上海版牛津英语3a教案全册

牛津小学英语3A教案——Unit 1 Hello

盐城市实验小学韩利利

Introduction

一、教学内容

对英语这门学科有个大体了解及英语课堂常规

二、教学目标

⒈学生能在教师的带领下进行上课问候。并会用hello 打招呼；会说 sta nd up ,sit down ，同时作出相应的动作。

⒉学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式，如class begins, ha nds up, class is over等。

⒊学生能够了解英语在国际事务中的地位以及以英语为母语的国家。

4．学生可以在操练游戏中产生对英语学习的兴趣。

三、教学重点、难点

会用Hello打招呼,并作自我介绍；会说 stand up ,sit down ，同时作出相应的动作。

四、课前准备

句子卡片、介绍英语国家的短片

五、教学过程

1．Teach the way to address the teacher.

T:Hello. My First name is Han, so you can call me Miss Han.

T: So hello, everyone.

教师应引导学生说Hello, Miss Han.

S: Hello, Miss Han.

T: Hello, ***

S: Hello, Miss Han.(操练五到六组)

2. 介绍英语及英语课本

T: 从今天开始我们就开始学一门全新的课程，英语。对！是English. 我们的课本叫…

S: 牛津小学英语

T: 对，FUN WITH ENGLISH 里面有好多可爱的朋友，以后我们会和他们一一认识的。

3．介绍英语在国际事务中的地位及以英语为母语的国家。

4．英语课堂常规

a. T：大家都知道语文课开始前，老师要和大家打招呼，我们英语课同样也是的，不过可是用英语说的，下面老师就和大家一起练习。当我说Class begins 意思就是开始上课（生读：Class begins）

b. T: Now Class begins.。Stand up.

Read after me “S tand up”教师拿出stand up的卡片

c. T: Good, sit down, please.教师拿出sit down的卡片。

Read after me “sit down”

T: Who is your monitor? Stand up!

T: After I say class begins you say stand up. Then all of you stand up.教师在此处需要用中文再说一次。

So let’s try. Are you ready? Yes or no?

S: Yes.

教师和学生在次演练上课时的打招呼方式，学生可能不能一次成功，教师可与学生进行多次练习。

d.T: Let’s do a game: Simon says (sit down and stand up)

Follow me→listen and do→ body language and action

e. T: Now class is over. 教师拿出写有class is over的卡片。

We will say Goodbye. Read after me” Goodbye”

T: Goodbye, everyone.

S: Goodbye, Miss Han.

Unit 1 第一课时

一、教学内容

《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A 第一单元第一教时（教科书第6-7页）：

Hi, I’m Liu Tao. Hi, I’m David.

Hello, I’m Mike. What’s your name? I’m Yang Ling.

Hi, I’m Nancy. What’s your name? Hi, I’m Mike.

Hello, David. Hello, Liu Tao.

二、教学目标

1.能听懂、会说Hello / Hi ,I’m…，并能应用在进行朋友间的打

招呼上，会用What’s your name?询问对方的名字。

2.认识 David, Liu Tao, Yang Ling, Mike, Nancy这几个人物。

3.在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。

三、教学重点

日常交际用语：Hello / Hi, I’m…

四、教学难点

用What’s your name?询问对方的名字。

五、课前准备

a.有关课文对话的课件。

b.人物头饰。

六、教学过程

Step1 Warming up.

T: Class begins

S: Stand up.

T: Hello, everyone.

S: Hello, Miss Han.

Step2 Presentation and practice

1.T: Well! 我们今天开始学习 Unit 1 Hello (板书)

T: Hello, ***

S: Hello, Miss Han.

2.Teach “Hello, I’m…”

T: Hello, I’m Miss Han.

S: Hello, I’m…

I’m 某某某，只要在I’m 的后面加上自己的名字就可以了。

So read after me “I’m”,我们在发m 这个音的时候，嘴要并起来，Look! 此处教师要特别注意m 的发音，练习时可以用“开火车”的方法。

T: Very good! 现在我想和大家认识一下。

T: Hello, I’m Miss Han.

S: Hello, I’m …(学生可能会犹豫，教师要把好第一个关。本部分涉及学生每组2个左右)

T: Good job! Now let’s practice in pairs.

T: Now show time , 我请同学来表演一下。

T: 我们在打招呼的时候，也可以用Hi 代替Hello,我再请同学用Hi 来表演。

Hi/Hello, I’m…（板书）

3. Teach “What’s your name?”

T: Good! Hello, I’m Miss Han . What’s your name? (板书)

谁来猜猜What’s your name?的意思。

S: …

可由两、三个学生猜度，如果没有猜中，就应该由教师指出其意义，不可拖延。 T: 这句话就是你叫什么名字的意思。