江西省高等学校教学改革研究课题申报书

江西省高等学校教学改革研究课题

江西省高等学校教学改革研究课题结题程序规范一、省教改课题结题的一般程序1.课题主持人根据课题申报书设定的研究计划、研究目标及完成情况，决定向所在学校课题管理部门提交结题申请书，填写《结题鉴定表》，并将全部结题材料汇集成册，交学校课题管理部门。

2.学校课题管理部门组织有关专家对照课题申报书设定的研究目标、研究内容、成果形式及管理要求，对课题主持人递交的结题材料进行形式审查后，决定是否同意其参加结题鉴定会。

对研究时间少于2年的课题，原则上不受理其结题申请。

3.省教改项目倡导集体结题的结题方式，加大“现场结题、答辩评审”的工作力度，发挥省教改课题在促进全省高校教师科研能力建设、教学质量提高中的作用。

省教育厅、省评估所不接受单个课题的结题申请。

4．省教育厅对省教改项目的结题采用两种方式。

对立项、结题数量较多的，实施以校为单位集中结题。

对立项、结题数量较少的，由高校集中把需结题的课题材料上交省评估所。

5．以校为单位集中结题，采用现场结题鉴定会的方式，由高校的课题管理部门（教务处或科研处，或高等教育研究室）提出申请。

结题鉴定组由3～5名专家组成（校外专家应占2/3以上）。

校外专家从专家库中抽取；校内专家由各高校提出建议名单，省教育厅授权省评估所审核、聘请。

课题组所有成员原则上需要到会陈述、答辩。

要把集体评审、现场答辩的结题鉴定会作为课题质量把关评审会议，又办成期末（年末）的教学改革研讨会、高校教师科研素质培训会。

对结题鉴定专家提出“整改后结题”的课题，各高校的课题管理部门应督促课题组对照专家一件认真整改，严格要求，对整改到位，达到专家要求的，再上报省评估所。

高校将结题鉴定专家签署一件的《结题汇总表》连同其他结题材料（其中《结题鉴定表》3份，其他材料1份）上报省评估所审核。

6. 立项及结题数量较少的高校，则以学校为单位，将需要结题鉴定的课题上报省评估所组织评审，由省评估所统一安排结题。

7．省教育厅对专家的鉴定意见和学校的结题意见进行终审。

教学改革项目申请书模板

教学改革项目申请书模板一、项目名称：XX教学改革项目二、项目申请人：XX三、申请单位：XX学校四、项目背景及目标：1. 项目背景：随着社会的发展和科技的进步，教育改革已成为时代发展的必然趋势。

为适应新时代人才培养需求，提高教育教学质量，我校拟开展教学改革项目，以期提升学生的综合素质和实践能力。

2. 项目目标：（1）优化课程体系，注重培养学生实践能力；（2）改进教学方法，提高课堂教学效果；（3）加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平；（4）完善教学评价体系，确保教学质量。

五、项目实施方案及实施计划：1. 具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题：（1）优化课程设置，增加实践性课程，培养学生动手能力；（2）推行案例教学、讨论式教学等多元化教学方法，提高学生参与度；（3）加强师资培训，提升教师教育教学能力；（4）建立科学合理的教学评价体系，激发教师教学积极性。

2. 实施计划：（1）第一年：进行课程体系改革，优化课程设置；（2）第二年：推广多元化教学方法，开展师资培训；（3）第三年：完善教学评价体系，总结项目成果。

1. 课程体系更加优化，实践性课程得到充分保障；2. 课堂教学质量得到提升，学生参与度明显提高；3. 师资队伍教育教学能力得到加强，教师教学积极性提高；4. 教学评价体系更加科学合理，教学质量得到保障。

七、项目预算：1. 课程改革相关费用：XX元；2. 师资培训费用：XX元；3. 教学评价体系构建费用：XX元；4. 项目管理与支持费用：XX元。

总计：XX元。

八、项目风险及应对措施：1. 项目实施过程中可能遇到的教学资源不足、师资力量薄弱等问题；应对措施：加强校内外的资源整合，优化师资队伍，提高教师教育教学水平。

2. 项目实施过程中可能出现的课程设置不合理、学生适应性差等问题；应对措施：持续关注项目实施情况，及时调整课程设置，加强学生适应性引导。

九、项目申请单位基本情况介绍：XX学校是一所具有多年历史和鲜明特色的高等教育机构，始终致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

江西省教改课题申报书

省高等学校教学改革研究课题
申报书
项目类别：重点□一般■（可多选）
课题名称：基于“零距离就业”的机械类“CAD/CAM”技能培养的研
究
课题主持人：于晨斯
学校名称：职业技术学院
通讯地址：省市十里大道1188号
联系电话：
电子信箱：179520405@qq.
填表日期：二〇一二年五月二十一日
省教育厅制
填表说明
1．填写此表时，不得减少栏目、改变容，容应简明扼要。

2．《申报表》一式三份，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各一份。

3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。

活页需报送三份，每份单独装订。

4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。

5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后可上报。

一、简表
二、立项背景与意义
三、课题实施案
）
四、课题研究基础
五、经费预算
注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格；容简明扼要。

如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。

2.江西省高等学校教学改革研究课题申报书(含课题活页)

附件4江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□一般□（可多选）课题名称：____________________________________________课题主持人：_____________________________________________学校名称：_____________________________________________通讯地址：_____________________________________________联系电话：_____________________________________________电子信箱： _____________________________________________填表日期：______________________________________________江西省教育厅制填表说明1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。

2．《申报表》一式三份。

项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。

3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。

活页需报送三份，每份单独装订。

4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。

5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

一、简表二、立项背景与意义三、课题实施方案四、课题研究基础五、经费预算六、学校承诺七、推荐、评审意见注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格；内容简明扼要。

如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。

类别：重点□一般□（可多选。

必选）编号（申报人、学校不必填写）：江西省高等学校教学改革研究课题申报书（活页）息，统一用×××、××××××代表。

2016年省级教改课题立项申报书

附件 4江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点一般√（可多选）课题名称：高职物联网技术专业课程体系建设的研究课题主持人：学校名称：通讯地址：联系电话：_______ _______________________ 电子信箱：填表日期：江西省教育厅制填表说明1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。

2．《申报表》一式三份。

项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。

3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。

活页需报送三份，每份单独装订。

4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。

5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

一、简表课题名称高职物联网技术专业设的研究课题简况申请省教育厅经费配套经费学校其它起止年月2016 年 10 月至 2018 年 12 月（从申研究姓名出生年月专业技术副教授最终学位 / 授予国家硕士 / 中国课近三年教时间课学题工作简历主时间课题名称（校、省、国家；主持 /参与）概况（在研、结题、）教学改持革研究和科学研究工作简况人课题组总人数高级职称人数中级职称人数初级职称人数博士硕士学士主要 3 2 41 成员简况 ∧ 不含主持人 ∨姓名出生年月专业技术职务工作单位课题中的分工签名二、立项背景与意义1．国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，500 字内）物联网技术专业的人才培养目标是具有如下特征的应用型工程技术人才：德、智、体、美全面发展；具有良好的科学素养和人文知识背景；较系统地掌握计算机科学与技术、物联网技术的基本理论和基本知识；具有较强的实践应用能力与知识创新能力，能够从事智能交通、智能医疗、智能家居、智能物流、智能电力等行业的系统集成与物联网协议开发工作。

教改课题申报书范例

教改课题申报书范例教改课题申报书范例一、课题背景与意义1. 教育改革的重要性教育改革是当前社会发展的迫切需求。

随着时代的进步和社会的变革，教育体系面临着新的挑战和机遇。

在信息时代，学生的学习方式和需求发生了巨大的变化，传统的教学模式难以满足学生的发展需求。

教育改革势在必行，通过创新的教学方法和教育理念，提高学生的学习效果和创造力，才能更好地培养未来社会所需的人才。

2. 课题背景和意义我校作为一所领先的高等教育机构，一直致力于提供高质量的教育和培养优秀的人才。

然而，当前我校教学过程中还存在一些问题，例如教学模式单一、学生动手能力不足等。

为此，我们急需开展教改课题研究，通过教学模式创新和教育理念改革，提高教育质量和学生综合素质。

二、研究目标和内容1. 研究目标本次教改课题的研究目标是：- 探索适应信息时代教育需求的新型教学模式；- 提高学生的动手能力和创造力；- 提升教师的教学水平和教育理念。

2. 研究内容本次教改课题的研究内容包括但不限于以下几个方面：- 教学模式创新研究：探索基于信息技术的互动式教学模式，提高学生的学习兴趣和参与度。

- 动手能力培养研究：通过课程设计和实践活动，培养学生的动手能力和实践能力。

- 教师专业发展研究：通过培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育理念。

三、研究方法和计划1. 研究方法本次教改课题的研究方法主要包括文献调研、实地调研、实验研究等。

通过收集和分析相关文献资料，了解国内外教改研究的最新进展；通过实地调研，深入了解学生和教师的实际需求；通过实验研究，验证教学模式和教育理念的有效性。

2. 研究计划(1) 第一年研究计划：- 文献调研：对国内外教改研究的相关文献进行梳理和分析；- 实地调研：深入学校和教学班级，了解学生和教师的需求和问题；- 教学模式创新实验：设计并实施基于信息技术的互动式教学模式实验；- 教师培训活动：组织教师参加相关培训和交流活动。

(2) 第二年研究计划：- 动手能力培养实验：设计并实施能够培养学生动手能力和实践能力的课程和实践活动；- 教师专业发展培训：组织教师参加专业发展培训和教学交流活动；- 教学效果评估：通过问卷调查和实际观察，评估教学模式和教育理念的实施效果。

高等教育教学改革项目申报书模板

高等教育教学改革项目申报书模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高等教育教学改革项目申报书一、申请单位基本情况申请单位名称：XXX大学项目负责人：XXX教授联系电话：XXXXX邮件地址：*************.cn二、项目基本信息项目编号：XXXXXX项目性质：省级/校级/校自设三、项目背景及意义随着社会的不断发展，高等教育教学面临着诸多挑战。

传统的教学模式已经不能适应多元化的学生需求，学生对教学形式、内容和方式的要求也在不断提高。

为了提高教学质量，推动高等教育教学改革，本项目旨在针对当前教学存在的问题，开展一系列有针对性的改革措施，以提升教学效果，促进学生全面发展。

四、项目目标及内容1. 目标：通过开展教学改革项目，提高教学质量，促进教师教学水平的提升，培养学生创新思维和实践能力，推动高等教育的发展。

2. 主要内容：（1）探索创新教学模式，引入现代科技手段，优化课程设置，提高教学效果。

（2）加强师生互动，建立良好的教学评价机制，激励教师积极教学，推动学生自主学习。

（3）开展实践教学活动，加强理论与实践的结合，培养学生创新能力和实践能力。

（4）建设教学资源共享平台，促进教学资源的共享和交流，提高资源利用效率。

五、项目实施方案及计划1. 项目实施方案：（1）成立项目工作组，负责项目的日常管理和组织实施。

（2）制定详细的实施计划，明确任务分工，确保项目的顺利进行。

（3）定期组织项目检查和评估，及时调整实施方案，保障项目取得预期效果。

（2）项目执行阶段：按计划实施各项措施，加强与教师和学生的沟通与合作，推动项目的顺利进行。

（3）项目总结阶段：总结项目的实施效果和经验，形成项目总结报告，为今后的教学改革提供参考。

六、项目预期成果及影响1. 预期成果：（1）提高教学质量，激发学生学习兴趣，提高学生综合素质。

（2）促进教师专业发展，提高教师的教学水平和教学能力。

（3）推动高等教育教学模式的创新，引领高等教育发展方向。

教改课题申报书

江西省高等学校教学研究省级立项课题申报书课题名称：_国际贸易专业立体式实践教学体系构建研究课题主持人：_________________________________________学校名称：__ _______________________通讯地址：__ __________联系电话：______________________电子信箱： ____ _________________填表日期：_____2007年5月16日_______________________江西省教育厅制一、简表课题名称国际贸易专业立体式实践教学体系构建研究学校课题简况申请省教育厅经费 1万元配套经费其他起止年月2007年 6 月至 2009 年 6 月（从申报年份开始计算，研究时间一般不少于2年）姓名性别女民族汉出生年月专业技术职务副教授最终学位/授予国家硕士/中国时间课程名称授课对象学时所在单位 2007年国际贸易理论与实务研究生 48 江西财经大学国际商务谈判本科 64 江西财经大学国际商务函电本科 80 江西财经大学 2006 国际商务交流研究生 48 江西财经大学国际商务函电/国际商务谈判本科 112 江西财经大学 2005 国际商务英语/外贸英语会话本科 140 江西财经大学近三年教学工作简历国际商务函电/国际商务谈判本科 112 江西财经大学时间课题名称（校、省、国家级项目）概况（在研、结题、获奖）2004 创新思维下的英汉口译教学研究（省级) 结题 2006 江西外资引进与资源环境保护问题研究（省级) 在研 2005 南昌市城市建设中引入私人资本的可行性研究（南昌市）在研 2006 南昌市高新技术产品出口研究（南昌市）在研 2005 FDI 新趋势下我市引进外资的难点与对策研究（南昌市）在研 2003促进高新技术风险投资业发展的研究（南昌市）结题课题主持人教学改革研究和科学研究工作简况 2002 中国加入WTO 对江西农业的影响及其对策研究（省级）结题高级职务人数中级职务人数初级职务人数博士硕士学士总人数 4 4 0 1 6 1 姓名出生年月专业技术职务所在部门在课题中职责分工签名 1968.5副教授江西财经大学国贸学院组长课题组主要成员简况∧不含负 1971.1 副教授江西财经大学国贸学院成员1973.7讲师江西财经大学国贸学院成员副教授江西财经大学国贸学院成员1973.6副教授江西财经大学国贸学院成员1960.7中级江西财经大学国贸学院成员1963.5中级江西财经大学国贸学院成员1965.10中级江西财经大学国贸学院成员1978.3二、立项背景与意义1、国内外相关研究现状分析（500字）目前国内高校对本科阶段文科类专业的实践教学还不够重视，对其实践教学体系的构建问题研究的更少。

2016年省级教改课题立项申报书

附件4
江西省高等学校教学改革研究课题
申报书
项目类别：
课题名称：高职物联网技术专业课程体系建设的研究
课题主持人：
学校名称：
通讯地址：
联系电话：_______ _______________________电子信箱：
填表日期：
江西省教育厅制
填表说明
1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。

2．《申报表》一式三份。

项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。

3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。

活页需报送三份，每份单独装订。

4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。

5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

一、简表
二、立项背景与意义
三、课题实施方案
四、课题研究基础
五、经费预算
六、学校承诺
七、推荐、评审意见
注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格；内容简明扼要。

如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。

高等教育教学改革项目申报书模板

高等教育教学改革项目申报书模板一、项目背景随着高等教育改革的不断深入，教育教学质量成为了学校发展的重要指标。

为了提高教学质量，我们有必要对现有的课程体系、教学方法、教学资源等方面进行改革和创新。

本项目旨在针对我校实际情况，开展一项高等教育教学改革项目，以提高学生的学习效果和综合素质。

二、项目名称及负责人项目名称：xxxxxxxxx 负责人：xxx（xx学院教授）三、项目主要内容1. 改革课程体系，优化教学内容，注重理论与实践相结合，提高学生的学习效果。

2. 创新教学方法，采用案例教学、项目驱动、翻转课堂等教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 整合教学资源，加强校内外实践教学基地建设，为学生提供更好的实践机会和条件。

4. 加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平和科研能力。

5. 建立教学质量监控体系，确保教学改革项目的实施和效果。

四、项目实施计划和时间安排1. 准备阶段（xx个月）：确定项目组成员、制定项目计划、收集相关资料和数据。

2. 实施阶段（xx个月）：按照计划开展课程改革、教学方法创新、教学资源整合等工作。

3. 总结阶段（xx个月）：对项目进行总结和评估，整理相关资料和数据，形成报告。

时间安排如下：（1）xx月-xx月：准备阶段；（2）xx月-xx月：实施阶段；（3）xx月-xx月：总结阶段。

五、预期成果和影响通过本项目的实施，预计可以提高学生的学习效果和综合素质，增强学生的就业竞争力。

同时，本项目也将对学校的教学质量和办学水平产生积极的影响，为学校的发展做出贡献。

六、经费预算及来源本项目预算经费为xxx元，主要用于课程改革的教材购置、实验设备的购置、实践教学基地的建设等。

经费来源为学校自筹。

七、申报单位及负责人职责申报单位为xx学院，负责人负责本项目的申报、组织实施和管理工作。

申报单位将严格按照项目计划和时间安排开展工作，确保项目进度和质量。

同时，申报单位将积极争取其他相关部门的支持和配合，共同推进教学改革工作。

江西省高等学府教育改革研究课题申报书

江西省高等学府教育改革研究课题申报书一、课题背景随着社会的进步和发展，高等教育在培养人才、推动经济发展等方面扮演着重要角色。

然而，当前存在一些问题需要解决。

江西省高等学府教育改革研究课题旨在探讨并解决这些问题，推动江西省高等学府教育改革的发展。

二、课题目标本课题的目标是：1. 深入研究江西省高等学府教育改革现状和问题；2. 分析全国和国际高等教育改革的经验和做法；3. 提出适合江西省高等学府的教育改革方案；4. 推动江西省高等学府教育改革的实施和效果评估。

三、课题内容本课题的主要内容包括但不限于以下几个方面：1. 江西省高等学府教育改革现状的调研与分析；2. 全国和国际高等教育改革的案例研究；3. 教育改革理论和实践的探讨；4. 提出适合江西省高等学府的教育改革措施；5. 教育改革方案的实施和效果评估。

四、课题方法本课题将采用以下方法进行研究：1. 文献综述：收集、整理并分析与江西省高等学府教育改革相关的文献资料；2. 调查问卷：设计并发放针对师生和相关教育机构的调查问卷，了解他们对于教育改革的需求和看法；3. 案例研究：选择一些成功的高等教育改革案例进行深入研究，借鉴其经验和做法；4. 访谈与座谈会：与教育专家、学者及相关教育机构的负责人进行访谈和座谈，获取他们的意见和建议；5. 实地调研：到江西省高等学府进行实地调研，了解其教育改革的具体情况。

五、预期成果本课题的预期成果包括但不限于以下几点：1. 一份关于江西省高等学府教育改革现状和问题的调研报告；2. 一份关于全国和国际高等教育改革经验和做法的综述报告；3. 一份针对江西省高等学府的教育改革方案；4. 一份关于江西省高等学府教育改革实施效果的评估报告。

六、项目计划与预算本课题的研究计划和预算将在进一步研究后确定，并提交审核。

七、研究团队本课题的研究团队将由相关专业人士组成，包括教育专家、学者和研究人员。

团队成员将充分发挥各自的专业优势，共同完成课题研究任务。

高校教学研究课题申报书

高校教学研究课题申报书一、课题名称：提高高校教学质量的策略与实践二、课题背景与目标：随着高等教育的快速发展，高校教学质量成为学校和教育部门高度关注的焦点。

目前，虽然我国的高校教师队伍不断壮大，但是教学质量并未得到全面提升。

因此，本课题旨在探讨提高高校教学质量的策略与实践，以推动高校教育的发展。

本课题的目标如下：1. 研究当前高校教学存在的问题及原因，为提高教学质量提供科学依据；2. 建立高校教师培训与发展机制，提高教师的教学能力和专业素养；3. 探索新的教学模式和方法，以适应不同学生的学习需求；4. 建立高校教育评估体系，推动教学质量的持续改进。

三、研究内容与方法：1. 研究内容：（1）高校教学质量的现状与问题；（2）高校教师培训与发展机制研究；（3）新教学模式与方法的探索；（4）高校教育评估体系的建立。

2. 研究方法：（1）文献研究：对相关的理论、政策和经验进行深入研究，全面了解国内外高校教学质量的现状与问题。

（2）案例分析：选择几所具有代表性的高校，对其教学质量改进措施进行案例分析，总结成功经验和教训。

（3）问卷调查：通过设计问卷，调查高校教师和学生对教学质量的认知和期望，了解他们对教学改革的需求。

（4）访谈法：与高校教学管理和教师代表进行深入访谈，了解他们对教学改革的看法和建议。

（5）实证研究：通过实验、观察等方法，验证新教学模式和方法的有效性。

四、研究计划：1. 第一年研究计划：（1）对国内外高校教学质量现状进行文献研究和案例分析；（2）设计问卷，对高校教师和学生进行调查；（3）与教学管理和教师代表进行访谈，收集意见和建议。

2. 第二年研究计划：（1）整理并分析第一年的研究数据，总结问题和需求；（2）研究高校教师培训与发展机制，提出改进措施；（3）探讨新的教学模式和方法，进行实证研究。

3. 第三年研究计划：（1）建立高校教育评估体系，推动教学质量的持续改进；（2）撰写研究报告，并提出具体的改革建议；（3）组织研讨会和论坛，宣传研究成果，促进学术交流。

江西省课题申报书

江西省课题申报书
江西省基础教育研究课题
申报书
课题名称
学科分类
课题负责人
负责人所在单位（盖章）
研究起讫时期
联系电话（区号）
邮政编码
通讯地址
电子信箱
江西省教育厅课题基地办
印制
8
填表说明
1．填写此表时，不得减少栏目，不得改变内容，内容应简明扼要。

2．《申报表》一式三份。

其中1份原件，2份复印件用A4纸复印，于左侧装订成册。

项目批准后，省课题基地办、设区市课题基地办及课题组各存一份。

3．每个课题限报负责人一名。

本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。

4．填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。

5．申报书须经课题负责人所在单位及上级主管部门逐级审核，签署意见并加盖公章后方可报送。

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三、课题论证
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十、省课题研究与实验基地领导小组办公室意见
附件4：
江西省基础教育研究课题
申报书（活页）
注：活页中不得出现课题主持人、论文作者、获奖者姓名及所在单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。

否则，一律不得进入评审程序。

负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础
课题论证
27
省课题研究与实验基地领导小组办公室意见28
江西省教育厅教学教材研究室2015年11月12日印发
29。

江西省教育厅关于做好2020年江西省高等学校教学改革研究课题申报立项工作的通知

江西省教育厅关于做好2020年江西省高等学校教学改革研究课题申报立项工作的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2020.09.17•【字号】•【施行日期】2020.09.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于做好2020年江西省高等学校教学改革研究课题申报立项工作的通知各高等学校：经研究，2020年我厅将组织开展江西省高等学校教学改革研究课题（简称“省级教改课题”）申报立项工作。

现就有关事项通知如下：一、省级教改课题的立项范围与重点今年我省的省级教改课题立项仍以教学一线人员、青年教师为主体，以实践、应用为主要特征，以提高教师的专业发展能力、提高教学质量为根本目标。

立项范围主要是围绕高等学校办学定位、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理改革开展研究与实践项目,详见立项指南(附件1)。

立项重点应是适应时代要求，具有先进理念，采用现代化手段，在培养创新创业型人才、卓越型人才、应用型人才、高素质技术技能型人才方面有推广价值，能产生良好社会效益、体现较高理论水平、涌现理论成果的研究课题。

鼓励教师将有较好基础的教研成果和本科综合改革试点、高校转型发展、创新创业教育、专业综合评价等项目建设有机结合起来，进行更加深入的研究与实践，力争形成具有普适意义的教改成果。

二、申报省级教改课题的要求各校须按照我厅下达的名额申报（附件2），超过名额申报的项目，我厅不予受理。

省级教改课题实行课题申请人负责制，课题主持人仅限1人，参研人数一般不超过4人。

课题主持人一般应是主持过校级以上科研课题或参加过省部级课题研究的教师或教学管理人员。

副高以下职称人员申报主持项目，须由2名教授推荐，推荐函应说明主持人的科研能力、专业知识以及对申报项目的研究成果预测等内容。

在研省级教改课题的主持人不得申报；项目主持人只能申报1个项目，一般不得同时作为其他项目成员；项目组成员至多同时作为2个项目的成员。

高校教学改革项目申报书范文

高校教学改革项目申报书项目名称：高校教学改革项目——基于学生创新能力培养的教学模式改革一、项目背景随着高等教育的发展，学生创新能力培养已成为高校教育的重要目标。

然而，当前高校教学模式仍存在一些问题，如教学内容单一、教学方法陈旧、实践教学环节薄弱等，这些问题制约了学生创新能力的培养。

因此，我们提出本教学改革项目，旨在探索一种新的教学模式，以提高学生的创新能力。

二、项目目标本项目旨在探索一种基于学生创新能力培养的教学模式改革，具体目标如下：1. 优化教学内容，增加创新性、实践性内容；2. 创新教学方法，采用案例教学、项目驱动等教学方法；3. 加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新意识；4. 建立有效的评价体系，激励学生积极参与创新活动。

三、实施方案1. 教学内容优化：根据专业特点和学生需求，制定适合的创新性、实践性教学内容，包括课程设计、实验、实习等。

2. 教学方法创新：采用案例教学、项目驱动、团队协作等教学方法，引导学生主动思考、积极探索。

3. 实践教学加强：增加实践教学环节的比重，鼓励学生参与科研项目、创新创业活动等，提高学生的实践能力和创新意识。

4. 评价体系改革：建立多元化的评价体系，包括平时表现、项目成果、学术论文等，激励学生积极参与创新活动，提高创新能力。

5. 教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师的创新意识和实践能力，为教学改革提供有力支持。

四、预期成果1. 提高学生创新能力：通过教学模式改革，学生的创新意识和实践能力将得到显著提高；2. 提升教学质量：优化后的教学内容和方法将有助于提高教学质量和效果；3. 形成可推广的经验和成果：本项目实施后，将形成一套可推广的教学模式改革经验和方法，为其他高校提供借鉴和参考。

五、经费预算及使用计划本项目预算总额为XXX万元，其中学校经费XXX万元，企业合作经费XXX万元。

经费使用计划如下：设备购置XXX万元，场地租赁XXX万元，教师培训XXX万元，学生实践活动经费XXX万元等。

教学改革研究项目申报书

XXXXXXX学院
教育教学改革研究项目立项申请书
项目名称
项目类别
申请人
联系电话
申请日期
XXXXXX学院制
填表说明
一、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。

二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式三份（均为原件），由项目申请人所在部门审查、签署意见后，报送教务处教研科。

同时报送电子文档。

三、项目类别：重点项目、一般项目。

四、“所属科类”指本科专业目录中所列的11个学科门类和高职高专教育专业目录中所列的19个大类；教育管理类的填写“教育管理”。

“类别代码”中1代表“重大项目”；2代表“重点项目”；3代表“一般项目”。

申请者承诺：
我保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守重庆师范大学涉外商贸学院的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

重庆师范大学涉外商贸学院有权使用本表所有数据和资料。

申请者（签章）：
项目主持人情况
11。

实践教学改革课题申报书(3篇)

第1篇一、课题名称基于实践教学的课程设计与实施策略研究二、课题来源随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位和作用日益凸显。

然而，目前实践教学在课程设计与实施过程中仍存在诸多问题，如实践教学环节不足、实践教学内容与实际需求脱节、实践教学评价体系不完善等。

为了提高实践教学效果，培养适应社会需求的高素质应用型人才，本课题旨在研究基于实践教学的课程设计与实施策略。

三、课题研究背景与意义1. 背景分析（1）国家政策支持。

近年来，我国政府高度重视实践教学，明确提出要加强实践教学环节，提高人才培养质量。

（2）社会需求。

随着我国经济的快速发展，社会对高素质应用型人才的需求日益增加，实践教学在培养应用型人才方面具有重要作用。

（3）实践教学现状。

当前，实践教学在课程设计与实施过程中存在诸多问题，制约了实践教学效果。

2. 意义（1）理论意义。

本课题的研究有助于丰富实践教学理论，为实践教学改革提供理论依据。

（2）实践意义。

本课题的研究有助于提高实践教学效果，培养适应社会需求的高素质应用型人才。

四、课题研究目标与内容1. 研究目标（1）明确实践教学在课程设计中的地位和作用。

（2）构建基于实践教学的课程体系。

（3）制定实践教学实施策略。

（4）完善实践教学评价体系。

2. 研究内容（1）实践教学现状分析。

分析我国实践教学现状，找出存在的问题，为后续研究提供依据。

（2）实践教学课程设计。

探讨实践教学在课程设计中的地位和作用，构建基于实践教学的课程体系。

（3）实践教学实施策略。

研究实践教学实施过程中的关键环节，制定实践教学实施策略。

（4）实践教学评价体系构建。

研究实践教学评价体系，提高实践教学效果。

五、课题研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献研究法。

通过查阅相关文献，了解国内外实践教学研究现状，为课题研究提供理论依据。

（2）调查研究法。

通过问卷调查、访谈等方式，了解实践教学现状，为课题研究提供实证数据。

（3）案例分析法。

江西省高等学校教学改革研究课题申报书