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范文赏析
My Low-carbon Life The environmental pollution is worse and worse today. Many trees are cut down, and water and air are polluted.(提出现象) As a student I try to have a low-carbon life to save energy and reduce pollution.(引入主题) (第一个层次)Firstly, I often walk to school. (主题句)It can reduce air pollution. (说明局)(第二个层次)Secondly, I always turn off the lights and fans when leaving the classroom.(第三个层次) Thirdly, I always make full use of paper and other school things and never waste water.
第一段:综述。概括性强,最多两句话引入主题,字数15-25字。
第二段:正文。文章主体部分。层次性强,一定要有过渡性连接词 连接,每个层次都要有主题句,展开说明,最多展开3句话。字数5060。
笔记区 合理的分段:
1. 文章结构清楚
演算区 2. 行文逻辑更强
第三段:结尾。紧扣主题,两句话内结束,升华主题。字数20-30。
3.号召更多的人加入到“低碳生活”中来。
作文要求: 1.不能照抄原文;不得在作 文中出现学校真实的名称和 学生的真实姓名。
笔记区 2.语句连贯,词数80个左右。
作文的题目已经给出,不计
演算区 入总词数。
My Low--carbon Life The environmental pollution is worse and worse today...
三: 连句成文。根据作文要求,判断先写什么,后写什么。划分段落,使用 连词, 确定行文层次,长短句结合。
四: 修改。检查全文是否符合要求,行文是否流畅,语句是否通顺。检查包括 单词拼写、大小写、时态、语态、单复数等。
Part I: Model analysis
一篇: 【写作要求】现在我们周围的环境污染越来越严重。作为一个中学生,我们
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中考英语议论文写作讲解
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一级: 1、所写内容符合所提供的各种信息,有创意; 2、句子正确通顺,或只有个别小错; 3、单词拼写错误不超过4个。 二级: 1、所写的内容与所提供的各种信息基本符合; 2、句子基本正确。表达错误较少,表达较通顺; 3、单词拼写错误不超过6个。
目。
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第二步:列提纲
1.地球的污染越来越严重,我们能看到森林被砍伐、水污染和空气污 染。 第一段(总):由现象引出主题--保护环境
2.你是怎样从身边小事做起,做到“低碳生活”的。如:每天步行上学、 离教室及时关灯和电扇、充分利用纸张、节约用水等。 第二段(分):保护环境的具体方法—具体化
笔记区 演算区
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第一步:审题
【写作要求】现在我们周围的环境污染越来越严重。作为一个中学 生,我们应节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起,做一个 “低碳生活”的中学生。请以“My Low--carbon Life”为题,写一篇短 文描述自己的“低碳生活”。 1. 作为一个中学生: 表达观点的角度 2. 节约资源,保护环境:措施综述 3. My Low--carbon Life: 题目必须写
列提纲需注意事项: 1. 写出关键词,可能用
笔记区 到的句式。
2. 确定文章人称。
演算区 3. 确定时态。
4. 根据语料,划分段落。
3.号召更多的人加入到“低碳生活”中来。
第三段(总):升华主题—描绘美好蓝图
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Part II: Writing framework
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注意: 1. 充分利用语料 2. 表达自己观点时,可用群体
代替个体,增强说服力。 如: 用As a student 代替I
笔记区 3. 题目中给出比较笼统的措施 时,需在在文章body 部分 演算区 具体化。 如:“保护环境”具体化为 “步行上学”,“随手关灯” 等。 4. 如给出题目,则一定要写题
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范文
My Low-carbon Life The environmental pollution is worse and worse today. Many trees are cut down, and water and air are polluted. As a student I try to have a low-carbon life to save energy and reduce pollution. Firstly, I often walk to school. It can reduce air pollution. Secondly, I always turn off the lights and fans when leaving the classroom. Thirdly, I always make full use of paper and other school things and never waste water.
应节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起,做一个“低碳生活”的中 学生。请以“My Low--carbon Life”为题,写一篇短文描述自己的“低碳生 活”。
内容包括: 1.地球的污染越来越严重,我们能看到森林被砍伐、水污染和空气污染。
2.你是怎样从身边小事做起,做到“低碳生活”的。如:每天步行上学、离开 教室及时关灯和电扇、充分利用纸张、节约用水等。
三级: 1、所写的内容与试卷所提供的信息基本相符; 2、句子表达错误较多,但尚可读懂; 3、单词拼写错误不超过10个。 四级: 1、所写内容与试卷提供的信息不符; 2、只有少数句子表达正确; 3、拼写错误在10个以上。 五级:只有个别词语可读,但通篇不知所云。
一:审题。看清题目要求,读懂题目要求,抓住要点。初步确定时态,人称。 二:写提纲。考虑所要选用的单词,短语,句型。扬长避短,避难就易。