德格物、修身齐家

儒家思想强调为人处世的做人之道。在大学生德育教育中，应当注重培养学生的德行

修养，注重培养学生的品德素质。大学生作为社会的一员，不仅需要有良好的学习成绩，

更需要有高尚的品德修养。正如儒家思想所倡导的那样，“明德格物、修身齐家”，要以

培养学生的品德为根本目标，引导学生明辨是非、端正行为，注重培养学生的家国情怀和

社会责任感，使大学生在成长过程中，树立正确的价值观念，形成健全的人格结构。

在大学生的德育培养中，应当注重培养学生的判断力、责任感和担当精神。大学生时

代是一个人价值观念和人生观念形成的关键时期，在这个阶段，德育工作应当引导学生要

有正确的判断力，对待事物应当有正确的认识和看法。还应当培养学生的社会责任感和担

当精神，让他们明白自己身处的环境和社会是需要自己来负责和改变的，要培养学生勇于

承担责任，勇于担当，勇于奉献的品质。

二、敦品励学、尚义行仁

儒家思想强调学习、励志和明德。大学生身处的学习环境，正是学习的重要时期。所以，大学生德育培养的一个重要方面就是敦品励学。在大学生的德育教育中，应当注重培

养学生的学习兴趣和学习能力，引导学生树立正确的学习态度和学习观念，培养学生的终

身学习意识，让学生明白学习是一种生活态度，是一种人生追求。

大学生德育培养的另一个方面是尚义行仁。儒家思想倡导仁爱之道，注重培养学生的

仁爱之心。在大学生的德育教育中，可通过开展各种社会实践活动和志愿者服务活动，让

学生亲身去感受困境人群的处境，感受社会弱势群体的需要，培养学生的爱心和关爱之情，使其懂得关爱他人，乐于助人，去做一名有益于社会、有价值观念的人。

三、中庸结德、言志行果

儒家思想倡导中庸之道，主张平衡、温和和和谐。在大学生的德育培养中，也需要注

重培养学生的中庸之德。学校应当引导学生树立正确的人生观和世界观，让学生明白中庸

之道，并在实践中贯彻中庸之德。与此学校应当通过德育教育引导学生保持内心的平和，

处理人际关系时要讲究礼貌，保持自己的道德操守。还要教育学生要有正确的目标和理想，要有坚定的信念和毅力，要树立正确的人生追求和价值取向。

在大学生的德育培养中，也需要重视言志行果。儒家思想倡导言行一致，实践出真知

的思想。在大学生时期，学生们应当以言为志，以行为果，言行一致，要实践自己的理想

和追求，要为之努力奋斗，不仅仅是说出来，更要通过自己的努力和行动去诠释。学校要

引导学生珍爱时光，脚踏实地，通过自己的不懈努力去实现自己的理想和目标。

儒家德育思想对大学生德育培养有着深远的启示意义。大学生是国家的希望，是民族

的未来，而好的大学生德育培养则是国家未来的基石。在当今社会，大学生德育教育需要

立足于实际，有针对性地进行开展，更需要注重培育学生的德行修养和社会责任感。儒家

德育思想的倡导，能够引导大学生珍爱时光，脚踏实地，修身齐家，励学尚义，言行一致，实践自己的理想和追求，从而培养出一代代品德高尚、行为端正的优秀人才，为国家的繁

荣昌盛和社会的和谐稳定贡献自己的力量。要更加深入地挖掘儒家德育思想的内涵，更好

地融入到大学生德育培养中，为培育德才兼备的人才做出应有的贡献。