湘美版七年级上册美术--第一课《画画你我他》pptPPT优质课件(共26张)
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第1课 画画你我他 上课课件
谁来当演员
（学生表情展示）
课堂练习
※ 提醒注意：
临摩时最关键的是体会画者描绘人物时的情感 和手法，如何通过画笔使人物更具个性化。
优 国内 秀 自 画 像 欣 赏
优 国外 秀 自 画 像 欣 赏
这节课你学到了…… 懂得了…… 印象最深的是…… 对你启发最大的是……
新湘美版七年级上册初中美术 教学课件
学习目标
1、初步了解和掌握头部及五官的 造型特征，并能画出表现自己某一 方面特征的自画像。 2、在与同学的交往交流中，能抓 住同学的神情动态，比较恰当地画 出同学某一方面的特征。 3、能积极地参与讨论，并展示和 交流自己的作品。 。
讲授新课
(1)面部的比例、位置（多媒体演示）
A 发迹至眉间、眉间至鼻尖、鼻间至下颌，三段的距离； B 两只眼睛之间和眼睛外至耳处的距的距离。
（2）脸型（媒体展示5种脸型）
国
田
由
甲
申
问题：观察脸型有什么不同？
丰富的面部表情展示
微笑
大笑
愤怒
忧伤
哭泣
表现手法：省略、夸张、比喻、象征等手法
湘教版七年级上册美术课件PPT《你、我、他》
16
三停五眼
2021/5/27
17
2021/5/27
总结：
脸型的长、宽比例为6：4，三停 五眼的分割距离均是相等的，这种脸 型被称为标准脸。但在实际生活当中 几乎是不存在的。
18
2021/5/27
动动手：
用自己喜欢的方式画一画自己 的同桌或老师。
19
形
脸
脸
12
2021/5/27
小结：
画人物头部时，我们应该先 把握人物的脸型，再去刻画人物 的五官。
13
☻观察、讨论：
2021/5/27
☺人物表情主要是通过五官的哪些部位
的变化表现出来的？
☻总结：
人物表情主要是通过人的眉毛、眼睛和嘴 巴的变化来实现的。
☺怎么变？
14
2021/5/27
请说出每种表情下的五官变化规律。
15
感知头部比例、结构
探索：头部的比例关系
2021/5/27
三停五眼
三停：指将人面部正面横向分为上中下三个等分， 即上中下三停，从发际至眉线为一停、眉线至鼻 底为一停、鼻底至下巴为一停。
五眼：是指将面部正面纵向分为五等分，以一个 眼长为一单位，即两眼之间距离为一个眼的距离， 从外眼角垂线至外耳孔垂线之间为一个眼的距离， 整个面部正面纵向分为五个眼之距离。
谁 能 用 简 洁 的 语
准 确 地 说 出
自 己 的 特 征 ？
解言
7
观察、讨论人物特征
2021/5/27
《蒙娜丽莎》是一幅享
有盛誉的肖像画杰作。画中
人物坐姿优雅，笑容微妙。
画家力图使人物的丰富内心
感情和美丽的外形达到巧妙
的结合，对于人像面容中眼
七年级美术上册 第1课《画画你我他》课件1 湘美版
同桌的你
明天你是否会想起，昨天你写的日记……
人生就是我不还停是地同相样聚的与我分离 在但我是们在的不成同长的中时间
身那边些的消朋失友在都风在中不的停玩地伴变换 记住你有的的同铭桌记、于记心住你的朋友 有的却像烟雾…般…随之飘散
你会选择什么样的方式来忆起TA？
一段幽默风趣的文字？ 一首温暖于心的歌曲？ 抑或是一幅洒满笑容的图画吗？
眉毛、眼睛、嘴巴
神气 十足
委屈
很烦
吃惊
相由心生
根据老师的描绘，说出这个人物的性格特点
她的脸形圆又方 点缀着几个青春的小痘痘
笨笨又可爱的蘑菇头 眼睛不大不小 透着清澈纯真
活泼 开朗 干练
头发高高的，很蓬松 典型的招风耳 笑起来有鱼尾纹 还露出大门牙 爱带大框眼镜
活泼 乐观 音乐老师
她是鹅蛋型的脸 高而大的额头
……出 同桌的相貌特点
又方又圆的脸 不大不小的眼
有青春痘 蘑菇头
笑起来很腼腆 ……
脸形、发型、五官
五官的基本结构及画法
因人而异，仔细观察
游戏：心有灵犀
规则：用表情表现老师所提供的词语， 请同学们猜出题板上的内容。
神气 十足
吃惊
很烦
委屈
表情的变化主要从哪些地方体现呢？
双眼皮 有重重的眼带 鼻头很圆、有肉感
开朗 热情 能干 历史 徐佳老师
学习活动
作业：为你的同桌画一幅肖像画 要求：构图合理、突出特点、传神达意。
作画步骤：
画同桌：构图合理、突出特点、传神达意。
三 停 五 眼
你眼中的同桌：特征明显、神态各异
画下TA 美好而怀念
明天你是否会想起，昨天你写的日记……
人生就是我不还停是地同相样聚的与我分离 在但我是们在的不成同长的中时间
身那边些的消朋失友在都风在中不的停玩地伴变换 记住你有的的同铭桌记、于记心住你的朋友 有的却像烟雾…般…随之飘散
你会选择什么样的方式来忆起TA？
一段幽默风趣的文字？ 一首温暖于心的歌曲？ 抑或是一幅洒满笑容的图画吗？
眉毛、眼睛、嘴巴
神气 十足
委屈
很烦
吃惊
相由心生
根据老师的描绘，说出这个人物的性格特点
她的脸形圆又方 点缀着几个青春的小痘痘
笨笨又可爱的蘑菇头 眼睛不大不小 透着清澈纯真
活泼 开朗 干练
头发高高的，很蓬松 典型的招风耳 笑起来有鱼尾纹 还露出大门牙 爱带大框眼镜
活泼 乐观 音乐老师
她是鹅蛋型的脸 高而大的额头
……出 同桌的相貌特点
又方又圆的脸 不大不小的眼
有青春痘 蘑菇头
笑起来很腼腆 ……
脸形、发型、五官
五官的基本结构及画法
因人而异，仔细观察
游戏：心有灵犀
规则：用表情表现老师所提供的词语， 请同学们猜出题板上的内容。
神气 十足
吃惊
很烦
委屈
表情的变化主要从哪些地方体现呢？
双眼皮 有重重的眼带 鼻头很圆、有肉感
开朗 热情 能干 历史 徐佳老师
学习活动
作业：为你的同桌画一幅肖像画 要求：构图合理、突出特点、传神达意。
作画步骤：
画同桌：构图合理、突出特点、传神达意。
三 停 五 眼
你眼中的同桌：特征明显、神态各异
画下TA 美好而怀念
第1课 画画你我他 课件-2024-—2025学年湘美版初中美术七年级上册
三庭五眼
正面人物面部五官比例
发际
三 眉毛
庭
鼻底
下巴尖
五眼
头 部 的 比 例 关 系
三庭五眼
正面人物面部五官比例
学习活动一
请认真观察你所描绘的对象，运用三庭五眼的 知识，快速为其确定好五官的位置及大小。
对比 分析
下面哪幅作品人物的五官看起来更舒适？为什么？
图一：五官画法及形状有问题 图二：舒适自然、有细节、特征明显
仔细观察所画人物的相貌，抓住其突出特征，传达神意。
画人物肖像时要细心观察，注意不同表情下人物的相貌变化，有形似、求神似。
作画步骤： 1.画出脸型的大体轮廓和位置。 2.画出发型的大致特点。 3.标记出三停五眼的位置 4.整个形确定之后，开始进行五官 特征的描绘。 5.细致描绘，调整完成。
作品 欣赏
作品 欣赏
学习活动
认真观察你所描绘的对象，为其添上形象的五官， 画一幅传神的人物肖像画。
要求：构图合理、五官准确、传神达意。
谢谢！
画画你我他
画正面肖像画的五官
湘教版初中美术七年级上册 第一课
画人哪里最难画？ 画人先画什么？
脸型
作画步骤： 1.画出脸型的大体轮廓和位置。 2.画出发型的大致特点。
分区--画头发
作业要求 用流畅的线条画一画脸型和头发 抓住特点 构图饱满
比一比
请为黑板上的人物贴上五官， 看谁贴的位置又快又准确。
五官的画法
眼睛、眉毛
如何画？
鼻子怎么画？
嘴巴、耳朵
如何表现？
五官的画法
正面人物面部五官画法
下列图中，哪一张是正确的人物肖像画的眼睛？
图一
图二
图三
图四
七年级美术上册 第1课《画画你我他》课件1 湘美版
眉毛、眼睛、嘴巴
神气 十足
委屈
很烦
吃惊
相由心生
根据老师的描绘，说出这个人物的性格特点
她的脸形圆又方 点缀着几个青春的小痘痘
笨笨又可爱的蘑菇头 眼睛不大不小 透着清澈纯真
活泼 开朗 干练
头发高高的，很蓬松 典型的招风耳 笑起来有鱼尾纹 还露出大门牙 爱带大框眼镜
活泼 乐观 音乐老师
她是鹅蛋型的脸 高而大的额头
同桌的你
明天你是否会想起，昨天你写的日记……
人生就是我不还停是地同相样聚的与我分离 在但我是们在的不成同长的中时间
身那边些的消朋失友在都风在中不的停玩地伴变换 记住你有的的同铭桌记、于记心住你的朋友 有的却像烟雾…般…随之飘散
你会选择什么样的方式来忆起TA？
一段幽默风趣的文字？ 一首温暖于心的歌曲？ 抑或是一幅洒满笑容的图画吗？
双眼皮 有重重的眼带 鼻头很圆、有肉感
开朗 热情 能干 历史 徐佳老师
学习活动
作业：为你的同桌画一幅肖像画 要求：构图合理、突出特点、传神达意。
作画步骤：
画同桌：构图合理、突出特点、传神达意。
三 停 五 眼
你眼中的同桌：特征明显、神态各异
画下TA 美好而怀念
……
同桌的ta
是个什么样子？
大胆说出 同桌的相貌特点
又方又圆的脸 不大不小的眼
有青春痘 蘑菇头
笑起来很腼腆 ……
脸形、发型、五官
五官的基本结构及画法
因人而异，仔细观察
游戏：心有灵犀
规则：用表情表现老师所提供的词语， 请同学们猜出题板上的内容。
神气 十足
吃惊
很烦
委屈
表情的变化主要从哪些地方体现呢？
神气 十足
委屈
很烦
吃惊
相由心生
根据老师的描绘，说出这个人物的性格特点
她的脸形圆又方 点缀着几个青春的小痘痘
笨笨又可爱的蘑菇头 眼睛不大不小 透着清澈纯真
活泼 开朗 干练
头发高高的，很蓬松 典型的招风耳 笑起来有鱼尾纹 还露出大门牙 爱带大框眼镜
活泼 乐观 音乐老师
她是鹅蛋型的脸 高而大的额头
同桌的你
明天你是否会想起，昨天你写的日记……
人生就是我不还停是地同相样聚的与我分离 在但我是们在的不成同长的中时间
身那边些的消朋失友在都风在中不的停玩地伴变换 记住你有的的同铭桌记、于记心住你的朋友 有的却像烟雾…般…随之飘散
你会选择什么样的方式来忆起TA？
一段幽默风趣的文字？ 一首温暖于心的歌曲？ 抑或是一幅洒满笑容的图画吗？
双眼皮 有重重的眼带 鼻头很圆、有肉感
开朗 热情 能干 历史 徐佳老师
学习活动
作业：为你的同桌画一幅肖像画 要求：构图合理、突出特点、传神达意。
作画步骤：
画同桌：构图合理、突出特点、传神达意。
三 停 五 眼
你眼中的同桌：特征明显、神态各异
画下TA 美好而怀念
……
同桌的ta
是个什么样子？
大胆说出 同桌的相貌特点
又方又圆的脸 不大不小的眼
有青春痘 蘑菇头
笑起来很腼腆 ……
脸形、发型、五官
五官的基本结构及画法
因人而异，仔细观察
游戏：心有灵犀
规则：用表情表现老师所提供的词语， 请同学们猜出题板上的内容。
神气 十足
吃惊
很烦
委屈
表情的变化主要从哪些地方体现呢？
七年级美术上册第1课画画你我他课件2湘美版PPT
自画像
评一评
做个自我介绍，说说你的 个性特点，有什么兴趣爱 好。让同学评一评画得怎 么样。
自画像是自我 内心的最佳写 照，希望这个 世界真的很美 好，很纯净， 很清爽，也很
浪漫 。
夸张省略
哈哈，你也许听 说过我难打交道， 我骨子里确实是 高傲的,我自号鲶 公，看到我的胡 子没？像不像鲶 鱼的两个胡须 ？
作画步骤：
谢谢！
好同学 新朋友
说一说
这张自画像 具有的人物 形象特征。
画家 戴逸如
画家 梅墨生
很多艺术家都给自己画过像，生动地 表现自己的形象特点，表达自己的艺 术追求和生活态度。
艺术家的 自画像
他的脸很 圆
他的下巴很 尖 他的头很 长
脸形特点
说一说 三位同学的发型有什么特点
我的头发有点卷
我的头发很 短
我的头发比较 长
义务教育教科书
《美术》（湘版）
七年级上册
_______________
出 版 人 李小山 主 编 徐冰 李小山 执行主编 宋子正 课件编写 何野 胡慧英 唐超芬 旷敏芝 魏君辉 邢丽 赵小娟 赵锟 封面设计 成卓 电脑加工 王健 吴文忠 曹锴 付道光 陶洋洋 杨金涛 技术监制 孟祥浩 责任编辑 王春林 责任校对 谭卉 出 版 湖南美术电子音像出版社（长沙市东二环 一段622号） 网 址 http：//arteduinfo 经 销 湖南省新华书店 版 次 2012年8月第1版 2012年8月第1次制作 书 号 ISBN 978-7-900475-14-5
头发特征
头发特征
练一练 用简洁的线条描绘下面
三位同学的脸形和发型的特征
特征描绘
小结
1.构图饱满 2.线条简洁流畅 3.脸形发型特征明确
评一评
做个自我介绍，说说你的 个性特点，有什么兴趣爱 好。让同学评一评画得怎 么样。
自画像是自我 内心的最佳写 照，希望这个 世界真的很美 好，很纯净， 很清爽，也很
浪漫 。
夸张省略
哈哈，你也许听 说过我难打交道， 我骨子里确实是 高傲的,我自号鲶 公，看到我的胡 子没？像不像鲶 鱼的两个胡须 ？
作画步骤：
谢谢！
好同学 新朋友
说一说
这张自画像 具有的人物 形象特征。
画家 戴逸如
画家 梅墨生
很多艺术家都给自己画过像，生动地 表现自己的形象特点，表达自己的艺 术追求和生活态度。
艺术家的 自画像
他的脸很 圆
他的下巴很 尖 他的头很 长
脸形特点
说一说 三位同学的发型有什么特点
我的头发有点卷
我的头发很 短
我的头发比较 长
义务教育教科书
《美术》（湘版）
七年级上册
_______________
出 版 人 李小山 主 编 徐冰 李小山 执行主编 宋子正 课件编写 何野 胡慧英 唐超芬 旷敏芝 魏君辉 邢丽 赵小娟 赵锟 封面设计 成卓 电脑加工 王健 吴文忠 曹锴 付道光 陶洋洋 杨金涛 技术监制 孟祥浩 责任编辑 王春林 责任校对 谭卉 出 版 湖南美术电子音像出版社（长沙市东二环 一段622号） 网 址 http：//arteduinfo 经 销 湖南省新华书店 版 次 2012年8月第1版 2012年8月第1次制作 书 号 ISBN 978-7-900475-14-5
头发特征
头发特征
练一练 用简洁的线条描绘下面
三位同学的脸形和发型的特征
特征描绘
小结
1.构图饱满 2.线条简洁流畅 3.脸形发型特征明确
湘美版美术七上第1课《画画你我他》课件
要求：
• 1、构图饱满； • 2、线条简洁流畅； • 3、人物特征明确。
展评：
• 哪个小组的画最能表现出自己的特征. • 小组奖励.
再 见 ！
画画你我他
学习目标：
• 了解人物头部的形状特征及五官特征 • 全面认识表情的变化 • 能够抓住人物的特点
请同学上堂介绍本班同学相貌特征。
• 要求： • 1、只说相貌特征，不说姓名、性别、座次。 • 2、抓住特征，语言简练。 • 3、看谁能在最短的时间，猜出他是谁？
头部的形状：
脸部的形状和头发的形状构成了头部形象的整体轮廓，形成了人 物头部形状的大体特征
八格：田 国 目 甲 由 用 风
辨别脸型练习：
脸型特征：
发型特征：
作品欣赏：
表现手法：
• 运用省略，夸张，比拟，象征等手法可以更好地表达自己的 性格和爱好，描述自己的形象特征。
课堂作业：
•
尝试着画一幅“自画像”，画出自己的个性特征和喜好，向 同学介绍自己，也可以作为你以后的“名片”喔！
七年级美术上册第1课画画你我他课件3湘美版PPT
眼”
三停五眼。所谓的三停就 是发际线至眉头、眉头至 鼻底线、鼻底线至下颌线， 三段的距离相等。五眼就 是从前面看，两只眼睛之 间和眼睛外至耳处均是一 只眼睛的宽度。头部的二 分之一处在眼处的水平线 上。两眼外皆至鼻尖形成 腰三角形。
五 官 间 的 关 系
男 女 老 幼 的 差 异
面 部 表 情
小学生活结束了，同学们都顺利的进入了初中。面对新的学校、 新的班级、新的老师，同学们都充满了兴奋和好奇。在新的环境 中，我们将一起学习、一起生活、一起创造，共同度过三年美好 的时光。 今天，我们就一起来学习第一课《你、我、他》
学习了解人物的面部特征：脸型、眉毛、 眼睛、鼻子、嘴巴等。
Байду номын сангаас
“三停五
面部表情
眼
鼻
嘴
三停五眼。所谓的三停就 是发际线至眉头、眉头至 鼻底线、鼻底线至下颌线， 三段的距离相等。五眼就 是从前面看，两只眼睛之 间和眼睛外至耳处均是一 只眼睛的宽度。头部的二 分之一处在眼处的水平线 上。两眼外皆至鼻尖形成 腰三角形。
五 官 间 的 关 系
男 女 老 幼 的 差 异
面 部 表 情
小学生活结束了，同学们都顺利的进入了初中。面对新的学校、 新的班级、新的老师，同学们都充满了兴奋和好奇。在新的环境 中，我们将一起学习、一起生活、一起创造，共同度过三年美好 的时光。 今天，我们就一起来学习第一课《你、我、他》
学习了解人物的面部特征：脸型、眉毛、 眼睛、鼻子、嘴巴等。
Байду номын сангаас
“三停五
面部表情
眼
鼻
嘴
湘教版七年级上册美术1、《画画你我他》课件
五官画法
共同探究（学生观察汇报收获）
头部的比例（三庭五眼）
1、发迹至眉毛、眉毛至鼻底、鼻底至下颌，三段的距离？ 2、两只眼睛之间和眼睛外至耳处的距离？ 3、两 眼处的水平线到头顶和下颌的距离？ 4、两只眼睛的眼角到鼻尖的距离？
表现手法：夸张、省略等
教师习作
学生习作
中国画
油画
版画
素描
谢谢合作！
说说看：
同学们进入初中有了新同 桌，新同学，彼此可能已经成 为好朋友。他（她）有哪些特 征？性格怎样？
他是谁？最大的特点？头部由几部 分组成？
A、脸型
国
田
由
甲
申
问题：观察脸型有什么不同？ 他（他）属于哪一种？
B、发式（画一画）
丰富的面部表情（演一演）
微笑
大笑
愤怒
忧伤
哭泣
人物的面部表情主要是通过哪三个地方体现出来的？
第一课 画画你我他
____画画好伙伴
汶南二中：赵成伟
学习目标：
• 1、能说出身边人物和艺术作品中典型 人物的主要特征。 • 2、初步学习人物头部外型、五官及表 情的表现方法，能够大胆的表现同学 的相貌。 • 3、通过学习培养学生的分析能力、观 察能力、表达能力，了解同学的个性 特点，加深同学之间的友谊，培育关 爱他人、尊重他人的品质。
卡通画
能力提升: 给同桌（伙伴）画一张肖像画，工具画法不 限，用自己喜欢的方式表现。 要求： 1、能根据伙伴的脸型、发型、五官特点画出 个性鲜明的肖像画。 2、自主创新，大胆表现，适当夸张。
Hale Waihona Puke 作画步骤图（先画整体后画细节）
课下作业： 课下举办一次“猜猜他 （她）是谁”肖像画展。 最美的年华，最美的日子 ，最美的记忆！记住现在 吧！珍惜学习吧! 它将成为 你生命里的宝贵财富。
七年级美术上册第1课画画你我他课件1湘美版
双眼皮 有重重的眼带 鼻头很圆、有肉感
开朗 热情 能干 历史 徐佳老师
学习活动
作业：为你的同桌画一幅肖像画 要求：构图合理、突出特点、传神达意。
作画步骤：
画同桌：构图合理、突出特点、传神达意。
三 停 五 眼
你眼中的同桌：特征明显、神态各异
画下TA 美好而怀念
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：眉毛、Leabharlann 睛、嘴巴神气 十足委屈
很烦
吃惊
相由心生
根据老师的描绘，说出这个人物的性格特点
她的脸形圆又方 点缀着几个青春的小痘痘
笨笨又可爱的蘑菇头 眼睛不大不小 透着清澈纯真
活泼 开朗 干练
头发高高的，很蓬松 典型的招风耳 笑起来有鱼尾纹 还露出大门牙 爱带大框眼镜
活泼 乐观 音乐老师
她是鹅蛋型的脸 高而大的额头
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
开朗 热情 能干 历史 徐佳老师
学习活动
作业：为你的同桌画一幅肖像画 要求：构图合理、突出特点、传神达意。
作画步骤：
画同桌：构图合理、突出特点、传神达意。
三 停 五 眼
你眼中的同桌：特征明显、神态各异
画下TA 美好而怀念
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：眉毛、Leabharlann 睛、嘴巴神气 十足委屈
很烦
吃惊
相由心生
根据老师的描绘，说出这个人物的性格特点
她的脸形圆又方 点缀着几个青春的小痘痘
笨笨又可爱的蘑菇头 眼睛不大不小 透着清澈纯真
活泼 开朗 干练
头发高高的，很蓬松 典型的招风耳 笑起来有鱼尾纹 还露出大门牙 爱带大框眼镜
活泼 乐观 音乐老师
她是鹅蛋型的脸 高而大的额头
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
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五官的基本结构及画法
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相由心生
根据老师的描绘，说出这个人物的性格特点
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八格：田 国目甲由 用 风 申
头 型 特 征
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作画步骤：
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五官的基本结构及画法
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湘美版七年级上册美术--第一课《画 画你我 他》ppt PPT优 质课件( 共26张 )
五官的基本结构及画法
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学习活动
作业：为你的同桌画一幅肖像画 要求：构图合理、突出特点、传神达意。
老师运用了什么样的表现手法来描绘？
了解所画人物的性格特点 运用夸张、省略的表现手法，抓住其突出特征
有形似、求神似
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优秀美术作品欣赏
《小女孩》王迎春
1.总结一下小女孩 的五官特征
2试着分析小女孩 的性格脾气秉性
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优秀美术作品欣赏
结实的鼻头，大眼 睛，扬起的眉毛，厚 厚的嘴唇，大耳朵， 都给人以健康、憨厚 的感觉。
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课 堂 小 结……Biblioteka 同桌的你是个什么样子？
大胆说出 同桌的相貌特点
圆圆的脸 眯眯眼 爆炸头
高高的鼻梁 樱桃小嘴 ……
脸形、发型、五官
五官的基本结构及画法
因人而异，仔细观察
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五官的基本结构及画法
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她的脸形圆又方 点缀着几个青春的小痘痘
笨笨又可爱的蘑菇头 眼睛不大不小 透着清澈纯真 笑容腼腆 性格豪爽
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《
男 青 年
》 尼 古 拉 费 钦
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国字脸、高鼻梁 眼神犀利
青春阳刚 一脸正气 认真恪守 英俊帅气的保安
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由字脸、八字眉 憨厚的笑容 不倦的身影
特别中意白围巾
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• 4 培养合作探究精神，学生初步体验， 感受人物头像的基本画法。
人生就是不停地相聚与分离 在我我还们是的同成样长的中我
那些但消是失在在不风同中的的时玩间伴 身边的有朋的友铭都记在于不心停地变换 记有住的你却的像同烟桌雾、般记随住之你飘的散朋友
……
你会选择什么样的方式来忆起TA？
一段幽默风趣的文字？ 一首温暖于心的歌曲？ 抑或是一幅洒满笑容的图画吗？
第1课 画画你我他 ——同桌的你
明天你是否会想起，昨天你写的日记……
教学目标
• 1 欣赏名人漫画像，概括名人和艺术作 品中典型人物的某些特征。提高对肖像 漫画的欣赏兴趣和审美能力。
• 2 尝试运用自己熟悉的方法来表现自己 及周围同学的形象特征。
• 3 培养观察、表现人物形象特征和性格 特征的能力。在相互交往中关爱他人、 尊重他人，不许侮辱他人。