第六稿___泪祭恩师——悼念黄建国校长

泪祭恩师

——悼念黄建国校长惊闻我敬爱的恩师黄建国校长去世了，悲痛不已……

回首往事，恩师音容笑貌犹在眼前，谆谆教导似在耳旁。从南安老家的革命红孩儿到福建师范学院中文系本科生；从南平一中语文教研组长到峡阳中学老师（文革期间）；从西芹中学校长到南平电大校长；在电大期间，身兼数职，积劳成疾，终于病倒住院。后

来，到教育局，退居二线，甘当人梯，白天工作，晚上写作，静心总结教学及管理的经验和成果，超负荷工作，再次累病住院，一腔热血献给闽北教育事业。退休十八年，集中精力著书立说，经常不分昼夜耕耘。热心公益，为筹建老年公寓忙上忙下，身心交瘁，于三年前，第三次住院，与死神擦肩而过，为第二故乡闽北的文化和老年人事业作贡献。

初识恩师，是在20年前。那时，恩师已年近六旬，而我还只是个毛头小伙子。那一年，“286”电脑是当时最高端的机型，价值不菲，动则上万元。在这种情况下，我一个从南平工业学校自动化专业毕业，分配到南纺厂工作仅４年的电大学生，初生牛犊不怕虎，写了一份《关于电大设立微机室的可行性建议》呈交恩师。恩师不论年龄，更不唯学历，只看实际能力和工作成效，识人善用，破格聘用我为电大微机室副主任，具体负责规划和筹建微机室，以及微机室的日常运作。资金不足怎么办？恩师出主意，引入社会力量办教育。茅塞顿开，此举是闽北教育界首创，惠及几万电大学子。在那个年代，一个快要退休的老革命，有如此胸怀、魄力和创新求变的清晰思路，并付诸实施，让实践和时间来检验一切，非常人所能做到。恩师于我，有知遇之恩、提携之恩。

后来，南平市事业单位进行企业化经营改革试验，恩师率先响应，对微机室进行招标承包。我精心准备，结果中标，第一个吃螃蟹。恩师于我，有信任之恩，从此改变我一生的奋斗轨迹。

恩师为人师表，治学严谨，是传道受业解惑之典范。恩师身为南平电大第一任校长，学校开办初期办学的艰辛，可想而知。恩师除了主持电大全面工作，带领全校师生艰苦创业外，还负责汉语言文学专业教学，任务繁重。主讲《大学语文》、《应用写作》、《文学概论》、《古代汉语》、《中国现代文学》等课程，课时一节也没捺下。恩师上课常用抑扬顿挫的声音朗诵，让学生感悟语文激情教学的真谛。从基础知识到写作技巧；从社会责任到独立思考；上下五千年，纵横几万里，学员听得着迷，恩师则不失大家风范。恩师文化底蕴深厚，见多识广，非常关注时事，看问题很有深度。恩师经常爬格子到深夜，特别用功。甚至还千方百计地挤出零星时间，向我学习电脑的基本操作，与时俱进，是活到老、学到老的典范。这些精神使我这个后学者深受感动。

恩师是清苦的，两袖清风干工作，一身正气立乾坤。恩师少年时加入了共产党领导的南安地下儿童团，本来应算离休，因组织关系衔接不畅，按退休办理。恩师从无怨言，还经常开导身边同志：“当年参加革命，只想到为党工作，为人民服务，为国家作奉献。

从未考虑个人要索取些什么，更无论离休、退休”。恩师高风亮节，彰显人格魅力。

恩师退而不休，以副教授职称任福建省闽文化研究会副会长，笔耕不辍，钻研第二故乡文化、历史。潜心积淀《闽北文化》，宣传推介闽北。我得知情况后，立即参与恩师大多数书稿的录入、及部分校对工作。看着恩师几十本一笔一画书写工整的手稿，而且多数反复修改抄写不下三、五遍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。望着恩师越来越清瘦的身影，我的心在颤抖。

恩师在世的最后几年，还拖着病体，咬紧牙关坚持下去，把近二十年来日积月累的诗文结集成《绿晚集》、《茫荡风景行》、《绿晚续集》等，再次累倒住院，与死神拥抱。恩师行为感天动地，连马克思都不忍心接收他，第三次死里逃生，只缘恩师深爱着他的第二故乡——南平。

榜样的力量是无穷的。作为理工科学生的我，曾与恩师共事多年，潜移默化，深受恩师的影响。加上有恩师的指导与鼓励，喜欢上了文字，坚持在日记本上抄抄写写，把工作、生活中的点点滴滴和感悟记录下来。

校长一生，只为三件事；一是教书育人；二是著书立说；三是热心公益。黄公生平，看似平凡，实则伟大。无私奉献南平教育；桃李遍布闽北城乡。恩师一生廉洁奉公，从不计较个人得失。发挥余热，命都不顾……用生命践行自己早年对党许下的誓言：“积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”。鞠躬尽瘁，死而后已。

黄建国校长对我恩重如山，我却无以为报，惟有铭记在心。向恩师学习，努力做一个有益于社会的人，报效祖国、建设家乡、奉献企业。

春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干。《闽北文化》泽后人；公祭无忘告恩师。学生不才，长期受恩师熏陶，时间久了，略通文字，草拟祭文如下，望行家悯我，不吝赐教，予以指导为感，学生千谢万谢。

泪祭恩师

恩师育人，表率楷模；桃李芬芳，遍布闽北。

退而不休，著书立说；三次住院，死神擦肩。

《闽北文化》，武夷朱子；传播文化，热心公益。

黄公功绩，感天动地；重温遗著，泪流满面。

先祭黄公，再祭祖宗；百姓心中，无字丰碑。

一拜黄公，惠及当代；二拜黄公，泽被后人。

三拜黄公，重于泰山；文化传承，黄公永生。

恩师教诲，仿佛就在昨日。一路走来，可谓良师益友。未见校长最后一面，此恨绵绵无绝期。天长地久有时尽，然山无棱，天地合，未敢忘师恩。恩师驾鹤归西天，初闻悌泪满衣裳。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。

文化是民族传承的重要载体，人死后也许只有文字和思想还能在世上流传，恩师的《闽北文化》专著及其它十几部极具人生睿智感悟的作品也会流传久远。黄公一生，造福闽北父老乡亲。恩师黄建国校长虽死犹生，永远活我们心中。

恩师：学生来迟了！校长：您安息吧！

又是一个不眠之夜，东方已微微眨白，谨以拙文深切哀悼恩师黄建国校长。

愚生：南铝板带陈枝荣叩祭

附恩师生前美文：

宝珠山看雪

□黄建国茫荡山的宝珠村下雪了。

眼前，雪花飞飞扬扬；脚下，建溪河谷、茫荡山脉夹谷、茂密的森林在皑皑白雪的映衬下，静谧得格外凝重、醒目。此时，我想到唐朝诗人祖咏在朝廷考试中，只用四句把题意写完而不肯多添一字的故事，其中，“林表明霁色，城中增暮寒”，令人叫绝，真有未到寒山已觉冷的感觉。

车过演山，路旁，“雪松”、“雪杉”、“雪竹”……气度不凡，从容大度，七弯八绕，肃穆地列着队。雪，越下越大，密密麻麻地飘洒。

车出茂地，往宝珠山方向开去。车窗外，千树万树梨花开——我知道，这是雪花落脚公路旁那桃树、梨树、杨梅、苦锥、米栗……还有灌木丛的枝梢、叶片上，很是好看。沿途林间空地，铺满积雪，这里面，有米兰、杜鹃、黄枝……以及许多不知名的山花。秋天，这里还是一片斑斓绚丽的花海，而此时，它们却几乎全部藏在白雪之下。我不但看到雪景，还闻到雪香，这是视觉与嗅觉和谐的升华。

小车停在宝珠山村头金鸡岩九十九号门口。金鸡岩飘着大朵大朵雪花，地上的新雪，洁白晶莹，一尘不染。伫立金鸡岩，对面自然保护区的茫茫林海，眼下竟是一片茫茫雪原。洁净美丽如处子的胸脯。瞬间，前方泛着幽蓝寒光的雪原景观迅速拉近到我的眼前，那么清晰，又那么纤弱，似乎让我看到久居城市的一种脆弱。踩着金鸡岩小道上的薄雪，饱览宝珠山这雪景风光，领略雪的广袤博大，宁静庄严、纯洁温馨。“奇丽雪景何处觅，堆琼积玉宝珠叠。”宝珠山雪景远距离观、零距离看，都很美。这是细腻的心底的愉悦。宝珠山的雪见证这美的一切，一切的美！