《添画》教案
小班添画教案11篇
小班添画教案11篇添画是小班孩子非常喜爱的一项活动，通过添画，孩子们可以锻炼手眼协调能力，提升创造思维，培养观察力和表达能力。
本文将介绍11篇小班添画教案，通过不同的主题和技巧，为小班的添画活动带来更多的乐趣和意义。
第一篇教案：五彩斑斓主题：动物技巧：使用彩色纸教案内容：在教室的墙上贴上不同颜色的纸，每个学生拿一张彩色纸，用剪刀剪成动物的形状，然后将剪下的纸贴在白纸上，形成五彩斑斓的动物画。
第二篇教案：野外奇遇主题：自然风景技巧：使用蜡笔和水彩笔教案内容：带领孩子们去校园或附近的公园，观察自然风景，比如鲜花、大树、小河等。
回到教室后，让孩子们用蜡笔勾勒出观察到的自然风景，然后再使用水彩笔进行上色。
第三篇教案：奇妙的植物主题：植物技巧：使用丝带和纸杯教案内容：给每个学生一个纸杯和一条丝带，让他们将丝带切成不同的长度，然后在纸杯上粘贴上丝带，形成千姿百态的植物画。
第四篇教案：我爱运动主题：运动技巧：使用画笔和颜料教案内容：让学生们选择自己喜欢的运动项目，比如足球、篮球等，然后让他们在纸上用画笔和颜料绘制自己在运动场上的场景，可以是比赛、训练等。
第五篇教案：童话王国主题：童话故事技巧：使用粘贴画教案内容：为孩子们讲述一个童话故事，比如《白雪公主》、《小红帽》等，然后让他们用粘贴画的方式将故事中的人物和场景贴在白纸上，形成一个童话王国的画面。
第六篇教案：音乐的魔力主题：音乐技巧：使用油画棒教案内容：播放一首孩子们喜欢的音乐，让他们闭上眼睛，用手中的油画棒随着音乐的旋律在纸上随意画画，表达对音乐的感受。
第七篇教案：城市探险主题：城市景观技巧：使用彩铅教案内容：带领学生们去市区观察城市的各种景观，比如高楼大厦、街道巷弄等。
回到教室后，让他们用彩铅描绘自己观察到的城市景观，可以根据自己的想象进行创作。
第八篇教案：我爱动物主题：宠物技巧：使用创可贴教案内容：请学生们带一只自己家的宠物照片或玩具来学校，然后让他们用创可贴在纸上粘贴出自己喜欢的动物形象，可以根据照片或玩具进行描绘。
小班添画教案11篇
小班添画教案11篇《小班添画教案11篇》这是优秀的小班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！小班添画教案第1篇活动目标：1、引导幼儿从色调上感知春天的美景，萌发幼儿对春天的酷爱。
2、了解春天的主要特征，在表现春天的活动中，开展动手实力和缔造实力。
活动打算：1、布置一块有关春天的大的背景图。
2、春天景物的范例〔小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等〕3、各种表现春天的手工材料。
4、事先带着幼儿感受春天。
活动过程：一、视察春天的美景1、带着幼儿到自然环境中边看边问：“春天来了，春姑娘给树木花草涂上了什么颜色？2、请幼儿感知树叶、花的颜色及小草发芽后的风光，比拟阳光下叶子呈现的明暗。
3、提示幼儿变换视察角度来感受景物的'美。
4、观看有关春天的风景画。
二、用多种形式表现自己对春天的感受。
1、说一说最喜爱春天的什么风光？美在哪里？2、哼唱《春天在哪里》3、画一画《我在春天的图画里》三、视察引导：导入活动：此时此刻是漂亮的春天了，春姑娘也静静地来到了我们迎园幼儿园。
细致看四周，你从哪里看出来已经是春天了？提问：1、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？2、为了让幼儿感受自然美，老师的语言应表达美的情趣和情感。
如春天来了，小草钻出泥土，来看看漂亮的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。
”迎春花说：“春天是黄的。
”柳树说：“春天是绿的。
”小挚友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了”等。
四、画一画春天是什么样的1、老师引导幼儿将自己最喜爱的春天的事物画出来。
2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。
3、引导幼儿用一句好听的话来表达你的喜爱。
五、观赏漂亮的春天：幼儿和同伴说说自己的作品，观赏别人的作品。
分析与反思：本活动目标定位我依据本年龄段幼儿的认知特点，重在造就幼儿对常见科学现象的爱好和初步的探究欲望。
幼儿园小班美术教案《添画-我的妈妈》
幼儿园小班美术教案《添画-我的妈妈》简介本次美术课程旨在让幼儿通过绘画的方式，表达自己对妈妈的爱和感激。
通过本次教学，幼儿将会学会新的涂画技巧和更充分地了解和表达自己的情感。
教学目标1.学习涂抹色彩的技巧2.增强幼儿画画的兴趣和创造性3.表达自己对妈妈的感激和爱意教学内容知识点：涂抹色彩涂画是幼儿首次接触绘画的主要方式，本次课程中我们将会介绍涂抹色彩的技巧，旨在培养幼儿的审美能力和创造力。
主题：我的妈妈学习是一种带动力的过程，在本次教学中，我们将会讲解关于母亲的话题激励幼儿。
幼儿会通过画画的方式表达对母亲的感激和爱意。
教学流程：Step 1：教师先通过幼儿通俗易懂表达方式，让小朋友知道如何感恩关爱母亲并且给母亲一个美好的日子。
Step 2：教师通过巧妙组织的形式，增强大家对宝宝的爱意，挑选最美的作品展示给大家。
Step 3：教师开始讲涂画的技巧，重点教授涂画的方法，同时告诉孩子们新的绘画技巧，让他们了解美术的奥秘，经过几次练习，孩子们开始熟练掌握这项技巧。
Step 4：孩子们开始进行绘画，本次画画需要在纸上以涂画的方式来进行。
孩子们先在脑海中为自己想像一个美丽温暖的场景，然后用涂画的方式来表达。
Step 5：教师可以在课堂中巡视一下，看看孩子们的进度和技巧。
Step 6：画完之后，将所有的作品公布。
最后，教师提醒孩子们良好的护理自己的画作。
教学评价本次课程是以幼儿需要为核心，同时加入了对孩子心理的关注，讲求启发、互动和提升创造性。
教师应为此次课程做好充分准备，使其具体表现团体力量和极大拓宽孩子们的视野，同时还要让孩子们充分体会美丽的色彩和感情的表达。
总结通过本次美术课教学，幼儿们不仅学习了新的涂画技巧，而且还成功表达了自己对妈妈的感激和爱意。
本次教学是一次极具意义的体验活动，让孩子们学会表达自己的感情，并且展示出他们的创作才华。
这一过程中既增加了浓郁的艺术氛围，又促进了幼儿的情感健康发展。
大班数学教案《添画》
大班数学教案《添画》教案简介本教案《添画》适用于大班数学教学，主要针对儿童发展数学思维和观察力。
通过观察和绘画，培养儿童对数量和形状的敏感性，提高他们的数学推理能力和创造力。
教学目标•帮助儿童发展数学思维和观察力；•培养儿童对数量和形状的敏感性；•提高儿童数学推理能力和创造力。
教学准备•画纸和彩色笔；•数字模型（可以使用玩具积木、磁贴等）；•幻灯片或教学板；•班级黑板/白板。
教学步骤1.导入（5分钟）–使用幻灯片或教学板展示一些简单的图形，如圆形、方形、三角形等。
–引导学生观察并描述每种图形的特点。
2.添画游戏（15分钟）–提醒学生将注意力集中在黑板上。
–写下一个数字，如5，然后在黑板上画出对应数量的圆圈。
–让学生观察，然后依次在画纸上添上同样数量的圆圈。
–再写下一个数字，如3，继续在黑板上画出对应数量的图形。
–让学生观察，并在画纸上添上同样数量的图形。
3.观察和绘制（15分钟）–让学生将注意力转移到教室中的其他物体上。
–示范性地在画纸上画出一些教室内常见的物品，如窗户、书桌、椅子等。
–鼓励学生观察并用简单的几何图形勾勒出这些物品的形状。
–让学生自由绘制其他物品，并鼓励他们用多种几何图形进行组合和创造。
4.数学模型（15分钟）–准备一些数字模型，如玩具积木或磁贴，其中包含各种几何形状。
–让学生使用数字模型重新创建他们刚刚绘制的图像。
–帮助学生比较绘制的图像和数字模型的相似之处，并引导他们发现各种几何形状的特点。
5.总结和展示（5分钟）–结束课堂前，让学生展示他们绘制的图像和使用的数字模型。
–引导学生回顾课堂学到的内容，总结重点，并鼓励他们对数学的观察和创造力发展的思考。
拓展活动1.让学生在家中或户外继续观察和绘制物体的形状，并记录下来。
2.引导学生用数字模型进行更复杂的图形创作，如建造房屋、城堡等。
3.鼓励学生将绘制的图像与其他同学进行比较和分享，互相学习和启发。
教学评估•观察学生在课堂上的参与度和表现；•收集学生绘制的图像，并对比其与数字模型的相似之处；•进行小组讨论和个别交流，了解学生对课堂内容的理解程度。
小班添画教案
小班添画教案教案：小班添画一、教学内容本节课选用的是人教版小学美术教材一年级下册第8课《添画》。
本节课的主要内容是让学生通过观察和动手实践，学习简单的添画技巧，培养学生的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握添画的基本技巧，能够自主创作出有创意的画作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握添画的基本技巧，能够创作出有创意的画作。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出独特的添画作品。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教科书、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一幅简单的画作，引导学生观察并思考：这幅画缺少什么元素？如何通过添画使画作更加丰富？2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解添画的基本技巧，如如何观察画面的空白处，如何选择合适的颜色和图案进行添画等。
然后，教师现场示范一幅添画作品的创作过程。
3. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，开始创作自己的添画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥想象，创作出独特的作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。
教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
5. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生回家后，运用所学添画技巧，创作一幅作品，明天上课时进行展示。
六、板书设计板书内容：添画技巧1. 观察画面空白处2. 选择合适颜色和图案3. 发挥想象，创作独特作品七、作业设计作业题目：运用所学添画技巧，创作一幅作品。
作业答案：学生根据自己的想象和创意，创作出具有个性的添画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了添画的基本技巧，能够创作出有创意的作品。
但在部分学生的作品中，仍存在颜色搭配不和谐、图案选择不当等问题，需要在今后的教学中进行针对性的指导。
拓展延伸：引导学生课后观察生活中的事物，发现美的元素，运用添画技巧进行创作。
二年级下册美术教案-第一课《添画》人美版
在今天的教学中，我尝试了多种方法来帮助学生理解《添画》这一章节的内容。我发现，通过提问的方式导入新课，确实能够激发学生的兴趣和好奇心。他们在回答问题时，表现出对添画概念的好奇和探究的欲望，这是一个很好的开始。
在新课讲授环节，我发现理论介绍和案例分析相结合的方式效果不错。学生们能够通过具体的案例，更直观地理解添画的概念和技巧。在讲解重点难点时，我特别注意了用简单明了的语言和丰富的例子来帮助学生理解，从他们的反应来看，这种方法还是有效的。
二年级下册美术教案-第一课《添画》人美版
一、教学内容
二年级下册美术教案-第一课《添画》（人美版）：本节课以人美版二年级下册美术教材第一课《添画》为基础，内容包括：
1.添画的定义与意义：让学生了解添画的含义，明白通过添画可以丰富画面内容，提高创作能力。
2.添画的基本技巧：学习运用线条、图形、色彩等元素进行添画，掌握添画的基本方法。
在今后的教学中，我会不断总结经验，努力提高自己的教学水平，让每一个学生都能在美术课堂上有所收获，激发他们的创作潜能，培养他们的审美素养。
-创作实践能力培养：通过“我的家庭”主题创作，让学生将添画技巧应用于实际作品中，强调创意表达的重要性。
举例解释：
-在讲解添画概念时，可以用具体的画作作为示例，让学生直观理解添画是在原有作品上增加新元素的过程。
-在教授添画技巧时，可以通过示范和练习，让学生掌握如何运用不同的线条、图形和色彩进行添画。
2.教学难点
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解添画的基本概念。添画是在原有画面基础上添加新的元素，使之更加丰富多彩。它是绘画创作中的一种重要技巧，可以帮助我们表达更丰富的情感和故事。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了添画在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
二年级下册-美术教案-第1课《添画》教案 人美版
二年级下册美术教案第1课《添画》教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解添画的概念，学会运用基本线条和图形进行创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养学生合作意识。
二、教学内容1. 添画的概念：在原有图画的基础上添加新的元素，使其更加完整、丰富。
2. 添画的方法：观察、想象、创作。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握添画的基本方法，能够独立进行创作。
2. 难点：如何引导学生观察、想象，将新的元素融入原有图画。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示一些添画作品，引导学生观察、讨论，激发兴趣。
2. 新授：讲解添画的概念、方法，演示添画过程。
3. 实践：学生分组进行添画创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师总结。
5. 总结与反思：回顾本节课所学内容，引导学生进行课后反思。
六、板书设计1. 《添画》2. 内容：添画的概念、方法、创作步骤。
七、作业设计1. 必做题：根据所学内容，独立完成一幅添画作品。
2. 选做题：尝试用不同的材料进行添画创作。
八、课后反思1. 教学效果：学生对添画的概念、方法是否掌握，创作是否积极。
2. 改进措施：针对学生存在的问题，调整教学方法，提高教学效果。
九、教学延伸1. 课堂延伸：引导学生观察生活中的事物，进行添画创作。
2. 家庭作业：鼓励学生在家中尝试添画，与家人分享创作过程和成果。
通过本节课的学习，学生能够掌握添画的基本方法，培养观察力、想象力和创造力，激发对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养合作意识。
教师应关注学生的学习过程，及时调整教学方法，提高教学效果。
重点关注的细节是教学过程。
教学过程是整个教案中的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重难点的突破。
添画美术教案5篇
添画美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!添画美术教案5篇写教案要根据学生的实际需求和兴趣，提供有针对性的学习内容和活动，一份完善的教案可以帮助教师制定明确的教学目标和评价标准，提高教学质量，本店铺今天就为您带来了添画美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
《添画》教案
《添画》教案《添画》教案1① 教学目标；1、学习运用记号笔在指纹图案上添加简略的线条表现人物的五官及动态。
2、通过观察白板课件和同伴肢体动作，知道线条的变化可以表现人物的不同造型动作。
3、能够大胆的想象，体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
② 教学内容和重、难点分析；重点：在指纹上添加简略的线条表现小人们不同的形象和动态。
难点：难点：把握五官及四肢的比例，学会在有“大朋友”的画纸上合理布局画面。
③ 教学对象分析；《纲要》中指出应为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
幼儿进入中班后，对人物画有了很大的兴趣，大部分幼儿能画出人物的基本特征，有的幼儿还能想象创编出新的人物动态、造型。
在这段期间们一直在探索身体的秘密，孩子对于自己的身体十分感兴趣，特别是对小手的本领，而本课就是让他们在轻松愉悦的氛围中表现自己的想法，符合幼儿发展的特点。
④ 教学媒体的选择和设计；普罗米修斯电子交互白板软件“链接”、“容器”、“音效”，“文件链接功能”隐藏功能“圆形聚光灯”，书写（钢笔）功能。
⑤ 教学过程；一、场景导入，激发幼儿学习兴趣。
1、展示白板：今天，请来了一些新朋友到们班来作客，猜猜他们是谁？（白板出示小人）2、通过对比感知小人的大小胖胖和瘦瘦都是从小人国来的哦！想知道它们有多小吗？让它们站在手里的苹果旁你们就知道了！二、范画小人，了解小人作画方法。
1．教师以儿歌的形式示范印画并添画小人。
这么有趣的小人，你知道是怎么画出来吗？（用大拇指印的；上面黑色的线条是记号笔画的）儿歌：手指轻轻蘸印泥，用点力气竖着点（横着点），点出指印是脸蛋，然后拿笔画一画：两颗葡萄是眼睛，弯弯船儿是嘴巴，两根小棒是双手，两把小勺是双腿。
，猜猜变成谁？（感知手指印画时不同的方位可以画出胖瘦不同的小人）2、学习用简单线条变换小人动态小人动一动：请个别幼儿模仿简单动作，教师拖动小人四肢线条变换不同动态。
《添画》美术教案6篇
《添画》美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!《添画》美术教案6篇教案的编写需要我们的耐心和仔细思考，年龄是一个关键因素，教师需要调整教案，以满足不同年龄段学生的认知水平和兴趣，本店铺今天就为您带来了《添画》美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
美术二年级下册第一课《添画》教案
美术二年级下册第一课《添画》教案教学目标
1、了解添画的基本方法，利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，提高审美情趣。
教学重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
教学难点：使内容与环境尽可能统一。
教学过程
一、导入
1、组织学生欣赏图片。
了解图片内容，为添画做铺垫。
(介绍、分析、欣赏图片内容)
2、教师讲解，出示课题----添画
二、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：
1. 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
2. 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？
三、播放教学课件
1、根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
2、看教材，分析书中作品：
（1）你喜欢哪一幅作品？为什么？
（2）说一说制作方法。
四、作业：
1、根据自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
2、组织展示、讲评作业。
五、小结
通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？
教后记。
中班美术添画教案.doc
中班美术添画教案篇一：中班美术教案：泡泡变身（想象添画）【活动目标】1、观察泡泡的形状，了解留住泡泡痕迹的方法。
2、学习用吸管吹泡泡、印泡泡，并尝试对印出的泡泡进行想象添画。
3、通过活动，感受泡泡变身的乐趣，发展想象力。
【活动准备】1、物质准备：白纸、吸管、一次性杯子、多种颜色的泡泡水、蜡笔、制作好的个别范例、展示作品的墙上贴上舞台台阶图片及透明塑封纸。
2、经验准备：幼儿玩过吹泡泡的游戏。
【活动过程】一、魔术导入，引起兴趣。
师：小朋友好，我是小小魔术师，我会变神奇魔术，（拿出吹泡泡的玩具）吹吹吹，变变变，变出了什么呀？原来是泡泡。
二、观察泡泡的形状，了解留住泡泡痕迹的方法。
1、师：刚才你接住泡泡了吗？泡泡是什么样的？泡泡在哪呢？2、引导幼儿了解留住泡泡痕迹的方法。
师：这些美丽的泡泡，我们的小手一碰就破了、不见了，真可惜!谁能想个办法留住它，那有什么办法可以把它留在纸上吗？三、学习用吸管吹泡泡、印泡泡，尝试对泡泡进行想象添画。
1、学习用吸管吹泡泡、印泡泡(1)教师示范讲解：老师也想到了一种方法，小眼睛仔细看哦。
小手抓吸管，嘴巴慢慢吹，泡泡长高了，白纸宝宝印一印，彩色泡泡留下了。
(边示范边念儿歌)(2)个别幼儿上前操作。
教师：谁想来试一试、吹一吹、印一印？2、创设情境，对泡泡进行想象添画。
（1）（以泡泡的口吻）今天我们泡泡想去参加一个泡泡变身秀，但是一定要变身以后，才能参加，小朋友你们能帮助我们吗？（可以请蜡笔帮忙）（2）提问：你想把泡泡变成什么呢？（根据幼儿的回答, 教师出示个别单个范例）四、幼儿操作，教师巡回指导。
1、师：你们想不想来吹泡泡、印泡泡、给泡泡变身呢？让我们一起去试试吧！2、教师再次提出要求：印的时候泡泡要均匀分布在纸上, 泡泡喜欢到处飞，飞到左边，飞到右边，记得多换几种颜色吹一吹、印一印哦。
印完泡泡以后，记得用蜡笔画一画、变一变, 用完的蜡笔宝宝要送它回去哦。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
二年级下册美术教案-第一课《添画》 人美版
二年级下册美术教案-第一课《添画》人美版一、教学目标1. 让学生了解添画的概念，掌握添画的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、关注生活细节的情感。
二、教学内容1. 添画的概念及作用。
2. 添画的技巧和方法。
3. 添画的创作实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握添画的基本技巧，能够独立完成一幅添画作品。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出有趣、生动的添画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、示范作品。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一些有趣的添画作品，引导学生了解添画的概念和作用。
2. 新课内容：讲解添画的技巧和方法，结合示范作品进行分析。
3. 实践操作：学生根据所学内容，进行添画创作实践。
4. 评价与总结：展示学生作品，进行评价和总结，鼓励学生发挥想象，创作出更好的作品。
六、板书设计1. 二年级下册美术教案-第一课《添画》2. 内容：添画的概念、技巧、实践操作、评价与总结。
七、作业设计1. 课堂作业：完成一幅添画作品。
2. 家庭作业：观察生活，发现有趣的细节，进行添画创作。
八、课后反思1. 教师在教学中是否充分调动了学生的积极性，让学生主动参与课堂？2. 学生在实践操作中是否掌握了添画的基本技巧？3. 如何在今后的教学中更好地培养学生的观察能力、想象力和创造力？本节课通过讲解添画的概念、技巧和实践操作，让学生了解并掌握了添画的基本方法。
在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力、想象力和创造力，鼓励学生发挥想象，创作出有趣、生动的添画作品。
同时，教师还需关注学生的实践操作，确保学生能够独立完成一幅添画作品。
在课后反思中，教师应总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴和改进的方向。
重点关注的细节是“教学过程”中的“实践操作”环节。
这个环节是学生将理论知识转化为实际技能的关键步骤，也是检验学生学习效果的重要时刻。
二年级下册《添画》说课稿和教案
《添画》说课稿各位评委老师：你们好。
今天我说课的内容是人民美术出版社出版的小学美术教材第4册第1课《添画》。
下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、课前准备、教学过程四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
一、教材分析首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《添画》一课属于“造型•表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，训练学生的剪、贴、画的动手能力，培养学生的想象力和创新能力，培养学生热爱生活的情感，同时也能提高学生学习美术的兴趣。
二、学情分析本节课面对的教学对象是小学二年级的学生，风景图片、画报随处可见，如何把它变成一幅生机勃勃而富有想象的作品，是本课的主旨。
这个年龄段的学生好观察、善想象，让学生在观察原有图片的基础上进行丰富的联想，并通过剪、贴并进行重新创作，是学生特别喜欢做的事。
三、说教学目标结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力与艺术创造能力，我确定本课的教学目标为：1、知识与技能方面：通过教师示范和学生优秀作业展示，让学生了解“画”不一定使全是画出来的，也可以“添”的更生动，通过添画的技巧，让学生掌握创作技能。
2、过程与方法方面：感受添画带来的愉悦，让学生的想象力更丰富。
3、情感态度与价值观方面：通过本课的学习，激发学生对美术的热爱。
明确了本课的教学目标，本课的重、难点就显而易见了：本课的教学重点是：了解添画的基本方法本课的教学难点是：采用剪、贴、画的方法进行装饰和添加。
四、说教法、学法在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学二年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究、体验学习的过程，培养学生自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力，提高学生的创造力。
五、说课前准备为了更好地上好这一节课，我又做了充分的课前准备。
1《添画》(教案)2022-2023学年美术二年级下册
《添画》（教案）一、教学目的本节课的教学目的为： - 理解画线的基本原理。
- 掌握线条的表达方法。
- 学习画线的技巧。
- 培养学生的观察能力和创造力。
二、教学重点本节课的教学重点为： - 线条的表现方法。
- 画线的技巧。
三、教学难点本节课的教学难点为： - 如何让学生理解画线的基本原理。
- 如何让学生掌握画线的技巧。
四、教学方法•讲授法：通过对线条基本原理的讲解，让学生理解画线的基本规律和特点。
•演示法：通过教师实际操作，让学生掌握画线的技巧。
•体验法：通过学生亲自实践，培养学生的观察能力和创造力。
五、教学步骤1. 热身活动让学生在黑板上画一张飞机图案，让学生运用自己的创造力，自由发挥。
2. 画线的基本原理•只要有一点，就能成为一条线。
•线条有粗细、长短、弯曲和方向。
3. 线条的表现方法•直线：用尺子画出来的线条。
•曲线：自由绘制的线条。
•斜线：斜向绘制的线条。
•横线：水平方向绘制的线条。
•竖线：垂直方向绘制的线条。
4. 画线的技巧•拿好笔，握笔姿势正确。
•测量好长度，保证直线的水平。
•用手腕控制曲线的弯曲度。
•采用画虫线的方法，增加线条的生动性。
5. 画画储物箱让学生画一张储物箱的图案，并在线条上添加细节，如边框、手柄等等。
这样能使学生更好地理解画线的基本原理和方法。
六、教学成果经过本节课的教学和实践活动，学生能够灵活使用线条的表现方法，掌握画线的技巧，同时培养了学生的观察能力和创造力，绘画水平得到了很大的提升。
七、课堂小结在本节课中，我们学习了画线的基本原理和表现方法，掌握了画线的技巧，学生的绘画水平得到了很大的提高。
同时，通过本节课的实践活动，培养了学生的观察能力和创造力。
八、教学反思在教学过程中，我们应该更加注重学生的实际操作和实践活动，让学生更好地掌握画线的基本规律和特点，进而提高学生的绘画水平。
为此，我们还需要更加关注教学方法和教学工具的选择，让教学更加生动有趣。
小学美术下册《添画》教案
小学美术下册《添画》教案一、教学目标1. 让学生了解添画的概念和意义，掌握添画的基本技巧。
2. 培养学生发挥想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生合作精神，提高沟通能力。
二、教学内容1. 添画的概念和意义2. 添画的基本技巧3. 创作实践4. 作品欣赏与评价三、教学重点1. 添画的基本技巧2. 培养学生的想象力和创造力四、教学难点1. 添画的创意表现2. 学生合作完成作品五、教学准备1. 教学课件或黑板2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具3. 参考作品或图片4. timer 或钟表教学过程：1. 导入（5分钟）a. 向学生介绍添画的概念和意义。
b. 展示一些简单的添画作品，让学生初步感知添画的特点。
2. 基本技巧讲解（10分钟）a. 讲解添画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
b. 示范一些添画技巧，让学生跟随老师一起实践。
3. 创作实践（10分钟）a. 学生自由发挥，运用所学添画技巧进行创作。
b. 老师巡回指导，解答学生创作中遇到的问题。
4. 作品欣赏与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
b. 鼓励学生在日常生活中观察、发现、创新，将添画技巧应用于实际生活中。
教学延伸：1. 开展添画比赛，鼓励学生发挥创意，提高审美能力。
2. 组织学生参观美术展览，激发学生对艺术的热爱。
3. 邀请家长参与作品展示活动，增进家校沟通，共同促进学生全面发展。
六、教学过程设计1. 导入（5分钟）a. 回顾上节课所学的添画技巧。
b. 提问：你们知道生活中哪些物品可以通过添画来美化吗？2. 实例分析（10分钟）a. 展示一些生活中的实例，如衣物、家居用品等，分析它们如何通过添画来美化。
b. 引导学生思考如何将添画技巧应用于自己的生活。
3. 创作实践（10分钟）a. 学生分组进行创作，每组选择一个生活物品进行添画设计。
b. 老师巡回指导，解答学生在创作中遇到的问题。
小学美术下册《添画》教案
小学美术下册《添画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握添画的基本技巧，能够在已有的图形或画面上添加新的元素，使画面更加丰富和有趣。
2. 培养学生的创意思维和审美能力，提高学生对美术的兴趣。
3. 培养学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 学习添画的基本技巧，如在已有的图形或画面上添加新的元素，改变或完善画面效果。
2. 学习如何利用简单的图形和线条进行创意添画，使画面具有独特性和趣味性。
3. 学习如何观察和分析画面，合理地添画元素，使画面更加和谐统一。
三、教学重点与难点：重点：掌握添画的基本技巧，能够在已有的图形或画面上添加新的元素。
难点：如何创意思维，使添画的元素与原有画面相协调，形成有趣的画面效果。
四、教学准备：1. 教师准备一些简单的图形和线条，用于学生练习添画。
2. 学生准备绘画用品，如铅笔、橡皮、彩色笔等。
3. 教学课件和范例作品。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些有趣的添画作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解添画的基本技巧，并在范例作品上进行示范，让学生理解并掌握添画的方法。
3. 练习：学生根据教师提供的简单图形和线条，进行添画练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 创意实践：学生根据自己的想象和创意，进行添画练习，教师鼓励学生发挥个性和创造力。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在课后继续进行添画练习，提高自己的美术水平。
六、教学评价：1. 学生能够熟练掌握添画技巧，独立完成有趣的添画作品。
2. 学生能够合理运用图形和线条，使画面具有创意和趣味性。
3. 学生能够积极与同伴交流、分享，展示自己的作品，体现团队协作精神。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中应注重示范和引导，使学生能够更好地理解和掌握添画技巧。
2. 教师应鼓励学生发挥个性和创造力，给予肯定和支持，提高学生的自信心。
【新版】人美版二年级美术下册《添画》【创新教案】
《添画》创新教案教学目标1、知识与技能：学习依图联想、激发创意的方法和简单的添画方法，运用画、剪、贴等方法，在图片上进行创造。
逐步养成认真观察和细致制作的习惯。
2、过程与方法：通过欣赏、思考、分析与交流，引导学生在情景教学中进行合作探究式学习。
根据图片情景选择恰当的内容，综合使用剪刀、纸材、水彩笔和油画棒等工具，进行绘画与剪贴相结合的造型表现训练。
3、情感、态度和价值观：通过欣赏风景图片感受大自然的美，丰富学生的美感体验；通过依图想象游戏，激发学生对美术学习的兴趣；巧妙利用废旧风景图片，启发学生变废为宝的环保意识，感受创造活动的乐趣，体会美术学习的价值。
教学重难点重点：根据图片选择添画内容，学习简单的添画方法及步骤。
难点：表现具有个性的画面。
课前准备教师：各地美景图片、废旧风景日历等。
学生：绘画用纸和笔、剪刀、双面胶等。
教学过程一、创设情境引入新课。
同学们，你们注意过世界的美吗？今天就跟随导游齐齐一起来领略一下吧！展示优美的风景图片（齐齐介绍图片内容、大自然造物的神奇和美丽的色彩）是啊！这么美的风景若能游览一番那该多美呀，请同学们打开书2-3页，看同学们是怎样走进这些风景图片的呢？（添加自己的想象）这节课就让我们也一起张开想象的翅膀，学习添画（板书课题）二、依托想象启发构思。
让我们继续搭乘齐齐的神奇游览车，我们来到了一片宁静的海滩，看看人们在那做些什么事？如果你来到这，你还想做些什么？其实生活中的美景无处不在，只要你用审美的眼睛去留心观察，到处都是美景，看老师给大家带来的这些美景你们注意过吗？（我们的校园美景）这是用我们校园美景制作的挂历，今天老师把这些用过的废旧挂历变废为宝，谁能像齐齐一样介绍一下这些美景呢？（介绍好的就把这张图片送给他们组。
）三、学习添画。
大家的想象很有趣，可是要符合你的背景图片，大家看这张图片，添加下面那些内容合适，大小是否合适，哪张色彩搭配更醒目（展示图片）。
欣赏书中同学们的添画作品，教师出示自己的添画过程。
创意添画教案大班
创意添画教案大班大班创意添画教案课题《创意添画》教学目标1. 引导幼儿观察、思考，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，用不同的线条、形状和色彩进行创意添画。
3. 培养幼儿的审美能力和艺术表现力，体验创意绘画的乐趣。
教学重点1. 重点：启发幼儿的想象力，让幼儿能够大胆地进行创意添画。
2. 难点：如何引导幼儿将自己的想象通过绘画形式表现出来，并且合理运用色彩和构图。
教学方法1. 观察法：通过观察图片、实物等，激发幼儿的创作灵感。
2. 讨论法：组织幼儿讨论，分享自己的想法和创意。
3. 示范法：教师进行简单的示范，让幼儿了解创作的基本方法。
教学过程1. 导入（5 分钟）展示一些有趣的创意添画作品，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“你们觉得这些画有趣吗？为什么？”引导幼儿观察画面中的元素，激发他们的好奇心。
2. 启发想象（10 分钟）给幼儿展示一些简单的图形，如圆形、三角形、正方形等。
提问幼儿：“这些图形像什么？你能把它们变成什么有趣的东西？”鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法。
3. 讨论与交流（10 分钟）让幼儿分组讨论，根据自己的想法，说一说可以怎样添画。
教师巡回倾听，参与幼儿的讨论，给予适当的指导和建议。
每组请一位代表分享小组的讨论结果。
4. 教师示范（5 分钟）教师选择一个简单的图形，如圆形，进行示范添画。
一边画一边讲解添画的步骤和方法，如先画出轮廓，再添加细节，最后涂上颜色。
5. 幼儿创作（20 分钟）为幼儿提供绘画材料，如纸张、彩笔等。
鼓励幼儿根据自己的想象，选择一个或多个图形进行创意添画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
6. 作品展示与评价（10 分钟）幼儿完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
请幼儿逐个介绍自己的作品，说一说画的是什么，是怎么想的。
其他幼儿进行评价，说一说喜欢哪幅作品，为什么。
教师进行总结评价，肯定幼儿的创意和努力，给予鼓励和表扬。
教材分析作业设计让幼儿回家后，根据自己的想象，再创作一幅创意添画作品，与家人分享自己的创意和想法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《添画》教案
一、教材分析
本课属于“造型_表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。
二、教学目标
1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
三、重点难点
重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
四、课时安排：
2课时
五、德育渗透
培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。
六、材料准备
风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。
七、教学过程
1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。
2、组织学生欣赏图片，分小组交流。
了解图片内容，为添画做铺垫。
（介绍、分析、欣赏图片内容）
3、教师讲解，出示课题----添画
4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：
（1）如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
（2）你认为根据画面情境添画，应该注意什么？
5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：
（1）你喜欢哪一幅作品？为什么？
（2）说一说制作方法。
7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
8、作业：
要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
老师辅导要点：
（1）能否巧妙图片。
（2）图片内容与添加内容是否统一。
（3）添画构图是否美观。
（4）注意近大远小的关系。
9、组织展示、讲评作业。
布置、展示作品。
10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？。