大五班写生(主题方案)

主题活动：写生

班级：教师：

一、主题由来

写生是绘画活动的一种形式，就是直接以实物为对象进行描绘的主要方法。幼儿“写生”即引导幼儿将立体的物体直接过渡到平面纸上的活动，但它不同于成人写生，不受透视学的约束，只是让幼儿把自己对物体空间位置的认识大胆地表现出来，因此，幼儿“写生”，只是一种幼儿照着实物作画,即让幼儿面对特定物体或场景,通过观察,把看到的形状特征画下来。写生活动可以激发学生的绘画热情和灵感，开阔幼儿的眼界，陶冶学生情操，提高幼儿的审美情趣。培养幼儿创造力的有效途经，这种活动能营造一种快乐的氛围与自由的空间，幼儿在写生活动中能加深视觉印象，提高观察力，锻炼手眼协调能力，不断积累与丰富感性经验，为想象奠定基础，更能建立起正确感知物体形态、结构、色彩、空间等概念。

户外写生是美术教学中不可缺少的环节，是室内教学的向外延伸，为了贯彻幼儿园美育方针，也为了让幼儿在大自然中发现美并创造美，特组织本次大型户外写生活动，具体安排如下：

二、主题网络

三、主题预设目标

1.仔细观察，感知并表现事物的特征。

2.积极参与写生活动，重温幼儿园的欢乐时光。

3.欣赏，尝试进行美工创作，培养幼儿对美的感受力，与表达，激发幼儿的创作能力。

4.喜欢写生的绘画方式,对美术活动感兴趣。

5.持续发展幼儿的持续观察、细微观察能力。

6.在活动中与小朋友分享观察经验,丰富颜色的词汇并用艺术手法再现。

四、主题预设活动

（一）各种各样的植物

活动一：多肉来做客（认识多肉、感知多肉的外形特征）

活动二：可爱的多肉宝宝（水粉绘画活动）

活动三：我们的自然角（语言活动，巩固球的特征）

活动四：植物大集合（认识各个种类的植物并外形特征）

活动五：花店（排序、分类）

活动六：制作植物标本(手工)

（二）人物写生

活动七：我的爸爸妈妈、爸妈的婚纱照

活动八：我的身体（探索）

活动九：自画像

活动十：我的好朋友（水粉画）

（三）建筑物

活动十一：我的城堡幼儿园（户外写生）

活动十二：我的家（亲子绘画）

活动十三：我知道的特殊建筑物（警局、邮局等）

五、环境创设与资源利用