中国传统雕塑欣赏说课 PPT
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第6课凝神造像——中国传统雕塑 课件-高中美术人教版(2019)美术鉴赏
北魏时期人们崇尚以瘦为美， 所以这时期的佛雕像也追求秀骨清 像式的艺术风格，造像大多趋向活 泼、清秀、温和。
佛像（泥塑） 麦积山石窟147窟
河南洛阳龙门石窟 奉先寺卢舍那大佛（唐代）
造型丰满，端庄典雅，面容神情祥和，是 唐代石窟雕像的典型代表
宗教雕塑特点 朝代不同，风格不同
敦煌莫高窟
俗称千佛洞，它始建于十六国的前秦 天王苻坚时期，后历经北朝、隋朝、唐
敦煌朝、五代十国、西夏、元朝等历代的兴 建，形成巨大的规模，有洞窟735个，壁 画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界 上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术 地。 莫高窟与河南洛阳龙门石窟、山西大 同云冈石窟并称中国三大石窟， 后加麦 积山石窟称四大石窟
菩萨像（彩塑） 敦煌莫高窟45窟
主尊佛像 庄重大度的仪态上，鲜明地体现了 佛陀大慈大悲的性格特征。
的百戏节目
三彩骆驼载乐俑 （彩釉陶）唐代 中国国家博物馆 陕西西安市于庭诲墓出土
三彩骆驼载乐俑 唐 陕西历史博物馆 陕西省西安市西郊中堡村唐墓出土
二、宗教雕塑
山西大同云冈石窟
甘肃敦煌莫高窟 甘肃天水麦积山石窟 河南洛阳龙门石窟
山西大同云冈石窟 雲曜五窟 第20窟
云冈石窟的开凿历时约150年，历经北魏、东魏、西魏、北齐、隋、唐等朝代，现存主要 洞窟45个，大小窟龛252个，石雕造像59000余尊,云冈石窟作为中国第一个皇家授权开凿的石 窟，反映了北魏王朝的政治雄心。皇室出资开凿,依山而建
282窟飞天
257窟九色鹿
220窟胡旋舞
249窟雷公
一、陵墓雕塑 事死如事生
二、宗教雕塑 虔诚的宗教信仰
同学们 再见
迦叶像 西壁龛内北侧 佛左侧为老弟子迦叶，内着锦 襦，双眼下视，是一派老成持 重的高僧神态，颇具长者风 范。
最新中国古代雕塑剖析教学讲义PPT
(1) 列举法：把集合中元素一一 列举出来的方法． (2) 描述法：用确定条件表示某 些对象是否属于这个集合的方法．
马踏匈奴石雕，突出表现在大型纪念性石刻和园林的装饰性雕刻上， 是汉朝骠骑将军霍去病墓石刻，是留存至今的一组非常具有代表性的 大型石雕作品。
二、石窟造像
• 背景：在我国历史上有一段长期分裂割据 的时期，人民生活极端困苦，自然地会向 往有一个能解放他们的救星出现，统治者 也需要一种法宝证明自己当权统治是理所 当然的，使人民甘愿受宰割，佛教就这这 样出现了。因此当时的统治者都大力推崇 佛教，开凿石窟雕造佛像。
集合的概念（二）
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复习回顾
湖南省长沙市一中卫征有哪些?怎样理解? 试举例说明．
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复习回顾
1.集合元素的特征有哪些?怎样理解? 试举例说明． 2.集合与元素关系是什么?如何表示?
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复习回顾
1.集合元素的特征有哪些?怎样理解? 试举例说明． 2.集合与元素关系是什么?如何表示? 3.a与｛a｝各表示什么意思？
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集合的表示方法
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集合的表示方法
(1) 列举法：把集合中元素一一 列举出来的方法．
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集合的表示方法
• 2000年被联合国科教文组织列为世界文化遗产。
本课小结
• 石窟造像和陵墓雕刻的发展历程和艺术特 点
• 1时代特点：在什么样的特定社会环境里， 就有什么样与之相适应的作品出现。没有 游离于时代背景之外的艺术。
• 2、民族风格：古朴庄重，深沉雄大，气魄 宏伟，想象神气，富于审美理想，是中国 古代雕塑作品突出的特点。
马踏匈奴石雕，突出表现在大型纪念性石刻和园林的装饰性雕刻上， 是汉朝骠骑将军霍去病墓石刻，是留存至今的一组非常具有代表性的 大型石雕作品。
二、石窟造像
• 背景：在我国历史上有一段长期分裂割据 的时期，人民生活极端困苦，自然地会向 往有一个能解放他们的救星出现，统治者 也需要一种法宝证明自己当权统治是理所 当然的，使人民甘愿受宰割，佛教就这这 样出现了。因此当时的统治者都大力推崇 佛教，开凿石窟雕造佛像。
集合的概念（二）
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复习回顾
湖南省长沙市一中卫征有哪些?怎样理解? 试举例说明．
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复习回顾
1.集合元素的特征有哪些?怎样理解? 试举例说明． 2.集合与元素关系是什么?如何表示?
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1.集合元素的特征有哪些?怎样理解? 试举例说明． 2.集合与元素关系是什么?如何表示? 3.a与｛a｝各表示什么意思？
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• 2000年被联合国科教文组织列为世界文化遗产。
本课小结
• 石窟造像和陵墓雕刻的发展历程和艺术特 点
• 1时代特点：在什么样的特定社会环境里， 就有什么样与之相适应的作品出现。没有 游离于时代背景之外的艺术。
• 2、民族风格：古朴庄重，深沉雄大，气魄 宏伟，想象神气，富于审美理想，是中国 古代雕塑作品突出的特点。
中国传统雕塑欣赏说课 PPT
历史背景 社会特征
头脑风暴 创编故事
中国传统雕塑欣赏
环节3：组织学生小组合作完成任务
为避免学生小组活动跑题，教师要做好以下几点错 误控制预案：
（1）故事的背景， （2）故事中心思想
尽量贴近原作品 所宣扬的一定是传
的时代特点，符 递正能量，不应为
合历史逻辑
了创编中的精彩情
节，而忽视精神内
涵
（3）故事情节要 抓住作品中的艺 术特征开展，不 能违背原作的精 神内涵，最好能 在原作基础上进 一步丰富和充实， 使人物和事件栩 栩如生，超越作 品视觉的感受
宗教雕塑与陵墓雕塑的产生有什么不同，又有哪些相似之处？
设计意图：教师通过展示形象生动的经典作品图片，启发学 生探究中国传统雕塑的艺术特征，并进一步思考艺术形式诞 生背后的时代背景和社会功能。提升学生发现美和欣赏美的 能力，固化基本审美知识，为接下来分享美和创造美活动奠
(三)任务驱动，分享创造
中国传统雕塑欣赏
《公共艺术——美术 》 中国传统雕塑欣赏
中国传统雕塑欣赏
教材分析
重点难点
主要内容
教法学法
学情分析 教学目标 教学过程
——
篇 公高刘 共等五
《基教华 公础育主 共课出编 艺教版 术材社 》出 美版 术的
一、教材分析
中国传统雕塑欣赏
基础模块 拓展模块
第一单元 美术与人生 第二单元 美术表现 第三单元 中国美术赏 析
二、学生学会欣赏，能够掌握观察细节、比较分 析和联系作品时代去欣赏作品；
三、把欣赏美与创造美结合在一起，将美术欣赏 运用于合作探究学习之中，真正提高学生审美素养， 养成对美术终身兴趣的情感，实现情感目标的预设。
谢 谢！
中国传统雕塑欣赏
中国古代雕塑艺术欣赏(共31张PPT)
中国古代雕塑欣赏
酒 店 前 台 辞 职报告 模板样 本
如 果 您 是 酒 店工作 人员,且 近期您 正打算 辞职,不 妨看看 XX为 您精心 准备的 ,更多资 讯 尽 在 辞 职 报告! 尊敬的领导:
您 好 ,首 先 非 常感谢 这一年 来您们 对我的 关心及 照顾,让 我学到 很多也体会很多。由 于 本 人 能 力 有限,很 多工作 上的疏 忽和缺 陷您们 都能宽 容我并 时时教 导我前进,更是
3 . 中国古代雕刻艺术的特点：
时代特点：在什么样的特定社会环境里，就有什么 与之相适应的作品出现，没有游离于时代背景之 外的艺术。如陵墓雕刻与佛教造像。
民族风格：古朴庄重，深沉雄大，气魄宏伟，想象 神奇，富于审美想象，是中国古代雕刻作品突 出的特点。
中国古代雕塑的分类
1 . 制作材料
2 . 功能
中国古代雕塑
中国古代雕塑
陶陶塑塑 石石雕雕 彩塑彩塑
陵墓宗雕教雕刻塑
佛教陵雕墓雕刻塑
中国古代雕塑
1 . 陶塑 2 石 雕
.
3 . 彩塑
中国古代石雕
• 陵墓雕刻
• 佛教雕刻
《立马》（《马踏匈奴》）
《龙门石窟》
陵墓雕塑
秦始皇陵兵马俑
秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪 葬坑，位于陵园东侧1500米处。 秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东，三 坑呈品字形排列。最早发现的是一 号俑坑，呈长方形，东西长230米 ，南北宽62米，深约5米，总面积 14260平方米，四面有斜坡门道， 左右两侧又各有一个兵马俑坑，现 称二号坑和三号坑。俑坑布局合理 ，结构奇特，在深5米左右的坑底 ，每隔3米架起一道东西向的承重 墙，兵马俑排档的过洞中。 秦始皇兵马俑一帮博得气势，雄浑 的美向后人展示秦始皇气吞六国. 横扫八荒的惊人气魄。
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3 . 中国古代雕刻艺术的特点：
时代特点：在什么样的特定社会环境里，就有什么 与之相适应的作品出现，没有游离于时代背景之 外的艺术。如陵墓雕刻与佛教造像。
民族风格：古朴庄重，深沉雄大，气魄宏伟，想象 神奇，富于审美想象，是中国古代雕刻作品突 出的特点。
中国古代雕塑的分类
1 . 制作材料
2 . 功能
中国古代雕塑
中国古代雕塑
陶陶塑塑 石石雕雕 彩塑彩塑
陵墓宗雕教雕刻塑
佛教陵雕墓雕刻塑
中国古代雕塑
1 . 陶塑 2 石 雕
.
3 . 彩塑
中国古代石雕
• 陵墓雕刻
• 佛教雕刻
《立马》（《马踏匈奴》）
《龙门石窟》
陵墓雕塑
秦始皇陵兵马俑
秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪 葬坑，位于陵园东侧1500米处。 秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东，三 坑呈品字形排列。最早发现的是一 号俑坑，呈长方形，东西长230米 ，南北宽62米，深约5米，总面积 14260平方米，四面有斜坡门道， 左右两侧又各有一个兵马俑坑，现 称二号坑和三号坑。俑坑布局合理 ，结构奇特，在深5米左右的坑底 ，每隔3米架起一道东西向的承重 墙，兵马俑排档的过洞中。 秦始皇兵马俑一帮博得气势，雄浑 的美向后人展示秦始皇气吞六国. 横扫八荒的惊人气魄。
美术欣赏(中国雕塑)资料课件
秦汉时期的辉煌
秦始皇陵兵马俑和汉代石 刻是这一时期的代表，技 艺精湛，气势磅礴。
宗教雕塑的繁荣
南北朝至唐代，佛教雕塑 在中原地区盛行，云冈石 窟、龙门石窟等成为艺术 瑰宝。
近代雕塑
传统与现代的交融
新中国成立后的变革
清末民初时期，中国雕塑开始受到西 方影响，但仍保持传统特色。
新中国成立后，雕塑艺术逐渐走向现 代化，题材和形式更加多样化。
代表作品
东阳木雕、潮州木雕等。
陶塑
陶塑材料
陶塑所使用的材料主要是陶土，经过高温烧制而成。陶土具有可塑性强、质地细腻等特点，适合塑造各种形态的艺术 品。
陶塑技法
陶塑技法包括捏塑、堆塑和贴塑等。捏塑注重手感的灵活和线条的流畅，堆塑则通过叠加泥片来表现层次感，贴塑则 是在堆塑的基础上进一步深入，使作品呈现出更为丰富的层次和细节。
04
中国雕塑的材料与
技法
石雕
石雕材料
石雕所使用的材料丰富多样，包括大理石、花岗岩、青石等。这些石材硬度适中，耐久性 强，适合雕刻成各种艺术作品。
石雕技法
石雕技法包括圆雕、浮雕和镂雕等。圆雕注重立体感，浮雕则通过线条的勾勒和层次的叠 加来表现，镂雕则是在浮雕的基础上进一步深入，使作品呈现出更为丰富的层次和细节。
民族特色
评价雕塑作品所体现的民族特色和地域文化特点， 以及其在传承和发展民族文化中的作用。
社会价值
分析雕塑作品在社会文化中的价值和影响，以及 其对于社会文化的推动和启示。
06
中国雕塑的传承与
创新
传统雕塑的继承
传统雕塑的技法
继承了中国传统的雕塑技法，如木雕、石雕、陶塑等，这些技法在 中国有着悠久的历史，是中国雕塑艺术的瑰宝。
第6课凝神造像——中国传统雕塑课件-2021-2022学年高中美术人教版(2019)美术鉴赏
汉 代 霍 去 病 墓 前 石 雕 群
《立马》原是放置于霍去病墓前一座纪念碑式的雕刻， 高190cm,长168cm。造型饱满坚实，昂首屹立，稳重庄严， 显示出胜利者的镇定与威严。
跃马
伏虎
这两件石雕特征鲜明，尤其是神态，惟 妙惟肖。反映出汉代雕刻家对动物习性的高 度概括和利用石材天然形状的艺术功底。
陵
地下：秦始皇陵 细致入微
墓
雕
兵马俑阵 写实性强
塑
的 特
地上：汉代霍去病 因石象形
点
墓石雕群 意态生动
宗教雕塑
佛教在汉代沿丝绸之路传入我国，是影 响我国最重要的宗教。佛教通过兴建石窟传 播宗教教义，留下了技艺极其高超的艺术精 品，代表着中国佛教造像艺术高峰的有甘肃 敦煌石窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙 门石窟和天水麦积山石窟四大佛教石窟。
凝神造像——中国传统雕塑
情境导入
1987年，泰始皇陵及兵马俑被联合国教科文组织列入 《世界遗产名录》，是中国首批列入《世界遗产名录》的六 处遗产之一。如何认识和理解这一重要的文化遗产？从中能 看出中国传统雕塑有哪些特点？中国传统雕塑还有哪些化秀 的代表作品？
陵墓雕塑
陵墓雕塑是中国古代雕塑艺术的重要组成部分， 是中国古代厚葬流行的产物，并集中体现了特定历 史时代的社会理想、审美形式和高超的艺术水平。
山西大同云冈石窟第20窟
龙门石窟奉先寺卢舍那大佛
敦煌莫高窟第45窟
宗教雕塑的特点
中国传统的宗教雕塑以宗教教义、故事、 人物为题材，反映了古人虔诚的宗教信仰。 逐步总结出云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高 窟第45窟、晋祠圣母殿的雕塑的基本特点， 并描述不同时期宗教雕塑的文化观念。
思考：
为什么中国的石窟艺术集中在甘肃、山西、河南 等地区？
中国传统雕塑欣赏陵墓雕塑(2)[1]PPT课件
![中国传统雕塑欣赏陵墓雕塑(2)[1]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/20bab3e0960590c69ec376f1.png)
• 秦始皇陵兵马俑的艺术特点：
大：场面大、个体大 秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，坐西向东，三坑呈品字形排
列。三座面积达 2万平方米。直观地再现了秦国军队兵 强马壮的场面 。 俑人高达1.85米， 陶马高约1.70米 多：数量多、兵种多
兵马俑共计8000多件。不仅有兵俑、俑马、还有马车、青铜剑、矛、弩 机等实战用的青铜器和铁器等。 精：每一件陶俑的五官、发束、衣领、甲片和甲钉都刻画得非常精美。 美： 8000件兵马俑阵容整齐，紧密排列，雄浑壮美！这些不同的陶俑有高 大魁梧、气宇不凡的将军;有 昂首挺胸,表情严肃的武官;更有神态各异、 生动传神的士兵。可谓千人千面，互不雷同，完全是当年秦军的真实写 照。
伏虎
霍去病墓前石雕的艺术特点：
霍去病墓前石雕有一种天人合一的特点， 即保留着石头那种天然美，天然造型、 循石而造、因材施艺。
谈一谈
谈一谈你对学习欣赏了本课内容后的感受与 体会
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
武士俑
昂首挺胸，表情严肃
跪射俑
单腿跪立，手扶弓箭。
跪射俑Βιβλιοθήκη 对比武士俑将军俑相 貌 刻画
艺术风格：
形象逼真，生动写实
世界上最大型的雕塑群 da 大多精美
秦始皇兵马俑以磅礴的气势， “秦王扫六合，虎视何雄哉 雄浑的美向后人展示秦始皇气吞六国.横扫八方的惊人气魄。 再现了秦始皇南征北战，统一中国的历史场景。
二、汉代最杰出的石雕群
霍去病墓石雕塑群
在陕西省兴平县东北约15公里处2100
霍去病墓石雕群简介：
霍去病汉武帝时期抗击匈奴 的著名将领，曾六次大败匈奴， 被封为“大司马骠骑大将军”。 可惜的他英年早逝，死时仅23岁 。
高一美术中国古代雕塑 图文精品(共45张PPT)
二号铜车马
二号铜车马
二号铜车马是四马 鞍车(即坐乘的车)，车 马 全 长 317 厘 米 ， 高 106.2厘米，车舆上有穹 窿形的橢圆形盖子，车 廂分前后两部分，前室 为御手所居，內跽坐一 御官俑，后室为主人所 居。車舆內外绘有变形 夔龙、夔凤纹、流云纹 及各种几何形图案花纹。
3. 汉代击鼓说唱俑
骑兵鞍马俑
骑兵鞍马俑，一 般立于马前，一手牵 缰绳，一手作提弓状。 骑兵俑头戴圆形小帽， 身穿紧腰窄袖短袍， 披短甲，足蹬短皮靴， 装束便于骑射。
铠甲武士俑
铠甲武士 俑，披甲站立， 或免冠，或头 戴软帽，脑后 綰六股宽辫行 扁髻，个个神 情严肃恭谨。
战袍武士俑
战袍武士俑， 免冠束髻，身穿短 袍，挽弓挎箭。这 种不戴头盔，不著 铠甲的武士，更显 示出秦军的英勇善 战和大无畏精神。
什么是宗教雕塑？
宗教雕塑是以宗教教义、故事、人物、传说 为题材的雕塑。我国由于佛教传入较早，影响广 泛，所以在宗教雕塑中以佛教造像为多，佛教雕 塑艺术成就最高。
1. 霍去病墓前石刻 立 马
《立马》它艺术地概括了 霍去病一生征战的丰功伟绩。 长1.9米，高1.68米，用灰白 红砂石雕凿而成。石马昂首站 立，长尾拖地，腹下雕有手持 弓箭、匕首、长须仰面，蹙眉 挣扎的人像。高大的战马气宇 轩昂，四蹄踏翻凶恶敌酋，充 分显示出汉代陵墓雕塑浑厚、 博大、简约的美，是最具有代 表性的纪念碑式的作品。
秦始皇兵马俑的种类
将军俑
将军俑，大都身材高大 魁梧，头戴双卷尾冠，足穿 方口翘尖履，身穿双重长襦， 外披彩色魚鳞甲，或著长袍 不披甲，長髯飘洒，昂首挺 胸。有的显得威武大度，雄 风逼人，勃发出阳刚之气； 有的显得满腹韬略，气宇轩 昂，表现出儒将之风。
跪射俑
中国传统雕塑艺术欣赏PPT优秀课件
按照空间形式划分雕塑可分为：
浮 雕
透 雕
圆 雕
1
中国雕塑的发展
石
商
器 时 代
周 时 代
大 秦 时 代
两 汉 时 代
北
盛
魏
唐
时
时
代
代
2
中国雕塑的分类： 中国传统雕塑主要有
陵墓雕塑 宗教雕塑
3
秦始皇兵马俑
4
挑战自我
思考讨论： 1、兵马俑采用了什么样的表现手法？ 2、请谈一谈欣赏兵马俑时的感受？
12
课堂小结 通过本节课的学习简要分析中国雕塑的主要特点？
1、始终追求重感觉的写实主义表现手法 2、雕塑风格因时代不同而有所差异
13
拳毛騧
特勒骠
什伐赤
飒露紫
青骓
白蹄乌
7
宗教雕塑
我国四大石窟
敦煌莫 高窟
云冈石
窟
麦积山石
窟
龙门石
窟
8
龙门石窟
9
云冈石窟
10
乐山大佛
11
各时期的佛像雕塑
北魏
唐代
宋代ห้องสมุดไป่ตู้
目光慈祥，眼睛半睁半合，俯视着脚下的芸芸众生，嘴边微露笑意， 显出内心的平和与安宁。他的表情含蓄而神秘，慈祥中透着威严， 是一个将神性和人性完美结合的典范。
拓展延伸： 3、这些雕塑体现了什么样的社会背景？
5
击鼓说唱俑
幽默诙谐的动作和表情，将 观者带进了现场。虽然我们 不知他说的内容是什么，但 看到这位乐观、热情、充满 幽默感的艺人仿佛想象到他 前面正一群观众倾听精彩演 出。可见汉代雕塑家们是多 么富有想象力和创造力。
想想：说唱俑是不是 写实的？
6
昭陵六骏
浮 雕
透 雕
圆 雕
1
中国雕塑的发展
石
商
器 时 代
周 时 代
大 秦 时 代
两 汉 时 代
北
盛
魏
唐
时
时
代
代
2
中国雕塑的分类： 中国传统雕塑主要有
陵墓雕塑 宗教雕塑
3
秦始皇兵马俑
4
挑战自我
思考讨论： 1、兵马俑采用了什么样的表现手法？ 2、请谈一谈欣赏兵马俑时的感受？
12
课堂小结 通过本节课的学习简要分析中国雕塑的主要特点？
1、始终追求重感觉的写实主义表现手法 2、雕塑风格因时代不同而有所差异
13
拳毛騧
特勒骠
什伐赤
飒露紫
青骓
白蹄乌
7
宗教雕塑
我国四大石窟
敦煌莫 高窟
云冈石
窟
麦积山石
窟
龙门石
窟
8
龙门石窟
9
云冈石窟
10
乐山大佛
11
各时期的佛像雕塑
北魏
唐代
宋代ห้องสมุดไป่ตู้
目光慈祥，眼睛半睁半合，俯视着脚下的芸芸众生，嘴边微露笑意， 显出内心的平和与安宁。他的表情含蓄而神秘，慈祥中透着威严， 是一个将神性和人性完美结合的典范。
拓展延伸： 3、这些雕塑体现了什么样的社会背景？
5
击鼓说唱俑
幽默诙谐的动作和表情，将 观者带进了现场。虽然我们 不知他说的内容是什么，但 看到这位乐观、热情、充满 幽默感的艺人仿佛想象到他 前面正一群观众倾听精彩演 出。可见汉代雕塑家们是多 么富有想象力和创造力。
想想：说唱俑是不是 写实的？
6
昭陵六骏
古代雕塑—讲课.ppt
秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东，三坑呈品字形排列。最早发现的是 一号俑坑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米，深约5米，总面积 14260平方米，四面有斜坡门道，左右两侧又各有一个兵马俑坑，现称 二号坑和三号坑。俑坑布局合理，结构奇特，在深5米左右的坑底，每 隔3米架起一道东西向的承重墙，兵马俑排档的过洞中。
兵马俑的种类
跪射俑
跪射俑 高:186cm 重： 240kg 身穿齐膝长襦，外 披铠甲，头冠圆形发髻， 双目凝视前方，两手做持 弓弓箭状。
立射俑
立射俑 高: 186cm 此俑为 不 着铠甲的轻装步兵 俑，在一个方阵中，要轮 番射击不伤自己人，会有 立姿和跪姿两种射击方式。
军吏俑
军吏俑 高：196cm 重： 166kg 头戴长冠，身穿 交领长襦，腰间束带。 神情沉着稳健，是个轻 装的下级军吏。
云冈石窟
云冈石窟是我国最大的石窟之一，与 敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟和麦积山 石窟并称为中国四大石窟艺术宝库。 位于山西省大同市以西16公里处的武 周山南麓，依山而凿，东西绵延约一 公里，气势恢弘，内容丰富。现存主 要洞窟45个，大小窟龛252个，造像 5万1千余尊，代表了公元5至6世纪 时中国杰出的佛教石窟艺术。其中的 昙曜五窟，布局设计严谨统一，是中 国佛教艺术第一个巅峰时期的经典杰 作。
铠甲武士俑
铠甲武士俑 高:183cm 重： 190kg 披甲站立，或免冠， 或头戴软帽，腿扎行膝， 脑后绑六股宽辩行扁髻， 个个神情严肃恭谨。 跪射 俑 将军俑 骑士俑 御手俑 跪坐俑 立射俑
骑兵鞍马俑
骑兵鞍马俑，一般立于马 前，一手牵缰绳，一手作 提弓状。骑兵俑头带圆型 小帽，身穿紧腰窄袖短袍， 披短甲，足蹬短皮靴，装 束便于骑射。
秦俑多，是指数量多，三个坑出土近八千件陶俑、陶马，在世界雕塑史上蔚 为奇观。
兵马俑的种类
跪射俑
跪射俑 高:186cm 重： 240kg 身穿齐膝长襦，外 披铠甲，头冠圆形发髻， 双目凝视前方，两手做持 弓弓箭状。
立射俑
立射俑 高: 186cm 此俑为 不 着铠甲的轻装步兵 俑，在一个方阵中，要轮 番射击不伤自己人，会有 立姿和跪姿两种射击方式。
军吏俑
军吏俑 高：196cm 重： 166kg 头戴长冠，身穿 交领长襦，腰间束带。 神情沉着稳健，是个轻 装的下级军吏。
云冈石窟
云冈石窟是我国最大的石窟之一，与 敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟和麦积山 石窟并称为中国四大石窟艺术宝库。 位于山西省大同市以西16公里处的武 周山南麓，依山而凿，东西绵延约一 公里，气势恢弘，内容丰富。现存主 要洞窟45个，大小窟龛252个，造像 5万1千余尊，代表了公元5至6世纪 时中国杰出的佛教石窟艺术。其中的 昙曜五窟，布局设计严谨统一，是中 国佛教艺术第一个巅峰时期的经典杰 作。
铠甲武士俑
铠甲武士俑 高:183cm 重： 190kg 披甲站立，或免冠， 或头戴软帽，腿扎行膝， 脑后绑六股宽辩行扁髻， 个个神情严肃恭谨。 跪射 俑 将军俑 骑士俑 御手俑 跪坐俑 立射俑
骑兵鞍马俑
骑兵鞍马俑，一般立于马 前，一手牵缰绳，一手作 提弓状。骑兵俑头带圆型 小帽，身穿紧腰窄袖短袍， 披短甲，足蹬短皮靴，装 束便于骑射。
秦俑多，是指数量多，三个坑出土近八千件陶俑、陶马，在世界雕塑史上蔚 为奇观。
(完整ppt)雕塑艺术欣赏
一、我国玉雕艺术的发展历程
(二)商、周、春秋、战国——玉石工艺时期
从商周到春秋战国时期，是历史上的青铜器到铁器发展时期，青铜器和铁器的出现， 带来碾玉工艺和磨玉工具的改进。这些为玉雕的繁荣创造了良好的客观条件。
1.造型上，虽仍以中小型玉器为主，但已从简单的几何造型发展到复杂的象形轮廓， 摆脱了以前的图案化倾向。象形玉器，风格更趋写实。玉马、玉人、玉鸟、玉兽等 各部位都刻划得十分逼真。构图从静态化向动态变化，写实作品极富动感。如翩翩 起舞的玉人、弯曲身体作游动或挣扎状的玉龙等都体现了这种强烈的动感。
2.纹饰也由平面向浮雕、隐起发展。纹饰排列规整、细密繁缛。镂空雕、透花、半 浮雕纹饰的雕刻已相当娴熟。 纹饰繁缛而富于变化是一大特征。纹饰有谷纹、蒲纹、 乳丁纹等。
一、我国玉雕艺术的发展历程
3.雕刻技法不断创新。浮雕、透雕大量使用，镂空雕、圆雕玉器的首次出现，琢玉 工具中用上了铁器，出现了细线纹，刻线细而利，走势扭曲委婉，古玩家称之为 “游丝描”。这些表明琢玉工艺上的一个飞跃，具备了高超的琢玉技艺。
一、我国玉雕艺术的发展历程
2.造型方面：山子是明清玉器的一大特色，也代表了玉雕艺术的最高水平。往往在 同一件作品上，立体生动地刻画出人物、山水、草木、动物，有高浮雕、浅浮雕、 线刻、刻款、多层透雕等多种技艺；对复杂图案能够精确掌握，同时也更加重视细 节处理，这些都使明清雕刻技艺达到炉火纯青的境界。其中最著名的有“会昌九老 山子”、“大禹治水山子”。
古代雕塑的发展及特点
中国古代雕塑艺术起源于原始社会的石器和陶器制作。古代雕塑艺术也充满了写意 传神的特点，如秦汉雕塑的粗浑、雄大，魏晋雕塑的健朗和潇洒，唐宋雕塑的丰富、 端丽等。唐代是中国雕塑艺术发展的高峰时期。唐代佛像雕塑艺术在吸取了印度古 典艺术精华的同时结合本民族深厚的艺术传统和人文思想。形成了雍容壮阔，庄严 深沉的艺术风格。
中国传统雕塑艺术欣赏ppt课件ppt
原始社会的玉器和牙雕作品具有较高的艺术价 值和工艺水平。
春秋战国时期
青铜器
以青铜鼎为代表，铸造技术达 到了高峰。
陶塑与木雕
出现了许多具有较高艺术价值的 陶塑和木雕作品。
玉器与金银器
玉器和金银器的工艺水平在此时得 到了极大的发展。
秦汉时期
陵墓雕塑
秦始皇陵兵马俑等大型陵墓雕 塑代表了秦汉雕塑艺术的最高
THANKS
例如，在中国传统雕塑中，常常可以 看到一些人物形象，如佛像、菩萨像 等，这些形象并不是简单的模仿，而 是通过写意表现的手法表现出了一种 庄重、慈悲、智慧的意境和情感。
文化内涵与象征意义
中国传统雕塑艺术的文化内涵和象征意义非常丰富。在 不同的历史时期和文化背景下，雕塑作品所代表的意义 和内涵也有所不同。
拓展传统雕塑艺术的表达方式和创作空间。
传统雕塑艺术的当代价值与未来发展
艺术价值
传统雕塑艺术具有独特的艺术价值和文化内涵，是中华文化的重要组成部分。在当代社会 ，传统雕塑艺术仍然具有很高的审美价值和艺术魅力。
文化产业发展
将传统雕塑艺术与文化产业发展相结合，开发文创产品、艺术品市场等，能够促进传统雕 塑艺术的活化与传承。
影响
对东亚、东南亚等地区的雕塑艺术产生了深远影响，如日本、韩国等国家的雕塑 作品可以明显感受到中国文化的痕迹。
02
中国传统雕塑艺术的发展历程
原始社会时期
1 2
石器工具的发展
从简单与彩陶
技术逐渐成熟，出现了具有较高艺术价值的彩 陶作品。
3
玉器与牙雕
未来发展
随着社会的发展和技术的进步，传统雕塑艺术在保持传统特色的基础上，不断融入新的元 素和创意，展现出强大的生命力和发展潜力。同时，传统雕塑艺术也需要与时俱进，与现 代审美观念和社会需求相契合，以实现更好的传承与创新。
春秋战国时期
青铜器
以青铜鼎为代表，铸造技术达 到了高峰。
陶塑与木雕
出现了许多具有较高艺术价值的 陶塑和木雕作品。
玉器与金银器
玉器和金银器的工艺水平在此时得 到了极大的发展。
秦汉时期
陵墓雕塑
秦始皇陵兵马俑等大型陵墓雕 塑代表了秦汉雕塑艺术的最高
THANKS
例如，在中国传统雕塑中，常常可以 看到一些人物形象，如佛像、菩萨像 等，这些形象并不是简单的模仿，而 是通过写意表现的手法表现出了一种 庄重、慈悲、智慧的意境和情感。
文化内涵与象征意义
中国传统雕塑艺术的文化内涵和象征意义非常丰富。在 不同的历史时期和文化背景下，雕塑作品所代表的意义 和内涵也有所不同。
拓展传统雕塑艺术的表达方式和创作空间。
传统雕塑艺术的当代价值与未来发展
艺术价值
传统雕塑艺术具有独特的艺术价值和文化内涵，是中华文化的重要组成部分。在当代社会 ，传统雕塑艺术仍然具有很高的审美价值和艺术魅力。
文化产业发展
将传统雕塑艺术与文化产业发展相结合，开发文创产品、艺术品市场等，能够促进传统雕 塑艺术的活化与传承。
影响
对东亚、东南亚等地区的雕塑艺术产生了深远影响，如日本、韩国等国家的雕塑 作品可以明显感受到中国文化的痕迹。
02
中国传统雕塑艺术的发展历程
原始社会时期
1 2
石器工具的发展
从简单与彩陶
技术逐渐成熟，出现了具有较高艺术价值的彩 陶作品。
3
玉器与牙雕
未来发展
随着社会的发展和技术的进步，传统雕塑艺术在保持传统特色的基础上，不断融入新的元 素和创意，展现出强大的生命力和发展潜力。同时，传统雕塑艺术也需要与时俱进，与现 代审美观念和社会需求相契合，以实现更好的传承与创新。
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(四)总结提升
中国传统雕塑欣赏
1、学生总结：学会了中国传统雕塑——陵墓雕塑和 宗教雕塑的欣赏方法；注意到了艺术作品与时代特点紧 密结合。
2、教师总结提升：除掌握欣赏方法之外，最重要的 是善于发现生活中的美，了解中国的传统文化，不断完 善自我，提升综合素养。
反思与提高
课，对美术 欣赏感兴趣；
创设情境，激发兴趣 互动问答，发现欣赏 任务驱动，分享创造
中国传统雕塑欣赏
(一)视频导入，创设情境，激发兴趣
教师设问： 视频中你记住了什么？ 看到了哪些画面？
电影神话 视频
设计意图：通过生动形象的视频画面，给学生感 官刺激，引发学生的深入思考和对雕塑的关注，达到 激发学生学习中国传统雕塑兴趣的目的。
历史背景 社会特征
头脑风暴 创编故事
中国传统雕塑欣赏
环节3：组织学生小组合作完成任务
为避免学生小组活动跑题，教师要做好以下几点错 误控制预案：
（1）故事的背景， （2）故事中心思想
尽量贴近原作品 所宣扬的一定是传
的时代特点，符 递正能量，不应为
合历史逻辑
了创编中的精彩情
节，而忽视精神内
涵
（3）故事情节要 抓住作品中的艺 术特征开展，不 能违背原作的精 神内涵，最好能 在原作基础上进 一步丰富和充实， 使人物和事件栩 栩如生，超越作 品视觉的感受
分享美和展示美——看雕塑、讲故事活动（15分钟）
环节1： 布置任务
环节2：
环节3：
解析任务关 组织完成任
键
务
环节4：
展示创编 故事
环节1：布置任务
中国传统雕塑欣赏
陵墓雕塑《乐舞杂技佣》（选自教材）和宗教雕塑《乐山大佛》
环节2：解析任务关键
中国传统雕塑欣赏
图片
作品主 要信息
故事可采用当今流行的穿越剧方式， 但是要表现的主旨必须来源于雕塑 作品，符合时代特色。
兵马俑的艺术特点： 真实生动的个
性与气势磅礴的整体 相协调统一。
设计意图：艺术来源于生活，所以在欣赏雕塑作品时离不开当 时的社会生活，同时还要思考历史背景及时代特色。把视觉感 官欣赏与理性思考结合，提升学生的艺术欣赏能力。
中国传统雕塑欣赏
环节2：汉代最杰出的石雕群——霍去病陵墓雕塑
中国传统雕塑欣赏
第一节 绘画 第二节 书法 第三节 雕塑与建筑
一、传统雕塑 二、传统建筑 第四单元 外国美术赏
二、学情分析
中国传统雕塑欣赏
教学对象： 会计专业一年级学生
学情 分析
知识储 备
有利因 素
不利 因素
• 前几个单元的鉴赏知
识
• 第二单元雕塑基础知
• •
识 学 课堂生参思与维意活识跃较
强
• 乐于接受新事物
• 年龄、知识结构、
《公共艺术——美术 》 中国传统雕塑欣赏
中国传统雕塑欣赏
教材分析
重点难点
主要内容
教法学法
学情分析 教学目标 教学过程
——
篇 公高刘 共等五
《基教华 公础育主 共课出编 艺教版 术材社 》出 美版 术的
一、教材分析
中国传统雕塑欣赏
基础模块 拓展模块
第一单元 美术与人生 第二单元 美术表现 第三单元 中国美术赏 析
二、学生学会欣赏，能够掌握观察细节、比较分 析和联系作品时代去欣赏作品；
三、把欣赏美与创造美结合在一起，将美术欣赏 运用于合作探究学习之中，真正提高学生审美素养， 养成对美术终身兴趣的情感，实现情感目标的预设。
谢 谢！
中国传统雕塑欣赏
环节4：展示创编故事
中国传统雕塑欣赏
互相评价 自我评价
分享感受 引发思考
小组展示
展示美
教师点评
设计意图：通过组织故事创编活动，进一步提升学生雕塑欣赏能力 ，引导学生思考和挖掘雕塑背后的社会功能及人文价值，突破教学 重点难点。也使学生的欣赏突破视觉欣赏层面，锻炼学生语言表达 能力，提升了学生的综合素养。
宗教雕塑与陵墓雕塑的产生有什么不同，又有哪些相似之处？
设计意图：教师通过展示形象生动的经典作品图片，启发学 生探究中国传统雕塑的艺术特征，并进一步思考艺术形式诞 生背后的时代背景和社会功能。提升学生发现美和欣赏美的 能力，固化基本审美知识，为接下来分享美和创造美活动奠
(三)任务驱动，分享创造
中国传统雕塑欣赏
(二)互动问答，发现欣赏
中国传统雕塑欣赏
发现美和欣赏美——中国传统雕塑代表作品欣赏（20分钟） 世界上最大的雕塑群在哪儿？从宏观角度你有什么感觉？ 为什么在秦代出现数量众多、形象逼真、气势宏大的兵马俑？
中国传统雕塑欣赏
环节1：世界上最大的雕塑群——秦始皇兵马俑 面对这些兵马俑的细节，你感受到什么？
四、教学重点难点
中国传统雕塑欣赏
教学重点
了解中国陵墓雕塑和宗 教雕塑的艺术特征，对 其中的优秀代表作品能 加以分析及鉴赏。
教学难点
能从雕塑背后的社会 功能及人文价值去鉴 赏作品。
五、教法学法
中国传统雕塑欣赏
教法
启发式教学法 任务驱动教学法
学法
体验探究式学习 小组合作式学习
六、教学过程
中国传统雕塑欣赏
阅历
• 等方面有差距
• 欣赏作品不能从社
三、教学目标
中国传统雕塑欣赏
知识
初步掌握雕 塑作品的欣赏 方法，了解中 国古代雕塑群 的杰出代表及 艺术成就，体 会中国雕塑艺 术的文化内涵。
能力
能正确欣赏中国 传统雕塑，提高 美术欣赏能力， 探索艺术与社会 生活及其时代之 间的联系。
情感
对中国传统雕塑艺 术感兴趣，感受雕 塑的美，了解自己 民族文化的博大精 深，树立民族自豪 感。培养健康的审 美趣味，树立正确 的审美观点。
比较秦俑和霍墓石雕有什么不同之处？
设计意图：学会在比较中发现作品的材料、工艺技巧和艺术 特点的异同，掌握通过比较观察来欣赏雕塑的方法。
中国传统雕塑欣赏
环节3：闻名世界的四大石窟——宗教雕塑
阅读教材 回答问题
四大石窟是哪些？ 四大石窟年代和艺术特点是什么？ 这些宗教雕塑的共同特点是什么？
中国传统雕塑欣赏