制作并观察番茄果肉细胞临时装片
番茄果肉细胞结构观察
番茄果肉细胞结构观察一、制作临时装片(3分)1.净片:先用纱布擦拭载玻片，再擦拭盖玻片，并把擦拭好的盖玻片放置于载玻片左侧。
(0.5分)2.滴水:用胶头滴管滴一滴清水在载玻片上。
(0.5分)3.取材:用解剖针挑取少许番茄果肉。
(0.5分)4.涂抹:将番茄果肉均匀涂抹在载玻片中央清水中。
(0.5分)5.盖:用镊子夹住盖玻片的一端，从左往右缓慢移动，当盖玻片一边接触到水时再慢慢盖下。
(注:盖后有镊子轻轻按压，用吸水纸吸取多余水分)二、用低倍镜观察细胞(显微镜不可倾斜3分)1.拿取:一手握住镜臂一手托住镜座，放在实验桌左前方，距离桌子边缘10cm。
2.提升镜筒2cm，转动转换器，将较短的低倍物镜转到正对通光孔。
3.对光:转动转换器将大光圈转到正对通光孔。
左眼看目镜，双手转动反光镜边缘(光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜)，将光源的光线反射进镜筒，直到看到白亮的视野。
(1分)4.放标本:压片夹打开，双手将制作好的标本从前往后放入载物台，用压片夹夹住，标本放在正对通光孔。
(0.5分)5.下降:双手转动粗准焦螺旋，眼睛从一边看着物镜将镜筒缓慢下降到底。
(0.5分)6.找物像:左眼看目镜，右眼睁开(便于绘图)。
双手转动粗准焦螺旋，将镜筒缓慢上升，找到清晰的物像。
再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。
(移动标本找到清晰的，细胞核清楚，独立的细胞移到视野中央1分)三、绘图(3分)1.用铅笔绘图，大小适宜，细胞画在试卷空白处略偏左上方的位置，右边标注结构名称(细胞壁，细胞核，细胞质1分)。
图的下方标注图的名称(番茄果肉细胞结构简图1分)。
2.绘制的图像要与显微镜视野中央的细胞形状一致，细胞核位置相同。
(1分)3.绘图完成检查无误后，举手示意老师查看。
四、收镜，清洁整理实验桌(1分)1.提升镜筒2cm，取下标本放在桌前;转动转换器，将两个物镜转到朝外呈八字形，再将镜筒下降到最低处;压片夹摆正，反光镜竖直。
2.清洗载玻片、盖玻片并擦干放归原处，其他用具也摆回原位。
7制作并观察番茄果肉细胞临时装片
一、实验目的：番茄不但具有漂亮的颜色，酸甜的味道，还具有丰富的营养，是老少皆宜的果蔬。那么显微镜下它的果肉细胞是怎样的呢？请。
二、实验器材：显微镜（已对好光）、番茄、载玻片、盖玻片、纱布、清水（滴瓶装）、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、抹布。
1分
盖上盖玻片
(1)用镊子轻轻夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触水面，慢慢地盖在要观察的材料上(1分)。
(2)装片中不能有过多气泡以免影响观察效果。请监考老师检查。(1分)
哪步做错哪步不得分
2分
显微镜
观察
取放
一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台上，胸前偏左，距桌边7厘米（或1拳宽）左右，要轻放、放稳。（2分）做错不得分
操作要求与评分标准
满分
检查材料用具
清点实验台上的材料用具。（1分）不清点不得分
1分
制作临时装片
滴清水
（1）用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，方法正确。(1分)
（2）在载玻片中央，用吸管滴一滴清水。(1分)哪步做错哪步不得分
2分
取材料
用牙签挑取少许番茄果肉，均匀涂抹在载玻片的水滴中，散开。(1分)
做错不得分
2分
对光
（1）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至适宜高度；转动转换器使低倍物镜对准通光孔；（1分）转动遮光器选择合适的光圈对准通光孔。（1分）
（2）左眼注视目镜同时右眼睁开；转动反光镜使凹面镜朝向适宜光源
（1分）；调至目镜内看到白亮的视野。（1分）哪步做错哪步不得分
4分
观察
（1）把临时装片放在载物台上，用压片夹压紧。（1分）
（2）显微镜复原。
转动转换器使两个物镜偏向通光孔两旁，呈外“八”字型，并转动粗准焦螺旋使镜筒下降至最低；（1分）
观察番茄的果肉细胞
03
实验结果
番茄果肉细胞的形态特征
细胞大小
番茄果肉细胞呈圆形或椭圆形，直径一般在10-20 微米之间。
细胞排列
番茄果肉细胞排列紧密，呈现出多边形或不规则 形状。
细胞质颜色
细胞质颜色因细胞成熟度而异，成熟细胞呈淡黄 色或无色，未成熟细胞呈浅红色或粉红色。
番茄果肉细胞的细胞核与细胞质
1 2 3
细胞核位置
细胞核位于细胞中央或稍偏一侧，核仁明显。
细胞质流动
在显微镜下观察，可以发现细胞质内含有许多颗 粒和泡状物，这些物质在细胞内流动，使得整个 细胞呈现出动态的形态。
细胞质成分
细胞质中含有丰富的水、糖类、蛋白质、脂肪等 物质，这些物质在细胞内的分布和比例随细胞的 生长和发育阶段而异。
番茄果肉细胞的细胞器与细胞壁
THANKS
感谢观看
实验应用与意义
实验应用
通过观察番茄果肉细胞，我们可以更好地理解植物的生长和发育过程。这种微观层面的研究对于农业、园艺等领 域的发展具有重要意义，有助于提高作物的产量和品质。
实验意义
通过实验，我不仅学到了知识，还培养了观察、分析和解决问题的能力。这种科学探究的精神和方法对于我未来 的学习和工作都具有重要的价值。同时，通过实验，我也更加认识到保护植物和生态环境的必要性，增强了环保 意识。
细胞器
番茄果肉细胞中含有多种细胞器， 如线粒体、内质网、高尔基体等，
这些细胞器参与细胞的代谢和物 质合成。
细胞壁
番茄果肉细胞的细胞壁由纤维素和 果胶组成，具有保护和支持细胞的 作用。
细胞壁厚度
番茄果肉细胞的细胞壁厚度适中， 能够承受一定的压力和摩擦力，从 而保持细胞的完整性和形态。
ห้องสมุดไป่ตู้4
人教版生物初一上册期末质量检测试卷解析(-)q2sp
人教版生物初一上册期末质量检测试卷解析（-）q2sp1．下列关于显微镜使用说法正确的是A．物像的放大倍数=目镜的放大倍数+物镜放大倍数B．放大倍数越大，看到的细胞越多C．视野中看到的是“96”，实际上装片上也是“96”D．对光时选用高倍镜2．下列有关实验操作的叙述中，正确的是（）①使用显微镜进行观察，当光线较暗时，应使用反光镜的凹面来对光②验证绿叶在光下制造淀粉时，把叶片直接放在清水中加热脱色③用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d”④制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是清水⑤显微镜观察时，若目镜选用10×，物镜选用40×，则显微镜的放大倍数是五十倍⑥用显微镜观察人血的永久涂片时，视野中数量最多的是红细胞A．①②③⑤B．①③⑥C．②③④⑤⑥D．②④⑥3．下列有关显微镜的使用叙述，不正确的是（）A．在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时装片时，先用10倍物镜观察，后换40倍物镜，目镜不变，视野中亮度变暗、细胞数目减少B．用显微镜观察细胞，我们会发现洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上皮细胞结构不同，但都具有相似的基本结构，如细胞质等C．移动玻片标本时，视野中的污物不动，则污物不在玻片标本上D．显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”4．读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性C．生物都能繁殖D．生物能排出体内产生的废物5．下面所列各项中都属于生物的一项是（）①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇A．①②⑤⑦B．①②③④C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦6．用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是()A．能生长B．能对外界刺激作出反应C．能繁殖D．要呼吸7．日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生长差异的生态因素依次是（）A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度8．下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。
生物番茄实验操作要点
（二）、观察人的口腔上皮细胞
一、准备 用纱布擦拭载玻片和盖玻片，在载玻片中央滴一滴生理盐水 二、制作临时装片 1、用清水漱口 2、用牙签的钝头在漱净的口腔内侧轻刮，用力要适度（肉眼能看到牙签上附着有碎 屑即可），并将此端在生理盐水滴中涂抹开（在水滴内多搅和几次） 3、用镊子夹住盖玻片一端，使另一端先接触生理盐水并与载玻片约成45° ，并缓 缓盖上 4、染色 用滴管先滴一滴碘液在盖玻片一侧，再用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染色液 浸润全部标本，重复2—3次。（在滴和吸的过程中尽量不要让盖玻片移动）
三、用低倍镜观察 1、正确拿取、安放好显微镜 （1）打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座；放在实验台偏身体左侧的 位置，对着桌 上的光源；（由于观察的是临时装片，因而不要倾斜载物台） （2）打开目镜的镜盖，选择10×的目镜插入镜筒，旋转转换器选择10×的物镜对准 通光孔（对准时会听到“咔哒”轻微的响声） 2、对光方法 （1）旋转遮光器，选择较大的孔对准通光孔（如果观察到物像时，颜色偏淡，可选 择较小的孔） （2）左眼注视目镜，右眼睁开，双手旋转反光镜（将反光镜对着光源）直至看到光 亮的视野。 3、安放装片 （1）将载玻片水平放置在载物台上，平移至物镜下方，并将标本对准通光孔，有利 于寻找物像；先将左边的压片夹夹住载玻片，右边暂时不固定，便于在寻找物像时 移动装片 （2）双手向外旋转粗准焦螺旋，两眼注视物镜，使镜筒下降，直至镜筒无法下降 （由于有保护装置，所以物镜不会压碎载玻片） （3）左眼注视目镜，同时右眼睁开，双手向内旋转粗准焦螺旋，让镜筒缓慢上升， 注意视野的变化，（如果有变化，为了确认是否是物像，可以稍微移动载玻片，物 像如果随之移动，就说明看到载玻片上的物体了；反之则需进一步寻找） 4、观察物像 继续调节粗准焦螺旋，使物像清晰；移动载玻片，尽量找到能清楚分辨细胞结构的 物像，移至视野中央。用压片夹将右边固定。（果肉细胞呈椭圆形，其内有色素。）
实验五 制作和观察番茄果肉细胞临时装片--2021年中考生物实验手册总复习
实验五
制作和观察番茄果肉细胞临时装片
实验手册
【实验目的】
1．学会制作临时装片的基本方法。 2．使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并
阐明植物细胞的基本结构。 3．初步学会绘制植物细胞结构简图。
实、盖玻片、镊子、解剖针 （或牙签）、吸水纸、纱布、滴管
2．稀碘液、清水、番茄果实 3．废物缸、抹布
（ D）
实验手册
3．小莹用显微镜观察番茄果肉细胞。如下图是临时
装片的制作过程，小莹制作临时装片的正确步骤
是
（ B）
A．abcd B．bdca C．bcda D．dcba
感谢聆听
【实验评价】
实验手册
【实验巩固】
实验手册
1．洋葱根尖的成熟区细胞和人的口腔上皮细胞都
有的结构是
（C）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦细胞质
A．①②④⑤⑦ C．②④⑤⑦
B．②③⑤⑦ D．②④⑥⑦
实验手册
2．在制作番茄果肉细胞临时装片时，要挑取少量
果肉需要使用的器材是
【实验步骤】
实验手册
1．番茄果肉细胞临时装片的制作过程分为5个 步骤，具体如下：擦→滴→取→涂→盖。
实验手册
2． （1）擦：用干净的 纱布 把 载玻片 和 盖玻片 擦拭干净。 （2）滴：用滴管在载玻片的 中央 滴一滴 清水 。 （3）取：切取一小块番茄果肉，用 解剖针 挑 取少许成熟的果肉。 （4）涂：将挑取的少许成熟番茄果肉均匀涂抹在 载玻片 的水滴中 （5）盖：用 镊子 夹起 盖玻片 ，使其 一边 接触载玻片上的水滴，然后 缓缓 地盖在 液滴上，避免盖玻片下面岀现 气泡 。
四川省成都市温江区2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷(含解析)
2023-2024学年四川省成都市温江区七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。
下列各题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。
1．（2分）生物有许多区别于非生物的特征，下列属于生物的是（ ）A．生石花B．煮熟的鸡蛋C．钟乳石D．机器人2．（2分）自然界中的生命现象多种多样，“鲸鱼喷水柱”（如图）是在呼吸（ ）A．需要营养物质B．能够生长C．新陈代谢D．能够繁殖后代3．（2分）下列关于生物特征的说法，错误的是（ ）A．“龙生龙，凤生凤”，该诗句体现的是生物能够繁殖后代B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D．“植物向光，飞蛾扑火”体现的是生物能对外界刺激作出反应4．（2分）世界上没有完全一样的两个人，这体现了（ ）A．遗传多样性B．物种多样性C．生态系统多样性D．个体多样性5．（2分）下列有关生物多样性的描述中，正确的是（ ）A．生物多样性是指生态系统的多样性B．生物多样性是指生物种类的多样性C．遗传多样性是物种多样性的基础D．生物多样性是指遗传物质的多样性6．（2分）生物圈是最大的生态系统。
生物圈指的是（ ）A．地球上的所有生物B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物能够生活的地方D．地球上所有生物以及它们所生活的环境7．（2分）小秦对我省的部分自然景观进行了描述，下列可以看成一个生态系统的是（ ）A．终南山国家森林公园内的各种植物B．石门栈道景区内的所有生物C．红碱淖里所有的动物D．温江公园8．（2分）紫薇花是徐州市的市花，其结构和功能的基本单位是（ ）A．细胞B．组织C．器官D．系统9．（2分）田间的小麦在生长过程中，不仅会受到水分、阳光的影响，还会受到田间杂草和一些昆虫的影响（ ）A．生物因素B．非生物因素C．自然因素D．生态因素10．（2分）环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素。
七年级上学期生物试卷含答案参考5篇精选
七年级上学期生物试卷含答案一、单项选择题（每小题3分，共15小题，45分）1、制作番茄果肉细胞临时装片时，操作目的和所用的工具对应不正确的是（）A、托载标本---盖玻片B、观察细胞-----显微镜B、挑取果肉----解剖针D、滴加碘液-----滴管2、在显微镜视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，此时目镜为10倍，物镜为10倍，若目镜不变，物镜更换为20倍，则视野中可以看到的细胞是（）A、④⑤B、③④⑤⑥B、C、②③④⑤⑥⑦D、①②③④⑤⑥⑦⑧3、在观察花粉粒临时玻片标本时，视野较暗，为了便于观察，应调节（）A、反光镜B、细准焦螺旋C、粗准焦螺旋D、转换器4、一小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同。
他们应该（）A、立即参考其他小组的实验结果进行修正B、承认本组的探究活动已经失败C、在多次重复试验的基础上确认实验结果是否正确D、坚持本组的实验结果是正确的5、DNA作为生物的遗传物质，具有特异性，在寻亲过程中，可以通过DNA鉴定的方式确定亲子关系，实现家庭团圆。
DNA主要存在于（）A、细胞壁B、细胞质C、细胞核D、细胞膜6、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
下列关于细胞的描述不正确的是（）A、在光学显微镜下不易看到植物细胞的细胞膜B、细胞壁具有保护和支持细胞的作用C、细胞膜将细胞的内部物质与外部环境分隔开D、细胞死亡后，细胞质依然会不停的流动7、心脏不停的收缩和舒张为血液循环提供动力，构成它的主要组织是（）A、肌肉组织B、神经组织C、结缔组织D、上皮组织8、下列关于草履虫的说法正确的是（）A、由细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁构成B、不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动C、是真核生物D、能进行光合作用，不需要从外界摄取食物9、贯众叶形美丽，别具风情，适合家居装饰和室外造景。
观众属于（）A、被子植物B、裸子植物C、蕨类植物D、苔藓植物10、银杉是古老的树种之一，被誉为“植物中的大熊猫”对研究植物及生物进化有重要的价值。
生物七年级上册人教版实验操作 实验4 制作和观察番茄果肉细胞临时装片
察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应
将装片向__右__下__方____移动。
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实验操作
(3)为了看到更大的物像，小明应转动图乙中的[ ③ ]，选择放 大倍数更__大____的物镜。
(4)果肉细胞与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是
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实验操作
5.整理器材。
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实验操作
四、实验步骤及评分标准
实验步骤
操作要求及评分标准
分值 得分 备注
检查番茄，清水，纱布，载玻片，盖玻片， 1.检查实验
显微镜，解剖针，培养皿，刀片、胶头滴 1 材料用具
管、镊子等是否齐备操作要求及评分标准
分值 得分 备注
A.用纱布擦净载玻片和盖玻片，用滴管在载
__细__胞__壁____和__液__泡____。
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实验操作
2.能熟练地使用显微镜进行观察是初中生必备的一项技能，请 分析回答：
(1)制作和观察番茄果肉细胞临时装片时，在载玻片中央滴一
滴__清__水____，用解剖针挑取少许成熟的果肉，__均__匀____地涂抹
在载玻片的水滴中，盖上盖玻片。
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实验操作
生物图的画法及注意事项 (1)图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般偏左上方，以 便在右侧和下方注字和书写图名。 (2)用铅笔画图，务必使图形真实。 (3)图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影，越暗 的地方，细点应越多。 (4)文字说明一般注在图的右侧，用尺引出水平的指示线，在线 旁注字。 (5)在图的下方写上所画图形的名称。
实验操作
实验步骤
操作要求及评分标准
观察番茄果肉细胞
用显微镜观察番茄果肉细胞拿到实验报告后填写学校、班级、姓名。
开始实验，切记不要乱动实验仪器。
一：临时玻片标本的制作第一步：擦：取载玻片，用纱布擦拭，不能用手直接拿镜面来擦。
第二步：滴：用胶头滴管滴一滴清水在载玻片的中央。
第三步：取：用解剖针在番茄中央的果肉处轻轻搅动，使番茄果肉成糊状，粘取少量的番茄果肉细胞。
第四步：涂：用解剖针将番茄果肉细胞均匀的涂抹在载玻片中央的水滴中。
第五步：盖：用镊子夹起盖玻片，倾斜45 度角，使盖玻片的左侧先接触水滴，再慢慢的放下盖玻片，盖在番茄果肉细胞上。
第六步：吸：用吸水纸吸去多余的液体。
二：显微镜观察1、取镜与安放一手握住镜臂，另一只手托住镜座。
把显微镜轻轻放在实验台在中央略偏左前方，距离实验台边缘7 厘米左右处，右边空出便于绘图。
2、对光双手转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
调节遮光器，把最大的光圈对准通光孔。
打开光源后，双手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，同时左眼注视目镜内，直到看到白亮的视野为止。
3、放置玻片标本把所要观察的玻片标本从压片夹后部的缝隙处插入，然后双手向前平推，使压片夹夹住玻片标本，且标本要正对通光孔的中央。
4、观察双手扶住镜筒两侧的粗准焦螺旋并向下转动，眼睛同时看着物镜镜头，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近但不接触玻片标本为止。
左眼注视目镜内，同时双手向上缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再用双手略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
确认观察到清晰的物像后举手示意监考老师来查看。
) 四、整理1、双手扶住粗准焦螺旋，向上转动，使镜筒缓缓上升至距载物台近 2 厘米处，双手向前推取下玻片标本。
拿下盖玻片用小水流轻轻清洗，再清洗载玻片，放回原位。
2、双手转动转换器，把两个物镜偏向前方两旁，再将镜筒缓缓下降到最低处，双手将反光镜竖直于桌面放置。
双手移动显微镜放回原处。
3、实验台上的药品和器材整理好有序地放回原处，再把实验台擦拭干净，放好板凳。
人教版七年级上册期末生物试卷含解析(-)
人教版七年级上册期末生物试卷含解析（-）1．下列有关使用光学显微镜的叙述，错误的是（）A．取用显微镜时，一手握住镜臂，一手托住镜座B．移动装片，显微镜视野中的污点也移动，说明污点在装片上C．在载物台上放置好玻片标本后，下降镜筒时眼睛要注视物镜D．观察细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变亮2．“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（）A．生物能生长和繁殖B．生物能适应环境C．生物的生活需要营养D．生物能对刺激作出反应3．新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（）A．阳光B．空气C．温度D．水分4．关于动、植物细胞分裂的说法错误的是（）A．细胞核先分裂、细胞质后分裂B．图A、图B依次表示的是动、植物细胞分裂C．植物体内所有细胞均能进行图B所示的细胞分裂D．分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同5．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的A．A→B→C→D→E B．C→E→B→A→DC．D→A→B→E→C D．E→D→C→B→A6．下面是绿色开花植物的部分形态结构示意图。
有关叙述错误的是（）A．图一中的3在发育成果实前需经过传粉和受精B．图二所示器官是由图一中的4发育而来C．图三中的a和b是由图二中的1发育而来D．图三中的c吸收水分的主要部位是图四中的A7．下图是小麦和菜豆的根系示意图，分析正确的是（）A．图B是菜豆的根系 B．图中1是侧根C．图中2是直根D．图中3是须根8．下列植物中只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为滥测空气污染程度的指示植物，这类植物是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．种子植物9．下列关于草履虫的说法中,正确的是( )A．有专门的呼吸器官——表膜B．观察时,为了限制草履虫的运动在载玻片上的水滴中放几丝棉花C．为看清其体表的纤毛,可以将显微镜的光圈调大,使光线减弱D．实验时从培养液的底层吸取一滴培养液来获得草履虫10．图表示细胞的有关生理过程。
中考生物实验考试题目：12制作并观察黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片
生物学科实验操作试题
制作并观察黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片
（考试时间：10 分钟）
一、实验目的
1.学习制作黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片。
2.认识植物细胞的基本结构。
3.练习绘制黄瓜表层或番茄果肉细胞结构简图。
二、实验材料用具
黄瓜、番茄、清水、刀片、滴管、纱布、吸水纸、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针等。
三、实验操作要求
1.检查实验材料用具。
2.制作黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片。
3.观察：用低倍物镜观察黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片。
4.绘图：绘制一个黄瓜表层或番茄果肉细胞结构简图并标注各基本结构名称：
5.整理器材。
生物学科实验操作试题
《制作并观察黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片》评分表
监考教师签名：确认成绩学生签字：。
考点攻克人教版生物七年级上册第二单元 生物体的结构层次达标测试试题(含答案解析)
人教版生物七年级上册第二单元生物体的结构层次达标测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、小明用镊子取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片制成的玻片标本称为（）A．切片B．涂片C．装片D．玻片2、图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，步骤甲和步骤乙中滴加的液体分别是（）A．清水、碘液B．清水、清水C．碘液、碘液D．碘液、清水3、在光学显微镜下可以观察到的结构是（）A．人口腔上皮细胞的细胞壁B．草履虫体内的叶绿体C．洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞膜D．黄瓜表层果肉细胞的叶绿体4、草履虫和番茄都是生物，它们进行生命活动的基本单位是（）A．系统B．细胞C．器官D．细胞质5、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和④D．②和⑥6、如图是光学显微镜的一组镜头，在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，下列哪种组合看到的细胞数目最多（）A．①③B．②④C．①④D．②③7、下列有关生物细胞的说法，正确的是（）A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜B．细胞是构成生物体的基本单位C．植物细胞都有叶绿体D．植物细胞的能量转换器只有线粒体8、下图是间充质干细胞进行某种生命活动的示意图，该生命活动是（）A．细胞分化B．细胞分裂C．细胞生长D．细胞衰老9、植物的茎一般来说会不断加粗生长，这是因为茎的形成层中有（）A．营养组织B．保护组织C．分生组织D．机械组织10、下列属于单细胞生物对人类生活有利的是（）A．作为鱼类的饵料B．大量繁殖形成赤潮C．疟原虫侵害人体D．痢疾内变形虫引发痢疾第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、细胞学说的基本论点是：植物和动物都是由________构成的，细胞是生命的________和________单位。
“争当小实验家”科学体验活动小学低段生物竞赛试题及答案
――――――――――――――――――密封线―――――――――――――――――重庆市第十二届全国少年儿童“争当小实验家”科学体验活动生物试题（小学低年级组）（考试时间60分钟，满分100分）题目基础知识科学方法和能力实验设计实验操作部分总分填空题选择题实验操作实验报告得分【笔试部分】（共30分）一、基础知识部分（10分）（一）填空题（每空0.5分，10空共5分）1.仙人掌的刺是它的，玉米粒实际上是玉米的。
2.植物叶片下表皮有很多空腔，它的生物学名字是，是由一对半月形的细胞围成。
3.草履虫是单细胞动物，它们靠在水中游泳，靠在水中摄取食物。
4.右图是光学显微镜的一组镜头，在观察时，物镜甲与乙的视野比较明亮的是，要观察的标本，必须是的。
5.细胞是生物体和的基本单位。
（二）单项选择题（每题只有一个正确答案，将正确答案的序号写在“（）”处，每题1分，共5分）1.下列不属于果实的是( )A.无籽西瓜B.向日葵籽C.萝卜2.食虫植物猪笼草的捕虫囊是由它的哪种器官特化而成的？A．茎 B.叶 C.花――――――――――――――――――密封线―――――――――――――――――3.下列说法中，错误的是（）A．青蛙皮肤的颜色是一样的B．青蛙的舌根在前，舌尖在里C．小蝌蚪先长出后腿，再长出前腿4.鲸属于什么动物（）A.鱼类B.哺乳类C.返祖动物5.下图表示制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，步骤①和②中滴加的液体分别是（）A.清水清水B.清水碘液C.碘液清水二、科学方法和能力（10分）小明准备了甲、乙两盆生长相同的绿豆苗，把乙盆用纸盒罩严，甲盆不作处理。
将甲、乙两盆放在向阳的地方，每天浇一次水，两盆绿豆苗的浇水量一样。
5天后，把乙盆的纸盒打开，比较两盆绿豆苗的生长情况：甲盆豆苗比乙盆豆苗长得绿而壮，乙盆豆苗细长，叶子发黄。
请帮助小明分析下：1.小明这个实验的目的是为了验证。
2.在实验中，甲盆不作处理，乙盆用纸盒罩严，其他条件均相同。
解剖番茄细胞实验报告
一、实验目的1. 学习制作植物细胞临时装片的步骤。
2. 观察番茄果肉细胞的结构，了解植物细胞的基本组成。
3. 熟悉显微镜的使用方法。
二、实验原理植物细胞是构成植物体的基本单位，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
通过制作番茄果肉细胞的临时装片，可以在显微镜下观察到这些结构，从而了解植物细胞的基本形态和功能。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜番茄、载玻片、盖玻片、解剖针、镊子、滴管、碘液、吸水纸、清水、酒精、蒸馏水、显微镜。
2. 仪器：解剖盘、烧杯、纱布、剪刀、放大镜。
四、实验步骤1. 擦拭：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
2. 滴水：在载玻片中央滴一滴清水。
3. 撕取：用解剖针挑取一小块番茄果肉，放入载玻片上的清水中。
4. 展开：用解剖针轻轻压平番茄果肉，使其均匀分布在载玻片上。
5. 盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻覆盖在番茄果肉上。
6. 染色：在盖玻片的一侧滴一滴碘液。
7. 吸收：用吸水纸在盖玻片的另一侧吸去多余的碘液，使碘液浸润标本。
8. 观察与记录：将载玻片放在显微镜载物台上，先用低倍镜观察，然后切换到高倍镜观察，记录细胞结构。
五、实验结果与分析1. 细胞壁：番茄果肉细胞具有明显的细胞壁，呈透明状，对细胞起到支持和保护作用。
2. 细胞膜：细胞膜紧贴细胞壁，呈半透明状，具有选择性透过性，对物质交换起到调控作用。
3. 细胞质：细胞质充满细胞，呈透明状，其中含有各种细胞器，如叶绿体、线粒体等，参与细胞的代谢活动。
4. 细胞核：细胞核位于细胞中央，呈圆形或椭圆形，含有遗传物质DNA，对细胞的遗传信息传递起到重要作用。
5. 液泡：液泡是细胞内的储存器官，含有各种营养物质和废物，对细胞的水分平衡起到调节作用。
六、实验结论通过本次实验，我们成功制作了番茄果肉细胞的临时装片，并观察到了细胞的基本结构。
实验结果表明，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，这些结构共同构成了植物细胞的基本形态和功能。
观察番茄果肉细胞
一、准备
用纱布擦拭载玻片和盖玻片，在载玻片中央滴一滴清水 1、用纱布将载玻片或盖玻片的两面包住，轻轻擦拭，防止弄碎盖玻片
2、清水的量约为豌豆大小，（载玻片擦拭干净，水滴才会成球状）
二、制作临时装片 1、用解剖针挑取少许成熟的番茄果肉，置于载玻片上的清水滴中（解 剖针上有碎屑即可） 2、用解剖针将果肉细胞拨离开来（在水滴范围内进行） 3、用镊子夹住盖玻片一端，使另一端先接触清水并与载玻片约成45°， 并缓缓盖上。（由于番茄果肉细胞内有色素，因而无需染色）
三、用低倍镜观察 1、正确拿取、安放好显微镜 （1）打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座；放在实验台偏身体左侧的 位置，对着桌 上的光源；（由于观察的是临时装片，因而不要倾斜载物台） （2）打开目镜的镜盖，选择10×的目镜插入镜筒，旋转转换器选择10×的物镜对准 通光孔（对准时会听到“咔哒”轻微的响声） 2、对光方法 （1）旋转遮光器，选择较大的孔对准通光孔（如果观察到物像时，颜色偏淡，可选 择较小的孔） （2）左眼注视目镜，右眼睁开，双手旋转反光镜（将反光镜对着光源）直至看到光 亮的视野。 3、安放装片 （1）将载玻片水平放置在载物台上，平移至物镜下方，并将标本对准通光孔，有利 于寻找物像；先将左边的压片夹夹住载玻片，右边暂时不固定，便于在寻找物像时 移动装片 （2）双手向外旋转粗准焦螺旋，两眼注视物镜，使镜筒下降，直至镜筒无法下降 （由于有保护装置，所以物镜不会压碎载玻片） （3）左眼注视目镜，同时右眼睁开，双手向内旋转粗准焦螺旋，让镜筒缓慢上升， 注意视野的变化，（如果有变化，为了确认是否是物像，可以稍微移动载玻片，物 像如果随之移动，就说明看到载玻片上的物体了；反之则需进一步寻找） 4、观察物像 继续调节粗准焦螺旋，使物像清晰；移动载玻片，尽量找到能清楚分辨细胞结构的 物像，移至视野中央。用压片夹将右边固定。（果肉细胞呈椭圆形，其内有色素。）
部编版七年级上册生物非选择题实验探究综合试卷试卷(word版含答案)
部编版七年级上册生物非选择题实验探究综合试卷试卷（word版含答案）一、实验探究综合题1．如图所示为番茄果肉细胞临时装片制作、观察示意图，据图回答。
（1）请将上图按正确操作步骤排序__________（2）b图中滴的液体是______，c 图中解剖针“轻涂几下”的目的是______。
（3）显微镜视野中，番茄果肉细胞最外层的结构[1]是______，若进行染色，则染色最深的结构是[ ]______2．如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作示意图。
请据图回答：（1）在步骤D，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取的内表皮_____，这一特点使其能在光学显微镜下被观察清楚。
（2）在步骤E，先把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的_____中，并将其展平，然后将盖玻片如图所示缓缓地盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上，这样盖盖玻片的目的是_____。
（3）步骤F和G是对洋葱鳞片叶内表皮细胞_____，该操作所使用的液体是_____，用该液体处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是_____。
（4）与步骤E中载玻片上所滴的液体不同，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴的液体是_____，该液体的作用是_____。
3．如图是某同学制作洋葱临时装片的实验，请分析回答：（1）图2中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，操作顺序是_____。
（2）图2中，④步骤中滴加的是清水而植物细胞不会涨破的原因是_____。
如果是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤④所用液体是_____。
（3）用显微镜观察，低倍物镜换高倍物镜时，要转动[ ]_____。
（4）图3是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片看到的视野，其中视野最亮的是_____（填图中字母）。
如果视野过暗，可调节_____使亮度增加。
（5）用光学显微镜观察植物细胞的基本结构时，看不清_____。
4．根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题。
（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的主要日的是避免在盖玻片下产生气泡，它区别于细胞的特点是_____。
生物人教版七年级上册实验----制作并观察番茄果肉细胞的临时装片
一、教学目标（一）知识目标说出植物细胞的结构和功能。
（二）能力目标1．认识植物细胞的多样性。
2．归纳出植物细胞的基本结构。
（三）情感态度价值观目标通过认识植物细胞结构和功能的不同，认同结构与功能是相适应的观点。
二、教学重点植物细胞的基本结构。
三、教学难点归纳出植物细胞的基本结构。
四、教学准备1．新鲜的番茄，清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、擦镜纸，载玻片、盖玻片、显微镜。
2．多媒体课件。
五、教学过程（一）引言1．同学们，大家好，上节课我们练习使用了显微镜的基本方法，今天我们就来一起制作并观察观察番茄果肉细胞的临时装片。
2．通过制作并仔细地观察最后用画图的方式记录下来我们观察到的番茄果肉细胞。
【设计意图】明确学习任务。
（二）导入我们常吃像番茄这样的水果蔬菜，那么它的细胞是什么样的呢？我们今天一看究竟。
【设计意图】激发兴趣。
（三）观察植物细胞1．老师给大家提供了很多实验材料，取不同的部位就会观察到不同的细胞。
每观察一种细胞，大家可以绘制一个结构简图。
2．果肉细胞、叶肉细胞和他们的表皮一样吗？番茄的果肉吃起来软软的，果肉细胞的形状又是怎样的呢？我们同样可以制作成临时装片进行观察。
果肉细胞和表皮细胞不同，我们不能撕取，那这时候我们要怎样取材呢？接下来由老师为大家演示一下如何制作番茄果肉细胞临时装片。
教师演示：（1）制作番茄果肉细胞所需要的实验材料和用具：番茄果实，载玻片、盖玻片、解剖针，清水。
（2）实验步骤与制作洋葱表皮细胞临时装片大体相同：①擦拭载玻片和盖玻片。
②在载玻片中央滴一滴清水。
③取材，怎样才能将番茄果肉放到载玻片上，还要薄而透明呢？用解剖针轻轻挑取少量成熟的番茄果肉，均匀地涂在载玻片中央的水滴中并使其散开。
注意：挑取果肉要适量，如果太多，细胞聚在一起，不能在水滴中分散开，会影响观察。
④用镊子夹取一片盖玻片，先将其一端倾斜接触到载玻片中央的水滴，然后轻轻放下盖玻片。
避免产生气泡。
（3）因为番茄果肉本身有一定的颜色，所以我们可以不用染色就直接观察了。
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学校报名号姓名成绩
四川省二Ｏ一四年初中毕业生升学考试
生物学科实验操作试题（十二）
制作并观察番茄果肉细胞临时装片
（考试时间：10分钟）
一、实验目的
1．学习制作番茄果肉细胞临时装片。
2．认识植物细胞的基本结构。
3．练习绘制植物细胞结构简图。
二、实验材料用具
番茄，清水，纱布，载玻片，盖玻片，显微镜，解剖针，培养皿，刀片等。
三、实验操作要求
1．检查实验材料用具。
2．制作番茄果肉细胞临时装片。
3．观察：用低倍显微镜观察番茄果肉细胞临时装片。
4．绘图：根据观察，绘制一个番茄果肉细胞结构简图，并标注各部分名称。
学校报名号姓名成绩
四川省二Ｏ一四年初中毕业生升学考试
生物学科实验操作试题（十二）
《制作并观察番茄果肉细胞临时装片》评分表
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