考点三 语言运用 强化训练
高考语言运用题型之语言表达三大考点技巧
高考语言运用题型之语言表达三大考点技巧★必备知识★一、语言表达简明简明、得体是高考的一个重要考点，除在综合性语言运用题中考查外，往往还单独命题。
语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。
“简”即“简练”，就是话语力求简练，不哕嗦，不说多余的话。
它反映了量的要求。
“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意，它含有效果方面的要求。
（一）围绕中心，突出重点。
要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。
（二）善于概括，巧用指代。
无论是书面表达还是口头表达，有时根据需要必须对相关内容作概括性表达，这样才简明。
再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。
不用复指成分，就会哕嗦。
（三）避免含糊，消除歧义。
在语言运用中，由于运用兼类词、多义词或语序不当、标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达。
为达到语意明确清晰的目的，就要消除歧义，注意遣词用句，避免语意含糊。
消除歧义可以采取如下方法：（1）添加语境法。
如“我要学习文件”，后边加“请把电视关了”，歧义消除。
（2）变换词语法。
此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定。
如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。
（3）加注标点法。
如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”表意就明确了。
（4）调整语序法。
如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生”，调整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。
(四）防止重复，删除多余。
要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。
二、语言表达得体.“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的词语来表情达意。
语言运用高三语文考前必考考点梳理摸排卷(解析版)
高三语文考前必考考点梳理摸排卷语言运用【梳理清单】一、四类高频题型：1.情境补写。
根据文意填空的题目，一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。
要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。
在考核内容的同时还要分析前后句的关系，是转折还是因果，是条件和总分等，据此选择相应的关联词语或填写内容的方向。
2.语言得体。
语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。
一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用等。
3.图文转换分析框架图注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。
框格内的为要素，箭头上的文字为发生的条件，重点注意箭头的方向，尤其有循环方向的部位。
分析徽标和宣传画常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称。
4.压缩语段。
明确语段的表达方式。
采用不同表达方式的语段,其表述的方法和内容不同，比如说明类语段,主要通过对概念的解说来说明某种道理、原理、结构等；描写类语段，主要通过播写景物来表达作者的某种情感等。
筛选出语段的主要信息。
根据语段类型,要快速准确把握语段的主要信息,比如新闻类语段,可以按照时间、地点、人物、事件等筛选；议论类语段,可以通过把握论点、论据的方法筛选;说明类语段，可以通过对概念和说明概念的内容筛选等。
得高分需要做到的三个方面:①加强分层意识,抓住重点,提取主要特征；②要点归纳到位,概括全面;③表达规范,语言简练,注意字数限制,格式正确。
【考点摸排】1．在第十四届全国人民代表大会第一次会议政府工作报告内容中，“稳中求进”成为热点词之一，而“进”备受关注。
高考语文二轮复习 板块3语言文字运用 专题1 精练提分1小语段综合运用一拖三运用词语成语
专题一小语段综合运用一拖三导图重温·锁要点MING QUEKAO QING BU DUAN BAN明确考情·补短板1．材料选取：带有说明性、科普性、论述性的自然科学或社会科学类段落性语言材料。
2．命题变化：2018年首次出现这种情境式考查的命题形式。
语病侧重考查修改,成语以近义辨析为主,连贯变主观考查为客观选择。
这一命题变化增加了试卷的阅读量,强调了考生的阅读理解能力。
2019年大体延续了上一年的考查方式,只不过全国卷Ⅰ、卷Ⅲ由成语考查改为词语考查。
全国卷Ⅱ把成语题改为标点题。
2020年全国卷Ⅰ考查了近义成语、语病修改、标点符号；全国卷Ⅱ考查了近义词语(包含近义虚词)、表达连贯、语病修改；全国卷Ⅲ考查了近义成语、表达连贯、语病修改。
总体来说无非就是近义词语、语病修改、表达连贯、标点符号的轮换考查。
3．考查形式：三道小题均采用客观选择题的形式。
【二轮复习达标】语言文字运用把正确运用词语、辨析病句、表达连贯、标点符号合并到一个语境中,这种形式较之以往的考查,难度略大些,同时更注重考查考生的整体阅读能力及语境辨析能力,考生只有在真正理解整个语境的基础上,才能做对这类试题。
二轮复习中要在熟知各考点基本知识、具体要求的基础上,注重语段理解能力的训练。
精练提分1 运用词语(成语)ZHEN TIKAI LU DIAN MI JIN真题开路·点迷津(2020·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成后面的题目。
1899年发现的殷墟甲骨文,是近代中国史料“四大发现”之一。
殷墟甲骨文内容丰富,甲骨刻辞大多是占卜的记录,但占卜的范围很广,涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等等,能够在一定程度上反映商代的社会生活。
从目前的发掘情况看,甲骨文不止出现在殷墟,在北京、山西、陕西、山东、湖北,________宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。
殷墟甲骨文年代最早,数量最多,但它不是当时唯一的文字。
《尚书·多士》记载“惟殷先人,有册有典”,甲骨文有“典”“册” “聿(笔)”这样的文字,说明殷人祖先常规的书写材料是简册,书写工具是毛笔。
语言运用能力提升练习题
语言运用能力提升练习题语言运用能力是我们日常生活和工作中不可或缺的一项重要技能。
无论是与人交流、撰写文章，还是表达自己的观点和想法，都需要具备良好的语言运用能力。
为了帮助大家提升这一能力，以下是一些练习题。
一、词语辨析1、请区分“消失”和“消逝”这两个词的含义，并分别用它们造句。
“消失”侧重于指事物从存在到不存在的过程，是一种直观的、突然的变化。
例如：“那只鸟突然消失在树林中。
”“消逝”则更强调时间的流逝中事物逐渐远去、不见的过程，带有一种慢慢消失的意味。
比如：“美好的时光在不经意间消逝了。
”2、比较“精致”和“精细”的不同，并举例说明。
“精致”通常指物品制作精良、美观，细节处理得很好。
像“这个精致的首饰盒是她的心爱之物。
”“精细”侧重于做事认真、细致，注重细节的处理和准确性。
比如“他做事情总是精细入微，很少出错。
”二、病句修改1、他经常回忆过去的往事。
这句话存在语义重复的问题，“过去”和“往事”意思相近，应删去“过去的”，修改为：他经常回忆往事。
2、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
此句两面对一面，应删去“能否”，改为：刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
三、句子仿写1、仿照“书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂”这个句式，写两个句子。
示例：时间好比一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
2、以“爱心”为主题，仿照“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”这个句式写一段话。
爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿荫。
四、段落写作1、用“春天来了”为开头，写一段描写春天景色的话，不少于 200 字。
春天来了，大地从沉睡中苏醒过来，处处充满了生机与活力。
河边的垂柳抽出了嫩绿的新芽，细长的柳枝在微风中轻轻摇曳，仿佛是一位位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
田野里，金黄色的油菜花一望无际，宛如一片金色的海洋。
语言文字运用 考点三连贯(句子衔接)
考点三连贯(句子衔接)——掌握方法，排好句序[考点要求]语言表达连贯E级1．(2014·江苏)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是() 遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③答案 D解析本题从排序的角度考查语言的连贯。
这是一段写游踪的文字，语段的中心是“箕山”。
那么紧跟着的应该是登山，所以首选④；④的结尾已经登到“箕顶”，那么下面应该紧连②；②写出了“空旷”之势，所以应该紧连⑤；再看③，③中的词语“遗址”，与横线后面的句子连接紧密，所以③应该在最后。
这样就可以确定答案为D。
试题评点该题考查语言表达连贯的能力。
这几乎是江苏卷首次用选择题形式考查连贯。
所给语段是描写性语段，采用的是有语境排序题型。
因为是首考，故难度并不大。
2．(2015·江苏)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是() 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
________，________。
________，________，________，________。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤B．②⑤①④⑥③C．②④⑥③①⑤D．⑥④②⑤③①答案 A解析本题从排序的角度考查语言的连贯。
语段的第一句引出清明节要插柳条的习俗。
后面六句话我们经过阅读可知，其中④和①是说插柳条的目的，②和⑤是有关插柳条的行为，⑥和③则是说插柳条的渊源。
语文二轮专题复习训练：语言基础知识 语言运用3 Word版含答案.doc
训练三[语言基础知识＋句式选用与句式变换]一、语言基础知识(9分)1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．古人颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
他的这种洁身．．自好．．的高洁情怀，历来为文人所称赏。
B．截至2012年9月底，某公司在中国的零售网点大幅减少，而在经营效益下滑的情况下，老股东大幅减持，更无异于釜底抽薪．．．．。
C．赵本山的小品作为一种讽喻艺术，天生就不是阳春白雪．．．．，而是一种代表下层民众情趣和社会正义感的艺术表现形式。
D．电视剧《兵王》的主角沈笑，曾经玩世不恭，经常违背上级的命令，头角峥嵘．．．．，但经过一番磨炼之后，竟然成长为一代兵王。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．针对朝鲜的第三次核试验，美国国务卿克里和联合国秘书长潘基文举行会谈，就“联合国安理会要迅速制定制裁决议”达成一致。
B．陕西神木县公安局近日开展重人重户清理整顿工作，尤其对公务人员、企业老总、个体老板、社会知名人士等人群进行了重点核查。
C．试飞取得圆满成功的运－20，是我国自行研制的一种大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离运输。
D．作家写出的文学作品缺乏深厚的生活底蕴，更缺乏民族的独特风格，这是目前阻碍中国文学不能获得许多国际大奖的最大障碍。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )“家”作为社会关系的核心，________。
________，________，________。
________，________。
①又铸造了中国文化的基本精神②这既为中国人提供了一套安身立命的价值理念和道德规范③在今日的中国仍具有强大的凝聚力和向心力④春运也应该是饱含希望与温情的⑤行孝、团圆蕴含着深厚的文化和最美的情感⑥从这个角度来说，春节是温馨祥和的A．④①②⑤⑥③B．③⑤②①⑥④C．④①⑥②⑤③ D．③⑤⑥④②①二、名篇名句默写(6分)4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
高考语文二轮复习基础强化练三语言表达连贯专项练基础组合练
基础强化练三语言表达连贯专项练＋基础组合练3语言表达连贯专项练1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )表面上看，西方媒体① 也有很多批评性报道，② 主要表现为对其他国家的负面报道，对本国政府多是一些“小骂大帮忙”的报道，③ 涉及资本主义根本制度的严肃话题④ 刻意回避。
如对“民主之春”“黑夜站立”运动，西方主流媒体为何集体失声？⑤ 为西方媒体唱高调仅仅是某些人的“一厢情愿”和“选择性失明”，⑥ 西方“新闻自由”的论调是完全站不住脚的。
答案 A解析解答此题，要注重把握空格所在语句各分句之间的关系。
比如①②两处，从“表面上看”和“也有”“主要表现”分析，应填表转折关系的词语，填“虽然……但是”“尽管……可是”或者①处不填②处填“然而”均可。
排除B项。
③④两处，从“涉及”“刻意回避”等分析，可知③填写转折连词“而”“不过”“只是”均可，④填写“则”“就”均可。
排除C、D两项。
⑤⑥两处，根据句意，此句是对上文的总结，⑤处可以填写“因此”，⑥处可以不填。
综合以上，可知答案为A。
2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )在我眼中，如茉莉花茶般淡雅的女子最能收获惬意的一生。
，在川流不息的生命之河中安然淡定。
想起长今，那个一生都在不停追寻的女子。
她，可以不问世事，不顾外界，裹在一朵淡白的花瓣中，尽情索求。
如此的生命，在你我的世界或许没有什么奇特，但一经滚滚红尘的冲烫，便散发弥久的雅香，沁人心脾。
A．“执着着我的执着，快乐着我的快乐”是她们秉承的一种信念，在纷纷扰扰的尘世中自在地生活B．她们秉承一种信念，“执着着我的执着，快乐着我的快乐”，在纷纷扰扰的尘世中自在地生活C．她们秉承一种信念，在纷纷扰扰的尘世中自在地生活，“执着着我的执着，快乐着我的快乐”D．“执着着我的执着，快乐着我的快乐”这一信念被她们秉承着，自在地生活在纷纷扰扰的尘世中答案 B解析解答此题，既要考虑到前后句主语的一致性，又要考虑与横线后面句子的句式保持统一以及语意上的连贯。
武汉市2019-2020学年中考语文复习考点透视训练(三)复习训练综合性学习(语言运用)(I)卷
武汉市2019-2020学年中考语文复习考点透视训练（三）复习训练综合性学习（语言运用）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。
久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，______________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，______________；“人闲桂花落，夜静春山空”______________。
生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境②是何等悠远又自在的心绪③是何等寂寞又淡然的雅趣。
A．②①③B．①③②C．③①②D．②③①二、语言表达2 . 口语交际（3分）语文学科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《男生贾里全传》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)三、综合性学习3 . 综合性学习。
每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。
现在，大家都在讨论“中国梦”，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
(1)根据以上文字，概括“中国梦”的含义。
含义：________________________________(2)请根据示例，简要讲述一下你的“中国梦”。
示例：工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的“中国梦”。
农民：种好田地，有个好收成，让更多的年轻人爱上土地，这就是我的“中国梦”。
学生：___________________________________4 . 中华自古崇文化，湖湘从来重精神。
(新课标)福建省高考语文一轮复习专题三语言表达连贯考点集训(2021学年)
(新课标）福建省2018年高考语文一轮复习专题三语言表达连贯考点集训编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(（新课标)福建省２０18年高考语文一轮复习专题三语言表达连贯考点集训)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(新课标）福建省2０1８年高考语文一轮复习专题三语言表达连贯考点集训的全部内容。
专题三语言表达连贯1.(201６福建质检)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ )绿色金融不单单是针对某个企业的几笔特定的绿色贷款，也不是仅仅针对某个地区或某个行业的发展所设立的几项绿色投资基金。
应当说，绿色金融不是点的概念,也不是面的概念，而是一个体系建设下的立体概念。
在这个概念下,上至宏观层面的制度保障,下至微观层面的融资评估,都要纳入统一的考虑,不仅要考虑金融行业内部银行、证券、保险、信托等之间的联系, 。
A.金融部门与实体经济、与区域协同发展之间的关系也是重点考虑的B。
更重要的是要考虑金融部门与实体经济、与区域协同发展之间的关系C。
与实体经济、与区域协同发展之间的关系，更是金融部门要重点考虑的D．还要考虑把金融部门与实体经济、与区域协同发展之间的关系作为重点２．（2０16甘肃兰州诊断）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ )一般的电子设备都是通过扫描手指上的纹理,与预先采集到的指纹信息进行比对,从而确定使用者身份和权限的.不同设备扫描得出的样本精度，以及配套软件算法的差异,都是影响最终结果的重要因素.而且, ,大多是以安装于电子产品自身的软件比对指纹的点特征、线特征和几何特征,以此确定某人的身份。
九年级语文语言运用题复习指导
整理笔记
将积累的语言素材整理成 笔记，方便随时查阅和学 习。
模仿与创作
在积累的基础上，模仿优 秀文章的表达方式，尝试 自己创作，提高语言运用 能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
运用修辞手法，增强表达效果， 如比喻、拟人、排比等。
修辞手法运用法
熟悉常见的修辞手法及其特点， 如比喻、拟人、夸张、排比等。
分析句子中修辞手法的运用，理 解其表达效果和作用。
根据语境和表达目的，尝试运用 修辞手法进行表达。
03 语言运用题常见考点解析
标点符号运用
掌握常见标点符号的用法和作用，如逗号、句号、问号、感叹号、分号等。
病句修改
掌握常见的病句类型和病因，如成分残 缺、搭配不当、语序不当等。
了解病句修改的方法和步骤，如增删调 注意病句修改的规范性和准确性，避免
换、调整语序等。
常见的错误，如修改不当、改变原意等。
句子衔接与排序
01
掌握句子衔接与排序的技巧和方 法，如注意语义连贯、逻辑顺序 等。
02
注意句子衔接与排序的规范性和 准确性，避免常见的错误，如语 意不连贯、逻辑混乱等。
能力。
多做练习，提高解题能力
01
02
03
精选练习题
选择具有代表性的练习题， 涵盖各类语言运用题，提 高解题的针对性和有效性。
限时练习
在规定时间内完成练习题， 培养解题的速度和准确性。
反思与总结
对练习中出现的错误进行 反思和总结，找出自己的 薄弱环节，加强练习。
注意积累，丰富语言素材
阅读优秀文章
多读优秀的文章，积累优 美的词语、句子和段落， 提高自己的语言表达能力。
在第一个句子中，应选择"镇静"，因为它是描述人在面 对紧急或突发情况时的冷静和稳定。
高考小说阅读解题指导：小说语言特点与风格(考点探究+强化训练+答案解析)
高考小说阅读解题指导：小说语言特点与风格（考点探究+强化训练+答案解析）【考点探究】一、“语言特点”典型角度1.用词——叠词、文言词（文白相间）、拟声词、动词、形容词2.句式——整散结合（反复句、排比句、对偶句），长短结合，肯定与否定（不是……而是）3.标点（句类）——反问句、设问句、感叹句4.修辞手法——引用、双关、反语、比喻、拟人、夸张5.表达方式——描写、议论、抒情、记叙、说明6.语言风格——豪放、柔婉、质朴、华丽、诙谐、简洁、细腻7.语体角度——书面语与口语结合，褒贬色彩8.音韵角度——抑扬顿挫，节奏感，旋律美，音韵和谐，一唱三叹9.地方色彩——方言（京味京韵……）10.表现手法——想象与联想11.艺术效果——暗示性，形象性（诗化，诗情画意）……12.语气——口气，态度，节奏13.文体角度——小说（对话描写，个性化语言）14.文字排列的特殊形式二、语言与小说三要素1.以语言（对话）描写为主，叙述很少——作用：通过对话反映生括，揭示人物性格。
2.个性化语言——作用：三言两语，凸现人物个性、身份喝地位。
3.对话，推动情节发展。
——语言与情节（场景）三、小说语言特点的高频考点1.小说既用叙述性的语言，也用描写性的语言，但以描写性的语言为主。
2.小说长短句兼有，但以长句为主；语言生动、细腻、富有感情。
影视剧本既用叙述性的语言，也用描写性的语言，但以叙述性的语言为主；长短句兼用，但短句为主。
3.小说语言简洁、朴素；语言表述能转换成动作、画面或场景。
4.小说的语言风格，诸如平实、雅丽、幽默、含蓄、活泼、冷竣等。
四、语言表达艺术（一）品味精彩的语言表达艺术（《基础语文手册》P409）“语言表达艺术”重在艺术性。
考试要求能够分析这类句子采用了什么表现手法，对作者的表情达意起到了怎样的作用，产生了怎样的艺术效果。
多角度品味精彩的语言表达艺术的方法如下。
1.看词语的运用注意动词、形容词、叠词、拟声词、文言词等的使用，精彩的动词、形容词，可以使语言准确、生动形象;叠词、拟声词富有韵律美，起强调作用;恰当使用文言词语，使语言典雅、端庄。
[优选]复习板块语言文字运用小语段综合运用一拖三精练提分PPT-高考二轮复习1
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文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠 传承的技艺，增加了人文意味。 B．由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承 揽的技艺，增加了人文意味。 C．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽 的技艺，增加了人文意味。 D．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承 的技艺，增加了人文意味。
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(2020·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 在中国各种艺术形式中，篆刻是一个十分独特的门类。篆刻是从实 用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面 镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文 字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作 中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。印章不再局 限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警 句等来表达情趣志向。
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2 高效突破·强技法
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2021届高考语文二轮复习板块3语言文字运用专题1精练提分1小语段综合运用一拖三运用词语成语教案
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2．命题变化：2018年首次出现这种情境式考查的命题形式。
语病侧重考查修改，成语以近义辨析为主，连贯变主观考查为客观选择。
这一命题变化增加了试卷的阅读量，强调了考生的阅读理解能力。
2019年大体延续了上一年的考查方式，只不过全国卷Ⅰ、卷Ⅲ由成语考查改为词语考查。
全国卷Ⅱ把成语题改为标点题。
2020年全国卷Ⅰ考查了近义成语、语病修改、标点符号；全国卷Ⅱ考查了近义词语(包含近义虚词)、表达连贯、语病修改；全国卷Ⅲ考查了近义成语、表达连贯、语病修改。
总体来说无非就是近义词语、语病修改、表达连贯、标点符号的轮换考查。
3．考查形式：三道小题均采用客观选择题的形式。
【二轮复习达标】语言文字运用把正确运用词语、辨析病句、表达连贯、标点符号合并到一个语境中，这种形式较之以往的考查，难度略大些，同时更注重考查考生的整体阅读能力及语境辨析能力，考生只有在真正理解整个语境的基础上，才能做对这类试题。
二轮复习中要在熟知各考点基本知识、具体要求的基础上，注重语段理解能力的训练。
精练提分1 运用词语(成语)ZHEN TI KAI LU DIAN MI JIN真题开路·点迷津(2020·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。
殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。
从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，________宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。
殷墟甲骨文年代最早，数量最多，但它不是当时唯一的文字。
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考点三语言运用
1.重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动,为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。
(要求:句式对称,有感召力,20字以内)
2.请你为“青春随想”综合性学习活动拟写一条宣传标语。
3.少年正是读书时,郴州市某校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如荼。
班委会向同学们征集宣传语,才思敏捷的你写下了这样一条。
4.在“青春随想”综合性学习活动中,同学们展开热烈讨论。
假如你是本次活动的主持人,请写一段70字以内的开场白。
5.某校决定举行“五四”青年节文艺会演活动,假如你是本次活动的主持人,请你为此次活动写几句简短的开场白。
(要求:至少运用一种修辞手法,内容里不得出现真实的地名、校名、人名)
6.“表情包”是利用图片来表情达意的一种方式。
表情包是在社交软件活跃之后,形成的一种流行文化,它流行于网络,基本上人人都会发表情包。
有学者担心“表情包”对文字语言造成冲击,会削弱人们的文字表达能力。
对此,你有何看法?请结合生活实际发表看法。
要求:①观点明确,阐述有理;②语言简洁、连贯;③150字以内。
7.某班开展“方言,保护还是摒弃”的话题讨论,同学们积极发言,下面是部分发言内容。
甲同学:我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。
有效保护,将使她永远年轻。
乙同学:应当大力推广普通话,“抢救方言”没有必要。
丙同学:对,什么年代了。
还讲方言?太土气了!
在经济快速发展的今天,你觉得,方言应该保护,还是应该摒弃呢?请发表你的看法,并说说理由。
8.某班组织“教师——太阳底下最光辉的职业”文艺演出,大家推选你当主持人。
请你把下面两个节目之间的串词写出来。
(注意承上启下)(50字左右)
节目一:小品《讲台的美丽》
节目二:独唱《长大后我就成了你》
9.在介绍鲁迅作品内容的读书活动中,小洋向同学们介绍了《五猖会》,接下来将由小云介绍《孔乙己》。
请你为主持人写一段串词,将两个同学介绍的内容衔接起来。
(60—90字)
10.在三年的名著阅读中,我们接触了许多智者和英雄,他们的人格、智慧给我们以启迪。
请仿照下面的例子,给你心中的一个智者或英雄写一段颁奖词。
“感动中国”栏目给巴金的颁奖词:
穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此的厚重。
他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚的行走,叩响多少人心灵的大门。
他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
人物名字:
颁奖词:
11.班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。
你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。
要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。
我最崇敬的英雄是
推荐理由是:
12.5月19日,我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。
请你结合下面图片上的信息,向七年级同学推荐这套教材。
要求表达简明、连贯、得体。
(不超过150字)
考点三语言运用
1.示例:名家示范入耳经典作品润心;学名家诵读赏经典魅力;跟随名家读经典启迪智慧悟人生(要求:内容紧扣“诵读名家进校园”活动;句式对称;有感召力;不超过20字)
2.示例1:我的美丽我打造我的青春我做主
示例2:展望青春放飞梦想
3.品读百家经典,品悟百味人生。
4.示例略。
(可以从称呼、问候语、活动内容、活动目的、提出希望或宣布活动开始等方面组织材料)
5.尊敬的各位领导,亲爱的青年朋友们,大家下午好!我是今天活动的主持人××,青春的使命在这里召唤,青春的智慧在这里闪光,青春的激情在这里绽放,今天我们共聚一堂,共度我们自己的节日。
(提示:符合开场白格式,围绕主题,能正确运用一种修辞手法)
6.示例1:我认为表情包不会对文字语言造成冲击。
表情包作为辅助人们交流沟通的工具,帮助人们在网络上交流,传达喜怒哀乐,但它本身不能记录事实、传承文明。
此外,文字语言博大精深,具有极强的包容性,可以和表情包相得益彰。
因此表情包不会对文字语言造成冲击。
示例2:我认为表情包会对文字语言造成冲击。
日常网络沟通交流中,很多人过于依赖表情包以致很多汉字不会写或写错。
此外,因为表情包生动直观,人们可以只凭借表情包表达交流,造成他们词汇匮乏,语言表达能力下降。
因此表情包会对文字语言造成冲击。
7.示例1:应该摒弃方言。
因为方言的使用会影响普通话的推广,且方言会给人与人之间的沟通交流带来不便。
示例2:应该保护方言。
因为保护方言就是保护语言的多样性;留下美好乡音就是留下美好乡情。
8.讲台是个神圣的地方,我们辛勤的园丁用奉献铸造了讲台的美丽。
浸润着这份美丽,我们明确了人生目标,知道了自己长大后做个什么样的人,请欣赏独唱《长大后我就成了你》。
9.刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看社戏的急切、兴奋的心情,一同了解江南民间淳朴的风俗;下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。
(符合串词要求,能围绕作品内容表述,语言简洁流畅即可)
10.人物名字:鲁滨逊颁奖词:他在荒岛上度过了28年的生活;他在孤独的情况下坚强地生存;他挣脱了命运的桎梏;他就是鲁滨逊。
命运为他关上了一道门,却又为他打开了一扇窗。
他无所畏惧、敢于冒险,直面人生困境,即使身陷绝境也决不气馁。
只有经过暴风雨的洗礼,才能看到英雄的本色。
11.示例:岳飞国家危亡,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神话。
铮铮铁骨,浩然正气,赢得一世英名、万世传颂——“撼山易,撼岳家军难。
”(“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等,还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人,如钱学森、李四光等)
12.示例:同学们好!告诉你们一个好消息,由中央广播电视总台和教育部联合推出的第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了,课文都是经典篇目,朗读者都是央视或央广主播。
被誉为“最好听的语文”。
你们可以通过央广网、央视网手机客户端、微信公众号等收听,在他们的声音里遇见语文、遇见美好。