部编版历史八年级下册中美关系正常化

八年级历史中美关系正常化

1、为什么用“恢复”而不用“加入”？ 2、中国恢复在联合国合法席位的时间？ 3、中国在联合国合法权利恢复的主要阻力是什
么？阻力是如何被冲破的以及意义何在？ 4、中国为什么能够恢复在联合国的合法席位? （1）中国综合国力提升国际地位提高（主要原因）。（2）第三世界国家的支持。（3）中国奉行积极灵活的外交政策。
材料三：为增进中美两国青年以及教育界的相互了解，我高兴地宣布，中方决定邀请100名耶鲁大学师生今年夏天访问中国。 “长江后浪推前浪，世上新人换旧人。”青年人是世界的希望和未来，青年有着蓬勃向上的生命和无穷的创造力。
能力挑战
请回答：（1）新中国成立初期，美国对中国采取了那些敌对行动？（2）请用史实说明，二十世纪七十年代中美关系发生了什么重大变化。（3）作为一名中国中学生，请就中美两国关系的发展前景，谈谈你的愿望。
19721972年年99月月2727日日接见日本接见日本内阁总理大臣田中角荣内阁总理大臣田中角荣19721972年年99月周恩来同日本内月周恩来同日本内阁总理大臣田中角荣会谈阁总理大臣田中角荣会谈周总理与田中角荣在宴会上祝酒周总理与田中角荣在宴会上祝酒南京条约签字马关条约签字辛丑条约签字根据第一组图片请你说明各图所反映的历史事件对中国社会性质的影响
1978年12月16日凌晨2点，台北总统府。美国驻台湾“大使”约见蒋经国，宣布了美国的一个决定。突如其来的通知令蒋经国大为震惊，随即国民党所有高级人员全被叫醒，要求他们去参加在早晨7时开始举行的一次紧急会议。据外国通讯社报道，会上这些高级人员一个个“呆若木鸡、精疲力竭”。
此刻，北京中央人民广播电台正在反复播报一条消息提醒群众：上午10时将有“重要广播”。
由敌对走向正常化
中美关系正常化的过程——重大事件

部编八年级历史下册材料辨析材料题(附答案)

——摘自唐德刚《从晚清到民国》
请回答：
（1）信中提到改变中日之命运的战争指的是哪场战争？
（2）谈谈对以上材料的感悟？
【答案】（1）甲午战争。
（2）第一层：能从某一方面简述认识；第二层：能从某一方面围绕论点进行一定议论；第三层：既能围绕论点充分论述，又能联系现实提出自己对这一问题的看法，行文流畅，逻辑严密，文字表达准确。
──选自《建国以来重要文献选编》第一册
材料二：敬爱的毛主席： ……我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢…… ──选自辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信
（1）依据所学可知，1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》，轰轰烈烈的土地改革运动在全国农村展开。农民拔除地主立的地界碑的原因是1950年，全国开始进行土地改革运动，没收了地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。
（2）图1反映的事件是在《中华人民共和国土地改革法》这部法律文件的指导下进行的土地改革。1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。这一事件后，农村的土地所有制形式由地主土地所有制变为农民土地所有制。
(2)根据材料二可知，1978-1992年广东经济发展明显高于全国发展水平；根据所学知识可知，广东省较早实施了对外开放政策，使广东经济快速发展。
(3)根据所学知识，我国对外开放从沿海的经济特区开始，逐步向内地推进，形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内陆”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
（2）从图中你能概括出我国对外开放的步骤吗？

人教部编版八年级历史下册第17课外交事业的发展知识点下册归纳

第17课外交事业的发展知识点一：恢复在联合国的合法席位1、中国在联合国合法席位为什么是“恢复”而不是“加入”？中国恢复在联合国合法席位的阻力是什么？原因：联合国是1945年二战后成立的维护世界和平与安全的国际组织，在它创立之初，中国既是创始会员国之一。

阻力：①败退台湾的蒋介石占据中国在联合国的合法席位。

②美国的阻挠（在新中国成立后，美国一直采取孤立、封锁、包围政策，阻挠中华人民共和国进入联合国，企图扼杀新中国于摇篮中。

）2、分析概括恢复联合国合法席位的背景、概况及历史意义是什么？背景：在美国等国家的操纵下，联合国长期将中华人民共和国排斥在外，仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。

概况：1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。

意义：中国恢复在联合国的合法席位是中国外交的重大胜利，有利于中国积极参与国际事务，发挥重要作用。

3、你从乔冠华的开怀大笑中感受到了什么？1）自信的笑、胜利的笑；2）中国综合国力的增强、国际地位的提高；3）进一步表明美国的孤立政策失败；4）我国在外交上取得了更大的进展。

4、中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？1）我国综合国力和国际地位提高的结果；2）中国奉行独立自主的和平外交政策，同世界各国发展友好关系，赢得世界的尊重；3）亚非发展中国家对中国的支持与帮助。

5、中国恢复在联合国合法席位的意义：对中国：这是中国外交的重大胜利。

正式成为联合国安理会五大常任理事国之一，进一步提高了中国的国际地位，中国积极参与国际事务，发挥了重要作用；对世界：有利于维护世界和平，加强世界各国的友好合作，促进人类进步事业的发展。

知识点二：中美、中日建交6、概括中美建交的背景、关系出现转机的原因？背景：从中国来说：①从整体上打破外交僵局，改善国际地位②牵制和对付来自于苏联的威胁，缓解国家安全压力③有助于解决台湾问题，实现中国统一从美国来说：①认识到中国在国际事务中的重要，承认孤立中国政策的失败；②改善中美关系，可增强美国对付苏联的实力原因：美国方面：（1）认识到中国在国际事务中的重要作用；（2）孤立中国的政策失败；（3）美国霸权地位衰落，可增加对付苏联的实力；（4）陷入越南战争的泥潭。

部编版八年级下册历史《新中国外交成就》知识

部编版八年级下册历史《新中国外交成就》知识【基础过关】1、外交政策：独立自主的和平外交政策2、外交原则：和平共处五项原则3、外交成就：（一）建国初期：1、建国第一年：同苏联等十几个国家建立外交关系意义：为恢复经济建设创造一个好的外部环境；2、 20世纪50年代：① 1953年接见印度代表团提出和平共处五项原则。

意义：在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则；也标志着我国外交政策的成熟。

② 1955年在印尼参加万隆会议，提出“求同存异”方针，促使会议圆满成功。

加强与亚非各国的团结与合作。

万隆精神：团结、合作、友谊（二）20世纪70年代（1）1971年恢复中国在联合国的合法席位。

原因：① 中国综合国力增强、国际地位不断提高。

（根本原因）② 发展中国家的支持③ 美国霸权地位削弱。

④ 中国正确的外交政策。

(2)1972年美国总统尼克松访华，并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1979年中美正式建立外交关系(3)1972年日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系（随后出现与中国建交的热潮）中日建交的根本原因：中国综合国力增强，国际地位提高中日建交的直接原因：① 中美关系改善（尼克松访华）② 中国恢复在联合国合法席位（三）改革开放后，全方位外交1、外交布局：全方位，多层次，立体化的外交格局2、意义：中国国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。

【拓展延伸】1、建国以来我国取得外交成就的原因(1)新中国成为主权独立的国家。

(2) 综合国力不断增强、国际地位的提高。

(3)奉行独立自主的外交政策，贯彻和平共处五项原则。

(4)积极灵活的外交政策或外交策略。

(5) 外交家们的努力。

2、建国以来我国取得外交成就的影响对中国：（1）提高了我国的国际地位。

（2）为我国社会主义建设营造了和平的环境。

对世界：（1）有利于世界的和平与发展。

2022-2023学年部编人教版八年级历史下册第17课外交事业的发展课件

人教版中国历史八年级下册
美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。
——中美《联合公报》美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。
——《中美建交公报》
中美关系的核心问题：
人教版中国历史八年级下册
（一）中日建交 1972年，田中角荣访华，中日两国正式建立
人教版中国历史八年级下册第五单元国防建设与外交成就
第17课外交事业的发展
和平共处五项原则
人教版中国历史八见印度代表团时首次提出。1954年确立下来的
1954年周总理访问印度和缅甸，分别发表联合声明将和平共处五项原则作为指导两国关系的基本原则。
外交关系。
人教版中国历史八年级下册
中日建交后，许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国建交的热潮。我国外交工作出现新的局面。
从1971年7月，《中美联合公报》发表到 1972年底，一年多时间里，又有28个国家同中国建交。
人教版中国历史八年级下册
三、全方位外交 1.背景：改革开放以后，中国继续奉行独立自主的和平
和国排斥在外，仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。
时间： 1971年10月25日会议：第26届联合国大会
这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务，
意义：作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作
用。
人教版中国历史八年级下册
中国恢复在联合国的合法席位
人教版中国历史八年级下册
中国为什么能够恢复在联合国的合法席位? （1）中国综合国力提升国际地位提高（主要原因）。（2）第三世界国家的支持。（3）中国奉行积极灵活的外交政策。

部编版初中历史八年级下册课件-第17课外交事业的发展4

1971年7月基辛格秘密访华
1972年尼克松访华，签署《联合公报》
1979年中美正式建交
2021/2/17
中美关系开始走向正常化打开中美友好交往的大门中美关系实现正常化为尼克松访华奠定基础
三.中日关系正常化 1972年9月27日毛泽东接见日本首相__田__中__角__荣__。
2021/2/17
2021/2/17
四.全方位外交 1.改革开放以后，中国继续奉行_独__立__自__主__的__和__平__外__交__政策，坚持在__和__平__共__处__五__项__原__则__的基础上，同其他国家发展友好合作关系。
2021/2/17
四.全方位外交
主要舉措
加强与其他国家友好合作发展全球战略伙伴关系加强与联合国的合作广泛参与多边经济社会活动
部编版教材八年级下册第五单元
第17课外交事业的发展
2021/2/17
学习目标
1.掌握中国在联合国合法权利得以恢复的原因和意义
2.知道尼克松访华和中美《联合公报》的签署、中美建交、中日建交的史实
3.了解新时期中国外交事业的发展
2021/2/17
在中美两国走向和解之时，1971年11月8日，《时代》的封面文章这样写道：“今天，联合国要接受一个来自新地区的代表团——中华人民共和国。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

人教部编历史八年级下册第五单元第17课外交事业的发展课件(共22张PPT)

周恩来总理亲笔书写的“和平共处五项原则”
1955年，周恩来出席万隆会议。
（二）中华人民共和国的外交成就（20世纪70年代）
第二展厅
1971年中美“乒乓外交”
1971年基辛格访华
1971年10月，中国恢复联合国合法席位。
1972年尼克松访华
1972年，周恩来接见日本首相田中角荣
（20世纪70年代）
据材料，概括指出新时期我国在国际舞台上发挥的作用。
庆贺建党90周年图片展——新中国外交
改革开放后
20世纪70年代
20世纪50年代
和平共处五项原则周恩来参加会议
重返联合国关系正常化
中日邦交正常化
中国举办中国加入奥运外交世博外交
庆贺建党90周年图片展——新中国外交
改革开放后
20世纪50年代
D 恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人
的态度，但是他改变了会议的航向，促进了会议的圆满成功”，这是因为周恩来提出了:
A．独立自主原则
B．和平共处原则
C．团结反帝方针
D．求同存异方针
大家一起来闯关！
请阅读下列材料 ,回答问题：材料一中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府；台湾是中国
的一个省； ……全部美国武装力量和军事设施必须从台湾撤
新时期
进入新时期，中国更加积极的活跃在国际舞台上。1981 年以来，我国积极参加国际维和行动。2001年，亚太经合组织领导人非正式会议在上海成功召开。同年，中国加入世界贸易组织。2008年北京奥运会、2010年上海世博会，让全世界的目光聚焦中国。到2011年，中国已同171 个国家建交。到2012年，中国已在105个国家和地区开设孔子学院。2013年，中国提出一带一路发展战略。中国在世界舞台上所扮演的角色，必将对21世纪的世界产生深远影响。

部编版八年级历史下册第17课外交事业的发展优质教案(含教学反思)

第17课外交事业的发展1 教学分析【教学目标】的明天更美好的使命感【重点难点】教学重点：中国在联合国合法席位的恢复；尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；中国承办亚太经合组织会议。

教学难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。

2 教学过程一、导入新课(左边是周恩来，中间是蒋介石，右边是尼克松) 2018年，是中美建交39周年。

三十九年前，在中国改革开放元年之时，中美两国发表建交联合公报，两国关系实现正常化。

忆往昔，曾经水火不容的两个大国，为了各自的利益，虎视眈眈二十余年，那么，又是怎样的国际风云改变了中美关系的破冰之旅呢？看图片，这是一幅反映中美外交出现转圜的漫画，历史上将其称作“乒乓外交”。

今天我们就来学习第17课：外交事业的发展。

二、新课讲授目标导学一：恢复在联合国的合法席位1．图片展示：联合国总部前飘扬的中国国旗2．教师提问：中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？提示：1971年第26届联合国大会。

3．教师讲述：为什么要用“恢复”一词。

“二战”后期，同盟国在克里米亚召开了“雅尔塔会议”，其中一项内容就是战后成立联合国，美、苏、英、法、中五国为安理会常任理事国。

所以，中国是联合国的创始国和安全理事会五个常任理事国之一。

由于美国的蓄意阻挠，新中国在联合国的席位被国民党集团长期窃据。

直到1971年第26届联合国大会，终于恢复中国在联合国的合法权利和中国安全理事会常任理事国席位。

4．图片展示：外交部部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”5．引导学生回答：它记录了新中国外交史上的精彩瞬间和辉煌成就！历史被定格在这张笑脸上。

你从乔冠华的开怀大笑中感受到了什么？提示：自信的笑、胜利的笑；中国综合国力的增强、国际地位的提高；进一步表明美国的孤立政策失败；我国在外交上取得了更大的进展。

目标导学二：中美、中日建交(一)中美建交1．教师简要介绍：中美“乒乓外交”的一些故事。

第17课外交事业的发展(课件视频)-八年级历史下册教学课件(部编版)

四、全方位外交
6、外交成就：
①形成全方位、多层次、立体化的外交布局 ②中国已与世界上180个国家建交，参加了100多个政府间国际组织的工作 ③中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰会等重要国际会议，加强国际合作
7、外交意义：
二、中美关系正常化
4、中美关系改善的原因？
美国遏制中国政策的失败美国希望通过改善对华关系来抗衡苏联中国与苏联关系恶化中国希望解决台湾问题实现祖国统一
从中美关系缓和的原因当中，可以看出：国家外交政策的根本出发点是什么？
“过去的时间我们曾是敌人，今天我们还有巨大的分歧。而使我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益。”
1.联合国成立于1945年，中国是联合国创始会员国之一，也是联合国安理会常任理事国之一，当时由中华民国国民政府代表中国。
2.新中国成立后，在美国等国家的操纵下，长期将中华人民共和国排斥在外，仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。
一、中国恢复在联合国合法席位
A、败退台湾的蒋介石占据中国在联合国的合法席位。 B、美国的阻挠（在新中国成立后，美国一直采取孤立、封锁、包围政策，阻挠中华人民共和国进入联合国，企图扼杀新中国于摇篮中。）
①中国的国际地位不断提高 ②成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量 ③在国际事务中发挥着日益重要的作用。
四、全方位外交
8、外交布局：
中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局。
世界贸易组织
亚洲开发银行
➢ 中国综合国力的不断增强，国际地位的提高。（国家实力） ➢ 我国始终奉行独立自主的外交政策，坚持和平共处五项原则；（外交政策、当今政策） ➢ 外交家们的努力；（外交人才） ➢ 国际形势的变化，和平与发展是当今世界发展的总趋势。（国际环境）

人教部编版历史八年级下册：第17课《外交事业的发展》说课稿3

人教部编版历史八年级下册：第17课《外交事业的发展》说课稿3一. 教材分析《外交事业的发展》是人教部编版历史八年级下册第17课的内容。

本节课主要讲述了新中国成立后，我国在外交领域取得的重大成就，以及我国外交政策的发展和变化。

教材通过介绍我国参加日内瓦会议、万隆会议、第26届联合国大会等重要历史事件，展示了我国在国际事务中的地位和作用，以及我国坚持独立自主、和平共处五项原则、对外开放等外交政策。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立后的历史背景有一定的了解。

但学生在外交领域的知识相对较弱，对于一些重要的外交事件和外交政策可能还不够熟悉。

因此，在教学过程中，需要帮助学生建立起清晰的时间线索，引导学生关注重要历史事件，理解我国外交政策的发展和变化。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解新中国成立后我国在外交领域取得的重大成就，掌握我国外交政策的发展和变化。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过学习，使学生认识到我国在国际事务中的地位和作用，培养学生的民族自豪感，增强学生的国际视野。

四. 说教学重难点1.教学重点：新中国成立后我国在外交领域取得的重大成就，我国外交政策的发展和变化。

2.教学难点：日内瓦会议、万隆会议、第26届联合国大会等重要历史事件的意义和影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解等相结合的方式进行教学。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、视频等手段，生动形象地展示历史事件，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示新中国成立后的历史背景，引导学生关注我国在外交领域的发展。

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解新中国成立后我国在外交领域取得的重大成就。

3.合作探讨：分组讨论重要历史事件的意义和影响，培养学生分析问题、解决问题的能力。

人教版(部编)八年级下册历史：第17课外交事业的发展

共同探究
《南京条约》签订
《辛丑条约》签订
对比旧中国
屈辱的外交和新中国辉煌的外交成就，分析新中国取得外交成就的原因有哪些？
中国加入世贸组织
上海APEC会议
我国外交事业取得辉煌成就的原因？
1.中国综合国力的不断增强，国际地位的提高。（国家实力） 2. 我国奉行独立自主的外交政策，坚持和平共处五项原则；（外交政策） 3. 国际形势的变化，和平与发展是当今世界发展的总趋势。（国际环境）
A、10多年 B、20多年 C、30多年 D、40多年 3、中美关系出现转机是在（）
A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80 年代 D、20世纪90年代 4、1972年访问中国的美国总统是（）
A、基辛格 B、布什C、尼克松 D、克林顿
联系新旧中国外交，以“弱国无外交，强国多自豪”为话题，写一篇小论文：题目自拟，200字左右。
意义：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
一. 20世纪70年代外交成就
2 .中美关系正常化
1954年，国际日内瓦会议上，美国国务卿杜勒斯拒绝与周恩来握手。
1972年美国总统尼克松访问中国
(1)20世纪50年代到70年代，中美关系发生了怎样的变化？
敌对
正常化
(2)分析中美关系发生变化的原因。
1971年7月,基辛格秘密访华
1972年2月,尼克松访华, 签署《中美联合公报》中美关系开始正常化
1979年,中美正式建交
读材料，想问题《中美建交公报》
美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台
湾是中国的一部分。
从建交公报中，你能看出，中美关系正常化的关键是什么？

人教部编版：八下历史第9课对外开放预习+知识点+习题

部编历史八下第9课对外开放知识梳理一、对外开放背景1.外交基础：中日、中美关系正常化，对中国的封锁解除2.现实需要：中国的发展离不开世界，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。

二、对外开放格局1.经济特区1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

“特”——实行特殊的经济政策和经济管理体制深圳——成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”（“一夜崛起的城市”）作用：设立经济特区，有利于①引进外资、先进技术和管理经验②推动国内进一步改革③扩大对外交流④发展社会主义现代化事业2.沿海开放城市19843.沿海经济开放区19851988年海南岛经济特区建立1990年，上海浦东开发区也建立起来4.内地沿江、沿边城市→→内地省会和自治区首府→→内陆市县中国形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

※※注：特区的选择有何考虑？①临近港澳台，靠近国际市场②地处沿海，交通便利③是著名的侨乡，历史上与海外有密切交往，有利于吸引侨资④有广阔的经济腹地可依托※※注：对外开放的特点？“全方位”——既要对发达国家开放，也对发展中国家开放，面向全世界开放。

“多层次”——根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市等不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放；“宽领域”——不仅在经济领域，也涉及保险、邮电通信等服务贸易以及环保、科技、医疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。

三、对外开放的意义加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展四、加入世界贸易组织2019年，中国加入世界贸易组织（WTO）。

标志着中国这个世界上最大的发展中国家，将逐渐融入全球经济体系，参与全球范围内的竞争。

加入世贸组织，有助于中国商品进入国际市场，但也给中国的经济体制带来挑战。

※※注：世界贸易组织（英语：World Trade Organization 简称WTO），中文简称是世贸组织，是当代最重要的国际经济组织之一，拥有164个成员，成员贸易总额达到全球的98%，有“经济联合国”之称。

人教部编版八年级历史下册第17课外交事业的发展课件优秀课件

“乔的笑”
2、中美关系正常化
提示：结合导学案上知识扩展材料四至材料九，从原因、时间、人物、文件及影响等方面去搜集资料，进行概括。时间要求（5分钟）
材料一、1971年7月，尼克松重申他的意见，认为现在已有五个
世界实力中心——西欧、日本、中国、苏联和美国，在本
世纪的三分之一时间里，这五只力量将成为决定未来的中
外
交
事
中美关中日邦
业的发
系正常化
交正常化
展
全方位外交
70年代外交突破
改革开放后外交新发展
37.关于励志的个性签名：美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。 14.永远热情，永远快乐。你要的生活，只能自己给自己。 30.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 76.失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。 60.前行的征途中，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。 40.坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。 34.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。 14.学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。 78.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 3.不断奋起，直到羔羊变雄狮！ 73.人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 52.把别人看得太重，结果在别人眼里自己什么都不是。 39.没有什么不可能，只看你去不去做。 14.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 86.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 2、忘掉今天的人将被明天忘掉。 75.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 53.我会努力站在万人中央成为别人的光。 40.坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。

部编版八年级历史(下)第17课外交事业的发展教学设计

第17课外交事业的发展一、教学目标知识与能力了解中美关系走向正常化，掌握尼克松访华和中美《联合公报》，中国在联合国合法席位的恢复，中日建交，改革开放后的全方位外交。

过程与方法通过指导学生阅读史料分析20世纪70年代中美关系出现转机的原因，培养学生主动发现问题，善于从史料中获取有效信息的能力。

指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今。

情感态度与价值观通过学习新中国在外交事业上取得的成就，培养学生的爱国主义情感和上进心；增强学生坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识；通过学习新时期外交政策的调整，培养学生一切从实际出发、实事求是的科学态度。

二、教学重难点重点中美关系正常化，中国恢复在联合国的合法席位，全方位外交。

难点中美关系改善和中国外交取得辉煌成就的原因。

三、教学方法多媒体辅助教学、启发性教学法，讨论。

四、教学过程1、导入新课多媒体展示周恩来的图片，1953年周恩来在接见印度总理时提出和平共处五项原则，成为处理国与国关系的基本准则。

在召开的第一届亚非会议时，又提出“求同存异”的方针。

周恩来的外交贡献为新中国赢得了很好的国际声誉，提高了中国的国际地位。

1976年1月9日，周恩来逝世，联合国大厦在那一天降了半旗。

周恩来在最后的岁月里，带病进行了哪些意义重大的外交活动？他所开创的新中国外交事业后来又有怎样的发展？让我们一起走进第17课《外交事业的发展》。

2、讲授新课一、恢复在联合国的合法席位1、图片展示《乔的微笑》，简单讲述一下恢复联合国合法席位的情况和背景。

2、共同学习：恢复在联合国的合法席位1、为什么用“恢复”而不用“加入”？（1945年联合国成立，中国是创始国之一，当时由国民政府代表中国，1949年中华人民共和国成立后，作为代表中国的唯一合法政府，理应享有联合国的合法席位。

但在美国等国的操纵下，联合国长期将中国排斥在外。

部编版八年级下册历史第五单元国防建设与外交成就复习课件

有权威的。
——尼赫鲁
成果：意义：
周恩来提出“求同存异”方针，促进亚非会议圆满成功
加强了与亚非各国的联系
何为“求同存异”
万隆精神
外交事业的发展
课标了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，
120年的变化
根本原因是：中国国力的增强
一.恢复在联合国的合法席位
①为什么要用“恢复”而不用“加入”？中国是创始国会员国之一，也是五大常任理事国之一。
美方声明：在台湾海峡两边的所有
中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。
从联合公报中，你能看出改善中美关系最关键的问题是什么吗？
台湾问题
中美建交与1979 年邓小平访美
1979年中美正式建交美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。
中美建交经过： 1971年4月，乒乓外交
的和谐世界》的新年贺词，引起了国际社会的普遍关注。这与20世纪
C 50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致( )
A．“一国两制” B．民族区域自治
C．和平共处五项原则 D．科教兴国战略 4．周恩来首次提出和平共处五项原则是在
( A)
A．1953年 B．1955年 C．1971年 D．1972年
独立自主的和平外交
课标知道中国独立自主的和平外交政策。
一、和平共处五项原则的提出
回顾历史
弱国无外交
签订《南京条约》签订《辛丑条约》签订《马关条约》
国家间的外交：是以国家实力作后盾的美国没有资格说：从实力的地位出发同中国讲话
1.新中国的外交政策：独立、自主的和平外交政策。
建美国等帝国主义国家对中国采取敌视态度

人教部编版历史八年级下册第五单元第17课外交事业的发展课件 (共24张PPT)

人教版《中国历史》
你，预习了吗O(∩_∩)O~
• 一、中美关系正常化
• 1.敌对：美国政府敌视新中国，对新中国实行 ____、包围威胁的政策，双方____长达二十多年。 • 2.转机（原因）：随着中国 ______的提高和国际形势的变化，20世纪70年代初，中美两国要求改善关系。 • 3.历程: • (1)接触：1971年7月，_______秘密访华。 (2)访华：_____年2月，______总统访华，中美在上海签署______。 • (3)建交：_____年，中美正式建立外交关系。
3. 中国恢复联合国合法席位
1、中国国力的增强，国际地位的提高。 2、广大发展中国家的支持。 3、中国坚持独立自主的和平外交政策。
中国为什么能够恢复在联合国的合法席位?
联系拓展
对比旧中国屈辱的外交和新中国辉煌的外交，分析我国外交事业取得的辉煌成就的原因有哪些？O(∩_∩）0
我知道\(^o^)/
• ⑴中国综合国力的不断提高； • ⑵我国奉行积极灵活的外交政策； • ⑶国际形势的变化，和平与发展是当今世界发展的总趋势。
•
1.这节课你都学会了哪些？
外交事业的发展

20 世纪 70 年代改革开放新时期
恢复在联合国的合法席位
中美关系正常化
中日建交上海承办APEC会议上海合作组织成立
1949 1950-1959 1960-1969 1970-1979 1980-1989 1990-1999
新建交国家单位:个
67
35 23 17 19 5
2000至今
20世纪70年代是我国外交事业的大发展时期
一. 20世纪70年代外交成就

八年级历史中美关系正常化解析

领，报效祖国，使祖国强大。
1、中国每年经济高速增长，2010年GDP增长又达 10.3％中国充当世界经济引擎；
2、中国参与伊朗核谈判，力促解决伊朗核问题； 3、中国参与朝核问题六方会谈，在有关各方斡旋，
力促
朝鲜半岛和平稳定；
4，中国向国际货币基金组织注资，以加快世界经济复苏
5、中国参与非洲刚果维和； 6、中国参与亚丁湾护航，打击索马里海盗。
能力挑战
2、课后，一位同学在查阅中美关系资料时发现了“小球转动大球”这一说法，他理解小球是指美国乒乓球应邀访华，却不知道“大球”指什么。请你为他指出（）
A.周恩来与尼克松实现历史性的握手
B.毛泽东接见美国乒乓球队
C.中美签署《中美联合公报》
D.中美关系开始正常化
3、1969年，美国总统尼克松说：“十年后，到中国在核武器方面取得重大进展的时候，我们就没有选择的余地。”十年后，中美之间发生的重大历史事件是( )
一个中国，台湾是中国的一部分。
•• 材坚料持二一个2中01国0的年原1月则3；0日，美国—正—式《宣中布美批建准交向公台报湾》出售总价值63.92亿美元的武器项目，包括60架黑鹰直升
• 机坚、持爱和国平者共三处型五导项弹原系则统；等武器。《美国空军时报》
1、依据材料一，用一句话概括中美建交的原则？ • 加强合作、对话，增进了解坚，持求一同个存中异国，的扩原大则共识；
握手……。因此我走完阶梯决定伸出我的手，
一边向他走去。当我们的手相握的时侯，一个时
代结束了，另一个时代开始了。”
你如何理解材料中“一个时代结束了，另一个时代开始了”所蕴含的中美关系演变特点？
由敌对走件
1971年4月乒乓外交

第17课外交事业的发展 -2022-2023学年八年级历史下册优质精炼教学课件(部编版)

1979年
中美正式建立外交关系
中美关系开始正常化，未建交
邓小平与卡特
基辛格秘密访华（1971年7月）
1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈。 ➢ 目的：为尼克松访华打前站。 ➢ 性质：中美关系改善的重要环节。 ➢ 细节：基辛格装病，秘密飞北京。
“当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。”
C.“文化大革命”推动我国外交发展
D.中美关系开始走向正常化
3.1972 年 2 月 21 日晚上 , 周恩来举行了欢迎尼克松的宴会 , 尼克松在祝酒词中
二、中美建交
敌对
军事上包围外交上孤立经济上封锁禁运
20世纪70年代前后中美关系的变化
正常化
苏联这北极熊很凶猛，咄咄逼人，我们很被动呀！
争霸
美国
20世纪70年代达到高潮
苏联在我们边境陈兵百万、耀武扬威，来者不善呀！
给中国这小弟施加军事压力
苏联
转守为攻转攻为守
尼克松缓和
中国
勃列日涅夫
（1972年）联邦德国、澳大利亚等） 1972
建交后（1979年）
119个国家
1979
4.7 32.2 592.3
0
4.7
60.2 92.2
1 724.0 2 316.2
意义： ①促进了中国同资本主义国家关系的发展，出现与中国建交热潮，改善了中国的外交环境；
②促进中美双方的合作。
合作探究
中美关系变化的原因有哪些？
第五单元国防建设和外交成就

2024年部编版历史八年级下册中美关系正常化-课件

中美关系正常化
如果没有中华人民共和国和它的七亿五千万人民参加，就不可能有稳定和持久的和平。
——乔治·桑特尔《尼克松传》
成都出版社1996年版P.244
美国第37任总统理查德•尼克松(Richard M. Nixon)
“乒乓外交”
共同研讨
想一想，中美关系为什么会在 20世纪70年代得到改善？
请你分别从美国、中国两个方面去考虑这个问题
基辛格和周恩来
周恩来：“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋和我握手，25年没有交往了啊。” 尼克松：“我感到很荣幸，终于来到了你们伟大的国家。”
1972年2月，周恩来在机场迎接美国有史以来第一位出访未建交国家的总统尼克松。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
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定待
律；
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静放
待手
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➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
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方
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父Hale Waihona Puke 母我们，还在路上……

部编版历史八年级下册中美关系正常化

八年级历史 中美关系正常化

部编八年级历史下册材料辨析材料题(附答案)

人教部编版八年级历史下册第17课 外交事业的发展 知识点下册归纳

部编版八年级下册历史《新中国外交成就》知识

2022-2023学年部编人教版八年级历史下册第17课外交事业的发展课件

部编版初中历史八年级下册课件-第17课 外交事业的发展4

人教部编历史八年级下册第五单元第17课 外交事业的发展 课件(共22张PPT)

部编版八年级历史下册第17课外交事业的发展优质教案(含教学反思)

第17课 外交事业的发展(课件 视频)-八年级历史下册教学课件(部编版)