人教部编版《道德与法治》一年级下册《花儿草儿真美丽》教案(word)(1)

《花儿草儿真美丽》教学设计

师：大地回春，万象更新。同学们，大家注意到没有，在这春风和煦、气候宜人的季节里，那些花儿、草儿会有什么变化呢？

活动一走，看花看草去

师：校园里的花草，我们都很熟悉，大家见过它们夏天枝繁叶茂，秋天黄叶婆娑，冬天被白雪覆盖。那么，春天的校园里的花花草草会是什么样子呢？有哪些变化呢？请大家仔细找一找。

（学生活动找找春天里的花草有什么变化）

生1：咦，这里长出了嫩芽！

生2：看，上下叶子的颜色不一样。

生3：哇，我们学校的迎春花长出花宝宝了！

（展示学生日记）

2月27日，晴，我家小区里的桃花长出了可爱的桃花宝宝……

3月5日，多云，昨晚下了一场小雨，我一直担心着桃花宝宝。今天早上我却惊喜地发现她们都开花了！

3月11日，多云，通过观察我发现，桃树是先开花后长叶。妈妈告诉我，桃花谢了，就要结桃子！

师：大家找到了校园里、小区里花儿草儿在春天里的变化，这些变化让我们感受到它们的生命正在勃发。同学们知道吗？摄影师们用延时拍摄技术捕捉到花儿草儿生命绽放的美，让我们来观赏吧。

师：是啊，我们感受到花儿草儿在春季里蓬勃的生命。我们一起来读读儿歌吧。“大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……”

师：花儿草儿也是有生命的，有时候，它们的顽强的生命令人震撼。有许多作家用文字来赞叹它们的生命力，让我们欣赏其中的一段吧。

《爬山虎的脚》节选

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。）

师：看了这些视频，是不是增加了我们对这些花儿、草儿的敬佩之情呢，让我们不由自主的要以它们为榜样，向他们学习。

活动二爱护花和草

师：虽然花儿和草儿有着顽强的生命力，但我们还是要爱护它们，不要去伤害这些可爱的大自然使者。

师：滁州琅琊山有一“镇山之宝”——一株千年古梅。一日，一群游客来到古梅树下，跳起来扯梅树上结的果子，结果梅树枝桠被生生掰断。景区工作人员介绍古梅树作为树木中的文物，这次的损坏已经不能挽救。上海一植物园里约有40棵植物的叶子上被刻了字，不仅有损植物美观，而且对植物造成伤害。工作人员无奈地说：“培育一棵一米高的这种植物，需要几十年时间，如今看到它们被摧残，我们很心疼。”

师：看到这些新闻，大家是不是很心疼这些受到伤害的花草呢！我们再来看看下面的情景，想一想他们做得对吗？

1、公园里的草坪真漂亮，小明想：进去踩一踩，一定很有意思。

2、小区里的花儿都开了，小红说：“花儿真香啊！采一朵回去”。

3、绿化带里的花儿真美，有人干脆把它们带回家。

4、清晨的公园里，一些锻炼的人扯着树枝摇晃。

5、景区里，有的人爬上树照相；有的人摇动树枝让花瓣散落下来使自己照的相片显得更美。

师：同学们，看到这些情景你一定会摇头说不吧。是呀，这些行为不仅会伤害到花草还会影响他人欣赏花草。

师：请你也来说一说，在我们生活中还有哪些不爱护花草的行为。

师：接下来我们来讨论一下吧。

1、这里的草能踩吗？这里的花能摘吗？

2、我喜欢的花草，能不能随便养呢？

师：嗯，如果我们在乡村生活，或者是从城市来到野外郊游，还是可以在田间地头的草地上跑一跑，跳一跳甚至打个几个滚儿。看到小野花，大家还可以做个漂亮的花环，这时让我们尽情地与大自然拥抱吧。但要是在公园、小区或者是私人的庭院里可不要去采摘花草哟！

一些同学特别喜欢花草，于是想尝试自己种植，那么你一定要先了解要种植花草的习性，看自己适不适合去种植，有没有条件去种植，会不会种植。花草的生命我们一样要去尊重哦！

活动三花草面前要小心

师：花儿和草儿给我们带来了美丽的景色和快乐的心情，我们要爱护它们同时也要注意避免花草给我们造成的伤害。

师：1、有的花草比如我们常见的玫瑰花、月季花、仙人掌，它们的茎或者叶子上长有硬刺，如果不小心我们的手就会被划破。

2、还有的花草它们的种子、果实甚至整株都有毒性，所以大家不要随意触碰不熟悉的花草更不能放到嘴里去尝它的滋味。

3、有的同学会对花粉过敏，那么就尽量少去花草、树木茂盛的地方，更不要随便去闻花草。外出郊游时最好戴上帽子、口罩和穿长袖的衣物保护好自己。

4、喜欢种植花草的同学也要注意有些花草是不适合在家里养的，比如丁香、夜来香在夜间能散发刺激嗅觉的微粒，对高血压和心脏病患者有不利影响；郁金香的花朵有毒碱，过多接触易使人毛发脱落……

师：同学们，大家再想一想和花草树木在一起时，我们还应该注意些什么呢？

师；大自然馈赠给我们花儿草儿这美丽的礼物，我们应该爱护它们，了解它们，让花儿草儿为我们的生活带来更多的美好！