五年级数学组工作总结范文一
五年级数学教学工作总结(7篇)
五年级数学教学工作总结（7篇）五年级数学教学工作总结篇1本学期，本人担任小学五(1)班的数学教学工作。
一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，针对优生少这一特点。
把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。
我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
五年级数学小组活动总结
五年级数学小组活动总结五年级数学小组活动总结「篇一」在本学期即将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校领导的带领下，兢兢业业、踏踏实实，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、领悟新课标精神，教学观念有转变。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。
本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织教师学习了数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。
全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段。
二、扎实开展教学工作，教学质量有保证。
本组教师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。
平时在教学工作中，教师关系融洽，碰到难题能互相讨论协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好学，尊重老教师。
本组教师能进步转变观念，继续探索适合课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过中，师生的互动方式使学生在学习过程中"知识与能力"、"过程与方法"、"情感与价值观"都能得到发展。
三、教研组织健全，活动扎实有成效。
我教研组的实践活动也搞的有声有色。
首先，本学期初步进行了教研活动的改革，采取分散与集中相结合的原则。
上半阶段，由每个年级各派一位教师上教研组实践课，这样使得大家精力比较集中，不像以往全面铺开，避免了大家精力有限，敷衍了事，为完成任务而不求质量。
课后，能进行认真的研讨，纷纷提出自己的想法和建议，其乐融融。
下半阶段，每位数学教师积极参加学校举办的人人听课磨课研讨，教学内容也非常丰富：几何教学、概念教学、计算教学。
小学五年级数学组工作总结范文（精选6篇）
小学五年级数学组工作总结小学五年级数学组工作总结范文（精选6篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候认真地做好工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的小学五年级数学组工作总结范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学五年级数学组工作总结1本学期，我担任五年二班的教学工作。
一学期来，我忠诚党的教育事业，服从学校领导的工作安排，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。
运用自主——合作——创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想，新理念和教学的新思路，新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一学期来本人认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐本班学生基础薄弱，这个学年，我先是从培养学生的习惯入手，我进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。
接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的教学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学生的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对学习的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。
最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，使学生喜欢学习，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率在业务上，本人从不以自己多年教学的丰富经验自居。
第一学期五年级数学组工作总结范文(3篇)
第一学期五年级数学组工作总结范文（3篇）第一学期五年级数学组工作总结范文（3篇）第一学期五年级数学组工作总结范文篇1 －XX学年的第一学期，对于我们组来说，是不同寻常的一个学期，也是最为忙碌辛苦的一个学期。
之所以这么说，是因为我们组的教师的平均年龄最大、课时任务最重（将近50岁的老师代五年级两个班的数学是一件极不轻松的事情）。
另外还有一个很重要的原因是上个学期我们组在全区的统考中成绩很差，它就像一个挥之不去的阴影一样始终笼罩在我们三个人的头上，让我们战战兢兢、如履薄冰。
没有质量就没有话语权，我们只有默默地从自己身上找原因、查问题，默默地与自己较劲、与学生较劲。
一个学期就这样在匆忙中远去，究竟结果如何，我们等待着检验。
现将本学期的教学工作总结如下：一、常规工作：备课：本学期，我们按照学校下发的常规工作细则认真进行备课，深入钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，把握关键，精心设计教案。
并尝试使用“学案”，增强教案的实用性。
在以往备课要求的基础上注重备好预习提纲与课堂分层练习。
要求学生在课前复习旧知、预习新知，为学习新知识做好知识准备和心理准备。
课堂练习的设计，我们一般分为三层，即基本练习、达标练习和发展练习，让不同层次的学生得到不同的进步。
上课：按照学校的“先学后讲、精讲精练、当堂反馈、单元过关”的课堂教学思路进行教学，力争做到“五实”，即扎实、平时、丰实、充实、真实。
课堂结构采取“10＋30”的模式，把课堂还给学生，把学习的主动权还给学生。
在课堂上，加大练习的密度，做到堂堂清、日日清。
作业：本学期，我们在以往作业类型的基础上，按照学校的要求添加了预习本、草稿本，培养学生自觉预习、认真演算的良好习惯。
对练习册、课堂本、小状元的作业我们都是面批面改，在批改的过程中，发现问题及时纠正，保证作业的实效性。
考试：本学期，我们组织了两次月考和两次竞赛。
不论是月考还是竞赛，都严格按照学校的要求进行，在月考后认真写出成绩分析、补救措施及相关的练习。
小学五年级数学工作总结5篇
小学五年级数学工作总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么总结有什么格式呢?下面是小编收集整理的小学五年级数学组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级数学组工作总结1本学期，我校数学教研组在校领导下，全组教师坚持学习新的教育教学理论，积极参加各级教研活动，并根据学期计划在校内组织开展了一系列教研活动，努力完善和改进教学方法，为提高我校数学教学质量不断进取。
现将本学期工作总结如下：一、坚持学习、实践、反思本学期数学组在组长的带领下，有计划的集体学习了《小学数学课程标准》，对新课程的理念有了更深刻的认识。
现在，“善学才能善研，善研才能善教”已经成为全体数学教师的共识。
不仅如此，我们及时地利用课后时间撰写案例反思，及时总结课堂教学中出现的问题，并将自己的想法归纳整理与同组的老师交流。
老师们在实践中学习，在反思中成长，在整个数学组形成了良好的学习上进的氛围。
二、积极参加和开展教研活动我组教师积极参加各级组织的教研活动，老师们不放过任何一次学习观摩的机会。
本学期罗琳老师作为学习代表参加了中南华东九省教学观摩研讨会。
为了进一步开展课堂教学有效性的研究，提高教师课堂教学水平，我们组内的活动开展得也很丰富，学期初根据校教研室的文件精神我们制定了详细的组内活动计划。
在学校聘请的刘润玉老师的细致指导和学校行政班子的关心下，我组青年教师成长迅速。
1.李兰英、罗琳、冯莉、袁冬芳、彭玲等几位教师分别主动上教学研讨课。
2.本组袁冬芳和李兰英老师，经区教科中心层层选拔，参加了本届年会课的展示，展示效果很好，受到了老师们的高度好评。
3.数学教研组长认真完成“长沙市数学调研”，认真地撰写调研报告，获得区级好评。
三、改进教学手段，提高教学水平我校数学组中青年结合，朝气蓬勃。
在课程改革方面做了不少大胆的尝试。
在平时教学中善于创设情境，组织学生自主探索，在一定程度上建立了新型的师生关系。
五年级数学教研组工作总结(精选8篇)
五年级数学教研组工作总结(精选8篇) 五年级数学教研组工作总结篇1本学期，我们五年级数学教研组在继续做好各种教育教学工作的前提下重点做了提高教师业务素质、加强教研组集体备课、开展校本教研和积极进行教学反思的教研工作。
一、提高教师业务素质我们深刻体会到，决定学生素质的关键是教师素质，而教师素质的关键构件则是教师的专业素质。
因此，提高教师的专业素质是教育成败的关键。
为了提高教学质量和课堂教学效率，本教研组在提高教师素质方面下了功夫，取得了一定的成效。
本学期，我们重点加强了对教师教学能力的培养。
本教研组成员经常集中探讨教育教学中遇到的各种问题，提出自己的见解，形成共识，并应用于自己的教学实践，提高教学能力。
我们对组内的青年教师许玲多次进行跟踪听课调研，深入课堂，了解长处和短处，有针对性的进行指导。
通过一个阶段的锻炼，老师们的教学能力有了显著的提高。
在学区公开课展示活动中，xx老师代表学校做了《可能性》公开课展示教学。
xx老师做观点报告。
二、加强集体备课活动本学期我们继续加强了教研组的集体备课活动，根据学校对集体备课的要求，遵循学校精神，在教研组全体老师的支持与参与下，我们对教材内容进行整合，进行集体备课活动。
本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。
我们先对备课的内容进行讨论，然后由指定的老师拿出详细的备课资料，在全体成员提出修改意见后进行改正，最后的使用过程中各位老师再根据本班的实际情况进行调整和修改。
集体备课的内容和过程都有详细的记录。
我们还不定期地利用教师的课余时间对教材的处理、教法的选择、学生的教育等问题进行探讨。
通过讨论，学习其他教师的好的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
三、积极开展校本教研1、本教研组教师根据学校的安排和要求，积极开展校本教研活动。
本教研组积极配合学校举行的各种教学展示活动，在本学期举办的校艺术节活动、校数学节活动，所有老师积极配合，出谋献策，为教学活动的顺利举办贡献了自己的力量，体现了教研组强大的凝聚力和战斗力2、组织教师做好听课活动。
五年级数学科工作总结6篇
五年级数学科工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级数学教研组工作总结5篇
小学五年级数学教研组工作总结5篇小学五年级数学教研组工作总结（精选5篇）【第1篇】小学五年级数学教研组工作总结时光荏苒，转眼一学期的教学工作又近尾声。
回顾这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为我们五年级数学教研组4位老师，通过一学期的研究、研讨，团结协作，形成了一个极具凝聚力的团体。
老师们对工作积极主动、兢兢业业，以饱满的热情，以全勤的工作量，圆满地完成了教学任务。
现将一学期的工作情况做一简单汇报。
一、加强理论研究，更学观念，丰富自身内涵本学期采取教研组研究和个人自学相结合。
教师的观念有了一些变化，但教学理念的切实转变，基本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。
于是我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化。
二、做好常规工作，提高教学效率。
学期初，我们组老师认真研究了教导处工作计划，明确了工作方向和重点，根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。
为了充分发挥每位老师的特点，同仁之间互相研究、互相借鉴，采用了XXX有课听集体研究教材，讨论研究重点、难点，并由一人负责1 / 8主讲，进行集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性.让每位老师上好每堂课。
同时我们教研组人员重视学生对数学的熟悉过程，使学生体会和熟悉解决数学题目的过程是一个充满着观察、尝试、归结、类比和猜测等等的过程。
课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学研究中获得成功的快乐，锻炼克服困难的意志，树立自信心;重视学生在解决题目的过程当中开展探索与创新精神，体验解决题目策略的多样性，学会与他人合作，研究数学的表达和交流。
作业批改实时认真，都能对学生的订正进行实时复批。
每位老师把当天讲的知识让学生当天搞清。
三、提高教研举动质量，促进教师专业开展。
1、积极开展教研活动。
在教学中，教师都能充分发挥客观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
小学五年级数学组教研工作总结（通用5篇）
小学五年级数学组教研工作总结小学五年级数学组教研工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学五年级数学组教研工作总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学五年级数学组教研工作总结1作为首届品牌教研组的组长，我坐在这里深感荣幸，感谢教研室领导给我这次和大家交流的机会。
一学期来，在各级领导的带领下，我们组的各项工作都开展的有序、高效，取得了较好的成绩。
下面请允许我代表我们组的老师把我们的一些做法，给在座的各位领导老师做以下汇报。
我们的品牌是“崇尚学习团结协作敢于创新”。
我们这个教研组是一个团结奋进、战斗力极强的教研团队。
有年龄大，经验丰富的老教师王建荣；有一直带毕业班、业务精湛的区教学能手邵静峰和杨光老师；有年轻上进的王丽和路朝晖老师；作为市级教学能手的我，对待一切工作都认真、负责。
有句话是这样说的：“集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
”它就是我们这个品牌组的真实写照。
一、加强学习，提升素质1.专题学习扎实严谨我们经常利用教研活动和平时的时间进行学习，除了学习《人民教育》《小学数学教育》等杂志，还重点结合双对接远程研修，对如何践行“导学议练”教学模式做了深入的探讨，每位教师都意识到：高效课堂，“导”字贯穿；创新课堂，“学”“议”为主；优质课堂，“练”字培优。
2.专题研究细致高效今年我们是毕业班，因此我们把提高课堂教学的有效性作为研究重点，把良好的学习习惯的培养作为提高学生成绩的有效途径之一，这是我们确定的“学生学习习惯的培养细则”（幻灯片展示）。
二、加强研究，提高能力本学期我们围绕“读懂教材、读懂学生、读懂课堂” 明确了教学目标及研究方向，通过一系列的教研活动进一步加深对“导学议练”课堂教学模式的理解。
1.大教研中丰底蕴本学期的双对接远程研修自8月底到10月中旬开展的如火如荼，老师们打破了组与组、校与校之间的距离，同在一个平台展开了颇有意义的大教研。
五年级数学的工作总结(5篇)
五年级数学的工作总结（5篇）在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。
一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。
严格遵守学校的各项规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。
本学期我担当五年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为数学教师，我能仔细制定规划，注意教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
根据新课标要求进展施教，让学生把握好数学学问。
还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学力量。
在教学中我从以下几方面做的：（1）课前预备：备好课。
①仔细钻研教材，把握教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的学问技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的状况。
在数学课上，把抽象的数学学问与学生的生活严密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对学生学习力量的培育，引导学生在合作沟通中学习，在主动探究中学习。
课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的力量，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。
如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，最终得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。
遇到简洁的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由教师和同学们共同解决。
五年级数学工作总结范文(17篇)
五年级数学工作总结范文（17篇）五年级数学工作总结范文（通用17篇）五年级数学工作总结范文篇1本学期是五年级的第一学期，绝大多数学生通过四年的学习习惯的培养，初步养成了良好的学习习惯、基本的`数学思维以及基本的数学能力。
由于五年级的教材，无论从认知上还是能力上都对学生比以前有更高的要求，所以有少数同学出现了学习困难的现象。
所以，这对老师的教学工作提出了更高的要求。
为此，我在本学期做了以下的工作：一、我在假期里就提前制定教学计划，认真设计教学活动的方案，认真学习新课程标准，带领全组老师通读教材教材。
每一节课后，都认真布置作业，坚持形式多样的批改作业的方式，注重对学生错题的收集和纠正工作，真正做到了教学八认真。
二、重视教材的灵活处理和创造性地使用，为了更好地把握教材，提高自己的教学水平，我坚持听组内、校内外同行老师的示范课和随堂课;请教育专家随堂指导;坚持参加各种(区上)的教师研培活动，重视组内的集体备课，使自己的教学更严谨、更科学。
三、教学是师生互动的一种活动，学生才是主体，而教师只是组织者和引导者。
所以，我尽量在教学中采取灵活、多样、恰当、有效的教学方法来实施教学活动。
针对不同层次的学生实施分层教学、分层要求、分层布置作业、分层辅导，做到使学困生进步、使学优生更优，达到师生共同发展的目的。
四、老师也要不断学习。
为此，我尽量抽时间大量阅读各种教育书籍和教学资料，写出心得、体会，从理论上提升自己的教学水平，以便指导以后的教学工作。
五、作为一名特级教师，我时刻不忘自己身上的责任，在搞好自己工作的同时，还需要把自己教学中的点点滴滴也同行分享，11月为成都市小学数学教师上了示范课《分数大小比较》，深受专家和同行的好评。
5月，随四川省小教中心的领导一行，为巴中市的学校和老师上了《小数乘法》的示范课，并作了题为《计算教学策略》的报告，受到好评。
六、对年段组的工作认真负责，带领全段老师搞好教学研究的同时，积极开展学生的数学特色活动。
2024年五年级数学组工作总结范本（二篇）
2024年五年级数学组工作总结范本一、工作回顾五年级数学组在过去的一年里，积极履行了教学任务，全面落实了教育部的各项教学指导方针，稳步推进了学生的数学学习。
在教研活动方面，我们组织了多次教研讨论，对教材内容进行了深入研究，总结了教学经验，提高了教学效果。
同时，我们也加强了与家长和社会的沟通合作，营造了积极的教育氛围。
二、教学总结1.实施了分层教学针对学生的不同学习水平，我们采取了分层教学的方式，设置了不同层次的教学目标和教学内容。
通过这种方式，我们能够更好地发挥学生的潜力，提高他们的学习效果。
在具体实施过程中，我们注重了教学资源的合理调配，确保每个学生都能得到适当的支持和指导。
2.注重启发式教学在教学过程中，我们注重培养学生的创造思维和问题解决能力。
通过启发式教学的方式，我们能够激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
在课堂上，我们鼓励学生提出自己的想法和疑问，引导他们通过运用已有的数学知识来解决问题。
我们还通过实际例子和趣味游戏等方式，使学生学习更加生动有趣。
3.加强了综合性学习在教学中，我们注重培养学生的综合素养。
除了传授数学知识，我们还注重培养学生的数学思维能力和数学方法的运用能力。
通过设置综合性的习题和课堂活动，学生能够更好地将所学的知识应用到实际中，提高解决问题的能力。
我们还鼓励学生多参加数学竞赛和数学活动，提高他们的竞争力和交流能力。
三、教研总结1.加强了教学内容研究在教学研究方面，我们重点研究了教材中的重难点内容，并进行了系统的整理和解读。
我们还组织了多次教研讨论，交流了教学经验和教学方法。
通过这些研究和讨论，我们深入了解了学生的学习需求和问题，进一步提高了教学水平。
2.积极参与教育活动为了加强与其他学校的交流与合作，我们组织了教师互访活动，共同研究解决教学难题。
我们还积极参与市级和区级的教育活动，在这些活动中分享了我们的教学经验和成果，与其他学校的教师进行了深入的交流。
通过这些活动，我们不仅提高了自己的教育教学能力，也取得了一定的教育成果。
2024年五年级数学组工作总结（6篇）
五年级数学组工作总结时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
本学期，在镇教研室的领导下，在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师用心地开展了各项教育教研活动。
在继续推进“先学后教，建立有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
本学期的主要工作如下：一、坚持学习，促进教师素质的提升随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
因此围绕课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深入发展。
同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新知识、充实教师。
其次是学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织教师出外听课学习，其中先后组织四、五年级数学教师去____小学和____中心小学观摩教材分析；组织小学骨干教师去____观摩精品课程教学；组织老师去____小学观摩说课比赛；组织了三、五年级全体数学老师参加镇教研组举办的教研活动等等。
二、实践方面1、重视校本教研活动。
期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学潜力，组织新入职教师上汇报课汇报课；____月初请专家来我校指导教学；____月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又个性组织老师们每人一节公开课，人人参与听课、评课，并提出推荐和意见，进行整合；____月中旬，“刘闯杯”初赛课，并推选出____名数学教师参赛；____月____日组织“刘闯杯”复赛。
2、加强群众备课。
群众备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参与、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际状况进行群众备课。
透过群众研讨――分工主备――主备人说课――群众评议并整合――个人加减――教后反思的过程；最终让老师写出具有自己教学风格的教案。
2024年五年级数学组工作总结(2篇)
2024年五年级数学组工作总结今年是五年级数学组的一个重要的工作年，我们以“提高学生数学学习成绩，培养学生数学兴趣和创造力”为目标，积极开展各项工作。
经过全体成员的努力，我们取得了一定的成绩。
下面就____年数学组的工作进行总结。
一、工作目标及任务1. 提高学生数学学习成绩。
通过多种教学方法，锻炼学生的数学思维能力和解决问题的能力，使学生能够灵活应用所学数学知识。
2. 培养学生数学兴趣。
通过丰富多样的教学手段和课外活动，激发学生的学习兴趣，使他们主动、积极地参与数学学习。
3. 提高学生成绩考核合格率。
通过定期的测试和练习，及时了解学生的学习情况，针对性地进行辅导和训练，提高学生成绩考核合格率。
4. 促进教研合作。
加强教师之间的沟通与交流，共享教学经验和资源，提高教师的教学水平。
二、工作内容及实施情况1. 教学内容设计根据教材内容和学生的实际情况，我们对每个章节进行了详细的教学内容设计。
每周制定教学计划，并在每节课前认真备课，确保教学内容有条不紊地进行。
2. 教学方法与手段我们注重培养学生的数学思维能力，在教学中采用了一系列的教学方法和手段，如启发式教学、讨论式教学、互动式教学等。
通过多种实际问题的探究和研究，引导学生发现数学规律和思维方式。
3. 课外活动与赛事参与为了培养学生的数学兴趣和创造力，我们组织了一系列的课外活动和数学竞赛的参与。
包括数学游戏、数学拓展训练、数学知识竞赛等。
通过这些活动，学生们更加主动地参与到数学学习中，提高了学习的积极性。
4. 学生成绩考核与辅导我们定期组织学生进行考试和练习，及时了解他们的学习情况。
对于成绩不理想的学生，我们进行了有针对性的辅导和训练，帮助他们提高学习成绩。
同时，我们还鼓励学生互助学习，建立学习小组，并组织学生进行集体讨论和互助辅导。
5. 教研合作与经验分享我们每月组织一次教研活动，与其他年级的数学组成员共同探讨教学中的难点和疑惑，分享教学经验和资源。
2024年五年级数学教研组工作总结范文
____年五年级数学教研组工作总结范文一、工作回顾____年, 五年级数学教研组在本年度的工作中, 充分发挥了集体智慧和协作能力, 取得了一系列的成绩。
回顾过去一年的工作, 我们可以总结为以下几个方面:1.教学内容的研究在五年级数学教学内容研究方面, 我们积极探索新的教学理念和方法, 并在教学实践中进行验证。
我们针对教材内容进行深入研究, 从教育国情出发, 结合学生的特点和需求, 精心设计了教学方案。
同时, 我们也对学生的学习情况进行了调研和分析, 及时进行了教学内容的调整和优化。
在教学内容的研究上, 我们取得了一定的成果。
2.教学方法的改进为了提高教学效果, 我们积极探索和尝试各种教学方法, 并在实际教学中进行了验证。
我们注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力, 采用了启发式教学、探究式学习等多种教学方法, 使学生在实际操作中能够主动思考和解决问题。
同时, 我们也适时地运用了多媒体技术和教学资源, 使教学更加生动和具有吸引力。
教学方法的改进, 有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。
3.学科竞赛的组织在____年度的学科竞赛方面, 我们积极组织了各类数学竞赛, 并取得了一定的成绩。
通过参加竞赛, 学生们不仅能够展示自己的数学才能, 还能够提高对数学知识的理解和应用能力。
同时, 竞赛也是对教学效果的一种检验, 通过竞赛的结果, 我们能够及时了解自己的不足, 并进行教学方法和内容的调整。
4.策划和组织活动今年我们也积极策划和组织了一系列的数学活动, 例如数学主题班会、数学周、数学节等, 通过这些活动, 我们提高了学生对数学的兴趣, 并加深了对数学的理解。
同时, 活动也是师生之间交流和互动的平台, 加强了师生之间的联系和合作。
5.学习与交流为了提高自己的教学水平, 我们积极参加各种教研活动和培训班。
通过与其他学校的交流和互动, 我们借鉴了其他学校的先进经验和教学方法, 在实践中不断提升自己的教学水平。
2023年五年级数学组工作总结模板(5篇)
五年级数学组工作总结模板时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我们五年级的全体数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，按照学校及数学教研组的工作计划开展工作。
现将这一学期工作回顾如下。
一、抓好集体备课，做到心中有数开学前期，我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕第十册教学内容进行了认真的讨论。
在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结对比。
从基本上每天我们都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，一节课中教学的重点、难点的突破，学生的反应及应变对策；还经常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题。
每双周星期三上午的备课组活动更给了我们充足的时间交流一段时间的教学情况，一方面：每个单元的主备人作为说课者，主动交流自己的备课思考，其他老师在听的同时提出建议并商讨，直到达成共识；另一方面，可根据教研组和教导处的工作安排商讨备课组建设的充实，可专题讨论练习的设计，可交流复习课的模式、体会和复习计划……在讨论中，大家资源共享，难题困难大家一起解决，每个人都会有所获，从一次次思维的碰撞中不断提升！在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
二、重视教研活动、课题研究。
组内教师平时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高三、团结互助、高效合作。
我们五年级数学备课组的老师重视团结互助、高效合作的精神！从开学初的教材梳理、每周的听课、评课、集体备课、各单元的专项练习整理、设计，每个环节的每个内容，每个细节我们都要经过精心安排和讨论，以至留下的是我们集体智慧的结晶。
不仅如此，在期末复习阶段，我们齐心合力，集中大家的智慧，整理每个单元的复习资料，交流每次测试后各个班级的情况，在比较中不断地改。
2024年五年级数学组工作总结例文(3篇)
2024年五年级数学组工作总结例文在过去的一学期中，本人严格遵循学校制定的教学工作计划及上级教育部门的教育教学指导思想，从多个维度对自身提出高标准要求，确保教学工作能够有条不紊地推进。
针对学生的个体差异与学习状态，我致力于培养学生的学习习惯，并引导他们全面参与到学习过程中。
经过一学期的辛勤努力，我所教授的学科取得了显著的教学成果。
以下是我所采取的具体措施与方法的详细阐述：一、课堂教学为核心环节1. 精心备课：在学期之初，我深入研究了《数学课程标准》、教材及教学参考书，对全学期的教学内容形成了全面而清晰的认知。
我还积极参加了教材培训活动，并在培训后撰写了深刻的学习体会。
在学期进行过程中，我尤为重视单元备课工作，准确把握每一部分知识在单元乃至整册书中的位置与功能，同时思考学生的学习路径与可能遇到的难题，并设计相应的解决方案。
在我的备课笔记中，既体现了教师的引导作用，又展现了学生主动学习的过程。
我还充分认识到课后习题的重要性，并精心设计了练习题。
2. 优化课堂教学：创设情境，激发思考：在课堂上，我通过创设多样化的情境，激发学生的思考兴趣。
随后，我鼓励学生自主探究，动手实践、动口表达、动眼观察、动脑思考。
对于课堂上生成的新知识，我及时记录在教学随笔中。
针对教学的重点与难点，我选取学生的探究成果进行比较、交流与讨论，从而帮助学生掌握知识、培养能力。
我还设计了不同难度层次的练习题，以巩固学生的知识、发展其思维能力。
我鼓励学生自主总结所学知识与方法，以此提升他们对数学课程的兴趣与参与度。
及时复习巩固：我坚持新授知识基本在当天或第二天进行复习，随后逐渐延长复习间隔。
3. 细致批改作业：我采用两阶段作业批改法。
第一阶段，我针对学生的个性化错误进行面批面改，指出具体问题；对于共性问题则进行集体订正。
在批改过程中，我故意不点明错误之处，而是引导学生自行查找并纠正错误，以此提升其分析能力。
第二阶段，我在办公室批改作业，并在学生订正后给予优秀评价及激励性评语。
五年级数学小组活动总结5篇
五年级数学小组活动总结5篇紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。
根据上学期学校统测状况来看，成绩一般。
本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自我心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。
为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自我的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。
五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。
这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。
开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。
对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。
如曾萍、卢国星、罗帅斌、等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。
其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能透过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。
第三随堂小测，小组竞赛，增强群众荣誉感。
我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自我是群众的一员，自我的成败直接关系到组里的名次，激发学生群众荣誉感。
透过不一样的方法、不一样侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。
总之，透过各种用心、有效方法，极大限度的提高了学生学习的用心性，在数学书写上也得到了极大的改善。
让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，充分利用学校的现有杂志，用心学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。
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五年级数学组工作总结范文一
作为xx镇中心小学的一名五年级的数学老师，同时也是xx镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。
在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。
在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。
爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。
最后，我将本学期我在教数学方面的计划做一简单的总结与讲述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想
说我是多么的热爱与充满极致的兴趣，我从开始上初中学习数学这门功课，我就非常喜欢，而且越学越对它充满好奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜欢学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，所以我就选择了它，或许对于我选择了它。
那么就要面对如此多的问题，因为我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了，因为他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么容易做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师第二次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面展现给他们，得到了他们对我的认可与鼓励。
当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们铭记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们，因为他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我相信通过我的努力以及他们的进步，我相信在本学期期末考试中他们一定会尽
他们最大的努力好好考出一个让自己满意，让他人骄傲的好成绩来，这样对谁来说都有信心。