政治经济学第3章(货币与货币流通量)
政治经济学课件：第三章货币
• 等价形式：就是某种商品充当价值的代表， 能够与另一种商品直接相交换的形式，这样 的商品叫做等价物，也称为价值镜。
• 相对价值形式与等价形式是对立统一的 关系。
• 统一性：它们互相依存，少了一方就不 能成为价值形式了。
• 商业信用的特点：
• 第一，商业信用的对象是处在产业资本 和商业资本循环一定阶段上的商品资本。
• 第二，商业信用主要是职能资本在商品 买卖中相互提供的信用。
• 第三，商业信用的发展程度直接依存于 商品生产和流通的状况。
• 商业信用的局限：
• 第一，商业信用的规模和期限受单个资 本拥有的资本数量和资本周转状况的限 制。
• 一定时期内流通中所需要的货币量，与商品价格总额(待 售商品数量×商品价格水平)成正比，与同一单位货币流
通速度成反比。
货币支付手段与货币流通量的变化
流通中商品 赊售商品 到期支 互相抵销 一定时期内流通 价格总额 价格总额 付总额 支付总额 中需要的货币量 同一货币单位的平均流通速度(次数)
二、纸币流通规律与通货膨胀、通货紧缩
货币产生后 W---G---W 商品流通 买卖分离
3. 贮藏手段
贮藏手段是指货币退出流通领域，当 作独立的价值形式和社会财富的一般 代表而被保存起来。
贮藏货币的“蓄水池”功 能
流通中的货币
货
货
币
币
需
需
求
求
增
减
加
少
贮藏货币
4. 支付手段
货币的支付手段是指货币在商品赊 购赊销过程中的延期支付以及用来 清偿债务或支付赋税、租金、工资 等的职能。
张维达《政治经济学》(第3版)笔记(第3章 货币)
张维达《政治经济学》（第3版）第三章货币复习笔记跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。
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一、价值形式的发展和货币的产生价值形式就是商品价值的表现形式，也就是交换价值。
与商品交换的发展相适应，价值形式的发展经历了四个阶段。
1．简单的或偶然的价值形式（1）含义简单的或偶然的价值形式，即一种商品的价值简单地、偶然地表现在与它相交换的另一种商品上。
这种价值形式是与原始社会末期出现的物物交换相联系的。
公式为：1只绵羊＝2把石斧这一价值形式反映了原始社会末期偶然的交换关系。
（2）相对价值形式与等价形式①相对价值形式相对价值形式是指处于相对价值形式上的商品的价值，相对地表现在处于等价形式上的商品的使用价值上。
价值形式左端的商品“绵羊”处在相对价值形式上。
②等价形式等价形式就是某种商品充当价值的代表，能够与另一种商品直接相交换的形式，这样的商品叫做等价物，也称为价值镜，即反映处于相对价值形式上的商品价值的一面镜子。
等式右端的“石斧”处于等价形式上。
等价形式具有三个特点：a．使用价值成为价值的表现形式。
b．具体劳动成为抽象劳动的表现形式。
c．私人劳动直接成为社会劳动的表现形式。
③相对价值形式与等价形式之间的关系相对价值形式与等价形式是对立统一关系。
二者的统一表现在：它们互相依存，少了一方就不能成为价值形式了。
二者的对立表现在：在同一价值关系表现中，处于等式两边的商品都只能或者处于相对价值形式上，或者处于等价形式上，而不能同时既处于相对价值形式上，又处于等价形式上。
2．总和的或扩大的价值形式总和的或扩大的价值形式，即一种商品的价值表现在与它相交换的一系列商品上，实际上是许多个简单价值表现的总和，或简单价值表现的扩大。
政治经济学习题及答案
第2章货币及货币流通量练习题及参考答案一、名词解释货币相对价值价值尺度流通手段支付手段储藏手段货币流通规律答案略二、选择题〔以下选项中至少有一个是正确的〕1、商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现形式是〔〕A．商品及商品的对立B．具体劳动与抽象劳动的对立C．私人劳动及社会劳动的对立D．商品及货币的对立2、价值尺度职能的特点是〔〕A．实实在在的货币B．足值的货币C．想象的观念形态上的货币D．缺乏值的货币3、赊购到期还债的货币执行的是〔〕A．价值尺度的职能B．流通手段的职能C．贮藏手段的职能D．支付手段的职能4、货币〔〕A．是固定充当一般等价物的商品B．是作为特殊等价物的商品C．表达着物及物之间的关系D．表达着在物的外壳掩盖下的人及人的关系E．是价值的符号5、决定一定时期内流通中所需货币量的因素主要有〔〕A．进入流通的商品的数量B．商品的价格水平C．商品价格总额D．货币流通速度E．货币发行量6、商品流通与货币流通的关系是〔〕A．商品流通是货币流通的根底B．货币流通是商品流通的反映C．货币流通不能离开商品流通D．货币流通引起商品流通E．货币流通的规模与速度决定商品流通的规模与速度三、问答题1、货币的本质与职能是什么?2、为什么说货币作为支付手段，完成了价值尺度与流通手段两方面的职能？3、辨析“货币本身也是一种商品，同其他商品没有任何区别〞。
4、如果某一时期社会上的商品价格总额为10亿元，那么是否需要投入10亿元货币用于流通？为什么？如果用纸币作为流通中的货币符号，那么纸币的发行应遵循什么样的规律？5、通货紧缩的根本特征是价格持续下跌，是否通货紧缩不会像通货膨胀那样给社会经济运行带来不利的影响，而只会给消费者带来好处？答案一、名词解释答案略。
二、选择题1、D，2、C，3、D，4、AD，5、ABCD，6、ABC。
三、问答题1、参考答案：〔1〕货币的本质货币是固定地充当一般等价物的特殊商品，表达着商品生产者之间的社会经济关系。
《政治经济学》教学大纲
《政治经济学》教学大纲【课程简介】政治经济学是一门研究人类社会中支配物质生活资料的生产和交换的规律的科学。
近代政治经济学是伴随着资本主义的产生和发展而出现的。
历史上，许多经济学都曾以“政治经济学”为题名，系统地阐述他们对社会经济活动的思想理论。
目前，作为高等学校经济、管理类专业所开设的政治经济学是特指由马克思、恩格斯在批判继承古典政治经济学基础上创立的、为以后许多经济学家遵循马克思主义思想方法，结合各时代社会经济实践所发展了的一套关于社会经济活动规律的系统理论。
政治经济学课程以马克思、恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义世界观为指导，运用生产力、生产关系及经济基础与上层建筑的矛盾运动规律，从对市场经济条件下的生产关系及其载体的分析入手，全面把握由社会生产关系运动所产生的各种具体规律和现象。
政治经济学是学习经济科学所必修的一门基础理论课程，它所提供的是对社会经济机体结构的全面分析，经典作家曾把政治经济学称为“市民社会”的解剖学。
政治经济学以它特有的科学抽象法透过人们日常感觉经验的表面现象，揭示经济活动的本质规律，从而提供在更深的层次上理解经济表面现象的思想方法。
马克思主义政治经济学也是工人阶级政党领导革命与经济建设，制定纲领、路线、方针和政策的主要依据。
因此，学习政治经济学对深入理解党在社会主义阶段的方针、政策有着重要的意义。
【课程性质】政治经济学课程，是高等学校经济学类各专业的基础、核心课程，同时也是财经与管理类各个专业的专业必修课程。
政治经济学作为一门经济理论课程，具有很强的理论性和逻辑性，主要运用科学的抽象方法分析和研究问题。
政治经济学课程所阐明的基本原理和所揭示的客观经济规律，为其它经济类学科提供理论基础。
学习政治经济学课程，应具备一定的哲学、社会发展史、自然科学和经济发展史方面的基础知识。
【教学目的】通过本课程的学习，要求学生，一是要比较全面系统地掌握马克思主义政治经济学的基本原理、基本观点和基本方法；二是要能够运用这些基本原理、基本观点和基本方法，分析认识和解决当代资本主义经济和社会主义经济特别是有中国特色社会主义经济发展过程中出现的新现象和新问题；三是争取能够运用这些基本原理、基本观点和基本方法，结合不断发展的经济实践，进行理论创新，发展马克思主义，并更好地指导中国特色社会主义现代化建设和改革开放的伟大实践。
逄锦聚《政治经济学》(第4版)课后习题详解(3第三章 货币与货币流通)
逄锦聚《政治经济学》（第4版）第三章货币与货币流通量课后习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。
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一、概念题1．货币[社科院研究生院2007研]答：货币是指一种被人们所接受的，用做交换媒介、计价单位和具有价值储藏作用的商品或者法定的凭据。
马克思主义政治经济学认为，货币是固定地充当一般等价物的特殊商品。
在金属货币条件下，货币同其他商品一样，具有使用价值和价值。
但货币是一种特殊商品，它除了以自然属性满足人们的特定需要外，还具有特殊的社会职能，即具有表现、衡量其他一切商品的价值和直接进行交换的能力，具有价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段、世界货币五种职能。
在信用货币条件下，货币是一种交换媒介，表明保有或向社会索取等量物质财富的权利。
货币作为商品，只是对货币的使用权进行交易的一种特殊商品。
货币的产生和发展经历了漫长的历史，是商品价值形式发展的必然产物。
物物交换中，商品的价值表现经历了偶然的简单的价值形式、扩大的价值形式、一般价值形式三个阶段。
纸币是货币的完成形态。
货币的形式从实物货币、金属货币、纸币发展到信用货币和现代的电子货币，形式不断更新，趋于多样化和电子信息化，但基本职能不变。
2．价值形式答：价值形式是指商品价值的表现形式。
商品的价值不能自我表现，必须在两种商品的交换中，通过另一种商品表现出来。
价值形式是随着商品交换的发展而发展的，价值形式的发展经历了简单的或偶然的价值形式、总和或扩大的价值形式、一般价值形式、最后发展为货币形式。
马克思对价值形式发展的考察，体现了逻辑与历史相统一的原则，指出货币的出现和发展是商品经济发展的产物，是商品内在矛盾发展的必然结果。
政治经济学教学大纲
《政治经济学》教学大纲中国地质大学长城学院经济系《政治经济学》一、课程概述（一）课程性质本课程是教育部规定的经济与管理类学科的十一门核心课程之一，是经济与管理类学科的专业基础课，也是经济学专业的专业课。
属于经济与管理类所有专业的必修课。
（二）教学目标与要求通过本课程的学习，使学生掌握马克思主义经济学的基本知识、基本原理和基本理论，为下一阶段专业学习打好基础。
为此，要求学生有哲学、逻辑学、历史学、写作等相关知识。
掌握经济学分析的基本方法与技巧。
（三）重点和难点重点1、2、3、4、5、6、7、11、13、15、16、17、18、19、21。
难点2、4、5、7、13、16。
其中10、12章，第六章的第3节、11章的第3节、20章的2和3节、21章的第2节属自学章节，课堂不作介绍。
（四）与其他课程的关系哲学、历史文化学、逻辑学、写作等知识是学好本课程的知识准备，对社会经济热点的敏感性有利于经济理论的深刻理解。
以上课程应是本课程的前提或平行，而西方经济学、经济思想史、国际经济学、统计学、会计学、财政学、金融学等是本课程的后续。
（五）教材及教学参考书1.教材：《政治经济学》，逄锦聚主编，高等教育出版社，2007年1月。
2.参考书：（资本主义部分），徐禾等编《政治经济学概论》，人民出版社，1975年8月。
（六）教学时数：本门课程的教学总时数为64学时。
（七）考核：平时考核：期末考试：闭卷考试。
三、课程内容导论（1学时）教学目的与教学基本要求：通过本章的教学使学生认识马克思主义政治经济学的研究对象、任务和方法，通过学习要弄清马克思主义政治经济学是一门什么样的科学，它的性质及其在经济学科中的地位，它研究经济事物所使用的主要方法。
重点内容：1、理解马克思主义政治经济学的研究对象是社会生产关系；2、理解政治经济学的研究目的和任务是揭示社会经济运动规律；3、理解政治经济学研究运用的根本科学方法是唯物辩证法。
主要内容：一、政治经济学的产生与发展二、政治经济学的研究对象三、政治经济学的研究方法四、政治经济学的任务五、现阶段学习政治经济学的意义主要教学环节的组织：旨在让学习了解本课程的研究对象、学习方法、逻辑结构。
政治经济学重点
社会总资本再生产的核心问题是社会总产品的实现问题
社会资本运动的特点是相对于单个资本运动而言的
社会资本运动是单个资本运动的有机组合，单个资本运动是社会资本运动的组成因子
两大部类的划分：①社会总产品根据其最终用途在物质形态上可以区分为两类：用于生产性消费的生产资料和用于生活消费的消费资料。②社会生产从产品最终用途出发可分为两大部类：第一部类（I）是由生产生产资料的部门所构成，其产品进入生产领域；第二部类（II）是由生产消费资料的部门所构成，其产品进入生活消费领域。③按社会总产品的物质形态把社会生产分成两大部类和把社会总产品从价值上分成三个部分（c + v + m），是研究社会再生产的两个基本前提，也是研究社会资本运动的关键。
三次产业划分：第一次产业主要指农业，包括直接以自然物为劳动对象的农、林、牧、渔等行业；第二次产业主要指工业，包括制造业、建筑业等在内的对初级产品进行加工的行业；第三次产业即服务业，如运输、通信、商贸、旅游、金融保险、医疗卫生、公用事业、文化娱乐、科技教育、新闻出版等行业。
单位纸币所代表的货币金属量= 流通中所必要的货币金属量
流通中的纸币总额
通货膨胀：是指由于货币符号发行失去控制而引起的货币贬值、物价上涨的货币现象。
通货紧缩：是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为社会需求不足、物价水平疲软或下跌
商品的两要素是由生产商品的劳动二重性决定的，即商品的使用价值和价值是由生产商品的具体劳动和抽象劳动决定的
具体劳动和抽象劳动：1、具体劳动即从劳动的具体形态考察的劳动，具体劳动创造商品的使用价值2、抽象劳动即从劳动的抽象形态考察的劳动，抽象劳动形成商品的价值实体3、具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个方面，抽象劳动和具体劳动在时间上空间上都是不可分割的
马克思主义政治经济学原理第三章
马克思主义政治经济学原理第三章第三章剩余价值的生产与资本积累目的和要求：（1）资本总公式及其矛盾（2）劳动力商品理论（3）剩余价值生产过程和方法（4）资本积累的原因及其影响因素（5）资本构成与相对过剩人口第一节货币转化为资本一、资本总公式及其矛盾1、货币与资本的区别运动形式不同。
流通的内容和目的不同。
前者流通的内容是商品与商品的交换，其目的是为了取得所需要的使用价值。
后者流通的内容是货币与货币的交换，其目的是为了实现价值增殖。
运动限度不同。
资本就是能够带来剩余价值的价值。
2、资本总公式及其矛盾①资本总公式G—W—G′就是总公式②资本总公式的矛盾资本在流通中，既要遵循等价交换的原则，又要实现价值增殖。
这就是资本总公式的矛盾。
3、剩余价值不在流通中产生，又不能不在流通中产生首先，剩余价值不在流通中产生◇等价交换不产生剩余价值。
等价交换结果只是使商品的价值形态发生了变化，价值量不会发生改变。
◇不等价交换也不能产生剩余价值。
贱买或贵卖不产生剩余价值。
商品所有者是买者和卖者的统一。
而且，商品交换双方的地位是平等的，他可以把商品贵卖给别人，别人也可以把商品贵卖给他；同样，他可以贱买别人的商品，别人也可以贱买他的商品，得失相抵，不能增殖。
既贱买又贵卖也也不能说明剩余价值的来源。
这种情况下，他个人是增殖了，但从全社会来看，价值总量没有增加。
其次，剩余价值的产生又离不开流通。
流通是商品所有者一切关系的总和，离开了流通，他只能同自己的商品发生关系，他可以为自己创造价值，但不可能为自己创造出剩余价值。
二、劳动力商品理论1、劳动力成为商品的条件①劳动者必须有人身自由；②劳动者失去生产资料和生活资料。
2、劳动力商品的价值决定（1）劳动力商品价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定。
（2）劳动力价值取决于维持劳动力生产所必需的生活资料价值，包括三个组成部分。
（3）劳动力价值决定还包含着一个历史和道德的因素3、劳动力商品使用价值劳动力使用价值最大的特殊性在于它是价值和剩余价值的源泉。
马克思主义政治经济学第三章
产和商品交换的统一。
商品经济产生的基本条件 第一个条件是存在社会分工。它是商品经济产生 的前提条件 马克思说，社会分工是“构成一切商品生产的一般 基础”。
社会分工表现为每一个劳动者只从事某种局部的、 单方面的劳动，只生产某些甚至某种单一的产品。 而人们的需要或需求则是多方面的。为了满足多方 面的需求，生产者便必然要相互用自己生产的产品 去交换自己不生产而又需要的产品。这种商品生产 和商品交换就是商品经济。
发展
全面地看待优胜劣汰：
首先，可以减少能源、原材料、劳动力的浪费； 其次，有利于产业结构的调整； 第三，有利于提高产品的质量； 第四，有利于激励其他企业。
个别劳动 生产率
∨
个别劳 动时间
∧
社会劳动 生产率
∨
社会必要 劳动时间
∧
额 外 收 益
亏 本 无 利
生产 扩大 生产 缩小
优胜 劣汰
资 源 配 置
价值规律存在的经济条件——商品经济。只要 存在商品生产和商品交换，价值规律就必然存在。 价值规律在支配着商品经济的发展，它是商品经济 的基本规律。
1、商品的价值是由生 产商品的社会必要劳 动时间决定的 价 值 规 律
（价值量的决定） 商品生产领域
商品经济
2、商品交换以价值为 （价值量的实现） 基础实行 等价交换。 商品交换领域
土地租赁市场
以土地使用 权为交易对 象，形成土 地地租
注意：在我国，土地市场是指依照国家有关法律规定 而进行的土地使用权的出让和转让市场
技术市场：是指以技术商品为交易对 象的市场
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市场经济的基本特征
一 企业是市场的主体
企业成为商品生产和商品交换的主体，商品经济关系 的实质是不同企业之间的等价交换关系
马克思主义政治经济学教案
马克思主义政治经济学教案课程名称马克思主义政治经济学学时学分 48学时 /3学分系部法政历史系本课程教学总体安排一、课程名称：马克思主义政治经济学二、课程性质与类型：普通高师院校政教本科专业骨干课专业必修课；学科核心课程三、总学时、学分：48学时、3学分四、教学目的和要求（一）课程教学的基本目的政治经济学是马克思主义理论体系中的重要组成部分，它的研究内容，涉及社会经济形态的本质、矛盾和发展规律，涉及现代社会经济、包括资本主义经济和社会主义经济中的基本问题。
学习本课程是为了使学生懂得人类社会发展规律，懂得资本主义生产方式的本质、特征和运动变化规律，深刻认识社会主义必然代替资本主义的历史总趋势。
从而更深入的理解和掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握科学的世界观和正确的人生观、价值观，认识马克思主义政治经济学原理对于解决建设中国特色社会主义经济问题的重大指导作用，为深刻认识社会主义的本质、特征、发展阶段、根本任务、运行机制和经济体制等打下良好的基础。
本课程授课对象为在校思政专业学生，课程类别为专业必修。
（二）课程教学的基本要求1、首先要掌握马克思主义政治经济学的基本框架及其各部分之间的联系。
2、要注意对概念、范畴的深刻理解和准确把握。
3、要注意整个政治经济学理论体系上所体现的历史和逻辑的统一关系。
4、要注意理论联系实际，运用马克思主义政治经济学所论述的基本原理分析现实经济生活中的各种现象、问题。
5、要注意听老师讲课与自主学习的关系五、教材及参考书目：(一)教材：《政治经济学》（第三版）逄锦聚等高等教育出版社普通高等教育“十一五”国家级教材（二）参考书目1、政治经济学(第三版) 陈征等主编高等教育出版社2、马克思:《资本论》第1、2、3卷人民出版社1975年版3、中共中央宣传部《“三个代表”重要思想学习纲要》学习出版社 2003年6 月版4、徐茂魁《马克思主义政治经济学研究述评》中国人民大学出版社 2003年1月版5、《经济学》（美国）保罗萨缪尔森华夏出版社 2000年6月6、十六大十七大文件。
自考00009政治经济学(第三章)
自考00009政治经济学（财经类）知识点第3章货币与信用☆[识记]简述货币的含义与本质？答案：（1）货币的含义货币是商品交换发展的产物，是在商品交换过程中从商品世界分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
货币是商品交换发展到一定阶段的产物，是商品内在矛盾发展的必然结果。
货币的出现使商品世界分为对立的两极：一极是普通的商品，另一极是货币。
商品内在的使用价值和价值的矛盾，现在进一步表现为商品和货币的对立。
货币的具体形式发展过程为：贵金属的条块、铸币、纸币、信用货币、电子货币。
（2）货币的本质货币是固定地充当一般等价物的特殊商品，体现商品生产者之间的社会经济关系。
货币的本质是通过货币的职能表现出来的。
货币的本质和基本职能不随货币的形式变化而变化。
☆[领会]如何理解货币的本质？答案：货币是固定地充当一般等价物的特殊商品，体现商品生产者之间的社会经济关系。
这一本质说明：（1）货币也是一种商品，具有使用价值和价值。
（2）货币又不是普通商品，而是固定地起一般等价物作用的商品。
（3）普通商品只具有由它的自然属性所决定的使用价值，而货币除了具有普通商品所具有的使用价值外，还具有作为一般等价物这种社会职能所产生的特殊使用价值。
（4）普通商品的价值要通过货币才能表现出来，而货币自身则作为直接的价值体现而存在，是价值的一般代表。
☆[领会]简述货币的产生？答案：货币的产生过程就是价值形式（即交换价值）的发展过程。
价值形式的发展经历了四个阶段：（1）简单的或偶然的价值形式是指一种商品的价值偶然地、简单地表现在与它相交换的另一种商品上。
其公式是： 1只绵羊=2把石斧这种价值形式反映了原始社会末期部落之间的偶然交换关系。
在这一价值形式中，“绵羊”处在相对价值形式，它的价值在石斧这一商品上相对地表现出来，是价值被表现的商品。
“石斧”（称作个别等价物）处于等价形式上，用它自身的使用价值去表现“绵羊”的价值。
（2）总和的或扩大的价值形式是指一种商品的价值经常地表现在与它相交换的一系列商品上。
逄锦聚《政治经济学》章节题库(货币与货币流通量)【圣才出品】
第3章货币与货币流通量一、名词解释1．货币答：货币是指固定充当一切商品的一般等价物的特殊商品，体现商品生产者之间的社会经济关系。
货币是一个历史范畴，是商品交换发展到一定阶段的产物，是商品内在矛盾发展的必然结果。
货币是一种商品，也具有使用价值和价值；但货币又不是普通商品，而是固定地充当一般等价物的商品，普通商品具有由它的自然属性所决定的使用价值，而货币还具有由它作为一般等价物这种社会职能所产生的特殊的使用价值。
普通商品的价值，要通过货币表现出来，而货币自身则作为直接的价值体现物而存在，是价值的一般代表，体现商品生产者之间的社会经济关系。
货币具有五种职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。
2．通货膨胀答：通货膨胀是指在纸币流通条件下，纸币发行量超过流通中所需要的货币量，所引起的物价总水平的持续的上涨和货币贬值的经济现象。
通货膨胀是市场经济中使用非实物性的信用货币作为交易媒介所发生的现象。
通货膨胀降低了一国货币的购买力，引起货币贬值。
通货膨胀的发生，归根结底，必然有货币供应量的超常增加。
一般说来，严重的通货膨胀引起收入和财富的再分配和引起价格的扭曲，进而影响经济效率。
二、辨析题1．从简单个别或偶然的价值形式发展到总和或扩大的价值形式再到一般的价值形式，最后发展为货币形式，每一种价值形式的发展都发生了质的变化。
答：这种说法是错误的。
原因如下：在第一种形式过渡到第二种形式，虽然扩大的价值形式中的商品价值的表现比简单价值形式更加充分，但仍然是一种物物交换。
第二种形式过渡到第三种形式的时候，价值形式的发展发生了质的飞跃，商品的交换方式已由物物直接交换变为以一般等价物为媒介的间接交换。
但是在第三种形式过渡到第四种形式的时候，价值形式的发展没有发生本质的变化，因为货币形式与一般价值形式并无本质区别，仅仅在于金银商品取代了一般等价物。
2．金银天然不是货币，但货币天然是金银。
答：这种观点是正确的。
原因如下：货币是从商品世界里分离出来的，固定充当一般等价物的商品。
政治经济学 第三章 货币
第三节 货币流通及其规律
纸币总额超出商品的价值总额，纸币会贬值，引发商品的价格上升，形成所谓的通货 膨胀。
相反，则会导致纸币的升值，形成通货紧缩。 纸币既可以是法定货币，也可能是非法定货币，现在一般国家为法定货币。两者都属
于信用货币。
三、通货膨胀与通货紧缩
决定货币流通量的因素：商品流通量（价值总量）与流通速度 通货膨胀与通货紧缩 银行信用与债务危机
40公斤小麦 ２把斧头 ２匹布 １只绵羊
……
第一节 货币的本质与职能
“金银天然不是货币，而货币天然是金银”
原因：价值量大、耐磨耐腐蚀、便于携带、便于保存—交易费用低。
结果：一般等价物的产生使商品内部的矛盾转化为商品与货币的矛
盾
一极表现为商品的使用价值；另一
具体劳动 私人劳动
使用价极值表现为商品的价值
二、１＋储蓄存款＋定期存款＋货币市场存款基金＋货币市场存款账户
＋大额可转让存单。 Ｍ３＝……
第三节 货币流通及其规律
一、货币流通量
货币流通：货币作为流通手段与支付手段在买者与卖者之间不断 重复的流动过程。
Ｗ－Ｇ－Ｗ
货币流通规律：货币流通从属于商品流通，是与商品流通相适应 的规律，货币流通量必须满足商品流通的需要。
第三章 货币
第一节 货币的本质与职能 第二节 货币的形式 第三节 货币流通量及其规律
第一节 货币的本质与职能
一、货币的起源与本质 简单的、个别的、或偶然的价值形式（价值表现形式）
分散的价值表现形式、偶然的物物交换关系。 １只绵羊＝２把斧头
（相对价值形式）＝（等价形式）
第一、绵羊本身具有使用价值 第二、绵羊本身具有一定价值量
１只绵羊
＝４0斤小麦 ＝２把斧头
(完整word版)政治经济学课后习题答案
第二章商品和价值一解释下列概念1 商品①商品是用来交换的劳动产品。
②商品具有价值和使用价值，是二者的对立统一。
③商品体现了一种生产关系。
2 商品经济①商品经济是以交换为目的的,包含商品生产和商品交换的经济形式。
②商品经济是在自然经济的基础上产生的，与自然经济相对应的经济形式.3 交换价值①商品能够通过买卖同其他商品相交换的属性，是商品的交换价值。
②交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例关系.③交换价值是价值的表现形式。
4 价值①价值是人类抽象劳动的凝结.②价值体现了商品生产者之间相互交换劳动的经济关系。
③价值是商品的社会属性，是一个历史范畴。
5 抽象劳动①撇开劳动的具体形式的无差别的一般人类劳动,称为抽象劳动。
②抽象劳动形成商品的价值实体。
③抽象劳动是一个历史范畴，体现了商品经济条件下人与人之间的社会经济关系。
6 社会必要劳动时间是在现有的正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。
7 劳动生产率①是指劳动者在一定时间内生产某种使用价值的效率.②劳动生产率可以用单位劳动时间内生产的产品数量来表示，也可以用生产单位产品所耗费的劳动时间来表示。
用公式表示为：劳动生产率＝产品量 / 劳动时间③劳动生产率同商品的使用价值成正比，同商品的价值量成反比。
8 价值规律①价值规律的基本内容是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换依据商品的价值来进行，实行等价交换。
价值规律既支配商品生产，又支配商品流通,因此是商品经济的基本规律。
②价值规律具有三大作用：⑴调节作用.指价值规律自发地调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间的分配。
⑵刺激作用。
指刺激商品生产者不断进行技术创新，加强经营管理,提高劳动生产率，在竞争中努力降低商品价格.⑶分化作用。
指价值规律作用导致优胜劣汰，商品生产者两极分化。
③价值规律的作用形式是：价格围绕价值上下波动.9 市场经济①市场机制是通过市场机制对资源配置起基础性作用的经济.②市场经济是在商品经济的基础上发展起来的，是商品经济发展的高级阶段。
《政治经济学》课后习题答案
《政治经济学》课后习题答案说明第一章生产力、生产关系和生产方式一解释下列名词1 所有制①生产资料所有制作为经济范畴，其内部结构由人们对生产资料的所有、占有、支配、使用等经济关系组成。
②所有，是一个归属问题。
作为所有者，可以按自己的意志处置归自己所有的生产资料。
占有，是一种有条件的归属关系，即占有者不能任意处置占有的生产资料（如不能售卖）。
支配是指对生产资料的处置和管理，它由所有和占有决定。
使用是指人的劳动对生产资料的直接作用，是人们运用生产资料进行的生产活动。
③其中所有是所有制关系的基础。
2 所有权①所有权作为法律用语是指对象的排他性，一个人或某个集团垄断地占有某物，从而可以按照自己的意志处理该物。
②所有权作为经济用语是指人们占有某物并据此实现的经济利益关系。
③所有制性质决定了一个社会生产关系的本质特征，而所有权是在一定所有制关系下产生出来的，且在复杂的社会关系中还涉及和反映着许多派生的权利。
3 产权①产权是以财产所有权为主体的一系列财产权利的整合。
②产权包括所有权及其衍生的“四权”：所有权、占有权、使用权和支配权。
③产权的基本特征有：⑴其实质是人与人之间的经济关系；⑵是权利束而不是某项权利；⑶具有排他性、可转让性和收益性。
4 产权制度①产权制度是关于产权界定、保护、运营等的体制安排和法律规定的总称。
②产权制度反映的是在财产使用过程中，所有者、使用者、经营者之间的财产利益和责任的法律及其经济的约束关系。
③现代市场经济条件下产权制度的特征是：两权分离。
5 经济制度和经济体制（之间的关系）①在政治经济学中对经济制度有两种规定：一是反映社会性质的根本性制度。
它反映生产关系的本质特征。
当今各国的社会经济制度，从本质上分为资本主义经济制度和社会主义经济制度两类。
二是经济体制。
经济体制是某一社会生产关系的具体形式。
在市场经济条件下，它是支配经济单位之间可能竞争与合作的方式的一种制度安排。
这两种制度都属于生产关系的范畴，但前一种制度与一定社会的生产资料所有制关系直接联系，是一种深层次的生产关系；而后一种制度是一种表层次的生产关系，属于经济运行中的制度安排。
政治经济学 第3章
（3）短期资金的国际移动 若一国发生资本内流，该国货币汇率会趋于上浮，反之，汇率 下浮。
（4）一国的货币政策 降低利率，会引起国内的短期资本外流。相反，提高利率，将 促其汇率上浮。
（5）外汇储备 外汇储备少，则表明外币需求增加，外币相对增值，一国的汇 率将上浮。反之，一国的汇率将下浮。
（6）财政状况 如果一国的财政预算出现巨额赤字，这表明政府支出过度，通 货膨胀和经常项目收支状况将进一步恶化，结果汇率就会自动下浮； 反之，汇率将自动上浮。
3．贮藏手段 贮藏手段是指货币退出流通领域当作独立的价值形式和社会财 富贮藏起来的职能。 货币是一般等价物，谁拥有货币谁就能够自由地购买商品，这 样货币便成了社会财富的一般代表。货币的这种性质引起了人们贮 藏货币的欲望。执行贮藏手段职能的货币必须是足值的金属货币。 货币贮藏能够自发调节流通中的货币量。
3．一般价值形式 随着社会分工和商品交换的进一步发展，逐渐从许多商品中 分离出公认的一般等价物，人们可以用它来作为商品交换的媒介， 交换中所有商品的价值都由这一商品来表现，从而使扩大的价值形 式发展为一般价值形式。用公式表示：
一般价值形式的出现，是价值形式的重要发展。这个变化不是 简单的等式位移，而是价值形式发生了质的飞跃。商品的交换方式 已由物物直接交换变为以一般等价物为媒介的间接交换。商品生产 者只要把自己的产品换成一般等价物，其劳动就获得了社会承认。 不过，仍然存在着不足之处，一般等价物还没有固定在某一种商品 上，它因时因地而异。随着商品交换的发展，等价物终于固定在最 具优势的贵金属——金银身上。
存款货币是信用货币的另一种重要形式。存款货币是指能够发
挥货币作用的银行存款，主要是指能够通过签发支票办理转账结算
的活期存款。 随着科学技术的迅猛发展，电子货币出现了。电子货币是指应 用电子计算机进行贮存、转账、购买和支付。在支付时，既不需要 现金也不需要支票，只需要出示这些卡片，并通过计算机程序进行
逄锦聚《政治经济学》(第5版)配套题库【课后习题-货币与货币流通量】
第三章货币与货币流通量一、概念题1．货币答：货币是指一种被人们所接受的，用做交换媒介、计价单位和具有价值储藏作用的商品或者法定的凭据。
马克思主义政治经济学认为，货币是固定地充当一般等价物的特殊商品。
在金属货币条件下，货币同其他商品一样，具有使用价值和价值。
但货币是一种特殊商品，它除了以自然属性满足人们的特定需要外，还具有特殊的社会职能，即具有表现、衡量其他一切商品的价值和直接进行交换的能力，具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种职能。
在信用货币条件下，货币是一种交换媒介，表明保有或向社会索取等量物质财富的权利。
货币作为商品，只是对货币的使用权进行交易的一种特殊商品。
货币的产生和发展经历了漫长的历史，是商品价值形式发展的必然产物。
物物交换中，商品的价值表现经历了偶然的简单的价值形式、扩大的价值形式、一般价值形式和货币形式四个阶段。
纸币是货币的完成形态。
货币的形式从实物货币、金属货币、纸币发展到信用货币和现代的电子货币，形式不断更新，趋于多样化和电子信息化，但基本职能不变。
2．价值形式答：价值形式是指商品价值的表现形式。
商品的价值不能自我表现，必须在两种商品的交换中，通过另一种商品表现出来。
价值形式是随着商品交换的发展而发展的，价值形式的发展经历了简单的或偶然的价值形式、总和或扩大的价值形式、一般价值形式、最后发展为货币形式。
马克思对价值形式发展的考察，体现了逻辑与历史相统一的原则，指出货币的出现和发展是商品经济发展的产物，是商品内在矛盾发展的必然结果。
货币一经产生，商品内部的矛盾就转化为商品与商品、商品与货币的矛盾。
这样，人与人之间的关系也就表现为物与物之间的关系。
3．价格答：价格通常指市场价格，是商品价值的货币表现，是商品的交换价值在流通过程中所取得的转化形式。
价格是一种从属于价值并由价值决定的货币价值形式。
价值的变动是价格变动的内在的、支配性的因素，价值是价格形成的基础。
但是，由于商品的价格既是由商品本身的价值决定的，也是由货币本身的价值决定的，因而商品价格的变动不一定反映商品价值的变动。
政治经济学课后答案第三章货币答案
政治经济学课后答案第三章货币答案第三章货币⒈解释下列概念：价值形式：价值形式就是商品价值的表现形式，也就是交换价值。
简单的价值形式：简单的或偶然的价值形式，即⼀种商品的价值简单地、偶然地表现在与它相交换的另⼀种商品上。
这种价值形式是与原始社会末期出现的物物交换相联系的。
扩⼤的价值形式：总和的或扩⼤的价值形式，即⼀种商品的价值表现在与它相交换的⼀系列商品上。
⼀般价值形式：即⼀切商品的价值都统⼀地表现在从商品世界分离出来充当⼀般等价物的某⼀种商品上。
货币形式：货币形式是⼀般等价物的职能最终固定在黄⾦、⽩银等贵⾦属上，这些贵⾦属就成为货币商品。
货币拜物教：货币做为⼀般等价物，所有的商品都必须通过与货币的交换，才能实现⾃⼰的价值，货币成为社会财富的⼀般代表，成为商品世界中⾄⾼⽆尚的权威，许多⼈拜倒在它的脚下，把它看作是决定⾃⼰命运的神秘莫测的⼒量，这种现象叫做货币拜物教。
货币流通规律：决定⼀定时期内流通中所需货币量的规律，就是货币流通规律。
它取决于三个因素：⼀是参加流通的商品数量。
⼆是商品价格⽔平。
三是货币流通速度。
⼀定时期内流通中所需货币量，与商品价格总额呈正⽐，与同⼀单位货币流通速度呈反⽐，⽤公式来表⽰：⼀定时期内流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品总量×商品价格⽔平）同⼀单位货币的流通速度（次数）纸币流通规律：纸币流通规律以⾦属货币流能规律为基础，纸币的发⾏限于它象征地代表⾦或（银）的实际流通的数量。
通货膨胀：所谓通货膨胀，就是由于纸币发⾏量超过商品流通中所需要的⾦属货币量所引起的纸币贬值、物价上涨的现象。
通货紧缩：通货紧缩是与通货膨胀相对应的⼀个概念。
所谓通货紧缩是指由于流通中的纸币供应不⾜、流通量下降⽽导致的单位纸币升值、物价持续下跌现象。
⼀般⽤消费物价指数作为度量指标。
信⽤：信⽤是以偿还付息为条件的价值运动的特殊形式。
商业信⽤：是以赊帐⽅式出售商品(或提供劳务)时买卖双⽅之间相互提供的信⽤。
张维达《政治经济学》(第3版)习题详解(第3章 货币)
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一、概念题1．价值形式答：价值形式是指商品价值的表现形式，也就是交换价值。
商品的价值不能自我表现，必须在两种商品的交换中，通过另一种商品表现出来。
价值形式是随着商品交换的发展而发展的，价值形式的发展经历了简单的或偶然的价值形式、总和或扩大的价值形式、一般价值形式、最后发展为货币形式。
马克思对价值形式发展的考察，体现了逻辑与历史相统一的原则，指出货币的出现和发展是商品经济发展的产物，是商品内在矛盾发展的必然结果。
货币一经产生，商品内部的矛盾就转化为商品与商品、商品与货币的矛盾。
这样，人与人之间的关系也就表现为物与物之间的关系。
2．简单价值形式答：简单价值形式，即一种商品的价值简单地、偶然地表现在与它相交换的另一种商品上。
这种价值形式是与原始社会末期出现的物物交换相联系的。
例如：1只绵羊＝2把石斧在这种价值形式中，等式两端的商品处于不同的地位，起着不同的作用。
等式左端的商品“绵羊”处于主动地位，它的价值在石斧这一商品上相对地表现了出来，是价值被表现的商品，处在相对价值形式上。
而等式右端的商品“石斧”则处于被动地位，用它自己表现出“绵羊”的价值，起着等价物的作用，处于等价形式上。
3．扩大价值形式答：扩大价值形式，即一种商品的价值表现在与它相交换的一系列商品上。
随着生产力的发展，特别是原始社会末期第一次社会大分工——农业和畜牧业分工的出现，原始公社之间以至公社内部的产品交换变得比较经常了，一种商品已经不是偶然地和另一种商品相交换了，而是与许多种商品经常交换。
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与以前的货币形 式上什么不同。
？手中的货币到底是
什么东西？有哪些用途？
一、货币的起源
人类已有百余万年的历史，而货币的出现不过 是几千年以前才开始的事情
货币的出现是和交换联系在一起的
物物交换 中国古书的记载：神农氏的时候，“日中为市， 致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其 所。”
通过媒介的交换 畜牧、贝－－司马迁《史记》
价值形式的发展 1、货币的概念
固定地充当一般等价物特殊商品 2、价值形式
商品价值的表现形式
价值形式的演化是商品价值表现中 的矛盾推动的。
商品价值表现中的矛盾：商品作为 价值存在，要求表现价值的特有性质。 但是它的表现方式又不能充分表现这一 性质。因此，要求有价值形式的不断发 展变化以寻求更加适合的形式。
这一价值形式反映了第一次社会大分 工，即农业与畜牧业的分工以前，原 始社会末期偶然的交换关系，因为当 时的社会生产力十分落后，很少有剩 余产品，不可能有经常的交换。
简单价值形式的具体分析
在这种价值形式中，等式两端的商品处于不同的地位， 起着不同的作用。
左端：相对价值形式：即用其它商品把自己的价值相 对表现出来的商品，它处于主动地位。
种商品上。这种价值形式是与原始社会末期出
现的物物交换相联系的。例如：牧人的1只绵
羊与铁匠的2把斧子进行的交换
价值在量上的表现：
1只绵羊=2把斧头
价值表现的相对性：斧头作为绵羊 价值的代表，而不是直接表现出价 值是无差别的人类劳动。用斧头的 数量相对地表现绵羊生产中耗费的 劳动量。
产生时间与经济背景
商品价值是一定的社会关系的体现，因此， 也只有从一个商品和另一个商品的交换关系中表 现出来。
服装
食品
书本
自行 车
笔笔
这些不同种类的商品有什么共同特征？
劳动
劳动 劳动
劳动
交换 交换 交换
商品是用来交换的。大家都知道， 在原始社会，甚至现在农村的一些地方， 还是直接的物物交换；实际上就是用我 手中的东西去买你手中的东西，只要两 者的价值量相等就行了。
在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：
布匹
金银
法国女郎凯莉到大洋州的群岛上演出，收到 的门票千奇百怪。回家之前，她的身边堆积 了35头猪，100只羊，2麻袋的香蕉，20串 贝壳等物品。凯莉烦恼了。
式。总和的或扩大的价值形式实际上是许多个简单价
值表现的总和，或简单价值表现的扩大。
扩大的价值形式的进步：
在这一价值形式中，处于相对价值形式上
的商品，其价值被表现在一系列商品上。与此
相适应，处于等价形式上的商品，则是一系列
的特殊等价物。这时，商品（绵羊）的价值就
能比较充分地表现为无差别的人类劳动的凝结。
货币是随着商品的交换过程、价值形式的发展 而发展的，它的产生经历了以下的历程：
（一）简单的、个别的或偶然的价值形式； （二）总和的或扩大的价值形式； （三)一般价值形式； （四）货币形式。
（一）简单的、个别的或偶然的价值形式
简单的或偶然的价值形式，即一种商品的
价值简单地、偶然地表现在与它相交换的另一
产生时间及经济背景
第二次社会大分工（农业、畜牧业与手工业分工） 出现以前，随着社会分工的扩大和交换的发展，逐 渐从无数商品中分离出一种商品来，其他一切商品 都需用和其交换，通过它来表现自己的价值，并且 在换到这种商品以后，能用这种大家都愿意接受的 商品去换到任何自己所需要的商品。这样一来，总 和的或扩大的价值形式便过渡到一般价值形式。
如今的交换最常见的是以货币为媒 介的交换过程。
即：商品——货币——商品。
货币是商品价值形式 的发展演化的结果。
因此，政治经济学通 过研究价值形式的演化过 程，来“探讨商品价值关 系中包含的价值表现，怎 样从最简单的最不显眼的 样子一直发展到炫目的货 币形式。这样货币的迷就 会随着消失。”
？货币是不是从来就有的？
扩大价值形式对价值的表现仍是不充分的：
从相对价值形式方面看，商品的价值还没有 一个统一的表现形式。
从等价形式方面看，没有形成一个大家公认 的统一等价物。
这些缺陷在实际交换过程中反映为物物直接 交换的困难。
（三）一般价值形式
一般价值形式的概念 一般价值形式，即一切商品的价值
都统一地表现在从商品世界分离出来充 当一般等价物的某一种商品上。
一般价值形式的本质
从总和的或扩大的价值形式过渡到一般价值形式是一 次质的飞跃，它使商品之间直接的物物交换发展成为 以一般等价物为媒介的商品交换。随着商品交换的进 一步发展，某种商品自发地从商品世界分离出来充当 一切商品的一般等价物，于是产生了一般价值形式。 在一般价值形式中，处于等价形式上的唯一商品， 就成了其他一切商品价值的一般等价物。这种商品的 使用价值，成为商品价值的一般形式；生产这种商品 的具体劳动，成为抽象劳动的一般形式，它可以和其 他一切劳动相对等；生产这种商品的私人劳动，直接 当作一般的社会劳动而存在。
换的一系列商品上。
产生时间和经济背景
随着生产力的发展，特别是原始社会末期第一次
社会大分工—农业和畜牧业分工的出现，原始社会之
间以至公社内部的产品交换变得比较经常了，一种商
品已经不是偶然地和另一种商品相交换了，而是与许
多种商品经常交换。这样一来，价值的表现也就由简
单的或偶然的价值形式发展到总和的或扩大的价值形
第三章 货币与货币流通量
通过本章的学习，使同学们了解货 币的产生、发展过程，把握货币的本质、 货币流通规律以及纸币流通规律；培养 和提高同学们运用货币流通规律分析现 自己的价值？
商品价值是生产商品时所耗费的无差别人类 劳动，商品自己不能表现自己的价值。商品的价 值只有通过另一个商品才能相对表现出来。
右端：等价形式：用自己的使用价值（或者说）物质 实体表现其它商品价值，它处于被动地位。
1只绵羊=2把斧头
等价形式的三个特点： 第一，使用价值成为价值的表现形式 第二，具体劳动成为抽象劳动的表现形式 第三，私人劳动直接成为社会劳动的表现形式
（二）总和的或扩大的价值形式
总和的或扩大的价值形式的概念 即一种商品的价值表现在与它相交