七年级历史部编版下学期第4课唐朝的中外文化交流

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为了学习中国的先进文化
3、日本共派遣唐使多少次?
十多批
4、什么时候开始、一次派多少人?
唐太宗,多则500,少则200
5、遣唐使中除了使节还包括那些人?
留学生、留学僧、医师、画师、乐师、译师、史师,各类工匠等
6、遣唐使给日本带来了什么?
特点
从公元7世纪到9世纪
——时间长
前后十多批
——次数多
少则两百人,多则五六百人 ——规模大
唐文化对日本的影响
政治制 度 建筑
文字
社会习 俗
大唐国者,法式备定。珍国也,常须达

唐朝时候为什么世界各地的人们要漂 洋过海、不远万里地到中国来?
原因:唐朝经济繁荣,文化昌盛,社会安 定,开放的对外政策,对外交通发达
二、鉴真东渡
时间 唐玄宗时期 经过 六次东渡 目的 传播唐文化
鉴真东渡对日本的影 响
思考
善于学习其他国家的优秀文化, 吸收不同文明,同时要不断创 新
三、玄奘西行
1、天竺指今天的那里?玄奘为什么去天竺?
天竺是今天的印度、巴基斯坦、孟加拉 等国。为了求取佛经
2、玄奘西行发生在什么时候?他从哪里出发?
贞观初年(唐太宗时);从长安出发
3、玄奘西行有什么样的成果?
玄奘西行
• 携带大量佛经回到长安,并开始翻 译佛经,有利于佛教的传播。
精挑细选的优秀人才
——素质高
唐文化对日本的影响
政治制 度
日本仿照唐朝制度进行行政制度改革
建筑
文字
社会习 俗
日本平城京
唐文化对日本的影响
政治制 度 建筑
文字
社会习 俗
日本参照汉字草书和楷书的 偏旁,创制了日本文字的平 假名和片假名。
平假名 片假名 安--ぁ 阿--ァ 以--ぃ 伊--ィ 宇--ぅ 宇--ゥ 衣--ぇ 江--ェ 於--ぉ 於--ォ
这启示我们一个国家只有强盛才有辐射力和吸 引力,才可能得到别人的尊重乃至仰慕。一个国 家在确保主权独立的前提下,只有对外开放,鼓 励交流,才会进步。各国各族均有所长,应多向 他人学习。
课堂检测
A 1、唐朝时,日本遣唐使来中国的主要目的是( )
A 学习中国先进的文化 B 传播先进的日本文化
C 加强两国间的友谊 D 求取佛经
第四课 唐朝的中外文化交流
教学目标
1、了解隋唐时期对外交往情况, 把握唐朝文化对日本产生的深 远影响。
2、掌握鉴真东渡和玄奘西游对中 外文化交流作出的杰出贡献学 习他们的优秀品质。
一、遣唐使
1、什么叫遣唐使?
唐朝时,日本派遣使者来到中国学习交流,称“遣唐使”
2、日本来派遣唐使来中国的目的是什么?
思考
➢鉴真带去大量的书籍文物 ➢鉴真带去了大量的药方, 用鼻 嗅的方法帮助日本人辨别药物, 被奉为日本药商界的始祖
➢鉴真精心设计了唐招提寺,被 视为日本艺术明珠
鉴真精心Hale Waihona Puke Baidu计的唐招提寺
日本学习了中国的制度、天文历法、 书法艺术等,推动了日本社会的进 步,今天日本在某些方面的发展超 过了我们,想一想我们应该怎样对 待外来文化?
2、下列古迹中能体现鉴真向日本传播佛教文化作出
重大贡献的是
()
A
A 唐招提寺
B 敦煌莫高窟
C 那烂陀寺
D 麦加清真寺
3、唐朝对日本的影响主要表现在 ( ) ABC
A 政治制度 C 建筑技术
B 创制文字 D 社会生活
D
4、下面最能表明中国人学习外国文化的开放意识和
刻苦精神的是 ( ) B
A 遣唐使的到来 B 玄奘西行 C 鉴真东渡 D 文成公主入藏 5、唐朝僧人游学天竺,并以亲身见闻口述,由弟子
• 这些中译本的佛经后来成为研究古 代印度宗教、哲学、文学、科学的 重要文献
• 《大唐西域记》成为研究中亚、印 度半岛以及我国新疆地区历史和佛 学的重要典籍
从鉴真和玄奘身上,你学 到了什么?
信念
毅力
智慧
……
课堂小结
同学们,唐朝以统一安定、经济繁荣、文化昌 盛的国情吸引了各国来华。又以较为开放的对外 政策为各国来唐交流提供了可能。发达的陆路和 海路交通则为中外往来创造了便利的条件。
C 写的一部重要书籍是 ( )
A 《马可·波罗行纪》 B 《金刚经》 C 《大唐西域记》 D 《西游记》
谢谢
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