新材料作文的命题材料6种类型ppt课件

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新材料作文PPT教学课件

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▪ 滥竽充数,这四个字概括的好。好 就好在它点出了南郭先生的要害,在于 一个“充”字人没有生来就会吹竽的。 南郭先生不会吹竽,本来无可厚非,但 是,他不该不会装会,弄虚作假,冒充 内行,而且一味装下去,靠蒙骗过日子, 以致落得个逃之夭夭、贻笑天下的结局。
2020/12/09
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例4-----拈连说理
2020/12/09
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新材料作文特点(二)
▪ 新材料作文内容的选择
▪ 1、贴近生活、贴近实际、贴近学生
▪ 2、与生活热点的关联

远距离联系(例:访谈X熊)
▪ 3、引导关注(国家)大事
▪ 4、方便小处入手
▪ 5、猜一猜(古老国家与奥运)
2020/12/09
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后期备考侧重点
▪ 整篇与片断
▪ 整篇训练思路(说)
▪ 片断训练语言(写)

整篇思路的开通

(读示教学法)..\..\007

片断训练示例
2020/12/09
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议论文 de
“论据语言”
----议论文用语谈(之三)
2020/12/09
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▪ ..\高考作文训练七.doc
2020/12/09
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例1----引理说理
▪ 何不鼓起勇气报它个重点院校呢? 王安石在游褒禅山时,因为一念之差, 随众人出了山洞,未能“极夫游之乐”。 事后深感懊悔。他告诫自己,也告诫后 人,做事一定要“尽志”,才能于己为 “无可悔”,于人为“无可讥”。假使 你报了而没考取,那时失败的英雄;假 使你没报,那会遗憾终生。
2020/12/09
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例5----排比说理

……这幅漫画,人们凭借自己对人生对

新材料作文的命题材料6种类型 PPT课件(共86张)

新材料作文的命题材料6种类型 PPT课件(共86张)
第五部分 写作训练提升
创新大课堂
技法点拨· 攻克难关
佳作赏读· 明理悟法
种子能够传播到世界各地,是因为两方面原因:主观上,大树 有强烈的愿望(想去旅行),并且有行动(请求,被拒绝;结出了 飞禽、走兽们吃的果实);客观上,飞禽、走兽们的帮助 (它们 吃了果实)。同时需要明确:大树虽然没有亲自去旅行,但它的 种子传播到世界各地,也就相当于大树实现了目标。可见,成 功更需要个人的主观努力,当然也离不开客观条件。
第五部分 写作训练提升
创新大课堂
[题型归类突破] 类型一 寓言故事类 [题型解读]
技法点拨· 攻克难关
佳作赏读· 明理悟法Байду номын сангаас
这类材料多用假托的故事或拟人的手法,表达一定的讽喻 意义,说明某种道理。主人公可以是人,也可以是物。这类材 料作文需要准确深入挖掘寓言含义,并根据材料中的提示语确 定审题重点,然后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、 时代的层面、心灵的层面联系起来,确定写作重点。回返生活,
第五部分 写作训练提升
创新大课堂
技法点拨· 攻克难关
佳作赏读· 明理悟法
第五部分 写作训练提升
创新大课堂
技法点拨· 攻克难关
佳作赏读· 明理悟法
【答案】 (1)成功要靠自己。大树遭到拒绝,但并没有气 馁,而是另想办法,结出果实让种子最终传播到世界各地。可 见,虽然制约我们成功的客观因素很多,但是只要坚持不懈, 努力改变,最终也会走向成功。 (2)成功的道路不止一条。飞禽、走兽们不帮忙,没关系, 再想其他办法。条条大路通罗马,此路不通,另想办法。只要 思想不滑坡,办法总比困难多。变通思维,你将迎来一片光明 的前景。 (3)人生的成功是多样化的。大树虽然没有亲自旅行,但它 的种子传播到世界各地,这也是一种成功。

新材料作文基本类型思路导引PPT

新材料作文基本类型思路导引PPT
详细描述
说明类新材料作文通常会提供一种事物或概念,要求考生对其进行解释和阐述。考生需要先明确事物 或概念的基本特征和要点,然后按照一定的逻辑顺序进行解释和阐述,最后可以提出自己的见解或建 议。
描写类新材料作文
总结词
通过描写来表现某一场景、人物或情感。
详细描述
描写类新材料作文通常会提供一种场景、人物或情感的描述,要求考生对其进行生动细致的描写。考生需要重点 关注场景的环境、气氛和人物的特征、情感等方面,通过形象的描写来表现主题和情感。
详细描述
在写作过程中,未能合理安排文 章结构,导致文章逻辑混乱。
对策
合理安排文章结构,使文章逻辑 清晰,易于理解。
语言平淡
总结词
文章语言平淡无奇,缺乏表现力和感染力。
详细描述
在写作过程中,未能运用丰富的语言表达形式和 修辞手法,导致文章语言平淡乏味。
对策
运用丰富的语言表达形式和修辞手法,增强文章 的表现力和感染力。
对策
根据题目要求,明确文章 文体,确保文章风格与题 目要求相符。
内容空洞
总结词
文章内容缺乏实质性内容,言之 无物,缺乏说服力。
详细描述
在写作过程中,未能深入挖掘材料 内涵,导致文章内容空洞无物。
对策
深入挖掘材料内涵,充实文章内容, 增强文章的说服力。
缺乏逻辑
总结词
文章逻辑混乱,思路不清晰,读 者难以理解作者意图。
运用逻辑推理和理论分析证明论点, 使文章具有深度和逻辑性。
对比论证
通过对比两种不同的事物或观点,突 出主题和观点。
类比论证
将两种不同的事物或观点进行类比, 证明论点。
05 新材料作文的常见误区与 对策
偏离题意

新材料作文的命题材料种类型课件

新材料作文的命题材料种类型课件

路过的猴子有的只是看看,然后摇头离开,也有的十分好 奇,追着观赏,还有猴子拨开它的伤口装模作样地瞧瞧。原来 的小伤口逐渐变成了大伤口,并且发炎溃烂。没多久,小猴子 的伤情越来越严重,最终毙命。 看到这个景象,人们不由得叹息,并且议论纷纷。 要求:选好角度,确定立意,明确议论文文体,自拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。 我来审题立意:____________________________________ __________________________________________________
【思维导引】
这是一则寓言类材料作文,明确要求写成
材料作文一般由两部分组成:一是材料,二是要求。 角度 材料类型
材料数量 ①一则材料;②多则材料 材料文体 ①记叙性的;②说明性的;③议论性的 ①文字材料,如名言、警句、寓言、童话、新闻、 材料内容 诗歌、对联等;②图画材料,如漫画或情节关联 的几幅画等 材料性质 ①正面材料;②反面材料
①显性材料,一般来说,显性材料的内容十分明 显,材料多是现实生活中的某种现象或发生的某 内涵显隐 一件事情,审题时无须引申;②隐性材料,多是 寓言类材料,往往用假托的故事或拟人手法来说 明某个道理,审题时必须分析材料的引申义、比 喻义,由此及彼,与现实对接 依据材料内容的不同,可以分为以下几种类型
如果寓言材料中有议论性的语句,要特别注意,它往往对 寓意的理解起到关键性的作用, 有时甚至可以根据议论句立意。 审题立意常用“由物及人法”“明确褒贬法”“抓关键语 句法”和“多向辐射法”等。
2.掌握审题立意步骤 第一步:确立陈述对象,弄清对应形象。 充分挖掘材料内涵,找出材料中的陈述对象,发掘其反映 的形象特征、内涵。 第二步:提取关键语句,理解感情倾向。 关键语句一般来说,记叙类的找出议论抒情性的句子,议 论类的找出观点句。

新材料作文写作指导 ppt课件

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例4:
• 材料:
• 古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两条大
鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第三天,
仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五天……什么
也没捞到,这是为什么呢?
鲤鱼
空间不宽 井 水域狭窄 里 藏鱼不多 捞
原 因

追溯

结 鲫鱼


米虾

空白
到广阔的空间去撒网,方有丰硕的收获。
• 材料:
从材料中看,鹿和狼的关系,鹿和周围环 境的关系,是相互依存的关系。只有狼和鹿 共处,相克相生,才能保证它们不失本性, 维持自然界的生态平衡。据此可立意为:生 态平衡是自然界的规律,人类亦如此,自然 规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关 系看,鹿没有了狼这样的天敌,生活太安逸、 舒适,于是体态愚笨;后来又有了狼的介入, 鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑,终于又恢复 了生机。可见生于忧患,死于安乐。
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
新材料作文
2、忌对原材料进行随意改动,杜撰原材料的故事与情节,或者对原材料进 行续写。
3、忌“引材料”时生搬硬套。
4、忌抛开材料,信马由缰。
既然要求根据材料作文,就必须以材料为根据来联想生发,不能置材料于不 顾,而天马行空,脱缰狂奔。材料作文要求若即若离,不即不离。由此可见, 写材料作文是带着镣铐的舞蹈。
5、忌就事论事,局限于材料。

新材料作文ppt课件

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新闻事实,社会现象类 带有象征意义的哲理故事类 童话、寓言、神话、传说类 名人言论,格言警句,精短诗歌类
材料类型:
形式上:文字材料 数量上:单则材料
图画材料 多则材料
3
注意:角度问题
1、有几个人物,就有几个角度; 2、有几个原因,就有几个角度; 3、有几种情感、态度,就有几个角度;
角度分优劣:
主要人物,主要原因,新颖独特, 有现实指导意义的角度,贴近生活的角 度,自己驾轻就熟,材料丰富的才是最 佳角度。
辨明关系:材料中的1个环扣和其他99个
环扣之间,是依存关系。据此,我们可立意为:
小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。
因为祸患常积于忽微,而智ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多困于所溺;千
里之堤,溃于蚁穴。
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4、从材料的事物喻义入手
父亲和儿子走在雪地里,看到远处有一棵大树,就对儿子说: “我们来比赛,看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心 地走,不断注意自己的双脚,把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好 不容易走到大树旁,看见父亲已经先到,他并不觉得意外,但父亲 走的路比较直,却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线,最有 效的方法不是光看着脚,而是注视着前方的目标。只要眼睛始终不 离开大树,就能走成一条直线。
• 5、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看 了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述,把写 作文等同于回答问答题,因为一旦离开具体试卷 我们就不知“这”为何云。
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6、从材料的情感倾向入手。
例如:当断臂的维纳斯展示在人们面 前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们 提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去 的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄 今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

新材料作文审题立意(概念分类方法) PPT课件

新材料作文审题立意(概念分类方法) PPT课件

【审题指导】
第一步:材料的特点是两则材料的内涵相反,构成鲜明的对
比关系。抓住每则材料的关键词句,找出材料间的“关联点”
第二步:材料中既有正面的又有反面的,在审题时,找出正
反材料之间的对立点,从正反材料的对比中得到启发,提炼
观点,立意成文。
第三步:用“要(正面)……不要(反面)”这样的并列复句
来表达。
吗?” 画眉说:“为什么呢?我住在笼子里,吃喝不愁,每天
还可以唱唱歌,晒晒太阳。” 主人说:“可是森林里有美丽的花草、清新的空气,还
有广阔的天地。” 于是主人打开了笼子,把画眉放回了森林。 一年以后,主人在森林里遇见了画眉鸟。 主人问:“森林里的生活怎么样?” 画眉说:“好是挺好,就是这笼子太大了,怎么也飞不
起来,结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这 是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:
“它也很可爱啊!”
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思
作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材
料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
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思考几个问题
吗?” 画眉说:“为什么呢?我住在笼子里,吃喝不愁,每天
还可以唱唱歌,晒晒太阳。” 主人说:“可是森林里有美丽的花草、清新的空气,还
有广阔的天地。” 于是主人打开了笼子,把画眉放回了森林。 一年以后,主人在森林里遇见了画眉鸟。 主人问:“森林里的生活怎么样?” 画眉说:“好是挺好,就是这笼子太大了,怎么也飞不
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3、寓言类材料作文
寓言多用假托的故事或拟人的手法表达一定的讽喻意义,说 明某种道理。主人公可以是人,也可以是动植物。
【例】有一个年轻船夫划着小船给别人运送货物,那天天气 酷热难耐,农夫汗流浃背,苦不堪言,他心急火燎地划着小 船,希望赶紧完成运送任务,以便在天黑之前能返回家中。 突然,船夫发现前面有一只小船顺流而下,迎面向自己快速 冲来,眼看就要相撞,但那只船并没有避让的意思,似乎是 有意要撞翻他的小船。

写作专题之“新材料作文的审题立意”课件 (共61张PPT) [自动保存的]

写作专题之“新材料作文的审题立意”课件 (共61张PPT) [自动保存的]
他苦学苦练了三年,倾家荡产也在所不惜。终于他的屠 龙剑术已达到炉火纯青的地步,便辞别了老师,开始仗剑闯 荡江湖,希望杀尽天下害龙,显姓扬名。
然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身 绝技,最终也没有任何用武之地。
关键句:
1. 屠龙之术
2.人间稀有,世上少见 3.找不到 没有用武之地
不切实际
立意 1、一分为二的看待人生,“缺陷”也
是一种美。 2、人生有美有丑,有优有劣,不能被
丑与劣吓到。让丑转化为美。 3、因为有了阴影,“光明”才更具
魅力。
3、重情感倾向
有的材料在叙述、说明或评 论某个事物时,明显地流露出作 者的情感倾向,这样我们可从材 料的情感倾向入手来审题立意。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引 了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上 断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一 个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何 设计能取得普遍的赞赏。
2.1994年11月下旬:辽宁阜新市一家卡拉OK厅起火。由于 大家惊惶失措,没有打开安全门进行疏导,厅里的人个个争先 恐后,互不相让,竟有233人拥挤在门口,也死在了门口。
在大难面前如何逃脱的问题 。
结果不同。一个有组织指挥,先人后己,全部 安全“逃出”;一个争先恐后,互不相让,全 都葬身火海。
——要学会仁爱礼让。
四、学生选择性地参加社会实践的角度 1.理性认识实践与学习的关系,均衡调配 2.服务社会是一种美德,更需要证明 3.在学生与公民的角度间转换
2、阅读下面的文字,根据要求作文。 • 2012年4月,郑州将全市街头巷尾的421个报刊亭全部拆
除,该市成了国内目前唯一没有报刊亭的省会级城市。
• 对此,有人说:报刊亭占道经营,不利于城市管理,应 该拆除。

新材料作文素材集ppt课件

新材料作文素材集ppt课件

此次命题: 暗合生活实际,警示人们更加关注现实 生活,关注人生体悟。如今出现在社会上的就业难, 金融危机下的失业者等都是关注焦点,结合所给材 料也同时预示着人们要根据自身的特点选择适合自 己的生活,走自己的路,开创自己的一片天地。做 到了这一点,就遵循了规律,成才的机会增多,就 业的空间增大。
可编辑课件
可编辑课件
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本题的立意可以从两个评论入手, 从青蛙的评论中我们可以提炼出观点: 要发展特长,学会扬长避短,“补短” 不如“扬长”,实现理想要结合自己的 实际,盲目的努力要不得等等。从仙鹤 的评论可以提炼出以下观点: 人生价值 的实现可以有多种形式,条条大路通罗 马,要选择适合自己的人生道路等等。
可编辑课件
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从以下角度立意也是符合题意的:
若从培训班教练野鸭的角度入手, 不顾实际盲目逼兔子学游泳是取不到 实效的,要注重因材施教。要注意应 该按照其天性特长来教育培养学生, 必须走出光针对弱点训练以求全面发 展的完美误区。评论家青蛙角度: 兔 子擅长的是奔跑! 要发展特长,避开 弱点。
可编辑课件
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从小兔的角度看,每个人都应当扬长避 短;从动物管理局的角度看,只有美好的愿 望,而没有科学的方法,做事是不会成功的; 从评论家青蛙的角度看,人应该发展自己的 专长,扬长避短;从思想家仙鹤的角度看, 人应该全面发展自己,才能适应社会的发展。 应该说这些立意都是合乎材料的精神实质的。 但是从狼的角度看竞争的优胜劣汰,从小龟、 小狗的角度谈人的发展,从培训教练野鸭的 角度谈成功与汗水的关系,则明显偏题。
评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针 对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本 领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离 材料内容及含意的范围作文,不套作,不得抄袭。
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如果寓言材料中有议论性的语句,要特别注意,它往往对 寓意的理解起到关键性的作用,有时甚至可以根据议论句立意。
审题立意常用“由物及人法”“明确褒贬法”“抓关键语 句法”和“多向辐射法”等。
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2.掌握审题立意步骤 第一步:确立陈述对象,弄清对应形象。 充分挖掘材料内涵,找出材料中的陈述对象,发掘其反映 的形象特征、内涵。 第二步:提取关键语句,理解感情倾向。 关键语句一般来说,记叙类的找出议论抒情性的句子,议 论类的找出观点句。
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种子能够传播到世界各地,是因为两方面原因:主观上,大树 有强烈的愿望(想去旅行),并且有行动(请求,被拒绝;结出了 飞禽、走兽们吃的果实);客观上,飞禽、走兽们的帮助(它们 吃了果实)。同时需要明确:大树虽然没有亲自去旅行,但它的 种子传播到世界各地,也就相当于大树实现了目标。可见,成 功更需要个人的主观努力,当然也离不开客观条件。
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第三步:由果及因分析,弄清象征意蕴。 找出每个陈述对象在事件中所产生的结果,思考为什么会 产生这样的结果,在此基础上正面提出中心论点。 第四步:由物及人及事,聚焦现实生活。 围绕故事的中心作相似联想,或采用多向辐射的思维方法 围绕材料展开多角度立意,联想人生、社会等,根据材料主旨 确定立意。
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【答案】 (1)成功要靠自己。大树遭到拒绝,但并没有气 馁,而是另想办法,结出果实让种子最终传播到世界各地。可 见,虽然制约我们成功的客观因素很多,但是只要坚持不懈, 努力改变,最终也会走向成功。
(2)成功的道路不止一条。飞禽、走兽们不帮忙,没关系, 再想其他办法。条条大路通罗马,此路不通,另想办法。只要 思想不滑坡,办法总比困难多。变通思维,你将迎来一片光明 的前景。
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[题型归类突破] 类型一 寓言故事类
[题型解读] 这类材料多用假托的故事或拟人的手法,表达一定的讽喻 意义,说明某种道理。主人公可以是人,也可以是物。这类材 料作文需要准确深入挖掘寓言含义,并根据材料中的提示语确 定审题重点,然后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、 时代的层面、心灵的层面联系起来,确定写作重点。回返生活,
(3)人生的成功是多样化的。大树虽然没有亲自旅行,但它 的种子传播到世界各地,这也是一种成功。
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[解题建模] 寓言性材料的审题立意的方法、步骤 1.明确审题立意方法 寓言性材料作文需要准确深入挖掘寓言内涵,并根据材料 中的提示语确定审题重点,然后把寓言的内涵和生活的层面、 社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来,确定写作重 点。回返生活,是拓宽思路和素材范围;回返心灵,则是增添 思考深度,加大思考力度。
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是拓宽思路和素材范围;回返心灵,则是增添思考深度,加大 思考力度。如果寓言材料中有议论性的语句,要特别注意,它 往往对寓意的理解起到关键性的作用,有时甚至可以根据议论 句立意。常用的审题立意方法有:由物及人法、明确褒贬法、 多向辐射法。
5
[典例剖析] 1.阅读下面的材料,根据要求作文。 有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱 的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了, 请飞禽带自己去旅行,飞禽说大树没有翅膀,拒绝了;请走兽 帮助,走兽说大树没有腿,也拒绝了。大树决定自己想办法, 它结出甜美的果实,果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实, 大树的种子就这样传播到世界各地。
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受伤的小猴子——生活中的乞讨者,我们可以看到一种弱 者的生活态度,只是一味地博取同情,祈求得到别人的帮助, 而不能坚毅地直面挫折与不幸,缺乏自强自立的精神。
6
请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。
我来审题立意:____________________________________ __________________________________________________ 【思维导引】 这是一则寓言类材料作文,明确要求写成 记叙文或议论文,其他文体都排除在外了。所给材料包含两类 对象(“飞禽、走兽们”及“大树”),一种现象(大树被“拒 绝”),一种结果(大树的种子“传播到世界各地”)。种子传播 经历了这样的过程:大树希望旅行——请求飞禽、走兽们帮助 却被拒绝——结出果实——飞禽、走兽们吃果实——种子传播。
的几幅画等
材料性质 ①正面材料;②反面材料
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①显性材料,一般来说,显性材料的内容十分明 显,材料多是现实生活中的某种现象或发生的某 一件事情,审题时无须引申;②隐性材料,多是 内涵显隐 寓言类材料,往往用假托的故事或拟人手法来说 明某个道理,审题时必须分析材料的引申义、比 喻义,由此及彼,与现实对接 依据材料内容的不同,可以分为以下几种类型
看到这个景象,人们不由得叹息,并且议论纷纷。 要求:选好角度,确定立意,明确议论文文体,自拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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写作指导 所给材料是一则寓言故事,其反映的实则是现 实生活,我们不难联想到街头的乞讨者与围观者,并由此看到 了不同的人生态度。
围观的猴子——生活中的看客,我们看到了对别人苦难的 冷漠、缺少同情心。
第五部分 写作训练提升 第一章 高考作文命题题型训练
专题二 新材料作文 第1节 新材料作文的命题材料6种类型
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材料作文一般由两部分组成:一是材料,二是要求。
角度
材料类型
材料数量 ①一则材料;②多则材料
材料文体 ①名言、警句、寓言、童话、新闻、
材料内容 诗歌、对联等;②图画材料,如漫画或情节关联
[跟踪热身] 1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的议论 文。 最近,人们在森林边上,经常看见那只胸口受伤的小猴子, 天天手抚伤口,不停地哀号。遇上其他猴子,它就出示伤口, 让它们查看,以期博取它们的同情,并希望获得帮助。
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路过的猴子有的只是看看,然后摇头离开,也有的十分好 奇,追着观赏,还有猴子拨开它的伤口装模作样地瞧瞧。原来 的小伤口逐渐变成了大伤口,并且发炎溃烂。没多久,小猴子 的伤情越来越严重,最终毙命。
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