八年级生物上册软体动物和节肢动物知识点：人教版
人教版生物八年级上册课件 第三节软体动物和节肢动物(57张ppt)
12.(2020北京昌平临川学校期中,10,★☆☆)蜘蛛身体和附肢均分节,它属于 ( ) A.扁形动物 B.软体动物 C.环节动物 D.节肢动物
答案 A 软体动物的身体柔软,体表有外套膜,一般具有贝壳,少数种类的贝壳退 化;身体分节是环节动物和节肢动物的特征,软体动物的身体不分节;体表有外骨骼 是节肢动物的特征之一;大多数软体动物用鳃呼吸。
5.下列关于节肢动物的叙述,错误的是 ( ) A.节肢动物可供食用,对人类都是有益的 B.蜜蜂、蝴蝶等节肢动物能帮助植物传粉 C.昆虫是节肢动物中种类最多的一类 D.节肢动物的身体都是分节的
举例 河蚌、扇贝、文蛤等 牡蛎、扇贝、鲍等 珍珠粉、乌贼的壳等 珍珠、螺壳 钉螺与血吸虫病有关、蜗牛危害植物
例1 (2020安徽芜湖无为期末)下列生物中不属于软体动物的是 ( ) A.蜗牛 B.乌贼 C.河蚌 D.蚯蚓
解析 蜗牛、乌贼、河蚌身体柔软,身体外面有外套膜,属于软体动物;蚯蚓身体由 许多相似的体节组成,属于环节动物。
举例 虾、蟹等 蜜蜂、蝴蝶等 蝎、蜈蚣、蝉蜕等 果蝇等 蚊、蝇、蜱、螨等
例2 (2020江西南昌期中)关于节肢动物的说法正确的是 ( ) A.昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群 B.一般有灵敏的感觉器官,没有发达的脑和独特的呼吸器官 C.大多数昆虫对人类是有害的 D.身体的外骨骼可保护内部器官,但不能防止体内水分蒸发
知识拓展 蝗虫胸部和腹部部分的体表有气门,用于呼吸,每个气门都向内连通着 气管。气门是气体进出蝗虫身体的门户,气管是进行气体交换的结构。
(3)昆虫的基本特征 有一对触角、三对足,一般有两对翅,等等。
3.节肢动物的主要特征 体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
4.节肢动物与人类生活的关系
最新人教版八年级生物上第一章第三节软体动物和节肢动物
，
二、节肢动物--昆虫
昆虫的基本特征：
• 有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。 • 头上两根感觉须，一对翅膀两对足。 • 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。
二、节肢动物--昆虫
• 蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？
二、节肢动物
节肢动物与人类的关系：
• • • • • 虾、蟹提供了动物蛋白。 蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病 果蝇是非常经典的遗传学实验材料 困扰：蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病。
D．肺
• • • • •
4. 下列关于蜗牛的叙述不正确的是； （ A、蜗牛生活于水中营底栖生活 B．蜗牛对农业生产有害处 C、蜗牛的腹足肌肉发达 DHale Waihona Puke 蜗牛的身体表面有一个贝壳）
A
• 5. 保护河蚌柔软身体的坚硬构造是__________ ，它是由__________ 贝壳 的分泌物形成的。 外套膜
随堂检测
• l. 在什么环境中采不到河蚌 （ ） B • A．江河的水底 B．海洋的水底 • C．池沼的水底 D．湖泊的水底 • 2. 下列动物全是软体动物的一组是： ( ) B • A、河蚌、蚯蚓、蜗牛 B、田螺、河蚌、乌贼 • C、乌贼、水螅、蛔虫 D、河蚌、蚯蚓、田螺 • 3. 河蚌用什么呼吸? ( • A．鳃 B．贝壳 ) A C．外套膜
外来物种——福寿螺
1981年引入中国。其肉质细嫩鲜美，含有丰富的蛋白质、胡萝卜素、 多种维生素和矿物质，是餐桌上的佳肴，由于含脂量低，是高血压、 冠心病患者的优质滋补品。另外，它还是一些珍贵水产动物的饲料。 福寿螺个体大、食性广、适应性强、生长繁殖快、产量高，中国各地 均有养殖。食用未充分加热的福寿螺，可能引起广州管圆线虫等寄生 虫在人体内感染。而管圆线虫病是由于鼠类的心、肺部寄生线虫寄生 在人的中枢神经系统所致。可发生脑膜炎。食用生的或加热不彻底的 福寿螺后 即可被感染，可引起头痛、发热、 颈部强硬等症状，严重者可致痴 呆，甚至死亡。因此，食用福寿 螺时一定要注意彻底加热。
人教版 生物 八年级上册 软体动物和节肢动物
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物; B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存; C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒; D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。
3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物
身体扁平，有口无肛门
扁形动物
身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线虫动物
身体表面有外套膜
环节动物
身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物
身体表面有刺细胞
节肢动物
身体不分节，体表有角质层
4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什 么相同和不同之处? 软体动物的贝壳和昆虫的外骨骼的相同点:均能保护动物内部 柔软的器官。不同之处:软体动物的贝壳在保护动物的同时， 也限制了动物的运动能力;昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可 使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。
第一章 动物的主要类群
第三节 软体动物和节肢动物
1.概述软体动物的主要特征。 2.概述节肢动物的主要特征。 3.举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系。
软 体 动 物
想一想、议一议
目前已命名的软体动物有10万 种以上，是动物界的第二大类群。 河蚌生活在淡水中，蜗牛生活在陆 地上，乌贼和章鱼都生活在海洋中， 它们的形态结构和生活环境有很大 的区别，为什么都属于软体动物呢？
④ 果蝇是非常经典的遗传学实验材料。
⑤ 蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病。蝗虫、棉铃虫、蚜虫 等会危害农林业。
软体动物
结构特点: 身体柔软, 表面包裹有外套膜
缢蛏 ൞
运动器官: 足
呼吸器官: 鳃
主要特征: 柔软的身体表面有外套膜, 大多具有贝壳; 运动器官是足
人教版八年级生物上册第五单元第一章第三节 软体动物和节肢动物(带解析)
1．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是()A．软体动物B．节肢动物C．线形动物D．环节动物2．缢蛏是一种双壳类软体动物，它获得食物的方式是()A．食物通过水流从口进入B．食物被吞入缢蛏口中C．在入水管吸入水和出水管排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒D．缢蛏用触手将食物捕获送入口中3．蜗牛是一种行动缓慢的动物，下列有关蜗牛的说法错误的是()A．属于软体动物B．依靠肉质足运动C．用鳃呼吸D．外套膜分泌物形成贝壳4．文蛤、扇贝等都具有石灰质贝壳，贝壳的形成是下列哪个结构产生的？() A．肌肉B．皮肤C．外骨骼D．外套膜5．下列软体动物中，都能分泌珍珠质而形成珍珠的是()A．河蚌、鱿鱼B．河蚌、珍珠贝C．章鱼、河蚌D．蜗牛、鱿鱼6．下列均属于软体动物的是()①海月水母②乌贼③涡虫④蚯蚓⑤缢蛏⑥虾⑦海蜇⑧蜗牛A．①④⑦B．②⑤⑧C．③⑥⑦D．②④⑥7．身体分节是节肢动物的一个特点，下列不属于节肢动物的是()A．虾B．蟹C．蜈蚣D．蚯蚓8．在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，主要原因是昆虫有() A．足B．外骨骼C．触角D．翅9．蜜蜂能飞行，体内无脊柱。
下列与蜜蜂亲缘关系最近的是()A．蜂鸟B．蝙蝠C．青蛙D．蜻蜓10．昆虫一生会有蜕皮现象，这种“皮”是什么？()A．外套膜B．甲C．皮肤D．外骨骼11．蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是()A．身体分为头、胸、腹三部分B．身体呈两侧对称，运动器官发达C．体表有外骨骼，身体和附肢都分节D．身体由许多体节组成，感觉器官发达12．下列动物及其所属类群，错误的是()A．水螅属于腔肠动物B．涡虫属于扁形动物C．蛔虫属于线形动物D．家蚕属于软体动物13．下面列举了四种生物所匹配的一项重要影响或价值，错误的是()A．河蚌——海螵蛸入药B．沙蚕——鱼、虾饵料C．珊瑚虫——珊瑚礁D．蛔虫——体内寄生14．下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是()A．身体柔软B．运动器官是足C．有外套膜D．身体外有贝壳15．生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是()A．蝗虫具有外骨骼，能防止水分的蒸发，适应陆地生活B．蛔虫体表有角质层，发达，适于寄生生活C．蚯蚓体表分泌黏液，只是为了便于在土壤中运动D．昆虫有足和翅，成为陆地上种类最多的动物类群(二)填空题如图是蝗虫的外部形态图，据图回答：(1)它的身体分为[____]____、[____]____、[____]____。
八年级上册生物第一章知识点总结
八年级上册生物第一章知识点总结八年级上册生物第一章知识一、软体动物和节肢动物一、软体动物1、常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤、益盛、蜗牛、乌贼。
2、软体动物代表动物：河蚌3、河蚌的生活环境：江、河、湖泊等淡水环境中。
4、外套膜：保护河蚌柔软的身体，并且分泌物质形成贝壳。
具有外套膜和贝壳是双壳类动物。
5、运动器官：足6、呼吸器官：鳃7、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足二、节肢动物1、节肢动物代表动物：蝗虫2、昆虫是节肢动物动物中种类最多的一类动物。
3、蜘蛛不属于昆虫类。
4、蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部。
头部负责感觉和摄食，胸部是运动的中心。
5、呼吸：腹部的气门6、外骨骼：(1)保护身体，(2)防止体内水分蒸发的作用。
7、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
8、节肢动物与人类的关系：(1)、提供食物(2)传粉(3)药用价值二、鱼1、体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊柱动物。
2、四大家鱼：“青草鲢鳙”3、鱼能生活在水中：一是靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。
4、鱼适于游泳的结构特点(1)体形：流线型，可以减少游泳时水的阻力。
(2)体色：上深下浅，是一种保护色，不易被敌害发现。
(3)体表：身体表面覆盖有鳞片，保护身体，表面有黏液，减少水的阻力。
(4)侧线：感知水流，测定方向(5)呼吸器官：鳃鳃盖下面是鳃，鳃由既多又细的�w丝构成，�w丝中密布有丰富的毛细血管，所以呈鲜红色。
(6)鱼的口与鳃盖后缘是交替张合的，主要用于呼吸.(7)运动：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
5、鱼的主要特征：生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
三、鸟类一、并不是所有的鸟都能飞行，比如鸵鸟，企鹅就不会飞行。
二、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点1、身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力。
2、家鸽的前肢变成翼，翼上生长有大型的正羽，翼是飞行器官，3、颈较长：转动灵活，伸缩自如，可弥补前肢的不足。
5.1.3 软体动物和节肢动物-课件-2021-2022学年人教版八年级生物上册
(4)运动:用 足 缓慢地运动。
(5)摄食:通过身体后端的 入水管 吸入水,水流经身体一些器官后,再通过 出水管 排
出体外。在吸入和排出水的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。
3.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有 外套膜 ,大多具有
官是 足
。
贝壳
;运动器
4.与人类的关系:
(1)有益:①食用;②药用;③可用作 装饰品 。
4.体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢分节,这种动物是( B )
A.腔肠动物
B.节肢动物
C.环节动物
D.软体动物
5.蚯蚓与蝗虫的共同特征是( A )
A.身体分节
B.体表有外骨骼
C.有环带
D.有足
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易错易混点 昆虫的呼吸器官 不要认为蝗虫的呼吸器官是气门,气管才是进行气体交换的场所。 易错易混辨析 6.下列关于蝗虫气门的说法中,正确的是( B ) A.气体交换的场所 B.气体进出的门户 C.和听觉有关 D.与生殖有关
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5.下列关于软体动物的叙述,错误的是( B )
A.珍珠和贝壳的形成都与外套膜有关
B.软体动物都生活在水中
C.双壳类的呼吸器官是鳃,运动器官是足
D.乌贼体内有退化的贝壳
6.竹节虫体表坚韧,有三对足,足和身体分节,属于( D )
A.线形动物
B.环节动物 C.软体动物
D.节肢动物
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2.昆虫的基本特征:有一对 触角 、三对足,一般有 两对翅 。 3.节肢动物的主要特征:体表有坚韧的 外骨骼 ;身体和附肢都 分节 。 4.与人类的关系 (1)有益:提供 动物蛋白 ,为植物 传播花粉 ,入药等。 (2)有害:传播疾病,如 苍蝇、蚊子 等。
人教版八年级生物上册知识点总结(全面)
人教版八年级生物上册知识点总结(全面)一、知识结构动物的分类：腔肠动物：珊瑚；软体动物：河蚌；环节动物：蚯蚓；节肢动物：蜘蛛；鱼类；两栖类：大鲵；有脊柱爬行类：龟；鸟类；哺乳类。
植物的分类：蕨类：肾蕨；裸子植物：油松、银杏；被子植物：玉米、向日葵。
微生物：细菌、真菌、病毒。
二、动物分类动物的分类不仅要比较外部形态结构，还要比较内部构造和生理功能。
细菌、真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行。
三、各种环境中的动物1、水中生活的动物——鱼鱼的运动器官有尾鳍、胸鳍和腹鳍、尾部和躯干。
呼吸器官为鳃，鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换。
鱼能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌，用鳃在水中呼吸。
鱼离不开水，因为呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。
科学研究过程中，可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。
2、陆地生活的动物陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：（1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。
（2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。
（3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺（蚯蚓例外，靠体表呼吸）。
（4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。
3、环节动物身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出，食性为枯枝落叶和垃圾。
它通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。
4、哺乳动物哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生，哺乳。
如兔、大熊猫。
它们的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
呼吸：哺乳动物使用肺进行呼吸，其中膈是哺乳动物特有的特征，将胸腔和腹腔分开。
2023-2024学年人教版八年级生物上册知识点
2023-2024学年上学期人教版八年级生物上册知识点班别姓名。
一、各类动物的主要特征：二、各类动物的常见动物，以及与环境相适应的特点（一）腔肠动物如水母、海蜇、珊瑚虫、海葵。
（二）扁形动物如涡虫、华枝睾吸虫（三）线形动物如丝虫、蛔虫、钩虫、线虫。
蛔虫适于寄生生活的特点：①体表有角质层；②有结构简单的消化管；③有发达的生殖器官。
（四）环节动物如蚯蚓、水蛭、沙蚕。
（五）软体动物如缢蛏、鲍、鱿鱼、河蚌、、蜗牛、乌贼。
1.贝壳和珍珠的形成与外套膜有关。
2.缢蛏取食：由入水管摄取食物颗粒，由出水管排出食物残渣。
（六）节肢动物如蝗虫（昆虫的代表）、蜈蚣、虾、蜘蛛、螃蟹、蝴蝶、蚊子。
昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一般有两翅。
（这是判断昆虫的依据）1.用鳍游泳：2．用鳃呼吸。
（八）两栖动物如青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。
青蛙适于水陆两栖的特点：青蛙的幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤裸露而湿润，有辅助呼吸的作用。
（九）爬行动物如蜥蜴、蛇、龟、鳄鱼、甲鱼。
爬行动物是真正陆生动物的原因：皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片或甲，即可保护身体又能减少体内水分的蒸发。
②只靠肺的呼吸，就能满足在陆地上对氧气的需求。
③生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，受精卵产在陆地上，受精卵大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护。
（十）鸟（代表种类：家鸽）鸟适于飞行的特点：1．减少阻力：身体呈流线型。
2．飞行器官发达：①体表覆羽；②前肢变成翼，有龙骨突，胸肌发达，牵动飞翔的翼。
3．能量供应足：①食量大，消化能力强；②气囊辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率。
③心跳频率快，体温高而恒定。
4．体重轻：①骨轻、薄、坚固，长骨中空；②有喙无齿；③直肠短，不贮存粪便。
（三）恒温动物和变温动物1．恒温动物：体温不会随环境温度的变化而改变的动物，包括鸟类、哺乳动物。
2．变温动物：体温随环境温度的变化而改变的动物，包括鱼类、两栖动物、爬行动物。
（十一）哺乳动物（代表种类：家免、狼、穿山甲）三、各类动物呼吸器官的变化：1.腔肠动物、扁形动物线形动物没有专门的呼吸器官。
人教版八年级生物上册软体动物和节肢动物
第三节
软体动物和节肢动物
第五单元
生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
授课人：
学习目标
01、软体动物的主要特征是什么？ 02、软体动物和人类的生活有什么关系？ 03、节肢动物的主要特征是什么？ 04、节肢动物和人类的生活有什么关系？
一.软体动物
常见的软体动物有生 活在淡水中的河蚌，生活 在陆地湿润处蜗牛，生活 在海洋中乌贼等。
问题：乌贼、章鱼等体外不具有硬的贝壳，为什么也属于软体动物？
乌贼、章鱼它们在漫长的进化过程中贝壳 已退化成一小块，保留在背面的皮下，称海螵 蛸；但体表外面包着囊状的外套膜。因此它们 对环境感知灵敏，运动迅速；遇到敌害时还能 喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。
一.软体动物
软体动物的主要特征是： 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
课堂练习
B 1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（
）
A.河蚌 B.蜗牛 C.乌贼
D.宝贝
C 2、河蚌适于水中生活，其运动器官是（
）
A.鳃
B.贝壳 C.斧足
D.腹足
A 3、下列动物中，都属于节肢动物的是（
）
A.螃蟹、苍蝇
B.羊、牛
C.青蛙、金龟子
D.田螺、水蛭
人教版 •生物•八年级•上册
谢谢观看
THANKS
软体动物与人类的生活有什么关系？ • 水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪 • 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉 • 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 • 有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺
一.软体动物
软体动物与人类的生活有什么关系
装饰
海螺蛸（药用）
八年级生物上册5-1-3 软体动物和节肢动物
蝴蝶
蝴蝶(butterfly)，昆虫纲(Insecta)，类脉总目(Amphiesmenoptera)，鳞翅目 (Lepidoptera)中一类昆虫的统称，全世界已记载近2万种，中国的蝴蝶资源较 为丰富，已记录2000多种。大部分蝴蝶触角为棒状或锤状，细长，底部略有加 粗。白天活动，两翅连锁器为翅抱，身体相对纤细。蝴蝶被誉为"会飞的花朵"， 是一类非常美丽的昆虫。蝴蝶大多数体型属于中型至大型，翅展在15~260毫米 之间，有2对膜质的翅。体躯长圆柱形，分为头、胸、腹三部分。体及翅膜上 覆有鳞片及毛，形成各种色彩斑纹。
河蚌
河蚌是软体动物门蚌科(学名:Unionidae)的一类动物统称，分布于亚洲、欧洲、北 美和北非的淡水湖泊、河流、池塘中。肉可食，也适作鱼类、禽类的饵料和家禽、 家畜的饲料。有的地区用为淡水育珠蚌，用作育珠的主要为三角帆蚌及褶纹冠蚌。 在一些地方称为蚌壳，生活在淡水湖泊、池沼、河流等水底，半埋在泥沙中。体后 端的出入水管外露，水可流入流出外套腔，借以完成摄食、呼吸及排出粪便和代谢 产物等机能，滤食水中的微小生物及有机质颗粒等。
A.保护身体内部柔软部分 B.完成运动 C.能使贝亮开和闭 D.保护内部和形成贝壳
第4题
A 下列不属于节肢动物的是( )
A.沙蚕 B.对虾 C.蜘蛛 D.蜈蚣
第5题
A 蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，其原因是( )
A.外骨骼不能随身体生长而长大 B.有利于进行气体交换 C.蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活 D.减轻体量，有利于运动
讨论
1.贝壳的作用是什么？
答：具有保护作用。
讨论
2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？ 又是靠什 么结构呼吸的呢？
答：缢蛏可以用足缓慢运动；用鳃呼吸。
最新人教版八年级上册生物第五单元第一章第三节 软体动物和节肢动物
2. 软体动物的代表种类：缢蛏（如下图）。
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（1）识图：①___贝__壳_____；②___外__套__膜___；③____鳃______；④ ____出__水__管__；⑤_____入__水__管_；⑥______足____。 （2）形态结构：身体柔软，外面有两片大小相近的石灰质 ___贝__壳_____，属于___双__壳__类___。 （3）运动：用 _____足_____缓慢地运动。 （4）呼吸：用_____鳃_____与水流进行气体交换。
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群 第三节 软体动物和节肢动物
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 精巧点拨 04 课堂演练 05 素养提升
学习目标 1. 概述软体动物的主要特征。 2. 概述节肢动物的主要特征。 3. 举例说明软体动物和节肢动物与人类生活的关系。
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课前预习 知识点1 软体动物 1. 目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。 常见的软体动物有：___河__蚌_____、___扇__贝_____、文蛤、缢蛏、石 鳖、蜗牛、乌贼等。
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3. 节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的___外__骨__骼___；身体和附 肢都___分__节__。 4. 节肢动物与人类的关系：提供动物蛋白、为植物传粉、作实验 材料、传播疾病等。
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精巧点拨
1. 区分软体动物和双壳类： 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。常见的昆虫有蝴蝶、
蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁、蝗虫、螳螂等。它们的基本特征包括：有一 对触角、三对足、一般有两对翅；等等。蜘蛛、蜈蚣、虾等属于 节肢动物但不属于昆虫。但是这些动物都具有一些相同的特征： 体表具有外骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢动物。
人教版八年级生物上册第1章第3节软体动物和节肢动物
2.昆虫的基本特征：
昆虫不仅有节肢动物所共有的特点，还有自己独特的特点：
有一对触角、三对足，一般有两对翅， 等。
触角和足等是昆虫的附肢,分节。
“头上两根感觉须，两对翅膀三对足， 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”它介 绍的是 昆虫 特征
蝴蝶是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、蟹是昆虫吗？ 为什么？
蝴蝶是昆虫 蜘蛛、蜈蚣、蟹不是昆虫，属ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节肢动物
（二）节肢动物的主要特征：
体表有坚韧的外骨骼； 身体和附肢都分节。 身体有很多 体节 构成；
节肢动物就因附肢分节而得名的。
（三）节肢动物与人类的关系：
食用：虾、蟹提供了动物蛋白。 为植物传粉；蜜蜂等昆虫为地球上几
十万种开花植物传播花粉
药用：蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药， 治疗疾病
科研：果蝇是非常经典的遗传学实验 材料
所有的软体动物都有贝壳和足吗？
不是：如乌贼的贝壳退化为海螵蛸， 乌贼的足特化为腕和漏斗，章鱼的 贝壳退化，足特化为腕足
软体动物与人类的生活有什么关系？
水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素，
低脂肪
药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵 鞘）、珍珠粉
螺壳和珍珠是很好的装饰品。 有些软体动物也对人类有一定危害：传
危害：蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播 疾病。
1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的
是（B ）
A河蚌 B蜗牛 C乌贼 D扇贝
2、河蚌适于水中生活，其运动器官是
（ C）
A鳃
B贝壳 C斧足 D腹足
3、下列动物中，都属于节肢动物的是
（ A）
A螃蟹、苍蝇
B羊、牛
C青蛙、金龟子
D田螺、水蛭
4．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（B）
人教版八年级生物上册软体动物和节肢动物
（一）、昆虫的特征
（二）、节肢动物的特征
（二）、节肢动物
食用价值
（三）、节肢动物与人类的关系
药用价值
生态价值
虾、蟹等富含蛋白质， 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以 蜂，蝶等昆虫为开花植
为人类和其他海洋生物 入药，治疗疾病。
物传播花粉。
提供动物蛋白。
科研价值
（三）、节肢动物与人类的关系
登革热
传播疾病 疟疾
体表有坚韧的 外骨骼 。 身体和附肢都 分节 。
昆虫的基本特征 ●有一对触角、 ●三对足、 ●一般有两对翅、等等。
有些软体动物也对人类有一定 危害：钉螺
二、节肢动物
螃蟹
甲壳类
蝗虫
昆虫
蚰蜒
多足类
蜘蛛
蛛形类
节肢动物是___最__大___的动物类群，目前已命名的种类有 ___1_2_0___万种以上，占所有已知动物种数的___80_%____以上。
观察与思考
比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。
动物名称
蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣
（一）、昆虫：节肢动物中最大的类群
呼吸器官
1、蝗虫如何呼吸，右图哪种方式更容易淹死蝗虫？
呼吸：蝗虫的呼吸系统由 气管 构 成，某些部分膨大形成 气囊，气管的 开口就是 气门 （10对，2对位于胸
部，8对位于腹部）。能直接供应氧气 给身体各部分组织和细胞。
B图更容易淹死，因为气门
位于胸腹部。
气体进出的通道
双壳类
腹足类
头足类
目前已命名的软体动物有 10 万种以上，是动物界的
多板类 第类二群。
（一）、软体动物代表： 双壳类
双壳类
河蚌
缢蛏
它们的外面有两片大小相近的
八年级上册生物人教版知识点总结
人教版八年级上册生物的知识点总结第五单元生物圈中的其他生物•第一章动物的主要类群•腔肠动物和扁形动物：腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，如水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等，多数生活在海洋中，少数生活在淡水中。
扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，如涡虫、血吸虫、猪肉绦虫等。
•线形动物和环节动物：线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，如蛔虫、钩虫、蛲虫等。
环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓、沙蚕、蛭等。
蚯蚓通过体壁进行呼吸，在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上运动得快，因为其体表的刚毛能起到辅助运动的作用。
•软体动物和节肢动物：软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼等。
节肢动物是最大的动物类群，其主要特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，昆虫是节肢动物中种类最多的一类，蝗虫身体分为头部、胸部和腹部，头部负责感觉和摄食，胸部是运动中心，有三对足两对翅，腹部容纳内脏器官。
•鱼：鱼的主要特征是生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼的侧线可以感知水流和测定方向。
•两栖动物：两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
•爬行动物：爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，如蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。
•鸟：鸟的主要特征是体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。
鸟类的胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作，其体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物。
•哺乳动物：哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生，哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
软体动物和节肢动物人教版生物八年级上册
C、足和触角分节 D、有翅能飞行
7、“金蝉脱壳”中蝉脱掉的“壳”在生物学上称为（ C ）
A、外壳 B、外套膜
C、外骨骼
D、皮肤
8、在生长发育过程中，蝗虫需要蜕皮的原因是（ A ）
A、外骨骼不能随身体生长而长大
B、有利于进行气体交换
C、蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活
D、减轻体重，有利于运动
9、蝗虫和虾的共同特征是( D )
贝1壳 外套2膜
鳃3 出水5 管 入水6 管
4足
缢蛏的内部结构（揭开部分外套膜）
【观察与思考】 1、 贝壳的作用是什么？
贝壳 外套膜
保护柔软的身体。
2、外套膜的作用是什么？
保护柔软的身体； 分泌物质形成贝壳。
鳃 出水管
3、你所观察的缢蛏是靠什么结构 入水管
运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？
足
缢蛏靠足运动，用鳃呼吸。
B、体表有外骨骼
C、头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官
D、用气管进行呼吸
5、下列不属于蟹、蜈蚣、蚂蚁、蝗虫共同特征的是（ A ）
A、身体分为头、胸、腹三部分
B、体表有外骨骼
C、身体由许多体节构成
D、足和触角分节
6、下列各项不是节肢动物共同特点的是（ D ）
A、体表有外骨骼 B、身体由许多体节组成
第三节 软体动物和节肢动物
（第一课时）
一、常见的软体动物
河蚌
扇贝
文蛤gé
双 壳 类
缢蛏yì chēng
蜗牛
田螺
鲍鱼
牡蛎mǔ lì
目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。 贝壳内的身体非常柔软，因而称为软体动物。
二、软体动物的代表性动物——缢蛏
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八年级生物上册软体动物和节肢动物知识
点：人教版
初中的学习意味着新的开始，新的冲刺。
学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，下文为您整理八年级生物上册软体动物和节肢动物知识点。
一、软体动物
(代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、文蛤、缢蛏等)
1、软体动物有10万种以上，是动物界的第二大群。
2、外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为“双壳类”，壳内的身体表面有外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。
P12图
3、双壳类动物用足缓缓地运动，利用鳃与水流进行气体交换。
4、软件动物的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。
5、软体动物对人类的价值与危害
二、节肢动物
代表动物：蝗虫，还有蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。
1、节肢动物是最大的动物类群，目前种类有120万种以上，占所有动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物的一分类
2、蝗虫身体分头部(一对触角、三个单眼、一对复眼、口器)、
胸部(前足、中足、后足、两对翅)、腹部(气门)三部分。
P15图
3、身体表面包着坚韧的外骨骼，不仅能保护自已，还能防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。
4、昆虫的基本特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅。
5、节肢动物因附肢分节而得名，主要特征是：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
6、节肢动物与人类的关系密切。
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