经典课件：学校恐惧症vs厌学症

.
4
.
5
原因分析
• 1.先天因素 ，易感
• 2.家庭因素 a.娇惯、溺爱的教养方式。 b.父母的期望值过高。 c.父母关系紧张。 • 3.学校因素 a．害怕老师的惩罚，从而不敢来上学。 b．师生关系或生生关系紧张。 c．学习吃力或学习成绩较差。 • 4.学生自身的原因
.
6
1.首先分析不肯上学的原因。 2.及时把不肯上学的原因向老师
.
7
二、厌学症
• 厌学是指学生在主观上对学校学习失去兴 趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观 上明显表现出来的行为。
• 有厌学情绪的学生在校学习状态消极，学 习效率低下，人变得烦躁不安，容易发怒， 注意力不能集中，甚至看什么都不顺眼， 对自己和别人都感到厌烦，每天如生活在 水深火热之中。
.
8
小测验
和家长倾诉。 3.治疗方法： （1）家庭治疗法，家庭治疗就
是在训练有素的治疗师的指导 下，使已存在的家庭不良关系 发生变化。 （2）系统脱敏疗法。根据恐惧等 级层次一步步消除恐惧。 （3）支持性心理干预：主要是给 予对学校有恐惧心理的孩子一 些心理支持。 （4）药物治疗：一般用的药物主 要是抗焦虑和抗抑郁的药物 。 如，氯丙咪嗪，SSRI 。
• 16.我和老师的关系比较紧张。
• 17.我对影视明星、歌坛新秀、体坛名将、青春偶像、 奇闻轶事等很感兴趣。
• 18.我上课注意力不集中，常常走神。
• 19.我认为学习简直是活受罪。
• 20.我每天背书包到学校只是为了混混日子。
• 21.我在学枚里是做一天和. 尚撞一天钟。
10
• 22.我认为上学只是为了拿一张文凭。 • 23.我的作业常常不能独立完成。 • 24.我最头痛的一件事就是考试。 • 25.我真盼望早点毕业。 • 26.我盼望早点离开学枚，以求得解脱。 • 27.我对玩耍、逛街、打游戏机、看录像等活动很
种情绪障碍。
.
3
学校恐惧症的三个特征：
• 害怕上学，回避上学，甚至公开表示拒绝 上学，经常逃课。
• 发病期间，如果父母强迫患儿去上学，会 使其焦虑加重，倘若父母同意暂时不去上 学，则孩子焦虑马上缓解。
• 焦虑的症状表现为：心神不安，惶惶不安， 面色苍白，全身出冷汗，心率加快，呼吸 急促，甚至有呕吐、腹疼、尿频、便急等 等。
• 7.我学习只是为了父母。
• 8.我对学习没什么兴趣。
• 9.一上课，我就无精打采。.
9
• 10．上课时老师讲的内容我总是似懂非懂。
• 11．我常常抄同学的作业。
• 12．我即使是无事可做，也不愿意学习。
• 13．我认为自己不是什么过书升学的料。
• 14.我背书包上学只是为了消磨时光。
• 15.我上学经常迟到、早退。
中学生心理辅导 ——学校恐惧症VS厌学症
.
1
案例：
肖博上初中不久得了一种奇怪的 病：一到学校就头痛肚子痛，严 重的时候甚至晕倒在地，父母带 他四处求医，但却没有检查出任 何身体疾病。后来情况更糟了， 别人一提到“学校”两个字，他 就觉得不舒服
.
2ห้องสมุดไป่ตู้
一、学校恐惧症
学校恐惧症是学生对 特定环境异常恐惧、 强烈地拒绝上学的一
感兴趣。
• 28.我经常旷课。 • 29.我一拿起书本就感到头痛。 • 30.课堂上老师讲的课我根本听不懂，也不想去弄
懂。
• 31.考试考好考坏我无所谓。 • 32.我上课时常做一些与学习无关的事。 • 33.我常为自己的前途担忧。
.
11
厌学原因及对策
• 1.学校因素
不喜欢老师的讲课风格，学 习负担过重；学校生活过于 紧张，学校的纪律过严而刻 板
12—22分：你有中等程 度的厌学情绪
23—33分；你有严重的 厌学情绪
.
16
November 2011 Thank you very much
.
17
个人观点供参考，欢迎讨论
.
12
2.家庭因素
• 父母过高的但又不切实际的期 望。
• 父母对学生过于放纵 。 • 家庭经常发生纠纷。
.
13
3.社会不良风气的影响 如拜金主义，享乐主义
.
14
4.学生自身问题
没有自信心，心理发育不成熟，社会 适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取 的精神。
.
15
你的总分是——
0—11分：你有轻微的 厌学情绪
对下列各题作出“是”或“否”的回答，每题选择“是” 记1分，选择“否”记0分.然后相加得出总分。
• 1.我认为学习一点也没有意思。
• 2. 我是迫于形势才不得不学习的。
• 3.我一学习就觉得没劲。
• 4.在现在社会里，学习没有什么用。
• 5.我认为学习是件苦差事。
• 6.到学校去上学简直是件苦差事。