书香班级管理制度
学校书香校园建设管理制度
第一章总则第一条为营造良好的校园文化氛围，提升学生综合素质，培养爱读书、读好书、善读书的良好习惯，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生，旨在通过规范管理，推动书香校园建设，提高学校教育教学质量。
第三条本制度遵循以下原则：1. 宣传引导，营造氛围；2. 突出特色，全面发展；3. 量化考核，持续改进。
第二章组织机构第四条学校成立书香校园建设领导小组，负责统筹规划、组织协调、监督实施等工作。
第五条书香校园建设领导小组下设办公室，负责日常工作，具体职责如下：1. 负责制定书香校园建设实施方案；2. 负责组织书香校园建设相关活动；3. 负责收集、整理、分析书香校园建设相关数据；4. 负责宣传、推广书香校园建设经验；5. 负责处理书香校园建设过程中的问题。
第三章建设内容第六条加强图书馆建设，提高图书资源利用率。
1. 优化图书馆藏书结构，增加各类图书种类；2. 提升图书馆信息化水平，实现图书借阅、查询等便捷服务；3. 开展阅读推广活动，提高师生阅读兴趣。
第七条开展丰富多彩的阅读活动。
1. 定期举办读书节、书香班级评选等活动；2. 邀请作家、学者举办讲座、座谈会；3. 组织学生开展读书分享、知识竞赛等；4. 鼓励学生参与志愿服务，为社区、图书馆等提供阅读服务。
第八条加强阅读指导，培养学生阅读习惯。
1. 开设阅读指导课程，提高学生阅读能力；2. 定期举办阅读分享会，分享阅读心得；3. 鼓励学生利用课余时间阅读，形成良好的阅读习惯。
第四章考核评价第九条建立书香校园建设考核评价体系，定期对各部门、各班级进行考核。
1. 考核内容包括：图书馆藏书量、利用率、阅读活动开展情况、阅读指导课程开展情况等；2. 考核结果作为各部门、各班级评优评先的重要依据。
第五章附则第十条本制度自发布之日起施行，由学校书香校园建设领导小组负责解释。
第十一条本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
中学书香班级管理制度
中学书香班级管理制度第一章总则第一条为了加强班级管理，营造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣和成绩，树立文明、健康的班级风貌，特制定本制度。
第二条班级是学生学习和交往的重要环境，所有班级成员都有义务维护班级的秩序和良好风气，共同创造和谐的学习氛围。
第三条本制度适用于全体班级成员，包括班级班主任、学生、家长等。
第四条班级班主任是班级管理的主要负责人，负责组织和指导班级的日常管理工作，促进班级成员间的良好互动和合作。
第五条班主任应树立正确的职业操守和道德观念，作出表率，严守纪律，维护学校和班级的声誉。
第六条学生作为班级的一员，应遵守班级规章制度，尊重他人，努力学习，积极参与班级活动。
第七条家长是学生的第一任教育者，应积极支持班级教育工作，关心学生的学习和生活，与班级班主任保持密切联系，共同努力营造良好的家校合作氛围。
第八条学校教育教学工作是班级管理的重要依托，班级管理工作应与学校教育教学工作结合起来，相互配合，共同促进学生成长和发展。
第二章班级管理机构第九条班级设置一个班主任，负责班级的管理工作，协助班级主任开展日常管理工作。
第十条班主任应根据班级实际情况，合理安排分工，明确责任，确保班级管理工作的顺利进行。
第十一条班级设立班干部，包括班长、团支书、学习委员、生活委员等，他们负责协助班主任开展相关工作，维护班级秩序。
第十二条班级成立班级委员会，由班主任、班干部和学生代表组成，负责讨论班级重要事务，制定相关决策，促进班级共建。
第三章班级管理制度第十三条学生应正确对待班级制度，严格遵守班级规章制度，不得违反学校和班级的规定，不得破坏班级秩序。
第十四条学生应遵守学习纪律，按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂互动，提高学习效果。
第十五条学生应保持良好的学习习惯，不得在课堂上睡觉、打盹、聊天等影响他人学习的行为。
第十六条学生应尊敬师长，认真对待教师的教育教学工作，积极参加各项活动，增强集体荣誉感和责任感。
第十七条学生应保持良好的人际关系，互相尊重，团结友爱，不得欺负同学，造成伤害。
创建书香校园制度（三篇）
创建书香校园制度书香校园制度的建立是为了营造良好的学习氛围，提升全校师生的阅读水平和素养。
它是学校文化的重要组成部分，对培养学生的综合素质和社交能力有着积极的影响。
下面就书香校园制度的建立进行详细阐述。
一、培养全校师生的阅读习惯和兴趣阅读是一种高效的学习方式，培养学生阅读习惯和兴趣对他们的学习和未来发展都具有重要意义。
因此，建立书香校园制度的第一个目标是培养全校师生的阅读习惯和兴趣。
1. 组织阅读推广活动：学校可以定期组织各类阅读活动，如读书分享会、阅读讲座、诗歌朗诵比赛等，以吸引师生的参与并提高阅读欲望。
2. 营造阅读环境：在校园中设立图书馆和阅览室，为师生提供丰富的书籍资源，并规定每周至少到图书馆借阅一本书。
3. 制定阅读计划：要求每位学生每天至少阅读一定时间的书籍，并设立奖励机制，鼓励学生积极参与阅读活动。
4. 以身作则：教师要以身作则，展示自己对阅读的重视和热爱，鼓励学生模仿并且向学生推荐适合他们的好书。
二、提升师生的阅读能力和素养阅读能力的提升和素养的培养是建立书香校园制度的核心目标。
只有全校师生都具备良好的阅读能力和素养，才能更好地应对学业挑战和未来发展。
1. 设立阅读课程：学校在课程设置中增加阅读课程，教授各类阅读技巧和方法，并将阅读材料融入各科教学中，培养学生的跨学科阅读能力。
2. 开展读书研讨会：学校定期组织师生参加读书研讨会，让大家分享自己的阅读心得和体会，提高对书籍的理解和分析能力。
3. 提供专业指导：学校可以聘请专业的阅读导师为师生提供个性化的阅读指导，帮助他们养成正确的阅读习惯和方法。
4. 鼓励多样化阅读：学校鼓励师生阅读各类书籍，包括诗歌、小说、科普读物等，培养他们的阅读兴趣和广度。
三、营造良好的学习氛围和读书环境良好的学习氛围和读书环境是书香校园的重要组成部分。
学校需要制定相应的管理规定和政策，来营造这样的氛围和环境。
1. 管理图书馆和阅览室：要求师生对图书馆和阅览室的使用进行预约和签到，确保秩序和安全。
小学书香校园管理规章制度范文
小学书香校园管理规章制度范文1. 早操考勤制度1. 学生每天早晨到校后应当参加早操，迟到三次以上将受到约谈并纪律处分。
2. 早操过程中要保持整齐划一的队列和良好的队形，违反者将被责令排队训练。
3. 早操结束后，学生要迅速返回教室，做好准备迎接新的一天的学习。
2. 食堂用餐规定1. 学生在食堂用餐时应排队并保持秩序，不得插队或推挤他人。
2. 用餐时应文明用餐，不发出嘈杂的声音，保持良好的餐桌礼仪。
3. 食堂内不准乱扔食物残渣或饭菜，废物应放入垃圾桶内。
3. 书包管理规定1. 学生每日携带的书包应保持整洁，不得放置杂物或私藏太多书籍。
2. 书包内禁止携带违反校规的物品，如手机、电子游戏机等。
3. 学生应按照时间表安排书包内书籍的摆放，不得携带多余的书籍。
4. 图书馆管理制度1. 进入图书馆前应按规定进行登记，借阅图书需按照借阅规定办理手续。
2. 学生在图书馆内应保持安静，不得发出嘈杂的声音或做出扰乱他人阅读的行为。
3. 使用图书馆的设备和资源时要爱惜，并按照规定归还或交还给工作人员。
5. 操场使用规定1. 学生在操场上进行体育活动时，应按照教师或班级长的指导进行，不得擅自拆卸或移动器械设备。
2. 在操场上进行体育活动时，应注意安全，不得进行危险性较大的项目或行为，如跳高、跳远等。
3. 雨天操场湿滑时，学生应注意脚下，小心行走，以防滑倒或发生意外。
6. 教室卫生管理规定1. 学生应经常清理自己的座位和周围的卫生，保持教室整洁。
2. 上课期间，学生应保持安静，不得大声喧哗或进行与学习无关的活动。
3. 所有的垃圾应放入垃圾桶内，不得乱丢弃或随意扔在教室内。
7. 上课纪律规定1. 学生应准时到达教室，并按照教师的指导就坐。
2. 在课堂上应认真听讲，不得交头接耳、吃零食等行为。
3. 当教师提问时应积极举手回答问题，不得故意回避或不配合。
8. 考试违规处理规定1. 在考试期间，学生应按照规定携带好自己的文具和考试材料。
书香校园规章制度（三篇）
书香校园规章制度第一章总则第一条为了营造良好的学习环境，培养健康向上的校园文化，校方依法制订《书香校园规章制度》（以下简称“本制度”），实行全校范围内的管理。
本制度旨在规范学生的行为，促进学生全面发展，塑造优秀人格。
第二条学校对学生的基本要求：1. 尊重师长，团结同学，诚实守信，廉洁自律；2. 勤奋学习，努力进步，积极参与社团活动；3. 爱护公物，珍惜环境，保持校园整洁；4. 弘扬中华传统文化，培养公民意识和社会责任感。
第二章学生基本权利和义务第三条学生基本权利：1. 在正常学习、生活和参与活动的基础上享有合理的自由；2. 具有获得优质教育和培养发展潜能的权利；3. 享受公平公正的评价、奖励和惩罚；4. 在校园内的人身、财产安全得到有效保护。
第四条学生基本义务：1. 遵守学校的各项规章制度；2. 认真完成学校布置的各项任务；3. 珍惜学校提供的学习资源和设施；4. 爱护学校荣誉，树立良好的校园形象。
第三章学生日常行为规范第五条学生在学校内应严禁以下行为：1. 违反公序良俗的言行；2. 散播谣言或破坏校园秩序的行为；3. 损坏、乱涂乱画学校的设备、设施和财物；4. 私自进入禁止区域或未经授权系统使用学校的网络设施；5. 盗窃他人财物，伤害他人身体或精神。
第六条学生在课堂内应遵守以下规定：1. 守时上课，不早退、不旷课；2. 注意听讲，积极参与课堂讨论；3. 尊重老师和同学，遵守课堂纪律；4. 不传小纸条、私自讲话，不使用手机或其他电子设备。
第七条学生的着装应遵循以下规范：1. 着装整洁，不得穿着低俗或违背社会道德的服装；2. 不得涂改或毁坏校服、校徽等；3. 严禁穿戴大面积突出的个人装饰品。
第四章学生活动规范第八条学生社团活动应遵守以下规定：1. 学生社团应依法设立，按照规定经学校批准；2. 学生社团应定期开展各类活动，注重培养学生的兴趣和综合素质；3. 学生社团活动不得侵犯他人合法权益，不得违反公共道德。
小学书香校园管理规章制度(四篇)
小学书香校园管理规章制度1. 小学书香校园是培养学生良好阅读习惯和书写能力的校园环境，以下是小学书香校园的管理规章制度：2. 阅读环境管理：- 图书馆是学校的重要场所，学生应保持安静，不得大声喧哗。
- 学生应爱护书籍、杂志等阅读资料，不得随意涂写、撕毁或弄丢。
- 学生应按时归还借阅的书籍，不得超过规定时间。
3. 阅读时间管理：- 学生每天应保证一定时间用于阅读，可在课间、放学后或家中完成。
- 学生应按照学校规定的阅读时间进行阅读，不得擅自中断或跳过。
- 学生应保持阅读的连续性，不得中途暂停太长时间。
4. 阅读合理安排：- 学生应根据年级和个人情况选择适合自己的阅读材料，不得超过自己的阅读能力。
- 学生应在阅读之前做好计划，明确阅读的目标和时间，并合理安排阅读材料的先后顺序。
5. 书写管理：- 学生应养成良好的书写习惯，注意字迹工整、规范。
- 学生应保护书写工具，不得互相借用或损坏。
- 学生应按照教师的要求完成书写作业，并在规定时间内提交。
6. 管理责任：- 老师和家长应引导学生养成良好的阅读习惯，监督学生的阅读时间和内容。
- 学校应提供良好的阅读环境，定期组织阅读活动，鼓励学生参与。
7. 处罚制度：- 违反阅读规章制度的学生，将受到学校的惩罚，如批评、警告、记过等。
- 多次违规或恶意破坏书籍的学生，将受到严重的处罚，如停课、退学等。
以上是小学书香校园的管理规章制度，旨在培养学生积极阅读的兴趣和能力，让学校成为一个书香浓郁的地方。
学生、家长和学校都应共同遵守和维护这些规定。
小学书香校园管理规章制度（二）一、校园管理目标小学书香校园管理旨在营造良好的学习和成长环境，培养学生的良好品德、学习习惯和社会责任感。
具体目标如下：1. 增强学生的自律意识和责任感，培养良好的行为规范。
2. 提高学生的学习效率和学习成绩。
3. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
4. 塑造积极向上、健康向善的校园文化氛围。
二、校园管理规则为了实现上述目标，制定以下校园管理规则：1. 课堂管理规则a. 学生应按时到达教室，不得迟到早退。
书香班级-班级图书管理制度
“书香班级”管理制度书籍是人类文化遗产的结晶,是人类宝贵的精神财富。
读书是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
开展读书活动，可以从小培养学生喜爱读书的习惯，激发学生的求知欲和好奇心，拓展学生的视野，丰富学生的积累，促进学生语文素养的形成和发展,为学生的终身学习和发展奠定基础。
1、为营造“书香班级”,同学们要积极把家中所拥有的图书资料拿到学校来，供大家共同阅读；希望同学们要经常购买新书,不断充实我班的图书存量，扩大阅读范围。
2、所有图书分类整齐地放在书橱里，由施聪妮同学全面管理,做好数量统计、图书借阅工作。
3、制定一个借阅登记本，由借阅者本人及时记录所借书名、册数、借阅时间和归还时间。
5、要与语文老师密切配合,有效地利用好学校图书室的藏书。
6、阅读时间以每周的阅读课、晨读为主，也要抽出适当课余时间进行阅读，但课间10分钟不要再去阅读.7、要爱护所阅读的图书，不能在书上乱写乱画、撕破纸张、弄折书页等.若有破损或丢失现象，将视情况给予适当补偿。
8、每个人借阅同一本书籍时间不宜太长。
9、要做好书橱的美化点缀工作，保持好书橱的卫生,使之成为教室内的一个亮点.10、班主任做好监督，并定期从图书室借一部分图书，不断更新藏书内容。
2009、3班级图书借阅规则为了让大家更方便、快捷、有序地借阅图书,特制定以下的规则：一、管理人员职责:1．本班设图书角,幷设定一名图书管理员负责书籍管理情况.2．班级成员所带的书籍到班,图书管理员负责登记图书的书名以及所有者. 3．负责组织借阅，做好相关记录。
4．负责整理清查图书,监督检查阅读书目完损情况.二、借阅规则:1．班级图书为班级同学捐献，捐献者请在自己的书上请写好姓名.2．借书必须到图书管理员处登记借阅时间、书名称等项目。
3．借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明。
4．每人每次借书不得超过两本。
5．借阅的书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要赔偿同样的新书或按照图书原价赔偿。
书香班级阅读管理制度内容
书香班级阅读管理制度内容书香班级阅读管理制度是为了培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力而制定的一套规范措施。
本文将从培养阅读兴趣、提供丰富阅读资源、设置阅读目标、建立读书笔记、鼓励分享阅读心得等几个方面介绍书香班级阅读管理制度的内容。
首先，书香班级阅读管理制度着重培养学生的阅读兴趣。
学校可以鼓励学生参加课外读书活动，例如开展读书推荐、读书分享等，让学生从小就对阅读产生浓厚的兴趣。
同时，学校可以邀请作家或知名人士进行读书演讲，引导学生了解阅读的重要性和乐趣。
其次，学校应该提供丰富的阅读资源。
图书馆是学生获取图书的重要场所，学校可以加大对图书馆的投入，并积极引进优质图书。
此外，学校还可以建立班级专属的图书角，鼓励学生自愿捐赠自己的图书，以便与同学们共享阅读资源。
再次，学校要给学生设置阅读目标。
每学期开始时，班主任可以与学生商讨阅读目标，例如每周至少阅读一本课外书籍，每学期阅读至少三本经典名著等。
同时，学校可以购买相应的奖品，激励学生完成阅读目标，增加学生的主动性和积极性。
此外，班级还要建立读书笔记。
学生每读完一本书后，可以写一份读书笔记。
读书笔记不仅能够帮助学生总结书中的知识，还能培养学生的写作能力和思考能力。
班主任可以要求学生定期提交读书笔记，并进行评选和展示，激励学生坚持读书。
最后，学校要鼓励学生分享阅读心得。
班会或者班级活动中，可以安排学生相互分享阅读心得，交流阅读体验。
学校可以设立阅读社团，定期组织读书分享会、读书讲座等活动，鼓励学生更广泛地交流和分享书籍中的思想和感悟。
综上所述，书香班级阅读管理制度应该包括培养阅读兴趣、提供丰富阅读资源、设置阅读目标、建立读书笔记、鼓励分享阅读心得等内容。
通过这些规范措施，学校能够有效提高学生的阅读能力和素养，让每个学生都能享受阅读的乐趣，并将阅读的影响力延伸到生活的方方面面。
小学生书香班级规章制度
小学生书香班级规章制度第一章班级纪律第一条：上课时间准时，不许迟到早退，不许私自离开教室。
第二条：课堂上，要认真听讲，不得随意说话、玩耍或打闹。
第三条：尊敬老师，不得对老师进行侮辱、挑衅或不敬的行为。
第四条：爱护公共财物，不得随意毁坏学校、班级或他人的财物。
第五条：保持教室、学校环境整洁，不得乱扔废纸、食品包装等垃圾。
第二章学习纪律第一条：每天认真完成作业，不得拖延或敷衍。
第二条：遵守考试纪律，不得舞弊、作弊或串通作弊。
第三条：遵守学习计划，良好时间管理，不得拖拉或浪费时间。
第四条：积极参加课外活动，提高自身综合素质。
第三章行为规范第一条：文明礼貌，不得辱骂、打架或进行其他暴力行为。
第二条：团结友爱，不得欺负、歧视或排斥他人。
第三条：尊重他人，不得侵犯他人隐私或人身权利。
第四条：自觉遵守国家法律法规，不得参与非法活动。
第四章惩罚措施第一条：对违反规章制度的学生，根据情节轻重，给予适当处罚。
第二条：轻微违规行为，可由班级老师进行批评教育，并要求改正。
第三条：严重违规行为，将上报给班主任、学校领导及家长，同时进行严厉处罚。
第五章奖励措施第一条：认真遵守规章制度，表现出色的学生将受到表扬和奖励。
第二条：奖助学金、荣誉证书、奖杯等奖励方式，激励学生努力学习、规范行为。
第六章班级民主管理第一条：班级成员有权利参与班级事务的讨论和决策。
第二条：班干部要听取全体同学意见，提前准备并组织好班级活动。
第三条：班级成员要相互团结、互助合作，共同维护班级荣誉。
第七章总则第一条：本规章制度自颁布之日起生效，班级成员必须严格遵守。
第二条：如有特殊情况需要例外处理，需经班级成员一致同意。
第三条：对于本规章制度的解释权归班级班主任老师及校方所有。
第四条：本规章制度经班级全体成员讨论通过，班主任老师签署生效。
书香班级规章制度经过班级全体成员讨论通过，旨在维护班级秩序，倡导正能量，提高学生综合素质，促进班级和谐发展。
希望全体班级成员能够严格遵守，并不断完善和改进，共同打造一个和谐、文明、进步的书香班级。
书香班级阅读管理制度内容
书香班级阅读管理制度内容
一、总则
阅读是人类获取知识、开拓视野、积累智慧的重要途径。
为了营造一个健康、向上、浓厚的班级阅读氛围，培养学生对阅读的兴趣和习惯，特制定本管理制度。
二、阅读环境管理
1. 班级图书角由学生自主管理，确保图书的借阅和归还流程规范、清晰。
2. 班级图书角应保持整洁、安静，不得在图书区内饮食、嬉戏、喧哗。
3. 图书的借阅和归还必须及时登记，确保图书的去向明确。
4. 定期对图书进行清点，确保图书的数量和种类与登记相符。
三、阅读时间安排
1. 每周安排至少一次专门的阅读课，让学生有足够的时间进行阅读。
2. 鼓励学生利用课余时间进行阅读，如午休、放学后等。
3. 阅读时间应当充分利用，不得浪费。
四、阅读指导与分享
1. 教师应当定期推荐优秀图书，引导学生阅读。
2. 定期组织学生进行阅读分享，鼓励学生交流阅读心得和感悟。
3. 鼓励学生撰写读书笔记，提高阅读的质量和深度。
五、阅读奖励与考核
1. 对在阅读方面表现优秀的学生进行适当的奖励，如颁发读书证书、书籍等。
2. 将学生的阅读表现纳入综合素质评价，作为评选优秀学生的参考依据。
3. 定期对班级的阅读管理进行自查和评估，总结经验教训，持续改进。
六、附则
1. 本管理制度自发布之日起生效，如有未尽事宜，由班级管理委员会解释并制定补充规定。
2. 本管理制度的修改和废止，须经班级管理委员会审议通过，并以书面形式通知全体学生。
书香班级管理制度
书香班级管理制度第一章总则第一条为了加强对学生的管理，规范学生的行为，提高班级的文明素质，树立良好的学习风气，特制定本制度。
第二条本班级管理制度适用于全体学生，并贯彻于全年级学生管理工作中。
第三条书香班级管理制度的宗旨是：遵守规章制度、文明礼貌，严格要求自己，共同营造良好的学习环境。
第四条学校全体师生都有权对制度规定中的不规范行为进行批评和制止，确保制度的贯彻执行。
第五条学生应遵守规章制度，同时也应尊重他人，注重文明礼貌。
第六条学生在言行举止上应当尊重老师、同学和工作人员，在家庭、社会中应当遵守相应的规章制度。
第二章班级纪律第七条学生应当尊敬老师，服从老师的教育和管理，接受老师的批评和指导。
第八条学生不得在课堂上、宿舍内、操场等场所随地吐痰、乱扔垃圾，违者给予批评教育，并罚款。
第九条学生不得在校园内违规骑车，违者给予警告，并罚款。
第十条学生不得将食品带入教室食用，不得在课堂上偷吃零食，违者给予批评教育。
第十一条学生应当按时到校上课，不得早退晚归，违者给予警告，严重者扣分处理。
第十二条学生应当积极参加文体活动，不得在活动中离队或违规行为，违者给予批评教育。
第十三条学生应当保持卫生，保持宿舍环境整洁，不得擅自动用。
擅自动用的违者给予批评教育，拖欠不解决者罚款。
第十四条学生应当尊重老师和同学，不得进行欺凌行为，发生欺凌行为者将严肃处理。
第十五条学生不得擅自外出或翘课，违者给予警告，并罚款。
第三章班级考勤第十六条学生应严格遵守考勤规定，不得迟到早退，违者给予警告，并罚款。
第十七条学生因病要提供正规医院的病假条，否则按照旷课处理。
第十八条学生早晨必须按时起床，不得在宿舍内赖床，违者给予警告。
第十九条学生应当按时完成宿舍内务，不得迟到早退，违者给予警告。
第四章班级学习第二十条学生应当遵守学习制度，听从老师和班级干部的指挥，不得在课上聊天或使用手机，违者给予警告，并罚款。
第二十一条学生应当认真完成作业和课堂笔记，不得抄袭作业或议论老师，违者给予批评教育。
小学书香校园管理规章制度
小学书香校园管理规章制度一、校园卫生管理1. 学生应保持个人卫生，每天早晨应洗脸、刷牙，并注意修剪指甲，保持整洁。
2. 学生应保持自己的环境整洁，不乱扔垃圾，不在教室、楼道、操场随地吐痰、乱扔纸屑和果皮等。
3. 学生不得在校园内乱涂乱画，严禁在墙壁、桌椅上乱涂乱画，保护校园环境的美观。
4. 学生应保持厕所的卫生，使用完毕后要冲水，并爱护厕所设施。
二、学习用品管理1. 学生应当爱惜自己的书籍和文具，不随意损坏或乱丢弃。
2. 学生用书应当规整摆放，每天放学前要将书籍整理整齐，并放回书架。
3. 学生不得借用他人的文具和书籍，学习用品应当个人专用。
三、校园秩序管理1. 学生应保持在校期间的规范，不随意离开教室。
2. 学生应尊敬师长，不得对老师或同学进行侮辱、恶意揶揄等行为。
3. 学生要遵守校园纪律，不得在课堂上吃东西、喧哗打闹，严禁影响他人学习的行为。
四、作业管理1. 学生要按时完成老师交给的作业，不得拖延或偷懒。
2. 学生要认真检查作业的正确性和整洁度，按照要求整齐装订，不得随意乱叠乱塞。
3. 学生要保持作业本的整洁，不得在作业本上乱涂乱画或乱写乱画。
五、校园安全管理1. 学生要保持校园安全，不得在校园内携带危险物品，如火柴、刀具等。
2. 学生要遵守上下楼梯的规定，不得在楼梯上奔跑或推搡同学。
3. 学生要注意交通安全，不得在上下学时乱穿马路或追逐打闹。
六、课外活动管理1. 学生要积极参加各类课外活动，切实发展兴趣爱好。
2. 学生要遵守活动纪律，尊重活动领导者，不得违反活动安排。
3. 学生要培养团队合作精神，尊重集体荣誉，不得以个人利益损害集体利益。
七、违规处罚1. 对违反以上规定的学生，学校将采取相应的纪律处分，包括批评、警告、记过等。
2. 对严重违规行为，学校有权暂时停学、劝退等。
3. 对于造成严重后果的违规行为，学校将联系学生家长，进行家校沟通与协商处理。
以上是小学书香校园管理规章制度的主要内容，每位学生都应严格遵守，树立良好的行为习惯和道德观念，共同营造和谐的学习环境。
创建书香校园活动规章制度(通用11篇)
创建书香校园活动规章制度（通用11篇）创建书香校园活动规章制度1 为了使我校创建“书香校园”活动落到实处，取得实效，特制订活动规章制度。
一、教师读书制度为构建学习型校园，营造书香校园，让阅读真正成为教师的习惯，制订以下读书制度：1、教师每天要确保读书时间。
2、教师读书的种类应丰富。
3、学校改善条件，为教师阅读提供服务。
4、教师应积极交流读书心得体会。
5、教师要积极撰写读书笔记，教学随笔，各种论文。
二、学生读书制度根据学校创建“书香校园”计划，加强学生人文素质培养，提高学生综合知识和修养水准，激发学生阅读兴趣，在全校形成良好的`读书氛围，制订以下制度：1、学生课外阅读时间每天不少于半小时，假日每天不少于一小时。
2、积极撰写读书笔记，开展交流活动。
3、学校改善条件，为学生提供阅读场所。
三、检查制度每天的值日行政对各班的“书香校园”活动的开展情况进行检查、抽查。
创建书香校园活动规章制度2 一、总则1、加强领导，明确责任（1）明确责任，真正做到分工明确各负其责。
“书香校园”工作领导小组每星期要召开一次碰头会，及时反馈读书活动中出现的问题，以便探讨解决问题的办法，把此项活动落实到实处，真正起到作用。
（2）各层管理人员一定严格按照章办事，不得以任何借口冲淡，敷衍此项活动，如若发现定要追究有关人员责任，要使此项活动开展得轰轰烈烈又扎扎实实。
2、开展活动促进读书（1）结合重大节日、纪念日开展征文赛、演讲赛等活动。
辅导教师要推荐优秀习作在校报或上级相关刊物登载发表。
（2）结合学校、班级和学生情况开展丰富多彩的'读书活动。
3、阅读和教学紧密结合。
课外读物要与教材紧密结合，以读书促教学，以读书促养成。
二、细则（一）书香班级评选细则1、具体可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。
2、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。
3、班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。
书香班级活动规章制度内容
书香班级活动规章制度内容第一章总则第一条为了丰富班级生活，培养学生良好的学习氛围，提高学生素质，树立正确的价值观念，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全体班级学生，并作为班级管理的基本准则。
第三条学生应严格遵守本规章制度，凡违反规定产生的后果由相应负责人处理。
第二章爱护书籍第四条学生应正确使用图书馆馆藏书籍，爱护书籍，不得随意涂画、撕碎等行为，对书籍进行任何破坏行为都要承担相应法律责任。
第五条学生在借阅书籍后应妥善保管，按时归还，不得私自转借或遗失书籍。
第三章温馨阅读环境第六条禁止在图书馆内大声喧哗、吵闹，并保持良好的学习秩序。
第七条禁止在图书馆内进行违反社会公德的行为，如吸烟、饮酒、吐痰等。
第八条图书馆内严禁食物进入，禁止随地吐瓜子壳、矿泉水瓶等垃圾。
第九条学生在图书馆内不得进行恶作剧、打闹等影响他人正常阅读的行为。
第四章阅读管理第十条学生应按照所借书籍的归还期限归还，逾期未归还的书籍，学生将被追究相应责任。
第十一条学生在使用图书馆资源时，不得恶意挪用、拖延处理、乱放乱借等行为。
第五章图书馆秩序第十二条学生在图书馆内应保持安静，维护图书馆的良好秩序，做到言行文明。
第十三条学生不得擅自移动、调换图书馆里桌椅、书桌、凳子等设施。
第十四条学生应按照规定使用电脑、打印机等设备，不得私自调试电脑设置或私吞学校设备。
第六章其他规定第十五条本规章制度由班主任负责执行，对于违规行为将进行相应处理。
第十六条学生应积极配合班级管理人员，共同维护良好的学习氛围，使图书馆成为一个安静、和谐的学习环境。
第七章处罚措施第十七条学生一经发现有违反本规章制度的行为，将按照学校相关规定给予相应处罚。
第十八条若学生因违反规章制度导致严重后果，将按照学校规定给予相应处理，包括但不限于通报批评、停借书籍资格、行政处罚等。
第八章附则第十九条本规章制度自颁布之日起执行，并由班主任负责宣布通知。
第二十条对本规章制度的修改、补充，需由班级进行讨论通过，并经学校相关领导批准后方可实施。
幼儿园书香班级管理制度
一、目的与意义为营造良好的阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣和习惯，提高幼儿的语言表达能力和综合素质，特制定本制度。
通过书香班级的建设，使幼儿在轻松愉快的氛围中感受书籍的魅力，享受阅读的快乐。
二、组织机构1. 班级书香领导小组：由班主任、保育员、家长代表组成，负责班级书香活动的策划、实施与监督。
2. 班级书香辅导员：由班主任担任，负责班级书香活动的具体实施和指导。
三、制度内容1. 班级阅读环境建设（1）设立班级图书角，摆放适合幼儿阅读的书籍，定期更新。
（2）利用班级空间，展示幼儿的阅读成果，如绘画、手工等。
（3）营造温馨的阅读氛围，如设置舒适的阅读角落、播放轻柔的背景音乐等。
2. 阅读活动开展（1）每日阅读：每天安排一定时间，让幼儿自由阅读，培养良好的阅读习惯。
（2）集体阅读：每周组织一次集体阅读活动，由书香辅导员带领，共同欣赏故事、诗歌等。
（3）亲子阅读：鼓励家长参与，每周至少安排一次亲子阅读时间，增进亲子感情。
（4）读书分享会：定期举办读书分享会，让幼儿分享自己的阅读心得，提高表达能力。
3. 阅读评价与激励（1）设立阅读积分制度，对幼儿的阅读行为进行评价，积分达到一定标准，给予奖励。
（2）对积极参与阅读活动的幼儿进行表扬，树立榜样。
（3）定期评选“书香家庭”，鼓励家长积极参与班级书香活动。
四、制度执行1. 班级书香领导小组负责监督本制度的执行，确保各项活动顺利开展。
2. 班级书香辅导员负责具体实施，定期向领导小组汇报工作情况。
3. 家长应积极配合，共同营造良好的阅读氛围。
五、制度调整1. 根据班级实际情况，定期对书香班级管理制度进行调整和完善。
2. 对制度执行过程中出现的问题，及时进行整改，确保书香班级建设取得实效。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由班级书香领导小组负责解释。
通过实施本制度，我们期望在幼儿园营造一个充满书香气息的班级环境，让幼儿在快乐阅读中健康成长。
中学创建“书香校园”活动规章制度（4篇）
中学创建“书香校园”活动规章制度书香校园活动是为了提倡阅读、倡导文化氛围而创建的，以下是中学“书香校园”活动规章制度的草案：第一条活动目的：通过“书香校园”活动，倡导阅读、培养学生的阅读习惯和文化素养，创建校园文化氛围。
第二条活动内容：包括但不限于阅读推广、文化讲座、书籍展览等形式。
第三条参与对象：全体中学师生。
第四条活动时间：根据校历和学校安排确定。
第五条活动责任人：学校图书馆负责组织与协调“书香校园”活动。
第六条活动宣传：学校会利用校园广播、电子屏幕、校园网等渠道进行活动宣传。
第七条活动形式：1. 阅读推广：通过组织读书分享会、书评比赛、阅读活动等，鼓励学生多读好书，提高阅读兴趣与能力。
2. 文化讲座：邀请知名作家、学者等来校开展讲座，讲解名著、写作技巧等，丰富师生文化知识。
3. 书籍展览：组织书籍展览、图书市场等活动，展示丰富多样的图书资源，增加师生的阅读选择。
第八条活动评选：1. 阅读之星评选：评选出阅读积极、喜欢阅读、影响力较大的学生，予以表彰奖励。
2. 书评优秀奖：评选出优秀的书评作品，给予表扬和激励。
第九条活动经费：学校会提供必要的活动经费，并通过社会捐赠等渠道获取更多资金支持。
第十条活动总结：每学期或每学年结束后，学校会组织进行“书香校园”活动总结，总结经验，评选出活动的先进单位和个人。
第十一条其他事项：凡涉及其他事项，由学校图书馆负责制定具体办法，并在校内予以公布。
以上为中学“书香校园”活动规章制度草案，具体内容可根据实际情况进行调整和完善。
中学创建“书香校园”活动规章制度（2）一、活动目的为了丰富中学生的课外生活，倡导阅读习惯，提高阅读能力，建立良好的阅读氛围，特制定本《书香校园》活动规章制度。
二、活动时间每个学期至少举办一次《书香校园》活动。
三、活动形式1. 书展：学校设立书展展区，展示丰富的图书资源，包括优秀文学作品、科普读物、历史传记等，吸引学生阅读。
2. 读书分享会：学生、教师可以在活动期间组织读书分享会，交流阅读心得，推荐优秀书籍。
中心小学“书香校园”活动规章制度(三篇)
中心小学“书香校园”活动规章制度第一章总则第一条为进一步营造浓厚的阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯和品味，中心小学特制定本规章制度，以规范学校“书香校园”活动的开展。
第二条本规章制度适用于中心小学全体师生，所有参与“书香校园”活动的人员都应遵守。
第三条中心小学将每学年度设立若干次“书香校园”活动，包括读书分享、阅读推广、图书展示等。
第四条所有活动必须符合学校教育目标和价值观，积极向上，不得违背法律法规和社会公共道德。
第五条学校将加强对“书香校园”活动的宣传和指导，鼓励师生积极参与，共同营造良好的阅读氛围。
第二章校园书香建设第六条学校将持续增加学校图书馆的藏书数量，并保持图书的更新和维护，丰富师生的阅读选择。
第七条学校将配备专职图书管理员，负责图书的管理和借阅服务，确保学生能够方便借阅图书，并及时处理图书归还和维护工作。
第八条学校将设立阅览室，并提供舒适的阅读环境，师生可以在阅览室中自由阅读。
第九条学校将定期举行读书活动，包括读书分享、读书讨论会等，鼓励师生相互交流和分享阅读体验。
第十条学校将鼓励学生参加各类阅读比赛和征文活动，提高学生的阅读能力和文学素养。
第三章活动规范第十一条学校将制定每学期的“书香校园”活动计划，并及时向师生宣传、通报活动内容和时间。
第十二条师生参加活动时，必须按照活动要求和规定执行，不得私自调整活动内容和时间。
第十三条参加活动的师生必须尊重活动组织者的工作安排，不得迟到、早退或者缺席活动。
第十四条举行读书分享和讨论会时，参与者必须认真听讲，积极发言，不得打扰他人的学习和交流。
第十五条图书展示和推广活动中，师生可以自愿申请展示自己的图书，但必须经过图书管理员的审核和安排。
第十六条参加活动的师生必须保持图书馆和阅览室的秩序，不得随意翻阅或乱放图书，不得大声喧哗和影响他人阅读。
第四章奖励与处罚第十七条学校对于积极参与“书香校园”活动的师生将给予适当的奖励和表彰，包括荣誉证书、奖品等。
小学书香班级管理制度
一、制度背景为了营造良好的班级学习氛围，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养学生的阅读习惯，我校特制定本书香班级管理制度。
通过实施本制度，旨在构建一个充满书香气息的班级环境，让学生在阅读中成长，在书香中收获。
二、制度目标1. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养学生的阅读习惯。
2. 营造浓厚的班级书香氛围，让学生在阅读中感受知识的力量。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质。
4. 促进班级和谐发展，营造积极向上的班级氛围。
三、制度内容（一）班级书香环境建设1. 设立班级图书角，定期更新图书，保证图书数量和质量。
2. 利用班级黑板报、宣传栏等宣传阅读知识，提高学生的阅读意识。
3. 在教室墙壁、走廊等公共区域张贴名人名言、优秀作品等，营造书香氛围。
4. 开展“好书推荐”活动，鼓励学生互相推荐优秀读物。
（二）阅读时间安排1. 每天安排20分钟课内阅读时间，让学生在课堂上感受阅读的魅力。
2. 每周安排一次课外阅读时间，让学生在课外阅读中拓展知识面。
3. 定期组织班级阅读活动，如读书分享会、阅读竞赛等，激发学生的阅读兴趣。
（三）阅读评价机制1. 建立阅读档案，记录学生的阅读进度、阅读心得等。
2. 定期对学生进行阅读评价，包括阅读量、阅读质量、阅读成果等方面。
3. 对阅读表现优异的学生进行表彰，激发学生的阅读积极性。
（四）家校合作1. 定期召开家长会，向家长宣传阅读的重要性，引导家长关注孩子的阅读情况。
2. 鼓励家长参与班级阅读活动，与孩子共同分享阅读的乐趣。
3. 建立家校阅读交流群，及时分享阅读心得、推荐优秀读物等。
（五）班级书香活动1. 开展“书香班级”评选活动，评选出阅读氛围浓厚、学生阅读表现优异的班级。
2. 定期举办班级阅读分享会，让学生分享自己的阅读心得和收获。
3. 组织班级阅读竞赛，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
4. 开展“书香家庭”评选活动，鼓励家长陪伴孩子共同阅读。
四、制度实施与监督（一）实施主体1. 班主任负责制度的实施和监督，定期检查班级书香氛围建设情况。
初中书香校园工作制度
初中书香校园工作制度一、背景及意义随着我国教育事业的蓬勃发展，校园文化建设的地位日益凸显，书香校园作为校园文化建设的重要组成部分，旨在培养学生养成良好的阅读习惯，提高学生的综合素质。
为了更好地推进书香校园工作，制定本制度。
二、组织机构1. 成立书香校园工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、语文教研组长等为成员，全面负责书香校园工作的规划、实施与监督。
2. 设立书香校园工作办公室，负责日常工作的组织实施、协调和落实。
3. 各班设立图书管理员，负责班级图书的借阅、归还、管理等工作。
三、工作目标1. 提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提升学生的综合素质，促进全面发展。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，构建书香校园。
四、工作内容1. 开展阅读推广活动。
通过举办读书节、阅读分享会、作家进校园等活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读积极性。
2. 优化图书资源配置。
合理配置校园图书资源，增加图书品种，满足不同学生的阅读需求。
定期更新图书，确保图书的时效性和实用性。
3. 加强阅读指导。
开设阅读指导课程，培养学生的阅读技巧和方法。
鼓励教师开展阅读教学研究，提高阅读教学质量。
4. 创设良好的阅读环境。
加强图书馆、阅览室、班级图书角等阅读场所的建设，为学生提供舒适、安静的阅读环境。
5. 开展阅读评价。
建立阅读评价体系，定期对学生的阅读数量、质量进行评价，鼓励学生互相交流、分享阅读心得。
6. 融入家庭教育。
加强家校合作，倡导家长参与孩子的阅读活动，共同培养孩子的阅读兴趣。
7. 推广数字化阅读。
利用现代信息技术，为学生提供数字化阅读资源，拓宽阅读渠道。
五、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确书香校园工作的时间节点、任务分工和责任人。
2. 加强师资培训，提高教师的书香校园工作能力。
3. 充分利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等渠道，宣传书香校园工作，营造良好氛围。
4. 定期组织学生参加阅读活动，确保活动质量和效果。
书香校园学校制度
第一章总则第一条为了营造浓厚的书香氛围，提高学生的文化素养，培养学生的阅读习惯，构建和谐、文明的校园环境，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生，旨在通过建立健全的阅读激励机制和规范的管理制度，推动书香校园的建设。
第三条本制度遵循以下原则：1. 公平公正原则：确保所有师生在阅读活动中享有平等的权利和机会；2. 激励引导原则：通过多种形式激发师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；3. 实用性原则：结合学校实际情况，制定切实可行的阅读制度；4. 持续发展原则：将书香校园建设作为一项长期任务，不断推进和完善。
第二章阅读活动第四条学校每年举办读书节、书香班级、书香家庭等系列活动，鼓励师生积极参与。
第五条学校图书馆、教室、宿舍等场所设置阅读角，提供丰富的图书资源，方便师生阅读。
第六条学校定期组织读书分享会、讲座、演讲比赛等活动，促进师生之间的交流与互动。
第七条学校鼓励师生利用课余时间参加各类读书活动，如读书俱乐部、读书沙龙等。
第八条学校设立奖学金、荣誉称号等，对在阅读活动中表现突出的师生给予表彰和奖励。
第三章阅读课程第九条学校将阅读教育纳入课程体系，开设阅读课程，培养学生的阅读能力。
第十条阅读课程包括但不限于以下内容：1. 阅读方法与技巧；2. 文学名著赏析；3. 阅读与写作；4. 阅读与人生；5. 阅读与社会。
第十一条阅读课程采用选修课和必修课相结合的方式，确保每位学生都能接受阅读教育。
第四章阅读氛围营造第十二条学校加强校园文化建设，打造书香校园氛围，如：1. 设置宣传栏、标语，宣传阅读的重要性和意义；2. 举办阅读展览、图片展等，展示师生阅读成果；3. 举办主题班会、团日活动，引导学生积极参与阅读。
第五章管理与监督第十三条学校成立书香校园建设领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督检查书香校园建设工作。
第十四条学校设立书香校园建设专项资金，用于支持阅读活动、购买图书等。
第十五条学校定期对书香校园建设工作进行检查和评估，及时发现问题并改进。
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四（1）班“书香班级”管理制度
书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。
读书是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
开展读书活动，可以从小培养学生喜爱读书的习惯，激发学生的求知欲和好奇心，拓展学生的视野，丰富学生的积累，促进学生语文素养的形成和发展，为学生的终身学习和发展奠定基础。
捐书活动
1．班级图书为本班同学捐书，捐书时填写《班级图书角捐书登记表》必须写清书名、所有者，以便以后归还。
由图书管理员整理《图书目录》。
2．每学期结束，班级图书管理员按《班级图书角捐书登记表》退还同学们所捐献书籍。
3．班主任对存在的问题进行处理。
图书借阅制度
1．图书管理员利用课间时间对图书进行借阅，两位同学互相配合，一个作记录，一个做派书，维持秩序并要爱护好书籍。
2．借阅图书要先写好登记手册，必须写清楚姓名，书名，借出和归还的日期和时间。
在阅读过程中必须爱护书本，不得损坏和遗失，如果有损坏和遗失，需按原价赔偿。
归还时要将书交给图书管理员，并让其注明归还时间才可借阅新书。
3．借书，还书时必须有秩序，不得大声喧哗，不随便在图书角乱翻，同学要互相监督。
4．图书只限本班借阅，每位同学每次只允许借书一本，不得转接他人，每个人借阅书籍时间不超过一周。
5．借阅者应保护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上批注、涂写、乱涂乱画，如发现视情节轻重进行相应的处罚，如取消借阅资格、赔偿。
如有丢失图书的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。
6．超过三次不按规定时间还书者将予以停借一周。
7．图书管理员要保护好图书，如有损坏要及时修补。
8．图书角开放时间：下课、阅读课。
9．在阅读过程中每位同学可以用专用读书笔记本写读书笔记，班级将定期进行读书小能手评比活动，对表现好的同学进行奖励，培养良好的读书习惯。
班级图书管理员职责
1．班级图书管理员负责图书借阅的登记。
要认真履行岗位职责，积极完成本职工作，做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
2．负责记录同学们的借阅和归还情况，记载要详细。
查看归还的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报。
3．记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用班会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。
4．期末前两周周将所有外借的图书收回，归还给图书的小主人。
把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
5、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。