高考作文题的基本类型
高考作文的三大类型
高考作文的三大类型高考作文的三大类型可以分为命题作文、话题作文和材料作文。
分类的原则是根据高考作文题目要求写作的内容。
高考作文命题的基本原则是要有话可说、有事可写、有情可抒，这限制了命题的范围。
绝大部分的高考作文题目都考察一种正面的人生观、价值观和世界观。
第一类是人与自我的关系，这部分的高考作文题目注重同学们的体验和认知，如何达到一种自我的升华。
比如2008年四川卷高考作文题目“坚强”，2009年湖南卷高考作文题目“踮起脚尖”等。
第二类是人与社会的关系，包括人与他人的关系、人与国家的关系等等。
这一部分主要强调理性的思维、辩证的态度，在道德的范围内探讨问题、进行评价，讨论如何看待世界的问题。
第三类是人与自然的关系，包括发现自然、改造自然的创新精神和科学精神(科学发展观、热爱环境、保护环境的意识)，强调精神上的进步。
综上，现在高考命题的精髓可以用四个字来概括：人文精神。
人文精神主要包括三个方面：在人的全面发展中，善于反思、审视自我，对自己的行为、思维、心态具有自我批判精神；用一种悲天悯人的情怀来关心、理解、尊重他人；对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命。
举例来说，2009北京卷高考作文题“我有一双隐形的翅膀”强调的是个人的体验，因此可以归为第一类：人与自我的关系，从“自强不息”的角度进行写作。
而2009年海南卷高考作文题和2009年宁夏卷高考作文题则可以归为第二类：人与社会的关系，通过讨论诚信和善良的话题来探讨如何看待社会问题。
2011年重庆卷作文题以“情有独钟”为话题，提供了两个材料，让考生自由发挥，写一篇文章，字数不限。
这两个材料都涉及到人与社会的关系，考生可以从中得到启示，写出自己的感悟和思考。
材料一介绍了___的一位校工___，她没有上过大学，也没有做过什么惊天动地的大事，但她却用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”。
2009年9月，___授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“___之宝”。
高考作文题目分析与备考指南
高考作文题目分析与备考指南高考作文题目是每位考生备考时需要重点关注的内容之一。
作文题目的选择与命题特点直接关系到考生的备考策略和写作技巧。
本文将从分析高考作文题目的类型、内容及备考技巧等方面进行详细探讨，旨在为考生提供一份全面的备考指南。
一、高考作文题目的类型高考作文题目涵盖多个类型，主要包括议论文、说明文、应用文、图表作文等。
不同类型的题目要求考生有不同的写作技巧和表达方式。
以下是对各种类型的高考作文题目的简要分析：1. 议论文题目议论文题目常常要求考生就一个具体的议题阐述自己的观点并给出理由和论证。
例如，“科技对生活的影响”、“是否应该采用网络教育”等。
在写作时，考生需要做到有理有据，观点明确，并用事实和例子来支持自己的观点。
2. 说明文题目说明文题目通常要求考生对某一现象或问题进行解释说明。
例如，“如何保护环境”、“如何解决交通拥堵问题”等。
在写作时，考生需要明确问题的原因和解决方法，并进行合理的论述和分析。
3. 应用文题目应用文题目要求考生模拟实际应用场景，例如写求职信、感谢信、建议信等。
在写作时，考生需要根据具体的应用场景来选择适当的语言和格式，并注重细节的表达和组织。
4. 图表作文题目图表作文题目要求考生根据提供的图表信息进行分析和描述。
例如柱状图、折线图、饼状图等。
在写作时，考生需要简明扼要地描述图表内容，分析数据的变化趋势，并得出结论。
二、备考指南1. 熟悉题目类型备考阶段，考生需要了解各种类型的高考作文题目，了解不同类型的写作特点和要求，从而有针对性地备考。
可以通过查阅历年高考作文题目、参加模拟考试等方式进行练习和积累。
2. 扩展写作素材备考时，积累丰富的写作素材是非常重要的。
考生可以通过广泛阅读、关注社会热点、积极参与实践活动等方式积累素材。
同时，还可以整理分类这些素材，方便在作文写作过程中的运用。
3. 掌握写作技巧不同类型的作文需要运用不同的写作技巧。
例如，议论文需要有明确的观点和充分的论证，说明文需要逻辑清晰，应用文需要格式规范，图表作文需要注重数据和趋势的分析等。
考场作文题材类别有哪些
考场作文题材类别有哪些
1. 记叙文
个人经历：讲述自己生活中的某个具体事件或一段经历，如一次旅行、一次比赛、一次挑战等。
家庭故事：描述家庭成员之间的互动、情感或重要时刻。
校园生活：记录在学校里的学习、活动、友情等方面的事情。
2. 议论文
社会热点：对当下热门的社会话题发表自己的看法和观点，如环境保护、科技发展、教育改革等。
道德伦理：探讨道德准则、价值观和行为规范，如诚信、善良、责任等。
文化传统：分析传统文化的价值、传承与发展，如节日、习俗、艺术形式等。
3. 说明文
事物介绍：详细描述某个物品、动物、植物或自然现象的特点、功能、成因等。
工艺流程：解释某种产品的制作过程或某项技术的操作流程。
科学知识：普及科学概念、原理或新的科学发现。
4. 想象文
科幻故事：构建未来世界或科技幻想的情节。
童话寓言：通过虚构的角色和情节传达道理和启示。
5. 书信
写给亲人、朋友的信件，表达情感、交流想法。
倡议书：呼吁人们采取某种行动或关注某个问题。
6. 演讲稿
针对特定主题进行演讲，激发听众的共鸣和行动。
7. 读后感/观后感
读完一本书或观看一部电影、演出后的感受和思考。
高考作文的基本类型
一．高考作文的基本类型：（1）命题作文（2）话题作文（3）题意作文（4）材料作文二.高考作文的写作要领:第一: 审题与立意---------口诀: 抱着话题打滚第二: 定体与构篇---------口诀: 选择最擅长的文体第三: 突破与升格---------口诀: 要有若干亮点●第一步审题，确定写作的重点与范围。
(一) 话题作文的审题：话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。
“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；“提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时注意的事项，写作时不可轻视。
话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。
最关键的是审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。
⑴单个词语型话题：其话题本身是一个字或词语。
名词要注意其本义，引申义和比喻义。
如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。
形容词与动词话题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。
⑵偏正短语型话题：正部是写作的重点，偏部限定写作范围。
如：生存的智慧，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。
⑶动宾短语型话题：动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。
如：战胜诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。
⑷主谓短语型话题：谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。
如：答案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象只能是“答案”，而不是别的事物。
⑸并列短语型话题：主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。
关系型话题的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别人》；②主次关系《自我认识与他人期望》；③取舍关系，如《材与非材》；④条件关系，如《人文素养与自我发展》。
五大命题类型及备考策略-2025年高考语文作文五大命题类型及备考策略
三、时评类作文
日前，湖南某文科高分考生报考北京大学考古文博学院的消息引发各方讨论。有人赞 许，认为其坚守梦想，勇敢追梦;有人则表示不解,家庭困难，为何不选择一个“热门”专业， 工作后能有丰厚的收入，反哺家庭。两种看法，都有人支持，也引发了人们对如何理性看 待高考分数、专业选择、人生价值等的思考。
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个 感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
五、漫画类作文
借助思维图标，掌握三类漫画的审题立意
人生有两段路要走，一段是必须走的路，一段是想走的路
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息。
（二）二元思辨
常考二元关系类型
1.并列关系
2.侧重关系（主次）
3.选择关系（对立选择好的） 4.前后关系（承接）
5.因果关系
6.假设关系
7.对立统一关系（表面对立，实际统一）
雕塑家吴为山：什么是雕塑？雕的过程是一个减的过程，是做减法，从外 向里慢减，减去那些不应该存在的东西；塑的过程就是加法，不断从里面向外 面加，是一种加法，加上属于精神本体的东西。所以雕塑是加法、减法的一个 组合。加加减减、减减加加，到最后只留下精神与灵魂。
思考角度
题目
整 文字 体 布局 布 局 形象
思考方向和追问 问题
所得思考
题目蕴含了什么道理 无题目
文字说明与 人生有两段路要走：人生方向与选择 什么启示 必须走的路：现实之路/想走的路：理想之路
上下左右的 层次顺序暗 示了什么
一座大山的两个侧面，一面有人奋力向山顶攀登，一面有 人从山顶自由滑行，这两段路并不是孤立的，而是相互关 联、相互影响的，先奋力向山顶攀登才能从山顶自由滑行
高考语文作文类型有哪些
2 标题作文
3 新材料作文
1.话题作文，自拟题目，自定立意，文体自选，比较宽泛，只要扣住话题写就可以。一般不以话题位为作文题目。
2.命题作文。给定题目，不可自己拟题目，这一点有别于话题作文，其它与话题作文相似。
3.新材料作文，有别于前几年出现的.材料作文。所给材料有文字也可以是漫画，有的省高考题里还有给一段诗歌，然后
根据诗歌的寓意，写一篇作文，题目自拟，文体自选，立意自定，比较宽泛，较受欢迎。
高考作文题常见的类型
高考作文题常见的类型（一）话题作文【试题呈现】阅读下面的文字，根据要求作文。
一场突来的暴风雨，使一位诗人得到了一句诗：我的心在乌云上面。
这是一句并不深奥的诗，却来自乘飞机的经验。
航行在一定高度之上，向下望是一片铅灰的云层，诗人知道它正向下面的世界倾注着大雨，会是风雨交加，天色灰暗。
而舷窗外却是几乎伸手可触的蓝天，纤尘不染，碧空如洗，凝重而空茫，那么均匀地充满透明的阳光。
读了上面这段文字，你有何感想？请以“心在乌云之上”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
【注意】1.所写内容必须在话题范围之内。
2.立意自定，角度自选，题目自拟。
3.除诗歌外，文体不限。
4.不少于800字。
5.不得抄袭。
【写作导引】话题作文考查模式自1999年在全国高考试卷正式亮相，迄今已经十余年了。
这种作文命题模式既具标题作文的明确性，又有原材料作文的限制性，很受各类选拔性考试的青睐，也是它风靡多年而魅力犹存的根本原因。
话题作文的通常形式为“材料+要求（提示）+注意事项”，“材料”是话题的由来，也是选（取）材的范本；“要求（提示）”是话题确立、范围框定和构思指要等；“注意事项”则是完成写作被允许的自主性和须遵循的规范性。
话题作文的“话题”是由有关要素及其相互关系建构的，能否恰当把握这些因素便是审题成败的关键。
“心在乌云之上”这个话题，“心”和“乌云”两大要素，以及“心”和“乌云”之间的关系等均是审题思考的重点。
细读材料不难发现，尽管材料中的“心”和“乌云”还有写实的一层意思，但出现在话题中的“心”和“乌云”已经不是它们的本义，而是比喻义了。
“心”可以是态度、行为、情绪、志向、抱负等主观意志，而“乌云”可以是环境、遭遇、挫折、不测、磨难等客观事实，彼此的关系则是“心”已经到达了超越“乌云”的高度，不受“乌云”的影响和困扰，也就是说，在某个足够的高度，就不会再有风雨云层。
由此可知，我们的生命中之所以被云层遮掩了阳光，那是因为我们的心灵还没有飞升到足够的高度。
高考作文题目类型与解题技巧
高考作文题目类型与解题技巧高考是中学生人生中的一道门槛，它标志着学生成人后进入社会的龙门。
在高考中，作文是非常重要的一部分，因为它是考生思维能力和语言表达能力的典型体现。
在高考作文中，题目类型的多样性是很常见的。
不同的类型需要不同的解题技巧。
本文将从高考作文题目类型和解题技巧两个方面进行探讨。
一、高考作文题目类型1.议论文议论文是高考作文中最为常见的一种题目类型。
它要求考生对某一议题进行论证和阐述。
议论文题目通常是以“如何看待……”、“你对……的看法是什么”、“你认为……是否应该……”等开头，考生需要根据题意，发表自己的观点并给出论据，最后得出结论。
2.故事改编文故事改编文是高考作文中比较另类的一种题目类型。
它要求考生根据所给的故事情节进行创作，重新编排情节、虚构对话，或者加入自己的想法，表现出自己的独特性。
这种类型的作文需要考生具备一定的想象力和创新能力。
3.图表作文图表作文是高考作文中的又一个常见类型。
它要求考生根据图表所反映的数据或变化趋势，进行分析和解读。
同时，考生还需要对图表中的信息进行适当的补充说明，以达到更深层次的分析。
4.写景文写景文要求考生通过对某一个场景或某一事物的描写来表达自己的情感和感受。
这种类型的作文需要考生对自然环境、人物形象等进行细致的观察和描写，以表现出自己的文学修养和思维深度。
5.应用文应用文是一种实用性很强的作文题目，常见的有书信、通知、公告、申请书等。
该类型的作文要求考生对文书格式的要求进行准确把握，并在此基础上进行写作。
这种类型的作文考察的是考生的实用能力。
二、高考作文解题技巧1.审题高考作文解题的第一步是审题。
考生需要仔细阅读题目，理解题意，对题目类型及要求进行准确定位。
只有对题目进行准确的把握，才能写出一篇符合要求的优秀作文。
2.构思构思是高考作文解题的重中之重。
考生需要通过对题目的解读，对自己的思路进行规划，思考论点选取、论证方法和结论的归纳等方面的问题。
高考作文的常见类型以及方法
高考作文的常见类型以及方法在谈论学习高考作文学习方法之前，先来了解高考的几种常见题目类型，然后具体情况具体分析学习和提高的方法。
1、话题作文话题作文，一般的形式是呈现一段简短的文字，并从中截取某一句作为话题要求考生写一篇作文。
这样的作文大多要求考生根据个人的生活见闻，抒发真情实感或是观点思想。
话题作文的写作，主要是考察考生对所给出材料中感悟。
为此，在准备着类高考作文的时候，可以先从信息提取开始。
学会从一则材料中找到重要的信息，从而找到某种外在或隐性的关系。
话题中必会有重要以及次要的信息，考生可以从自己擅长的角度进行取舍选择。
立意和构思非常重要，一般来说，只要不超出话题所涉及的范围就不会偏题。
2、标题作文标题作文，常见的是给出几句话，然后要求以什么为题要求考生写一篇作文。
作文的问题不限，考生只要不离开题目的要求立意便不会写偏。
标题作文是最传统的作文类型，相对来说有一定的局限性。
由于前面仍然有材料提供，所以并没有脱离话题作文的影子。
只是因为有了标题的限制，写作的空间和范围比话题要小了一些。
对待标题作文，考生首先要认真审题。
作文的标题自然就不能自己天马行空。
其次，所有的事实陈述，观点阐述都要围绕着这个题目进行。
3、新材料作文新材料作文，是最近流行的作文类型。
该类作文给出材料信息最为丰富。
可能是一则寓言故事，也可能是一篇富有哲理的小短文，更或者是简单直接的给出一幅漫画图。
考察的还是考生对材料信息的提取能力。
为此，读懂材料是第一步。
如果材料没有看懂，作文的方向很有可能写偏。
考生在准备这类作文时，关键是要提高读材料的能力。
原创内容感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高考作文基本类型
高考作文基本类型一、话题作文（一）分类1、独字类。
独字类话题作文，指的是所给话题是一个字，要求围绕这个字展开思路。
这样的题目通常有这样的特点：1、所给的题目开放性很强，限制很少。
这就要求在写作的时候充分发挥联想和想象力。
而发挥联想和想象力的起点是话题本身。
2、话题所涉及的内容不一定是所给出的题目的现实指向，而是带有了一定的象征意义，这就要求在写作的时候挖掘话题的言外之意，进而更准确地把握话题。
2、独词类。
独词类话题作文，指的是所给话题是一个词而非词组或句子。
这类话题作文在立意上比较开放，有两种情况：其一，如果所给材料在内容上没有倾向性，那么，此时的立意是全方位的，即既可以对所给材料加以肯定，也可以对此进行否定，既可以写自己也可以写别人。
其二，如果所给材料有倾向性，那么，此时的立意就是单向的，即只能与所给材料的倾向性一致。
3、偏正结构类。
所谓偏正结构类话题作文，顾名思义，就是作文题目是一个偏正短语。
这类话题应注意话题本身就是一重限制，例如2002年的高考作文话题“心灵的选择”，我们的选材和立意都要紧紧围绕“选择”前面的定语“心灵的”，否则就会偏题。
再者，如果是“材料+话题+要求”的形式，我们还要注意材料有无倾向性或有无提示语。
如果所给材料没有倾向性也无提示语，那文章的立意可以是多角度的，开放度大。
如果所给材料有倾向性，或有提示语，那么文章就要依其所限进行立意。
4、动宾结构类。
本专题的训练内容主要是动宾结构类话题作文。
动宾结构的词组表示行为或动作并支配某一对象，动宾结构类话题作文就是某一动作支配某一对象的过程。
动宾结构可以说是对省略了的主语的陈述内容，因而这种结构的话题内容都是重点要展开的内容。
动宾结构类话题有两种形式：一种是宾语是一个词的动宾短语，如“战胜脆弱”“追求卓越”；一种是宾语是一个偏正短语的动宾短语，如“缩短心灵的距离”“做自己的救星”。
动宾结构中的宾语如果是人，如“感谢母亲”，应着力表现母亲对自己的关心与爱护的事件，抒发自己的感谢之情；宾语如果是情，如“感受幸福”，就应把能让自己感到“幸福”的事件作为重点；宾语如果是物，如“遥望星空”，则可以描述“星空”的情景，以及由此而产生的联想和想象，宾语成为了重点。
全国今年的高考作文题型
全国今年的高考作文题型全国高考作文题型通常包括记叙文、议论文、说明文、应用文等不同类型，旨在考察学生的语言表达能力、逻辑思维能力、情感表达能力以及对社会现象的观察和思考能力。
以下是几种常见的高考作文题型：1. 记叙文：要求考生通过叙述一个故事或事件，展现人物性格、事件发展或某种情感。
考生需要使用生动的语言和细节描写，使文章具有感染力。
2. 议论文：考生需要针对某一社会现象或问题，提出自己的观点，并用合理的论据和逻辑论证来支撑自己的观点。
议论文要求考生有清晰的思路和严密的论证。
3. 说明文：说明文要求考生对某一事物或概念进行解释和阐述，要求语言准确、条理清晰，能够使读者对所说明的内容有清晰的认识。
4. 应用文：包括书信、演讲稿、倡议书等，要求考生根据不同的应用场景，使用恰当的语言和格式，完成特定的写作任务。
5. 材料作文：考生需要根据给定的材料（如一段文字、一幅漫画、一组数据等），提炼主题，展开思考，并完成作文。
这种题型考查考生的阅读理解能力和创造性思维。
6. 话题作文：考生围绕给定的话题自由发挥，可以是记叙、议论或说明等形式，要求考生有较强的主题把握能力和语言表达能力。
7. 看图作文：考生根据所提供的图画内容，进行想象和创作，可以是故事续写、现象分析或情感表达等，要求考生有丰富的想象力和创造力。
8. 命题作文：考生根据给定的题目进行写作，题目通常具有一定的开放性，允许考生从不同角度和层面进行思考和表达。
每年的高考作文题型可能会有所变化，但基本的写作要求和评分标准是相对稳定的。
考生在备考时，应该全面掌握各种题型的写作技巧，并注重提升自己的思维深度和语言表达能力。
高考作文题型有哪些类型
⾼考作⽂题型有哪些类型 ⾼考作⽂有⼏种类型，常⻅的是哪⼏种？需要了解的考⽣看过来，下⾯由店铺⼩编为你精⼼准备了“⾼考作⽂题型有哪些类型”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!⾼考作⽂题型有哪些类型 ⾼考作⽂类型 ⼀、叙述性材料作⽂ 所谓叙述性材料作⽂，指的就是其材料是⽤⽂字叙述呈现的作⽂题，这些材料可以是新闻、故事、寓⾔、名⾔警句、关键词、诗句等等。
叙述性材料作⽂可以分为两⼤类，第⼀类是直观性的材料作⽂，第⼆类是含蓄性材料作⽂。
1、直观性材料审题解题策略 直观性顾名思义就是⼀看就懂的材料，不拐弯抹⾓，不藏着掖着，像新闻报道、关键词句、某种现象等等。
直观性材料作⽂有单则材料和多则材料两种形式。
⽽对单则材料的审题和解题，是所有材料作⽂最底层也是最重要的⽅法技能，请同学们务必学会。
单则材料要把握四个要素：对象、条件、事件和结果(特别是条件和结果，容易被同学们忽略)。
学会将这四个要素整合成为⼀句完整的句⼦，并通过由果溯因法来挖掘材料的内涵。
2、含蓄性材料审题解题策略 含蓄性材料作⽂指的是没有办法直接通过表⾯⽂字理解材料内涵⽽必须通过解读寓意来理解内涵的叙述性材料作⽂，⽐如寓⾔类作⽂、故事类作⽂、名⾔警句等。
含蓄性材料作⽂的审题重点难点表现在由表及⾥，挖掘寓意的过程。
因此，我们在对这类作⽂题⺫进⾏审题解题的时候，⾸先可以利⽤直观性材料的⽅法将材料核⼼进⾏概括提取，然后再从概括提取的内容深⼊思考分析其内在寓意。
⼆、漫画图画类作⽂ 漫画图画类材料作⽂，指的是以漫画或者图画为材料的作⽂。
这类作⽂的审题解题⾸先要看标题，理解标题，还要把握图画中出现的⽂字信息。
其次，按照⼀定顺序观察画⾯的主次关系，抓住画⾯的主要⽭盾的主要⽅⾯，接着，要⽤辩证法分析画⾯各要素之间的联系和画⾯的虚实关系，然后展开合理联想，找出画⾯要表达的内涵。
三、任务驱动型作⽂ 任务驱动型作⽂是在材料的基础上加上了任务的⼀种作⽂题⺫，对材料的审题解题按照前两类⽅法进⾏即可，但是，在⽴意写作的时候，要特别注意“扣材料”“扣任务”和“扣写作要求”这三要素，可以采⽤虾虾独创的LJD法来审题⽴意写提纲，防⽌偏离题意或者遗漏任务要求。
高考作文常见命题类型
高考作文常见命题类型纵览历年高考作文题，我们可以发现，在内容上，如今的作文题主要在于引导学生关注当下、融汇古今，激发写作欲望。
命题热点应时事变化而更新，同时，高考作文命题形式也在不断革新。
从以传统的命题作文为主，到如今新材料作文占据高考命题主导地位，高考作文命题趋势呈现出考查要求明确集中、形式逐渐多元的特点。
一、命题作文1.单纯命题这类作文题，一般以一个词或一个词组为题干。
这类题型多在早期高考命题中出现，如2006年辽宁卷《肩膀》、2007年福建卷《季节》等，或在我们平时写作练习中出现。
2.引导语+命题这类题型比单纯命题多一段引导语，一般是对命题的进一步解释，如2011年浙江卷《我的时间》：季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。
请以"我的时间"为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。
引导语作为题干的补充部分，帮助我们理解题干给定的命题，收拢行文重点。
3.审题立意方法命题作文审题难度相对较小，一般找出题目关键词即可破题。
1）如果题干为单独的一个词，则这个词就是审题立意的关键词，根据该词的表意和延伸意义，发散思路即可。
2）如果题干为一个词组，则需要通过词组结构来确定关键词，一般常见的是偏正结构、动宾结构和并列结构。
▣偏正结构：修饰词+中心语，如2011年浙江卷《我的时间》，中心语即为“时间”，限定为“我”的故事。
▣动宾结构：行文侧重点一般为词组中的动词，宾语作为限定和补充。
如2007年上海卷《必须跨过这道坎》，写作重点在于论述为什么要“跨”？怎么“跨”？▣并列结构：通常列举层次相当的两个对象，如2010年北京卷《仰望星空与脚踏实地》，一般需要找到这两个对象的异同点，抓住二者关系作为破题方向。
二、话题作文1.命题特点不同于命题作文限定了行文关键点，话题作文更具有一定的灵活性，扩大了考生可以讨论的范围，重在考查考生本人对话题的体验感悟、逻辑思考。
高考作文有几种写作类型
高考作文有几种写作类型
1. 议论文
这是高考中最常见的作文类型。
要求考生对某个观点、现象或问题进行分析、论证，提出自己的看法和主张。
通常需要有明确的论点、充分的论据以及合理的论证过程，以逻辑严密、条理清晰地说服读者。
2. 记叙文
通过叙述事件、经历来表达主题和情感。
记叙文要注重情节的完整性、生动性和细节描写，使读者能够产生共鸣和情感上的触动。
3. 说明文
旨在对事物的性质、特点、功能等进行客观的介绍和说明。
需要运用清晰准确的语言，按照一定的顺序和结构，将事物的特征和本质清晰地呈现给读者。
4. 书信体
以书信的形式来写作，要注意书信的格式和语言的得体性。
可以是写给特定的人，如亲人、朋友、名人等，也可以是写给虚拟的对象，如未来的自己。
5. 演讲稿
具有较强的感染力和号召力，语言富有激情和鼓动性，要考虑到演讲的场合和听众的特点，以达到引起共鸣、激发行动的目的。
6. 看图作文
根据提供的图片或图画进行创作。
需要仔细观察图片中的细节，理解其寓意，并展开合理的想象和联想，进行写作。
7. 材料作文
给定一段材料，考生需要根据材料的内容和主旨进行写作。
材料可以是故事、名言警句、统计数据等，考生要准确把握材料的含义，提炼出观点进行论述。
全国卷3作文题型汇总
全国卷3作文题型汇总
全国卷3作文题型汇总主要包括以下几种类型：
1. 议论文：要求考生就某一社会现象或问题发表自己的见解和看法，通常需要有明确的观点、合理的论证和充分的论据。
2. 记叙文：以叙述为主，通过讲述一个故事或事件，来表达作者的情感和思想。
这种类型的作文要求考生有较强的叙事能力和语言表达能力。
3. 说明文：主要用来解释事物的性质、特点、成因或功能等，要求语言准确、条理清晰。
4. 应用文：包括书信、通知、报告、简历等，这类作文要求考生掌握一定的格式和语言规范。
5. 看图作文：考生需要根据所提供的图片或图表，进行描述、分析或发表观点，这种题型考查考生的观察力和想象力。
6. 材料作文：给出一段材料或背景信息，要求考生根据材料内容进行写作，可以是议论文、记叙文或说明文等。
7. 命题作文：直接给出作文的题目，考生需要围绕题目展开写作，这种题型要求考生有较强的主题把握能力。
8. 话题作文：给出一个话题，考生需要围绕这个话题自由发挥，可以采用多种文体进行写作。
每种题型都有其特定的写作技巧和要求，考生在备考时应针对不同题型进行专项训练，以提高写作能力。
同时，注意积累素材和词汇，增强语言表达的丰富性和准确性。
高考语文作文题目大全
高考语文作文题目大全高考语文作文题目大全，是每一位高中生备战高考时都需要重点关注的内容。
语文作文在高考中占据着重要的地位，它不仅考察了学生的语言表达能力，更是考察了学生的思维深度和文学素养。
因此，对于高考语文作文题目的积累和总结，对于备考高考的学生来说，是非常有必要的。
首先，我们来看看高考语文作文题目的类型。
高考语文作文题目通常包括议论文、记叙文、说明文和应用文等四种类型。
议论文题目要求考生对某一现象或问题进行分析和论证，表达自己的观点和看法；记叙文题目要求考生叙述一个故事或事件，要求情节连贯，语言生动；说明文题目要求考生对某一事物或现象进行解释和说明，要求逻辑清晰，条理分明；应用文题目要求考生根据具体情景进行书信、通知、广告等应用文的写作，要求语言得体，结构完整。
其次，我们来总结一些常见的高考语文作文题目。
比如，关于人生价值观的议论文题目，要求考生思考人生的意义和价值，表达自己对于人生的理解和感悟；关于青春与梦想的记叙文题目，要求考生叙述自己的青春故事，表达对于梦想的追求和坚持；关于环境保护的说明文题目，要求考生对环境问题进行分析和解释，提出自己的环保建议和看法；关于校园生活的应用文题目，要求考生根据具体情景进行书信或通知的写作，表达对校园生活的热爱和关怀。
最后，我们来谈谈高考语文作文题目的应对策略。
在备考高考语文作文时，学生们可以通过积累和总结各种类型的作文题目，进行分类整理，形成自己的题目库。
同时，要注重平时的写作训练，多读优秀的范文，学习优秀的写作技巧和表达方式。
在考试时，要认真审题，明确作文类型和要求，合理安排写作时间，注意结构和逻辑，做到言之有物，语言得体，表达清晰，力求达到高考语文作文的要求。
总之，高考语文作文题目的积累和总结对于备考高考的学生来说是非常重要的，它不仅有助于学生对于作文类型和要求的把握，更有助于学生的写作水平的提高。
希望每一位高中生都能够在备战高考语文作文时，充分利用好这份高考语文作文题目大全，取得优异的成绩。
高考语文作文题目
高考语文作文题目
高考语文作文一直是考生们备考复习的重要内容之一。
作文题目的设置往往能够考察考生对于文学知识、语言表达能力以及思维深度的综合能力。
下面我们就来看一些常见的高考语文作文题目类型以及应对策略。
首先，常见的作文题目类型包括议论文、记叙文、说明文、材料文等。
在备考时，考生们要多加练习各类作文类型，提升自己的写作能力和逻辑思维能力。
比如，议论文要求考生能够准确把握论点，清晰表达自己的观点和论据，注意论证的合理性和严密性；记叙文则要求考生能够生动描述事件或故事情节，注重篇章结构和叙事技巧的运用；说明文要求考生对复杂的问题进行分析和解释，要有明白清晰的逻辑结构。
其次，考生们要在备考过程中注重积累素材和提升写作技巧。
要多读优秀的文学作品，积累各类的写作素材；要多练习写作，提升自己的文字表达能力和语言功底。
同时，要注重细节和语言的规范性，注意修辞和段落结构的运用，让自己的作文更加生动、有力、富有表现力。
最后，考生们要注重审题和构思，合理安排写作的内容和结构。
审题要求考生认真理解作文题目的要求，确定文章的主题和立意；构思要求考生合理安排文章的内容框架，明确写作逻辑和
重点。
在写作过程中，要注重逻辑性和连贯性，尽量避免跑题和散文，让文章更加紧凑有序。
总的来说，高考语文作文题目的应对策略包括多练习各类作文类型、积累素材和提升写作技巧、注重审题和构思。
只有不懈地努力和提高，考生们才能在高考语文作文中取得更好的成绩。
希望每位考生都能在高考中发挥出自己的最佳水平，取得理想的成绩。
愿每位考生都能金榜题名，实现自己的梦想！。
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晚上跟爸爸一块看完电视上的新闻联播，我又开始做 功课了。———————————————————————— —————————————————————————。
1.写作前列好提纲。 2.按题目要求作文，避免跑题。 3.中心要明确，要交代清楚你要写的是什么。 4.注意开头和结尾。 5.注意分段。 6.写好每段的第一句话。 7.卷面尽量保持清洁。
请以“误会”为话题，写一件自己遇到过的事，并谈谈 自己的感想。题目自拟。
给出文章题目和前一部分，要求接下去把文 章写完。续写部分应该是合理的延续，要和前面 给出的部分前后照应，表达一个明确的中心。如：
未来的学校
2050年，我们的学校一定会像童话世界一样美丽、神 奇。一走进校门，好像来到了一个大公园。到处是鲜花、绿 树，还有大大的游泳池。难道学生们是到这儿来玩吗？这句 话说得有点儿道理，未来的学校就是让孩子们在游戏中学习。
在考试中，一般会给出写信的对象和目的， 要求考生写出一封完整的书信。
书信的格式：称呼、问候语、正文、结尾、署名和日期。
如：
你第一次离开家一个星期，跟着同学们到外 地参加学校组织的活动。请你给爸爸妈妈写一封 信，谈谈你的生活情况和内心体会。
给出一幅或连续的几幅图，要求考生看后讲
述事件的经过，或者阐述画的寓意。它需要你有 一定的观察能力、想象努力和思维能力。如：
作文要求
1.写作前认真阅读作文提示，并按提示要求写完。 2.汉字书写要清楚工整，每个空格写一个汉字； 标点符号要正确，每个标点符号要站一个空格。 3.内容完整。 4.作文中不得出现跟考生有关的校名、地名和真 人 扩写
读后感 书信
看图作文
给出题目外，还分出若干段落，并将每
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给出文章的题目，再要求考生把一篇简单 的短文扩写成内容更丰富、字数更多的文章。如：
第一次跟外国人交谈
上个星期天，我去商店买东西，旁边来了一个外国人，他 用英语跟售货员说话，可是售货员听不懂。我听见他想买一件 毛衣，就帮他们做了翻译。这是我第一次跟外国人说话，能用 我学到的英语帮助别人，我感到非常快乐。
一段的第一句话写出来提供给考生，让考生 接着每段给出的第一句话写下去，使全文内 容保持一致。如：
忙碌的一天
每个星期有七天，别人星期六、星期天都能休息，可 对我来说，周末也同样是忙忙碌碌的。
早上六点半，“叮铃铃”的闹钟就把我从梦中叫醒 了。—————————————————————————— ——————————————————————————。
真想要一个名副其实的周末，痛痛快快地玩一玩。
除了作文题目外，再给出文章的提纲，要根据 这个确定的提纲写出具体的内容。如：
我最喜爱的一首歌
我最喜爱的一首歌是……，歌里唱到……
第一次听到这首歌的情景非常难忘。
从此以后，每当我听到这首歌的时候，我都觉得内心 充满了感动。
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给出一篇文章，要求考生阅读，读后写出 自己的感想。题目自拟。 如：
从前有一个爷爷和孙子带着一头驴进城去。爷爷让孙子 骑在驴上，自己跟在后面走。有人指着孙子说：“这孩子真 不懂事，怎么自己骑驴，让老人走路呢？”孙子听了，马上 从驴上跳下来，让爷爷骑上去。走了不远，又有人说：“这 个老人真狠心，孙子这么小，怎么自己骑驴，不管他。”老 人听了让孙子也骑上来。走着走着，路上他们又遇见一个人， 对他们说：“你们两个人骑一头驴，把驴累坏了怎么办？” 爷爷和孙子立刻都跳了下来，一起跟着驴走。这次路上的人 都嘲笑他们：“这两个人真苯！有驴怎么不骑呢？”他们俩 简直不知道怎么办才好了，难道要抬着驴进城去吗？
要求考生根据所给话题和一段提示，自己拟 一个题目写一篇作文，但话题不一定是文章题目。
如：
生活中我们都有可能被亲人或朋友误会。被误会的感觉 的是非常难受的，有的人只重视自己的感受，不关心对方的 感受，从而使误会越来越深，以致最后和亲人或朋友反目成 仇；有的人则冷静分析误会产生的原因，最后因为处理方式 得当，成功地化解了误会，使亲人更亲，朋友间的友谊更牢 固。所以发生误会并不可怕，关键在于如何对待误会，用什 么方式解决问题。
在高考作文考试中，主要考查学生的汉语
书面表达能力，要求学生能够用汉语比较清楚 地叙述事件的主要过程和具体细节，能说明和 解释事物的基本事理和形成的原因，能阐述对 某种现象的看法和理由，能比较具体地描写出 事物的状态和主要特征。
在语言上做到句子规范，用词恰当，语法 正确，句和句之间的衔接连贯，全文得体。