2019高考作文预测(巨变七十载,开启新征程·建国七十周年)

直击高考]2019高考作文预测（巨变七十载，开启新征程·建国七十周年）精准预测：巨变七十载开启新征程建国七十周年七十年前，冉冉升起的五星红旗高高飘扬在新中国的晴空之上，那激动人心的澎湃时刻、那“中国人民从此站起来了”的高呼，至今给予中华儿女以拼搏的动力。

七十载艰难曲折，七十载波澜壮阔，在马克思主义的指导下，中国共产党带领全国各族人民团结奋斗、不辍前行，使我国实现了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的伟大飞跃，让国家面貌发生了历史性的巨变，人民生活水平进一步提高，中国的世界影响力持续增强。

七十载光阴，承载着难以磨灭的民族记忆，引领中华民族迈进了新时代，开创了党和国家事业发展的新局面，开启了全面建设中国特色社会主义现代化强国的新征程。

新中国成立七十年来，中国社会发生了历史性的巨变，经历了载入史册的重大社会转折，迎来了举世瞩目的中国特色社会主义新时代。

新时代开启了新征程，走好新征程需牢记历史、总结经验，时刻聆听新中国成立的嘹亮鼓号，筑牢伟大的改革开放精神，以亮眼的“成绩单”向伟大祖国成立七十周年献礼！[试题展望一]阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

从上世纪50年代的粮票、大锅饭到如今提倡绿色健康食品；从1952年铁路营业里程仅2.29万公里到“地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到、快递次日可达”；从1949年80%的文盲率到全民教育、终身教育；从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星等；从“社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”到“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

……建国七十周年以来，我国综合实力日益强大，人民生活日益美好，作为生长在新时代的中学生，读完材料，你有怎样具体的认识和感悟？请根据材料含意，以“我眼中的美好”为副标题写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题、不要套作、不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

[审题立意]1.角色限制。

“作为生长在新时代的中学生”这一要求，表明要以新时代中学生的身份写作，任何其他角色的人或者没有角色限定的，都不符合题目要求。

2.内容和价值取向限制。

材料第一段列举我国建国七十周年以来各个方面的巨大变化：经济、文化、科技以及由此带来的国内矛盾的变化，给人“美好中国”的具体直观印象；第二段用两句话总结建国七十周年以来我国综合实力日益强大，人民生活日益美好，强化了“美好”的特点。

考生所写内容不能离开这个限制。

副标题“我眼中的美好”中“美好”二字再一次强调，考生要以表现国家发展中“美好”的一面作为写作的主要内容，要看到国家发展的日益强大，而不能关注负面的东西。

3.题目限制。

要求以“我眼中的美好”为副标题，所以考生必须自拟正标题，切不可用副标题代替正标题。

副标题“我眼中的美好”明确强调考生要从第一人称的视角进行写作。

切题立意：1.科技为基，梦圆华夏。

2.科技进步，引领未来。

3.享今日之繁荣，续美好之未来。

4.变化全华夏，美好满中国。

5.便利出行让生活更美好。

6.美丽中国，美好未来。

7.国家强盛，教育先行。

8.奋斗在左，美好在右。

【参考范文】变化全华夏，美好满中国——我眼中的美好风雨沧桑七十载，砥砺奋进强国梦。

建国70周年以来，中国发生了翻天覆地的变化，从大锅饭到如今提倡绿色健康食品，从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星；从社会矛盾的变化到祖国即将圆梦。

时代在进步，“美好”在变化，随着国家实力的不断增强，我国发展势头更是不可阻挡。

东方巨龙，翱翔天际，放眼祖国，灿若虹霓。

（对偶句的运用增加了本文的文化气息，转述材料简洁，引出中心自然，结尾的四字句形象生动，提升气势。

）作为生长在新时代的中学生，我眼中的美好首先是人民生活水平的日益提升。

人民是一个国家的立国之本，作为以人为本的社会主义国家，我国一直致力于人民生活水平的提高。

新时代领路人在十九大报告中指出“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。

建国以来，特别是改革开放以来，人民生活日渐美好，最直观的感受是衣食住行的变化。

市场商品琳琅满目，人们按需购物；还可以不出家门，网上购物。

出行方面，地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到。

业余文化生活丰富多彩，欣赏戏剧，跳广场舞；博物馆、图书馆免费开放，成了周末好去处。

所有这些，无不彰显着人民生活的美好。

（从身边能够感受到的美好来体现人民生活水平的提升，典型而接地气。

）我眼中的美好还是科技进步，自主研发，创新卓越。

一个国家的实力，很大程度上取决于科技生产力。

如今的中国，正走着中国特色的新路，科技发展日新月异，自主研发频频出新。

移动支付遍布城乡，凭借一部手机可以走遍中国。

天眼北斗卫星，散裂中子源等科技的突破，标志着我国即将开始新纪元。

“蛟龙”深潜，“嫦娥”登月。

复兴号时速三百五十公里，量子卫星墨子号世界第一。

超算系统“神威·太湖之光”居世界之冠，国产大飞机、三代核电、新能源汽车等抢占了制高点，实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的跃升。

科技人员的努力，国家领导人的正确指导，让中国一步步走向辉煌，更加美好。

（作者以饱满的热情列举中国科技发展的美好，举例典型，用语恰当。

）我眼中的美好还是教育水平的不断提高。

教育是一个国家乃至整个民族复兴强大的基础，是人们实现美好理想的重要途径。

作为高三学子的我，实实在在地享受了九年义务教育。

现在义务教育取得丰硕成果，入学率达到94%，国家近年出台一系列优惠政策，缩小地区间教育的差异。

在不远的将来，9年义务教育将变成12年义务教育，更多的学生能够轻松上学。

现在的高中教育正朝着多样化、有特色的方向发展。

得益于科技进步，多媒体基本普及，上课更加高效便捷。

大学扩招，高等教育人才比例逐年提高。

高等教育正在从大众化的发展阶段快速迈向普及化阶段。

（实实在在的内容，实实在在的美好。

）我眼中的美好都是由一代代人不懈努力创造得来的，不久的将来，我们也将登上新时代的舞台，接过他们手中的接力棒。

马克·吐温说：“黄金时代在我们前面，而不在我们背后”，生长在新时代的中学生，是黄金时代的主力军，感受着祖国的美好，更要以让世界震惊之力推动时代变化，要以赤子之心为祖国更加美好承担起一份应有的责任，肩负起复兴中华的伟大使命。

（在分析“美好”原因的基础上，引用名人名言，贴切、有力，后文接续自然，水乳交融。

）相信以我之力，更能壮我中华之景，起我中华之势。

泱泱华夏，更加美好。

加油，美好中国！（照应开头，文笔有气势，明己之志向，申文之旨意。

）点评：本文紧扣“我眼中的美好”进行构思，明确落实了任务要求。

从人民生活、科技、教育三个角度展现“美好”的具体内涵，结构清晰，前后照应。

每个角度都是在分析原因的基础上具体展现“我眼中的美好”。

结尾部分在分析一代代人接力传承奋斗精神的基础上，表明自己接力奋斗，创造更加美好的新中国的愿望。

所举事例符合中学生的身份，既典型又不流于琐碎，彰显了作者简明清晰的逻辑。

名言的运用恰到好处，和文章贴合严密，且彰显文气。

[试题展望二]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）2019年，我们将迎来中华人民共和国70周年华诞。

70年经历了这样一些大事件：开国大典、大庆油田、三年自然灾害、两弹一星、平反冤假错案、三峡工程、非典、载人飞船、中国梦、走进新时代、反腐败、世界第二大经济体、改革开放四十周年等等。

70年披荆斩棘，70年风雨兼程。

作为新时代的青年，我们正处于这个历史与未来的时间节点。

这些材料触发了你怎样的联想与思考？你将对祖国说些什么呢？请以此写一篇作文。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

【审题】本次命题所用的材料充分体现了“交际情境”的限制和材料间的“有机关联”——70周年华诞背景下，青年站在历史与未来的节点对祖国告白。

这一命题紧扣“立德树人”的指向，与高考作文的命题趋势和特点相吻合。

试题中的“交际情境”设置，要求考生在作文中必须有“新时代的青年”——“我”的体现，突出作者意识；同时又要求“对祖国说”，强调了要有写作对象意识；材料中所引用的事件要在行文中形成有机关联，很好地考查了考生的逻辑思维和思辨能力。

就本题目而言，难点在于如何在交际情境中使得所选取的“大事件”形成紧密的有机关联，从而使文章情理兼具、文质兼美。

因此：1.以纵向发展的时间序列为线，选取“大庆油田”“三峡工程”“中国梦”等大事件，形成经济建设的有机关联，联系当前社会实际，以拼搏、进取精神展望未来。

2.以横向思辨式思维为线，选取“走进新时代”“反腐败”“世界第二大经济体”等大事件，形成在反思中前进的有机关联，联系当前社会实际，以反思、奋进的精神展望未来。

3.以多向度思维为线，选取“大庆油田”“两弹一星”“载人飞船”等多个领域内的大事件，形成拼搏奋进、克难攻坚、坚忍不拔等精神方面的有机关联，联系当前社会实际，以“追梦人”的精神展望未来。

无论以何种思维为线，最重要的是，在论证的过程中要有“我”与“祖国”的对话。

1.时间节点限制：“中华人民共和国70周年华诞”“70年披荆斩棘，70年风雨兼程”“正处于这个历史与未来的时间节点”，因此在行文中必须突出历史感和未来展望，同时还要联系现实、立足当下。

2.关键词语限制：“70年经历了这样一些大事件”限制了“触发联想与思考”的范围，即所触发的联想和思考需要来自于材料中所给出的事件，并且要使所选取的事件之间形成有机关联。

3.交际情境限制：“新时代的青年”“你将对祖国说些什么呢”“70周年华诞”，这些引导语要求考生必须以“新时代的青年”的身份，围绕建国“70年”的“披荆斩棘”“风雨兼程”向“祖国”进行告白。

4.价值取向限制：“作为新时代的青年”“你将对祖国说些什么呢”，考生要表达的是爱国、上进、责任、担当等正向的价值观；若以消极颓废的思想写作则将被判为不及格或零分。

正确立意：1.继往开来，扬帆逐梦。

2.新时代新青年，再铸中国梦。

3.走好新一代的长征路。

4.踏时代征程，逐世纪之梦。

5.新时代，新起点，新青年，新梦想。

6.走进新时代，我有一个梦想。

7.迎向时代奔跑，接力祖国圆梦。

【考场作文】新青年敢作为，共铸中国梦一考生风雨砥砺，岁月如歌，70年披荆斩棘，70年风雨兼程，中国已从“站起来”到“富起来”，再到“强起来”。

处在这个关键节点的我们，应不负前贤之努力，继往开来，在新节点上敢于作为，共同铸就伟大的中国梦！七十年来，新中国以令世界惊叹的速度从雨后初生，到如今的枝繁叶茂。

在这一中国速度的背后，是几代青年人的青春，是他们的无私奉献，是他们的勇敢创新，是他们的弃小家以成大家的精神。