《有利于生存的本领》_演示文稿11

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六年级下册科学课件有利于生存的本领 苏教版 (共21页)PPT

六年级下册科学课件有利于生存的本领 苏教版 (共21页)PPT

12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
还可以散热
双层睫毛可以 挡住风沙,鼻 孔可以自由关
闭。
认识海洋环境中生物的生存本领
一些海洋中的动物也有各自的生存本领。 图上是什么动物?
l 它们的体色有什么特点?不同部位的体色有何不 同?为什么这样?
如果从水的上方往水下看,水下的颜色是 很深的,而背部颜色深恰好不容易被水面 上方敌害发现。同理,从水底看水面,在 阳光的照射下一片光亮,腹部颜色浅正好 也符合了上面光亮的颜色,不容易被水面 下方敌害发现。
另外,在辽阔的草原上,斑马的条 纹在阳光和月光的照射下会发出不同的 光,模糊了本身的轮廓,从而让对手造 成错觉,使自己免受更多的攻击。
近年来的研究还认为,斑马身上的 条纹可以分散和削弱草原上的一种叫采 采蝇的注意力,是防止它们叮咬的一种 手段,它们经常咬马、羚羊和其他单色 动物,却让很少威胁斑马的生活。所有 的结论都来自实践验证,这个结论也不 例外。
有利于生存的本领
1、大家都知道沙漠是一个条件很恶劣 的环境,那里的环境有什么特点?
2、仙人掌有哪些有利于在沙漠里生长 的本领?
肉质茎: 储存水分
白色的绒 毛:防止 太阳照射
腊质皮: 防止水分
蒸发
针状叶:减 少水分蒸发
庞大的根系: 能充分吸收 土壤里的水

做下面的实验,验证你的解释。 1、把三张纸巾弄湿,一张铺平,一 张卷起来,一张用蜡纸包起来,都放 置在塑料布上,放置在窗台上。 2、一个小时后检查三张纸巾的干湿 程度。 实验结果证明了一个什么道理?
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。

第2课《有利于生存的本领》(宋2016)概要

第2课《有利于生存的本领》(宋2016)概要

仙人掌是沙漠中的典型植物,它有什么特点?你 认为它为什么能适应沙漠这种环境?
找一株仙人掌植物,仔细观察它有 哪些特点。试试看,连续一个月不浇水, 看它有什么变化?
肉质茎: 储存水分
白色的绒 毛:防止 太阳照射
腊质皮: 防止水分
蒸发
针状叶:减 少水分蒸发
庞大的根系: 能充分吸收 土壤里的水

做下面的实验,验证你的解释。
保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
隐藏
稚鸡 利于避敌
云豹
利于捕食
警戒色
色彩鲜艳,容易识别,能够对敌害起到预先示警作用 刺蛾 幼虫
警告
防止误伤 自我保护
拟态
外表形状或色泽斑与其他生物或非生物相似的状态,叫做拟态。
有利于动 物躲避敌 害或捕食
1、不宜被其它水生动物发现; 2、背部颜色深是为了和周围环 境色调保持一致; 3、这些特征都起保护作用。
狮子是草原上的霸主,它捕猎时,往往是认准 了一个目标就牢牢盯住,即使身边有其他更近 的猎物,它也不会改变。斑马是狮子最喜欢的 猎物,斑马会不会束手就擒呢?它们有什么逃 生法宝呢?
斑马身上的条纹有 什么有什么特点, 它有什么作用呢?
如果要南极的企鹅能搬到我们这儿要注意什 么问题?
转移饲养南极企鹅要创 设极地的温度,湿度, 水的盐度等生活环境。
1、生物为了更好地生存而模拟其它生物 形态的本领叫做( 拟态 )。
2、生物为了更好地生存而模拟其它生物 颜色的本领叫做( 拟色 )。
3、所有的生物要更好地生存,都是离不开 ( 与环境相适应 )。
闭。
骆驼耐旱的秘密
骆驼是最能适应干旱环境的动物,因此被人 们称为“沙漠之舟”。骆驼耐旱的本领有多大? 曾经有两位美国科学家,在非洲的撒哈拉大沙漠 对骆驼进行了一次耐旱的“残忍”实验。他们把 骆驼拴在烈日下整整晒了8天,不给它一口水喝, 这只骆驼体重减少了100多千克,肌肉萎缩,筋 骨裸露。但令人惊讶的是,它很快就复原了。

六年级下 有利于生存的本领苏教版ppt

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身体所需要的养分,供骆驼生存需要。骆驼
能够连续四五天不进食,就是靠驼峰里的脂
肪。另外,骆驼的胃里有许多瓶子形状的小
泡泡,那是骆驼贮存水的地方,这些“瓶子”
里的水使骆驼即使几天不喝水,也不会有生
命危险。
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水母的伞状体内有一种特别的腺(Xian),可以发 出一氧化碳,使伞状体膨胀。而当水母遇到敌害或 者在遇到大风暴的时候,就会自动将气放掉,沉入 海底。海面平静后,它只需几分钟就可以生产出气 体让自己膨胀并漂浮起来。 水母的伞部边缘有六个感觉器官,一旦有物体靠近 他们就会根据海水中的次声波快速逃走。 水母翼的边缘有许多细小的触手,触手的前端有刺 胞,内有毒素,刺胞可捕捉浮游生物及攻击敌人。
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本课到此结束,谢谢!
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1.小说写菜大爷的儿子在外地工作, 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ,这是 倒叙手 法,这 种写作 技巧的 运用, 避免了 平铺直 叙。
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”, 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ,说明 不管是 否绿色 环保, 只要是 菜大爷 卖的菜 ,顾客 都欢迎 。
3. 处在大数据时代的史学家们,只有 突破数 据带来 的无限 之境, 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。

六年级下 有利于生存的本领苏教版实用PPT

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水母翼的边缘有许多细小的触手,触手的前端有刺 胞,内有毒素,刺胞可捕捉浮游生物及攻击敌人。
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沙漠中最常见的动植
物分别是骆驼和仙人掌,下
面我们来分别认识一下它们。
仙人掌是沙漠中的典型植物,在沙漠中大有 2000 种
仙人掌和仙人球,你们认为它为何能适应这种环境?
仙人掌表面有层蜡质, 叶子也进化成了针状, 减少了水分蒸发。它们 通常发展众多的浅根, 只扎在地表下一点点, 根系分布能扩展到它周 围的几英尺,以尽可能 地吸收水。 当下雨时, 仙人掌会发出更多的根。 当干旱时,它的根会枯 萎、脱落以保存水份的 供应。
下面就沙漠中最典型的动物——骆 驼来说,你知道它有哪些是应沙漠 环境的特殊本领?
骆驼这种动物,对人非常忠诚,它和其 它动物不一样,特别耐饥耐渴,人们能骑着 骆驼横穿沙漠。骆驼还有着“沙漠之舟”的 美称。骆驼的驼峰里贮存着脂肪,这些脂肪 在骆驼得不到食物的时候,能够分解成骆驼 身体所需要的养分,供骆驼生存需要。骆驼 能够连续四五天不进食,就是靠驼峰里的脂 肪。另外,骆驼的胃里有许多瓶子形状的小 泡泡,那是骆驼贮存水的地方,这些“瓶子” 里的水使骆驼即使几天不喝水,也不会有生 命危险。
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ,最初 是描红 ,其次 是写印 本,再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样,逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
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《有利于生存的本领》

《有利于生存的本领》

• 在这张照片中,你看到了几只青 蛙?两只?三只?其实这是角蛙 在用自己奇特的体形和保护色欺 骗你。藏在枯叶中的只有一只角 蛙,它身体的颜色和枯黄的树叶 非常相似,加上凹凸不平的身体 和头顶独特的两只角,不注意看 还以为是堆在一起的几张树叶呢。 角蛙这么做可不是为了好玩,这 是它的生存技能,当被角蛙的保 护色迷惑的小昆虫毫无戒心地走 近时,就会落入它的大嘴。
• 乍一看,这只海绵蟹好像穿着 一件海绵的大衣似的。这件大 衣可是货真价实的海绵做的。 它们用后腿不停地把海绵堆到 自己的背上,海绵蟹的名字也 是这么得来的。海绵蟹对服装 也不挑剔,它们会经常把海草、 软体的珊瑚背在背上。海绵蟹 这么穿可不是为了参加服装秀, 这套衣服是它们的保护服,因 为捕食它们的鱼对海绵、海草 和软体珊瑚都不感兴趣,所以, 往往会放它们一马。
一张用蜡纸卷包起来,都放在塑料布上,放置在窗台前。 3、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。 4、整理器材。
观察到的现象:
用实验验证仙人掌类植
时间
实验名称 物不浇水也能活很长时
间的原因
实验器材:三张纸巾、一张蜡纸、一块塑料布、一杯水。
我的猜测:
步骤: 1、讲述实验材料名称。 2、把三张纸巾充分浸湿,一张平铺,一张卷起来,
叶 形 鱼
竹 节 虫




[z

h
ō
nHale Waihona Puke g]把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人
掌移栽到我们居住的地区,要注意什么 问题?
8.把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人 掌移栽到我们居住的地区,要注意什么 问题?
养在温室,少浇水。
介绍企鹅:133页
9.如果把南极的企鹅养在我们居住的 地区,要注意什么问题?

科学下册《有利于生存的本领》课件

科学下册《有利于生存的本领》课件

二 、 合作探究 归纳总结
(二) 认真参看下面的图,说说草原上的斑马 身上的条纹有什么作用?
要求:先独立观察后思考(2分钟),然后自由举 手回答(3分钟),其他同学可以纠错或补充,但尽可 能不要重复。
有利于生存的本领
• 这条蛇看上去好像死了一样, 舌头吐了出来,躺在地上一 动不动,这是它在表演装死 的绝技。蛇在躲避敌人的时 候常常会装死,如果运气好, 它的敌人就会放过它,因为 很多动物不喜欢吃死的猎物。 当然,它们的运气不总是那 么好,遇上个不挑食的主儿, 装死就不管用了。
二 、 合作探究 归纳总结
• (一) 观察教材40页上的图,然后按要 求进行实验。 要求:先小组实验,在实验过程中注意 观察实验现象,并做好总结记录(5分钟)。 在小组中选一名代表进行交流,(2分钟)。 其他组同学可以纠错或补充,但尽可能不要 重复。
现象:平铺的纸巾最干,卷起来的纸巾居中、用蜡纸 卷起来最湿。 实验说明:仙人掌耐旱的原因是独特外形特征既减少 水分的蒸发,又能很好储存水分。也说明动植物的生存本 领是适应环境的结果。
(二)课外作业

调查还有哪些动物以及他们的生活 环境。
要求:课后独立完成,如有不知道 名称的可以问他人,把所获的知识放在 自己的“QQ”上与其他同学共享。
叶 形 鱼
竹 节 虫
杜 父 鱼
树 螽
1、生物为了更好地生存而模拟其它生物 形态的本领叫做( 拟态 拟色 )。
2、生物为了更好地生存而模拟其它生物 颜色的本领叫做( )。
3、所有生物要更好地生存都离不开 (
与环境相适应
)。
二 、 合作探究 归纳总结
• (三)观察教材43页上的图,然后回答问题: • 要给动植物搬家要注意什么问题?

六年级下 有利于生存的本领苏教版实用PPT (共22张PPT)

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4.凡是创造之中都有欣赏,但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ,创造 却要再 进一步 ,把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。

5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ,其中 园亭、 花木、 湖山、 风月, 件件都 了然于 心,可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ?因为 我不能 动手, 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。

2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度, 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法, 使制度 改革可 以取得 真正的 效果, 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。

3.指纹作为契约文书的签署标志,具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用, 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ,又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时, 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的, 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
树螽
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这条蛇看上去好像死了一 样,舌头吐了出来,躺在地 上一动不动,这是它在表演 装死的绝技。蛇在躲避敌人 的时候常常会装死,如果运 气好,它的敌人就会放过它, 因为很多动物不喜欢吃死的 猎物。当然,它们的运气不 总是那么好,遇上个不挑食 的主儿,装死就不管用了。
第二:
生活在沙漠环境中的动植物, 需要有特殊的本领。
一些生物为什么会在比 较恶劣的环境条件下能 够生存呢?
今天我们就来研究一下 生活在海洋、草原等一些环 境里的动植物的特殊本领。
浅海里生活着一些小动物,它们 有的透明,有的背部颜色深,腹部 颜色浅。这是为什么呢?
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形状(色泽斑) 利于取食 与生物或非生 (传粉) 物形状(色泽 避敌 斑)相似
枯叶蝶、 蜂兰
(二)、适应的相对性
生物对环境的适应只是在一定程度上的,并不是绝对的、完全 的、更不是永久的适应。
例:毛毛虫体表鲜艳的色 彩可作警戒色,但对杜鹃 并不适用。 雷鸟冬天换羽后,若降雪 推迟,反而易被敌害发现。 你还能举出其他的例子吗? 说明:适应的相对性是遗传物质的稳定性(雷鸟一到冬季 换白羽)与环境条件的变化相互作用的结果。
(3)拟态
(1)保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色, 叫做保护色。
特点:体色与环境颜色相似 意义:有利于动物躲避敌害或猎捕其他动物。 实例:
栖息在山溪石块上 的棘胸蛙呈深褐色
生活在绿草丛中的青蛙,背部为绿色
夏天的雷鸟羽毛为棕褐色
冬天的雷鸟羽毛为纯斑纹, 叫做警戒色。 实例:蛾类幼虫、 黄蜂、 毒蛇
有利于生存的本领
乍一看,这只海绵蟹好像穿 着一件海绵的大衣似的。这 件大衣可是货真价实的海绵 做的。它们用后腿不停地把 海绵堆到自己的背上,海绵 蟹的名字也是这么得来的。 海绵蟹对服装也不挑剔,它 们会经常把海草、软体的珊 瑚背在背上。海绵蟹这么穿 可不是为了参加服装秀,这 套衣服是它们的保护服,因 为捕食它们的鱼对海绵、海 草和软体珊瑚都不感兴趣, 所以,往往会放它们一马。
概念
特点
体色与环境 颜色相似 恶臭(毒刺) 十鲜艳色彩 (斑纹)
意义
利于取食 避敌
举例
青蛙、 雷鸟
保 护 色 警 戒 色
拟 态
动物适应栖息环 境而具有的与环 境色彩相似的体 色 某些有恶臭或毒刺 的动物所具有的鲜 艳色彩和斑纹
利于避敌
蛾幼黄峰、 毒蛇
某些生物的外表形 状或色泽斑与其他 生物或非生物相似 的状态
竹节虫
某种螳螂的若虫
枯叶蝶
如何区分保护色与拟态?如何区分警戒色与拟态? 保护色与拟态区分: ①保护色一般指与生存的大环境相似,拟态是与生存 的小环境如某个生物或非生物相似;②保护色只有体 色相似,拟态除体色外,还有体态或形状与生物或非 生物相似。 警戒色与拟态的区分:看是否具有恶臭或毒刺。如有 则为警戒色,否则为拟态。 例:无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色,请判断该无毒蛇为 拟态、保护色,还是警戒色? (警戒色)
特点: 色彩鲜艳,容易识别,能够对敌害起到预先示警作用 意义: 有利于动物自我保护,躲避敌害。
(3)拟态
某些生物的外表形状或色泽斑与其他生物或非生物相 似的状态,叫做拟态。
实例:
特点: 形状(色泽斑)与 生物或非生物形状 (色泽斑)相似 意义:有利于动物躲避敌 害或猎捕其他动物, 传粉(蜂兰)。
尺蠖
水母
鱼腹
鱼背
有利于生存的本领
• 这条蛇看上去好像死了一样, 舌头吐了出来,躺在地上一 动不动,这是它在表演装死 的绝技。蛇在躲避敌人的时 候常常会装死,如果运气好, 它的敌人就会放过它,因为 很多动物不喜欢吃死的猎物。 当然,它们的运气不总是那 么好,遇上个不挑食的主儿, 装死就不管用了。
有利于生存的本领
在这张照片中,你看到了几 只青蛙?两只?三只?其实 这是角蛙在用自己奇特的体 形和保护色欺骗你。藏在枯 叶中的只有一只角蛙,它身 体的颜色和枯黄的树叶非常 相似,加上凹凸不平的身体 和头顶独特的两只角,不注 意看还以为是堆在一起的几 张树叶呢。角蛙这么做可不 是为了好玩,这是它的生存 技能,当被角蛙的保护色迷 惑的小昆虫毫无戒心地走近 时,就会落入它的大嘴。
有利于生存的本领
沙漠玫瑰
骆驼刺
沙漠胡杨
(一)适应的普遍性
1、植物对环境的适应
植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都 有明显的适应性特征,你能举出一些例子吗?
2、动物对环境的适应
动物形态结构生理和行为等方面也有许多适应 性特征,你能举出一些例子吗?
3、外形的适应性特征
(1)保护色 (2)警戒色
叶 形 鱼
竹 节 虫
杜 父 鱼
树 螽
1、生物为了更好地生存而模拟其它生物 形态的本领叫做( 拟态 拟色 )。
2、生物为了更好地生存而模拟其它生物 颜色的本领叫做( )。
3、所有生物要更好地生存都离不开 (
与环境相适应
)。
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