《春风》北师大版七年级语文下册PPT教材课件(3篇)
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春风PPT 北师大版 (共16张PPT)
一将久和我 一被违善在 说草的良目 出叶话的光 们语人中 们行 一走 样 ……
再她这和我 一在是远的 次黎春方目 温明发的光 暖时风风如 了初吆连伸 我起 接展 的 的 蜒 目 翼 光
风当我 一蓝在 般天目 洒编光 落织中 花看 朵见 你
春 的 风
从他们外在形象上，猜猜他们谁是南方人，谁是北方人？
词语积累 ） 飘拂（fú）背篓（lǒu）鼓苞（bāo n ）冰碴（chá r ） 冰溜（liù ）冰砚（yà 最难将息 杂花生树 群莺乱飞 乍暖还寒 江南草长 蓦春三月
模仿朗读Βιβλιοθήκη 二、 自读课文，整体感知1、快速找出描写北国春风的段落。 2、再读读这些内容，看看作者通过这些描写 刻画了北国春风怎样的特点？ 3、表达了作者怎样的情感？ 4、为什么作者会对给人们带来诸多不便，遮 天蔽日、飞沙走石的北国春风如此喜爱呢？
我来自遥远的西伯利亚，不辞辛劳，翻过千 山，越过万岭，涉黄河，跨长江，给大地送来一 片银装。没有我，何来“晚来天欲雪，能饮一杯 无？”江南日暮的雪景？没有我，何来“寒沙梅 影路，微雪酒香村”，雪月梅的冬宵三友，会合 在一道，共饮美酒 ？没有我，何来“柴门村犬吠， 风雪夜归人”，江南雪夜更深人静后的景况？ 我呼啦啦的席卷而来，吓死了田野里的害虫， 吹落了花草树木上的枯叶，带来了天然的白色游 乐场。如果没有我，哪来来年的丰收年？如果没 有我，哪来来年的姹紫嫣红？如果没有我，哪来 雪后的惊喜与欢乐？ “忽如一夜春风来，千树万数梨花开”，我 来了，春天还会远吗？
触觉——嗅觉——听觉 （轻柔、和悦）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
再她这和我 一在是远的 次黎春方目 温明发的光 暖时风风如 了初吆连伸 我起 接展 的 的 蜒 目 翼 光
风当我 一蓝在 般天目 洒编光 落织中 花看 朵见 你
春 的 风
从他们外在形象上，猜猜他们谁是南方人，谁是北方人？
词语积累 ） 飘拂（fú）背篓（lǒu）鼓苞（bāo n ）冰碴（chá r ） 冰溜（liù ）冰砚（yà 最难将息 杂花生树 群莺乱飞 乍暖还寒 江南草长 蓦春三月
模仿朗读Βιβλιοθήκη 二、 自读课文，整体感知1、快速找出描写北国春风的段落。 2、再读读这些内容，看看作者通过这些描写 刻画了北国春风怎样的特点？ 3、表达了作者怎样的情感？ 4、为什么作者会对给人们带来诸多不便，遮 天蔽日、飞沙走石的北国春风如此喜爱呢？
我来自遥远的西伯利亚，不辞辛劳，翻过千 山，越过万岭，涉黄河，跨长江，给大地送来一 片银装。没有我，何来“晚来天欲雪，能饮一杯 无？”江南日暮的雪景？没有我，何来“寒沙梅 影路，微雪酒香村”，雪月梅的冬宵三友，会合 在一道，共饮美酒 ？没有我，何来“柴门村犬吠， 风雪夜归人”，江南雪夜更深人静后的景况？ 我呼啦啦的席卷而来，吓死了田野里的害虫， 吹落了花草树木上的枯叶，带来了天然的白色游 乐场。如果没有我，哪来来年的丰收年？如果没 有我，哪来来年的姹紫嫣红？如果没有我，哪来 雪后的惊喜与欢乐？ “忽如一夜春风来，千树万数梨花开”，我 来了，春天还会远吗？
触觉——嗅觉——听觉 （轻柔、和悦）
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
北师大版七年级语文下册《春风》PPT课件(3篇)
林斤澜
目标导航：
1、找出描写北方春风气势和力量 的词句，体会北方春风粗犷、壮美的特 点。
2、学习文中对比和衬托的手法， 体会作者对北方春风的赞美之情。
３、培养热爱春天，热爱大自然， 热爱生活的思想感情
林斤澜，1923年生 人，浙江温州人。 中学时代曾参加抗 日救亡运动，1949 年后调到北京文联 工作,专门从事剧本 创作。一生有许多 作品。如《春雷》 《山里红》《林斤 澜小说选》等。
-----让你立得稳
• 1、作者的笔下描写了哪儿的春风？
• 2、作者在文中表达了一种什么情感，找出 最能表达作者情感的一个句子。
• 3、作者为什么一开始不写自己喜欢北国之 春?这样写有什么好处?
再读文章 ------让你站得高
❖讨论: 1、北国春风来临后自然界有什么变化？
吹开了冰冻的河流，吹折了残枝病叶，吹醒了冬眠的 生命。人们开始走出温暖的家，“穿着老羊皮背 心……把粪肥抛撒匀净”开始春耕了，人们规划着，
“从听觉的角度写出了北京春风的雄壮的声威。
感觉： “如无数的针扎”
比较探究 －－－让你看得透
❖概括江南的春风与北 国的春风的特点。
北国春风 江南春风
Hale Waihona Puke ((对(强劲 粗犷) 欲 (温柔 温暖)
比
扫尽 残冬
衬 催生万物 托
)
扬
先
柳絮飘拂般的抚摸 细雨滋润般的体贴
抑
力大无穷的好汉 柔情万般的秀女
)
• 不管是轻柔，温暖，景色怡人的江南， 还是粗犷，豪迈，气势雄浑的北国，我们 的祖国到处同样可爱，我们应该人人热爱 自然，保护环境，热爱我们伟大的祖国， 把我们的祖国建设得更加美丽．
2、学习文中对比和衬托的手法，体会作者 对北方春风的赞美之情。
目标导航：
1、找出描写北方春风气势和力量 的词句，体会北方春风粗犷、壮美的特 点。
2、学习文中对比和衬托的手法， 体会作者对北方春风的赞美之情。
３、培养热爱春天，热爱大自然， 热爱生活的思想感情
林斤澜，1923年生 人，浙江温州人。 中学时代曾参加抗 日救亡运动，1949 年后调到北京文联 工作,专门从事剧本 创作。一生有许多 作品。如《春雷》 《山里红》《林斤 澜小说选》等。
-----让你立得稳
• 1、作者的笔下描写了哪儿的春风？
• 2、作者在文中表达了一种什么情感，找出 最能表达作者情感的一个句子。
• 3、作者为什么一开始不写自己喜欢北国之 春?这样写有什么好处?
再读文章 ------让你站得高
❖讨论: 1、北国春风来临后自然界有什么变化？
吹开了冰冻的河流，吹折了残枝病叶，吹醒了冬眠的 生命。人们开始走出温暖的家，“穿着老羊皮背 心……把粪肥抛撒匀净”开始春耕了，人们规划着，
“从听觉的角度写出了北京春风的雄壮的声威。
感觉： “如无数的针扎”
比较探究 －－－让你看得透
❖概括江南的春风与北 国的春风的特点。
北国春风 江南春风
Hale Waihona Puke ((对(强劲 粗犷) 欲 (温柔 温暖)
比
扫尽 残冬
衬 催生万物 托
)
扬
先
柳絮飘拂般的抚摸 细雨滋润般的体贴
抑
力大无穷的好汉 柔情万般的秀女
)
• 不管是轻柔，温暖，景色怡人的江南， 还是粗犷，豪迈，气势雄浑的北国，我们 的祖国到处同样可爱，我们应该人人热爱 自然，保护环境，热爱我们伟大的祖国， 把我们的祖国建设得更加美丽．
2、学习文中对比和衬托的手法，体会作者 对北方春风的赞美之情。
春风PPT17 北师大版 (共37张PPT)
• 重点： • 1、学习欲扬先抑的写法。 • 2、感受语言之美，感受北国春风粗犷、 豪壮，领会作者的感情。 • 难点： • 品析精彩语句，感受作者独特的情感。
林斤澜，当代作家。 1923年生，浙江温 州人。中学时代曾 参加抗日救亡运动， 1949年后调到北京 文联工作，专门从 事剧本创作。一生 有许多作品。
精读课文
• 5.作者写江南的春风是为了与北国的春风作比 较，那么作者是在贬低江南的春风吗？ 不是， 仅仅向我们展现了两种不同的春风，并作比较， 让我们感受北国春风的有力、粗犷。
本文的内容归纳：
课文主要描写
粗犷 北国春风
景象，
写出了北国春风 强劲 的力量、 的性格，表达了作者对北
方春风 喜爱和怀念 之情。
• 3.朗读第9、10自然段，你能看出来这两段描写 春风用了什么样的写作手法吗？ 并稍作分 析。 间接描写，写出北国春风依然会为大地带 来生机与活力，北国的春风依旧可以带来希望， 带走严冬的沉寂。
精读课文
• 4.江南的春风与北国的春风有什么不同？试完 成第7页的表格 作者对北国的春风从讨厌到最 后喜欢并且怀念，这是先抑后扬的写法，开头 增加悬念，引发读者的兴趣。
1.齐声朗读1—4自然段，你感觉作者对北国春风 的感情是怎样的。是讨厌，还是喜爱？请说出根 据。 讨厌。 北京的春天短：春脖子短 令人厌恶 江南春风的特点： 轻柔、温暖、滋润 相关词句：
“抚摸大地，像柳丝的飘拂。体贴万物，像细雨 的滋润。”【课前检测】来自冰碴 着急 着落 靸鞋
chá
请每个小组的B1号上板展示， 其他同学在检测本上完成。
1、给下面字词注音.（没问题） 刮土 guā 褒贬 Bāo biǎn i 塞外 sà 冰碴 chá o 着急 zhá 着落 zhuó 靸鞋 sǎ
北师大版七年级下册《春风》课件
课文主要描写北方春风景象，写 出了春风强劲的力量、粗犷的性 格，表达了作者对春风的喜爱之 情。 作者在北方的农村生活过，工作 过，对北方的气候十分了解，所 以写的景色很逼真，同时，又以 南方的春风做比较，更突显了北 方春风的特点。
一、读准下列字音： 冰砚 yan 冰溜 liu sa 冰碴 刮折 cha 乍暖还寒 zha she 呜呜吹号 hao
粗犷 guang 大靸鞋
二、根据解释说出文中的词语： 1、（ 褒 贬 ）：评论好坏。 2、（ 将 息 ）：将养，休息和调养。 3、（ 解 气 ）：消除心中的气愤。 三、找出文中具体描写北方春风的段落，思考作者 从哪两个方面来描写北方的春风，反复朗读并画出 其中富有表现力的词句。
草长花开，群莺乱飞
南方春风的特点：
春
林斤澜
风
执教：谢新娟
学习目标：
1、找出描写北方春风气势和力量的词句，
体会北方春风粗犷、壮美的特点。
2、学习文中对比和衬托的手法，体会作者 对北方春风的赞美之情。
林斤澜，1923年 生人，浙江温州 人。中学时代曾 参加抗日救亡运 动，1949年后调 到北京文联工作 专门从事剧本创 作。一生有许多 作品。
( )
1、课文如何运用对比欲扬先抑的写法
把北方的春风与南方的春风的性格进行对比，突 出了北方春风的特点：迅猛、粗犷、力大无穷。
想要赞扬北方的春风，却先写北方春风的不好： 起风刮土。而后突然一转，写了北方春风横扫大 地的壮阔景色。 这话是说霉味很重，叫人恶心。这是从北方人的 角度看待南方的春天。其实是为了衬托北方的春 天。
Hale Waihona Puke 探究学习2、如何理解江南的春天“有死耗子味”？
本课小结
1、本文所表达的思想
北师大版《春风》课件
“呼啸” 也是着眼于听觉，写出了 春风的气势。
南方春风的特点：
轻柔、温暖、湿润
带来的景象：
秀丽、繁荣
北方春风的特点：
刚硬、粗犷、壮阔、猛烈
带来的景色：
飞沙走石、惊天动地
北国春天 江南春风
( )
( 强劲 对 粗犷)
比 衬 托
(温柔 欲)
温暖
( )
扫尽 残冬 催生万物
扬 柳絮飘拂般的抚摸 先 细雨滋润般的体贴 抑
重点段落研读
本段中有三个“扑”字：第一个：用得 很形象，把风的气势、阵势写活了，春 风势不可当。
后两个字，一个扑在窗户上，一个扑在 人的脸上。同样写出春风的威力； 前一个具有视觉效果，后两个具有视觉、 听觉、触觉效果。
“漫”非常形象地写出春风刮过山梁 的情景，犹如潮水一般。 “插” 风进入山谷，呈现长长的阵势， 同时还表现出风力大，异常迅猛。 “灌” 动作感很强，也与“山口” 搭配。 “吹号” 用吹号写春风，着眼于听 觉，非常有气势。
课文的结构：
第一部分 （1-3）：写北京“春脖子短” 的景况 第二部分 （4）：写江南之春的景色 第三部分 （5--9）：正面写北方春风 的景色 第四部分 （10—11）再写江南春天 的景色
忽然从塞外的苍苍的草原，莽莽沙漠， 滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山 梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄 哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒 拉撒拉，扑在人的脸上，如无数的针 扎。
柔情万般的秀
力大无穷的好汉
探究学习
1、课文如何运用对比欲扬先抑的写法 把北方的春风与南方的春风的性格进 行对比，突出了北方春风的特点：迅猛、 粗犷、力大无穷。 想要赞扬北方的春风，却先写北方春 风的不好：起风刮土。而后突然一转，写 了北方春风横扫大地的壮阔景色。 2、如何理解江南的春天“有死耗子 味”？ 这话是说霉味很重，叫人恶心。这是从北方 人的角度看待南方的春天。其实是为了衬托 北方的春天。
南方春风的特点：
轻柔、温暖、湿润
带来的景象：
秀丽、繁荣
北方春风的特点：
刚硬、粗犷、壮阔、猛烈
带来的景色：
飞沙走石、惊天动地
北国春天 江南春风
( )
( 强劲 对 粗犷)
比 衬 托
(温柔 欲)
温暖
( )
扫尽 残冬 催生万物
扬 柳絮飘拂般的抚摸 先 细雨滋润般的体贴 抑
重点段落研读
本段中有三个“扑”字：第一个：用得 很形象，把风的气势、阵势写活了，春 风势不可当。
后两个字，一个扑在窗户上，一个扑在 人的脸上。同样写出春风的威力； 前一个具有视觉效果，后两个具有视觉、 听觉、触觉效果。
“漫”非常形象地写出春风刮过山梁 的情景，犹如潮水一般。 “插” 风进入山谷，呈现长长的阵势， 同时还表现出风力大，异常迅猛。 “灌” 动作感很强，也与“山口” 搭配。 “吹号” 用吹号写春风，着眼于听 觉，非常有气势。
课文的结构：
第一部分 （1-3）：写北京“春脖子短” 的景况 第二部分 （4）：写江南之春的景色 第三部分 （5--9）：正面写北方春风 的景色 第四部分 （10—11）再写江南春天 的景色
忽然从塞外的苍苍的草原，莽莽沙漠， 滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山 梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄 哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒 拉撒拉，扑在人的脸上，如无数的针 扎。
柔情万般的秀
力大无穷的好汉
探究学习
1、课文如何运用对比欲扬先抑的写法 把北方的春风与南方的春风的性格进 行对比，突出了北方春风的特点：迅猛、 粗犷、力大无穷。 想要赞扬北方的春风，却先写北方春 风的不好：起风刮土。而后突然一转，写 了北方春风横扫大地的壮阔景色。 2、如何理解江南的春天“有死耗子 味”？ 这话是说霉味很重，叫人恶心。这是从北方 人的角度看待南方的春天。其实是为了衬托 北方的春天。
北师大版 七年级语文 下册 第四单杠《春风》 课件 (共25张PPT)
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.2216:41:5816:41Jul-2122-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。16:41:5816:41:5816:41Thursday, July 22, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2221.7.2216:41:5816:41:58July 22, 2021
作者开头写对北国春天“起风、刮土”的厌 恶之情；再用对江南春天的怀念来衬托，然后 把北方的春风与南方的春风的性格进行对比， 赞美了北方春风的特点：迅猛、粗犷、力大无 穷。这叫欲扬先抑。
后文第10自然段写江南春天的“墙角里发霉， 长蘑菇，有死耗子味”更能衬托出北国春风的 粗犷、雄健、苍劲、豪迈的特点。
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
时间： “一夜之间”、“忽然” 范围： “苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来” 动作： “扑”、“漫”、“插”“灌” 声音： “呜呜吹号”、“哄哄呼啸”、“撒拉撒拉” 感觉： “如无数的针扎”
竞读文段，感知春风特点。
粗犷、猛烈、强劲、豪迈、迅疾、 有力、、、、、、
再读文章6——9段，你认为文章的哪些 语句写的精彩，为什么写得这样精彩？ （提示可以从修辞、重点动词方面）
中学北师大版七年级语文下册4《春风》 (共15张PPT)(优秀课件)
一夜之间，春 风来了。忽然从塞 外的苍苍草原、莽 莽沙漠，滚滚而来。 从关外扑过山头， 漫过山梁，插山沟， 灌山口，呜呜吹号， 哄哄呼啸，飞沙走 石，扑在窗户上， 撒拉撒拉，扑在人 脸上，如无数的针 扎。
时间： “一夜之间”、“忽
然” “苍苍草原、莽莽沙 范围： 漠、滚滚而来”
动作：“滚滚而来”“扑”、
请从以下两个题目中挑选一个进行简短写作训练：
1、展开想象，运用3个以上的拟声词，描绘 你在日常生活中所看到的画面和听到的声音。
2、运用几个动词，描写出自己或他人的运动 场面。
少年朋友们， 身在中原的你们，是不 是也曾抱怨过春风？现在是不是也喜欢上了 北国的春风？其实，不管是鸟语花香、草长 莺飞的江南春风，还是扫尽残冬、催生万物 的塞北春风，都有适合自己地域的独特之处， 就像你们大家，每个人都有自己的优点，同 样可爱。 在生活和学习中，我们会遇到温和的提 醒，那是江南的春风；还会遇到严厉的批评， 那是北国的春风。我们都应该心怀感激，欣 然接受，只有这样，我们才能成为优秀的人。 愿你们珍惜自然和生命中的美好春天！
时间：
范围： 动作：
“一夜之间”、“忽然”
“苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来”
“滚滚而来”“扑”、“漫”、 “插”“灌”“飞”“走” “呜呜吹号”、“哄哄呼啸”、“撒拉撒拉”
声音：
感觉： “如无数的针扎”
这段文字用响亮有力的短句，运用对偶、拟人、排比 等修辞，用一系列准确的动词和拟声词，展现了北国春风 来势迅猛、粗犷强劲、横扫冰雪的气势和特点。朗读时要 突出这些词句，表现出这样的气势。
描写的是哪里的春风？
朗读这些段落。
（一）结合课文6——8自然段，思考后 讨论：这三段文字表现了北国春风的什么
春风PPT13 北师大版 (共16张PPT)
创 造 美 好 的 明 天
把 握 人 生 的 春 天
春 风
林斤澜
学习目标：
1．朗读课文，感受北国春风粗犷、 豪壮的美。 2、学习对比衬托、欲扬先抑的写法。 3、品析精彩的词句，感受作者独特 的情感。
走近作者：
林斤澜(1923---)，浙江温州人。建国后先后在北京人 民艺术剧院创作室、北京市文联及作协工作。1950年 开始发表作品，至1963年已出版有短篇小说集《春 雷》、《山里红》，特写集《飞筐》和话剧集《布谷 鸟》。新时期以来致力于短篇小说创作，结集有《石 火》、《十年十癔》、《矮凳桥风情》及《林斤澜小 说选集》。其中《头像》获全国优秀短篇小说奖。林 斤澜同汪曾祺一样，是新时期里少有的专心致志于短 篇小说创作且功力深厚的作家。与汪曾祺一起被称为 “文坛双璧”，素有“短篇‘圣手’”的美誉。
并想一想作者的感情有何变化？
厌恶
﹙北方﹚
怀念
﹙南方﹚
喜爱
﹙北方﹚
欲扬先抑
作业：
1、背诵文中描写生动、具有表现力的语段。
2、通过《春风》的学习，我们欣赏了江南 春风的柔婉之美，领略了北方春风的阳刚之 美，那么，夏风、秋风、冬风美吗？请写你 喜欢的一种风，200字左右。
谢谢大家
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
『温馨提示』
1、给每个自然段加上小标号
2、用笔圈画出你不认识的字 词和精彩的语句。
一、读准下列字音:
冰砚 冰碴
yàn
乍暖还寒 大靸鞋
zhà sǎ
冰溜
lห้องสมุดไป่ตู้ù
chá
嘎
gā
二、根据解释说出文中的词语：
把 握 人 生 的 春 天
春 风
林斤澜
学习目标：
1．朗读课文，感受北国春风粗犷、 豪壮的美。 2、学习对比衬托、欲扬先抑的写法。 3、品析精彩的词句，感受作者独特 的情感。
走近作者：
林斤澜(1923---)，浙江温州人。建国后先后在北京人 民艺术剧院创作室、北京市文联及作协工作。1950年 开始发表作品，至1963年已出版有短篇小说集《春 雷》、《山里红》，特写集《飞筐》和话剧集《布谷 鸟》。新时期以来致力于短篇小说创作，结集有《石 火》、《十年十癔》、《矮凳桥风情》及《林斤澜小 说选集》。其中《头像》获全国优秀短篇小说奖。林 斤澜同汪曾祺一样，是新时期里少有的专心致志于短 篇小说创作且功力深厚的作家。与汪曾祺一起被称为 “文坛双璧”，素有“短篇‘圣手’”的美誉。
并想一想作者的感情有何变化？
厌恶
﹙北方﹚
怀念
﹙南方﹚
喜爱
﹙北方﹚
欲扬先抑
作业：
1、背诵文中描写生动、具有表现力的语段。
2、通过《春风》的学习，我们欣赏了江南 春风的柔婉之美，领略了北方春风的阳刚之 美，那么，夏风、秋风、冬风美吗？请写你 喜欢的一种风，200字左右。
谢谢大家
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『温馨提示』
1、给每个自然段加上小标号
2、用笔圈画出你不认识的字 词和精彩的语句。
一、读准下列字音:
冰砚 冰碴
yàn
乍暖还寒 大靸鞋
zhà sǎ
冰溜
lห้องสมุดไป่ตู้ù
chá
嘎
gā
二、根据解释说出文中的词语：
春风PPT6 北师大版 (共13张PPT)
看谁提取信息快而准
大声朗读描写江南春风和北 国春风的句子，并结合朱自 清的《春》，从性情 、人的 感觉、声音三方面比较南国 春风和北国春风有什么不同 特点？
春风
扬— 抑
林斤澜
江南
对 比 衬 托
温柔 和煦
抑—扬
北国
豪迈 雄健 苍劲 粗犷
热爱 敬重 赞美
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。 嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
春风PPT11 北师大版 (共12张PPT)
质量检测：
1、本文所表达的思想 2、南方春风的特点与北方春风的特点
3、本文的写法： 对比的写法 . 欲扬先抑的写法
4、修辞方法的运用： 拟人 .
布置作业： 以《我爱冬天》为题，运用 本文学到的写作方法写一篇散文。
送给学生的话： 尝试是铸造成功人生的前奏。祝 愿同学们在今后的语文学习中更 大胆地亮出自己，成为一个自信、 乐பைடு நூலகம்、快乐的学习者。
(
柔情万般的少女
质疑问难：
通过刚才的分析，同学们还能 提出哪些问题？
品味语言： 请同学们从课文中找出作者描 写北国春风的段落或句子，体 会其独特的美。
(友情提示: 从修辞手法，富有表现力 的词语和描写角度等方面入手)
思维拓展： 那作者为什么会选择描写北国 春风，赞美北国春风，北国的 春风象征着什么？
深入研读：
1、北方的春风与江南的春风各有 什么特点？作者有怎样的感受？ 2、北方春风来临后自然界有什么 变化？
北国春风 江南春风
( )
( 强劲 对
欲 比 扬 柳絮飘拂般的抚摸 好不痛快人也 先 细雨滋润般的体贴 衬 抑 托 )
力大无穷的好汉
粗犷)
(温柔
温暖)
有力地抒发了对北国春风的喜爱和赞美之情。
春风
——林斤澜
虎林市逸夫中学 王本霞
林斤澜:
当代作家，是中国风 格独特的短篇小说大 师。浙江温州人。中 学时代曾参加抗日救 亡运动，现为中国作 家协会会员，北京市 文联专业作家。
自学成果展示
一、给下列字注音： 冰砚 yàn 冰碴 粗犷 guǎng 着重
chá
乍暖还寒 刮折
zhà
zhuó háo
shé gā
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2015-2016北师大版语文七年级下册第二单元课件：第4课《春风》(共37张PPT)
南方的暴雨
南方的冰雹
南方的暴雨
南方的暴雨
南方的暴雨、冰雹
议一议，说一说
党的十八大，提出了“建设美丽中国” 的伟大号召，请你就“如何建设美丽中国、 如何建设美丽校园”谈谈自己的意见和建 议。
愿我们的校园永远如春天般美丽 愿我们的生活永远如春天般美好！
准确而形象地写出了北国春风强劲而粗犷的气势。
3、表格填写
北国的春风 从时间长短看 从春风的强度 看 从声音看 江南的春风
短 粗暴 响雷 忽然 沙漠 草原 麦苗返青、 山桃鼓苞
长 柔美 无声的 不知不觉 湖泊 海洋 草长、花 开、莺飞
从到来的情况 看 从来源看
从春风催醒的 景致看
精读课文
• 1.找出文中具体描写北方春风的段落，并画出 其中富有表现力（最能表现特点）的词句。你 感觉作者对北国春风的感情是怎样的。是讨厌、 还是喜爱？ 喜爱的，那春风尽管有力粗犷，但 仅有那春风才能带走北方的严寒，才能跨越山 岭、沙漠，才能踢走冰封。
1、给下面字词注音.（没问题） 刮土 guā 褒贬 Bāo biǎn i 塞外 sà 冰碴 chá o 着急 zhá 着落 zhuó 靸鞋 sǎ
乍暖 zhà n 冰砚 yà 冰溜 liù 刮折 shé 嘎的一声 gā 戛然而止 jiá o 呼呼吹号 há
2、词语解释
（1）有名无实：光有空名，实际上并不是 那样。 （2）褒贬：赞扬和指责，借指评论好坏 （3）乍暖还寒：刚开始暖和，又还感到寒 意。 （4）将息：将养，休息和调养。
【自主学习】
认真阅读文章第7自然段，自主完成下列思考 题：
北国的春风有怎样的特点？ 文中哪些词语或句子体现了 这些特点？
北国春风的特点：
刚硬强劲、粗犷豪放、壮阔猛烈
2017春北师大版语文七年级下册第4课《春风》ppt课件3
柳絮飘拂般的抚摸 细雨滋润般的体贴
扑、漫、插、灌
温和 柔婉
柔情万般的
美女
扫尽残冬
→ 来势凶猛
→
→
冰河开裂、病枝刮折 麦苗返青、山桃鼓苞 助人撒匀粪肥
催生万物
效果美妙
力大 无穷 豪放 的 雄健 粗犷 好
汉
课文精彩句、段赏析
示例一：一夜之间，春风来了。……，如无数 的针扎。 提示：这句中夹杂着许多急促的短句，巧妙地构 成排比，又辅之以象声词的烘托，使语言富于变 化，富有节奏感，读来朗朗上口。 示例二：轰的一声，……。嘎的一声，是碗口 大的病枝刮折了。
和“春风” 有关的成语
①春风满面 ②春风得意 ③春风化雨
（形容人满脸喜色， 和蔼舒畅，十分得意的样子）。
（形容遇事顺利，心情非常得意、畅快的神态）。
（比喻良好的教育和影 响。也用以称颂师长的教诲）。
描写春风的诗句（一）
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” —《绝句》南宋志南和尚 “卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。” —《南溪早春》 南宋杨万里 “春风知别苦，不遣柳条青。” —《劳劳亭》唐.李白 “春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。” —《春兴》唐.武元衡 “东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。” —《新城道中二首》之一 宋 . 苏轼
刮折
chá
zhà
guǎng
sǎ
shé
bāo biǎn
自学成果展示
二、整体感悟 1、请用一句话概括课文的大意。
通过对北国春风特点的独到描写，表达了作 者对驱散严寒、带来春天的北国春风的喜爱 赞美之情。
2、请用课文中的一个词概括北国春风的 特点。
粗暴
三、结合文中具体词、句说说南方的春风和 北方的春风各有什么特点？ 南 方 春 风 北 方 春 风 像母亲的手抚摸你
扑、漫、插、灌
温和 柔婉
柔情万般的
美女
扫尽残冬
→ 来势凶猛
→
→
冰河开裂、病枝刮折 麦苗返青、山桃鼓苞 助人撒匀粪肥
催生万物
效果美妙
力大 无穷 豪放 的 雄健 粗犷 好
汉
课文精彩句、段赏析
示例一：一夜之间，春风来了。……，如无数 的针扎。 提示：这句中夹杂着许多急促的短句，巧妙地构 成排比，又辅之以象声词的烘托，使语言富于变 化，富有节奏感，读来朗朗上口。 示例二：轰的一声，……。嘎的一声，是碗口 大的病枝刮折了。
和“春风” 有关的成语
①春风满面 ②春风得意 ③春风化雨
（形容人满脸喜色， 和蔼舒畅，十分得意的样子）。
（形容遇事顺利，心情非常得意、畅快的神态）。
（比喻良好的教育和影 响。也用以称颂师长的教诲）。
描写春风的诗句（一）
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” —《绝句》南宋志南和尚 “卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。” —《南溪早春》 南宋杨万里 “春风知别苦，不遣柳条青。” —《劳劳亭》唐.李白 “春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。” —《春兴》唐.武元衡 “东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。” —《新城道中二首》之一 宋 . 苏轼
刮折
chá
zhà
guǎng
sǎ
shé
bāo biǎn
自学成果展示
二、整体感悟 1、请用一句话概括课文的大意。
通过对北国春风特点的独到描写，表达了作 者对驱散严寒、带来春天的北国春风的喜爱 赞美之情。
2、请用课文中的一个词概括北国春风的 特点。
粗暴
三、结合文中具体词、句说说南方的春风和 北方的春风各有什么特点？ 南 方 春 风 北 方 春 风 像母亲的手抚摸你
春风PPT3 北师大版 (共12张PPT)
北国春风 江南春风
( )
( 强劲 对 粗犷)
比
扫尽残冬
衬 催生万物 托
力大无穷的好汉
欲 扬 柳絮飘拂般的抚摸 先 细雨滋润般的体贴 抑
柔情万般的姑娘
(温柔
温暖)
( )
阅读探究:
自由读课文，找 出文中优美的句子 加以分析。
课 后 作 业
用书面语言将武威 春风的特点写下来，不 少于400字。
请欣赏歌曲《北国之春》
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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-----让你立得稳
• 1、作者的笔下描写了哪儿的春风？
• 2、作者在文中表达了一种什么情感，找出 最能表达作者情感的一个句子。
• 3、作者为什么一开始不写自己喜欢北国之 春?这样写有什么好处?
再读文章 ------让你站得高
❖讨论: 1、北国春风来临后自然界有什么变化？
吹开了冰冻的河流，吹折了残枝病叶，吹醒了冬眠的 生命。人们开始走出温暖的家，“穿着老羊皮背 心……把粪肥抛撒匀净”开始春耕了，人们规划着，
比
扫尽 残冬
衬 催生万物 托
)
扬 先 柳絮飘拂般的抚摸细雨滋润般的
体贴
抑
力大无穷的好汉 柔情万般的秀
)
描写春风的诗句
《春风》
——林斤澜
每个人都有成才的可能， 每个人又都有碌碌无为一生 的可能，希望与失望共存在 每一个人身上……
聪明的人，特别看中今 天……
人们在风中走来…… 人们在风中走去….. 他们走在 春风 中
“从听觉的角度写出了北京春风的雄壮的声威。
感觉： “如无数的针扎”
比较探究 －－－让你看得透
❖概括江南的春风与北 国的春风的特点。
北国春风 江南春风
(
(
对(强劲 粗犷) 欲 (温柔 温暖)
比
扫尽 残冬
衬 催生万物 托
)
扬
先
柳絮飘拂般的抚摸 细雨滋润般的体贴
抑
力大无穷的好汉 柔情万般的秀女
)
• 不管是轻柔，温暖，景色怡人的江南， 还是粗犷，豪迈，气势雄浑的北国，我们 的祖国到处同样可爱，我们应该人人热爱 自然，保护环境，热爱我们伟大的祖国， 把我们的祖国建设得更加美丽．
❖忙碌2着、。找出文中具体描写北方春风的段落，反复 朗读并画出其中富有表现力的词句。思考作者是 从哪些方面来描写北方的春风的。
一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、 莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过 山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸
飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉， 扑在人脸上，如无数的针扎。
一、读准下列字音： 冰砚 yan 冰溜 liu 冰碴 cha 乍暖还寒 zha 粗犷 guang 大靸鞋 sa 刮折 she 呜呜吹号 hao
二、根据解释说出文中的词语： 1、（ 褒 贬 ）：评论好坏。 2、（ 将 息 ）：将养，休息和调养。 3、（ 解 气 ）：消除心中的气愤。
பைடு நூலகம்
初读文章
思考、讨论：
本文的内容介绍：
课文主要描写北方春风景象，写 出了春风强劲的力量、粗犷的性格， 表达了作者对春风的喜爱之情。
作者在北方的农村生活过，工 作过，对北方的气候十分了解，所 以写的景色很逼真，同时，又以南 方的春风做比较，更突显了北方春 风的特点。
林斤澜，1923年生 人，浙江温州人。 中学时代曾参加抗 日救亡运动，1949 年后调到北京文联 工作专门从事剧本 创作。一生有许多 作品。
学习目标：
1、找出描写北方春风气势和力量的词句， 体会北方春风粗犷、壮美的特点。
2、学习文中对比和衬托的手法，体会作者 对北方春风的赞美之情。
一、读准下列字音：
冰砚 yan 冰溜 liu 冰碴 cha 乍暖还寒 zha
粗犷 guang 大靸鞋 sa 刮折 she 呜呜吹号 hao
2、学习文中对比和衬托的手法，体会作者 对北方春风的赞美之情。
一、读准下列字音：
冰砚 yan 冰溜 liu 冰碴 cha 乍暖还寒 zha
粗犷 guang 大靸鞋 sa 刮折 she 呜呜吹号 hao
二、根据解释说出文中的词语： 1、（ 褒 贬 ）：评论好坏。 2、（ 将 息 ）：将养，休息和调养。 3、（ 解 气 ）：消除心中的气愤。
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时间： “一夜之间”、“忽然” 范围： “苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来” 动作： “扑”、“漫”、“插”“灌” 声音： “呜呜吹号”、“哄哄呼啸”、“撒拉撒拉” 感觉： “如无数的针扎”
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。 嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
草长花开，群莺乱飞
北国春天 江南春风
(
(
对(强劲 粗犷) 欲 (温柔 温暖)
林斤澜
目标导航：
1、找出描写北方春风气势和力量 的词句，体会北方春风粗犷、壮美的特 点。
2、学习文中对比和衬托的手法， 体会作者对北方春风的赞美之情。
３、培养热爱春天，热爱大自然， 热爱生活的思想感情
林斤澜，1923年生 人，浙江温州人。 中学时代曾参加抗 日救亡运动，1949 年后调到北京文联 工作,专门从事剧本 创作。一生有许多 作品。如《春雷》 《山里红》《林斤 澜小说选》等。
三、找出文中具体描写北方春风的段落，思考作者 从哪两个方面来描写北方的春风，反复朗读并画出 其中富有表现力的词句。
一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚 而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号， 哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如 无数的针扎。
小结： 这篇文章，作者抓住江南春风的
怡人轻柔和北国春风的豪迈粗犷，用 江南的春风同北国的春风作对比，对 北方的春风先抑后扬，用富有表现力 的词句歌颂了北国春风，表达了对带 来春天的北国春风的无限怀念和赞美 之情。
春风
林斤澜
学习目标：
1、找出描写北方春风气势和力量的词句， 体会北方春风粗犷、壮美的特点。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。 嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
时间： “一夜之间”、“忽然”
范围： “苍苍草原、莽莽沙漠”
从风来处雄浑辽阔写北京春风的非凡气势。
动作： “扑”、“漫”、“插”、“灌”
通过一系列动词准确而有力地表现了北京春风强劲的力度。
声音：“呜呜吹号”、“哄哄呼啸”、“撒
拉撒拉”、“轰”、“嘎”