灯笼的制1活动方案
灯笼制作迎元旦活动方案
灯笼制作迎元旦活动方案活动方案：1. 制作传统纸灯笼- 准备材料：纸张、剪刀、胶水、彩色饰物- 参与者可以使用彩纸或普通纸制作灯笼的基本形状，然后将其装饰成自己喜欢的样子。
- 提供彩色饰物，如彩纸、珠子、绒球等，供参与者进行灯笼装饰。
- 活动可以分成小组进行，每个小组制作一款独特的灯笼。
- 可提供灯泡或蜡烛，将制作好的灯笼点亮，展示出美丽的效果。
2. 灯笼创意竞赛- 邀请参与者以团队或个人形式参加灯笼创意竞赛。
- 参与者可以在规定时间内自行制作策划一款创意灯笼。
- 可设置评委团对灯笼进行评分，评分标准包括创意、工艺、效果等。
- 最终评选出优胜团队或个人，颁发奖品。
3. 温馨灯光晚会- 在户外或室内场地搭建舞台和灯光设备。
- 邀请本地艺术团体或个人表演各类灯光艺术表演，如灯光秀、舞蹈表演等。
- 配合音乐和效果灯光，打造独特的灯光晚会氛围。
- 为观众提供舒适的座位和饮品，增添活动的观赏性和娱乐性。
4. 灯笼展览- 邀请社区居民和艺术团体参加灯笼展览。
- 提供专门的展览场地，为参与者搭建展示台或展示区域。
- 展览期间，开放给公众观赏，增加交流互动环节。
- 可设置评奖环节，评选出最具艺术价值的灯笼及制作者。
5. 灯笼装饰比赛- 为社区、学校等场所的灯柱、树木等设置灯笼装饰比赛。
- 邀请各个单位和社区组织参加比赛，装饰出寓意吉祥、喜庆的灯笼作品。
- 进行评选，选出最具创意和美观的装饰作品。
- 给予获奖单位或个人特别表彰，并举行颁奖典礼。
以上是几个迎元旦活动方案，希望能为您提供一些灵感。
中秋节diy灯笼活动策划方案
中秋节diy灯笼活动策划方案一、活动目的中秋节是中国传统文化的重要节日，也是中华民族团结、感恩丰收的节日。
中秋节diy灯笼活动可以让参与者了解中秋节历史和文化传承，感受中华民族团结和文化自信的力量，同时也是一种创造性的体验和凝聚力的宣泄。
通过该活动，可以丰富参与者的生活体验，增加他们的文化认同感，促进组织的团队建设和员工之间的凝聚力。
二、活动方案1. 活动时间和地点活动时间可以选择在中秋节月圆之夜前一周，地点可以在公司内或团队办公区。
2. 活动材料准备灯笼材料：红纸、黄纸、彩纸、竹条等。
道具工具：剪刀、笔、胶水、白色图纸、尺子等。
3. 活动流程(1) 分组组织将员工分成若干组，每组6-10人。
组长要带队，负责帮助大家熟悉活动流程，掌握diy技巧和灯笼制作过程。
(2) 布置现场将活动场地布置成中秋节特色，如在墙上贴上中秋节相关的字画和图案，放置传统沙发或圆桌。
（3）讲解中秋节历史和文化组织专人讲解中秋节的历史和文化，让参与者了解中秋节的传统习俗、风俗及含义。
(4) 灯笼diy制作将制作程序讲解清楚，然后让参与者根据自己的想象和创意，用灯笼材料diy自己的古朴、独特和富有创造性的灯笼。
(5) 竞赛活动在diy灯笼的结束的时候，可以设置评比活动，组织评委评选出最有创意和美观的作品，并给出奖励和表彰。
这不仅能够激励员工的创造力，也能激励员工不断追求更好的成绩，同时也增加了大家的参与度和对活动自身的吸引力。
(6) 感性宣泄活动结束后，可以让员工共同品尝中秋节特色食品或小吃，感觉一下节日的氛围和气氛，同时还可以用心灵深度沟通，交流活动中的经验和收获。
三、活动效果中秋节diy灯笼活动可以促进员工之间的贴心沟通和情感交流，增强彼此之间的理解和友谊，同时也充实了员工的空闲时间，增加了团队建设的正面影响。
活动也能够有效地提高独立思考和创造力的水平，增强员工的自信心和团队凝聚力。
最终，个人成长和组织发展、团队合作氛围以及企业文化建设方面都能够得到积极的促进，进一步提升组织的核心竞争力和整体业务绩效。
灯笼制作手工活动方案
灯笼制作手工活动方案
活动名称：灯笼制作手工活动
活动目的：通过手工制作灯笼，提高儿童动手能力和创造力，增强团队合作精神和感受节日氛围。
活动时间：1-2小时
适宜年龄：3-12岁
活动材料：
-红、黄、绿、蓝等不同颜色的纸张
-黑色笔或铅笔
-剪刀
-水彩笔或颜色笔
-胶带或胶水
-灯芯、线或绳子
活动步骤：
第一步：准备材料，包括各种颜色的纸张、胶带、剪刀、颜色笔等，并将纸张剪成适当的形状，如圆形、正方形等。
第二步：选取一张纸张，可以将其折成三角形或长方形，再在一面涂上颜色。
可以根据孩子们的喜好选择相应的颜色。
第三步：将涂好颜色的纸叠起来，留出一小段不折的空隙。
将两边用剪刀剪成一小段，再用胶带或胶水将两端黏起来，形成一个圆柱体。
第四步：将两个圆形纸片分别黏在灯笼的顶端和底端。
第五步：在灯笼的底部的左右两端剪出小口子，然后把一个线穿过去，系在灯芯上即可。
如果不方便系，也可以使用胶带或其他方法固定。
第六步：用黑色笔或铅笔在灯笼的表面画上一些图案或字。
活动注意事项：
1.需要教室场地，注意材料的安全性，避免孩子受伤。
2.活动过程中可以播放一些与制作灯笼相关的音乐，营造一种愉悦的氛围。
3.需要有较多的师生互动，老师可以指导孩子们做灯笼，并与他们一起分享轻松愉快的氛围。
4.活动结束后，可以将灯笼挂在校园内或带回家中，继续温暖节日色彩。
元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇）
元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇）元宵节花灯笼制作活动方案一、什么是方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
二、元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇）为了确保活动能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
元宵节花灯笼制作活动方案1一、总体目标营造节日喜庆氛围，展示我区“十五”辉煌成就，展示全区干部群众奋发进取的精神风貌，挖掘和展示黄山太平的地域文化，打造特色浓郁的地方旅游品牌。
灯会主题：大家筑盛世，太平闹花灯。
二、组织方式政府主导、社会参与、市场运作。
由区委区政府主办;区委办、区政府办、区委宣传部、区文体局、区建委牵头协办，黄山大家置业有限公司冠名承办，各乡镇、街道社区、区直各单位、驻区各单位、各外商投资企业、各民营企业和个私企业、城镇干部职工、农村农民等社会各方面广泛发动全面参与。
其中，各乡镇、区直各单位、各驻区单位，街道及各社区必须参加，通过灯展的形式，向社会展示本地区、本部门、本单位蓬勃向上的精神风貌，宣传提升自身形象。
广泛发动城乡居民和社会各界热爱灯会的人士积极参加。
(重点单位预约参加)。
主办单位负责灯展现场环境布置，提供展出场地、电源，安排整体安全值班。
大家置业提供必要的经费，承担每天200条，2天共400条谜面印刷制作(允许印广告)。
三、工作安排(一)时间、地点：时间：20xx年2月11日—2月12日(正月十四至十五)。
地点：xxxxxxxxxxxx。
(二)活动内容：1、灯展开幕式暨民俗表演：2月11日。
2、花灯展览：2月11—12日。
3、花灯评奖：2月11评委现场评奖，11日和12日网上推荐。
4、有奖猜谜：2月11-12日晚。
幼儿园新年灯笼手工DIY活动方案
活动方案：幼儿园新年灯笼手工DIY一、活动主题本次活动的主题是“新年灯笼手工DIY”，通过手工制作灯笼，让幼儿在游戏中感受到中华传统文化的魅力，增强他们的动手能力和创造力。
二、活动目标1.培养幼儿的创造力和动手能力。
2.通过制作灯笼，让幼儿了解中国传统文化。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
4.提高幼儿的注意力和专注力。
三、活动准备1.材料准备：-红色、黄色、蓝色、绿色纸张-剪刀-胶水-彩色笔-彩色丝带-手电筒或LED灯2.环境准备：-教室整洁干净-活动桌椅-参考实物灯笼-因材施教，准备一些简单难度的样板四、活动过程1.活动介绍：在活动开始前，介绍灯笼的由来和意义，让孩子们对灯笼有一个初步的了解。
通过图示和简单的故事讲解，引起幼儿的兴趣。
2.示范制作：示范老师可以提前准备一只简单的灯笼，并现场进行制作演示。
详细介绍制作过程，并强调安全操作。
帮助幼儿理解每一步的操作方法。
3.分组制作：将整个班级分为若干小组，每个小组配备一名教师或家长辅导。
根据孩子们的年龄和能力，提供不同难度的样板供他们选择，让孩子根据自己的喜好选择颜色和样式。
4.制作过程中的指导：辅导老师要时刻关注孩子们的制作过程，鼓励他们尝试和改进。
在发现问题时，提供正确的指导和帮助，保持积极的态度和鼓励。
5.制作完成：当孩子们完成灯笼的制作后，教师可以用手电筒或LED灯放入灯笼，让幼儿亲手点亮他们的作品，并赞美他们的努力和成果。
6.游戏活动：制作完成后，可以组织一些游戏活动，例如比赛谁的灯笼最亮、谁的灯笼最漂亮等，让幼儿充分展示自己的创造力和成果。
五、活动总结活动结束后，教师可以带领幼儿回顾整个活动过程，分享他们的心得和感受。
鼓励幼儿对自己的作品进行评价，并互相欣赏和赞美。
通过这次活动，幼儿们不仅能够学会制作灯笼，还能够了解到中国传统文化中灯笼的意义和作用。
同时，通过合作制作灯笼，培养了幼儿们的团队合作精神和合作意识，提高了他们的注意力和专注力。
亲子灯笼制作活动方案
亲子灯笼制作活动方案1. 活动简介亲子灯笼制作活动是一项适合家庭亲子参与的创意手工活动。
通过参与制作一个个独特的灯笼，家长与孩子可以增进亲子关系，培养孩子动手能力和创造力。
本文档将介绍该活动的目标、准备工作、材料清单、制作步骤以及后续活动安排。
2. 活动目标•增进家长与孩子之间的亲子关系•培养孩子的动手能力和创造力•培养孩子的耐心和团队合作意识•通过制作灯笼，了解传统节日文化3. 准备工作•确定活动时间和地点•邀请家长和孩子参与活动•调查并购买所需的材料•准备制作灯笼的模板和参考书籍4. 材料清单下面是制作灯笼所需的材料清单：•彩色纸•剪刀•胶水•尺子•铅笔•彩色细线或丝带•蜡烛或LED灯5. 制作步骤1.准备一张彩色纸，将其对折，并用尺子和铅笔在折线上标记出适当的间隔点。
2.沿着折线将纸剪开，只剪到标记的间隔点即可，然后展开纸片。
3.将两边的两个角对折并粘贴在一起，形成一个圆锥形。
4.将纸锥的底部用剪刀呈现不同图案，以增加灯笼的美观度。
5.在灯笼的顶部开一个小孔，用来穿线或系丝带。
6.将蜡烛或LED灯放置在灯笼的底部，点亮灯笼。
6. 后续活动安排制作完亲子灯笼后，可以进行以下活动：•家庭展示: 家长和孩子可以一起布置一个专门用于展示灯笼的地方，展示自己制作的作品，并邀请亲友前来观赏。
•制作灯笼舞: 家长和孩子可以一起编排一段简单的灯笼舞蹈表演，通过舞蹈展示自己的灯笼，增加乐趣。
•制作灯笼展览: 可以组织一次小型的灯笼展览，邀请其他亲子参与，通过展览交流和分享制作心得。
7. 总结亲子灯笼制作活动为家庭提供了一个有趣和有益的参与手工活动的机会。
通过制作灯笼，家长和孩子可以增进亲子关系，培养孩子的动手能力和创造力。
这个活动不仅具有教育意义，还能让家庭成员共同参与，增加家庭的凝聚力。
希望本文档对于组织亲子灯笼制作活动的人员有所帮助。
中秋节灯笼diy亲子活动方案3篇
中秋节灯笼diy亲子活动方案3篇中秋节灯笼diy亲子活动方案1一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团聚”。
团聚与和谐紧密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。
为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发宽阔师生的民族情感，我校德领组、少先总队准备在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。
二、活动时间20__年x月x日三、活动支配师生谈话师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日。
对于中秋节的传奇也是各种各样，你们想了解吗?生：(大声：想)课件欣赏相关中秋节的图片师：看了刚才的图片，大家有什么话想说?生：自由争辩，相互沟通。
师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的宠爱和对美而好生活的期待。
师：从今日起，老师和大家一起来争论有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么?生：自由发言。
师：总结同学发言之后确定争论主题如：a、中秋节的由来b、中秋节的习俗。
c、有关中秋节的诗词d、中秋月饼的来源玩耍：1、你比划我猜字玩耍规章：①自由组合，两人一组，一个比划一个猜，在规定时间内(例如：30秒)答对题目最多的一组获胜。
题目涉及生活用品、水果蔬菜动物、、成语等。
②比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废(跳过)。
③玩耍得分：猜对的词数为该组玩家的默契度;猜对词数与本组总词数的比例为该组玩家的默契指数;2、猜灯谜四、组织成员组长：韦生平副组长：刘微成员：全体老师五、未尽事宜另行通知中秋节灯笼diy亲子活动方案2活动目的：了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。
进展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢快。
促进亲子相互沟通，增进幼儿与父母之间的感情。
活动时间：9月15日16日(今年的中秋节在开学后的第一个周末，由于时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)活动形式：班级团体活动活动资料：中秋月饼圆又圆(小班)1、活动预备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片。
制作灯笼活动方案8篇
制作灯笼活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中秋节做灯笼活动方案
幼儿园中秋节做灯笼活动方案•相关推荐2.增进亲子之间的感情。
3.让幼儿感受传统节日快乐三、要求：1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。
2.灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。
作品规格不限，形状、大小自定，且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光。
3.必须在规定的时间内上交作品。
四、举办方式：让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，再在中秋晚会当晚有所有家长进行投票竞选。
教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。
在幼儿园内，教师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。
幼儿工作：幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。
家长工作：家长积极地参与，每班至少十组以上家庭组参加。
五、上交作品时间：20xx年9月25——26日六、比赛时间：20xx年9月27日七、评奖方式：由中秋节晚会会现场，家长凭入场券换得一张评奖票，再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。
最后有教师统计评奖。
八、奖项比例：一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
九、注意事项：1.灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。
2.所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。
幼儿园中秋节做灯笼活动方案篇2活动目标1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3.在活动中感受节日的欢乐气氛。
活动准备彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。
活动过程一、了解中秋节的来历1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。
学生制作灯笼活动方案策划
学生制作灯笼活动方案策划一、活动背景在中国传统文化中，灯笼是一个具有重要意义的物品，作为传统节日和庆典的装饰品，它不仅能够增添节日的喜庆氛围，还寓意着人们对美好生活的追求。
通过学生制作灯笼的活动，可以促进学生对传统文化的了解和传承，培养学生的创造力和动手能力，同时也增强了同学们的团队合作意识。
因此，我们决定开展学生制作灯笼活动，旨在丰富学生的校园文化生活，提高学生的文化素养。
二、活动目的1. 提供一个机会，让学生了解中国传统文化、了解灯笼的历史文化意义；2. 提高学生的创造力和动手能力，培养学生的艺术修养；3. 培养学生的团队合作意识和交流能力；4. 丰富学生的校园文化生活，增强学生的归属感和集体荣誉感。
三、活动时间活动将于每年农历正月十五（元宵节）进行，活动时间为一天，包括灯笼制作、展示和点亮的全过程。
四、活动地点校园体育场，选取宽敞场地，方便同学们进行操作和展示。
五、活动内容1. 灯笼制作比赛（1）参赛群体：全校学生均可参加，每班选派不超过2名代表参赛；（2）比赛规则：- 参赛选手可以自选材料制作灯笼，但必须符合主题要求；- 每位参赛选手需要在比赛前提前准备好所需材料；- 时间为3小时，选手需在规定时间内完成灯笼制作；- 灯笼的制作过程将会实时播放在大屏幕上，让观众和评委能够更好地了解制作过程；- 评委会根据创造力、材料使用、工艺等因素评定得分，最终评定出前三名，并颁发奖品。
2. 灯笼展示与点亮仪式（1）参赛灯笼将会在体育场进行集中展示，设置展示区，供同学们观赏；（2）在晚上7点开始，由组委会组织点亮仪式，点亮所有参赛灯笼；（3）点亮仪式上，组委会将会表彰获奖选手，并颁发奖品；（4）点亮仪式结束后，同学们可以自由观赏参赛灯笼和进行夜间游园活动；（5）为了确保灯笼点亮后的安全，工作人员将会有专人值守，并配备灭火设备。
六、活动准备工作1. 确定活动时间和地点，并提前向学生宣传，确认参赛人数；2. 组织筹备团队，负责活动策划和组织工作；3. 联系相关部门和机构赞助活动所需材料和奖品；4. 制定活动预算，购买相关物资；5. 撰写活动方案，并邀请专业人士担任评委；6. 在学校校园网站、校报等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
小学灯笼制作活动方案
小学灯笼制作活动方案一、活动主题。
“点亮创意，巧手制灯笼”二、活动目的。
1. 通过制作灯笼，让同学们感受传统节日文化的魅力，提高对传统文化的认知和热爱。
2. 培养同学们的动手能力、创造力和团队合作精神。
3. 在制作过程中，增进亲子关系（如果是亲子活动的话）或者同学之间的友谊。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
2. 地点：学校操场或者宽敞的室内活动室（像学校的大会议室或者体育馆啥的）四、参与人员。
全体小学生（可以根据实际情况分年级或者班级进行）五、活动准备。
1. 材料采购组。
负责购买制作灯笼所需的材料。
材料清单如下：彩色纸张（各种颜色都来点，红色、黄色、粉色啥的，让孩子们能有多样选择），每人[X]张。
铁丝或者竹篾（用来做灯笼的骨架，要注意安全哦，铁丝不能太尖了），根据预计的灯笼数量准备。
剪刀（这个要准备足够多，而且最好是儿童安全剪刀，可不能让小宝贝们伤着了手指），每[X]个孩子一把。
胶水或者胶棒（方便孩子们粘贴纸张），每个小组[X]瓶/棒。
装饰材料，像彩带、小珠子、贴纸之类的，让灯笼能变得超级漂亮。
蜡烛或者小彩灯（如果是要让灯笼能亮起来的话，小彩灯更安全一些哦），根据灯笼数量准备。
提前[X]天完成材料采购，确保材料质量和数量都没问题。
2. 宣传组。
制作活动海报，海报上要有大大的灯笼图案，还有活动的时间、地点、内容等信息，要做得超级吸引人，就像在说：“小朋友们，快来参加这个超有趣的灯笼制作活动呀！”利用学校广播、班级群等方式宣传活动，让每个同学都知道这个活动，并且对它充满期待。
3. 场地布置组。
在活动当天提前到达场地进行布置。
把桌子和椅子摆放整齐，分成若干个小组区域，每个区域放上制作灯笼的材料。
在场地周围挂上一些漂亮的灯笼作为装饰，营造出浓浓的节日氛围。
六、活动流程。
1. 活动开场（上午[X]点 [X]点）主持人（可以是老师或者学生代表）闪亮登场，用超级欢快的声音说：“亲爱的同学们，欢迎来到超有趣的灯笼制作活动现场！今天，我们就像小小的魔法师一样，要把这些平平无奇的材料变成超级漂亮的灯笼哦！”简单介绍一下灯笼的历史和文化意义，比如：“同学们，你们知道吗？灯笼在咱们中国可是有着悠久的历史呢，它代表着团圆、吉祥，以前过年过节的时候，到处都挂着灯笼，可喜庆啦！”2. 制作讲解（上午[X]点 [X]点）请一位手工制作小能手（可以是擅长手工的老师或者学生）上台，一步一步地讲解灯笼的制作方法。
中秋节活动做灯笼活动方案
中秋节活动做灯笼活动方案中秋节是我国传统的重要节日之一，其独特的文化内涵和民俗习惯深受人们喜爱。
为了让更多的人了解中秋节和传统文化，许多机构和学校都会举办各种有趣的活动。
其中，做灯笼活动是一项极具代表性的中秋节活动。
做灯笼活动是一项非常有趣的活动，其本身就蕴含着丰富的文化内涵和传统美学。
参与者可以通过亲自参与到制作过程中，感受传统文化的魅力和品味中秋节的浓厚氛围。
下面，笔者将为大家介绍一些适合在中秋节活动中举办的做灯笼活动方案。
一、废物利用灯笼活动这是一项非常环保的活动。
制作过程中，采用的素材都可以是废品或者一些不用的材料。
例如，用纸片、彩纸、旧报纸或者纸盒等做成灯笼，比如用饮料瓶制作大型的灯笼。
这样不仅可以减少浪费，而且还能锻炼参与者的动手能力和创造力。
二、手工可动灯笼活动这是一项制作难度比较高的做灯笼活动，需要一些手工技巧和经验。
但是，做出来的可动灯笼具有更加生动活泼的表现形式和更加丰富的内涵。
在活动中，可以引导参与者选择自己喜欢的动物或者其它物品作为模型，利用纸片、布料等材料自行设计和制作。
三、珠串灯笼活动这是一种比较传统的灯笼制作方式，珠串灯笼制作需要用到小珠子，并一串串地穿起来，工艺较为繁琐。
但由于可以选择不同的颜色和款式，而且可以灵活地组合，所以制作出来的珠串灯笼具有非常独特的色彩和造型。
这种方式的灯笼制作也更适合少量制作，用于小型中秋节庆祝活动。
四、竞赛性灯笼活动这是一种比较有趣的互动游戏，可以根据不同的人群需求和场地条件，设置不同的竞赛方式和标准。
可以将参与者分为不同的组别，让他们在规定的时间内进行灯笼制作，然后根据制作速度、灯笼质量、创意程度等方面进行比较评选，以展示出最优秀的灯笼作品。
对于做灯笼活动，发挥个人想象力和创造力非常重要，因此在活动中应该充分鼓励和引导参与者展现自己的创意。
参与者可以根据自己的喜好和灵感，进行各种多样化的设计，使灯笼制作成为一件充满乐趣和创意的事情。
儿童手工灯笼活动方案
儿童手工灯笼活动方案活动背景手工活动是培养儿童动手能力、创造力和想象力的有效途径之一。
儿童手工灯笼制作活动是一项既有趣又富有创意的活动，可以通过制作漂亮的灯笼，帮助儿童发掘自己的艺术潜能，培养他们的美感和审美观，同时也能增进亲子关系。
活动目标•培养儿童的创造力和想象力•提高儿童的动手能力和手眼协调能力•培养儿童的美感和审美观•增进亲子关系活动准备材料准备•彩纸（多种颜色）•剪刀•胶水•细绳或丝线•彩色笔或蜡笔场地布置活动场地需要有足够的空间供儿童进行手工制作。
可以利用桌子、椅子和地面来摆放材料和工具，确保每个儿童都有充足的工作空间。
活动流程1.介绍活动目的和流程，激发儿童的兴趣和参与热情。
2.分发彩纸和剪刀给每个儿童，并指导他们如何将彩纸剪成合适的形状。
3.引导儿童选择自己喜欢的颜色和图案，在彩纸上用彩色笔或蜡笔进行装饰。
4.指导儿童将彩纸对折，并使用胶水将两边粘合在一起，形成灯笼的基本形状。
5.在灯笼的顶部和底部位置开几个小孔，并用细绳或丝线将灯笼穿起来，形成灯笼的吊环和吊绳。
6.鼓励儿童对自己的灯笼进行创意设计和装饰，可以在灯笼上绘制图案、粘贴贴纸、装饰小珠子或彩带等。
7.检查每个儿童制作的灯笼，并给予鼓励和肯定。
8.在合适的时间安排灯笼展览活动，鼓励儿童向家长、老师和其他孩子展示他们的作品。
1.在灯笼展览活动中可以设置评选环节，评选最美、最有创意的灯笼。
可以给予得奖者奖品和表扬。
2.可以邀请专业的艺术家或者手工艺人来指导儿童制作灯笼，并分享一些相关的手工艺品制作知识和技巧。
3.可以组织儿童参观灯笼展览或艺术展览，扩展他们的艺术视野和审美能力。
4.可以将灯笼制作活动与其他节日或主题活动相结合，例如春节、中秋节或万圣节等。
通过儿童手工灯笼活动，可以培养儿童的创造力和想象力，提高他们的动手能力和手眼协coord 勉能力。
同时，灯笼制作活动还能够培养儿童的美感和审美观，增进亲子关系。
通过展览和评选，可以激发儿童对艺术的兴趣，并增强他们的自信心和成就感。
元宵节做灯笼活动方案（通用7篇）
元宵节做灯笼活动方案元宵节做灯笼活动方案（通用7篇）为了确保活动取得实效，就需要我们事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的元宵节做灯笼活动方案，希望能够帮助到大家。
元宵节做灯笼活动方案篇1目标：1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备：1.长方形色纸，长纸条。
2.蜡笔，剪刀，浆糊。
过程：1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问：a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。
有的上面写字的，是让你猜谜语的)b、什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)c、灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸)2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
教师出示灯笼的范例。
看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?展示制作步骤。
交代要求，幼儿操作，教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。
展示幼儿作品。
教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。
元宵节做灯笼活动方案篇2一、活动时间元宵节前一天二、活动对象学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)三、活动地点学校楼下(是临街道路旁)四、活动内容做灯笼、猜灯谜、得奖励五、活动目的1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
中秋节自制灯笼创意活动方案
中秋节自制灯笼创意活动方案背景介绍中秋节是中国的传统节日之一，也是家庭团聚和感恩的时刻。
在这个特殊的节日里，人们喜欢以各种形式庆祝，其中自制灯笼是一项受欢迎的活动。
通过自己动手制作灯笼，不仅能增加亲子互动，还可以培养孩子们的创造力和动手能力。
本文将为您提供一些创意的中秋节自制灯笼活动方案，让您和家人度过一个有趣而难忘的中秋节。
方案一：纸杯灯笼材料准备彩色纸杯剪刀透明胶带彩色纸张手电筒或LED灯制作步骤将彩色纸杯剪开底部，使其变成一个圆形的桶状。
在纸杯的侧面绘制或剪切图案，可以是花朵、动物或任何您喜欢的图案。
用透明胶带将纸杯的两个底部粘在一起，形成一个圆柱体。
用彩色纸张剪出适合纸杯大小的底部，固定在纸杯底部以加强灯笼的稳定性。
在灯笼的顶部切一个小口，用于放置手电筒或LED灯。
将手电筒或LED灯放入灯笼内部，点亮即可。
创意点评这种纸杯灯笼制作简单、成本低廉，适合家庭的DIY活动。
您可以尝试使用不同颜色的纸杯和彩色纸张，搭配多种图案和形状，以打造独特的灯笼。
方案二：花环灯笼材料准备铁丝花环制作材料（如鲜花、彩色纸张、丝带等）剪刀铁丝钳手电筒或LED灯制作步骤将铁丝弯成一个圆环的形状，并固定好两端。
将花环制作材料装饰在铁丝圆环上，可以用剪刀剪出您喜欢的形状，或者用丝带和鲜花来装饰。
在圆环上留出一个小口，用于放置手电筒或LED灯。
将手电筒或LED灯放入灯笼内部，点亮即可。
创意点评花环灯笼以其独特的外观和精美的装饰受到许多人的喜爱，特别适合用于中秋节的庆祝活动。
您可以根据自己的喜好和创意，选择不同的花环制作材料，打造出美丽的灯笼。
方案三：纸艺灯笼材料准备彩色纸张剪刀胶水或胶带手电筒或LED灯制作步骤根据自己喜欢的图案，将彩色纸张剪成若干个形状相同的纸片。
将纸片的两个相邻边折叠成对称的形状，形成一个立体的纸艺图案。
将纸片的两个相邻边粘在一起，固定纸艺图案的形状。
将多个纸艺图案连接在一起，形成一个完整的灯笼形状。
中秋节diy灯笼活动方案
中秋节diy灯笼活动方案中秋节diy灯笼活动方案中秋节是中国的传统节日，是我国最重要的传统节日之一。
在这个特殊的日子，人们会举办各种庆祝活动，并且悬挂各式各样的灯笼来庆祝节日。
为了增加中秋节的庆祝活动的趣味性和互动性，许多地方会举办diy灯笼活动。
下面是关于中秋节diy灯笼活动方案的详细介绍。
一、diy灯笼必备材料1、红色或黄色的纸板，这种颜色代表着幸福和团圆。
2、彩色的纸张，最好能够照亮。
3、剪刀、胶水、笔。
4、线、钩子等固定灯笼的物品。
二、diy灯笼制作步骤1、首先需要将红色或黄色的纸板剪成制作灯笼的形状，可以是圆形、方形等。
随后将两个边缘用胶水固定住，令纸板变成圆柱状。
2、随后需要将彩色的纸张剪成相同的形状，将它们粘贴在纸板上。
需要注意的是要让纸张处于相同的距离，这样才能让灯笼更加美观。
3、然后需要在灯笼上钻孔，并绑上线等物品，以便将灯笼挂在空中。
也可以在底部安装一盏电灯泡，这样可以让灯笼更栩栩如生。
4、最后，可以在灯笼上涂上自己喜欢的图案，比如动物、花、月亮等等。
随后就可以打开灯笼，欣赏你的作品了。
三、diy灯笼活动的范围在过去，灯笼一般需要在时令清明、冬至等节日才会出现。
但随着社会的发展和人们的需求，灯笼作为一种文化符号被人们广泛应用于旅游、娱乐、餐饮等领域。
现在，许多地方都举办手工灯笼比赛，以此来促进地方文化的传承。
了解灯笼制作的方法和历史背景，不仅能够让人们更好地认识文化，还能够令人们体验中秋节的传统气息，从而增强文化自信心。
四、diy灯笼活动的意义中秋节是人们增进感情的节日，通过制作灯笼，可以让人们体验到中秋节的快乐和团圆。
这种手工活动不仅可以让人们获得快乐，在制作过程中，还可以增强人们的想象力和创造力。
尤其是现在，在快节奏的生活中，可以让人们放慢脚步，悠闲地进行手工活动，感受到中秋节的日趋浓郁的气氛。
总之，中秋节是一个传统的节日，因此通过制作灯笼，能够更加深入地了解中国的传统文化。
灯笼手工团建活动方案策划
灯笼手工团建活动方案策划一、活动背景和目的灯笼手工作为一种传统的手工艺品制作，具有丰富多样的形式和技巧，深受人们喜爱。
通过灯笼手工制作活动，可以提升团队成员之间的沟通合作能力，加强团队凝聚力，提高团队工作效率。
本次活动的目的是通过灯笼手工团建活动，增进团队成员之间的情感交流、增强团队协作与合作能力，使团队成员更加了解彼此，共同追求团队目标。
二、活动时间和地点活动时间：2022年3月1日（周六）下午2点-5点活动地点：XX市XX公园三、活动流程安排1. 活动准备- 提前购买足够数量的灯纸、竹子、彩绳等制作灯笼所需材料。
- 活动现场设置工作区域和展示区域，为每个团队设置制作工作台。
2. 活动开场- 组织团队成员就座，进行简短的开场介绍，介绍活动目的和规则。
3. 团队分组- 将参与活动的团队成员分为若干个小组，每个小组人数不超过5人，确保每个小组成员之间可以充分互动沟通。
4. 灯笼制作指导- 活动组织者邀请一名经验丰富的灯笼制作师傅现场教授制作灯笼的方法和技巧。
- 讲解灯笼的结构、制作步骤、注意事项等，并演示制作过程。
5. 团队制作- 每个小组按照教授的制作方法和步骤自行制作灯笼。
- 活动组织者在现场提供必要的帮助和指导，确保每个小组顺利完成灯笼制作。
6. 创意竞赛- 将每个小组制作完成的灯笼进行评比和展示。
- 团队成员可以选择个人最喜欢的灯笼进行投票，并给出评语。
- 根据评委评分和团队成员投票结果，评选出最佳创意灯笼团队。
7. 团队分享- 每个小组代表进行团队分享，介绍灯笼设计灵感、制作过程中的困难和解决方法等。
- 团队成员互相交流、学习和启发，并对其他团队的作品给予建议和赞赏。
8. 活动总结- 活动组织者对活动过程进行总结和反馈，感谢团队成员的参与和付出。
- 鼓励团队成员将灯笼带回家中，作为活动的纪念品和团队凝聚力的象征。
四、活动宣传和参与者准备工作1. 活动宣传- 制作宣传海报和宣传册，发放给公司内部员工，激发他们对活动的兴趣和参与意愿。
幼儿制作灯笼教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景灯笼，作为中国传统文化的象征之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
在我国，灯笼不仅是节日装饰的重要元素，更是承载着人们对美好生活的向往和祝福。
为了让幼儿更好地了解和传承这一传统文化，我们特此开展了幼儿制作灯笼的教研活动。
二、活动目标1. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美情趣。
2. 让幼儿了解灯笼的制作过程，体验传统文化魅力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。
三、活动准备1. 灯笼制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教学视频：展示灯笼的制作过程。
3. 环境布置：在教室设置灯笼展示区，营造节日氛围。
四、活动过程1. 导入教师通过讲述关于灯笼的故事，激发幼儿的兴趣，引导幼儿了解灯笼的起源和意义。
2. 知识讲解教师播放教学视频，详细讲解灯笼的制作过程，包括选材、剪裁、折叠、粘贴等步骤。
3. 实践操作（1）小组合作：将幼儿分成若干小组，每组选派一名组长，负责协调小组成员的分工和进度。
（2）材料准备：教师分发制作灯笼的材料，指导幼儿如何正确使用剪刀、胶水等工具。
（3）制作过程：教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，确保每位幼儿都能顺利完成灯笼制作。
4. 展示与评价（1）作品展示：各小组将制作的灯笼悬挂在展示区，供全班幼儿欣赏。
（2）评价与总结：教师对各组作品进行评价，鼓励幼儿分享制作过程中的心得体会，总结活动成果。
五、活动总结1. 教师总结：本次活动圆满完成，幼儿在制作灯笼的过程中，不仅掌握了制作技巧，还培养了团队协作精神。
2. 幼儿分享：幼儿代表分享自己在活动中的收获，表达对传统文化的喜爱。
3. 家长反馈：家长通过观察幼儿在活动中的表现，对活动给予肯定，并表示将鼓励幼儿继续参与类似活动。
六、活动反思1. 活动过程中，教师应注重激发幼儿的创造性，鼓励幼儿在制作过程中尝试不同的设计风格。
2. 教师应关注幼儿在活动中的安全问题，确保幼儿在安全的环境下进行操作。
3. 活动结束后，教师应组织幼儿进行总结，让幼儿在回顾中加深对传统文化的认识。
社区开展中秋节做灯笼活动方案
社区开展中秋节做灯笼活动方案随着中秋节的临近，社区也开始蓄势待发，为居民们筹备中秋节活动。
作为中秋节的传统民俗活动之一，灯笼自然也是社区居民喜爱的节日元素。
因此，社区在中秋节期间开展做灯笼活动，不仅可以增添居民节日气氛，也可以促进社区文化生活的发展。
下面就针对社区开展做灯笼活动的方案进行讨论。
一、活动宗旨1.传承中华民俗文化，弘扬民族传统文化。
2.丰富社区居民的节日文化生活，增强社区凝聚力。
3.激发居民创作力，提高他们的手工艺术水平。
二、活动规划1.活动时间中秋节前一周。
2.活动场地社区文化中心或公共广场。
3.活动规模根据社区居民人数确定，建议不超过200人。
4.活动流程（1）活动前期准备社区组织人员事先准备好制作灯笼的材料，并向居民宣传活动时间、地点、流程及注意事项等。
（2）活动现场居民参与活动时，社区组织人员为他们现场提供制作灯笼所需的材料和工具，同时也会有专业的手工艺术老师进行技术指导，确保制作灯笼的完成度和效果。
居民可以自由发挥，根据自己的喜好和创意，制作不同款式的灯笼。
（3）活动后期总结活动结束后，让居民对自己的作品进行展示、分享和总结。
社区也可以评选出优秀的作品，颁发证书和奖励。
三、活动优势1.增添社区的节日气氛。
制作灯笼是中秋节的传统民俗活动之一，可使社区居民在共同制作的过程中更深刻地感受到节日的氛围。
2.加强社区居民的交流。
灯笼制作活动是一项团体活动，可以让社区居民之间有更多机会交流和沟通，增加彼此间的感情。
3.提高居民的创作力。
在灯笼制作的过程中，社区居民可以自由发挥想象力和创新精神，创造出不同款式的灯笼。
提高了他们的手工艺术水平，也在艺术创作方面得到更多锻炼。
4.促进社区文化生活的发展。
开展制作灯笼活动，可以引导社区居民更深入地了解中国传统民俗文化，在其中找到乐趣，并在日常生活中加以传承和发扬。
最后，想要顺利完成本文所提到的活动方案，社区应该广泛征集居民的意见和建议，并根据居民的反馈进行调整，以此确保活动更加符合居民需求和节日气氛。
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《灯笼的制作》
——综合实践活动方案
一、课题产生的背景：
“灯笼的制作”可操作性强，简单易学，
材料俯拾即是，而且其中蕴含着极高的美学价
值。
学习灯笼制作首先能培养学生的动手操作
能力，为学生提供更多在实践中探索创新的机会。
培养学生的审美观，引导他们发现美、感悟美，受到艺术熏陶。
其次能使学生养成观察生活、思考生活的良好习惯；再次在构思绘图的过程中培养了他们的联想和想象能力。
另外，通过活动，培养学生调查、搜集、整理资料，处理信息的能力，激发学生的创新意识，在活动中学会合作、学会探究。
二、活动目标：
（一）知识方面：
1、组织学生参观灯笼展，体会中华民族博大精深的传统艺术。
2、查阅有关资料了解灯笼的种类及灯笼在日常生活中的作用。
3、调查民间艺人及灯笼制作的技术人员，了解灯笼的历史及发
展状况。
（二）能力方面：
4、学习纸灯笼、竹灯笼的制作技巧，在实践操作中培养学生的
审美能力，从而受到艺术的熏陶。
5、学习宫廷灯笼的制作方法。
鼓励学生在立意、构思、绘图、
材料等方面体现时代特点，勇于探索、创新。
6、了解灯笼在美化生活中的作用，从而更好地服务于生活。
（三）情感方面：
7、搜集、整理灯笼的相关资料，展望灯笼制作的发展前景。
8、挖掘灯笼制作的突破点和创新点，为弘扬民间艺术、造福家
乡献计献策。
9、通过举行“综合实践活动报告会”、“演讲比赛”等活动，向全校师生展示活动中的所得、所感，体验成功的快乐。
三、课题研究的可行性分析：
（一）课程资料：
1、《民间艺术丛书》、《宫廷灯笼的制作技巧》、《纸灯笼
的制作》、《图案设计》《灯笼的发展史》、《现代装潢》
等
2、网络资源
3、民间艺人口传身授
（二）研究条件：
我国历史悠久，民间艺术源远流长。
许多传统的民间工艺至今流传，如剪纸、刺绣、灯笼的制作等。
在我们周围，有许多老艺人擅长制作纸灯笼、宫灯、布灯笼等。
人们在欢庆佳节或是婚礼庆典时，串串红红的灯笼挂起来，浓浓的喜庆味顿时便溢满了大街小巷。
作为家乡的中学生，受到祖辈父辈的熏陶，其中不乏制作灯笼的爱好者，]所以开展此项活动有坚实的基础。
另外，还可以充分利用网上资源，到网上查阅灯笼的种类、制作方法等相关知识。
制作灯笼美观有实用价值，而且材料便宜，所以易于取得家长们的支持。
（三）教师情况：
我校教师在近几年综合实践活动中取得优异成绩，在指导学生进行社会实践方面有着丰富的经验，同时我爱好美术，很喜欢民间工艺。
工作严谨认真，有强烈的责任感，对指导学生活动也算是轻车熟路。
上学期指导的综合实践活动多项奖励，深受广大师生的好评。
（四）学生情况：
八年级的学生，学过绘画美术、图案设计等课程。
而且有不少学生的家长都会制作灯笼。
大部分学生都想动手实践，创造出自己满意的作品。
他们好奇心强，争强好胜，总想超过别人。
乐于合作，乐于表现自己，而且思维活跃，想象力丰富。
上学期曾开展过综合实践活
动《剪刀与纸的童话》，与本学期的课题一脉相承，利于巩固成果，继续提高。
所有这些，都为顺利开展此项活动打下了基础。
四、课题研究过程：
（一）准备阶段：（2010、10、10——10、15）
1、成立课题组，竞聘组长，自主组成活动小组。
2、指导学生活动的方法及需要注意的问题，督促检查各小组准备相关的材料。
3、各小组组长带领本组同学开题，明确本次活动的目的、内容、分工。
4、确定采访重点，根据活动需要设计调查表、记录表等，拟定详细的采访提纲。
（二）搜集阶段：（2010、10、16——11、15）
各小组组长分别带领本组同学提前联系采访对象，安排访问的时间，并做好记录、
拍照、录音等工作。
1、调查阶段：（10、16——11、15）指导学生通过调查访问老艺人
等方式，了解灯笼制作的方法、技巧、种类等。
2、查阅资料阶段：（11、16——11、26）通过查阅书籍及网络，了
解灯笼的起源、历史以及发展状况。
3、实践阶段：（11、16——11、26）
(1)指导阶段：（11、26——12、01）教师指导、优秀学生指导、
民间艺人指导相结合，让学生学会制作灯笼的技巧。
(2)提高阶段：（12、01——12、15）各小组发挥本组优势，动手实践，勇于探索创新，多出作品，出好作品。
本阶段将举行各种形式的比赛和展览，鼓励学生出好作品。
如举行“灯笼会展”及灯笼知识抢答竞赛等活动。
（三）整理形成阶段：（12、16——12、30）
1、整理资料：（1
2、16——12、25）将搜集的资料和制作的灯
笼分组整理好
2、成果展示：（12、26——12、30）各课题组采取各种形式，
展示本组的成果。
将组织学生、家长、教师参观评比。
设立“最佳合作奖”、“小巧手奖”、“金点子奖”、“最佳立意奖”、“创新奖”、“进步奖”等奖项
（四）评价反思阶段：（1、1——1、25）
评价采取过程性评价与终结性评价想结合的方法。
分为自我评议、小组评议、教师评议、家长评议四种形式。
主要对学生在活动过程中，知识与技能、情感态度与价值观、学习方法等方面取得的成绩做出评价。
在评价中学生是主体，重视学生对活动的实际感受，学生的学习兴趣和取得的成功实践等。
评价方法主要有：观察、调查、实验报告、成果展示等方法。
评价形式：自我评价——“我给自己打打分”（材料准备、动手操作、合作能力、创新能力、进步等级）；教师对学生的评价——“学习评估表”（材料准备、各种信息的处理能力、作品等级、报告等级、主动探究）；小组、家长评价——“星级评价表”（动手实践、竞争与合作、创造与求异、参与活动的。