大学生择业的心理误区
大学生择业中常见心理问题及应对措施
一、大学生择业中常见心理问题相当多的大学毕业生在择业过程中，由于各种原因出现各样的心理问题甚至心理障碍，这些心理问题和心理障碍都不同程度地影响着他们的择业和今后的发展。
大学生择业过程中常见的心理问题有：（一）焦虑、虚幻焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪，是人们生活中预感到一些可怕的、可能造成危险的、或者需要付出努力和代价的事物将要来临，而又感到自己对此无法采取有效措施加以预防和解决，表现出的忧虑和不安，担心和恐慌。
择业焦虑的表现为担心自己的理想能否实现，能否找到适合发挥特长、利于自身成长的单位和工作环境，害怕被用人单位拒之门外，担心自己的选择是否正确等。
大学生择业中焦虑心理的一种特殊表现就是急躁。
急躁往往使他们烦躁不安，无所适从。
焦虑在心理上会产生危机感、迷茫感，甚至是恐惧感。
许多大学生在焦虑之下产生虚幻心理，这是由心理冲突或害怕挫折引起的。
他们或幻想不参与竞争，就能找到理想工作单位，或幻想用人单位能主动找上门来。
持这种心理的大学生，容易脱离现实，幻想代替现实，整日处于幻想状态中，使自己的择业目标与现实产生很大的反差，很难找到理想职业。
（二）自卑、胆怯自卑是个体由于某种原因（生理或心理的缺陷，或其他原因）而产生的对自我认识的一种消极的情绪体验，表现为对自己能力或品质评价过低，怀疑自己，看不起自己，担心自己失去他人尊重的心理状态。
大学生在择业前，往往踌躇满志，很想一显身手。
而一旦受到挫折后，容易产生自卑心理，自信心减弱，自尊心受损，从而对自己全盘否定。
有自卑心理的学生往往会伴有胆怯心理，不敢向用人单位推销自己，这在毕业生面试中表现尤为明显。
（三）盲目、攀比、从众青年大学生血气方刚、喜欢争强好胜、虚荣心较强，容易引发攀比心理。
从众心理表现为受大多数人的影响，思想、行为等出现的趋同。
在从众心理的影响下，毕业生在择业时往往十分盲目、缺乏理性思考。
盲目、攀比、从众表现在择业过程中就是忽视自身特点，对自我缺乏客观正确的分析，不从自身的实际出发，不考虑所选单位是否适合自己。
大学毕业生择业观念误区的原因及对策
大学毕业生择业观念误区的原因及对策
大学毕业生择业观念的误区及其原因以及应对措施：
一、择业误区：
1、“金钱至上”的观念：假定只有选择最高薪水的工作才能成功。
2、“社会俗气”的观念：假定学校教育没有实际应用价值，只有具有显
著社会地位的工作才是真正有价值的。
3、“循规蹈矩”的观念：择业时只能按照传统行业和家庭限制来择业，
不敢冒然尝试新领域。
二、原因：
1、未接受专业职业规划培训：职业规划重要性未得到认可，很多大学
生在择业时没有斟酌充分。
2、社会对显著性成功的过度看重：学校教育给同学们留下的思维模式，倾向于看重社会的评价，而忽视职业快乐与个人实现的宏伟。
3、新技术的不断发展：在新一波技术革命到来的背景下，传统行业面
临失业压力，大学毕业生急切想要进入高新技术领域择业，导致择业
观念混乱。
三、应对措施：
1、进行完善的职业规划：引入合理的职业规划模式，引导毕业生辩证
地理解职业规划，理性面对择业问题，不被融入金钱至上、社会俗气、
循规蹈矩的误区。
2、建立技术与传统行业的匹配模式：对大部分大学毕业生来说，选择传统行业也是一种重要的可能，需要把握好个人能力和传统行业之间的匹配，以适应大局。
3、加强体验与培训：通过实践体验与各项培训，让毕业生在择业决策前更加清晰明确，有充分的斟酌时间，让可能选择的职业都有可能体现出来，增强择业的自信。
大学生的就业的心理误区
大学生的就业的心理误区随着高校毕业生就业制度改革的不断深化，大学生就业市场竞争的日趋激烈，大学生就业心理也产生了很大的影响。
正确把握自己，走出心理误区是大学生们就业迈向成功的第一步，就目前来看，大学生就业中需要解决以下心理问题：误区一：就业压力加大导致心理误区、心理冲突增多。
面对激烈的竞争，毕业生容易产生心理误区，他们或相互攀比、缺乏主见，或脱离实际要求、不能适应社会，情绪表现焦虑、失落、恐惧等等；有的毕业生心理冲突明显，表现为有远大理想但不能正确面对现实，注重实现人生价值但缺乏艰苦创业的心理准备，渴望公平竞争但期待自己特殊化，希望独挡一面又渴望别人帮助等矛盾。
误区二：职业知识的缺乏导致就业目标与方向的模糊、不稳定。
目前，由于高校按自己的模式培养人才，使得专业、课程设置与市场需求严重脱节，毕业生专业不对口，职业知识和技能相对匮乏，使得当前的大学生普遍缺乏“就业力”，导致“毕业生不知何处找工作”，表现为或急功近利，缺乏远大理想，或见异思迁、朝秦暮楚，职业目标长时间没有确定。
误区三：自我认识的偏差导致就业期望值不适度。
由于大学生的年龄结构、文化素质、群体意识的特殊性，形成了其独特的心理结构和人格。
他们往往自我估价过高，总希望尽快找到实现自我的场所，尽早在社会舞台上扮演主要角色，而现实往往令他们大失所望。
个别学生则又缺乏自信，怨天尤人，不善于竞争。
误区四：就业技巧的缺乏导致自我推销能力不足。
很多应届毕业生缺乏必要的职业常识和就业技巧，在自我推销过程中存在着羞怯感，缺乏随机应变的能力和自信心，资料准备、应试准备和心理准备不够充分，导致自我推销不能达到预期目的，无法给用人单位留下良好的第一印象。
即将毕业的大学生们必须走出上面的心理误区，确定正确的择业标准，树立正确的自我形象，正确对待就业过程中各种现象和问题，才可能在竞争激烈的就业市场中赢得先机，顺利就业。
大学生择业心理误区及调试
大学生择业心理误区及调试大学生择业心理误区及调试大学生择业的心理误区及形成原因自我心理调适大学毕业，是大学生人生旅途的一个重要转折点。
在就业过程中，面对改革带来的权利、机遇、竞争和挑战，大学生的心理是复杂的。
在择业时，大学生常常会出现一些不健康心理。
这些问题如不及时解决，就会直接影响择业的过程和结果。
因此，研究大学生择业的心理问题，改变不良的择业心理，培养良好的心理个性，以健康的心态进入择业期，具有十分重要的现实意义。
大学生择业的心理误区自负心理自负就是自以为了不起。
持这种心理的毕业生，多为一些自身条件较好，工作能力较强的学生。
他们大多自我感觉良好，自我估计较高，在求职择业上，好高鹜远，期望值过高。
主要表现为：择业取向较高，择业挑三拣四，消极等待，自视清高等。
究其原因，是他们缺乏客观的自我分析和自我评价。
一旦产生这种心理，就很容易脱离实际，使自己的择业目标与现实之间产生较大的反差，从而在择业时缺乏自知之明，而失去良好就业机会。
自卑心理自卑的人总觉得自己不如别人、悲观失望、胆小、畏缩、不思进取、没有信心。
一些性格内向、不善言辞、敏感多疑的学生，或一些学业成绩—般甚至曾受过处分的学生，面对择业市场的激烈竞争，对自身能力缺乏了解、缺乏勇气、不敢竞争。
他们往往对所选职业拿不定主意，或者在用人单位面前过分谦虚，不敢对能胜任的工作大胆说“行”，总是“试试看”，从而错失择业良机。
从众心理人们对外界的认识和见解是受到别人或众人的认识和见解影响的。
从众是个人在社会群体压力下，放弃自己的意见，转变原有的态度，采取与大多数人一致的行为。
个体在解决某个问题时，一方面可能按自己的意图、愿望而采取行动，另一方面也可能根据群众中大多数人的行为而采取行动策略。
古人云：知己知彼，百战不殆，而部分大学生在择业时，对自己就业的行业、岗位没有明确的定位，不了解自己的优劣势，缺乏主见，面对来自四面八方的求职信息，人才交流会、招聘会不知所措，人云亦云，盲目从众，一窝蜂地追求热门单位、热门地区，忽略了个人条件和可能性，给求职带来困难。
大学生就业难的原因大学生择业要避免的心理误区。
大学生就业难的原因大学生择业要避免的心理误区。
高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾，实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。
众所周知大学生就业问题难，但是就业问题难的原因是什么呢？接下来就和一起来看看吧！1、高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾，实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。
首先，中国处于人口高峰期，存在大量的新增劳动力需要就业。
其次，随着中国高等教育的不断发展，在短短几年内，高等教育进入大众化时代。
第三，社会发展的区域存在不平衡，东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景。
2、大学生自身存在的问题所带来的就业难。
首先，大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。
其次，大学毕业生适应社会的能力差，难以符合用人单位的要求。
另外，大学生缺乏清晰定位，择业缺乏目的性也导致成功率不高。
影响大学生择业的主要心理误区一蹴而就当前“大学生就业难”的现状，与许多大学生在找工作时想“毕其功于一役”的心情有很大的关系。
一步到位地选定自己理想、喜欢的终身性职业、岗位，以发挥专业所长、体现人生价值和追求，这种想法没有什么不对，但最优选择总是稀缺的，何况一些大学生的理想工作又是那么高不可攀——工资要高、单位要体面、工作不要太累、上班要方便——各种考虑使学生错过了许多好机会。
好高骛远某些大学毕业生走出校门时往往踌躇满志、心比天高，认为参加工作就是要干一番大事业，而不愿脚踏实地地从日常平凡工作做起；如有的单位准备先让同学到基层锻炼两年再调回机关工作，之前跃跃欲试的同学立即就心灰意冷、犹豫不决了。
一部分毕业生，特别是一部分从所学专业到自身条件自我感觉良好的毕业生往往用一种错误的方式方法处理就业问题——他们从不急于与用人单位签订就业协议，而是一拖再拖，目的是为了能落实一个自己认为各方面条件十分完美的单位，但结果常常是事与愿违。
大学生就业心理难题的四大误区
大学生就业心理难题的四大误区误区1：定位过高，忽视自身能力目前大学生就业难问题已经成为一个众人议论的社会问题。
从根本上说，我国的大学生跟外国发达国家相比，比例密度是相当低的。
目前，我国大学毕业生的就业观念没有调整好，一般是定位过高，没有结合自身的技能、素质，去寻求合适的职业。
盲目追求热门职业、环境舒适的职业、高薪的职业等等。
这样容易让我们的大学生陷入眼高手低的就业选择误区，忽视自身的素质和一些技能。
误区2：贪图舒适，恐惧业务压力目前，大学生毕业生就业选择，不是没有岗位可选，而是年轻人害怕*苦，追求舒适的心态，导致他们就业难的问题，或者刚占好位置，还没稳，甚至还没去推进一些业务，就自己承受不了企业的业务压力，而频频跳巢。
大学生毕业生就业，应该把推广业务，作为自身沟通、谈判、社交、签约、写作等综合素质不断提高的实验平台，不应害怕做业务。
要调整心态，敢于迎接挑战。
任何老一辈的经理、主管，都是在市场一线做业务出来的。
他的现在地位和薪资，是值得大学生毕业生们的艳羡，但大学生毕业生们应该明白：这些地位不是谁给他的，而是他们拼搏出来的。
误区3：热衷考*，忽略实战技能目前，一些认*泛滥，特别是策划师、咨询师等的认*，给大学生毕业生一种误导心理，认为获得这些什么师的认*，就业就没有问题。
正因为这样使他们忽略了自身一些实战技能的锻炼和培植。
策划师、咨询师不是什么机构认*就可以的。
一个合格的策划师、咨询师必须有5年以上的企业实战经验、市场业务推广经验、企业内部管理经验等，同时必须有广泛的知识结构，比如天文地理、社会史学、语言文学、*知识（营销、管理、品牌、策划等）等方面的知识，总之必须有丰富的阅历、实战经验和丰富的知识面。
不是踏出校门考个策划师、咨询师就ok的。
误区4：留恋城市，回避农村就业大学生毕业生就业选择，大多选择大中城市，而回避农村的广阔天地。
目前，国家的新农村建设的深入推进，农村跟城市的差距会越来越短。
大学毕业生更有无限发展的空间。
大学生求职应该避免的五大心理误区
大学生求职应该避免的五大心理误区【案例1】一位大学生，马上面临毕业，他有英语四六级证书和一个计算机证书，并取得一个职业证书，有3个不同的实习经验。
学生成绩也非常优异，在社团里也担任过部长等职位，这位大学生对自己的要求很高。
在一次大学生校园招聘会现场，这位同学辗转于各大摊位面前，银行、知名教育公司、策划公司等开出的各种条件都不能令自己满意，总是觉得自己还可以要的更高一些，而且3个不同的实习经验依然无法让他确定自己该找什么工作。
【案例2】王某是某大学金融专业毕业生，但是本身对于该专业的兴趣一般。
主要的就业目标是银行，但是他的性格相对内向，再加上大学时有一门课程是补考，所以面试了五家银行，最后都被拒绝了。
第一家银行的面试官还曾经讽刺过他。
面试五次失败后，他便躲在家里不再出门见人，成天泡在络游戏里，足足有半年没有找过工作。
遇到人也不说话，出现了抑郁的倾向。
以上两种就业情况，正好是两个极端。
一种是自身条件优异，什么都看不中意，结果找不到心仪的工作；一种是自身情况不太好，什么都想去争取，结果什么都不尽如人意。
其实，对于很多大学生来说，前途感觉迷茫，不知道未来该干什么，这都是非常正常的现象。
即使未来工作了，在3-5年内都会遇到很多的困惑，依然会很烦恼，关键是如何认识自身的不足，然后走出困境，走出误区，积极的完成手头上的工作任务，这才是最关键的。
那么，我结合这几年的人力资源工作，总结了以下五个大学生常见的心里误区：心理误区一：优秀的人一定能够找到好工作其实，这是很多大学生毕业时，认识上存在的误区。
优秀不优秀，是一个相对的概念，你和周围的人比起来，可能你足够优秀，但是和211工程毕业的学生呢？这些211工程院校毕业的学生和学习成绩前5%的同学相比呢？学习成绩前5%的和那些已经有过外企、世界500强实习工作的同学相比呢？我相信大多数的HR都会选择有500强工作经验，而且取得不错成绩的学生。
因为，企业更加注重的是实战能力，而不是理论能力。
大学生求职常见心理误区分析
众所周知，人的一生是与职业紧密联系在一起的， 选择什么样的职业，从事什么样的岗位，直接决定了一 个人的生活质量以及社会地位的高低。因此，有的大学 毕业生理所当然地认为，选择职业就是选择以后的生 活。这样的求职心理使得部分大学毕业生还幻想着去机 关、事业单位等条件优越的单位就业，不愿意到条件相 对艰苦的基层，特别是非公有制用人单位就业，更不想 去自主创业。
都有不可估量的作用，这与新课标的思想是相符合的。
例2：已知x,y∈R，满足3x+4y2=10，求x2+y2的值。
解法（1）（函数法）由3x+4y2=10得
y = 5 − 3 x ，代入得
24
x2 + y2 = x2 + ( 5 − 3 x)2 = 25 (x − 6)2 + 4 ≥ 4 ，当且仅当 x = 6 ， y = 8
（作者单位：福建省晋江华侨职业中专学校）
114 OCCUPATION 2011 8
的，那就一定是不好的工作。这是一种缺乏主见和自信 心的表现，这样的学生对自己能做什么，喜欢做什么， 应该做什么不甚明白。有的即使明了，看到其他人的行 动后就会放弃自己的初衷，跟在别人后面跑。这样一 来，往往会忽视自己的兴趣、爱好和特长，盲目选择工 作，结果自然不会对工作满意。
三、一味强调专业对口
目前我国实行的是专业性的大学教育，尤其是各类 高职院校，但本质都是素质教育。部分大学毕业生片面 地理解专业涵义，将专业教育等同于职业教育，极端看 重“专业对口”，认为找不到专业对口的工作，大学就 等于白念了，导致与许多就业机会失之交臂。其实，大 学教育只是基础教育的延伸，毕业生所掌握的是专业所 涉及的最基本内容。加之我国高等教育的迅速发展，大 学生在国民中的比例不断提高，如果还像过去那样过多 地强调“专业对口”，不仅会限制自身的发展，还会制 约对新的服务领域的开拓。因此，大学毕业生应不断扩 展自己的知识面，注重培养自己的综合素质和能力，主
大学生求职常见的心理误区分析
大学生求职常见的心理误区分析郭秋生当前严峻的就业形势，对大学生的能力素养提出了更高的要求，尤其是学生的心理素养面临着新的挑战。
对相当一部份毕业生而言，在就业进程中会显现各类心理问题，有的乃至产生了严峻的就业心理障碍。
下面列举大学生求职进程中常见的几个心理误区，希望大伙儿引以为戒。
一、攀比从众、缺乏计划的急功近利心理每一个人的性格、能力和机缘都不尽相同，因此在择业目标、职业选择上不具有可比性。
但有的学生虚荣心较强，有很强的攀比心理。
在求职进程中，轻忽自身特长，盲目攀比，专门是看到不如自己的同窗找到了好的工作，以为自己的工作必然不能比他（她）们差。
因此挑来选去，造成许多同窗迟迟不肯签约，乃至到毕业离校时工作单位还没能落实的情形。
另一方面，很多同窗职业计划不够细致，受社会环境和所谓潮流阻碍，一味追捧热点，存在急功近利的心理。
表此刻求职进程中盲目追求高收入工作，不肯到艰苦的地址工作，在取得眼前利益和短暂中意的同时，轻忽了久远的职业进展。
例如，某单位来学校招聘，第一次应试的学生寥寥无几。
一样的单位，招聘一样的职位人材，一样的福利待遇，第二次来招聘时却门庭若市，这确实是典型的从众心理在作怪。
存在从众心理的学生缺乏判定力，以为多数人喜爱的工作就必然是好工作，若是大伙儿都不想去的，那就必然是不行的工作。
这是一种缺乏主见和自信心的表现，如此的学生对自己能做什么，喜爱做什么，应该做什么不甚明白。
有的即便明了，看到其他人的行动后就会舍弃自己的初衷，跟在他人后面跑。
如此一来，往往会轻忽自己的爱好、爱好和特长，盲目选择工作，结果自然可不能对工作中意。
二、一次就业定终身的心理众所周知，人的一生是与职业紧密联系在一路的，选择什么样的职业，从事什么样的职位，直接决定了一个人的生活质量和社会地位的高低。
因此，有的大学毕业生理所固然地以为，选择职业确实是选择以后的生活。
如此的求职心理使得部份大学毕业生还空想着去机关、事业单位等条件优越的单位就业，不肯意到条件相对艰苦的基层，专门是非公有制用人单位就业，更不想去自主创业。
第七讲 大学生求职择业常见心理问题分析
第七讲大学生求职择业常见心理问题分析由于择业问题的复杂性和当前就业竞争的日趋激烈性，即将走向社会的大学生，面对择业不可避免地会遇到各种困难、挫折和冲突，导致一系列心理问题和矛盾的产生。
全面分析大学生求职、择业中的心理误区和心理冲突，有助于树立正确的择业观，排除心理困扰，走出择业误区。
一、择业心理误区所谓择业心理误区，就是个体在求职过程中，对自我求职目标的期望、评价等方面，存在不乐观或与现实存在较大差异的一种影响求职的心理倾向。
随着我国用人制度和大学生毕业分配制度改革的不断深入，大学生在择业空间更广阔的同时，也感到了前所未有的就业压力。
有些在求职过程中容易出现心理误区，从而导致求职过程中一些不良行为的发生。
如不讲诚信，同学之间互相拆台，多头签约，甚至诱发重性精神病、自杀等。
大学生择业心理问题已成为各高校心理教育中重点课题，也是当前不可回避的教育问题和社会问题。
常见的大学生求职心理误区有以下几点。
1．自负心理一些大学生对自己评价过高，自我感觉良好，以为满腹经纶，学富五车，或者认为自己身出名门，紧俏专业，皇帝的女儿不愁嫁；有的大学生这山望着那山高，抱着“是我去择业，而非职业选择我’’的错误观念。
对就业形势和用人单位需求不了解，完全按照自己想法一厢情愿地谋求高薪职位，结果由于目标定位不切合实际，在择业过程中屡屡碰壁。
高不成，低不就，花中选花，越选越差，最后错过花期。
2．自卑心理与自负心理相反，但也是自我认知偏差造成。
自卑是一种缺乏自尊心、自信心的表现。
过度自卑会产生精神不振、消极、沮丧、失望、脆弱等心理现象。
这些学生面对就业问题时总感到自己学校不是名牌，学历不高，专业不热，既没有关系可利用，又没有金钱可打点，总之自己一无是处；特别是面对用人单位提出的高学历，高职称，高薪酬的“三高”政策更是自怨自艾，不敢面对。
以至于自己不多的闪光点也被埋没，使他们失去了不多的机会。
俗语说撑死胆大的，饿死胆小的。
我们经常在招聘会上看到有些学生言行木讷，面对考官，总是让父母出面，如此当然难得找到满意的工作。
浅谈高校大学生就业择业心理误区及对策
浅谈高校大学生就业择业心理误区及对策摘要：近来，大学生就业的严峻形势也成了社会普遍关注的热点问题。
然而，大学生在择业过程中产生的焦虑、自卑、孤傲、盲目、怯懦、从众、攀比等不良心理状态应引起我们的高度关注。
通过剖析大学生择业时这些心理问题，并从大学生自身、国家、高校及家庭四个角度对大学生择业心理采取哪些有利引导和教育，提出几点意见。
关键词：大学生择业能力心理教育就业是大学生迈向社会的第一步,是他们人生中的一次重要选择。
当前严峻的就业形势加重了大学毕业生的就业压力，再加上大学生自身素质、生活条件等方面的不同，择业心理也存在较大差异。
只有正确认识了大学生就业的各种心理，并克服不良心理，我们的社会才能健康的发展。
本文对大学生就业择业心理进行了调查分析，并提出了相应的对策。
一、大学生就业择业常见的心理误区1.焦虑与急躁毕业前夕，多数大学生都会出现焦虑和急躁的心理[1]。
许多学生既希望谋求到理想的职业，又害怕被用人单位拒之门外，担心在毕业前若没找到理想的工作，就会失去找到好工作的机会了。
还有的同学担心自己选错了单位，入错了行，酿成终身的遗憾；担心因为面试的怯场、表现不佳等与用人单位失之交臂。
因此，造成精神上的紧张不宁，烦躁不安，以至于意志消沉，行为反应上的迟钝、语言混乱等。
这种现象在平常性格表现比较内向，学习成绩不佳的同学身上表现地更加突出。
2.盲目与依赖有一些大学生就业过程中显得过于盲目，希望尽快找到工作，根本不考虑自己的兴趣、专业等特点，盲目跟随或听从别人的意见。
如在招聘会中，哪个摊位前的人多便往哪里去，哪个岗位招的人多，就签哪个岗位，签完又发现自己并不喜欢那个岗位，又追悔莫及，甚至毁约，给自己和企业带来许多不必要的麻烦，也给自己带来许多心理负担。
也有许多同学在就业中缺乏独立意识以及判断能力，依赖父母或亲朋好友出面找关系、托人情，觉得现在是“拼爹”的时代，不托关系、不走后门就找不到好的工作。
当工作不合心意时就大发脾气，抱怨父母或学校。
大学生就业心理问题分析与对策
一、大学生择业时常见的心理误区与障碍1．大学生择业时常见的心理误区(1)急功近利。
这是大学生择业时最为常见、最难避免的一个心理误区。
它是指大学生在择业时一味地追求那些经济收入丰厚、社会声望较高的职业和向往经济发达、生活环境优越地区的心理倾向。
大学生择业的这一心理倾向，也为近年来诸多关于大学生择业行为的调查报告所证实。
首先，这些被大学生首选的地区的职业岗位毕竟有限，不可能满足大学生的普遍要求；其次，大学生的自身条件也各有差异。
这些为大学生普遍向往的职业，却未必是自己成就一番事业的最佳选择。
(2)消极依赖。
指大学生在择业目标选择上、在面临择业竞争时，期盼依赖家人、亲朋好友、国家、学校和老师帮助的一种心理倾向。
这一倾向与大学生的自身成长经历的局限性是分不开的。
大学生毕竟只是经历了十几年的学习生涯，一直生活在象牙塔里，缺乏求职择业的经验，仅拥有较为简单的与家人、朋友、老师的社会关系。
在突然要面对重大的人生选择时，就难免产生一定程度的依赖心理，但如果不设法消除这种依赖性，对大学生就业是十分有害的。
(3)情绪波动。
大学生择业过程中在情绪上出现异常波动，较多的表现为焦虑、不安甚至抑郁等消极的情绪状态。
一项大学生择业前情绪状态的调查研究表明，大学生择业前抑郁焦虑普遍存在；并且女生的焦虑水平高于男生，抑郁水平则低于男生。
造成大学生择业前情绪波动和异常的原因主要有，严峻的就业形势、大学生缺乏自信和足够的承受压力的能力、恋爱困扰、家庭背景等。
(4)盲目攀比。
大学生未充分考虑自身的实际情况，如自己的专业范围、职业兴趣与事业追求、实际能力与综合素质等，在择业过程中盲目地从众与趋新。
大家都想去沿海地区，他就想去沿海；听说金融、it行业热门紧俏，就想去这些行业谋一份职。
这种缺乏全盘考虑，没有切合自己能力与兴趣的职业追求，往往在择业时会经受不必要的挫折，延误或丧失就业机会。
2．大学生择业时常表现的心理障碍(1)焦虑。
是由心理冲突或挫折引起的，主要表现为恐惧、不安、忧虑等。
大学毕业生择业观念误区的原因及对策
大学毕业生择业观念误区的原因及对策
大学毕业生选择职业的观念存在误区，这往往会影响他们的未来发展。
原因有多方面：
一是技能和素养的误区。
大学毕业生对技能和素养的认识不足，即使拥有完整的学历，但在职业发展上依然感到迷茫。
学生们没有搞清楚应聘者需要哪些能力，对自己的准备也不够充分。
第二是动态信息的误区。
许多大学毕业生以为，申请工作就像准备考试，在一定时间内准备好并考试，就可以获得最佳结果。
然而，实际上，找工作是一个动态的过程，需要不断调整自己的技能，遵循市场的新趋势。
此外，学生的思考模式也存在误区。
由于毕业后参加工作的短暂过程，他们可能没有很好地理解自己的优势，也没有足够的时间和精力去实现自己的目标，因此陷入了思考模式的误区。
针对上述原因，大学毕业生可以采取一些措施来克服观念误区，有效引导职业选择。
首先，应明确自我定位，加强对技能和素养的认识，明确自己的特长，提高自身知识水平和能力，做好有利于职业发展的准备。
第二，要保持动态，以及不断学习和更新技能。
第三，要改变思考模式，正确看待自我，
总之，毕业生理解职业选择观念的误区，要采取措施改善，以便将各方面因素综合考虑，在职业发展中发挥自己的专长，创造潜力和机会，实现自我价值的体现。
大学生择业心理调适
大学生择业心理调适一、大学生常见择业心理误区1、从众心理--“大多数人钟情的一定是好工作”一部分毕业生，选择工作时，自己毫无主见总是随波逐流，看身边大多数人的选择，哪里人多往哪里挤，“宁要大城市一张床，不要小城市三间房”的现象频见，忽视了自己的专长、兴趣及职业规划，更少考虑国家的需要。
还有的毕业生不加思索地向应聘者多的企业投了简历，企业通知上岗时却马上拒绝，既给用人单位留下不好印象，又抢了别人的入选机会。
2、求全心理—鱼和熊掌要兼得有的大学生在择业时谨小慎微，标准极高，一是要求单位的地理位置优越，二是要求工资与待遇丰厚、工作舒服，三是要考虑专业对口，发挥自己的特长，得到领导的重用，有发展机会等。
有的则顾虑重重，犹豫不决，极易导致错过良好的择业机会。
3、依赖心理—“求职就是关系竞争”一部分毕业生极端地认为求职的竞争就是关系的竞争，与自身素质关系不大，把希望寄于托关系、走后门及父母、亲友、老师身上，不主动去选择用人单位，也不愿意接受用人单位的选择，而失去择业中检验自己、磨炼意志、了解和适应社会的机会。
这种等靠和依赖的心理，实质是缺乏自信心的一种表现。
4、攀比心理—“我不能比别人差”大学生在择业过程中常表现出虚荣和攀比心理，“这山望着那山高，到了那山又不高”。
有些毕业生择业时不考虑自己的主客观条件，不深入了解职业的内在要求，一心只想比别人找得好，或是至少不比别人差，而盲目地与同学、校友、亲戚攀比，错失了适合自己的大好机会。
5、功利心理—一切向钱看，抓住“铁钣碗”部分毕业生择业时将收入、待遇作为首要衡量工作好坏的因素。
有的毕业生受家人观念影响，认为只有到国有企业，政府机关才有保障，导致毕业生只看眼前待遇，而忽略了发展空间、个人能力等其他因素，进而错失了适合自己的岗位。
6、自卑自负心理自卑表现为对自己的能力评价过低，缺乏信心和勇气，时有低人一等的感觉，在求职竞争中不肯积极主动参与竞争，受到挫折则更容易胆怯、畏缩。
大学生求职择业中常见的心理误区
⼤学⽣求职择业中常见的⼼理误区⼤学⽣在求职择业中，不可避免地会遇到困难、挫折和冲突。
这些挫折和冲突常常会引起⼤学⽣的各种⼼理问题。
这些⼼理问题特别是那些⼼理障碍，既不利于择业，也不利于⾝体健康，甚⾄还会影响整个⼈⽣。
“供需见⾯，双向选择”已经成为当代⼤学⽣求职的主要⽅式，然⽽，⼤学⽣在择业的时候，总有⼀些⼈找不到理想的职业、合适的位置。
其原因当然是多⽅⾯的，但其中最为重要的⼀点就是许多⼤学⽣存在许多不同程度的就业⼼理误区。
⼼理误区是指在⼼理上特别是认识和⼈格上陷⼊⽆出路⽽⼜不能⾃拔，且本⼈对此⼜缺乏正确意识的状态。
⼤学⽣在求职择业中常见的⼼理误区有：的攀⽐⼼理。
⼤学⽣第⼀次⾯对职业选择，衡量⾃⾝价值在职业选择中是否真正体现的最常见的⽅法就是与周围同学相互（1）“我不能⽐别⼈差”的攀⽐⼼理。
攀⽐，作为⾃⼰就业好坏的尺度。
尤其学习好⼀些的学⽣更是如此。
在选择中，攀⽐妒忌、强求⼼⾥平衡，把⽐别⼈强作为标准。
结果不从实际出发，延误了就业的最佳时机。
的⾃负⼼理。
有些⼤学⽣认为考上⼤学就是⼊了龙门，读书多就等于⾝价⾼，择业时把眼光盯着⼤城市，从机关到合资企业等，（2）“学⽽优则仕”的⾃负⼼理。
追求安逸的⽣活，怕吃苦，眼⾼⼿低，⼀旦找不到⼯作就万念俱灰。
（3）“⽩⽟有瑕”的⾃卑⼼理。
的⾃卑⼼理。
有些毕业⽣过分看重⾃⼰某⽅⾯的缺陷和不⾜，害怕⽤⼈单位看不上，还有⼀些⼈因犯错误抬不起头来，也有部分学⽣因为⾃⼰专业不好⽽信⼼不⾜，结果错过时机以致难以找到⼯作。
的保守⼼理。
有些⼤学⽣缺乏社会竞争意识，害怕树⼤招风，不愿当出头鸟。
到了⼈才市场，本可⼀试锋芒却总是退避三舍，不（4）“温良恭俭让”的保守⼼理。
敢⾃荐，过分谦虚，担⼼别⼈嘲笑⾃⼰“⾃卖⾃夸”，以致错失良机。
的犹豫⼼理。
有些毕业⽣择业时缺乏主见，常被家长同学所左右，⾝不由⼰，以致“彩球”四处飞，中了哪家算哪家，可⼀旦签了协（5）“举棋不定”的犹豫⼼理。
议后⼜后悔不迭。
大学生择业的心理误区与择业能力的提升
大学生由于涉世不深、自我调节能力较弱及自我期望值过高等特点，难免陷入择业的心理误区。
大学生要想有一番作为，就必须培养自己适应社会的能力，勇敢面对世界、接纳世界，找到真正改造世界、创造业绩的切入点。
一、大学生择业的心理误区（一）职业规划意识产生较晚不少大学生在谈及职业生涯规划时都认为，这是毕业生的主要任务，而处于其它年级的学生不必为职业规划“浪费”时间，职业规划等到即将毕业时再做不迟。
其实这是一种误区。
如果不从走进大学的第一天开始，就在老师的指导下接受有关职业规划的理念，形成自己的职业发展规划，到毕业真正面对就业问题时，就会陷入盲目状态，等意识到自己在专业水平和能力方面存在的不足时，就已经无能为力了，出现不知所措的尴尬。
（二）缺少明晰的就业自我认识就业认知是指个体对个人职业价值、兴趣、能力以及职业的事实状况和相关信息的了解，是对客观现实的我以寻找一份何种工作与我相匹配的认知。
近半数大学生对自己的就业目标、就业定位等相关问题认识较为模糊，只有少部分大学生对此有较为明晰的认识。
就业中职业的选择和决策均需要对自我职业价值取向、兴趣、能力有清晰的了解，只有这样才能在做出正确的选择，自我认知模糊必然对就业产生不良影响。
（三）就业心理准备不足就业心理的准备包括：对就业市场需求情况的了解，对自我职业能力的准确认识，对就业的技巧和知识的掌握，从学生到职场人士角色转换的意识以及抵抗就业挫折的心理准备等。
部分大学生对未来从事的职业缺乏基本认知，没有把就业作为人生非常重要的环节刻画在潜意识中，难以形成内驱力量，从而导致学习缺乏动力，努力失去方向。
二、大学生择业能力的提升（一）持续学习能力学习不仅是在校大学生的事，入职后依然要保持持续学习的习惯。
适时学习，适时更新知识，这样才能生存发展。
学习和持续学习能力决定了一个人就业和入职后有无上升的潜力。
学校所学已不能满足实际工作需要是一个不争的事实。
比尔盖茨说：“一个人如果善于学习，他的前途会一片光明，而一个良好的企业团体，要求每一个组织成员都是那种迫切要求进步、努力学习新知识的人。
关于大学生就业的心理误区
关于大学生就业的心理误区求职过程是求职者全面展现自我综合素质的过程,求职技巧也是其综合素质的一个方面,对求职能否成功起着至关重要的作用。
下面是店铺为你整理的关于大学生就业的心理误区，希望你喜欢。
关于大学生就业的心理误区依靠心理。
一些大学生缺乏独立意识，外出找工作总喜欢父母、同学相伴，或一帮学友共同应聘同一单位，希望日后相互照应，这种无主见的毕业生只会被用人单位抛弃。
依附心理。
自己不急着找工作，整天想着攀哪个亲戚朋友的关系，拿点钱“买”个职位，这样得到的工作恐怕难做长久。
乡土心理。
有些大学生不愿出远门，只愿在眼前的“一亩三分地”就业;另一些大学生则早早登上爱情方舟，毕业后为与另一半留守同一战壕而死守一方，这样很难有作为。
保守心理。
缺乏竞争意识，不敢迎接挑战，或抱着谦虚“美德”不放，不敢亮出自己长处及特色，这样的人自然不受用人单位青睐。
低就心理。
与保守心理相反，这些人总觉得竞争激烈，自己技不如人，遂甘拜下风，不敢对自己“明码标价”，找个“买家”草草“卖”出。
对于一些单位开出的不平等协议也签订，给日后工作带来了隐患。
厌世心理。
有些人思想激进，处处摆“酷”，不愿出去找工作，嫌这儿工资低那儿待遇不好，一说找工作就想自己当老板，工作没找着反倒欠了一屁股的债。
造假心理。
假学历、假证书、假荣誉等并非敲开就业大门的救命稻草，假的终究长不了，反而只会毁了自己前程。
这个社会本来竞争压力就非常大，如果我们不能够用一个健康的心理去对待求职还有工作中遇到的挫折问题，那么这些心理都将成为你求职路上的很大的阻碍，希望大学生们可以更加的重视。
面试时错误的心理第一，找工作不是发传单。
如果只是想找工作，在招聘会上你或许可以把自己的简历像传单一样发给每个招聘的单位;如果是想找到好的工作，那么建议最好是有选择地投简历，这样省钱也省精力。
第二，面试不是聚会。
面试时，求职者的仪表很重要。
浓妆或奇装异服显然很难让招聘者对你留下好印象，如果参加聚会，当然穿得越光鲜越好，但是面试的场合虽说不一定西装革履，但是至少要衣着得体。
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3 ．学会择业求职的心理调适大学生择业心理的误区大学生在择业时往往会陷入一些心理误区当中，担负一些没有必要的负担，致使求职遇到困难。
这些心理误区主要表现在以下几个方面：一是焦虑心理。
面对供需见面，双向选择的新型就业办法，大学生求职呈现出多元化的趋势，职业选择自由度大大增加。
这导致职业选择行为的责任也越来越重，从而增强了大学生择业的焦虑心理。
一些学生由于心理承受能力和自控能力较差，当面临择业时，一方面是渴望获得理想的职业，另一方面却是患得患失，忧心忡忡，以致心理失衡，难以自控，表现出焦虑、恐惧和烦躁。
在择业时绝大部分学生的个人愿望、能力等自身条件与市场需求的结合点总会有一段距离，个人的自我期望值与社会期待亦不完全吻合，在这种反差对比面前，心理素质就要经受考验。
一般说来 , 适度的焦虑能使学生产生压力，这种压力是对自身惰性的进攻，它可以增强人的进取心和积极行动的能力，产生求胜的心理和行为。
但是，如果心理上过度焦虑不安，自己又不能在短时间内化解这些消极情绪，它就会严重影响学生本人主观能动性的积极发挥，埋没他的潜能和才华，给就业带来不必要的困难，影响择业的进程，甚至失败。
二是自卑心理。
对于涉世不深的大学生来说，在择业问题上极容易产生自卑，尤其是那些性格内向，在学校期间没有经过各种社会工作、社会活动锻炼的学生尤为突出。
主要表现为缺乏自信，行动退缩不前，表面上怕别人看不起 , 实际上是自我认识出现偏差所致。
在择业过程中，一些大学生求职者不能正确评价自我，缺乏自信心，勇气不足，没有主见，依赖心强，其结果是这些学生在择业的人生关头，不敢和不善于推销自我，丧失了许多求职成功的机会。
这种心态与人才市场激烈地竞争形成了强烈的反差，是求职活动中的一大心理障碍。
从心理学的角度上分析 , 自卑的实质是自我评价过低 , 自信心差。
自卑的学生往往并不是真的能力不如别人，只是过低的自我评价压制了能力的发展和表现，因此，在求职过程中克服自卑是走向成功的必经之路。
三是自负心理。
自负是自卑的反面。
由于普遍受到称赞，大学生中有的人不能正确认识自己，在择业时他们常常过高地估计自己的能力，把自己的愿望和社会需要割裂开来认识问题。
由于与社会接触不多，一些大学毕业生对用人单位的要求知之甚少，对自己在求职市场中的真实位置搞不清，把自己的学历、知识作为资本，认为如果到某个单位去求职就是“屈尊”“赏脸”，所以常常挑剔攀比，提出过分的要求。
这一不良印象成为有些用人单位不愿意录用个别名牌大学毕业生的缘故。
其根源就在于这些同学对自己的评价过高，存在自负的心理。
现如今在就业市场上大学生已不再是人人称赞的天之骄子，仅从工作经验这点说，众多大学生已经处于不利的地位。
市场经济条件下所需要的人才是个人素质和能力的结合，而所拥有的学历并不是决定因素。
如果大学生不能及早对社会的人才需求形势有足够清醒的认识，对自己有一个全面、客观、公正的评价 , 那么有些学生将会坐失择业的良机 , 耽误自己的前程。
四是急躁心理。
有些大学生求职者在择业时，表现出情绪极为冲动，心境受到多重择业因素的困挠，面对现实处境，缺乏应有的冷静和自控的品质，心情急躁，盲目冲动。
进行求职时，缺乏计划性，往往跟着感觉走，对各种信息常作出不思索的反应。
面试时，一味强调自我意愿，不能客观地分析社会的需要，不善于控制自己的情绪，常常做出冲动的，事后后悔的决定。
五是盲目从众心理。
这种心理在当初考大学时就初见端倪，表现在广大考生对热门专业的趋之若骛。
而在大学毕业时，盲目从众心理则表现在“别人如何选择工作，我也这么选择，准没大错”这种思想上。
很多大学生都有着强烈的自主意识 , 主观上希望尽早地独立于学校、家长的社会之外，但客观上他们从小到大均在学校和家长的百般呵护之下，缺乏独立性。
就业时，许多大学生产生了严重的依赖思想，觉得还是跟随大众保险一些，他们一方面也希望找到称心如意的工作，另一方面又不愿意自己到处奔波，劳心劳力，于是这种缺乏独立求职的思想观念，致使他们盲目从众。
六是嫉妒心理。
在同时争取同一个职位时，有些大学生会因为竞争对手势均力敌，不分上下，担心自己不能赢得胜利，因而通过打小报告、贬损、讽刺、挖苦、造谣、背后使坏等手段来达到击垮对方的目的。
这种心理容易导致恶性竞争的持续，不但损害了多年的友谊，还降低了自己的人格，并且往往落得个“机关算尽，枉费心思”的结果。
大学生择业心理障碍的预防与调适以上几种心理误区都是大学生求职容易出现的。
所以在求职择业时 , 为避免这些不良的心理状态，应帮助大学生做好择业心理障碍的预防与调适工作。
首先，应培养积极主动的职业意向。
不少学生对专业的选择带有盲目性，因此对所学的专业及将要从事的职业有种朦胧感。
直到临近毕业时，这种朦胧的职业意识才趋向清晰和现实，而这种转变又往往是被动、消极的。
要使自己跟上社会的发展变化，顺应市场经济对人才结构的需求，就应培养积极主动的职业意向和较强的职业适应性。
要积极主动地了解所学专业的发展趋势、培养目标及使用方向，注意搜集社会各方面的用人信息，以及不断调整职业意向。
其次，应调整好就业期望值。
在择业时尽量以自己所长择社会所需，以实现自己的职业理想。
如果一旦发现理想和现实的职业相去甚远，应及时采取“分步达标”的办法调整期望值，使职业意向和社会需求相吻合 , 以减少不必要的心理压力 , 避免择业的心理障碍出现。
第三，应培养自信心。
自信心的来源于对自己正确而全面的认识和评价。
当一个人清楚地了解自己的兴趣、个性、能力、价值观以及潜能的发展方向，那么对于未来就会充满信心，对于自己的发展也会充满自信。
这种建立在正确评价自己的基础上的自信心能够消除大学生的自卑和自负心理，挖掘自身的优势和潜能，扬长避短，在竞争中占据主动。
第四，应培养竞争意识。
参与竞争需要极大的勇气，因为面临竞争就可能面临失败的打击。
很多时候，大学生良好的择业机会白白错过就是因为在竞争面前犹豫了，退缩了。
当你充分了解自我，拥有自信后，参加竞争就不是一件太难的事情了。
第五，应培养变通与适应的能力。
变通与适应的能力也是现代人优良的心理品质，拥有这些品质能够减轻许多的择业心理压力。
比如，当你在一次激烈的竞争中失败了，你可以通过变通的能力合理调整自己的择业目标，将坏事通过良性转换成为对自己有利的生活经历。
如果一个人缺乏变通和适应的能力，一味强调个人的职业意愿，那么他很有可能因为固执和狭隘而错失其他机会。
第六，应培养决策能力。
择业不良心理的产生（焦虑，急躁，盲目从众等）很多时候是由于大学生决策能力水平低的原因。
加强决策能力的锻炼是消除这些不良心理的有效途径。
这就要做到：一，在纷繁复杂的信息面前不要慌乱，冷静下来根据自己的实际情况进行分析。
在面对任何选择时，都要时刻紧扣住自己的现实状况，不要人云亦云，更不要急于作出决定。
在抉择的关键时刻不手软，要知道任何选择都要付出代价，机会一旦溜走就不知道什么时候会回来，因此，冷静分析，果断决策，这将是你事业蒸蒸日上的开始。
第七，应培养豁达开朗的心境。
当看到别人有好的职业选择时，与其嫉妒，还不如祝福。
要知道嫉妒并不能另自己的心理平衡，反而会带来更多不必要的痛苦。
不如用一种发展的观点来看待这个问题，毕竟人有一生的时间来证明自己的实力，更何况随着个人择业观念的不断变化，可能今天计较的这个职业并不是你最理想的选择，即便是，这个选择也不会是唯一的。
当你以豁达开朗的心境对待这个问题时，会发现其实自己同样拥有广阔的天空。
思考题：1 、适应现代社会发展的科学的择业观是什么？2 、择业求职要作好哪些心理准备？3 、在求职择业时，大学生容易出现哪些不良的心理状态？应怎样预防与调适这些不良心理？心理活动 :职业生涯规划五步法许多职业咨询机构和心理学专家进行职业咨询和职业规划时常常采用一种五个“What”的思考模式：从自己是谁开始，然后顺着一路问下去，共有五个问题：(1)What are you? 你是谁 ?(2)What you want? 你要什么 ?(3)What can you do? 你能干什么 ?(4)What can support you? 环境允许你做什么 ?(5)What you can be in the end? 你最终的职业目标是什么 ?回答了这五个问题，进行一次深刻的反思，找到它们的最高共同点，您就有了自己的职业生涯规划。
如果您有兴趣，现在就可以试试：先取出五张白纸、一枝铅笔、一块橡皮；在每张纸的最上边分别写上以上五个问题；然后，静下心来，排除干扰，按照顺序，独立地仔细思考每一个问题。
（ 1 ）“我是谁？”回答的要点是：面对自己，真实地写出每一个想到的答案；写完了再想想有没遗漏，认为确实没有了，按重要性进行排序。
（ 2 ）“我想干什么？”这是对自己职业发展的一个心理趋向的检查。
每个人在不同阶段的兴趣和目标并不完全一致，有时甚至是完全对立的。
但随着年龄和经历的增长而逐渐固定，并最终锁定自己的终生理想。
可将思绪回溯到孩童时代，从人生初次萌生第一个想干什么的念头开始，然后随年龄的增长，回忆自己真心向往过想干的事，并一一地记录下来，写完后再想想有无遗漏，确实没有了，就进行认真的排序。
（ 3 ）“我能干什么？”这是对自己能力与潜力的全面总结。
一个人职业的定位最根本的还要归结于他的能力，而他职业发展空间的大小则取决于他的潜力。
对于一个人潜力的了解应该从几个方面着手去认识，如对事的兴趣，做事的韧力，临事的判断力以及知识结构是否全面、是否及时更新等。
把确实证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进行认真的排序。
（ 4 ）“环境支持或允许我干什么？”环境支持在客观方面包括本地的各种状态，比如经济发展，人事政策，企业制度、职业空间等；人为主观方面包括同事关系、领导态度、亲戚关系等，两方面的因素应该综合起来看。
回答要稍做分析：环境，有本单位、本市、本省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内；在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性排列一下。
（ 5 ）“我的职业规划是什么？”做法是：把前四张纸和第五张纸排开，认真比较第一至第四张纸上的答案，将内容相同或相近的答案用一条横线连起来，您会得到几条连线，而不与其他连线相交的又处于最上面的线，就是您最应该去做的事情，您的职业生涯就应该以此为方向。
并在此方向上以三年为单位，提出近期、中期与远期的目标；再在近期的目标中提出今年的目标；将今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目标、每天目标。
这样，您每天睡前就可以对照自己的目标进行反省，总结当日成就与失误、经验与教训，修正明天的目标与方法，第二天醒过来后稍加温习就可以投入行动了！这样日积月累，没有不能实现的规划。