小学学生课业负担问卷调查表
学生课业负担情况问卷调查表
学生课业负担情况问卷调查表
年级
1、你认为你每天在校时间：
A、正好
B、太短
C、太长
2、你需要完成的每学科的练习册有：
A、1本
B、2本
C、2本以上
3、你的作业通常是：
A、在家里完成
B、在学校完成
C、部分在家里完成
4、你每天在家做书面作业的时间：
A、30分钟以内
B、30--60分钟
C、1小时以上
5、你在双休日用于学习的时间为：
A、3小时以内
B、3-5小时
C、5小时以上
6、你每天的睡眠时间：
A、9小时以内
B、9小时以上
7、你认为你现在的学习负担：
A、一般
B、不重
C、太重
8、你认为造成自己学习负担重的原因是：（无此情况的可不做选择）
A、上课没听懂
B、缺乏学习兴趣
C、作业太多
9、在休息时间学校补课的情况：
A、没有
B、偶尔有
C、经常有
10、你认为减轻学习负担的途径有：
A、提高自己的学习兴趣
B、提高课堂学习效率
C、家长不要强迫孩子上各种学习班。
义务教育阶段学生课业负担调查问卷
义务教育阶段学生课业负担调查问卷义务教育阶段学生课业负担调查问卷同学：你好！本调查是为了解目前学生课业负担现状，为减轻课业负担提供依据。
调查仅供研究使用，作答采取不记名方式，你的选择无所谓对和错，我们将严格保密，请根据你的实际情况认真回答。
谢谢你的配合！一、基本情况（请在“□”内打“√”）性别：□男□女年级：□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级二、基本问题（每个问题只选一个选项，请将序号填在前面的括弧内）（）1、你每天在家完成作业的时间一般是：A.1小时以内B.1－2小时C.2－3小时D.3－4小时E.4小时以上（）2、你每天家庭作业量最多的学科是：A.语文B.数学C.英语D.科学E.品德与社会F.其它学科（）3、你最喜欢学习的学科是：A.语文B.数学C.英语D.科学E.品德与社会F.其它学科（）4、你最喜欢学习这个学科的原因是：A.因为喜欢这个老师B.学科知识有用C.课外作业少D.老师课讲的好（）5、你认为每天在家完成作业的时间，一般是多少比较合适：A.1小时以内B.1－2小时C.2－3小时D.3－4小时E.4小时以上（）6、在你的课外生活中，如果有时间，你最想做的是：A.看电视B.玩电脑C.参加特长学习或兴趣活动D.参加体育运动E.出去和同学玩F.做自己或家长补充的作业G.睡觉H.看自己喜欢的书I.参加班级或学校组织的活动J.其他：_________________。
（）7、你认为造成课业负担重的最主要原因是：A. 课堂上的作业完不成B. 有些问题课堂上没有听懂C. 家庭作业太多D. 考试、检测太多E. 父母额外增加作业F. 学习内容难度大G. 要学习的课程多H. 其他：_________________。
（）8、对目前的学习生活，你感到愉快吗？A.很愉快B.不大愉快C.很不愉快9、对于课业负担问题，你最想对学校、老师或家长说的一句话是：___________________________________________________________。
学业压力学生问卷调查表
学业压力学生问卷调查表一、背景信息1. 年级：_______________2. 性别：（）男（）女3. 年龄：_______________4. 研究成绩排名：（）前10% （）11%-30% （）31%-50% （）51%-70% （）71%-90% （）后10%二、学业压力问题调查请你回答以下问题，选择适用的选项或填写适当的答案。
1. 你对当前的学业压力感到满意吗？- （）非常满意- （）满意- （）一般- （）不满意- （）非常不满意2. 你认为学业压力对你的生活造成了什么影响？- （）影响睡眠质量- （）影响饮食惯- （）影响精神健康- （）影响社交活动- （）其他_______3. 你觉得学业压力主要来源于以下哪些方面？（可多选）- （）课业负担过重- （）考试压力- （）升学压力- （）家庭期望- （）其他_______4. 你在应对学业压力时采取了哪些策略？（可多选）- （）时间管理- （）寻求帮助- （）锻炼身体- （）放松休息- （）其他_______5. 你觉得学校对学业压力的管理是否有效？- （）非常有效- （）有效- （）一般- （）无效- （）完全无效6. 你是否有意参加有关学业压力管理的培训或活动？- （）是- （）否7. 你认为学校可以采取哪些措施减轻学业压力？- （）提供更好的课程辅导- （）鼓励课外活动- （）提供心理咨询服务- （）减少考试次数- （）其他_______8. 你有什么建议来缓解学业压力？- _____________________三、感谢你的参与！请在文档底部填写你的姓名或学号：_________________。
中小学教育调查问卷模板
尊敬的家长、教师、学生：您好！为了全面了解我国中小学教育的现状，进一步优化教育资源配置，提高教育质量，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名形式，所有信息仅用于研究之用，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18岁以下（2）18-35岁（3）35-50岁（4）50岁以上3. 您的职业：（1）家长（2）教师（3）教育工作者（4）其他4. 您的孩子所在的学校：（1）公立学校（2）私立学校（3）其他5. 您的孩子所在的年级：（1）小学（2）初中（3）高中二、教育现状1. 您认为目前我国中小学教育存在哪些主要问题？（可多选）（1）教育资源分配不均（2）教育体制僵化（3）应试教育压力大（4）学生课业负担过重（5）教育评价体系不合理（6）其他___________2. 您认为学校教育在培养学生的哪些方面做得较好？（可多选）（1）知识传授（2）能力培养（3）品德教育（4）身心健康（5）其他___________3. 您认为学校教育在培养学生的哪些方面存在不足？（可多选）（1）知识传授（2）能力培养（3）品德教育（4）身心健康（5）其他___________4. 您认为当前教育评价体系存在哪些问题？（可多选）（1）过分强调考试成绩（2）忽视学生个性发展（3）评价方式单一（4）评价结果不透明（5）其他___________5. 您认为如何才能减轻学生课业负担？（可多选）（1）优化课程设置（2）改革考试评价制度（3）提高教师教育教学水平（4）加强家校合作（5）其他___________三、教师教学1. 您认为教师的教学方式对学生的学习效果有何影响？（可多选）（1）正面影响（2）负面影响（3）无影响（4）其他___________2. 您认为教师需要具备哪些素质？（可多选）（1）专业知识（2）教学能力（3）教育情怀（4）沟通能力（5）其他___________3. 您认为学校如何才能提高教师教育教学水平？（可多选）（1）加强教师培训（2）完善教师评价体系（3）提高教师待遇（4）加强教师交流（5）其他___________四、家校合作1. 您认为家校合作对学生的成长有何影响？（可多选）（1）有利于学生身心健康（2）有利于学生习惯养成（3）有利于学生全面发展（4）有利于家长了解学校教育（5）其他___________2. 您认为目前家校合作存在哪些问题？（可多选）（1）家长参与度不高（2）家校沟通渠道不畅（3）家校合作形式单一（4）家长对学校教育不够信任（5）其他___________3. 您认为如何才能加强家校合作？（可多选）（1）建立家校沟通平台（2）开展家长教育活动（3）加强家校合作培训（4）提高家长对学校教育的信任度（5）其他___________感谢您在百忙之中参与本次问卷调查，您的宝贵意见将为我们提供有益的参考，共同推动我国中小学教育事业的健康发展。
重庆綦江区营盘山小学学生课业负担情况调查问卷(学生卷)
重庆綦江区营盘山小学学生课业负担情况调查问卷（学生卷）亲爱的同学们：为深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段学生过重的课业负担，帮助大家轻松学习、愉快学习，我们编制了这份问卷，期望了解你的真实情况！请在与你实际情况相符的选项上划“√”：1、你就读的年级是（）①1年级②2年级③3年级④4年级⑤5年级⑥6年级2、你在班上的学业成绩属于：①优秀②良好③一般④不好3、你对减轻过重课业负担的态度是：①赞同②不赞同③无所谓4、你感觉你现在的课业负担重吗？①重②较重③一般④不重5、你的爸爸妈妈知道减轻过重课业负担这回事吗？①知道②不知道6、你认为减轻过重课业负担会对学习产生什么影响？①学习成绩下降②学习成绩提高③没什么影响7、你每周在学校上多少节体育课？①没有上②1节③2节④3节⑤4节⑥4节以上8、你每周在学校上多少节美术课？①没有上②1节③2节④3节以上9、你每周在学校上多少节音乐课？①没有上②1节③2节④3节以上10、你每周在学校上多少节写字课？①没有上②1节③2节④3节以上11、你每天在学校有多少时间参加体育锻炼？①不足1小时②1小时③1小时以上12、你的老师按课表上课吗？①总是②多数时间是③很少④从不13、在节假日、周末，老师组织你和其他同学集体补课吗？①组织②不组织14、在节假日、周末，老师给你和其他同学集体补课收费吗？①组织②不组织15、你每天一般睡了几个小时？①5－6小时②7小时③8小时④9小时⑤10小时16、你每天需要花多长时间完成老师布置的课外书面作业？①30分钟内②1小时以内③1.5小时以内17、你最喜欢上哪一门课？①语文②数学③音乐④体育⑤美术科学⑥综合实践⑦2+X大课间18、老师处罚你或其他同学抄作业吗？①经常有②偶尔有③没有19、学校或班级统一购买了教辅资料吗？①有②没有20、学校或班级要求使用教辅资料吗？①不要求使用②要求使用21、考试后，老师公布成绩和排名吗？①不公布②公布并排名③公布但不排名22、你感觉课业负担比上学期减少了吗？①确实减少了②有一点减少③没有减少④反而增加。
小学生课业负担问卷调查表
小学生课业负担问卷调查表
小学生课业负担调查问卷
班级：
姓名：
日期：
1.你认为老师布置的作业数量是很多、一般还是较少？很多（）一般（）较少（）
你完成作业的时间是多少分钟？
2.老师通常布置家庭作业的形式是什么？
没有书面作业（）口头作业（）
发放作业题纸（）做练册（）家庭作业本（）
其他：
3.你完成家庭作业的总时间是多少？
半小时（） 45分钟左右（）一小时以内（）
一个半小时（）
4.你的作业通常是由谁辅导的？
父母（）老师（）其他（）
5.老师批改作业的情况如何？
全批（）偶尔批阅（）不批（）
不批改书面作业的学科有哪些？
6.你所在班级是否有集体征订教辅资料？有（）无（）
集体征订的教辅资料有哪些？
7.学校是否能够严格按照课程表上课？能（）不能（）
经常不上的学科有哪些？
8.放学后，你是否参加社会上的课外补？有（）无（）
参加补的课目是什么？
9.周末是否参加社会上组织的兴趣班？有（）无（）
参加的兴趣班名称是什么？。
小学生课业任务问卷调查表
小学生课业任务问卷调查表
1. 个人信息
- 姓名：
- 年级：
- 班级：
- 性别：
2. 课业负担
请从1到5的等级中选择你对以下问题的选择，1代表非常不同意，5代表非常同意。
- 课外作业太多，我无法在规定时间内完成。
- 学校布置的课业任务对我的研究造成了很大压力。
- 我每天都需要花很多时间完成课外作业。
- 课外作业需要消耗我大量的精力和时间。
- 课堂上老师布置的任务与课外作业相协调。
3. 研究效果
请从1到5的等级中选择你对以下问题的选择，1代表非常不
同意，5代表非常同意。
- 我觉得通过完成课业任务，我的研究进步了。
- 课业任务帮助我巩固和加深了对知识点的理解。
- 课业任务需要我独立思考和解决问题，提高了我的研究能力。
- 课业任务对提高我的研究成绩有积极的影响。
- 我喜欢通过完成课业任务来研究新知识。
4. 时间管理
请从1到5的等级中选择你对以下问题的选择，1代表非常不
同意，5代表非常同意。
- 我在合理的时间内规划并完成了课业任务。
- 我经常将课业任务留到最后才完成。
- 我努力克服拖延症，合理安排时间来完成课业任务。
- 家长对我的时间管理给予了很大的支持和帮助。
- 我觉得自己在时间管理方面有待提高。
5. 其他建议
请在下方留下你对学校课业任务的其他建议或意见：[在此处填写]
谢谢您的参与！。
双减政策下学生家庭作业完成情况分析问卷
双减政策下学生家庭作业完成情况分析问卷为了更好地了解双减政策对学生家庭作业完成情况的影响，我们特制定此问卷，以便收集家长和学生的意见和建议。
请您根据自己的实际情况，如实填写。
我们承诺，您的个人信息和回答内容仅用于本次研究，并将严格保密。
感谢您的参与！基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6-10岁- 11-15岁- 16-20岁3. 所在学校：4. 所在年级：5. 家庭住址：家庭作业情况6. 您家孩子每天的家庭作业量大约是多少？- 1小时以内- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上7. 双减政策实施后，您认为孩子的家庭作业负担是否有减轻？- 明显减轻- 略有减轻- 没有变化- 略有增加- 明显增加8. 双减政策实施后，您认为孩子的睡眠时间是否有保障？- 更有保障- 略有保障- 没有变化- 略有影响- 影响较大9. 双减政策实施后，您家孩子参加课外辅导的情况如何？- 明显减少- 略有减少- 没有变化- 略有增加- 明显增加10. 您认为双减政策对学生研究成绩的影响是什么？- 提高- 略有提高- 没有变化- 略有下降- 下降较多家长态度与建议11. 您对双减政策的总体评价是什么？- 非常支持- 支持- 一般- 不支持- 非常不支持12. 您认为双减政策在实施过程中存在哪些问题？- 请您列举具体问题13. 您对双减政策的改进有何建议？- 请您提出具体建议14. 请您就双减政策下的学生家庭作业完成情况，给出您的总体评价。
- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差感谢您花时间填写此问卷！您的意见对我们非常重要，我们将综合分析数据，为政策改进提供参考。
祝您生活愉快！。
10.学校学生学习、体育与健康和课业负担情况督导用表
问卷调查、座谈
5
实践
能力
生活
技能
生活自理能力和适应环境能力强，掌握基本的生活和劳动技能。
校园巡视、访谈
10
社会
实践
积极参加军训、社会调查、志愿者活动和社会实践活动，热心社区服务。
查阅资料、访谈
5
备注
最后得分85分以上、70-84分、60-69分或60分以下，分别为优秀、良好、合格或不合格。
合计
100
查阅资料、校园巡视
10
心理
健康
喜欢学校生活，性格开朗阳光，积极进取，乐于合作，能正确认识和约束自己的行为，心理咨询室使用到位。
校园巡视、座谈
10
学业
成就
学业
水平
学习能力强，学业水平和信息素养高，作业完成情况良好，无抄袭作业的现象。各学科测试合格率均高于教育行政部门要求。
抽样检测、查阅资料
10
体艺
素养
利辛县学校学生学习、体育与健康和课业负担情况
督导用表
学校（盖章）:
一级
指标
二级
指标
说明
督导方式
赋
分
自评
得分
督学
评分
、爱劳动、爱祖国，诚信、友善，有爱心，有集体荣誉感和责任感，有理想信念；有公民素质；有优秀人格品质，遵守社会公德，无违法犯罪现象。
座谈、查阅资料
10
行为
习惯
养成良好的文明行为习惯，遵守秩序，讲究卫生，尊敬师长，与同学友好相处。
认真上好体育与健康、音乐、美术课，积极参加体育锻炼，掌握2项体育技能和1项艺术特长，有一定的艺术鉴赏和表现能力，积极参加校内外的艺术活动。
活动观摩、查阅资料
家长对学校的意见
“家长对学校的意见”问卷调查汇总表一、关于课业负担的意见和建议：1、尽量减轻孩子课业负担；2、要让孩子写日记，养成一日一记的习惯；3、不给学生布置机械性、重复性、难度大的作业；4、要增强学生爱好，减少学生的思想负担；5、引发孩子兴趣，提高布置作业质量；6、课业负担偏重，建议减轻课业负担；7、有针对性的布置家庭作业，重效率；8、作业可以没必要一次性晚上写，可以中午一部分。
二、关于家校沟通的意见和建议：1、多交流、多沟通、随时了解孩子各方面情况；2、及时和家长沟通；3、每个星期老师把学生给家长简要说明一下；4、定期或不定期与家长沟通；5、经常组织公开课，让家长更多的了解孩子学习；6、家长沟通较少，应相应增加；7、每位老师可以在自己的学生建群，每次可以在群里通知事情或告知家庭作业；8、已经开始逐步建立完善班内QQ群，沟通较好。
三、关于各科学习的意见和建议：1、希望孩子全面发展，重视各科学习；2、广泛阅读是学好语文的基础；3、课堂听课，课后做题，加强记忆，错题订正是学习数学该注意的几点；4、积少成多和多读一些课外书、唱英文歌，对学好英语有很大的帮助；5、培养孩子的特长，多鼓励孩子；6、希望语数外科目不要常常更换老师；7、希望学校开展画画、音乐等培训课程；8、不应该有主副科之分，每科应该同等对待；9、各科教师组织一些小竞赛，评比奖励，是否会增强孩子学习兴趣。
10、在课堂上多多互动。
四、关于实践能力培养的意见和建议；1、多组织一些让孩子能够提高实践能力的活动；2、因材施教，培养孩子积极向上的态度；3、应该多多锻炼身体；4、课间老师与同学可以去操场运动；5、希望多开通实践课；6、什么事情让孩子动手去做；7、多组织孩子一些实践教育课，提高安全防范意识；8、老师带领学生春游，去养老院为老人送节目等等活动；9、多举行自立游戏。
五、关于对学校教育的意见和建议：1、希望学校能够多鼓励孩子，让孩子在快乐中学习；2、学校图书馆长期给孩子开设（包括寒暑假）；3、多开展有益于学生的文体活动；4、建议学校不要常换老师；5、加强食品安全和交通安全。
学生作业情况调查问卷
学生作业情况调查问卷______年级______班尊敬的学生家长：您好！作业是课堂教学的延伸和重要补充。
我们想提高作业设置的针对性和批改的实效性，以减轻学生过重的课业负担，提高学习成绩。
所以，请您和孩子一起认真、如实填写下表，谢谢您的参与！1.你是否觉得孩子的家庭作业量过重？（）A．是 B.合适如果过重，请写明布置作业过多的科目：___________________________2.你认为老师布置的家庭作业类型（如抄写作业）合适吗？（）A.合适B.有的作业不合适请写出不合适的作业类型：________________________________________3.你孩子的老师收取家庭作业及时吗？（）A.及时B.有的学科不及时请写出收取作业不及时的学科：___________________________________4.偶尔让同学之间批改作业，有助于相互学习，你能接受吗？（）A.可以B.不同意如果不同意，请写明理由：________________________________________5.你孩子的老师批阅作业认真吗？（）A.非常认真B.经常让同学批阅C.不认真如果存在BC两种情况，请分别写明学科：经常让同学批阅的学科：________________________批改作业不认真的学科：________________________6.你对学校发展或教学工作的其他建议是：________________________ ____________________________________________________________温馨提示：此表孩子早晨上学时上交，学校会安排专人收取。
课业负担调查问卷
余干大塘中小学生课业负担调查问卷
各位同学，以下是关于小学生课业负担调查问卷。
主题是了解学生的作业负担的真实情况。
以便对教学加以反思，提高教学质量。
本卷采取不记名的方式，不公开，只需数据。
请同学们如实认真填写，谢谢合作。
1.你就读的年级( )
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
2.你每天放学回家做作业所需时间( )
A.半小时B一小时c一个半小时D两个小时E无书面作业
3.你认为老师每天布置的作业量如( )
A很少B适中C.比较多D.很多
4.学校课后延时服务对你来说是一件有趣的事吗?( )
A.充满兴趣
B.比较有趣
C.一般
D.没趣、无聊
5.你是以什么心态来完成作业的?( )
A.认真的
B.马虎的
C.应付老师的
6.你感到课业负担如何?( )
A.很轻松
B.比较轻松
C.应付
D.负担很重
7.总体来说你现在的学习情绪是?( )
A.很愉快
B.比较愉快
C.较不愉快
D.很不愉快
8.你认为作业让你得到或失去什么?( )
A.可巩固新的知识
B.免去责骂
C.没有游戏时间D其他
9.你的学习压力主要来自于?( )
A.学校学习跟不上B老师的严格要求C.其他D.没有压力
10.就课业负担而言，你想对老师和家长说些什么?你希望老师布置什么样的作业?。
小学学生课业负担调查问卷情况分析报告
小学学生课业负担调查问卷情况分析报告一、基本情况定西市安定区团结中心小学占地面积11625平方米，建筑面积2619平方米。
现有教学班6个，学生132人（其中男生名，女生名）,教师15人。
二、调查形式1.问卷调查我们随机抽样学生70名，发放学生调查问卷70份，回收68份；抽样教师10名，发放教师调查问卷10份，回收10份；抽样家长70名。
发放家长调查问卷70份，回收55份。
2.谈话法通过询问部分学生，认为作业轻的都是学懂弄通的学生，有20%的学困生无法独立完成作业。
3.观察法通过作业展评，发现一科一辅作业全收全改，无形中增加了学生负担。
三、原因分析经汇总分析，学生认为作业适中，课业负担轻的占25.7%，认为课业负担较重的占66.95，认为课业负担特别重的占7.35%。
教师认为课业负担较重的占80%认为课业负担轻的占20%；而家长认为课业负担轻的占83.64较重的为0%。
1.从新教材的角度分析新教材使用中出现的问题主要集中在低年级，特别是一年级学生。
教材的容量与课程标准的要求，很大程度上决定了学生的作业量。
上课的老师普遍认为一年级课程容量较大。
2.从一科一辅角度分析语文、数学、英语、科学、道德与法制、书法、美术不分年级都是作业。
3.从教师角度分析教师教学水平的差异决定了学生负担的轻重，好教师课堂教学的质量高、学生又喜欢，作业完成的速度快，正确率又高。
而那些教学水平低下及一般的教师，课堂教学的有效性较差，又习惯于传授式教学，学生的理解、掌握率低下，就热衷于“堤内损失，堤外补”，大量作业的布置，增加了学生的负担，自己疲劳，学生更辛苦。
4.从学校的角度分析从学校层面看，一是考核评价的导向。
学校制定了对教师的年终考核奖有37%取决于成绩，给教师带来极大的心理压力，而教师又会把压力自然而然地转嫁到学生身上。
四、调查结论学生课业负担相对于上级要求较重。
但农村学生无论怎么，家长加码的几乎没有。
教师的作业压力传导传不到家长，孩子们还是相对自由。
关于小学生课业负担调查问卷(多篇)
关于中小学生课业负担调查问卷为深入了解学生的课业负担，也为了促进学校的减负增效工作，我课题组对学校部分学生进行了一次问卷调查活动：关注一、学生的作业习惯1.你能按时完成作业吗？（）A、天天按时完成B、偶尔没完成C、经常没完成2、你有抄作业的现象吗？（）A、从不B、偶尔C、经常关注二、学习情绪3.“你对学习感兴趣吗？”（）A、很感兴趣B、一般C、没兴趣4.你对考试或测验的态度如何？（）A喜欢B不喜欢C无所谓关注三、学生的课业负担5．你认为你目前的课业负担情况是怎样的？（）A、没负担B、还可以承受C、比较大D、非常大6．有人认为自已的课业负担重，你认为主要来自于（）A、父母B、老师C、自己（2）你认为造成这一问题的最主要原因是什么？（）A、学习内容的难度大B、作业太多C、老师教学方法不好D、校外学习过多E、其他7．你认为老师每天布置的家庭作业量怎样？（）A、很少B、合适C、较多D、非常多8．你觉得家庭作业量最多的是什么学科？（）A、语文 B、数学 C、英语 D、科学 E、其他9．你通常完成家庭作业的时间（）A、30分钟以内B、30分钟-1小时C、1-2小时D、3小时以上10．除了完成老师布置的家庭作业外，你是否还要完成家长附加的作业？（）A、有B、偶尔C、经常11．课余、双休日时，你参加课外班的数量是（）A、 0个B、1C、2个D、 3个以上如果有参加课外班，你参加的原因是（）A、家长要求B、自愿C、看别人参加自己也参加12．你每天的睡眠时间大约有多长？（）A、不足7小时B、7-8小时C、8-9小时D、9小时以上关于小学生课业负担调查问卷为深入了解学生的课业负担，也为了促进学校的减负增效工作，我校于九月份对3到6年级的部分学生进行了一次无记名的问卷调查活动。
学校对这次问卷调查非常重视，对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。
现将情况反馈如下：本次问卷关注学生作业习惯、学习情绪、课业负担三个方面进行调查。
小学学生课业负担情况的调查报告
小学学生课业负担情况的调查报告关于小学学生课业负担情况的调查报告1为促进学生深入了解社会，了解丰富多样的教育实践，关注教育热点、难点问题，促进学生科研素质的提升，促进教育事业的发展。
学校组织我们进行了专题调研，调研采用问卷、访谈、文献等方法进行，调查对象主要是在校中小学生，现将有关结果报告如下。
一、关于学生负担情况说明根据调查题目我设计了相关问卷，并对相关中小学生进行了调查，进行了相关的数据分析（见最后一页），问卷如下：数据分析如下：根据数据可知：大部分中小学生感觉自己负担稍重，并且中学负担重于小学，毕业年级重于其他年级。
学生负担稍重主要表现在以下几个方面：1、在校时间漫长。
根据教育部的规定，小学生在校时间不得超过6小时，初中生在校时间不得超过7.5小时，高中生在校时间不得超过9小时，根据调查数据可知，目前，很少有学校能够严格做到这一点。
调查数据可知绝大多数小学生每天上课时间在7到9个小时，大部分中学生每天上课时间在9小时以上，绝大多数小学生每天放学后要写一个多小时的作业，大多数的中学生每天放学后要写高于一个小时的作业。
这明显高于教育部相关规定。
除此之外，我通过访谈等方式得知，少数学校还存在提前到校，推迟放学，周六、周日上课等现象，延长了学生在校学习时间。
过高。
由于社会竞争日益激烈，学习成绩、文凭与以后的求职有非常密切的关系。
所以，许多父母花钱送孩子去更好的学校，上更好的班级，花钱请家教，不仅增加了学习时间，而且让许多学习难以跟上的孩子增加了许多苦恼和压力。
还有就是父母对孩子采取的不正当教育方式，对成绩好的孩子采取过多的奖励，对成绩不好的孩子采取惩罚，责备等。
这样使成绩好的孩子变得高傲，使成绩差的孩子自尊心受挫。
3、重复练习繁多。
国家三令五申严禁学校组织学生统一订购资料，但调查发现，大多数学校还是组织了学生订购了其他资料，而且日常考试、测试情况较多，“填鸭式”的教育方法没能使学生把知识学活，对待问题生搬硬套，而且过多的测试，使学生承受太多的成绩压力，许多学生产生考试焦虑，真正面的重要考试时，学生反而不能以正常心态面对。
教育系统减负政策效果调查问卷
教育系统减负政策效果调查问卷为了更好地了解教育系统减负政策的实施效果，我们特制定本调查问卷，以广泛收集各方意见和建议。
请您根据自己的实际情况，客观公正地填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于本次调查分析。
感谢您的参与！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 不愿透露2. 您的年龄：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您的职业：- 学生- 教师- 学校管理者- 家长- 教育行政人员- 其他（请注明：__________）二、政策了解与评价4. 您是否了解我国教育系统减负政策的具体内容？- 非常了解- 了解- 一般- 不了解5. 您认为减负政策实施以来的效果如何？- 非常明显- 较明显- 一般- 不明显6. 您认为减负政策在以下哪些方面取得了成效？（多选）- 减少学生课业负担- 提高教学质量- 促进学生全面发展- 缓解教师工作压力- 改进学校管理- 其他（请注明：__________）三、政策实施与改进建议7. 您认为当前减负政策实施过程中存在哪些问题？（可多选）- 政策落实不到位- 学校执行力度不够- 家长过度担忧孩子学业- 社会对减负的认知度不高- 教育资源分配不均- 其他（请注明：__________）8. 针对减负政策的改进，您有哪些建议？（请列举）四、教育教学现状9. 您认为目前我国学生的课业负担如何？- 非常重- 较重- 适中- 较轻- 非常轻10. 您认为学生的学习时间分配是否合理？- 非常合理- 合理- 一般- 不合理- 非常不合理11. 您认为课堂教学质量如何？- 非常高- 高- 一般- 低- 非常低五、学生发展12. 您认为减负政策对学生的全面发展有何影响？- 非常积极- 积极- 一般- 消极- 非常消极13. 您认为学生在减负政策实施后的自主学习能力有何变化？- 明显提高- 提高- 没有变化- 下降- 明显下降六、教师状况14. 您认为减负政策对教师的教学工作有何影响？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 非常小15. 您认为减负政策实施后，教师的工作压力有何变化？- 明显减轻- 减轻- 没有变化- 增加- 明显增加七、其他16. 请您谈谈对我国教育系统减负政策的看法和建议。
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小学学生课业负担问卷调查表
班级：
尊敬的家长：您好，我们想进行学生课业负担调查，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的过重课业负担，又能提高学生学习的兴趣，提高学生的综合素质。
请您如实填写下面的表格。
谢谢您的积极参与！
1、你是否觉得你的孩子的家庭作业量过多过重？
A是（）B.正合适（）C没有过重（）
2、小学低年级（指一、二年级）学生应不应该布置家庭书面作业？（除口头作业）
A应该（）B.不应该（）
3、你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？
A是（）B.不是（）
4、你认为小学生每天的作业量多少合适？（指三到六年级）
A、30分钟量（）B.60分钟量（）C、90分钟以内（）
5、你希望小学生的家庭作业在（）完成。
A、学校里（）B.家里（）C、课后托管班里（）
6、你希望语文家庭作业类型是
A、简单的抄写（）
B、课外阅读（）
C、口头的读书、背书（）
D、综合性训练（）
7、你孩子有放学到家是否有马上写作业的习惯吗？
A、有（）
B、没有（）
C、偶尔有（）
8、你希望的数学家庭作业类型是
A、只做书本上习题（）
B、拓展习题多做些（）
C、不要布置（）
10.您了解孩子学习情况的方式是：
A、看考试成绩（）
B、听孩子汇报（）
C、到学校问老师（）
D、没了解过（）
11.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗？
A、知道（）
B、不知道（）
12.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：
A、训斥打骂（）
B、抱怨学校或老师（）
C、主动联系老师，积极处理（）
13.您怎样对待孩子的家庭作业？
A、帮他（她）做（）
B、让其自己做，然后知道检查（）
C、不过问（）
14.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么？
A、陪着，不干扰（）
B、在旁边看电视（）
C、有时在家里打麻将（）
D、一般不在家（）
15.发现孩子不写作业后，您的做法是：
A、帮助分析原因，制定措施（）
B、训斥一顿（）
C、打骂一次（）
D、不闻不问（）
16.您在系统学习教育孩子的有关知识吗？
A、正在学习（）
B、没有地方学习（）
C、没有时间学习（）
D、不知道怎么学习（）不想学习（）
17.您子女每天做作业所花的时间：
A、30分钟以内（）
B、1小时以内（）
C、1小时以上（）
18.您检查孩子作业情况吗？
A、经常（）
B、有空就检查（）
C、没时间检查（）
19.您有没有给你的孩子作业或试卷签名。
A、有（）
B、有时有（）
C、没有（）
20.结合您自己及你的子女的实际情况,谈一谈你对学生课业负担的看法。
答：。