2014-2015学年第二学期教学进度表模板(1)
三年级下册
课时计划（2014—2015学年度第二学期）学校：孔一小科目：品社班级：三年级（下）教师：刘辉2017—2018学年度第二学期品社学科教学进度表总的教学目的和要求第一单元邻里之间本单元有三课内容：1.认识周围的邻居2.邻里之间怎样交往3.共建邻里环境教学目标：1.懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
2.愿意与邻居和睦相处。
3.树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
4.说话办事考虑左邻右舍的利益。
5.邻居有困难，热情帮助。
教学重点：认识周围的邻居。
1、认识周围的邻居教学目标：1.懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
2.愿意与邻居和睦相处。
3.树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
教学重点：认识周围的邻居。
教学准备：挂图课时安排：2课时第一课时教学目标：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
教学重点：认识周围的邻居。
教学过程：一、谈话导入引出问题生活在社会中，我们要经常与人打交道，尤其和左邻右舍接触更多，因此，邻居之间和睦相处是非常重要的。
那么，下面请同学们结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。
（设计思路：与邻居相处对于山区农村的孩子来说并不陌生，他们在与邻居朝夕相处中已经积淀了许多活生生的素材。
所以，我的问题直接切入他们的生活经验——结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。
以用这个问题激活他们的生活积淀和参与热情。
）二、走进生活找问题。
1.各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事，谈一谈邻居之间相处得不好时会出现什么问题。
2.各小组成员交流。
3.各小组汇报交流的结果。
4.归纳总结。
（设计思路：“走进生活，找问题”这一环节主要是发挥团队的力量和智慧，培养学生的合作意识，合作能力和发现问题的能力，使更多的生活问题呈现出来。
为以后的“身同感受，出点子”奠定基础。
2014-2015下学期一年级语文教学进度表
周次 第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第1ห้องสมุดไป่ตู้周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周 时间 3.2—3.8 3.9—3.15 3.16—3.22 3.23—3.29 3.30—4.5 4.6—4.12 4.13—4.19 4.20—4.26 4.27—5.3 5.4—5.10 5.11—5.17 5.18—5.24 5.25—5.31 6.1—6.7 6.8—6.14 6.15—6.21 6.22—6.28 教 期初教育 学 内 容 识字1 1.柳树醒了
13.古诗两首 16.要下雨了 识字5
14.荷叶圆圆 17.小壁虎借尾巴 18.四个太阳 21 称象 语文园地五
20.司马光
22.吃水不忘挖井人 23.王二小 25.快乐的节日 语文园地六
识字7 26.小白兔和小灰兔 27.两只小狮子
28.小伙伴
29.手捧空花盆的孩子 语文园地七
识字8 30.棉花姑娘 31.地球爷爷的手 32.兰兰过桥 33.火车的故事 34.小蝌蚪找妈妈 语文园地八 期末考试
2春雨的色彩 3.邓小平爷爷植树 4.古诗两首 语文园地一 识字2 5.看电视
6.胖乎乎的小手 7.棉鞋里的阳光 8.月亮的心愿 语文园地二 识字3 11.美丽的小路 识字4 15.夏夜多美 语文园地四 19.乌鸦喝水 识字6 24.画家乡 9.两只鸟蛋 12.失物招领 10.松鼠和松果 语文园地三
一年级音乐-电子备课模板解析
备课薄（2014 ---2015学年第二学期）学科：一年级音乐班级:教师：新盛店镇中心小学学期教学计划新盛店镇中小学教学进度表年级学科：年月课时教案课时教案（2）他们做游戏的时候发生了什么事？（一不小心我把他绊倒在地）（3）我急忙扶起他的时候说了句什么话？（我急忙扶起他说声对不起）（4）我说了“对不起”，他应该怎么说呢？（他笑着对我说没关系）2、师幼一起完整的念一遍歌词。
3、解决切分音符：觉得哪里念起来比较难的？4、完整念：老师念轻点，你们念响点，把难的地方都念对学唱歌曲。
3、解决难点。
4、师幼再次齐唱一遍：看你们能不能把这些难唱的地方全部唱准确。
二、分角色演唱。
1、师幼选择要歌唱的角色，进行分角色演唱。
（1）歌曲中有哪两位小朋友？你们想扮演谁？（2）师幼尝试着分角色演唱。
2、幼儿分角色演唱。
3、幼儿互换角色进行演唱。
他马上说：“对不起”，你会怎么说？为什么要说没关系呢？2、小结：原来“对不起”“没关系”是一句礼貌用语，它们可以让发生不愉快的小朋友重新变成好朋友，所以以后我们主动说“对不起没关系”3、出示相应的节奏谱：这句“没关系没关系”怎么唱？课时教案课时教案课时教案课时教案课时教案课时教案课时教案课时教案课时教案课时教案课时教案。
南昌大学课程教学进度表
周
月
教学内容
教学环节及学时数
次
日
（讲课、习题课、课堂讨论、实验课、课程设计、作业及其他）
讲课
习题课
实践实验
设计
其他
合计
备注
5
4、1
2）地层；3）褶皱构造；
2
6
4、8
4）断裂构造；5）地质构造对工程建设影响；
2
7
4、15
6）地质图阅读
2
8
4、22
第3章水的地质作用1）地表水地质作用2）地下水地质作用
实践
24
1.5
0
12
2
24
教学方式
讲授
教材
《土木工程地质》胡厚田、白志勇主编著，高等教育出版社；
教学参考书
《土木工程地质》，史如平等编，江西高校出版社；
《土木工程地质》，李隽蓬，谢强主编，西南交通大学出版社，2001.1；
《工程地质学》，孔思丽主编，重庆大学出版社，2001.10；
周
月
教学内容
教学环节及学时数
南昌大学课程教学进度表
（2014~2015学年第二学期适用）
学院：建筑工程系：土木工程任课教师：胡小荣
性别工程任课班级：土木133班
课程名称：工程地质
系主任签字：
本课程总学时数
学分数
已完成学时数
本学期
本学期时数
上课周数
周学时数
小计
讲课
课堂讨论
实验
设计作业
次
日
（讲课、习题课、课堂讨论、实验课、课程设计、作业及其他）
讲课
习题课
实践实验
设计
2014-2015学年一年级数学下册教学计划及进度表
一年级数学下册教学计划及进度表（2014——2015学年度第二学期）【班级分析】一、任教班级大部分学生的学习情况分析本班共有学生 名，男生 人，女生 人，经过了一个学期的深入了解，我对班里的孩子已有了一定的了解。
刚步入小学阶段，有许多孩子还不能马上适应课堂学习，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也给我们带来了许多欢声笑语。
在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
这个学期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
二、学困生基本情况分析本班级学困生有刘文泽、赵泽洋、冯天太、刘美燕、孙吉成等学生。
这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。
造成我班的学困生基本原因如下： 、学习动机问题，导致学习困难 、学习策略问题，导致学习困难。
、不良家庭环境导致学习困难。
家长素质普遍不高，对孩子的教育认识不够明确，且大多把重心放在 养 上，他们不会 育 ，甚至在 养 上都有问题。
因为教学方法、内容等方面的原因，这部分学生普遍跟不上这里的学习，导致学习困难。
【教材分析】一、 教学内容这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）， 以内的退位减法，分类与整理， 以内数的认识，摆一摆，想一想，认识人民币， 以内的加法和减法（一），找规律，总复习。
二、 教材的编写特点．以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。
．以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。
（ ）注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的具体情境，以帮助学生理解数学知识。
（ ）增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣提供丰富的素材。
高中化学实验教学进度表 (1)
高二化学实验教学计划表2007年-—2008年学年第一学期
高二化学实验教学计划表2008年——2009年学年第一学期
高二化学实验教学计划表2009年—-2010年学年第一学期
高二化学实验教学计划表2010年——2011年学年第一学期
高二化学实验教学计划表2011年—-2012年学年第一学期
高二化学实验教学计划表2008年——2009年学年第一学期
高二化学实验教学计划表2008年—-2009年学年第二学期
高二化学实验教学计划表2007年——2008年学年第二学期
高二化学实验教学计划表2008年—-2009年学年第二学期
高二化学实验教学计划表2009年——2010年学年第二学期
高二化学实验教学计划表2010年——2011年学年第二学期
高二化学实验教学计划表2011年——2012年学年第二学期
高二化学实验教学计划表2007年——2008年学年第二学期。
2014级(二级)网络课程进度表
教学进度表
2014～2015学年第二学期
开课单位：大学英语教学部课程名称：大学英语听说（网络课程）课程性质：通识必修课总学时：
理论学时：实验学时：
授课专业：非英语专业授课年级：2014级本科（二级班）
学生人数：多媒体授课时数比例：100%
主讲教师：职称：
填表日期：2015年3月8日
教研室主任（签字）：系主任（签字）：
注：①本表中教学进度安排应依据教学大纲制订。
②本表于开学两周内由任课教师填写好，一式两份，系、教务处各一份。
③本表经教研室、系主任签审后应严格执行，不得轻易变动。
2014-2015一、四年级下艺体业务档案
每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。
二、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点；
首先，在开学初参加学校的各种理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。
其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。
6
国庆长假
7
1、端水平衡；2、障碍赛跑
8
基本体操；2、游戏：绕木棒接力
9
跳绳；2、走：各种姿势的走
10
1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走
11
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
12
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
13
1、队列：齐步走-立定；2、复劳动模仿操；
14
1、队列：走圆形；2、十字接力；
3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
四年级数学下册教学进度表
6.29—7.3
90
95
平均数.练习六.总复习
19
7.6—7.10
总复习
20
7.13—7.17
期末考试
5
3.30—4.3
27
32
三角形边的关系.四边形分类.练习二
6
4.6—4.10
33
39
买文具.小数点搬家.街心广场
7
4.13—4.17
40
43
包装.蚕丝.
8
4.20—4.24
44
47
手拉手.练习三
9
4.27—5.1
48
52
整理与复习
10
5.4—5.8
五一假期
11
5.11—5.15
期中复习期中考试
12
北师大版小学数学四年级下册教学进度表
2014—2015学年度第二学期
周次
日期
页数
教学内容
实际完成情况
起
讫
1
3.1—3.6
2
5
报到、检查作业、小数的意义（一.二）
2
3.9—3.13
6
12
小数的意义（三）比大小.买菜
3
3.16—3.20
13
19
比身高.歌手大赛.练习一
4
3.23—3.27
20
26
图形分类.三角形分类、三角形内角和
5.18—5.22
53
58
看一看.我说你搭.搭一搭
13
5.25—5.29
59
65
练习四.字母表示数.等量关系
14
6.1—6.5
66
71
方程.解方程（一.二）
教学进度表(参考模板)
教学进度表
（参考模板）
教务处制
2017年
填表说明
一、教学进度表是教师实施教学大纲、安排教学内容、教学方式和教学进度的
具体计划。
二、教学进度表由教研室组织承担同类型课程教学任务的教师共同
制定，教研室负责人签字。
三、各教研室根据本学期开设课程制定教学进度表于开学第二周内1式3份上
交系（部）办公室，系（部）领导审查签字后报备教务处。
教学进度表由教务处、系（部）和任课教师各存档1份，同时由各教学系负责向本系学生公布。
四、教学进度表作为教学进度和教学质量监控的重要依据之一，一经审核确定
不得更改；特殊情况需要更改的，教研室应及时以书面形式报系（部）领导签署意见后报备教务处。
五、填写“教学章节”“主要内容”以每周学时为基本单位进行填写。
六、“教学形式”指教学采用的实际形式，可以填写为课堂讲授及多媒体教学、
实验、实训等教学形式。
审核意见
课程教学进度表
教学进度表。
中职一年级语文教学进度表 (人教版
中职一年级（人教版）语文教学计划课程名称：语文教师：XXX学年2014-2015-1 一、学生基本情况分析：本学期所教的学生为XX系XX级的学生，他们无论是学习态度、学习方法上，还是在思维意识和认识水平上，都需要加强培养和大力提升。
阅读能力、口语表达能力、及写作水平均参差不齐。
而且家庭和社会的一些原因，学生在思想观念上呈现多样性，学习习惯急需规范，学习兴趣有待进一步激发。
学生学习处于被动状态的较多，对时事社会的了解缺乏，写作和谈吐缺乏思想，文字表达贫乏，有一部分学生正确书写也是问题。
因此提高学生的基本语文素质是迫切需要。
鉴于这些原因，本学期将设法多层次、全方位的提高学生的语文素养二、本学期的目标任务：1、继续培养阅读能力。
能阅读浅显的文言文，掌握常见的文言实词、虚词的用法和句式。
2、引导学生阅读文质兼美的课外书刊，扩大阅读量。
能阅读一定数量的现代文学作品。
3、发展学生的语文兴趣，拓展加深知识面。
4、提高学生写作能力。
能学会几种常用的应用文写作。
5、加强学生口语训练，培养学生交际能力。
6、结合单元的训练要求让学生了解基本现代汉语语法。
三、措施与方法：1、落实教学常规。
2、更新教学观念，运用新教法。
注重教学的同时随机渗透德育，培育学生良好的德操。
3、研究新教学大纲，把握新形势新动向。
4、教师之间加强交流、学习和研究。
5、运用现代教育技术，提高课堂效率，增强学习效果。
6、树立创新意识，在课堂中力求体现教师的主导作用，相应地充分发挥学生的学习主动性。
将学习主动权交给学生，多给学生锻炼机会。
7、适当开展语文活动，提高语文整体素养。
8、集体讨论，认真备课（备学生），积极听课，提升教学水平。
9、开展有益的语文活动，培植学生的学习兴趣。
着重提高学生的表达能力。
四、本学期教学进度安排：。
四年级下册英语教师教学进度表
2014—2015学年第二学期四年级下册英语教师学期教学进度安排表学科：年级：周次教学内容计划课时备注2015年1月（已授新课）未授新课，以复习为主（教材改版未得教材）第一周3月3日——3月6 日学前教育 1 以训练常规为主第二周3月9日——3 月13日PEP Unit 1 My schoolPart A &Part B3第三周3月16日——3 月20 日PEP Unit 1 My schoolPart B & Part C3第四周3月23日——3月27日PEP Unit 2 What time is it?Part A& Part B3第五周3月30日——4月3日PEP Unit 2 What time is it?Part B & Part C3第六周4月6日——4月10日PEP Unit 3 WeatherPart A& Part B3第七周4月13日——4月17日PEP Unit 3 WeatherPart B & Part C3第八周4月20日——4月24日Recycle 1 及期中复习、考试3期中考试时间(具体时间待定)第九周4月27日——4月30日PEP Unit 4 At the farmPart A& Part B3第十周5月4日——5月8日PEP Unit 4 At the farmPart B& Part C32014 —2015 学年第二学期英语四年级教师学期教学进度安排表学科：年级：周次教学内容计划课时备注第十一周5月11日——5月15日PEP Unit 5 My clothesPart A &Part B3第十二周5月18日——5月22日PEP Unit 5 My clothesPart B & Part C3第十三周5月25日——5月29日PEP Unit 6 ShoppingPart A &Part B3第十四周6月1日——6 月5日PEP Unit 6 ShoppingPart B & Part C3第十五周6月8日——6月12日Recycle 2 及期末复习 3第十六周6月15日——6月20日期末复习及迎考 5第十七周6月22日——6月27日期末考试6月22日--6月23日期末考试时间第十八周6月29日——7 月1日。
人教版五年级数学教学进度表
3.30-4.5
探索圖形分數的意義
7
4.6-4.12
真分數和假分數分數的基本性質
8
4.13-4.19
約分
9
4.20-4.26
通分
10
分數與小數互化整理和複習
12
5.11-5.17
圖形的運動同分母分數加減法
13
5.18-5.24
異分母分數加減法分數加減混合運算
14
5.25-5.31
打電話折線統計圖
15
6.1-6.7
數學廣角
16
6.8-6.14
總複習
17
6.15-6.21
六年級畢業考
18
6.22-6.28
期末測試
數學科教學進度
五年1、2班2014—2015學年度第二學期任教者：
周次
時間
教學內容
備註
1
2.25-3.1
觀察物體
2
3.2-3.8
因數與倍數2、3、5倍數的特徵
3
3.9-3.15
質數與合數長方體和正方體的認識
4
3.16-3.22
長方體和正方體的表面積長方體和正方體的體積
5
3.23-3.29
長方體和正方體的體積整理和複習
教学进度表
教学进度表(2014—2015学年度第二学期)课程名称《马克思主义基本原理概论》授课教师胡万年、洪礼维、郭启贵、杨芳、余京华、张飞熊、尤朝阳、开琛、周玲玲、罗发海、汪军授课班级全校各学院（系）各专业 2014 级本科班计划时数 48 学时授课周数 12理论课 41 学时实验课学时实践课 7 学时选用教材及版本：逢锦聚等主编《马克思主义基本原理概论》,高等教育出版社,2013年主要参考书：1、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》、《＜政治经济学批判＞序言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《政治经济学批判》第一册、《资本论》第一卷第一篇。
《马恩选集》，人民出版社2012年。
2、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》第二、四节、《致约·布洛赫的信》。
《马恩选集》，人民出版社2012年。
3、列宁：《马克思主义三个来源和三个主要组成部分》、《谈谈辩证法问题》、《国家与革命》。
《列宁选集》，人民出版社2012年。
4、毛泽东：《实践论》、《矛盾论》、《人的正确思想是从哪里来的?》5、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、《在全国科学大会开幕式上的讲话》、《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》。
《毛泽东选集》，人民出版社1991年。
学院（系、部）思想政治理论课教学部教研室《马克思主义基本原理概论》课教研室填表日期：2015年2月28日填表须知一、阶段考试、期中考试、小测验、实践教学的学时数均纳入计划时数，列入教学进度表。
二、每周有两次以上课的，教学内容应按课次分别填写，可运用“表格”栏“绘制表格”分开。
三、一门课程分为理论教学和实践教学两个大的环节的，理论和实践教学的进度可以依据表格，分开填写。
四、如有需要说明的问题和特殊情况，请填入备注栏内。
五、审批后的教学进度表无特殊情况不得擅自变更。
六、使用电脑填写，字体及大小与相应栏目字体及大小一致。
内容填写可下拉，但格式不得变动。
2015春教学进度表(排球)
15
1、传垫组合练习
2、复习发球
3、素质练习
端午节
6月21日----
6月27日
16
1、素质测试
2、复习发球
3、教学比赛
6月28日----
7月4日
17
1、学生体质健康测试；
2、专项技术考试
7月5日----
7月11日
18
机动
7月12日----
7月18日
19
机动
期末考试
3、对于身体协调性不怎么好的同学,我们可以采用分布走的方法,即一个动作一个动作的学,先单独练习抛球,然后练习击球,等2个动作都熟练以后再由旁人发令,听指令做动作,要求必须同时做2个动作,反复练习,通过口令激发身体协调意识最终达到动作协调的目的把球准确发出。
云浮中学2014－2015学年度第二学期
教学进度表
2、复习正面双手传球技术
3、复习正面下手发球技术
4、素质练习
清明节
4月12日----
4月18日
7
1、移动垫球练习
2、复习正面双手传球技术
3、复习正面下手发球技术
4、素质练习
4月19日----
5月2日
8
1、专项游戏
2、复习正面双手传球技术
3、复习正面下手发球技术
劳动节
5月3日----
5月30日
12
1、传垫组合练习
2、发垫组合练习
3、学习接发球站位
4、教学比赛
5、素质练习
5月31日----
6月6日
13
1、传垫发组合练习
2、介绍轮转
3、教学比赛
4、素质练习
6月7日----
6月13日
六年级语文学科下学期计划表
本 学 期 教 学 的 主 要 任 务
1、学习习惯。 （1）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 （2）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯 2、汉语拼音。 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话 。 3、 识字写字。 （1）能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构把字 书写端正、写匀称。 （2）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。 4、口语交际。 （1）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。 （2）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。 5、阅读。 （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课 文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 6、作文。 （1） 能用学过的部分词语造。，能理顺次序错乱的句子。（2） 学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文 。
提 高 教 育 教 学 工 作 措 施
1.认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或 降低，向课堂40分钟要质量。、 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续 对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握 基本的表达方法。 3、 注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中， 要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。 5、加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容 更加丰富，形式灵活多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写 笔记。 6、加强日记的引导，定期评选出优秀的作品在班内展出，以此来 调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作品，引导学生在 内容上不断创新，鼓励有能力的同学踊跃投稿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014－2015学年第二学期 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 时 间
注册
教 学 内 容 及 节 数
备注
Байду номын сангаас
3.6-3.7 3.8-3.13 3.16-3.20 3.23-3.27 3.30-4.3 4.6-4.10 4.13-4.17 4.20-424 4.27-5.1 5.4-5.8 5.11-5.15 5.18-5.22 5.25-5.29 6.1-6.5 6.8-6.12 6.15-6.19 6.22-6.26 6.29-7.3
1.找春天（2）2.古诗两首（2）3.笋芽儿（2）4. 小鹿的玫瑰花（2） 5.泉水（2）6.雷锋叔叔你在哪里（2）语文园地 （3）机动（1） 7.我不是最弱小的（2） 8.卡罗尔和她的小猫 （2） 9.日月谭（2） 10.葡萄沟（2）11.难忘的泼水节 （2） 12.北京亮起来了（2）语文园地三（3） 4.6清明放假 13.动手做做看（2）机动（1） 14.邮票齿孔的故事（2）15.画风（2） 16.充气雨 衣（2）机动（2） 语文园地四（3）17.古诗两首（2）机动（3） 18.雷雨 （2）19.最大的”书”（2）机动（3） 20.要是你在野外迷了路（2）语文园地五（3） 21.画家和牧童（2）机动（1） 22.我为你骄傲（2）23.三个儿子（2）24.玩具柜 台前的孩子（2）机动（2） 语文园地六（3）25.玲玲的画（2）26.蜜蜂引路 （2） 27.寓言两首（2）28.丑小鸭（2）语文园地七 （3）机动（1） 29．数星星的孩子（2）30.爱迪生救妈妈（2） 31. 32.阿德的梦（2）语文园地八（3）机动（3） 期末复习 期末复习考试 6.22端午放 假 半期考试 5.1放假