春夜喜雨课件
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乃： 就
字词乐园
发生： 产生，诗中指雨水降临。 潜： 悄悄地，无声无息地。 润物：使植物受到雨水的滋养。润，滋润。 野径： 田野间的小路。
俱： 都
字词乐园
火独明：渔船上的灯火还亮着。 晓： 拂晓，天刚亮的时候。 红湿：花朵上带着雨露。 花重： 花沾满了雨水显得饱满沉重。 临安：南宋的京城，今杭州市。 锦官城：成都市。因为古代成都曾经住过
图解结构
知时节 乃发生
春
春雨降临 潜入夜
润无声
夜
喜 雨 野外雨景：云俱黑 火独明
雨后美景：红湿 花重
洋绝 溢妙 喜春 悦雨 情图
概括主题
本文从不同的角度细致地描写了春 雨的特点，着重刻画了春夜的静寂和美 丽，把诗人对春雨的喜爱之情表露无遗。
写法点拨
本文采用动静结合，情景交融的方 法，“随风潜入夜的春雨”与“田野中的 小路，江上的渔火”动静结合，表现了 春雨的润物无声及绵绵不绝的情态。
这个“潜”字形象地写出春雨的什 么特点？
拟人的修辞手法写出春雨是在夜 晚下的，别人并不知道。
课文详解 二、课文理解
还有描写春雨如何润物的吗？ 细 这个“细”字形象地写出春雨的什 么特点？ 写出春雨非常小
全班齐读，指导读。
课文详解 二、课文理解
野径云俱黑，江船火独明。 这两句写的什么情景？ 由于下雨，天上满是乌云，小路上一 片漆黑，只看得见江上渔船里的烛光。
这一句迎合了第一句中的哪个字？ 知
朗读这两句诗
课文详解 二、课文理解 随风潜入夜，润物细无声。
诗的前两句点明了“春”和“雨”，这 两句点明了诗题中的哪个字？ 夜 它不但点了题，还进一步体现了春雨的 “好”。想一想，春雨“好”在Fra Baidu bibliotek里？
它好在可以润物
课文详解 二、课文理解
它是如何润物的？ 从“潜”字体会到它悄悄地润物。
课文详解 二、课文理解
知时节的好雨悄悄地、轻柔地滋润着 大地。面对绵绵春雨，想到它将带给锦 官城一片万紫千红的美好春景，他怎能 不喜上眉梢，不由得赞叹—— （全班齐读全诗）
课文详解 二、课文理解
春雨恩泽万物，关系着千家万户的命 运。面对绵绵春雨，想到它将带给人们 期盼已久的丰收，他怎能不万分激动， 不由得赞叹—— （全班齐读全诗）
课文详解 二、课文理解
这个“重”字和第四句中的哪个字相 照应？ “细”字相照应。
这“花重锦官城”的瑰丽景观，都是 知时节、润万物的“好”雨的恩泽啊！ 请同学们展开联想，此时，田里的禾苗 是什么样子？
一定更有精神了！大自然的 一切肯定更美了。
课文详解 二、课文理解
诗人一生历经磨难，饱经战乱流离之 苦，如今，他终于定居成都。面对绵绵 春雨，想到难得的安宁生活，他怎能不 万分欣喜，不由得赞叹—— （全班齐读全诗）
课文详解 二、课文理解
晓看红湿处，花重锦官城。
“晓”是什么意思？ 早晨
到早晨了吗？ 没有
这两句是实景还是想象之景？想象之景 诗人想象第二天早晨将会是怎样的情景？ 能用一个词形容一下吗？
花团锦簇、万紫千红、五颜六色 五彩缤纷、春意盎然
课文详解 二、课文理解
你是如何理解的？ 没有春雨的滋润，花儿不会那么美丽。 这是春雨的功劳。 这两句诗中，你认为作者哪两个字用得 特别贴切、生动？ “红”写出了花；“重”写出花儿有 了雨的滋润，非常饱满的样子。
全班配乐齐读
课文详解 二、课文理解
好雨知时节，当春乃发生。
诗中哪个字是诗人对眼前这场春雨的总 体评价？ 好 春雨好在什么地方？ 它知时节 雨本无知，作者却说它“知”，运用了 什么修辞手法？
拟人
课文详解 二、课文理解 春雨还好在什么地方？ 当春乃发生
“当春乃发生”是什么意思？ 到了春天，雨就下起来了。
春夜喜雨
资料宝袋
杜甫(公元712年-公元770年)，字子美， 汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县。自号 少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人， 与李白合称"李杜"。为了与另两位诗人 李商隐与杜牧即"小李杜"区别，杜甫与 李白又合称"大李杜"，杜甫也常被称为" 老杜"。
资料宝袋
杜甫在中国古典诗 歌中的影响非常深远， 被后人称为“诗圣”， 他的诗被称为“诗史”。 后世称其杜拾遗、杜工 部，也称他杜少陵、杜 草堂。
杜甫
课文详解 二、课文理解
对于杜甫，我们并不陌生，今天， 我们一起学习杜甫的另一首诗——《春 夜喜雨》。 春 夜 喜 雨
（唐）杜 甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
课文详解 二、课文理解
请同学们看这首诗，它属于哪一类？
五言律诗 请同学们看诗题，这四个字中，哪 一个字体现了作者的情感？喜 诗人因何而喜？ 因这场春雨而喜。
三、四两句，作者从听觉的角度来写 雨的润物无声，那这两句作者是从什么角 度来写春雨的可爱？ 视觉
课文详解 二、课文理解
作者从视觉的角度写出了雨意正浓。 诗中哪一句可以看出来？ 野径云俱黑
此时真的是一片漆黑吗？
不是，还有船上的烛光。
这一点光象征着诗人心头升起的希望。 他相信春雨绵绵不断，能彻底地滋润干涸 的大地，所以，诗人用“俱黑”对“独 明”。
课文详解 二、课文理解 那春雨有何令人欣喜之处呢？
春雨能滋润大地。
春雨能告诉我们春天来了。
春雨过后，我们能看到美丽的景色。
课文详解 二、课文理解
那杜甫为何因雨而喜呢？ 当时，饱经战乱之苦的杜甫终于结 束了颠沛流离的生活，在成都定居，过 上安稳的日子，他能不喜吗？
看到绵绵春雨，联想到国家的安 宁，百姓的丰收，他能不喜吗？
预习检查
1、指名朗读《春夜喜雨》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
乃潜 野径 锦官城
俱发 红湿 独
字词乐园
左窄右宽的字： 潜 俱 锦 径：注意偏旁是双立人。 俱：右半部分是“具”，里面是四横。
字词乐园
多音字
fā （奋发） 发
fà （头发）
字词乐园
好雨： 春雨 知： 懂得，知情。 时节： 时令，天气。 当： 在……时候
主持织锦的官，所以叫锦官城。
课文详解
一、导入新课
诗歌是人类最优美的语言，是世界文化 宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上， 唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗 人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩 愈独独推崇两个人。他曾说：“李杜文章 在，光焰万丈长。”“李”，我们知道是 “李白”，那这个“杜”是谁呢？
字词乐园
发生： 产生，诗中指雨水降临。 潜： 悄悄地，无声无息地。 润物：使植物受到雨水的滋养。润，滋润。 野径： 田野间的小路。
俱： 都
字词乐园
火独明：渔船上的灯火还亮着。 晓： 拂晓，天刚亮的时候。 红湿：花朵上带着雨露。 花重： 花沾满了雨水显得饱满沉重。 临安：南宋的京城，今杭州市。 锦官城：成都市。因为古代成都曾经住过
图解结构
知时节 乃发生
春
春雨降临 潜入夜
润无声
夜
喜 雨 野外雨景：云俱黑 火独明
雨后美景：红湿 花重
洋绝 溢妙 喜春 悦雨 情图
概括主题
本文从不同的角度细致地描写了春 雨的特点，着重刻画了春夜的静寂和美 丽，把诗人对春雨的喜爱之情表露无遗。
写法点拨
本文采用动静结合，情景交融的方 法，“随风潜入夜的春雨”与“田野中的 小路，江上的渔火”动静结合，表现了 春雨的润物无声及绵绵不绝的情态。
这个“潜”字形象地写出春雨的什 么特点？
拟人的修辞手法写出春雨是在夜 晚下的，别人并不知道。
课文详解 二、课文理解
还有描写春雨如何润物的吗？ 细 这个“细”字形象地写出春雨的什 么特点？ 写出春雨非常小
全班齐读，指导读。
课文详解 二、课文理解
野径云俱黑，江船火独明。 这两句写的什么情景？ 由于下雨，天上满是乌云，小路上一 片漆黑，只看得见江上渔船里的烛光。
这一句迎合了第一句中的哪个字？ 知
朗读这两句诗
课文详解 二、课文理解 随风潜入夜，润物细无声。
诗的前两句点明了“春”和“雨”，这 两句点明了诗题中的哪个字？ 夜 它不但点了题，还进一步体现了春雨的 “好”。想一想，春雨“好”在Fra Baidu bibliotek里？
它好在可以润物
课文详解 二、课文理解
它是如何润物的？ 从“潜”字体会到它悄悄地润物。
课文详解 二、课文理解
知时节的好雨悄悄地、轻柔地滋润着 大地。面对绵绵春雨，想到它将带给锦 官城一片万紫千红的美好春景，他怎能 不喜上眉梢，不由得赞叹—— （全班齐读全诗）
课文详解 二、课文理解
春雨恩泽万物，关系着千家万户的命 运。面对绵绵春雨，想到它将带给人们 期盼已久的丰收，他怎能不万分激动， 不由得赞叹—— （全班齐读全诗）
课文详解 二、课文理解
这个“重”字和第四句中的哪个字相 照应？ “细”字相照应。
这“花重锦官城”的瑰丽景观，都是 知时节、润万物的“好”雨的恩泽啊！ 请同学们展开联想，此时，田里的禾苗 是什么样子？
一定更有精神了！大自然的 一切肯定更美了。
课文详解 二、课文理解
诗人一生历经磨难，饱经战乱流离之 苦，如今，他终于定居成都。面对绵绵 春雨，想到难得的安宁生活，他怎能不 万分欣喜，不由得赞叹—— （全班齐读全诗）
课文详解 二、课文理解
晓看红湿处，花重锦官城。
“晓”是什么意思？ 早晨
到早晨了吗？ 没有
这两句是实景还是想象之景？想象之景 诗人想象第二天早晨将会是怎样的情景？ 能用一个词形容一下吗？
花团锦簇、万紫千红、五颜六色 五彩缤纷、春意盎然
课文详解 二、课文理解
你是如何理解的？ 没有春雨的滋润，花儿不会那么美丽。 这是春雨的功劳。 这两句诗中，你认为作者哪两个字用得 特别贴切、生动？ “红”写出了花；“重”写出花儿有 了雨的滋润，非常饱满的样子。
全班配乐齐读
课文详解 二、课文理解
好雨知时节，当春乃发生。
诗中哪个字是诗人对眼前这场春雨的总 体评价？ 好 春雨好在什么地方？ 它知时节 雨本无知，作者却说它“知”，运用了 什么修辞手法？
拟人
课文详解 二、课文理解 春雨还好在什么地方？ 当春乃发生
“当春乃发生”是什么意思？ 到了春天，雨就下起来了。
春夜喜雨
资料宝袋
杜甫(公元712年-公元770年)，字子美， 汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县。自号 少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人， 与李白合称"李杜"。为了与另两位诗人 李商隐与杜牧即"小李杜"区别，杜甫与 李白又合称"大李杜"，杜甫也常被称为" 老杜"。
资料宝袋
杜甫在中国古典诗 歌中的影响非常深远， 被后人称为“诗圣”， 他的诗被称为“诗史”。 后世称其杜拾遗、杜工 部，也称他杜少陵、杜 草堂。
杜甫
课文详解 二、课文理解
对于杜甫，我们并不陌生，今天， 我们一起学习杜甫的另一首诗——《春 夜喜雨》。 春 夜 喜 雨
（唐）杜 甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
课文详解 二、课文理解
请同学们看这首诗，它属于哪一类？
五言律诗 请同学们看诗题，这四个字中，哪 一个字体现了作者的情感？喜 诗人因何而喜？ 因这场春雨而喜。
三、四两句，作者从听觉的角度来写 雨的润物无声，那这两句作者是从什么角 度来写春雨的可爱？ 视觉
课文详解 二、课文理解
作者从视觉的角度写出了雨意正浓。 诗中哪一句可以看出来？ 野径云俱黑
此时真的是一片漆黑吗？
不是，还有船上的烛光。
这一点光象征着诗人心头升起的希望。 他相信春雨绵绵不断，能彻底地滋润干涸 的大地，所以，诗人用“俱黑”对“独 明”。
课文详解 二、课文理解 那春雨有何令人欣喜之处呢？
春雨能滋润大地。
春雨能告诉我们春天来了。
春雨过后，我们能看到美丽的景色。
课文详解 二、课文理解
那杜甫为何因雨而喜呢？ 当时，饱经战乱之苦的杜甫终于结 束了颠沛流离的生活，在成都定居，过 上安稳的日子，他能不喜吗？
看到绵绵春雨，联想到国家的安 宁，百姓的丰收，他能不喜吗？
预习检查
1、指名朗读《春夜喜雨》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
乃潜 野径 锦官城
俱发 红湿 独
字词乐园
左窄右宽的字： 潜 俱 锦 径：注意偏旁是双立人。 俱：右半部分是“具”，里面是四横。
字词乐园
多音字
fā （奋发） 发
fà （头发）
字词乐园
好雨： 春雨 知： 懂得，知情。 时节： 时令，天气。 当： 在……时候
主持织锦的官，所以叫锦官城。
课文详解
一、导入新课
诗歌是人类最优美的语言，是世界文化 宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上， 唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗 人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩 愈独独推崇两个人。他曾说：“李杜文章 在，光焰万丈长。”“李”，我们知道是 “李白”，那这个“杜”是谁呢？