医学遗传学教学大纲
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医学遗传学教学大纲
一、课程的性质和任务
医学遗传学是医学与遗传学相结合的一门边缘学科,是现代医学的一个新领域。它是医科各专业学生的一门重要的基础医学课程。它研究人类疾病与遗传的关系,主要任务是研究遗传病的发病机理、传递规律、诊断、治疗和预防,从而提高人类的健康素质。
二、课程目标
通过本课程的教学,使学生掌握医学遗传学的基本理论和基本知识,熟悉遗传病的诊断、预防和治疗等的基本原则,了解该领域研究的新进展,并具备一定的实际工作能力,能初步解决医学实践中的遗传学问题。
三、课程衔接
本课程的先修课为医用化学、组织学与胚胎学、人体解剖学等。与本课程同期开设的课程为医学生物化学、医学免疫学与微生物学、人体生理学等。
四、教学方法
本课程有文字教材一本,学习指导书一本,讲授重点、难点的录像教材一套。
学生应在预习文字教材的基础上看录像教材,并做好笔记,以便复习。
学生必须参加实验课。
本课程课内学时54,电视学时18,实验学时18,学分3。
大纲正文
第一章概论(1学时)
教学内容:
一、医学遗传学及其研究领域
(一)医学遗传学的概念
(二)医学遗传学各研究领域
二、遗传病概述
(一)遗传病的概念
(二)遗传病的分类。
三、医学遗传学在现代医学中的地位
教学要求:
重点掌握:医学遗传学的概念;
遗传病的概念及其分类。
一般了解:医学遗传学的各研究领域;医学遗传学在现代医学中的地位。
第二章遗传的分子基础(5学时)
教学内容:
第一节遗传物质的化学本质
DNA的化学组成和分子结构
第二节基因的概念和结构
一、基因的概念
二、基因的类别
三、基因的分子结构
四、人类基因组结构
第三节基因的功能
一、遗传信息的储存
二、基因的复制
三、基因的表达
(一)转录
(二)翻译
四、基因表达的调控
第四节基因突变
一、基因突变的概念
二、基因突变的机理
(一)碱基置换
(二)移码突变
(三)整码突变
(四)染色体错误配对和不等交换三、基因突变与遗传病
教学要求:
重点掌握:基因的概念;
结构基因的结构特点;
半保留复制、转录、翻译等概念;
中心法则;
基因突变的概念及机理。
一般掌握:DNA的分子结构;
基因的复制、转录和翻译的基本过程。
一般了解:基因表达的调控;
人类基因组结构。
第三章遗传的细胞基础(6学时)
教学内容:
第一节染色质与染色体
一、染色质
二、人类染色体
(一)人类染色体的结构形态、类型和数目(二)人类染色体的核型和组型
1.正常人类非显带染色体核型和组型2.显带染色体(Q、G、R、C、T、N带)3.显带染色体模式图和染色体带的命名4.正常人类染色体G显带核型
5.高分辨显带染色体
(三)人类染色体的多态性
(四)染色质和染色体的分子结构
(五)性染色质
1.X染色质
2.Y染色质
第二节细胞分裂与染色体传递
一、细胞周期
二、有丝分裂
三、减数分裂
教学要求:
重点掌握:人类染色体的结构形态、类型和数目;
人类非显带核型和G显带核型分析及描述方法;
细胞分裂过程中的染色体的传递(有丝分裂、减数分裂);一般掌握:高分辨显带及C显带的概念;
染色体多态性的概念;
染色质的化学组成;
核小体和螺线管;
性染色质。
一般了解:人类细胞遗传学命名的国际体制;
常染色质和异染色质;
多级螺旋模型;
莱昂(Lyon)假说。
第四章染色体畸变与染色体病
教学内容:
第一节染色体畸变
一、染色体畸变的原因
二、染色体畸变的类型
(一)染色体数目畸变及其描述方法
(二)染色体结构畸变及其描述方法
三、嵌合体及其描述方法
四、姐妹染色单体交换
第二节染色体异常综合征(染色体病)
一、常染色体异常综合征
(一)三体综合征
1.21三体综合征(Down综合征,先天愚型)
2.13三体综合征(Patau综合征)
3.18三体综合征(Edwards综合征)
(二)单体或部分单体综合征
5p-综合征(猫叫综合征)
二、性染色体异常综合征
(一)性染色体三体、多体或单体综合征
1.先天性睾丸发育不全综合征(Klinefelter综合征)
2.XYY综合征
3.先天性卵巢发育不全综合征(Turter综合征)
4.X三体和多X综合征
(二)脆性X染色体综合征
(三)两性畸形
1.真两性畸形
2.假两性畸形
三、携带者
教学要求:
重点掌握:染色体畸变的概念、类型和形成机理;
嵌合体;
异常核型的描述方法;
常见染色体异常综合征的主要核型及主要临床表现(先天愚型、先天性睾丸发育不全综合征、先天性卵巢发育不全综合征、脆性X染色体综合征);
异常染色体携带者的概念。
一般掌握:染色体畸变的原因;
姐妹染色单体交换;
一般了解:其它染色体异常综合征;
两性畸形。
第五章单基因遗传和多基因遗传(10学时)
教学内容:
第一节遗传的基本规律
一、分离定律
二、自由组合定律
三、连锁与交换定律
第二节遗传学的概率统计基础
一、事件
二、概率的概念