体育说课稿模板(万能版)

体育说课稿模板（万能版）

尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是（）号考生，今天我说课的内容是（）。下面我从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等方面进行说课。

首先说一下指导思想：

坚持“健康第一”的指导思想，整堂教学将遵循以“学生为主体，教师为主导”的原则，以学生练习为主贯穿整节课。通过对（）的教学，培养学生良好的体育锻炼习惯，形成终身体育的观念。

二、教材、学情分析：

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，由于设备简单，不需要很大的场地容易开展，是小学体育教材中很好的内容。一年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。对跳绳这一项目并不是很了解，少部分学生接触过跳绳。学生在跳绳学习中可能会出现手摇绳、脚跳跃等错误，对协调性较差的学生会出现手、脚配合错误。

三、教学目标

根据教材特点和学生情况，我制定以下三个目标：

1、认知目标：使学生了解利用绳子做简单的游戏活动

2、技能目标：使学生掌握双手正摇并脚跳的跳绳的方法以及发

展学生上下肢的协调能力

3、情感目标：激发学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队合作意识和竞争意识

根据教学目标，我确定本课的

教学重点是：让学生掌握跳绳的基本动作

教学难点是：上下肢动作的协调配合

四、教法与学法：

在教法设计上，采用示范法、讲解法、竞赛法等教学方法充分调动学生的积极性和主动性,为学生搭建一个快乐的体育课堂让学生享受跳绳所带来的乐趣。在学法设计上，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，充分发挥学生的主体地位，同时组织游戏，让学生在运动中得到锻炼，获得快乐。

五、场地器材：为了顺利完成教学过程，我选择操场作为教学场地，需要器材：跳绳、录音机1台、奖励星星若干。

六、教学过程：

为了有效完成教学任务，我是这样安排教学流程的：

在开始部分，

以对话的形式进行课堂常规和体育课的安全教育，增加学生对体育课的兴趣。然后在动感的音乐下跟老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。

在基本部分：

第一步：探究。

（1）老师讲解具体做法和要求，（两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，左，右脚并拢随即跳起，绳子从两脚下依次过去，摇绳和双脚起跳要协调。）强调是用前脚掌起跳和落地。不可用全脚或脚跟落地。使同学初步了解跳短绳的基本技术和技巧等协调性。教师做完整示范，学生跟老师模仿4~5遍。

（2）学生分成6组，由组长带领，组织大家学习跳绳动作。

（3）教师观看同学练习，并及时地进行个别指导。引导学生掌握正确的方法，解决本课的重点问题。为了解决本课的难点问题，我采取了两种方法（1）让绳子在脚下前后晃动，双脚跳过绳。（2）让绳子甩过头顶落地后停顿一拍，然后双脚轻跳过绳。教师同时采用多种激励的方式，提高学生的自信。

第二步：评价。

在学生分组练习的时候，选出三名不同水平的学生进行展示，指出优点和不足，让学生对比自己，纠正错误动作，教师对表现好的学生进行表扬（比如红星）。同时，要求其他学生向他们学习，争取也得到奖励；这是学生的积极性达到高潮，显示出各个不怕输的精神，达到预期目标。

第三步：竞赛。

让学生进行跳绳比赛，通过比赛，培养学生的竞争意识，同时巩固动作，让学生在原有基础上都有不同水平的提高。

第四步：游戏。

为了使学生在练习中不觉得枯燥、乏味，也特意准备一个“抓尾

巴”小游戏，这样可以提高学生的兴趣，使每个学生都能在游戏中得到更好的锻炼，而且还可以通过游戏比赛培养学生的团结竞争能力。

在结束部分，利用课的最后五分钟，集合整队，播放歌曲《小白船》组织放松活动，恢复学生生理和心理状态，然后布置器材回收，师生道别。

七、预计效果

学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。完成率在85%左右，能基本掌握跳绳动作要领。预计课的练习密度为35%左右，让学生既出汗又脸带微笑，身心健康全面发展。

我的说课到此结束，谢谢各位领导和各位评委老师！