教学评价(综合练习)题库2-2-10
人教版四年级数学上册期中综合素质评价测试卷
单元综合素质评价期中综合素质评价一、认真审题，填一填。
(第5、7题每小题2分，其余每空1分，共23分)1.【阅读材料题】某大坝正常蓄水位为175 米，总库容为39300000000 立方米，形成了总面积达十亿八千四百万平方米的人工湖泊。
(1) 把39300000000 改写成以“亿”为单位的数是()亿。
(2) 十亿八千四百万写作()，四舍五入到亿位是()。
2.一个十位数，最高位上是4，千万位上是3，十万位上是5，其余各位上都是0，这个数写作()，读作()。
3.在括号里填上适当的单位。
(1)北京圆明园的占地面积约是350()。
(2)澳门特别行政区的面积约是33()。
(3)足球场的占地面积约为8400()。
4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
204万20450000105×50210×30150×5030×25047公顷3平方千米5.两个因数的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以5，则积是()。
6.“嫦娥五号”飞船的平均速度约是11千米/秒，它1小时约飞行()千米。
7.如右图，∠1＝80°，∠3＝45°，∠2＝()°。
8.下面用一副三角尺拼成的角分别是多少度？各是什么角？∠1＝()()角∠2＝()()角∠3＝()()角二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1.下面各数中，只读一个0的是()。
A.90300050B.90035000C.930050002.用竖式计算258×34时，2与3相乘实际上表示()。
A.2×3B.200×3C.200×303.46×7＝322，结果和它相等的是()。
A.(46÷3)×(7×3)B.(46×5)×(7×5)C.(46＋10)×(7＋10)4.用一副三角尺可以画出()的角。
苏教版一年级数学上册 期末综合素质评价 (2)
苏教版一年级数学上册期末综合素质评价(二)一、看谁算得又快又准。
(8 分)3＋8=10－10=5＋6=6＋1＋9=8－0=15－5= 6＋9－5=9＋6=二、填空。
(第7 题4 分，其余每空1 分，共31 分)1．看图写数。
( ) ( ) ( ) 2．参加50 米短跑比赛的同学们都领到了自己的号码，请你根据他们的描述写出各自的号码。
3．在6，2，20，18，11中，从左往右数，第3个数是( )，从右往左数，18排第( )。
把它们按从大到小的顺序排列是：( )>( )>( )>( )>( )。
4．在里填上“>”“<”或“=”。
8＋512 10＋58＋3 7－77＋75．(1)从左数起，第( )个是，第( )个和第( )个是。
(2)正方体有( )个，长方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。
6．□＋□＋□=15，△＋□=9，□－△=( )。
7．把9 个○分成两堆，列出四道算式。
( 只写算式即可)8．10个小朋友排成一队做操，从前往后数，小明站在第3个，从后往前数，小芳站在第4个，小明和小芳之间有( )个小朋友。
9．树上有一些小鸟，第一次飞走8 只，第二次飞走的和第一次同样多，两次一共飞走( )只。
三、按要求做一做。
(共18 分)1．长的画“√”。
(3 分) 2．矮的画“√”。
(3 分)3．最重的画“○”，最轻的画“√”。
(3 分)4．把每小题中不同类的圈出来。
(9 分)(1)(2)(3)四、看图列式计算。
(每小题4 分，共16 分)五、解决问题。
(共27 分)1．冬至吃饺子咯！(6 分)(个)2．(1)跳跳和欢欢一共采了多少个蘑菇？(4 分)(个)(2)欢欢和乐乐一共采了多少个蘑菇？(4 分)(个) 3．一共有多少个杯子？(8 分)可以这样算：(个)也可以这样算：(个)4．小明有15 支铅笔，他送给弟弟5 支后，两人的铅笔就一样多了。
弟弟原来有几支铅笔？(5 分)(支)★附加题：天才的你，试一试。
北师大版七年级数学上册期末综合素质评价附答案
北师大版七年级数学上册期末综合素质评价一、选择题(每题3分，共36分)1．|－2 021|＝()A．2 021 B．－2 021 C．12 021D．－12 0212．数1，0，－23，－2中最大的是()A．1 B．0 C．－23D．－23．下列调查中，适宜采用抽样调查方式的是()A．调查奥运会上女子铅球参赛运动员兴奋剂的使用情况B．调查某校某班学生的体育锻炼情况C．调查一批灯泡的使用寿命D．调查游乐园中一辆过山车上共40个座位的稳固情况4．用一个平面去截一个几何体，得到的截面是五边形，这个几何体可能是() A．圆锥B．圆柱C．球体D．长方体5．2021年5月15日07时18分，我国首个火星探测器“天问一号”经过约470 000 000 km的旅程成功着陆在火星上，从此，火星上留下中国的脚印，同时也为我国的宇宙探测之路迈出重要一步．将470 000 000用科学记数法表示为()A．47．0×107B．4．70×107C．4．70×108D．0．470×1096．某校食堂随机抽取了100名学生，对他们最喜欢的套餐种类进行问卷调查后(每人选一种)，绘制了如图所示的条形统计图，根据图中的信息，可知学生最喜欢的套餐种类是()A．套餐一B．套餐二C．套餐三D．套餐四7．如图，两块三角尺的直角顶点重合在一起，且OB平分∠COD，则∠AOD的度数为()A．45°B．120°C．135°D．150°8．某市获“全国文明城市”提名，为此小王特制了一个正方体玩具，其表面展开图如图所示，正方体玩具中与“全”字相对的字是()A．文B．明C．城D．市9．据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年12月9日15点40分，“天宫课堂”第一课正式开讲．在15：40时，时钟上的时针与分针所成的夹角是()A．150°B．120°C．130°D．140°10．高州木偶戏被誉为“百年古傀儡，时代新经典”，被国务院列入“第一批国家级非物质文化遗产名录”．高州木偶戏以杖头木偶为主，附加布袋木偶．木偶造型十分精巧，用坚韧的木料加工成型后，采用变形夸张的手法，进行彩绘、装潢，使之形神兼备，栩栩如生．某商铺以每个m元的价格从A厂购置了206个木偶造型的制作材料，以每个n元(m＞n＞0)的价格从B厂购置了194个木偶造型的制作材料，经加工后以每个m＋n2元的价格全部卖出，则这家商铺()A．盈利了B．亏损了C．不盈不亏D．盈亏情况不能确定11．有一篮苹果平均分给若干人，若每人分2个，则还余下2个苹果，若每人分3个，则少7个苹果，设有x人分苹果，则可列方程为()A．3x＋2＝2x＋7 B．2x－2＝3x＋7C．3x－2＝2x－7 D．2x＋2＝3x－712．如图所示的图案均是由相同的木棒按一定规律拼搭而成的，第1个图案需要7根木棒，第2个图案需要13根木棒，…，按此规律，第11个图案需要木棒的根数是( )A ．156B ．157C ．158D ．159二、填空题(每题4分，共24分)13．某中学要了解七年级学生的视力情况，在全校七年级学生中抽取了25名学生进行检查，在这次调查中，总体是________________________，样本是__________________________________________________________________． 14．如图，在公园里，美丽的草坪上出现了一条很不美观的“捷径”，但其中也蕴含着一个数学中很重要的“道理”，这个“道理”是__________________．15．若a ＋b ＝2，则代数式3－2a －2b 的值为________． 16．若－32x a －1y 4与12y b ＋1x 2是同类项，则ab ＝________．17．某市为提倡节约用水，采取分段收费．若每户每月用水量不超过20 m 3，每立方米收费2元；若用水量超过20 m 3，超过的部分每立方米加收1元．小明家5月缴水费64元，则他家该月用水________m 3．18．如图，数轴上有A ，B ，C ，D 四个整数点(即各点均表示整数)，且2AB ＝BC＝3CD ，若A ，D 两点表示的数分别为－3，8，点E 为BD 的中点，则数轴上点E 表示的数为_______________________________________．三、解答题(共60分) 19．(8分)按要求解题：(1)计算：(－36)×⎝ ⎛⎭⎪⎫13－12＋16÷(－2)3；(2)解方程：x －1－x 3＝x ＋56．20．(8分)先化简，再求值：已知2(a2b＋ab)－2(a2b－1)－2ab2－2，其中a＝－2，b＝2．21．(10分)如图，已知∠AOB∠BOC＝32，OD是∠BOC的平分线，OE是∠AOC的平分线，且∠BOE＝12°，求∠DOE的度数．22．(10分)勤劳是中华民族的传统美德，某校要求学生在家帮助父母做一些力所能及的家务．在学期初，小丽同学随机调查了七年级部分同学寒假在家做家务的总时间，设被调查的每名同学寒假在家做家务的总时间为x h，将做家务的总时间分为五个类别：A(0≤x<10)，B(10≤x＜20)，C(20≤x＜30)，D(30≤x＜40)，E(x≥40)，并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图．根据统计图提供的信息，解答下列问题：(1)本次调查了________名学生；(2)补全条形统计图；(3)扇形统计图中m＝________，D类别所对应的扇形圆心角α的度数是________；(4)若该校七年级共有400名学生，根据抽样调查的结果，估计该校七年级有多少名学生寒假在家做家务的总时间不低于20 h?23．(12分)某社区超市第一次用6 000元购进甲、乙两种商品，其中乙商品的件数比甲商品件数的1多15件，甲、乙两种商品的进价和售价如下表：(1)该超市将第一次购进的甲、乙两种商品全部卖完后一共可获得多少利润？(2)该超市第二次以第一次的进价购进甲、乙两种商品，其中甲商品的件数不变，乙商品的件数是第一次的3倍；甲商品按原价销售，乙商品打折销售．第二次购进的甲、乙两种商品全部卖完后获得的总利润比第一次获得的总利润多180元，求第二次购进的乙商品是按原价打几折销售的．24．(12分)如图，A ，B ，C 是数轴上的三点，O 是原点，BO ＝3，AB ＝2BO ，5AO＝3CO ．(1)直接写出数轴上点A ，C 表示的数．(2)点P ，Q 分别从点A ，C 同时出发，点P 以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，点Q 以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，M 为线段AP 的中点，点N 在线段CQ 上，且CN ＝23CQ ．设运动的时间为t (t ＞0)秒． ①数轴上点M ，N 表示的数分别是________________(用含t 的代数式表示)； ② 当t 为何值时，M ，N 两点到原点O 的距离相等？答案一、1．A 2．A 3．C 4．D 5．C 6．A 7．C 8．B 9．C 10．B 11．D 12．B二、13．该中学七年级学生的视力情况；抽取的25名学生的视力情况 14．两点之间，线段最短 15．－1 16．27 17．28 18．4 提示：设BC ＝6x ，则AB ＝3x ，CD ＝2x ．因为A ，D 两点表示的数分别为－3，8，所以AD ＝11． 因为AB ＋BC ＋CD ＝AD ， 所以3x ＋6x ＋2x ＝11，解得x ＝1． 所以AB ＝3，BD ＝BC ＋CD ＝6＋2＝8． 因为点A 表示的数为－3，点E 为BD 的中点， 所以点B 表示的数为0，BE ＝4． 又因为点E 在点B 的右侧， 所以数轴上点E 表示的数为4．三、19．解：(1)原式＝(－36)×13－(－36)×12＋16÷(－8)＝－12＋18－2＝6－2＝4．(2)去分母，得6x －2(1－x )＝x ＋5． 去括号，得6x －2＋2x ＝x ＋5． 移项、合并同类项，得7x ＝7． 系数化为1，得x ＝1．20．解：原式＝2a 2b ＋2ab －2a 2b ＋2－2ab 2－2＝2ab －2ab 2．当a ＝－2，b ＝2时，原式＝2ab －2ab 2＝2×(－2)×2－2×(－2)×22＝－8＋16＝8．21．解：设∠AOB ＝3x °，∠BOC ＝2x °，则∠AOC ＝∠AOB ＋∠BOC ＝5x °．因为OE 是∠AOC 的平分线，所以∠AOE ＝12∠AOC ＝52x °． 所以∠BOE ＝∠AOB －∠AOE ＝12x °． 因为∠BOE ＝12°，所以12x ＝12，解得x ＝24．所以∠BOC ＝48°． 因为OD 是∠BOC 的平分线，所以∠BOD ＝12∠BOC ＝24°．所以∠DOE ＝∠BOD ＋∠BOE ＝24°＋12°＝36°． 22．解：(1)50(2)B 类别：50×24%＝12，D 类别：50－10－12－16－4＝8． 补全条形统计图如图所示．(3)32；57．6°(4)400×16＋8＋450＝224(名)．答：估计该校七年级有224名学生寒假在家做家务的总时间不低于20 h ． 23．解：(1)设该超市第一次购进甲商品x 件，则购进乙商品⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ＋15件，根据题意得22x ＋30⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ＋15＝6 000，解得x ＝150，则12x ＋15＝75＋15＝90．(29－22)×150＋(40－30)×90＝1 950(元)．答：该超市将第一次购进的甲、乙两种商品全部卖完后一共可获得1 950元利润．(2)设第二次购进的乙商品是按原价打y 折销售的，根据题意得(29－22)×150＋⎝ ⎛⎭⎪⎫40×y 10－30×90×3＝1 950＋180， 解得y ＝8.5．答：第二次购进的乙商品是按原价打8．5折销售的． 24．解：(1)数轴上点A ，C 表示的数分别是－9，15．(2)①t －9，15－4t②当点M 在原点O 的左侧，点N 在原点O 的右侧时，由题意得9－t＝15－4t．解得t＝2．当点M，N均在原点O的左侧时，由题意得9－t＝4t－15．解得t＝24 5．综上，当t的值为2或245时，M，N两点到原点O的距离相等．。
教学评价(综合练习)题库1-2-10
教学评价(综合练习)题库1-2-10问题：[单选]为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了教学评价的什么功能？（）A.诊断鉴定功能B.导向规范功能C.激励促进功能D.反馈功能问题：[单选]美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。
A.主观性和客观性B.整体性和综合性C.相对性与绝对性D.多样性和丰富性在教学评价的实施当中，不仅要考虑学生的作业情况以及最终成绩，还需综合学生平时的学习态度以及学习能力等因素，从而做到教学评价的整体性和综合性。
问题：[单选]下列选项中，属于表现性评价的是（）。
A.给学生作业打分B.对学生作业进行点评C.将学习态度纳入评价项D.用评语评价学生作业A选项只是体现了一种评价学生作业的具体方法；B选项是教师对学生作业的点评，具体什么评价方式没有体现；C选项将学生平时的学习态度纳入评价体系，则体现了对于学习过程的关注与评价，属于新课标当中提倡的表现性评价范畴；D选项与A选项一样，是具体的评价学生作业的方法。
/ 和平精英问题：[单选]在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（）。
A.多主体评价B.量化评价C.纵向评价D.横向评价在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是多主体评价。
故选A。
问题：[单选]下列不属于教学评价功能的是（）。
A.诊断鉴定功能B.导向规范功能C.激励促进功能D.学习功能教学评价的功能包括诊断鉴定、导向规范、激励促进、反馈四大功能。
故选D。
问题：[单选]按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.诊断性评价、相对评价评价C.诊断性评价、形成性评价、绝对评价D.形成性评价、总结性评价按照评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，故选A。
考试题库多
1．广义的理解，教育技术就是__________有形教育技术无形教育技术教育中的技术信息技术2．教育技术的研究目的_________改善教学促进学习使用新技术方便教学3.教育技术的研究对象是学习过程和学习资源教学理念和教育策略教育理论和信息技术信息技术和教学设计4.下面哪种不属于学习资源_________教学人员学习过程教学材料教学活动5、下列有关教育技术的描述中，说法正确的是教育技术的侧重点是教师的教教育技术以优化教与学资源和过程为目的教育技术的研究对象是“教学资源”教育技术的基本理论只有教学设计理论6．广义的教育技术就是“教育中的技术”，它可以分为两个层面，分别是______宏观和微观有形和无形传统和现代具体和抽象7、教育技术分为有形技术和无形技术两大类，下列说法正确的是有形技术就是观念形态的技术无形技术主要是指在教育教学活动中运用的物质工具有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂有形技术是物化形态技术，主要是指所运用的技术、方法和策略等5.下列哪个不属于有形的教育技术________黑板计算机教学软件教学策略6.媒体技术和系统技术被称为__________教育技术传统教育技术现代教育技术信息技术7.在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容计算机辅助教育网络技术应用程序教学法视觉运动8.________是一种对课堂内外时间如何运用进行重新安排的学习模式。
微课翻转课堂慕课移动学习9.你认为下面关于教育技术的说法，那些事正确的？（）A 教育技术就是媒体的应用B 教育技术就是在教学中技术的使用C教育技术既是理论又是实践D 教育技术只是用在学校教育中10.关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（）A 教育技术是信息技术的一部分B 教育技术与信息技术是交叉关系C教育技术是信息技术D 教育技术的核心是信息技术的教育应用11.关于信息技术的教学应用，你认为不正确的是（）A 代替教师的角色B 展示教学内容C创设学习情景D 支持师生交流1、按照外在形态特点来说，照相机比较符合下列哪个选项范围？视觉媒体交互媒体硬件软件2. 下面选项中属于软件的媒体是？照相机光盘多媒体计算机 D 投影仪12. 音乐课上老师给同学们播放黄河大合唱的MV ，下面哪种选项不属于媒体特性应用范围？表现力重现力参与性娱乐性4．音乐课上老师给同学们播放英雄赞歌的电影片断，体现了媒体的哪种特性？工具性硬件软件表现力5．学校运动会入场式同学们伴随着激昂的音乐进场，体现了媒体的哪种特性？固定性参与性流行性扩散性6．体育课上老师让同学们观看NBA 比赛录像进行技术学习，这体现了媒体的哪种特性？工具性表现力重复性娱乐性7．学生观看教师演示实验操作过程，属于经验之塔中的哪种经验？设计的经验演戏的经验观摩示范有目的的直接经验3. 体育课上，老师让学生观看经典体育赛事录像进行学习，这属于经验之塔理论的哪种经验？抽象的经验观察的经验接触面再现性4. 使用电子白板教学时，其哪种功能具有引导学生注意力强调突出重点的作用？手写识别回放探照灯照相机13. 教学媒体按照其作用于人的不同感官可以划分为：传统媒体和现代媒体；硬件和软件；电子类和非电子类视觉媒体、听觉媒体、视听媒体和交互媒体14. 下面选项中不属于视频展示台功能的是：放映普通透明胶片和实物投影；实物投影和实验演示；编辑功能和回放功能；课堂实况转播和切换音像信号15. 下面选项中不属于交互式电子白板功能的是：互动功能、书写功能和手写识别；实验演示和实物投影；编辑、多媒体功能和文档操作；屏幕幕布、放大镜和探照灯16. 体育课上，老师让学生观看奥运会精彩赛事慢动作分解画面，这主要是利用了教学媒体的哪种特性？运动性固定性表现力D．实时性17. 下面哪种不属于网络教室功能范围：实物投影与实验演示播放音乐与动画远程控制电子举手18. 视频展示台不具有下面哪种功能？放映普通透明胶片实物投影实验演示探照灯16．下面哪种选项不属于多媒体教室功能范围？播放课件电子举手展示实事动画演示17．地理课上老师展示中国地图挂图让同学们辨认学习，属于经验之塔理论的哪种经验？观察的经验抽象的经验演戏的经验设计的经验18．语文课上老师让同学们分角色扮演课文里的人物对话，属于经验之塔理论的哪种经验？观察的经验抽象的经验设计的经验演戏的经验19．地理课堂教学中老师借助地球仪让同学们辨识北极和南极，属于经验之塔理论的哪种经验？观察的经验设计的经验有目的的直接经验抽象的经验20．下面哪项关于教学反馈系统功能的描述是不相符合的？问题抢答学情分析师生互动远程教学21．下面选项中关于网络教室的功能描述哪个是不正确的？远程控制在线测试电子举手电子书包22．下面选项中关于电子书包功能的描述不正确的是：电子课本作业练习师生互动电子商务电子工具书23．下面关于电子书包应用描述不正确的是课堂教学自主学习家庭作业在线测试即时监控19.结果是一份教案的教学设计是以______为对象的教学设计。
教师资格证教育评价模拟试题
教师资格证教育评价模拟试题一、选择题1. 教育评价是对学生的（）进行的有意识、有目的的持续观察、记录和分析。
A. 学习动机B. 学习方法C. 学习成果D. 学习环境2. 教育评价的基本原则是（）。
A. 公平公正B. 个体化C. 客观性D. 全面性3. 教育评价目的包括（）。
A. 选人用人B. 学生认识自我C. 学习动力激发D. 课程改革E. 教师授课方法改进4. 下列教育评价方法中，体现学生自主能力的是（）。
A. 知识竞赛B. 作品展示C. 学业水平考试D. 口头报告5. “小明在数学课上经常发问并积极参与讨论，充分展示了自己的数学思维能力。
”这句评价属于（）。
A. 多元评价B. 主观评价C. 定性评价D. 客观评价二、判断题判断下列说法是否正确，正确的在括号内写“对”，错误的写“错”。
1. 教育评价仅限于学生课堂成绩的评定。
（）2. 教育评价的目的只是为了选拔优秀的学生。
（）3. 教育评价应该侧重发展学生的综合能力。
（）4. 知识竞赛是一种客观评价方法。
（）5. 评价报告中，应重点强调学生的缺点和不足之处。
（）三、简答题1. 请简述教育评价的四个基本原则。
2. 你认为教育评价应该如何平衡对学术成绩和综合能力的评价？3. 举例说明一种多元评价方法并阐述其优点。
四、应用题小明是一名初中生，他在数学学习方面表现出了较高的成绩，但语文成绩相对较弱。
请你以小明为例，结合多元评价的原则，提出合理的教育评价建议，帮助小明全面发展。
（题目结束）以上即为教师资格证教育评价模拟试题。
请考生根据题目要求，进行逐题作答。
祝各位考生顺利通过教师资格证考试！。
2020年中学教师资格证《综合素质》综合练习试题 附答案
2020年中学教师资格证《综合素质》综合练习试题附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、在学生的心目中，（）是“好老师”最重要的特征。
A．亦师亦友B．知识渊博C．民主平等D．幽默风趣2、下列与“素质教育”意思相近的一项是（）。
A.博雅教育B.全面发展教育C.应试教育D.终身教育3、在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师（）。
A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当4、有人说：“哺乳动物都是胎生的。
”以下哪项最能驳斥上述判断？（）A．可能有的哺乳动物不是胎生的B．没有见到过非胎生的哺乳动物C．非胎生的动物不大可能是哺乳动物D．鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的5、在word“字体”对话框中，不能对文字进行操作的是（）。
A. 缩减B. 字符间距C. 字形 .D 字体颜色6、教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平。
A．高于B．接近C．不低于或者高于D．同等于7、“四书五经”是古代典籍中的经典.下列选项中.含有《周颂》是（）。
A. 《春秋》B.《诗经》C.《周礼》D《易经》8、要杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”，必须对其课以罚款，或者永久性地取消其裁判资格，或者追究其刑事责任。
事实证明，罚款的手段在这里难以完全奏效，因为在一些大型赛事中，高额的贿金往往足以抵消被罚款的损失。
因此，如果不永久性地取消“黑哨”的裁判资格，就不可能杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”现象。
以下哪项是上述论证最可能假设的?（）A．一个被追究刑事责任的“黑哨”，必定被永久性地取消裁判资格B．大型赛事中对裁判的贿金没有上限C．“黑哨”是一种职务犯罪，本身已触犯刑律D．对“黑哨”的罚金不可能没有上限9、艺术鉴赏，是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。
教学评价(综合练习)题库1-0-6
教学评价(综合练习)题库1-0-6问题：[单选]以下哪个时期，不属于现代教育评价的产生和发展的时期？（）A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期现代教育评价的历史发展时期分别为目标分析研究时期、多方位研究时期及教育评价的兴盛时期。
问题：[单选]衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素是（）。
A.教师的化学教学活动B.学生的化学学习活动C.学校的化学教学资源D.学生的实际能力学生的化学学习活动是衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素。
11ѡ5 https://问题：[单选]下列不属于即时表现评价的是（）。
A.提问交流评价B.课堂练习评价C.课堂实验操作评价D.作业评价即时表现评价由于教学方式的不同可分为提问交流评价、课堂练习评价和课堂实验操作评价。
问题：[单选]（）是评价学生学业成绩的常规手段和主要方法。
A.成长记录袋评价B.活动表现评价C.纸笔考试D.作业评价纸笔考试是评价学生学业成绩的常规手段和主要方法。
问题：[单选]以下几个指标来分析：①认真聆听②积极思考③勇于发言④大胆质疑⑤友善合作⑥循规蹈矩。
可以评价学生的学习参与是积极主动的指标有（）。
A.②③④B.①②③④⑤C.①②③④⑤⑥D.②④⑥①认真聆听；②积极思考；③勇于发言；④大胆质疑；⑤友善合作都可以用来评价学生是否积极主动参与。
问题：[单选]促进学生发展的课堂评价，有以下（）功能。
A.反馈调节功能B.展示激励功能C.记录成长功能D.以上三项促进学生发展的课堂评价具有五项功能：反馈调节功能、展示激励功能、反思总结功能、记录成长功能和积极导向功能。
2024人教版一上数学教案
2024人教版一上数学教案篇1一、教学目标1. 让学生能够熟练认识并准确书写10 以内的数字。
2. 帮助学生掌握10 以内数字的加减法运算。
3. 培养学生观察生活中数学现象的能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点（1）10 以内数字的读写与识别。
（2）10 以内简单加减法的计算方法。
2. 教学难点（1）如何让学生理解加减法的含义。
（2）如何引导学生将数字知识运用到实际生活中。
三、教学方法1. 直观演示法：通过展示数字卡片、实物等，让学生直观地认识数字。
2. 游戏教学法：设计数字游戏，如数字接龙，增加学习的趣味性。
3. 情景教学法：创设生活中的数学场景，让学生感受数学与生活的紧密联系。
四、教学过程（一）导入同学们，今天咱们要一起走进神奇的数字世界啦！老师先问问大家，你们在生活中有没有见过数字呀？（学生回答）那大家知道数字都有什么用吗？（学生回答）好啦，那咱们就开始今天的数字之旅！（二）新授1. 认识数字1-10（1）老师拿出数字卡片1，说：“这是数字1，像不像一根小棍子呀？”（（引导学生想象）然后依次展示2-10 的数字卡片，用形象的比喻帮助学生记忆，比如“2 像一只小鸭子”“3 像一只耳朵”等等。
（2）让学生跟读数字1-10，多次重复，加深记忆。
2. 数字书写（1）老师在黑板上示范数字1-10 的写法，一边写一边说：“大家看，数字1 要从上往下写，直直的一条线。
”（2）让学生在练习本上模仿书写，老师巡视指导。
3. 数字游戏（1）数字接龙：老师说“1”，让学生接着说“2”，依次往后接龙。
（2）数字找朋友：老师把数字卡片打乱，分给学生，让学生找到相同数字的“朋友”。
4. 简单加减法（1）老师拿出3 个苹果，再拿出2 个苹果，问：“现在一共有几个苹果呀？”引导学生理解加法的含义，得出3 + 2 = 5。
（2）老师拿走5 个苹果中的2 个，问：“还剩下几个苹果呀？”引导学生理解减法的含义，得出5 - 2 = 3。
小学数学综合练习100题(含答案)
小学数学综合练习100题（含答案）1、填数10、7、4、( )2、5、( )、11、14、20、16、( )、8、415、3、13、3、11、3、( )、( )8，( )，12，14，( )( )，11，9，70、3、( )、9、12( )、( )、15、20、252、河里有一行鸭子，2只的前面有2只，2只的后面有2只，2只的中间还有2只，共有几只鸭子？3、哥哥给弟弟4支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔就一样多了，原来哥哥比弟弟多几支铅笔？4、在一排10名男同学的队伍中，每两名男同学之间插进1名女同学，请你想一想，可以插进多少名女同学？5、一杯牛奶，小明喝了半杯，又倒满了水，又喝了半杯后，再倒满水后，一饮而进，他喝了几杯水？几杯奶？6、有9棵树，种成3行，每行4棵，应该怎样种？画出来。
7、有3只猫同时吃3只老鼠共用3分钟，那么100只猫同时吃100只老鼠，需要多少分钟？8、把一根5米长的木头锯成5段，要锯多少次？9、小朋友们排成一排，小华前面有4人，后面有10人，小华排在第几名？这一排一共有多少人？10、甲、乙两个相邻的数的和是19，那么，甲数是多少？乙数是多少？11、小明有10本书，小红有6本书，小明给小红多少本书后，两人的书一样多？12、小朋友们吃饭，每人一只饭碗，2人一只菜碗，3人一只汤碗，一共用了11个碗，算一算，一共有几人吃饭？13、游乐场中，小红坐在环形的跑道上的一架游车上，他发现他前面有5架车，后面也有5架车，你认为包括小红坐的车，跑道上一共有多少架车？14、爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱轻8千克，爸爸要从第几箱中搬出几千克到第几箱，两箱的梨就一样重了？15、有一排花共13盆，再每两盆花之间摆1棵小树，一共摆了多少棵小树？16、一根绳子对折、再对折后，从中间剪开，这根绳子被分成了几段？17、科学家在实验室喂养一条虫子，这种虫子生长的速度很快，每天都长长1倍，20天就长到20厘米，问：当它长到5厘米时用了几天？18、池塘里的睡莲的面积每天增长一倍，6天可长满整个池塘，需要几天睡莲长满半个池塘？19、教室里有10台风扇全开着，关掉4台，教室里还有多少台风扇？20、如果A+3=B+5，那么，A和B两个数谁大？大多少？21、小朋友们站一排，从前往后数小红排第4名，从后往前数，小红也排第4名，这一排一共有多少人？22、小朋友们站一排，小红前面有4个人，小红后面也有4个人，这一排一共有多少人？23、小朋友们站一排，从前面数小红是第4名，她后面还有4个人，这一排一共有多少人？24、有12棵树，种成4行，每行4棵，该怎样种？25、如果A-3=B-4，那么，A和B两个数谁大？大多少？26、把16只兔子分别装在5只笼子里，怎样才能使每只笼子里的兔子的只数都不相等？27、天空中飞来了两排大雁，前排有6只，后排有10只，怎样才能使两排大雁相等？28、奶奶从一楼走到二楼需要1分钟，照这样计算，她从一楼走到六楼一共需要几分钟？29、10个小朋友排队，小华左边有7人，小华右边有( )人。
教学评价(综合练习)题库1-1-8
教学评价(综合练习)题库1-1-8问题：[单选]对于教师的“教”的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。
A.对学生的评价B.学习成绩的评价C.学习过程的评价D.学习状态的评价对教师“教”的评价内容是文本材料、课堂教学和对学生的评价。
故选A。
问题：[单选]为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了教学评价的什么功能？（）A.诊断鉴定功能B.导向规范功能C.激励促进功能D.反馈功能问题：[单选]美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。
A.主观性和客观性B.整体性和综合性C.相对性与绝对性D.多样性和丰富性在教学评价的实施当中，不仅要考虑学生的作业情况以及最终成绩，还需综合学生平时的学习态度以及学习能力等因素，从而做到教学评价的整体性和综合性。
(电竞之家 /)问题：[单选]下列选项中，属于表现性评价的是（）。
A.给学生作业打分B.对学生作业进行点评C.将学习态度纳入评价项D.用评语评价学生作业A选项只是体现了一种评价学生作业的具体方法；B选项是教师对学生作业的点评，具体什么评价方式没有体现；C选项将学生平时的学习态度纳入评价体系，则体现了对于学习过程的关注与评价，属于新课标当中提倡的表现性评价范畴；D选项与A选项一样，是具体的评价学生作业的方法。
问题：[单选]在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（）。
A.多主体评价B.量化评价C.纵向评价D.横向评价在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是多主体评价。
故选A。
问题：[单选]下列不属于教学评价功能的是（）。
A.诊断鉴定功能B.导向规范功能C.激励促进功能D.学习功能教学评价的功能包括诊断鉴定、导向规范、激励促进、反馈四大功能。
故选D。
问题：[单选]按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
课程与教学论综合练习题
课程与教学论综合练习（1）一、填空题：1、一般来讲，课程是按照一定社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的计划，它应当规定培养的目标、内容和方法，应当有一套具体实施的策略，也应当具备恰当的评价方法。
2、教学设计可以看作是文件课程向教学活动的转化，将规定培养的目标与内容在教学活动中体现出来，并且根据具体学校、学生和环境的变化进行创造和调整。
3、在现代的学习观中，人本主义、建构主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的心理机制，自主控制学习行为。
4、不论是正式的课程还是非正式的课程，都起源于人们的日常生活，为使儿童能够胜任成人后的生活，掌握生存技能、社会习俗、伦理道德，因此要进行特定的教育训练。
5、赫斯特把人类的知识分成七种形式：形式逻辑和数学、自然科学、对自己和他人心智的理解、道德判断和意识、美感经验、宗教主张、哲学理解。
6、课程设计的定义可以分为两类：一类侧重于技术层面，另一类侧重具体设计前的理论研究和准备。
7、在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校以外的现代生活和学科内容。
8、目前典型的课程设计模式有：目标模式过程模式集体审议模式、自然设计模式。
9、我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成行为取向、生成性取向、表现性（表意）取向的三种。
10、布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。
11、生成性目标可以说是在教育情境中、在解决过程中产生，是学生和教师由内在的价值观引导的关于经验生长的方向感。
12、20世纪70年代斯坦豪斯在自己的著作中系统地批判了行为取向的课程、教学目标，并相应地提出的课程开发的过程模式。
13、斯坦豪斯认为没有教师的发展就没有教育的发展，而且发展的最好的手段不是通过明晰的目的，而是通过批评实践。
14、课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。
教学评价(综合练习)题库2-1-8
教学评价(综合练习)
题库2-1-8
问题：
[单选]在上完一节课后，老师对今天所学知识进行模拟小测验，这属于（）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.外部评价
形成性评价在教学中用得最频繁，一节课或一个知识点之后的小测验就是一种形成性评价，故选B。
问题：
[单选]课堂测验、期中考试、期末考试三种评价方式体现了教育评价的（）。
A.反馈功能
B.激励功能
C.惩罚功能
D.评定等级功能
评价的结果必然是一种反馈信息，这种信息可以使教师及时知道自己的教学情况。
问题：
[问答题,简答题]请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。
/ 街机游戏
问题：
[问答题,简答题]简述“学习档案袋”的内容及作用。
问题：
[问答题,简答题]学生的美术作业评价方式有哪些？
问题：
[问答题,简答题]教师评价应遵循哪些原则？
问题：
[问答题,简答题]简述美术课的评价观念。
教师课堂教学评价大全(附带评语)
教师课堂教学评价大全附带评语姓名课题授课时间年月日（单位盖章）评价项目评价内容权重得分教材处理教学目标知识、能力、价值观目标是否明确，教学目的是否符合新课程要求和学生实际，知识技能、能力培养、思想教育的要求是否明确、恰当、可行。
5 教学内容是否体现教学目标，知识讲解是否具有科学性、系统性，是否做到理论联系实际，教材的理解与处理是否具有科学性。
10 教学结构教学安排的循序渐进性、层次分明性、系统完整性、密切适中性如何。
5教学基本功教学语言教学语言是否清晰、准确、简练、通俗、生动、逻辑严谨，是否运用普通话教学。
5 板书设计板书设计是否具有科学性，是否工整、完美、简明、扼要，条理清楚。
5 教学手段能否熟练运用现代化教学设备、仪器和现代化教学手段进行教学、演示、讲解，演示和讲解能否有机结合，10教学方法方法选择方法选择是否灵活多样，是否与教学目的和教学内容相适应，是否与学生的年龄特征相适应，课堂教学机智如何。
15 教学原则是否以教师讲解为主，学生的课堂主体性体现的如何，教学原则的选择是否科学合理，符合学生的实际。
10 时间分配教师的课上各环节讲、练、演示、板书及主次内容的时间分配是否合理，能否做到精讲多练，加强能力培养。
5 激发兴趣是否有意识、恰当的运用生动的实例激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，提高教学效率。
5教学效果课堂反馈课堂上教师能否及时掌握学生的反馈信息，并采取相应的调控措施进行教学。
5 课堂气氛课堂秩序是否活而不乱，秩序井然。
5 学生状态学生是否认真听讲，积极思考，大胆发言，学习积极性是否被充分调动起来。
5 学习效果基础好、中、差学生是否各尽其智，各有所获，均衡提高。
学生对本节课的知识、技能掌握的程度如何，能力发展程度如何。
10等级与总分得分：等级：评审组长签字：评委签字备注此表申报中级人员使用；得分90—100为优秀；75—89为良好；60-74为合格，低于60分不合格。
本表评委填写签字后直接交学校，由学校上报材料时放入个人申报材料第四分册，无需和本人见面。
教学评价(综合练习)题库1-0-7
教学评价(综合练习)题库1-0-7问题：[单选]以下哪个时期，不属于现代教育评价的产生和发展的时期？（）A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期现代教育评价的历史发展时期分别为目标分析研究时期、多方位研究时期及教育评价的兴盛时期。
问题：[单选]衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素是（）。
A.教师的化学教学活动B.学生的化学学习活动C.学校的化学教学资源D.学生的实际能力学生的化学学习活动是衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素。
问题：[单选]下列不属于即时表现评价的是（）。
A.提问交流评价B.课堂练习评价C.课堂实验操作评价D.作业评价即时表现评价由于教学方式的不同可分为提问交流评价、课堂练习评价和课堂实验操作评价。
(飞禽走兽金鲨银鲨 https:///)问题：[单选]（）是评价学生学业成绩的常规手段和主要方法。
A.成长记录袋评价B.活动表现评价C.纸笔考试D.作业评价纸笔考试是评价学生学业成绩的常规手段和主要方法。
问题：[单选]以下几个指标来分析：①认真聆听②积极思考③勇于发言④大胆质疑⑤友善合作⑥循规蹈矩。
可以评价学生的学习参与是积极主动的指标有（）。
A.②③④B.①②③④⑤C.①②③④⑤⑥D.②④⑥①认真聆听；②积极思考；③勇于发言；④大胆质疑；⑤友善合作都可以用来评价学生是否积极主动参与。
问题：[单选]促进学生发展的课堂评价，有以下（）功能。
A.反馈调节功能B.展示激励功能C.记录成长功能D.以上三项促进学生发展的课堂评价具有五项功能：反馈调节功能、展示激励功能、反思总结功能、记录成长功能和积极导向功能。
问题：[单选]作为教学中的自我反思的内容很多，有以下内容：①总结精彩片断，思考失败之处。
②反思自己的教育教学行为，是否有利于学生的发展。
③反思自己的教学是否真正实现了教学目标。
④哪些教学设计实现了预期效果。
⑤哪些学生的表现有了进步。
辽宁省葫芦岛市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育
辽宁省葫芦岛市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 最早提出“隐性课程”的学者是（）。
A、杜威B、叶圣陶C、贾克森D、苏格拉底【参考答案】C2. 反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。
A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【参考答案】B3. 我国最早使用“教育”一词的是（）。
A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹4. 能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）。
5. 课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法【参考答案】A6. 提出爱情三要素⑴、关怀，⑵、依附，⑶、亲密，的学者是（）。
A、鲁宾B、斯腾伯格C、弗罗姆D、弗兰克尔【参考答案】A7. 由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）。
A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程8. 以下不属于教师教学能力的是（）。
A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力【参考答案】C9. 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习【参考答案】A10. A、焦虑症。
B、恐惧症。
C、强迫症。
D、抑郁症。
【参考答案】C11. 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。
A、社会的属性B、实践的属性C、自然的属性D、现实的属性【参考答案】C12. 根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（）。
A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】B13. “对代数式a+b+3b 进行合并同类项“属于（）的问题。
A、有结构B、无结构C、创造性D、认知性【参考答案】A14. 结构主义课程理论的代表是（）。
A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈【参考答案】C15. 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）。
山西省吕梁市2023-2024三年级下册数学第二单元人教版综合诊断过关卷
山西省吕梁市2023-2024三年级下册数学第二单元人教版综合诊断过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、填一填。
（每空1分，共25分）1.要使□的商是两位数，□里最大可以填( )；要使商是三位数，□最小可以填( )。
2.814÷4商是( )位数。
3.现有一个正方形和一个长方形，长方形的周长比正方形的周长多6厘米，宽比正方形的边长少1厘米，那么长方形的长比正方形的边长多( )厘米。
4.把黑棋子和白棋子按照下面的顺序排列，第333个棋子是( )颜色；第500个棋子是( )颜色。
5.王叔叔3天一共骑行268千米。
估一估，王叔叔平均每天大约骑行( )千米。
（填整十数）6.306是6的( )倍；420是3的( )倍；106里面最多有( )个6。
7.下面除法竖式中的被除数是( )。
8.35的8倍是( )，296里面有( )个4。
9.□45÷5，如果商是三位数，□里最小填( )；如果商是两位数，□里最大填( )。
10.下图所示的是福州某小学的平面示意图。
（1）办公楼在操场的( )面，操场在教学楼的( )面。
（2）花园在实验楼的( )面，在操场的( )方向。
11.÷7＝36……，当余数最大时，是( )；当余数最小时，是( )。
评卷人得分二、辨一辨。
（对的在括号中打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分）1.平价超市运来4箱保温杯，每箱8个，一共卖了768元，求每个保温杯是多少元，列式是768÷4÷8。
( )2.63□÷3，如果商的个位数是0，那么□代表的数要一定是0。
( )3.320÷5，商的末尾一定有一个0。
( )4.0乘任何数都得0，0除以任何数也都得0。
( )5.验算有余数的除法，如果“商×除数＋余数＝被除数”说明计算正确。
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教学评价(综合练习)题库2-2-10
问题：
[单选]量化评价主要采用的方式是（）。
A.图示
B.分数
C.等级
D.评语
定量评价是采用定量计算的方法，根据数据资料，然后用数学的方法做出定量结论的评价。
在定量评价中，常用的数量化方法有百分法、分数法、指数法、累计分数法、统计分数法、综合评判法等。
问题：
[单选]教学评价对教师的主要作用是（）。
A.发现美术优秀生
B.降低劳动强度
C.体现师生平等
D.改进美术教学
教学评价的根本目的是促进学生生动、活泼、主动地发展，即改进美术教学。
问题：
[单选]按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B.诊断性评价、相对评价
C.诊断性评价、形成性评价、绝对评价
D.形成性评价、总结性评价
按照评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，故选A。
(天津11选5 )
问题：
[单选]在教学活动中，教师侧重于过程管理的评价是（）。
A.终结性评价
B.诊断性评价
C.相对性评价
D.形成性评价
教学活动中了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动的评价是形成性评价。
故选D。
问题：
[单选]评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。
A.导向
B.诊断
C.调控
D.教学
问题：
[问答题,简答题]请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。
问题：
[问答题,简答题]如何采用多种评价方式评价美术作业？
问题：
[问答题,简答题]简述学习档案袋的内容及作用。