医院健康教育档案模版 (1)
健康管理服务内容【模板范本】
健康管理服务内容健康管理是连续的、长期的、循环往复、始终贯穿的过程.在近几年我国相应出现的健康管理机构经过实践总结认为，健康管理服务可分为健康档案管理、健康体检管理、健康风险分析与评估管理、生活方式管理、亚临床管理、疾病管理、健康需求管理、健康知识管理、动态跟踪管理等九部分内容(图1-3）。
一、健康档案管理（一）健康档案的定义建立健康档案是健康管理中所必需的。
健康档案是用来记录客户生命体征以及自身所从事过的与健康相关的行为与事件。
它主要包括健康现状、既往病史、诊断治疗情况、家族病史、历次体检结果及个体的生理、心理、社会、文化、压力调适、生活行为等.它是一个动态连续且全面的过程，通过详细完整的健康记录为客户提供全方位的健康服务。
(二）健康档案的内涵健康档案管理服务包括:1．个人历史医疗资料的收集、整理、建档包括生活方式、行为习惯、体格检查、疾病状态等与健康相关的信息资料。
个人健康信息资料收集被评估者提供的个人的家族史、健康史、生活方式、膳食结构、体格报告以及相关实验室检查报告。
2．个人健康状况动态跟踪和记录包括过去健康状况、曾患病史、现在健康状况、现病史、家族疾病史等状况的演变、警示和全面的动态跟踪与全程的记录与更新维护。
3．疾病治疗方案及效果评估存档包括既往病史、现病史的治疗情况与效果评价及调整,促进疾病治疗学上的观察意义。
（三)做好健康档案管理的目的做好健康档案管理的目的是通过个人既往健康历史、现在健康状况以及健康未来走向的预测分析来帮助客户更加了解自身的健康,从多方面去避免疾病的发生、发展，提供可供参考的健康信息依据资料，为延缓衰老、延长寿命做一个自我健康完整记录。
(四）健康档案信息化管理是健康管理的基础随着人们物质生活水平的不断提高，因各种不良生活方式导致人们患病的概率和风险增高，引发健康需求的加大，造成临床医疗负担加重，医疗费用支出增加,致使居民“看病难，看病贵”的问题日益严重。
面对这一严峻现实，有关专家指出：中国必须建立一个以预防为主的健康管理体系，卫生改革要“战略前移，重心下移".健康管理是从上游解决民众“看病难，看病贵”的问题.现在的中国面临着同美国一样的困境，而出路也必然是健康管理。
医院健康教育工作制度模板(7篇)
医院健康教育工作制度模板1、医院岗位人员健康教育工作责任制：导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料;门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏;门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方;病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预;责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预;医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作;药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工作;挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人到相应科室就诊;其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作，医院健康教育工作制度。
2、医院职工健康教育培训考核制度：健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训;医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平;医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能等;医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。
3、健康教育俱乐部管理制度：有完善的管理制度、计划、总结;有稳定的医务人员（兼职）组建成专科健康教育队伍;有健康教育场所和设施;每年开展活动不少于____次;有完整的活动记录，管理制度《医院健康教育工作制度》。
4、健康教育宣传资料管理制度：各科按要求编写常见病的内容，健康教育科（室）统一审核;健康教育科（室）统一印制;健康教育科（室）统一存放，各科室到健康教育科（室）领取相关健康教育宣传资料;各科室做好发放记录，健康教育科负责全院健康教育资料发放汇总工作。
2024年护理专业的健康教育计划标准模板（五篇）
护理专业的健康教育计划标准模板一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5.了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。
全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
居民健康档案填写模板
居民健康档案填写规范模板月山中心卫生院吴登华2018年度病例分析吴登华，男，出生于1927年1月4日，身份证43032219270104xx11 ，退休前是月山中心卫生院医生，老伴健在。
2017年1月确诊为原发性高血压，2018年1月确诊为2型糖尿病，1959年1月1日因小肠换气，行腹股沟斜疝修补术，平素遵医嘱口服硝苯地平片Ⅱ每日2次，每次20mg；口服二甲双胍片每日2次，每次500mg；2017年6月4日在月山中心卫生院建立居民健康管档案，同日参加了65岁及以上老年人年度免费体检，并纳入慢性病管理，接受了第一次随访，病情基本平稳。
2018年4月5日，因琐事与家人发生争执，出现头痛、头晕症状，电话约家庭医生入户服务，测量血压180/110mmhg，心率68次/分，血糖11.7mmol，家庭医生建议其立即转诊并给与紧急处理，予硝苯地平片10mg舌下含服，待平稳后测得血压160/100mmhg，头痛头晕症状减轻，家人拒绝转诊。
在转诊单上签字以留佐证。
嘱其卧床休息，调整心态；次日，家中矛盾再次升级，头痛、头晕症状加重，家庭医生再次入户服务，测量血压200/110mmhg，心律90次/分，血糖16.7mmol，立即给与转诊至上级医疗机构，2周内随访转诊情况。
居民健康档案封面编号□2□3□0□4□2□1□5□0□6□4□0□2□2□3□8□4□9居民健康档案姓名：吴登华现住址：湖南省湘乡市月山镇新桥村2组户籍地址：湖南省湘乡市月山镇新桥村2组联系电话：1397---8563乡镇（街道）名称：月山镇新桥村村（居）委会名称：新桥村居民委员会建档单位：月山中心卫生院建档人：周为知责任医生：周为知建档日期： 2018 年 07 月 04 日填表说明：1、居民健康档案封面：居民健康档案封面的居民个人信息内容与居民个人信息表内容一致，封面上必须填写完整的17位居民健康档案编码。
知识链接：17位编码制，以国家统一的行政区划编码为基础，以村(居)委会为单位，编制居民健康档案唯一编码。
健康档案模板
健康档案模板一、基本信息1. 姓名：（请填写）2. 性别：（请填写）3. 出生日期：（请填写）4. 身份证号：（请填写）5. 联系电话：（请填写）6. 家庭住址：（请填写）7. 工作单位：（请填写）8. 婚姻状况：（请填写）二、既往病史1. 慢性病：（如高血压、糖尿病、冠心病等，请填写）2. 手术史：（请填写手术名称及时间）3. 过敏史：（请填写过敏源及过敏症状）4. 传染病史：（请填写传染病名称及治疗情况）5. 家族病史：（请填写家族中遗传性疾病或其他重要病史）三、生活习惯1. 吸烟情况：（请填写是否吸烟，若吸烟，请填写烟龄及日均吸烟量）2. 饮酒情况：（请填写是否饮酒，若饮酒，请填写酒龄及日均饮酒量）3. 饮食习惯：（请描述日常饮食习惯，如是否偏食、口味偏好等）4. 运动习惯：（请描述日常运动情况，如运动频率、时长及项目）5. 睡眠质量：（请描述睡眠状况，如睡眠时间、是否有失眠等问题）四、体检报告摘要1. 最近一次体检时间：（请填写）2. 体重：（请填写）3. 身高：（请填写）4. 血压：（请填写）5. 血糖：（请填写）6. 肝功能：（请填写）7. 肾功能：（请填写）8. 心电图：（请填写）9. 其他重要检查结果：（请填写）五、健康风险评估1. 慢性病风险：（请根据既往病史及生活习惯进行评估）2. 心血管疾病风险：（请根据既往病史及生活习惯进行评估）3. 癌症风险：（请根据家族病史及生活习惯进行评估）4. 传染病风险：（请根据传染病史及生活习惯进行评估）六、健康干预建议1. 饮食调整：（请根据个人情况提出合理建议）2. 运动建议：（请根据个人情况提出合理建议）3. 睡眠改善：（请根据个人情况提出合理建议）4. 健康体检：（请根据个人情况提出合理建议）5. 药物治疗：（如有需要，请提出药物治疗建议）七、心理状况自评1. 心理压力：（请描述近期心理压力状况，如工作、生活等方面的压力）2. 情绪波动：（请描述近期情绪变化，如是否经常感到焦虑、抑郁等）3. 应对方式：（请描述在面对压力和情绪波动时，通常采取的应对措施）4. 心理支持系统：（请描述在遇到问题时，是否有可依靠的家人、朋友或专业人士）八、健康目标设定1. 短期目标：（请设定未来三个月内的健康目标，如减肥、改善睡眠等）2. 中期目标：（请设定未来一年内的健康目标，如降低血压、提高免疫力等）九、健康教育与促进1. 健康知识普及：（请列出希望了解的健康知识领域，如营养、运动、心理等）2. 健康活动参与：（请记录参加的健康讲座、活动等，以及收获和感受）3. 健康行为养成：（请描述在日常生活中，如何培养和坚持健康行为）十、医疗服务记录1. 常用医疗机构：（请填写常去的医疗机构名称及联系方式）2. 常用医生：（请填写主治医生的姓名及联系方式）3. 就诊记录：（请记录近期就诊情况，包括就诊时间、原因、诊断及治疗建议）4. 药物使用：（请记录目前正在使用的药物名称、剂量及使用时间）十一、紧急情况联系人1. 紧急联系人姓名：（请填写）2. 紧急联系人关系：（请填写，如配偶、子女、父母等）3. 紧急联系人电话：（请填写）4. 紧急联系人地址：（请填写，以便在紧急情况下能够迅速联系）十二、个人健康日志1. 日常症状记录：（请记录日常出现的身体不适症状，如头痛、咳嗽等，以及发生时间和持续情况）2. 饮食日志：（请记录每日饮食情况，包括食物种类、摄入量及烹饪方式）3. 运动日志：（请记录每次运动的时间、项目、强度及感受）4. 睡眠日志：（请记录每日睡眠时间、质量及醒来时的状态）十三、健康资源清单1. 健康资讯渠道：（请列出您获取健康信息的渠道，如专业网站、书籍、APP等）2. 健康服务机构：（请列出可提供健康服务的机构，如健身房、瑜伽馆、心理咨询室等）3. 健康用品推荐：（请列出您认为有助于健康的用品，如运动器材、保健品等）十四、健康保险信息1. 保险类型：（请填写所购买的保险类型，如医疗保险、重疾险等）2. 保险金额：（请填写保险金额）3. 保险期限：（请填写保险的有效期限）4. 保险公司联系方式：（请填写保险公司名称及客服电话）十五、健康档案的建立和维护是一个持续的过程，它不仅有助于我们更好地关注自己的身体状况，还能在关键时刻为医护人员提供重要信息，从而提高救治效率。
健康教育记录单内科
引言概述:健康教育记录单是一种内科医生常用的工具，用于记录患者在就诊期间获得的健康教育信息。
这份记录单对患者的健康管理起到重要作用，有助于患者了解疾病的风险因素和预防措施，增加患者的健康意识和自我管理能力。
本文将详细阐述内科健康教育记录单的内容和结构，包括引言概述、正文内容、总结等部分。
正文内容:1.患者基本信息1.1姓名：记录患者的姓名，确保信息准确性。
1.2性别：标记患者的性别，以便进行性别特定的健康教育。
1.3年龄：记录患者的年龄，根据不同年龄段制定健康教育措施。
1.4联系方式：记录患者的联系方式，以便后续与患者沟通和随访。
2.疾病诊断2.1主要诊断：记录患者的主要疾病诊断，指导后续的健康教育内容。
2.2辅助诊断：记录患者的辅助疾病诊断，开展相关的健康教育工作。
2.3病程情况：记录患者疾病的发展情况，为后续的健康教育提供依据。
3.健康教育内容3.1疾病知识：对患者进行疾病知识的普及，包括疾病的病因、发病机制、症状和治疗方法等，帮助患者全面了解自身疾病的情况。
3.2生活方式：针对患者的生活方式进行健康教育，包括合理饮食、适当运动、戒烟限酒、心理健康等方面的内容，帮助患者提高生活质量。
3.3用药管理：指导患者正确使用药物，包括用药时间、用量、副作用及应对方法等，以确保药物治疗的效果和安全性。
3.4定期检查：帮助患者制定定期复查计划，提醒患者按时就诊，进行身体检查和必要的实验室检查。
3.5康复护理：针对患者康复阶段的护理工作进行健康教育，包括恢复训练、日常生活护理、康复治疗等方面的内容，促进患者康复。
4.健康教育效果评估4.1初次教育效果：评估患者初次接受健康教育的效果，包括对于疾病知识的掌握和生活方式的改变等方面，以检验健康教育的有效性。
4.2随访结果：对患者进行定期随访，评估其在日常生活中对健康教育内容的应用情况，及时纠正健康教育中存在的问题，并持续优化健康教育方案。
4.3反馈建议：根据患者的反馈和需求，及时调整健康教育内容和方式，提供满足患者需求的个性化健康教育服务。
幼儿个人健康档案模板
幼儿个人健康档案模板一、基本信息。
姓名，。
性别，。
出生日期，。
家庭住址，。
联系电话，。
监护人姓名，。
监护人联系电话，。
二、体格发育情况。
1. 出生体重，。
2. 出生身长，。
3. 目前体重，。
4. 目前身高，。
5. 头围，。
6. 牙数及换牙情况，。
三、饮食情况。
1. 母乳/配方奶喂养情况，。
2. 进食情况，。
3. 饮食偏好，。
4. 饮食习惯，。
四、睡眠情况。
1. 白天睡眠情况，。
2. 夜间睡眠情况，。
3. 睡眠习惯，。
五、生长发育情况。
1. 抬头、翻身、坐立、爬行、站立、行走等发育情况，。
2. 语言发育情况，。
3. 社交能力发育情况，。
六、疾病史。
1. 出生后患病情况，。
2. 近期患病情况，。
3. 预防接种情况，。
七、发育评估。
1. 体格发育评估，。
2. 运动发育评估，。
3. 语言发育评估，。
4. 社交能力发育评估，。
八、健康指导。
1. 饮食指导，。
2. 睡眠指导，。
3. 生长发育指导，。
4. 疾病预防指导，。
九、其他。
1. 家庭环境情况，。
2. 监护人意见及建议，。
以上为幼儿个人健康档案模板，希望家长能够认真填写相关信息，以便医护人员更好地了解幼儿的健康状况，提供更加精准的健康指导和服务。
同时，建议定期更新幼儿的健康档案，及时记录幼儿的生长发育情况和健康变化，以便及时发现问题并采取有效的干预措施。
祝愿每位宝宝健康快乐成长！。
健康教育档案
健康教育档案【简介】健康教育档案是一种记录个人健康教育信息的文件，旨在提供个体化的健康教育服务和支持。
该档案包含个人的健康状况、健康目标、健康教育计划以及相关的健康教育活动记录等内容。
通过建立健康教育档案，个人可以更好地了解自己的健康状况，制定合理的健康目标，并接受相应的健康教育指导，以提高自身的健康水平。
【内容】1. 健康状况记录在健康教育档案中，需要详细记录个人的健康状况。
这包括个人的身高、体重、血压、血糖、血脂等生理指标的测量结果，以及个人的疾病史、家族病史、过敏史等相关信息。
这些数据可以通过体检、问卷调查等方式获取。
2. 健康目标设定根据个人的健康状况，需要在健康教育档案中设定相应的健康目标。
例如，一个肥胖的人可以设定减重目标，一个高血压患者可以设定控制血压目标。
这些目标应该具体、可量化，并有一定的时限。
3. 健康教育计划制定根据个人的健康目标，制定相应的健康教育计划。
健康教育计划应该包括针对个人健康问题的相关知识、技能和行为的培养。
例如，针对减重目标，可以制定饮食控制、运动计划等内容。
健康教育计划应该具体、可操作，并根据个人的实际情况进行调整。
4. 健康教育活动记录在健康教育档案中，需要详细记录个人参预的健康教育活动。
这包括健康讲座、健康培训、健康咨询等活动的时间、地点、内容以及个人的参预情况等。
通过记录健康教育活动，可以评估个人的健康教育效果，并对健康教育计划进行调整和优化。
5. 健康教育效果评估定期对个人的健康教育效果进行评估。
可以通过再次测量生理指标、问卷调查等方式，评估个人在健康教育过程中的改变和发展。
根据评估结果，可以对健康教育计划进行调整，以进一步提高个人的健康水平。
【数据示例】1. 健康状况记录- 身高：170厘米- 体重：75公斤- 血压：收缩压130毫米汞柱，舒张压85毫米汞柱- 血糖：空腹血糖6.2毫摩尔/升- 血脂：总胆固醇5.2毫摩尔/升，甘油三酯1.8毫摩尔/升2. 健康目标设定- 减重目标：在3个月内减重5公斤，达到体重70公斤- 控制血压目标：在6个月内将收缩压控制在120毫米汞柱以下，舒张压控制在80毫米汞柱以下3. 健康教育计划制定- 饮食控制：每天摄入热量控制在2000千卡以下，减少高脂食物和高糖食物的摄入- 运动计划：每周进行至少3次有氧运动，每次持续30分钟以上，如快走、慢跑等4. 健康教育活动记录- 健康讲座：参加了2022年5月10日在XX社区举办的“健康饮食与减重”讲座，了解了饮食控制的重要性和具体方法- 健康培训：参加了2022年6月5日在XX健身中心举办的“有氧运动指导”培训，学习了不同有氧运动的方法和注意事项- 健康咨询：在2022年7月1日至2022年7月15日期间，每周一次到XX社区卫生服务站进行健康咨询，咨询了减重和血压控制相关的问题5. 健康教育效果评估- 3个月后再次测量体重，发现体重减轻了4.5公斤，离目标还有0.5公斤的差距- 6个月后再次测量血压，发现收缩压降至125毫米汞柱，舒张压降至82毫米汞柱，接近目标值【结语】通过建立健康教育档案，个人可以更加全面地了解自己的健康状况，制定合理的健康目标，并接受有效的健康教育指导。
健康教育档案
健康教育档案健康教育档案是一种记录个人健康教育信息的文件，旨在提供全面的健康教育服务。
本文将详细介绍健康教育档案的标准格式和内容要求。
一、档案封面健康教育档案的封面应包括以下信息：1. 患者基本信息：包括姓名、性别、年龄、出生日期、联系方式等。
2. 档案编号：为每一个患者分配一个惟一的档案编号，方便档案管理和检索。
3. 健康教育机构信息：包括机构名称、地址、联系方式等。
4. 档案创建日期：记录档案建立的日期。
二、个人健康信息健康教育档案应包含患者的个人健康信息，包括但不限于以下内容：1. 健康状况评估：记录患者的身高、体重、血压、心率等生理指标，评估患者的整体健康状况。
2. 家族病史：记录患者的家族中是否有遗传性疾病或者常见疾病的发生情况，如高血压、糖尿病等。
3. 个人病史：记录患者的既往疾病史、手术史、药物过敏史等重要健康信息。
4. 生活习惯：包括饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒情况等，以评估患者的生活方式对健康的影响。
5. 心理健康评估：记录患者的心理健康状况，如焦虑、抑郁等情况。
三、健康教育内容健康教育档案应包含患者接受的健康教育内容，包括但不限于以下方面：1. 健康教育目标：明确患者的健康教育目标，如体重控制、饮食调整、药物管理等。
2. 健康教育计划：制定针对患者个体情况的健康教育计划，包括教育内容、教育形式、教育时间等。
3. 健康教育方法：记录采用的健康教育方法，如面对面讲解、宣传资料发放、健康讲座等。
4. 健康教育效果评估：评估患者对健康教育的接受程度和效果，如知识掌握情况、行为改变情况等。
四、健康教育记录健康教育档案应记录患者接受健康教育的具体情况，包括但不限于以下内容：1. 健康教育日期：记录每次健康教育的日期和时间。
2. 健康教育内容：详细记录每次健康教育的具体内容，包括讲解的知识点、提供的资料等。
3. 患者反馈：记录患者对健康教育内容的反馈和理解情况，包括对知识的掌握程度、对行为改变的态度等。
居民健康档案模板
家庭档案编号：□□-□□□-□□-□□□新疆生产建设兵团农二师城市社区和团场卫生服务家庭健康档案师（市）：团（街道）：连（居委会）：地址：路号小区栋单元室户主：家庭电话：建档机构：责任医生：建档日期：新疆生产建设兵团农二师卫生局监制家庭健康档案使用说明建立健康档案的目的一、为医生提供居民全面的基础资料，帮助医生全面了解居民个体及其家庭健康状况，便于做出正确的临床决策。
二、确保卫生服务机构对病人，特别是慢性病人疾病的连续性和规范化管理。
三、体现生理-心理-社会医学模式在病例中的应用。
四、强调预防保健服务的提供。
五、掌握家庭卫生问题和卫生资源。
家庭档案的结构包括家庭基本情况、家庭成员个人健康信息、家庭成员主要健康问题记录、接诊记录、长期服用药品明细表、转诊记录、住院记录、疫苗接种情况记录、家庭随访记录、糖尿病和/或高血压患者随访和年检情况记录、老年人活动能力评估等。
档案填写注意事项一、健康档案每人一份，以家庭为单位成册。
健康档案分为两部分，一部分为每个家庭填写一份，包括封面和家庭基本情况；另一部分个人基本情况，每人建一份。
二、建档对象为在辖区内实际居住半年以上的所有人员。
对患有高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、肿瘤的病人，应在健康档案袋上用红、绿、橙、蓝、黑色标识区分。
三、本档案由医务人员或调查人员填写，要求项目齐全、字迹清晰、表述准确、不得随意涂改。
复核者进行整理、检查、校对，填表者和复核者于调查前均应参加统一培训。
四、家庭档案编号共10位，分别由2位师、3位团场或城市编码、2位连队或居委会编码及3位家庭编码组成，其中师的编码按对应番号顺序编排。
五、健康档案每年至少随访记录四次，进行动态管理。
六、表格填写方法：有标准答案的项目，据情填写，其中带*的项目为多选，其余为单选，单选中如标准答案相互排斥，按照实际情况选择最合适的项目填入方框内；没有标准答案的项目用文字或数据在相应的横线上或方框内据情填写。
七、原则上均应由本人回答各项目内容，对少数特殊人群，如：老年人、未成年人和精神病人进行调查时，若被调查对象思维不清或有其他疾病而影响回答问题的准确性，可由熟悉、照顾其日常生活的亲友代为回答，但应注明。
妇科健康教育档案记录登记表模板
妇科健康教育档案记录登记表模板妇科健康教育档案记录登记表模板一、患者基本信息1. 姓名：2. 年龄：3. 性别：4. 职业：5. 联系电话：二、妇科病史1. 月经史：- 初潮年龄：- 月经周期：- 经期持续天数：- 月经量：- 是否有痛经：2. 婚姻史：- 结婚年龄：- 怀孕次数：- 分娩次数：3. 避孕史：- 是否使用避孕措施及具体方式：三、生殖健康教育1. 生殖器官结构和功能的基本知识介绍。
2. 生理性分泌物的变化及正常范围。
3. 怀孕与分娩的基本知识介绍。
4. 避孕方法的种类和正确使用说明。
5. 性病预防和感染后处理的相关知识。
四、妇科常见疾病预防与治疗1. 定期进行妇科检查的重要性和方法。
2. 子宫颈癌筛查的意义及常用方法。
3. 乳腺癌的早期发现和自我检查方法。
4. 妇科炎症的预防与治疗。
5. 子宫肌瘤、卵巢囊肿等常见妇科疾病的预防与治疗。
五、心理健康教育1. 妇女心理健康问题的常见表现。
2. 女性生命周期中的心理变化及应对方法。
3. 心理压力管理与调适技巧。
4. 心理咨询与支持资源的介绍。
六、饮食与营养指导1. 健康饮食的基本原则和搭配要点。
2. 妇女特殊时期的饮食调节建议（如孕期、哺乳期等）。
3. 食物安全和卫生知识。
七、运动与体力活动指导1. 适合女性参与的运动项目推荐及注意事项。
2. 日常体力活动指导，如家务劳动、散步等。
八、药物使用和常用保健品指导1. 常见妇科相关药物使用方法和注意事项。
2. 常用保健品介绍及正确使用方法。
九、其他注意事项1. 生活环境卫生和个人卫生的重要性。
2. 妇科健康问题的紧急处理方法。
3. 紧急情况下的就医指导。
以上是妇科健康教育档案记录登记表模板，通过对患者基本信息、妇科病史、生殖健康教育、妇科常见疾病预防与治疗、心理健康教育、饮食与营养指导、运动与体力活动指导、药物使用和常用保健品指导以及其他注意事项的详细记录，可以为患者提供全面的妇科健康教育服务。
健康教育总结范文模板7篇
健康教育总结范文模板7篇作为教师为了教育工作能够顺利进行，应该将相关的教育总结写好，在教育工作中老师一定都得到了磨练，那么需要动笔写一篇教育总结了，以下是无忧文档小编精心为您推荐的健康教育总结范文模板7篇，供大家参考。
健康教育总结范文篇1一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、用心、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。
因此我十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和用心性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合。
幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，群众教育、小组活动与个别交谈相结合。
目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们就应加以注意和防范。
我尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。
同时还重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应透过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
但更重要的是，幼儿健康教育实施中，不仅仅应重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。
这是健康教育的重要手段。
本着了解幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了超多的幼儿可选取的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、用心地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往潜力。
给幼儿自由选取、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。
本学期还严格要求按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；用心配合保健医生作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生；所以本学期班级孩子的身体素质明显得到提高，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率一向持续较高的水平。
健康档案管理制度模板(五篇)
健康档案管理制度模板一、居民健康档案是社区卫生服务中心（站）进行卫生保健服务与流行病学调查的基础资料，是社区全科医师工作的一项重要依据。
二、居民健康档案是在生物社会医学模式指导下，为社区居民提供连续性、综合性、协调性全程服务的动态记录。
对社区卫生服务的评价、科研、医学教育及司法具有重要意义，必须认真如实填写。
三、对填写健康档案的医务人员应进行培训。
按统一的规范来描述记录，内容要真实可靠；符合逻辑，不得随意涂改。
如有改动，责任者必须签字，以示负责。
做到字迹清晰，格式规范统一。
四、居民健康档案应由社区全科医师负责填写，做到及时收集、及时记录，统一编号，归档保管，以便查阅。
并应逐步输入计算机、系统管理。
五、居民健康档案具有医疗保密性，未经准许不得随意查阅和外借。
六、健康档案存放处要做到防火、防潮、防光、防虫蛀、防鼠咬，应妥善保存。
健康档案管理制度模板（二）一、目的根据《中华人民共和国职业病防治法》的要求，为了搞好职业病的防治工作，保护劳动者健康及相关权益，建立健全职工健康档案，结合公司实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于柞水县国宝公司所有从事职业病管理的相关人员。
三、引用文件中华人民共和国职业病防治法。
四、管理范围1、由综合办负责建立健全公司职工健康档案实行一人一袋，分类管理，专柜保存。
2、妥善保存职工上岗时，在岗期间和离岗时职业性健康检查资料，并及时将检查结果通知本人。
3、对职工健康档案实行专人负责，建立登记、积累编目及时更新等，便于随时查阅。
4、职工健康档案由综合办负责保管并永久保存。
5、对每年职业健康检查和职业病防治等资料由综合办负责收集并送保存。
6、每年由安环生技科负责做好职工职业病健康资料的整理分析和统计工作，并装入档案保存。
7、实行档案查阅审批判，凡需要查阅档案者，本人提出申请，经主管领导同意后方可查阅。
8、凡在院或手术治疗的职业病患者，在治疗康复出院之后应将其入院诊断证明、出院康复后证明合同住院期间的病历资料经卫生院审核后，送综合办归档保存。
职业健康管理档案职业健康标准化模板
职业健康管理档案职业健康标准化
目录
一、职业卫生档案台帐
1、台帐之一职业病危害项目申报档案
2、台帐之二职业卫生管理制度档案
3、台帐之三职业卫生管理实施档案
4、台帐之四职业卫生宣传教育档案
5、台帐之五职业卫生监测档案
6、台帐之六职工健康监护档案
台帐之一职业病危害项目申报档案
用人单位: _____________
职业卫生管理负责人: _____________
目录
1、职业病危害项目申报表和申报回执
2、可能产生职业病危害设备、材料和化学品( 表1-1)
( 附: 化学品安全中文说明书、标签、标识及产品检验报告等)
3、职业病防护设施( 表1-2)
( 附: 产品合格证明等)
4、建设项目职业病危害管理资料
( 包括: 建设项目批准文件、图纸及相关资料、建设项目职业病危害预评价报告书、建设项目职业病危害控制效果评价报告书、卫生行政部门审查批复文件等)
表1-1 可能产生职业病危害设备、材料和化学品一览表
附: 化学品毒性资料及预防策略
负责人( 签名) : 日期: 年月日
表1-2 职业病防护设施一览表。
职业健康档案模板
附件1职业卫生档案建立要求及格式一、档案管理要求1.用人单位应按照职业病防治相关法律法规及本通知的要求建立《职业卫生档案》，由职业卫生管理部门综合管理，制定借阅登记等管理制度并设专人管理；用人单位为总公司或集团公司的，公司总部的职业卫生档案可适当简化，但其下属用人单位必须按本通知要求设立职业卫生档案。
2.《职业卫生档案》由一个汇总档案和十二个分档案组成，汇总档案和十二个分档案应分别使用统一的档案盒分类保存，档案盒应注明档案名称。
3.《职业卫生档案》是职业卫生监督管理和监察执法的重要依据，应永久保存，妥善保管。
当管理人员变化时，要做好交接工作。
4.《职业卫生档案》涉及职工个人隐私和单位的保密信息，应做好保密工作。
5.若用人单位涉及项目及人员较多，可参照样表增加表格予以补充。
6.《职业卫生档案》式样可根据工作实际做适当调整，但所—1 —涉及主要内容不能缺少，总档案和十二个分档案的设置不能减少。
7.用人单位发生分立、合并、解散、破产等情形的，《职业卫生档案》应按照国家档案管理的有关规定移交保管。
8.本通知下发前用人单位已建立《职业卫生档案》的，应按本通知要求重新完善，并分类归档保存。
二、档案设置（一）汇总档案（二）分类档案1.分类档案一：职业卫生管理机构和责任制档案2.分类档案二：职业卫生管理制度、操作规程档案3.分类档案三: 职业病危害因素种类清单、岗位分布及作业人员接触情况档案4.分类档案四：职业病防护设施、应急救援设施档案5.分类档案五：工作场所职业病危害因素检测、评价报告与记录档案6.分类档案六：职业病防护用品管理档案7.分类档案七：职业卫生培训档案8.分类档案八：职业病危害事故报告与应急处置档案9.分类档案九：职业健康检查汇总及处置档案10.分类档案十：建设项目职业卫生“三同时” 档案11.分类档案十一：职业卫生安全许可证、职业病危害项目—2 —申报档案12.分类档案十二：职业卫生监督检查及其他管理档案三、档案内容（一）汇总档案内容1.本档案目录；2.分类档案目录；3.《鄂尔多斯市安监局关于印发用人单位〈职业卫生档案〉和劳动者个人〈职业健康监护档案〉标准化管理的通知》；4.用人单位基本情况汇总一览表（附表一）；5.其他应列入的资料。
体检中心质量控制标准【范本模板】
体检中心质量控制标准健康体检质量控制标准（试行）为了加强医疗机构健康体检质量管理,建立和完善健康体检质量管理和质量控制体系，规范健康体检工作,对健康体检工作质量进行科学、正确的评估，提高我市健康体检质量和服务水平，特制定健康体检质量控制标准。
一、资源配置（必备条件)1、场地及建筑有相对独立的体检场所及候检场所，建筑总面积不少于400平方米,每个独立的检查室使用面积不少于6平方米。
2、人员结构及资质（1）至少有2名内科或外科副高及以上专业技术职务任职资格的执业医师专职从事主检工作。
（2）每个检查科室至少具有1名中级及以上专业技术职务任职资格的执业医师。
（3）从事体检工作的医师必需具有医师执业证书、医师资格证书,并在当地卫生局注册；医技人员具有专业技术资格证书及相关的上岗证书；护士具有有效的执业证书。
(4）至少具有10名注册护士。
（5）至少具有1名健康管理师.3、专业设置至少设有内科、外科、妇科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、超声科、放射科、检验科及心电图检查室.4、执业许可：具有卫生行政部门颁发的“健康体检”执业许可。
二、质控管理1、有健全的健康体检工作制度、岗位职责、工作流程、标准操作规程等，并装订成册。
2、有专（兼）职工作人员负责质量管理工作,处理各种纠纷、投诉、缺陷。
3、定期进行质量检查，定期对健康体检过程中的医疗缺陷进行统计、分析，定期召开质控会议，对存在问题进行分析、讨论，提出整改措施，督促各项问题整改落实,并有记录.4、及时上报医疗安全不良事件，并有记录。
5、建立漏诊、误诊登记,及时采取补治措施进行相应补救，并有记录.6、建立单位、科间和个人反馈意见登记，并及时处理，反馈意见及处理意见记录真实。
三、服务体系1、体检套餐设置合理，体检项目价格严格按照国家物价标准执行。
2、设有体检中心布局图、体检流程图、健康宣教内容等，方便受检者进行体检。
3、体检服务流程规范,能对受检者进行有效的分流，有基本的便民设施。
高血压个体化健康教育记录表格模板
高血压病患者个体化健康教育记录表姓名性别年龄电话工作方式 1.门诊□ 2.家庭□档案编号症状1无症状□ 2头痛头晕□ 3恶心呕吐□4眼花耳鸣□ 5呼吸困难□6心悸胸闷□ 7鼻衄出血不止□8四肢发麻□ 9下肢水肿□个体化健康教育内容：高血压病是由多重因素引起的动脉血压持续升高而引起一系列临床症状的综合征。
大多数人早期因为没有明显症状而被忽略，长期高血压可造成人体心脑肾等重要器官损害，出现心梗，心衰，脑中风，肾衰等严重并发症。
目前高血压病没有根治办法，但有效控制血压就能控制并发症的发生，从而保证机体的健康。
高血压的治疗分药物治疗和非药物治疗两个方面：一、非药物治疗：在高血压的治疗中有非常重要的作用1.良好的生活方式：生活有常，按时作息，劳逸有度，心理平衡。
2.运动：根据个人情况选择运动方式，建议你进行___________________每周______次，每次______分钟〖运动量自测：运动后心率（次/分）等于170-年龄（岁）〗____________________________________________________________________________3.合理膳食：1）低盐，成人每日盐摄入量小于5g，少吃咸菜，腌腊制品和炒货2）低脂：尽量不吃动物油和动物内脏，植物油20-30g/日3）戒烟限酒：每日白酒小于50g，葡萄酒小于100ml，啤酒小于300ml4.控制体重：体重控制在_______kg，腰围控制在_______cm（______尺）二、药物治疗：以最小量的药物控制最理想的血压为目标，在医生指导下坚持长期规律合理用药。
应该争取把血压控制在________________________你现在服用的药物____________________________________________________________ ________________________________________________ 现血压是___________________建议________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________三、加强监测：建议你每天都要进行自测1-2次血压，如果血压平稳可改成2-3天或者一周一次。
慢性病健康档案范例
编号□□□□□□-□□□-□□-□□□□□疾病：老年人□高血压□糖尿病□重性精神病□居民健康档案姓名：现住址：户籍地址：联系电话：乡镇（街道）名称：村（居）委会名称：建档单位：建档人：责任医生：建档日期：年月日附件2个人基本信息表姓名：编号□□-□□□□□性别0未知的性别 1男 2女 9未说明的性别□出生日期□□□□□□□□身份证号工作单位本人电话联系人姓名联系人电话常住类型1户籍 2非户籍□民族1汉族 2少数民族□血型 1 A型 2 B型 3 O型 4 AB型 5不详 / RH阴性：1否 2是 3不详□/□文化程度1文盲及半文盲 2小学 3初中 4高中/技校/中专 5大学专科及以上 6不详□职业1国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 2专业技术人员 3办事人员和有关人员4商业、服务业人员 5 农、林、牧、渔、水利业生产人员 6生产、运输设备操作人员及有关人员 7军人 8不便分类的其他从业人员□婚姻状况1未婚 2 已婚 3丧偶 4离婚 5未说明的婚姻状况□医疗费用支付方式1城镇职工基本医疗保险 2城镇居民基本医疗保险 3新型农村合作医疗4贫困救助 5商业医疗保险 6全公费 7全自费 8其他□/□/□药物过敏史1无有：2青霉素 3磺胺 4链霉素 5其他□/□/□/□既往史疾病1无 2高血压 3糖尿病 4冠心病 5慢性阻塞性肺疾病6恶性肿瘤7脑卒中 8重性精神疾病9结核病 10肝炎 11其他法定传染病 12其他□确诊时间年月/ □确诊时间年月/ □确诊时间年月□确诊时间年月/ □确诊时间年月/ □确诊时间年月手术1无 2有：名称1 时间/ 名称2 时间□外伤1无 2有：名称1 时间/ 名称2 时间□输血1无 2有：原因1 时间/ 原因2 时间□家族史父亲□/□/□/□/□/□母亲□/□/□/□/□/□兄弟姐妹□/□/□/□/□/□子女□/□/□/□/□/□1无 2高血压 3糖尿病 4冠心病 5慢性阻塞性肺疾病 6恶性肿瘤 7脑卒中8重性精神疾病 9结核病 10肝炎 11先天畸形 12其他遗传病史1无 2有：疾病名称□残疾情况1无残疾 2 视力残疾 3听力残疾 4言语残疾 5 肢体残疾6智力残疾 7精神残疾 8其他残疾□/□/□/□/□/□填表说明1．本表用于居民首次建立健康档案时填写。
居民健康档案模板.(doc
家庭档案编号：□□-□□□-□□-□□□新疆生产建设兵团农二师城市社区和团场卫生服务家庭健康档案师（市）：团（街道）：连（居委会）：地址：路号小区栋单元室户主：家庭电话：建档机构：责任医生：建档日期：新疆生产建设兵团农二师卫生局监制-1-家庭健康档案使用说明建立健康档案的目的一、为医生提供居民全面的基础资料，帮助医生全面了解居民个体及其家庭健康状况，便于做出正确的临床决策。
二、确保卫生服务机构对病人，特别是慢性病人疾病的连续性和规范化管理。
三、体现生理-心理-社会医学模式在病例中的应用。
四、强调预防保健服务的提供。
五、掌握家庭卫生问题和卫生资源。
家庭档案的结构包括家庭基本情况、家庭成员个人健康信息、家庭成员主要健康问题记录、接诊记录、长期服用药品明细表、转诊记录、住院记录、疫苗接种情况记录、家庭随访记录、糖尿病和/或高血压患者随访和年检情况记录、老年人活动能力评估等。
档案填写注意事项一、健康档案每人一份，以家庭为单位成册。
健康档案分为两部分，一部分为每个家庭填写一份，包括封面和家庭基本情况；另一部分个人基本情况，每人建一份。
二、建档对象为在辖区内实际居住半年以上的所有人员。
对患有高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、肿瘤的病人，应在健康-2-档案袋上用红、绿、橙、蓝、黑色标识区分。
三、本档案由医务人员或调查人员填写，要求项目齐全、字迹清晰、表述准确、不得随意涂改。
复核者进行整理、检查、校对，填表者和复核者于调查前均应参加统一培训。
四、家庭档案编号共10位，分别由2位师、3位团场或城市编码、2位连队或居委会编码及3位家庭编码组成，其中师的编码按对应番号顺序编排。
五、健康档案每年至少随访记录四次，进行动态管理。
六、表格填写方法：有标准答案的项目，据情填写，其中带*的项目为多选，其余为单选，单选中如标准答案相互排斥，按照实际情况选择最合适的项目填入方框内；没有标准答案的项目用文字或数据在相应的横线上或方框内据情填写。
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医
院
健
康
教
育
档
案
（年度）
医院健康教育档案目录
1. 1.医院概况
2. 2.医院健康教育领导组织机构
3. 3.健康教育网络名单
4. 4.健康教育宣传阵地及器材一览表
5. 5.健康教育工作计划
6. 6.健康教育工作计划分解表
7.7.健康教育活动记录表（2张）
8.8.健康教育理论知识培训记录表（3张）
9.9.健康教育宣传橱窗记录表
10.10.黑板报/阅报栏记录表
11.11.健康教育声像宣传记录表
12.12.健康教育资料使用情况登记表
13.13.自编自制健康教育宣传资料汇总表
14.14.健康处方发放登记表
15.15.健康教育经费开支记录表
16.16.健康教育工作检查记录表
17.17.健教效果评价资料（职工健康知识知晓率、健康行为形成率测试卷，住院病人相关健康知识知晓率调查）
18.18.医院健康教育工作按月统计表
19.19.健康教育工作总结
健康教育宣传阵地及器材一览表
健康教育网络名单
注：1、健康教育领导组织名单必须用红头文件形式打印成文并盖上公章置前。
健康教育活动记录（1）
注：活动发放宣传资料样张附后。
健康教育活动记录表（2）
健康教育理论知识培训记录表（1）
健康教育理论知识培训记录表（2）
健康教育理论知识培训记录表（3）
等。
2、试卷汇总表附后。
注: 照片或小样粘贴可附后。
健康教育声像宣传记录表
说明：形式是指：电视、录像、VCD、幻灯、录音、广播、电子显示屏等。
健康教育资料使用情况登记表
自编自制健康教育宣传资料汇总表
注：原始资料附后
健康处方发放登记表
健康教育经费开支记录表
注：附发票或发票复印件。
健康教育工作检查记录表。